我的恩師初中作文(6篇)
在學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的我的恩師初中作文，希望對大家有所幫助。
我的恩師初中作文1
尊敬的趙老師：
您好！花感激雨露，因為雨露滋潤了它的生長；鷹感激天空，因為天空讓它飛翔；山感激大地，因為大地使它巍峨；我感謝你：趙小姐，因為你打開了我初中智慧的大門，讓我在知識的海洋里旅行。
因為我是臨時學生，班里認識的人屈指可數(shù)。但是在你的幫助下，我現(xiàn)在認識了所有的同學！記得剛來上課的時候，你讓我先自我介紹，給了我一個機會，讓我認識了很多知心朋友。雖然我們在一起不到一年，但是你給了我無數(shù)的愛和知識。但是當我們學習感到累的時候，你會給我們發(fā)一些笑話，讓我們從幽默中學習知識。親愛的老師，因為你，我們的世界會變得如此美麗�；煦缰袝兄嘎访鳠簦涞腵夜空中會有永恒的北斗。你肩負著神圣的使命、祖國的未來、民族的繁榮和歷史的責任。這樣，一代又一代的青少年在你的呵護下健康成長，在你的關注下走向美好的未來。在你的支持下，我擔任了我們班的學習委員。這個職位提高了我的成績。我不會讓你失望的。請相信，我不會是語言的巨人，也不會是行動的矮子！
雖然我只是一顆冉冉升起的太陽，但我必須學會釋放溫暖，帶著對你的感激去思考和行動。畢竟你為我付出的太多了。在這樣的時刻，請允許我代表全體學生對我們尊敬的老師說：“老師，您辛苦了�！�
趙小姐，我為有你這樣一位優(yōu)秀的老師而感到驕傲。我為你驕傲！
至此：敬禮！
中學初一（7）班朱
我的恩師初中作文2
王先生是我六年級的語文老師。她很美，彎彎的柳眉下有一雙明亮的眼睛。她看起來可恨，深沉，慈善；一根黑色瀑布般的頭發(fā)讓我們班的女生羨慕不已。他不僅給了我愛，還引領我走上了成長的道路。
有一次，剛下課，我趴在桌子上，感覺頭暈，胃里想吐。我的一舉一動都被即將上完第二節(jié)課的'王老師發(fā)現(xiàn)了。她走過來伸手摸了摸我的額頭。她很驚訝，責怪我說：“這孩子真笨。你不知道你有沒有發(fā)燒。跟我去醫(yī)務室！”之后我就拿起來走了。到了醫(yī)務室，王先生叫醫(yī)生吃藥，給爸爸打電話。后來我在家養(yǎng)病，王先生也抽空來我家看我，補了我丟的課。
王不僅像對待自己的孩子一樣關心我們，也是我們成長的一盞路燈。
有一次，王老師讓我們自習課做《一課一練》。當我們在做的時候，我被一個問題難倒了。我失去了信心，坐在那里四處張望。這時，王小姐慢慢走來，仿佛長著一雙銳利的眼睛。她輕輕撫摸我的頭，說：“怎么了？”有不會做的問題嗎？”我點點頭。王老師看著問題，很熱情地對我說：“好好想想，你是個聰明的孩子，我相信你能行！”王老師的眼里滿是期待。老師給了我很大的信心。經(jīng)過一番苦思，我終于找到了答案�？梢韵胂�，我當時是多么激動��！站在講臺上，王先生就像一只真正的眼睛，我默默地對此豎起大拇指。
小學生活結束了，我畢業(yè)了，但是王老師在我腦海中的記憶永遠不會“畢業(yè)”
我的恩師初中作文3
我的母校有兩個，一個是我原來的小學。另一個是我現(xiàn)在的長小。我對于現(xiàn)在的小學，有著美好和深刻的懷念。
我作為一個轉校生，老師對我的諄諄教導，我無法忘懷。尤其給我留下深刻印象的是教我們英語的周老師。
周老師向來以嚴厲為主。我剛轉來時，就對她沒什么好感。她教學十分有趣，生動。可對待學生卻一個字“嚴”。我十分懼怕周老師，因為我剛轉來，對一切還不熟悉，可后來，我慢慢地改變了對周老師的看法。
在上學期時，周老師正在教我們音標，我平時就怕上周老師的課，現(xiàn)在周老師在教音標，就更要高度集中了。周老師做出形象的口型，在講臺上教我們發(fā)音。突然，周老師把我叫了起來，叫我把剛才她教的.音一一讀出來。
可我不知怎么回事，雖然剛才眼睛緊盯著黑板，思想高度集中，可我卻是一片茫然，我傻愣愣地站在那兒，大腦似乎空白了。周老師把我馴斥了一頓。我感到十分尷尬、慚愧。
放學后，我和周老師一起回家，周老師在路上不斷教導我，并教我練習課堂上她教給我的那些音標。我一遍遍練習，周老師又一遍遍示范，在那一段時間，我感到周老師是無比地親切，和藹可親。
在路上，周老師教我練習發(fā)音，并詢問我一些問題，在她的指導下，我終于練習到了她滿意的程度。
第二天，周老師又把我叫到她跟前，并讓我重復昨天她教給我的音標。
周老師，我的恩師！
我的恩師初中作文4
很多年前，我剛上小學一年級。當時，“老師”這個神圣的字眼就深深地印在了我的心里。
老師，不像托兒所幼兒園的阿姨，老師，上帝派來給我們知識和力量的使者，是給我們智慧的神！
在作家筆下的美麗篇章中，學校是一個夢幻而多彩的花園，老師是辛勤的園丁，我們是在園丁保護下健康成長的花朵；學校也是一片茂密的山林，老師是山上的“綠巨人”，我們是躲在巨葉下的粗壯嬌嫩的嫩芽，期待著有一天能脫離大樹的保護，成為一棵獨立的大樹。
親愛的老師，你也知道，那些翅膀還沒長滿的小鳥，期待著有一天像老師和我們敬愛的老師一樣，教育這些祖國的花朵，把你對我們說的話再告訴他們一遍。
親愛的老師，你可曾記得，為了不讓我們變成只懂知識，不懂社會的人，你讓我們多看新聞、知識競賽等節(jié)目，可是誰會看得這么好呢？每次問起的'時候，班里都有幾十個同學，但是只有幾個同學看到。你明明對這個結果不滿意，卻只是淡淡地搖搖頭，說了幾句后悔的話。
知識是無窮無盡的源泉，一輩子都不會吸收。親愛的老師，您孜孜不倦地工作，一直希望我們花花能在有限的時間里學好我們應該學的東西。即使我們讓你失望了三五次。
現(xiàn)在，教師節(jié)已經(jīng)過去，請允許你的學生送上遲來的祝福：謝謝你，老師，祝你節(jié)日快樂！
花再漂亮，也比不上一個學生的問候。親愛的老師，我真誠地祝福你，并向你致以誠摯的感謝。
我的恩師初中作文5
你知道今天是什么節(jié)日嗎？也許你還不知道！今天是9月10日，勤勞的老師們的一年一度的節(jié)日——教師節(jié)。
今天早上，小芳早早的跳下床，急匆匆的去上學。
我看見她來到學校附近的山坡上。這里的山川平原上，盛開著五顏六色的野菊花，散發(fā)著誘人的香味，吸引著許多勤勞的蜜蜂和美麗的華。散發(fā)著一種秋收的氣息。她在走路。突然，她蹲下來，水汪汪的大眼睛盯著花�？赡苁窃谔暨x最鮮艷的花朵，最鮮艷的`顏色！我看到她把精心挑選的野菊花平均分成兩束。
我看見她來到班主任辦公室的窗口，就在班主任桌子的下面。小芳早就熟悉這種大型文具了。
書桌右上角是日歷，已經(jīng)翻到了9月10日；桌子的左上角是一個地球儀；旁邊是一個紅墨水瓶，可能是主人一時忘了蓋上瓶蓋；桌子中間有老花鏡。眼鏡下面是一本語文書和一些備課材料。小芳看到那副眼鏡，以為班主任半夜埋下頭開始自己的工作。
小芳突然猶豫了：這些花應該放在哪里？她的目光漸漸移向一個筆筒，筆筒里最顯眼的是那支紅色的鋼筆。小芳把花放進筆筒的那一刻，她露出了燦爛的笑容，就像筆筒里盛開的花朵一樣燦爛美麗。
“王老師你好！王老師你好！”一個聲音從不遠處傳來。小芳一聽，連忙跑向教室。心里還在想著王老師看到那束花的那一幕！
我的恩師初中作文6
很多年過去了，我還是經(jīng)常想起過去的人和事。其實一切都變了。然而，隨著歲月的流逝，很多事情在我的腦海里變得清晰起來。就像歐陽老師一樣，一個美麗溫柔的女人總是不經(jīng)意間闖入我的內(nèi)心，占據(jù)我的心。
那一年，我突然到了一年級下學期，我們上學了。我再也沒有在熟悉的校園里看到歐陽婀娜的身影。我忍不住問其他同學歐陽的消息。不知道是誰小聲說，那個漂亮的歐陽老師嗎？我隨校長轉學到另一所中學�！毙睦镉幸唤z失落，在想，這么好的老師怎么會被調(diào)走呢？記得第一次在學校吃早飯，下課趕緊回宿舍去食堂買早飯，不想歐陽的早飯等著我。她買了許多種早餐，包括饅頭、粥和油條。吃了個饅頭，喝了點粥就飽了。歐陽老師一遍又一遍的'問我：“吃飽了嗎？你得吃飽。你看你已經(jīng)跟了我這么久。如果你吃得不夠，你媽媽應該怪我。"
我和歐陽老師在一起三年了，可惜她從來沒教過我中文。我多么希望坐在教室里聽她上好一堂語文課，問我問題。也許，如果她真的問我問題，我什么都回答不了，但我不怕，我還是想。
時光飛逝，匆匆而過。教師節(jié)又是一年！歐陽老師，想到你對我的好，我真的無法表達我的感受，“我無意種花，但我無意種花”這句話總是在我心里噴涌而出。時間過去了，時間過去了，可是在老師面前我能說什么呢？祝愿：世界上所有的老師和充滿愛心的人：幸福安康！
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