陽(yáng)光初中作文【熱】
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都跟作文打過交道吧，作文是通過文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的陽(yáng)光初中作文，希望能夠幫助到大家。
陽(yáng)光初中作文1
初三的生活暗無(wú)天日。至少，我曾這么認(rèn)為。連窗簾子也拉得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，似乎沒有人想到一點(diǎn)陽(yáng)光也足以燦爛生活，連我也忘了。偶爾走到空闊的操場(chǎng)上，我也只是低著頭縮在自己的影子里--躲避陽(yáng)光。
周考的成績(jī)時(shí)高時(shí)低，一向是年段里佼佼者的我也不由愁眉不展。如此陰郁的`我在日記里重重地寫下了幾個(gè)字：我的生活如同永夜。
直到那天，不知哪個(gè)調(diào)皮蛋偶然揭開窗簾的一角，一束溫暖的光線從窗玻璃透進(jìn)來(lái)，打在我的書桌上，讓我的眼睛為之一亮：陽(yáng)光！猛然想起哲人赫拉克利特的那一句："太陽(yáng)每天都是新的。"可我，竟有多少個(gè)日子沒有沐浴在陽(yáng)光之中了？一時(shí)興起，我拉著同桌飛奔出了教室，站在走廊上，讓陽(yáng)光恣意地親吻我的臉。心中那長(zhǎng)久陰暗潮濕的情緒也被一掃而空。
站在我身邊一直沉默的同桌也微笑地開了口："其實(shí)我們的生活中不僅僅只有中考，還需要有一絲陽(yáng)光。"
我也微笑了。從那時(shí)起，我每天總趕在同學(xué)來(lái)校之前早早地到較，打開窗子，叮囑每一個(gè)人記得給陽(yáng)光讓一條路，讓它射進(jìn)我們的心里來(lái)。也開始放棄了長(zhǎng)時(shí)間來(lái)熱衷的灰色調(diào)文風(fēng)，學(xué)習(xí)起語(yǔ)文老師所倡導(dǎo)的"陽(yáng)光作文"。那些文字是溫暖的，讓心靈有一種亮堂堂的感受。生活充滿陽(yáng)光，我知道這一天已經(jīng)到來(lái)。
不久，我在網(wǎng)絡(luò)上開辦了一個(gè)文學(xué)社，網(wǎng)羅了許多即將走上考場(chǎng)，心思細(xì)密，有著優(yōu)美文字的孩子。大家討論社里的主要標(biāo)志時(shí)，我提議選用向日葵。
是的，向日葵，那是一種永遠(yuǎn)朝向太陽(yáng)。永遠(yuǎn)需要陽(yáng)光的花朵，它有著金燦燦的花瓣，飽滿而熱情，象征著年輕的活力。就像我們那一群蝸居在城市角落，為升學(xué)而忙得忘記了一切的孩子。需要陽(yáng)光，需要?jiǎng)恿�，需要像�?yáng)光般溫暖的無(wú)限熱情。
大家一致同意我的意見。我微笑了。
那一夜，我在我的日記上加了一句話：讓我們的生活充滿陽(yáng)光，因?yàn)槲覀冃枰?/p>
陽(yáng)光初中作文2
“唰———”下雨了，老天仿佛受了委屈似的，將一桶水倒了下來(lái)，白晝瞬間成了黑夜。教室里沒有一點(diǎn)聲音，同學(xué)們都忙著寫考卷，只聽見手表急促的“嗒嗒嗒”的聲音。
這是一場(chǎng)數(shù)學(xué)考試，不擅長(zhǎng)數(shù)學(xué)的我一到考試就無(wú)比緊張。我瞄了一下手表，離考試結(jié)束只剩20分鐘了，我還有一道最難的題目沒做。讀了一遍，這什么意思��？一點(diǎn)兒思路都沒有。我焦急地看著試卷，感到身上的衣服涼涼的。又將題慢慢地看了一遍，邊看邊畫圖，圖畫完了，上面的一條一條線段，仿佛是完全不在同一方向的路，讓我越來(lái)越感到暈頭轉(zhuǎn)向。再看看學(xué)霸同桌，他早已寫好了，卻側(cè)著腦袋將答案遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，我焦急而又無(wú)可奈何。
“轟！”一聲悶雷，又瞄了一下手表，只有15分鐘了。我拿起鉛筆，仔細(xì)地讀著題目上的每一個(gè)條件，將獲取的'信息寫下來(lái)，看似無(wú)關(guān)緊要的條件也認(rèn)真思考為什么，竟然有點(diǎn)思路了。
雨還在下，卻似乎變小了。
聽著手表的聲音，更加緊張。條件列完了，再一次仔細(xì)地思考著，右手拿著筆，左手摸著額頭，一雙無(wú)處安放的腳一直動(dòng)來(lái)動(dòng)去。
“哦———我知道了！”我在心中大喊了一聲，快速地寫了起來(lái)，汗沿著臉頰淌了下來(lái)，滴在試卷上，我沒空管它，繼續(xù)奮筆疾書；外面的雨聲似乎被過濾了，只有手表“嗒嗒”的聲音。終于寫好了，我放下筆，才發(fā)現(xiàn)手心里沁滿了汗珠，我搓搓手，抬頭看了看周圍，發(fā)現(xiàn)好多同學(xué)還在啃著筆頭，皺著眉，作冥思苦想狀。
看了看手表，離考試結(jié)束還有三分鐘。再看一眼試卷上滿滿的過程，此時(shí)，雨聲和手表的聲音，仿佛成了一首熱情的贊歌。
收卷了，我自信地交上了試卷。窗外，原來(lái)鋪天蓋地的烏云漸漸散開來(lái)，一縷陽(yáng)光穿過云層，透了過來(lái)，照進(jìn)了我的心坎里。終于擺脫了“漫漫長(zhǎng)夜”，迎來(lái)了屬于我的“黎明”。
陽(yáng)光初中作文3
愛的陽(yáng)光
世界靜靜地躺在陽(yáng)光溫暖的懷中，它的每一個(gè)角落都散發(fā)著淡淡的馨香。
清晨的公園里，一對(duì)年輕的夫婦，推著一部嬰兒車，悠閑地散步。丈夫推著嬰兒車，看著熟睡的嬰兒，臉上露出幸福、愛憐的笑容。妻子的手輕輕挽住丈夫的手臂，頭微微倚在丈夫的肩上，用慈愛的眼神注視著嬰兒，滿足而幸福地笑了。清晨的陽(yáng)光照耀在他們身上，隱隱約約中，我看見愛的.天使在陽(yáng)光中微笑……
陽(yáng)光下，一棵大樹靜靜地挺立著，它枝繁葉茂，樹葉綠得發(fā)亮。這一切都是樹根的功勞。樹根與樹葉似乎天生就有著密不可分的關(guān)系。樹根一年四季汲取養(yǎng)分，用盡自己的全部心力。如果一棵樹上只有一片綠葉，它依然會(huì)鮮艷嫩綠，因?yàn)橛袠涓膼?生命輪回，在深秋，負(fù)擔(dān)了樹根太多太多恩情的樹葉，飄飄灑灑，融入泥土，化作來(lái)年的養(yǎng)分。父母與子女不也就是樹根和樹葉的關(guān)系嗎?父母窮盡一生，為我們傾盡了所有，只愿子女茁壯成長(zhǎng)，長(zhǎng)大后能有好的前途，而子女呢，在長(zhǎng)大后，當(dāng)父母早已耗盡所有，容顏蒼老時(shí)，要做的便是盡量多陪陪父母，孝敬、呵護(hù)他們。這就是樹葉與樹根，給予與報(bào)答的交替，這就是愛的循環(huán)。
不知從什么時(shí)候開始，喜歡上了一個(gè)人靜靜地呆在陽(yáng)光下，接受著陽(yáng)光溫柔的撫摸，讓心靈接受陽(yáng)光的洗禮。在我心中，陽(yáng)光是神圣的，陽(yáng)光讓萬(wàn)物茁壯成長(zhǎng)，讓世界光明絢爛;陽(yáng)光，照亮了心中陰暗的角落，讓溫暖溢滿了世界。陽(yáng)光是愛的完美詮釋。愛像一束陽(yáng)光，為絕望的人們帶來(lái)光明;讓冰封的心靈融化;驅(qū)逐了你我心中的冷漠，讓人與人之間關(guān)系更加融洽，讓我們的生活更加美好!
藍(lán)天下，陽(yáng)光插上愛的翅膀，飛向每個(gè)人的心中……
陽(yáng)光初中作文4
我如那火紅的太陽(yáng)，發(fā)散出陽(yáng)光，照亮世界上的每一個(gè)角落。
我拿著一張刻著鮮紅字跡的試卷走，走在蒼茫的人海之中，我是那樣的迷惘，孤寂，天空是否跟我同樣的傷感，變得烏云滿天，陰雨綿綿。
家中一片沉寂，爸爸躺在睡椅上正在喝茶看報(bào)，臉背對(duì)著門正看得悠閑自在，格外的輕松，好像不知道我回來(lái)一樣，我將門輕輕的'關(guān)上，我還沒走進(jìn)屋里幾步，他發(fā)話了：“兒子，桌上有我泡的熱茶，你喝了吧！”我應(yīng)聲答應(yīng)了，我拿著這杯茶進(jìn)了房間，卻沒有任何想喝的欲望，看著窗外的細(xì)雨發(fā)呆。
爸爸終于得知我的事情了，昨天晚上，他看到我一直在發(fā)呆，沒有干任何事，就關(guān)心的問我怎么了？我如實(shí)回答。今天早晨，我起來(lái)時(shí)，看見爸爸正躺在沙發(fā)上思索著什么，朝我看時(shí)，我隱約看見他有些慍色，我以為他要打我，但他沒有，他似乎抑制住了所有的怒氣向我笑了笑說：“跟我出去散散心。”我硬著頭皮答應(yīng)了。我們來(lái)到一條小河旁，河水在陽(yáng)光的照耀下，顯得晶瑩透亮，泛著金光，微風(fēng)拂過，樹葉沙沙作響，五顏六色的花兒綻放出它們的美，蝴蝶飛過，像一個(gè)個(gè)花枝招展的舞者，展示著自己優(yōu)美的舞姿，我沉醉其中。仿佛與自然界融為一體。
正當(dāng)我被這美麗的風(fēng)景迷住了，不能抽身時(shí)，爸爸輕輕地拍了我一下，我這才回到現(xiàn)實(shí)生活之中，“你現(xiàn)在的心情如何？”爸爸親切地問我。我情緒激動(dòng)地說；“我心情爽朗高興，就讓我陶冶了情操�！卑职指吲d的點(diǎn)點(diǎn)頭，從口袋里拿出了那張讓我難堪的試卷說道：“我希望你以后也要陽(yáng)光，遇到人生挫折也是如此。其實(shí)你也是一束陽(yáng)光，烏云就是擺在你面前的挫折，只要你沖破烏云這個(gè)屏障，你才能發(fā)散出自己的力量，為這個(gè)世界、為國(guó)家、為人民做自己的貢獻(xiàn)。”
是��！我就是那束陽(yáng)光，無(wú)論挫折多么殘酷無(wú)情，我也要沖過去，將它擊倒，為社會(huì)作出貢獻(xiàn)，這是我們應(yīng)該做的，回頭看了看父親，他向我點(diǎn)點(diǎn)，這給我極大的動(dòng)力，“從哪里跌倒，就應(yīng)該從哪里爬起”我要向著更高的人生目標(biāo)努力。
陽(yáng)光初中作文5
陽(yáng)光，對(duì)我們而言并不是一個(gè)陌生的詞，它的意思就是一束帶著暖意的光線。然而，就是這樣一束溫暖人心的光線。照亮了你我，給了人們希望，也增添了世界的光明。所以，我們應(yīng)該盡力讓自己的心中充滿暖意，充滿陽(yáng)光，也讓每一個(gè)心中沒有陽(yáng)光的人被這一束束溫暖人心的光線所打動(dòng)，不由自主地為世界增添了光明。
現(xiàn)代有一個(gè)杰出人物——海倫-凱勒。即：美國(guó)女作家，教育家。她，做出了令常人感到非常敬佩；難以置信的事。她小時(shí)侯因生了一場(chǎng)大病，導(dǎo)致幼小的她，雙耳失聰，雙目失明。若在我們常人眼中一定認(rèn)為這孩子已失去了孩童應(yīng)有的快樂，但事實(shí)卻剛好相反。
這是為什么呢？這正是因?yàn)樵谒腵心中始終有一束照亮并溫暖著她的光線——她一生中的好教師——安妮。因?yàn)榘材萦米约旱碾p手帶領(lǐng)凱勒一起去觸摸了身邊的事物，讓她感到了事物的多樣性；用心的體驗(yàn)；細(xì)微的觀察……把一個(gè)雙耳失聰，雙目失明的孩子帶出了黑暗，走進(jìn)了光明。
就是海倫-凱勒用心生活的態(tài)度，造就她寫出了這兩本激勵(lì)人心的書；《我所生活的世界》，《從黑暗中出來(lái)》。從中也讓我感悟到：人生的價(jià)值并不在于它的長(zhǎng)度，而在于它的質(zhì)量。而人生的質(zhì)量就在于你能夠從生活中體會(huì)到多少。有的人經(jīng)歷豐富，但是因?yàn)槿鄙賹?duì)生活敏銳的感受能力，因此浪費(fèi)了他的經(jīng)歷。有的人擁有的物質(zhì)很少，但是他會(huì)用心去體會(huì)周圍的一切，所以他能感受到更多的快樂。
由此可見，不論是什么人，正�；驓埣�，心中必須有目標(biāo)，有目標(biāo)才會(huì)有光明。這或許也是一個(gè)成功的秘訣，正因?yàn)槌晒α耍拍馨岩坏赖莱晒χ馊霾サ绞澜绺鞯�，讓世界充滿了光明，充滿了勝利的曙光。
就讓我們共同擊敗一個(gè)個(gè)迎面而來(lái)的困難，一起走上成功的道路，也一起為世界增添光明，好嗎？
陽(yáng)光初中作文6
人們的生活需要陽(yáng)光，但不是每個(gè)人都能擁有一束美麗的陽(yáng)光。
假如我是一束陽(yáng)光，我要送給盲人。我要讓他睜開雙眼，看看孩子們多么可愛，生氣勃勃；看看這大地上的紅花和綠草；看看可愛的小動(dòng)物們歡樂地玩�！铱梢宰尨蠹矣肋h(yuǎn)幸福。
假如我是一束陽(yáng)光，我會(huì)鉆進(jìn)裝滿糧食的竹筐，讓所有人吃了都感到幸福，所有人的心里都充滿著溫暖。我還要把糧食送給在饑餓中掙扎的人，讓他們遠(yuǎn)離不幸。
假如我是一束陽(yáng)光，我會(huì)鉆進(jìn)包著衣服的袋子，把衣服送給在醫(yī)院的奶奶，讓她穿上后不再生病，能夠自己去任何一個(gè)地方玩，每天都會(huì)笑得很開心……
假如我是一束陽(yáng)光，我會(huì)鉆進(jìn)瓶子里，孩子們會(huì)用瓶子裝著陽(yáng)光，把它送給雙腿殘疾的人。他們不能出門，也見不到陽(yáng)光，只能坐在又黑又悶的小屋里。他們想見到陽(yáng)光，孩子們?yōu)榱藢?shí)現(xiàn)她這個(gè)愿望，愿把陽(yáng)光裝到瓶子里，可陽(yáng)光卻沒了，孩子們很傷心，于是我鉆進(jìn)瓶子里……
假如我是一束陽(yáng)光，我會(huì)……
其實(shí)，每個(gè)人都可以成為一束陽(yáng)光，
假如，每個(gè)人都成為一束陽(yáng)光，那么世界該是多么溫暖…… 我是一束陽(yáng)光，一束在尋覓著不落的'夢(mèng)的陽(yáng)光，慘白的夢(mèng)��！那也僅僅是自己所神往的耀眼的黑暗的方向。一直在渴望著心底凝聚著我生命的光和熱的靈魂不在無(wú)謂地為一個(gè)荒謬的夢(mèng)彷徨�？捎钟姓l(shuí)能理解有時(shí)我也不能把握心的方向啊！
我是一束陽(yáng)光，一束在尋找著自己的影子的陽(yáng)光。好奇地試探著走向鏡子，看到的卻也僅有穿透心的明亮真的很失望。依舊在帶著那慘白的夢(mèng)徘徊在不屬于自己的地獄天堂。我也會(huì)心甘情愿的將我那個(gè)包藏著色彩的精靈的形體化解。在風(fēng)雨過后的天上。
我不是想炫耀我神氣的力量，只是想給人們架起通往五彩的夢(mèng)想的橋梁。終于，為了揭開那心底封藏著的迷，為了找到那遙遙惶惶的夢(mèng)。
陽(yáng)光初中作文7
陽(yáng)光，總是溫暖的代名詞，也許它并不總是在你需要它時(shí)即時(shí)出現(xiàn)，但是它的出現(xiàn)，卻總能讓你沐浴在溫暖之中，一絲一縷地占領(lǐng)黑暗與寒冷。
那一天，大雨滂沱，這場(chǎng)大雨來(lái)得太突然了，無(wú)聲無(wú)息地靠近，氣勢(shì)洶洶來(lái)降臨，路上的行人匆忙地找地方躲雨，我也不例外，踏著剛溫暖的地面，躲在一家小商店的雨篷下，雨水沿著邊緣滴落下來(lái)，形成一道水簾。
五分鐘過去了，雨水和水簾依然無(wú)情地沖刷世界，我看了看時(shí)間，再不去補(bǔ)習(xí)社就要遲到了，焦慮的我看了看周圍，沿途過去幾乎沒有可以遮擋的東西，沒辦法了，只好硬著頭皮硬沖過去了，剛踏出雨篷的一瞬間，冰涼的雨水立馬打濕了我全身，冰涼感絲毫不留情地籠罩在周圍，一想到還要這樣淋著雨跑十分鐘的路程，不由得加快了腳步，跑了三分之一的路程時(shí)，雨勢(shì)開始減小，從波濤洶涌的大海變成了潺潺流水的小溪，入針般細(xì)的雨水穿過地面上的.一個(gè)個(gè)大大小小的小水洼，即使這樣，寒冷依然沒有褪去。
不一會(huì)兒，雨停了，久違的太陽(yáng)露了臉，陽(yáng)光仿佛迫不及待般穿過云層照耀在草木上，書報(bào)亭上，紅綠燈上，路人上。從我感受的那一縷陽(yáng)光起，我的世界便被溫暖包圍了，水分蒸發(fā)吸收的熱量在身邊流竄著，把剛才不存留著的寒意驅(qū)趕得無(wú)影無(wú)蹤，那種感覺，就像回歸的游子見到親人時(shí)般歡愉，如沙漠中缺水已久的人見到一股源泉般歡欣。不經(jīng)歷失敗與挫折，怎能真正享受到陽(yáng)光真正的溫暖？我不由得放慢了腳步，帶著那一縷陽(yáng)光繼續(xù)剩下的路程。
陽(yáng)光在平時(shí)看來(lái)微不足道的，似乎走到哪里都能沐浴它的光輝，是啊，平平淡淡的人生又怎能體驗(yàn)到成功帶來(lái)的喜悅。那一縷陽(yáng)光，它的出現(xiàn)，驅(qū)趕了寒冷。
陽(yáng)光初中作文8
校園里，太陽(yáng)悄聲無(wú)息的灑下了一米陽(yáng)光，照亮我的心靈，也溫暖了我的心靈。
“科技文化藝術(shù)節(jié)現(xiàn)在開始！”隨著校領(lǐng)導(dǎo)的一聲令下，激烈的體育節(jié)比賽就這樣斗志昂揚(yáng)的開始了。
溫暖的陽(yáng)光灑在每個(gè)人的肩上，操場(chǎng)上的我們正在為下午的女子4100米比賽做著激烈的準(zhǔn)備�！澳銇�(lái)第一棒吧！我反應(yīng)不夠快�！薄拔野�，我從來(lái)沒有試過呢，我不會(huì)交棒啊。掉了的話那可就尷尬了�！薄皼]事，還有時(shí)間呢，練習(xí)練習(xí)就不會(huì)這樣呢。”作為第一棒的我任就膽戰(zhàn)心驚的，便拉著同學(xué)反復(fù)的練習(xí)，同學(xué)也絲毫沒有厭倦我的意思，反而還為我鼓起加油。
時(shí)間一點(diǎn)一滴的就這樣被我們消耗過去了。
“請(qǐng)初三女子4100米前來(lái)檢錄處報(bào)道�！甭牭竭@，我們4個(gè)快步走了過去，聽完了老師的安排，便走到了各自的賽道前，陽(yáng)光就這樣鋪灑在了跑道上，承載著我們的希望引著我向前奔跑過去。“預(yù)備，beng”隨著一聲槍響，深入人心，我和對(duì)手們都像火箭一樣竄了出去，奔向我們各自的`隊(duì)友�？斓搅耍�有三步、兩步、一步，“duang”出人意料的我們隊(duì)的棒掉在了地上，第二棒的隊(duì)員轉(zhuǎn)身一拿，又飛奔著跑了過去，我呆了幾秒鐘后，想到自己做錯(cuò)了事情。可明明訓(xùn)練了這么多次，依舊沒多大用啊，真是抱歉��！
比賽結(jié)束后，我略有些難過。可沒到第二棒的同學(xué)卻走過來(lái)，輕聲細(xì)語(yǔ)的對(duì)我說：“沒關(guān)系，我們也練習(xí)這么多次了，我們也已經(jīng)盡了我們最大的努力了，不是嗎？”“不是啊，我們練習(xí)的時(shí)候明明不是這樣的啊！我的確是做錯(cuò)了呢，這是很對(duì)不起大家的期望�。 薄澳且矝]關(guān)系啊，人都會(huì)有犯錯(cuò)的時(shí)候呢，只要你懂得自己錯(cuò)了就好了啊。”我依舊點(diǎn)點(diǎn)頭。轉(zhuǎn)身送了一個(gè)大大的笑臉，卻發(fā)現(xiàn)她的背后有萬(wàn)丈光芒，恩是陽(yáng)光。
現(xiàn)在我想回頭撿拾著一米陽(yáng)光，不知道是否還能不能抓住我們之間的回憶。
陽(yáng)光初中作文9
光，閃得耀眼，把時(shí)間剖開一道縫隙，我又遇見了你�！}記
“初次見面，我叫小尹，請(qǐng)多多關(guān)照！”我從書海中被驚醒，抬起頭來(lái)。只見陽(yáng)光下，一個(gè)女孩看著我，兩顆虎牙被綴上淡淡的金色，似乎會(huì)發(fā)亮。一雙丹鳳眼中仿佛閃爍著星星，像一束陽(yáng)光般照耀著我心中的陰翳。
“你……”我一時(shí)語(yǔ)頓，眼前兩個(gè)女孩交替著�！拔覀兪遣皇且娺^？你好像我從前的一個(gè)伙伴�！蔽乙幌伦诱f出了口，不禁有些失禮，尷尬的撓撓自己的頭發(fā)。
“嘻嘻，我看你也好面熟呢，說不定我們上輩子見過�！彼龎男χ瑑芍痪聘C頑皮的掛在臉頰邊。兩人素不相識(shí)，卻聊得很投機(jī)。我不禁思緒翻涌，記憶又回到了從前。
“我叫小丫，請(qǐng)多多關(guān)照！”一個(gè)虎牙女孩笑嘻嘻的與我打招呼。“你好……”年幼的我不禁有些尷尬，躲到柱子后面�？墒撬齾s毫不在意，拉著我的手去玩耍。
那可能是我第一次知道什么叫做友情。歲月匆匆，我也因?yàn)楦改腹ぷ鞯年P(guān)系，離開那個(gè)幼兒園，也離開了她。
再次相見是在醫(yī)院里，她拉著我的手，我們兩個(gè)人一起氣喘吁吁的`跑到天臺(tái)。陽(yáng)光照耀著我們，使我們有些睜不開眼。“你知道嗎？第一次見你，我就覺得你好像一束陽(yáng)光�！蔽覍�(duì)她說，她笑著說：“原本那時(shí)的我只想找一個(gè)玩伴。后來(lái)，我才發(fā)現(xiàn)，其實(shí)你就是一束陽(yáng)光，照耀著周邊的每一個(gè)人。當(dāng)我被人欺負(fù)時(shí)，你第一個(gè)站出來(lái)；我摔倒了，你扶著我去找老師。那時(shí)候我才發(fā)現(xiàn)，you are my sunshine�！彼σ庥�，我卻有一種淚流滿面的感覺。
“你真是一束陽(yáng)光�！毙∫Σ[瞇的看著我，拉回了我的思緒。她扶著下巴，調(diào)皮的向我吐了吐舌頭。這一刻，時(shí)光似乎在逆流。我笑著對(duì)她說：“我覺得你也是。”
陽(yáng)光明媚，少女笑意融融與回憶中那個(gè)略有模糊身影，融為了一體�！靶⊙尽！蔽以谛闹心钸@個(gè)名字。
茫茫人海遇見你，如同陽(yáng)光照進(jìn)心底。
陽(yáng)光初中作文10
陽(yáng)光透過薄薄的玻璃偷偷地溜了進(jìn)來(lái)，有一些情緒想漣漪一半，緩緩擴(kuò)散開來(lái)，浸入人心。
早飯時(shí)間到了，媽媽的聲音從廚房里傳了出來(lái)：“快吃早飯！”一早上就看見媽媽忙碌的身影�？粗鴿M是“相交線”的試卷，沖媽媽吼道：“沒胃口！不吃了！”遍摔門而入房間！
“咕咕咕”無(wú)疑，是肚子的作響。心想：還是忍忍吧！畢竟剛剛對(duì)媽媽大吼大叫現(xiàn)在出去找東西吃，難免有些不好意思。無(wú)奈的摸了摸肚子。
眼珠時(shí)不時(shí)停落在桌上的鬧鐘上，“十下，十二下，十三下……”心里默默地?cái)?shù)著。每一秒，都忍受著肚子和自尊心的折磨。
“咚咚咚”伴隨著一陣敲門聲，媽媽那抹身影印入我的眼簾。她手上端著一碗熱騰騰的面，輕聲說道；“一早上看你吃飯沒，現(xiàn)在餓不餓?””廢話你說能不餓嗎?”一股怒氣油然而生。媽媽把手中的面推向我面前。
“撲通”剛剛太心急了，伸手就吧面前的`面往自己身上拉，沒接住碗底的腳就接走了。我隨便找了個(gè)借口：“這面這么燙，這面接得�。俊薄瘜�(duì)不起，剛剛網(wǎng)吹了，怕你太……”媽媽欲言又止，急忙拉起我的手，四處看了幾下。直到知道我并沒有受傷，才收拾碗的碎片，走了出去。
過了許久，我心里不由自主得埋怨道：“媽媽真是的，明知道我餓了，卻沒給我吃的！”
邁著沉重的步伐，漫不經(jīng)心地走向廚房。推開門，我立刻停止了腳步，剛才那種情緒一瞬間天消云散。
只見媽媽手上一手端著一個(gè)碗，小心翼翼地把碗里的面倒來(lái)倒去。連續(xù)倒了幾次后；還是不是把面放在桌子上，拿起紙，擦著手心的汗珠，擦完還甩了甩手。緊接著，又反復(fù)地重復(fù)著那動(dòng)作。額頭上晶瑩的汗珠一滴滴往下掉，滴在我的心里很暖很暖……
窗外，陽(yáng)光淡淡地灑在地面上，鋪上了一層碎金黃。我抱著媽媽，幸福地笑了。
陽(yáng)光初中作文11
七彩的泡泡飛呀飛，快樂的陽(yáng)光照耀著稍縱即逝的它。——題記
泡泡同光暈一樣，擁有著快樂與美好，它們只有在一起時(shí)，才能交相輝映。
今年寒假我回到重慶，在外婆家和丹丹妹妹吹起了泡泡。手中的吹泡棒在我們輕輕呵一口氣下，一個(gè)個(gè)五彩繽紛的小泡泡漸漸形成了，那精靈正找著樂呢！瞧，這個(gè)往那邊飛，那個(gè)又往這邊飛，剛出生的泡精靈真是對(duì)世界充滿新奇，可是沒有媽媽的小東西，不一會(huì)兒便迷惘方向了。我和丹丹似乎猜透小泡泡內(nèi)心的不安，就跟著它們的足跡，鉚足了勁吹一口氣，泡精靈飛上了天，快活地閃著七彩光芒，與太陽(yáng)散發(fā)出的五色光圈融為一體，泡泡與光暈見證了一切美好……
良久，我出神地望著遙遠(yuǎn)的天際，我想，人也同泡泡一樣，在前面的`道路上悠哉樂哉地走著，猜不透未知的未來(lái)。可是，泡泡總會(huì)消失不見，我們?nèi)四兀粫?huì)像泡泡那樣脆弱，遇到挫折站起來(lái)，永不退縮。泡泡固然美好，卻終究泯滅不了曇花一現(xiàn)的命運(yùn)，但它們把自身的美麗永遠(yuǎn)留在天地之間和現(xiàn)代人心中。緩過神來(lái)，我下定決心要吹出更大更美的泡泡，我鼓起腮幫子，直到臉都憋紅了，才把一口氣吐出來(lái)，丹丹笑話我是只青蛙，我才懶得搭理她，翻個(gè)白眼繼續(xù)吹我的泡泡去，一個(gè)一個(gè)的大泡泡接二連三地誕生了，它們極其晶瑩剔透，在陽(yáng)光的照耀下，像水晶球一樣漂亮，中間還有雪花，我用手一接，結(jié)果“爆炸”了，弄得我滿臉都是泡泡水，靈光一閃，我把吹泡棒悄悄對(duì)準(zhǔn)丹丹，猛地吹一口氣，泡泡宛如一撥湍急的流水朝丹丹襲來(lái)，丹丹撒腿就跑，我們從小路這一頭跑到那一頭，互相追趕著，時(shí)不時(shí)又揮舞一下手中的吹泡棒。泡泡圍繞著我們，整條小路充溢著我和丹丹的笑語(yǔ)歡聲……
七彩的泡泡飛呀飛，明媚的光暈與它交相輝映，在兩者之間，我便是一束陽(yáng)光，快樂的陽(yáng)光。
陽(yáng)光初中作文12
在181班的教室里，只看見幾個(gè)女孩在津津有味地討論著，誰(shuí)也不知道，其實(shí)她們?cè)诓邉澮粓?chǎng)驚天動(dòng)地的“大計(jì)謀”……
“就這么定了吧，星期六早上七點(diǎn)半汽車站見�！迸d奮的我還心血來(lái)潮地拍了拍下桌子，以表大事。
“好吧，記得哦。”胡婷應(yīng)聲答道。
這是怎么一回事呢？原來(lái)，這些小記者們打算去湘潭參加大型的賞菊活動(dòng)，正商量著行程。
一回家我便通知媽媽，讓她給我準(zhǔn)備一些零食在路上吃。
11月12號(hào)，這可真是一個(gè)陽(yáng)光燦爛、春暖花開的好日子，連老天都那么寵幸咱。哇哈哈，這可是沒有家長(zhǎng)陪同的啊。
今天我真是反常啊，鬧鐘一叫我就反彈作用的起了床，要知道，平日里鬧鐘交一次我的“豬爪”就把它摁一次，起碼要叫n次才會(huì)把我給叫醒。我起床之后以“光速”刷牙洗臉扎頭發(fā)，然后買了早餐，奔向汽車站。
不一會(huì)兒，人到齊了。我們乘著大巴士一路顛簸。
在車上，越想越起勁的我同羅祉琪呱呱大論了起來(lái)�！澳憧�，我們今天自己去湘潭，說不定明天去北京，后天去首爾，大后天去巴黎，一個(gè)星期后去聯(lián)合國(guó)呢……”
“您老人家干脆說一個(gè)月后去火星移民得了”有人打趣到。
……
不知怎么，一想著待會(huì)兒的行程，連窗外的風(fēng)景都變得如此美麗。
在車上的我們一個(gè)個(gè)像打了興奮藥似的.，說起話來(lái)那個(gè)叫滔滔不絕、接連不斷啊。別的乘客估計(jì)聽得耳朵都起繭了吧？外面的風(fēng)景快速倒退，再加上大霧天氣，車子又開的這么快，使人心驚肉跳。
好一會(huì)兒，有一縷陽(yáng)光沖破云層，朝大地射來(lái)。我心里突然有所感悟，那不就象征著我們嗎？這厚厚的云層就象征著溫室，它把我們關(guān)得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，而我們，就像是溫室里的花朵，被父母寵得不可一世。現(xiàn)在，我們終于沖出了家門，獨(dú)自開始了一段旅行，就猶如這縷陽(yáng)光，沖破了遮擋住它的云層，獲得了自由的權(quán)利。
這次賞菊之旅，給我們帶來(lái)的，不僅是美麗的菊花，還讓我們學(xué)會(huì)了獨(dú)立。
陽(yáng)光初中作文13
上課鈴剛響，同學(xué)們?cè)缫讯俗谧约旱奈恢蒙�，大家都心照不宣地等待同一個(gè)人。等待著新一任語(yǔ)文老師——吳老師。
時(shí)間一點(diǎn)一滴，悄然無(wú)聲地流逝。同學(xué)們的心里充滿好奇。“到底是哪個(gè)老師？”大家的心里都畫上了一個(gè)“？”號(hào)。就在這時(shí)，一位身材高挑，強(qiáng)壯結(jié)實(shí)的男老師走了進(jìn)來(lái)。他的衣領(lǐng)上有一塊被汗水吸透的濕印，滿臉通紅，手上還抱著一個(gè)大籃球。
走到講臺(tái)前，他放下籃球，吸了一口氣，望著大家�！斑@就是我們的老師？”同學(xué)們滿臉疑惑。
“同學(xué)們好！我就是那個(gè)令大家期待已久的語(yǔ)文老師，你們可以叫我吳老師。我希望我的課堂可以給你們帶來(lái)歡樂，釋放拘束！”
話音剛落，他俯下身，彎下腰，用他那粗大的手指拿起了寂寞在旁的籃球�！拔覀�?cè)谡缴险n前先摸一摸他（籃球）�！蓖瑢W(xué)們爭(zhēng)先恐后地來(lái)到講臺(tái)，排好隊(duì)，秩序井然地依次摸球。
這時(shí)，吳老師用他那出奇洪亮的聲音說：摸完球，我們就用語(yǔ)言形容它�！�
一位同學(xué)舉起手，自信地回答道：“籃球的“皮膚”緊致而僵硬�！贝蠹一锫犃诵Φ们把隽R翻，根本合不上嘴�？墒菂抢蠋焻s在一旁鼓起手，“說得好！她用了一句簡(jiǎn)短的`話把籃球的手感形容得淋漓盡致�！眳抢蠋煹谋�?yè)P(yáng)，引起了全班的轟動(dòng)——舉手的人越來(lái)越多……。。
下課鈴，響起了，優(yōu)美的鈴聲伴隨著同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)而結(jié)束，而吳老師的結(jié)束語(yǔ)只說了一句：“學(xué)習(xí)語(yǔ)文就是這么簡(jiǎn)單�！�
就是吳老師在課上這么一句簡(jiǎn)單的話，給了我很大的幫助，每當(dāng)我遇到生活和學(xué)習(xí)上的不順心的事，想停滯不前時(shí)，是這些話給予我繼續(xù)前行的勇氣，讓我從跌倒的地方爬起來(lái)，重新面對(duì)現(xiàn)實(shí)。
陽(yáng)光初中作文14
生活需要陽(yáng)光，就如花兒需要陽(yáng)光一樣；生活需要陽(yáng)光，就如同黑暗需要陽(yáng)光；生活需要陽(yáng)光，就如同寒冷需要陽(yáng)光一樣。
生活，生活在世界里，沒有陽(yáng)光，就如同降臨了災(zāi)難，我們每天都在使用它，而因?yàn)樗覀円沧兊藐?yáng)光。追夢(mèng)的艱辛，成功的喜悅，挫折的痛苦，孤獨(dú)的寂寞……陽(yáng)光的出現(xiàn)，一切困難都得到了解決。
追夢(mèng)是每個(gè)人的必經(jīng)路，而沒有了這個(gè)夢(mèng)，似乎陽(yáng)光永遠(yuǎn)也不會(huì)出現(xiàn)在這個(gè)人心中。因沒有了夢(mèng)，成功的喜悅就會(huì)消失，更不會(huì)有過程的挫折與追夢(mèng)的艱辛之后的快樂，帶來(lái)的只是沒有陽(yáng)光的孤獨(dú)的寂寞。在追夢(mèng)的過程中，也許會(huì)遇到挫折，但心中如果有陽(yáng)光，生活中有陽(yáng)光，就會(huì)如同花兒需要陽(yáng)光一樣之后的自信盛開，美麗，而追夢(mèng)后成功的喜悅更加需要陽(yáng)光來(lái)慶祝。而這些陽(yáng)光或許是家人或許是朋友更或許是不認(rèn)識(shí)的陌生人。
生活需要陽(yáng)光，就像追夢(mèng)中的陽(yáng)光；生活中需要陽(yáng)光，就向?yàn)?zāi)區(qū)人民需要陽(yáng)光。每天每天，災(zāi)區(qū)人民就像黑暗需要陽(yáng)光一樣，他們祈盼著陽(yáng)光的.早一天到來(lái)。每當(dāng)我們看到災(zāi)區(qū)人民生活在不堪入目，可怕的地方時(shí)，每當(dāng)我沒看到他們?cè)谏畹狞c(diǎn)滴小事的行為上時(shí)，我真想馬上變成陽(yáng)光去幫助他們，解決他們的困難。每天，陽(yáng)光總會(huì)出現(xiàn)，但是，總有一天，陽(yáng)光會(huì)在他們心中發(fā)育，陽(yáng)光會(huì)照射他們的生陽(yáng)光，代表著數(shù)不清的含義，同時(shí)，陽(yáng)光也代表著每一個(gè)人的理想，精神……就像太陽(yáng)每天必須工作，為我們發(fā)射陽(yáng)光。生活在這個(gè)陽(yáng)光的世界里，每個(gè)人都會(huì)變得朝氣蓬勃，每個(gè)人都會(huì)變得笑口常開，快樂多的溢出來(lái)!
陽(yáng)光初中作文15
雨后才會(huì)有更美的太陽(yáng)，才會(huì)有更溫暖的陽(yáng)光。
剛上初中我覺得一切都挺美好的，有種享受的感覺。后來(lái)的一個(gè)星期下來(lái)，我覺得我看這兒哪都不爽，惡心的飯菜，煩人的軍訓(xùn)一個(gè)個(gè)陌生的面孔訴說著我不知道的一切，現(xiàn)在想想心里還是會(huì)莫名其妙燃起火來(lái)。覺得還真是應(yīng)征了一句話：“畢業(yè)后我以為我離開了地獄，其實(shí)我是離開了最美的天堂�！倍@兒就是地獄。
成績(jī)的不順，心中的苦悶，沒有共同語(yǔ)言的同學(xué)，讓我很煩躁，我以為可以保持小學(xué)的成績(jī)，可英科語(yǔ)的`不順，讓我覺得自己有些幼稚，我開始不相信什么努力就會(huì)成功的話，覺得怎么學(xué)都是一個(gè)樣，我有些消沉。
天空總的烏云漸漸多了，陰沉沉的天，下起了些小雨。
科學(xué)成績(jī)77分，全班倒一，在我頭頂又多了層烏云，走到哪都感覺周圍滿是嘲笑的眼光，不敢直視老師的眼睛，我覺得我很可憐。“又是你拖得分！”組長(zhǎng)的責(zé)罵聲在我耳邊響起，我冷冷的回了句：“你很了不起？”就走了。
雨連著下了好幾天，等烏云漸漸散開來(lái)，陽(yáng)光灑在了大地上。
又一次周闖關(guān)，我已經(jīng)無(wú)所謂了，交了卷子寫起作業(yè)來(lái)，快下課時(shí)，科學(xué)試卷又發(fā)了下來(lái)，96分！我覺得我眼睛瞎了，一個(gè)同學(xué)從我身邊撞了過去，好疼……這是真的！真是真的！心中用過一陣熱血，我成功了！
全世界仿佛都在對(duì)我微笑，陽(yáng)光也不再刺眼。
走著走著，我獲得了友誼，第一個(gè)和我有共同語(yǔ)言的人，不孤單了，一切都那么美好，不熟悉的同學(xué)一夜之間親密起來(lái)，上課的內(nèi)容那么通俗易懂，天空都在對(duì)我微笑，一草一木拼命的生長(zhǎng)，一切都是暖色調(diào)，以前的不爽是夢(mèng)。
人生并非一帆風(fēng)順的，總會(huì)有大風(fēng)大浪的沖擊，但只有經(jīng)得起磨練的人，才能享受陽(yáng)光沐浴的滋潤(rùn)，才能享受陽(yáng)光穿透內(nèi)心的感受，等待我們的絕對(duì)是成功的喝彩。人的一生可能燃燒，也可能腐朽，我說：我要燃燒！
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