溫暖作文初中
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的溫暖作文初中，歡迎大家分享。
溫暖作文初中1
是一個溫馨的字眼，它閃耀著誘惑人的光芒，讓人覺得它是一個避風的港灣，一個愿傾聽你所有煩惱的朋友，是心靈寄托處，是給我們溫暖的地方，是給了我前進的動力！
那是期末考試過后，成績已經(jīng)張貼出來，我蹣跚的向成績單走去，第一張上又未出現(xiàn)我的名字，我頓時感到天仿佛塌了下來——又考砸了！看著同學們的異樣眼光，淚水就在眼睛里打轉。我多想讓時光倒流，流回考試的那一瞬間，我再仔細的'看一下那道數(shù)學題！可那只是期望而已！
垂頭走在回家的路上，仿佛身邊的一切都已隱去，抬頭看天，灰蒙蒙的，那一聲聲的車笛，使我更加煩躁，任影子在路燈下變長、變短、變長、變
短??我仿佛已走過了二萬五千里才到達家門口。我不想進去，猶豫了一會兒，還是進去了，我不敢抬頭，。說出了自己的成績，原以為會被大罵一頓，沒想到爸爸媽媽看我的眼神里卻充滿了希望，我忍不住哭了出來，爸爸、媽媽對我說：“孩子，成績并不重要，重要在于過程，我們相信你！漫長的人生路，不能夠一帆風順，這正是考驗你的時候，不要泄氣，我們永遠相信你、支持你！”看著他們鼓勵的目光我心中的太陽穿過云霧，把一切都照亮了，“我一定回成功的”！
父母給我的鼓勵讓我自信起來，家庭給我的溫暖讓我在自己的人生路上邁出了成功的一步！
溫暖作文初中2
現(xiàn)在，每當我向鄰居問好時，心底總會有幾股暖流，一直流到指間，心中的暖意一定是感動的味道吧。
那是酷暑難耐的三伏盛夏，乘朋友的車回到家里，口腔中冰棒清涼可口的'滋味彌漫開來，扔冰棒袋子時，發(fā)現(xiàn)里面有幾塊散發(fā)著薄霧的冰塊，年幼的我伸手去抓，先是尖釘鉆入皮膚般的刺骨寒冷，接著便是撕心裂肺的疼痛。
當時幼兒園放暑假，爸爸媽媽去工作，照看我的奶奶回鄉(xiāng)下探親，家里只有我一個人一人，哇哇大哭的我不考慮所有，拉開防盜門沖出法，坐在電梯口哭叫著。
鄰居家的女主人聽見了吵鬧的聲音，透過貓眼一看，見到了我。
抱上車子，開車疾馳、聯(lián)系家長……我的雙眼又紅又腫，在鄰居阿姨的安撫下睡看了。醒來時身處醫(yī)院，我不懂啥是“干冰”、“固體二氧化碳”，只不過痛苦流涕，鄰居叔叔與大夫交談起來，鄰居阿姨細心地幫我擦去了汗水，眼淚和鼻涕。我大聲叫要母親，好一頓安撫才讓我冷靜下來。
“阿姨，我痛！”我叫道。
“小孩，我懂，睡一覺吧，要乖！”阿姨輕輕愛撫我的額頭。
朦朧之中，我見到爸爸媽媽和爺爺奶奶都來了，他們叫著我的乳名，在爸爸媽媽持續(xù)的感謝聲中，我進入了夢鄉(xiāng)。睡著后，大夫小心地對傷口進行處置和包扎，幸而凍傷不緊急，送醫(yī)準時，連疤痕都沒，只不過忍受了些皮肉之苦。那時我還小，不會感謝，只能傻傻的笑，今天想起，實在有的慚愧。
雖然那是塵封多年的往事，但現(xiàn)在憶及那時的點點商滴，仍記憶猶新，歲月不饒人，但歲月改變不了的，是藏在心底里的那份暖……
溫暖作文初中3
溫暖，是什么呢，它看不到，也摸不到，原來的我，總覺得溫暖離我好遙遠。但是我突然發(fā)現(xiàn)，它就是在我們的身邊，只要你有一雙喜歡觀察的眼睛，你一定會感覺到，自己并不孤單。
父母的愛，一種溫暖。是父母，把你帶到這個世界上，是他們培養(yǎng)著我們，養(yǎng)育著我們。他們總是會溺愛我們，因為，我們是他們的心肝，他們從來不忍心看到我們受到一點委屈。每天天氣變冷的時候，父母，就會提醒我說：今天天冷，一定要穿暖和點。每當我聽到這簡短的話語，一股暖流，就涌上了我的心頭。每當，我與父母吵架的'時候，他們總是讓著我，從來都不會生我的氣。每當我成績下滑時，父母總會安慰我，從來都不會責怪我。
友愛，是一種溫暖。友愛，是每個人都不會缺少的。友愛也是很偉大的，它就像一雙無形的翅膀，一直在保護著你，不讓你受到任何傷害。每當我生病的時候，著急的不只是父母，還有我的那些朋友。每次我生病了，她們都會打電話來問候我的病情，還會來我家為我補課。等到病好了的時候，她們還會依然著急的問這問那的。生怕我的身體還沒痊愈
每天為我們忙碌的老師，讓我感受到溫暖。我每次的成績下滑，老師都會像父母那樣，不會責怪我，只是安慰我。每當我在學習的生涯中遇到我不能解決的問題的時候，老師就會耐心的為我講解。每當我犯錯誤的時候，老師也會語重心長的教育我，就像父母那樣教育我。老師，就把我們當成她的孩子一樣的對待。
我相信，溫暖，真的不止這些。溫暖，在我們的身邊，是我們身邊的點點滴滴，如果，你像以前的我那樣，覺得溫暖離自己很遠，那么，我想你是缺少一雙愛觀察的眼睛，只要你用心去留意身邊的一切，我想你永遠都是被溫暖包圍著的，并不是孤單著的。
溫暖作文初中4
你說過，溫暖對方不需要付出太多，但得到的快樂確是永恒的。我在想，那樣的人，也許是個不起眼的工人，也許是個赫赫有名的富人。他們在這些身份里徘徊，但這些身份，阻擋不了那一顆溫暖的心。不論他在天涯海角，心兒的向往會載著他遠航……夏日的悶熱，水分在蒸發(fā)，化成一縷縷煙霧似的。那樣的日子，學校里卻還在繼續(xù)上課。那天下午，我們有一節(jié)體育課，老師下令，跑完三圈可以自由活動，這要命的三圈吶，上氣不接下氣。我累得坐在草地上，傻乎乎地用手做扇子，雖然扇不出什么風，但足夠我感到?jīng)隹�。我朝遠處望去，在那花木從中穿梭著幾個戴帽低頭修草的爺爺，他們汗流浹背，頭頂似乎冒著一股煙，皮膚在長年累月下變得越來越黑，臉頰被烤得紅彤彤，手也不時回去擦擦汗。這就是我們學校的修草工人啊，這樣的烈陽底下，我們在這里苦苦迭叫，他們卻一句話也不講，專心致志地工作著。熱嗎？我好想關切地問一句。想喝水嗎？我好像去給他們拿水啊。他們小心地修剪著，仔細打量，他們擁有的是“不怕苦，不怕累”的'精神。他們的工作給花木帶來更好的養(yǎng)分，給我們帶來煥然一新的感覺。那一份渺小的精神，漸漸溫暖了我。在不同的學校里，不同的修剪工，卻又相同的心。每一個學校，綠化的視覺效果，沒有那些修剪工，就不會那么令人賞心悅目了。他們是那些給予花木溫暖的人，給予我們溫暖的人。
溫暖作文初中5
溫暖，溫暖是什么?
難道是那一縷縷的陽光?難道是那一次次的關懷?難道是那一雙雙援助的雙手嗎?
在我眼中，溫暖似乎不用我去操心它，它好象一直在我周圍旋轉著，我的溫暖，可以是父母的照顧;我的溫暖，可以是同學之間的幫助;我的溫暖，可以是明媚的陽光。
在我的記憶中，溫暖都是平常事了，但要說我記憶最深刻的就是我發(fā)燒的那一次。不久前的晚上，頭模模糊糊的有點暈，有種發(fā)燒的預感……第二天早上就開始熱成巖漿了，又到了晚上，我已經(jīng)忍不住了，就跟媽媽說我發(fā)燒的情況，她急忙摸了摸我的頭，就說要帶我去醫(yī)院，于是拉著我到馬路上，攔了一輛的'士就前往醫(yī)院。那個時候我已經(jīng)熱的沒有了知覺，整個人都好象飄在空中似的，全身上下只打哆嗦。一到醫(yī)院掛了個號就去打吊瓶，在針頭進入到我手內(nèi)時，我一下子就精神多了!回到家以是三四點鐘了，我一到上床就是一天的時間，到了第二天的六點起來時，摸了摸頭，見沒發(fā)燒了，就連忙向媽媽說謝謝!心里面真的被溫暖給覆蓋了……
還有一件事，也是使我難以忘卻的，有一位老師，我在他的課上說了話，他就把我家到了教室外面。下了課，他把我領到了辦公室，在辦公室里他說：“你怎么說話也不說大聲點?這樣我當場就可以揍你一頓!”我當時就愣了，不知道該說什么好。但是老師說到這里就把手揮了揮，示意我可以走了，在這個過程中，我并不知道是什么含義，但是我深刻地體會到了老師給我的那份溫暖!
其實在每個人的身邊都會有溫暖，想要發(fā)現(xiàn)她，就要看你的“眼力”如何了。
溫暖作文初中6
我看著窗外嘩啦啦的大雨有些煩躁。我一直在想，如果放學時大雨不停，那我該怎么回家呢？
最近的天氣多變無常，早晨出門看到艷艷高照，誰會想到下午就要下一場大暴雨呢？我，就是沒想到的那個人！于是，沒想到會下雨的我，沒有帶傘。導致正在上課的我卻不專心的看著窗外想著怎么回家。
終于，不認真聽課的我，被老師看見并且點名批評。我只好乖乖的聽講，不再想其他的事情。
終于挨到了放學，但卻沒有如同我預想的那樣。雨一直在下著，不僅沒有要停的意思，似乎還越來越大了。
“你怎么了？不會是沒帶傘吧?”一個同學看著我一臉不高興的樣子，問了出聲。我對她笑笑：“對啊，不知道怎么回家��！我爸媽又沒時間來接我。哎！”那位同學卻大笑著拍拍我的肩膀：“要不要我送你�。俊�
“真噠？”我頓時精神起來�？呻S即，我又想到她騎電動車也不好送我啊，而且就算她有雨衣，我也沒有，照樣淋一身雨。她卻似乎知道我是怎么想的：”我的電動車雨衣可是雙人的哦，超級大，不怕罩不住你�！蔽蚁�，有這么好的同學，我真是太幸運了。
一路上，雨一直沒停，雨衣罩住了身體罩不住臉，大風大雨吹在臉上十分的難受。但我的'心里十分的溫暖，她不斷的問我，是不是騎太快了，風太大了。要不要躲進雨衣里不露出頭來。我的心中暖暖的，我靠近她的耳邊，和她說，不要管我了，專心開車吧。
分別的時候，她對我說路上小心，我看著她被雨水打濕的臉，脫口而出：“你也要小心啊，我再走幾步就到家了，不用擔心�！蔽覀兿嘁曇恍�。
我覺得我會一直記得她這的朋友，這個同學，這個總是給人帶來溫暖的小棉襖。謝謝你！
溫暖作文初中7
溫暖是黑夜中的一盞指路明燈，讓迷失方向的人走向光明；溫暖是雪地里的一個火堆，讓寒冷的人們感到撲面的熱氣；溫暖是沙漠中稀有的一滴水，讓口干舌燥的人感到甘甜。
寒冬來臨，漫天的雪花飛舞著，給大地鋪上一層厚厚的`棉被。我漫步在大街上，感覺格外的冷，不時地用手捂住嘴，好暖和一些。
無意間，我發(fā)現(xiàn)對面的一堵光滑的墻上貼了幾張宣傳單之類的紙，一位看上去四五十歲的老清潔工用沾過水的刷子在紙上刷了刷，然后再用手細心的撕。
雖然是在對面，但還是可以清楚地看到，她的手被凍得通紅，那紅色，好似火一般。
當她認真的清除了好幾張廣告紙之后，又繼續(xù)走到另一張跟前。但是，我看到，她右手舉起來，卻停在了空中，似乎定格了。又見她往墻面靠近了些，接著她微微搖了搖頭，便離開了。
怎么回事？她為什么不清除它？她是在偷懶嗎？一連串的疑問在我腦中浮起。
我剛想去看個究竟，卻又見一個瘦小的女清潔工走近那張紙。我原以為她會把那張紙清除，卻沒想到她的舉動竟和那個老清潔工一模一樣：舉起右手，定格在空中，微微搖搖頭，轉身離開了。
見次，我更加疑惑了，便下定決心去看看。
過了馬路，來到那堵墻前面。映入眼簾的是一張‘尋人啟事’。上面寫著：xx，xx歲，男……
疑竇冰釋，我在這瞬間明白了一切。此時，一股暖流涌上心頭，雪花仍如鵝毛般飛舞著，樂我不再覺得冷了，而是感覺格外的溫暖。
冬天是寒冷的。但他也會讓人感到溫暖，正如那兩位清潔工一般，這世間的那種濃濃的暖意，是源自于那火一般炙熱的心。正是這種‘神圣’的火，點燃了我心中的那一瓣瓣心香。我想，它的溫暖足夠縈繞我的一生。
溫暖作文初中8
在一個頭條上，我看到了一個感人的視頻，這個頭條標題剛映入眼，全身上下便有一股暖流涌通全身，請聽我慢慢訴說這感人的故事。
在冬季的北京天安門，有位武警叔叔在那站崗，那時白雪如同鵝毛般往下落，目之所及都是白茫茫一片，北風呼呼刮著，猶如一把刺刀，直刺人皮膚，行人只好把全身裹起來，連臉都看不清,只留著兩只眼睛露在外頭，整個人像粽子一樣�？蛇@時那位武警戰(zhàn)士只穿著一身軍裝，沒有圍圍巾，肯定很冷，可他似乎什么也沒察覺到，目光堅毅地望向前方，腰背挺地直直的，像一座巋然不動的雕像一樣，令人感動、贊嘆。
陸陸續(xù)續(xù)，來天安門游玩的人向這邊圍了過來，他們把武警站崗的地方圍得水泄不通，大家一個接著一個的給武警拍照，一聲聲“咔嚓”此起彼伏，過了許久，人群慢慢散了，只見一位女游客走到武警面前，她深深地鞠了一個躬，過了好一會兒才站直走開，我的心不由得被震了一下。
看完了視頻，我心情久久不能平靜，我想：“那個武警叔叔在冰天雪地肯定強忍著寒冷，當他看到那位女游客的那一鞠躬，一定會像我一樣，心中如有一股春風般的'暖流而對自己心中那份堅守無比肯定�！彼o武警的溫暖一定是飄灑的春雨，她給武警的溫暖一定是一泓清泉，她給武警的溫暖一定是一罐蜂蜜，她給武警的溫暖一定是......
在生活中我們也要學習那位女游客，給他人傳遞一份溫暖、一份關愛、一份尊重......
溫暖作文初中9
向窗外望去，雖然是春天的季節(jié)，寒冬卻久久不肯離去。臨近中考，每個人都焦慮不安已，我也是如此。
每個人的腳步都忙碌不已，各自頂著壓力在努力。正值周末，我回了趟老家，正逢集，便進去逛了逛。集市總是熱鬧非凡，人來人往。許多攤子前圍了不少人，有叫價聲，笑鬧聲。
在道路邊緣，卻有些冷清，與其他地方顯得有些格格不入，我有些驚訝，快步走去，原來是賣糕點的�。傊魇俏淮鬆�，臉上的一道道溝壑見證了許多歲月的滄桑，手上有許多繭子，卻依舊飛快地揉搓著青綠色的面團，旁邊的蒸籠中已經(jīng)有了不少的“小青團”，圓滾滾地。比起那些五彩繽紛的糖果，似乎這個小青團才更符合我。
老大爺一見來人了便放下手中活急忙地介紹它，我也饒有興趣地觀察。原來它是青團，由艾草、豆沙制成。我開始與他交流，問到為什么這么少人時，他嘆了一口氣：“現(xiàn)在小娃子不都喜歡那種好看的糖嘛！”的確，它那樸實的外表的確比不上光鮮亮麗的糖紙。我買了幾個便往家里走。
一路上，我盯著手中的青團，它外表樸實無華沒有其它裝飾。不正是現(xiàn)在的'我嗎？整天在學校家中奔波，埋頭苦學，卻依舊不是那個最前面的人。路邊的草仍是枯黃的，我嘗了口手中的團子，有些驚喜，里面甜絲絲的，外皮卻有種韌韌的清香！
即使它有著樸素的外表，可內(nèi)心堅韌的感覺與清甜的、細致的心卻仍舊存在！我如青團，外表樸實，可終有一天也會做到令人稱贊與敬佩的事情！
路邊枯草中有些嫩綠的葉芽，寒冷的風也變得溫和起來。春天帶著她急匆匆的腳步到來了！我也要綻放屬于自己的花朵！
溫暖作文初中10
春花開，春花能得幾朝開。春日暖，我心亦然暖。
你看呵，那雨兒輕飄——連雨也帶著不可言說的暖意。雨……我想，那個時刻，與悲愴無關，與溫暖，緊密相關。
那時的雨，遠不像今日，那雨是瓢潑的，是漫天狂灑的。那時的人，還好，與今日相同。那日也挺不湊巧，我剛放學，雨便從天而瀉，我獨自一個人立在雨幕中。皺眉，發(fā)愁。沒有傘可回不了家啊……空無一人的操場中，我微微嗟嘆。誒，那是誰？那個撐傘疾走的微微發(fā)福的人影是你嗎？爺爺！我踏著水凼，向你跑過來。你一把抱住了我，眉眼間流露出說不出的關懷與愛憐。我望著你，傻傻地笑。
爺爺，你可還記得？在多少個下雨天，你溫暖而粗糙的大手牽著我，捂熱了我冰冷的小手。爺爺，你可還記得？在多少個下雨天，你那把深黑色的大傘總是斜斜歪向我，傘的邊緣掛著點亮晶晶的小水花，時而滴過我身旁。你就這樣大手拉小手，陪我一起走。爺爺，你給我的這份溫暖，我可永遠也忘不了呢！
吶，現(xiàn)時的雨又大了起來呢。恰是雨敲窗，最是適合想念的形狀。清瘦的雨，拉長了影，于是，那柔軟的心思便在雨中飛揚，以水的模樣。
爺爺，我隔著層層雨幕，在想你呢！想你的傘，那把不知用了多少年的深黑色的.大傘。想你的手，那雙不知在多少雨天溫暖了我的大手。想你的笑，想你對著我露出的慈愛的笑。
爺爺，你給我的溫暖是平凡的，但對我而言，卻又極不平凡。那溫暖中——藏了多少難以用語言表達的愛！
雨伴著風，在大地上，輕灑、輕灑。
風和著雨，在大地上，呼啦、呼啦。
春風熏染的木軒輕輕被推開，一束木芙蓉沾著水珠，輕輕搖曳。一朵溫情，雨中淺笑；一簇溫暖，迎風盛放。
溫暖作文初中11
是你無意間的一句話，另已被上帝放棄的我拾起了我曾經(jīng)放棄了的希望�！}記
在那之前，我的人生毫無方向。我就像一只沒有帆的船，隨波逐流。我的時間充足，卻毫無意義。我就想一具沒有靈魂的行尸，游走于人生大道。
就是那一天，我在我聊之中翻閱一本書時發(fā)現(xiàn)了她，也是她用她的經(jīng)歷喚醒了我沉睡的夢：
莉絲。默里，出生于紐約平民窟，父母常年吸毒，所有的收入都換成了危害品。15歲時，莉絲陷入了人生噩夢的最深處：母親死于艾滋病，父親進了收容所。一夜之間她無家可歸。莉絲在悲痛之間回想起母親的口頭禪“總有一天，生活會變好的�！�，她猛然驚醒，決不能重蹈父母的覆轍！如果想要改變?nèi)松�，就要立刻開始。要么現(xiàn)在，要么永遠不。
莉絲開始了挽救自己的人身的行動。她不厭其煩到每一所中學提出求學申請。為了得到入學的機會，她向校方發(fā)誓成為最好的學生，每一門功課都拿到A。當校方問他為什么時。她回答道：”我要改變自己的人生�！�
“我要改變自己的人生！”這句話就像數(shù)千只螞蟻在我的心間爬動。我沒有說什么，只是靜靜的'將書合上了，卻無法靜止心中的波瀾。我開始回憶過去，卻發(fā)現(xiàn)它終是一條直線——我沒有目標沒有方向，順著時光走了十多年。未曾掙扎，也從未反抗，從沒有過夢與幻想，我就活得像個行尸。
我搜索著我的記憶。我想起了，我有夢，是一個很美很美的夢——我要改變自己的人生，讓父母不再操勞。
這個很美很美的夢曾經(jīng)被我遺忘。而如今，它又被我拾起。而在未來的某一天，
我會將它實現(xiàn)！
溫暖作文初中12
一年，足夠讓懵懂無知的少女變成乖巧懂事的孩子；一年，足夠讓花草樹木幾度枯榮；一年，足夠讓你輾轉南北走天涯，一年，也足夠讓我記往你的溫緩。
我的世界就像幾碎星辰，你的溫暖便它破鏡重圓，散發(fā)出無限的光芒，一直照亮著我，即便前方再黑，我依然不懼。謝謝你，王老師，給予我的溫暖。
兩風幾時來？流年暗中換，而你依舊不褪色。小學時，我成績就是一顆沒有顏色的寶禮，沒有”光”也不會出現(xiàn)“光”。是你，一直不辭辛苦的鼓勵我，教育我。那時候，我覺得你就是我最親的人。爸爸媽媽“望女成鳳”，總是給予我壓力，總是讓我處處高人一等，但每次成績單背后都是我無助的淚水及心酸，沒有人能理解我。您似乎發(fā)現(xiàn)了我，每次都在我的課桌旁為我耐心解答，時不時鼓勵我，沖我微笑。您來到我家，與我的父母進行溝通。自那以后，他們就像變了一個人似的，在學習上，我便沒有了壓力。您是我的恩師，我一直記著您，學習上的溫暖，我永不忘卻！
如今，我已邁進中學的門檻。還記得嗎？去年您乘車到我家專門看望我，還帶了許的東西。您在我家問我學習的情況并指導我，您說：“學習就像品茶，總會品到自己喜歡的，而那時就是最好的�！昂髞�，我才知道，那次您坐了3個小時的車。老師，老師，生活上的溫暖，我永不忘卻！
我本是一匹素布，其貌不揚，您給我繡了一朵美麗的.花朵，從此我錦上添花；我本是一塊巖石，您給我描繪出豐富的圖案，從此，我變成了飾品，萬人寵愛；我是一只蝴蝶，我的翅膀沒有顏色，您的出現(xiàn)，讓我成了這世間最美的精靈，因為有你，我才繁花似錦！我記得你的溫暖！
滾滾紅塵中，當有一天你回頭凝望時，我想告訴你，我還記得您的溫暖，過去，現(xiàn)在，直到永遠！
溫暖作文初中13
“別哭，別哭，絕不準哭！”我努力克制著快要流出的淚水。呆呆地坐在課桌前，廣播里獲作文比賽優(yōu)秀獎的名單已全部念完——沒有我的名字。
我滿懷期待與希望，頓時像肥皂泡一樣破滅了。是播音員讀漏了，還是我聽錯了。我不再心存任何僥幸，我必須接受一個殘酷的事實——我落選了。
廣播里還在播放著其他的內(nèi)容，我一個字也聽不進去了，緊捂雙耳。內(nèi)心再也按捺不住心中的傷心，我開始亂扔書，就連王老師放在課桌上的.書本也被我殘酷的扔在地上了。淚，肆無忌憚的從我的眼眶中涌出，一顆、兩顆……那晶瑩的淚珠猶如一條小溪，源源不斷。
“叮鈴鈴”——放學了。窗外的陽光照在我的臉上，這本是十分洋溢的感覺，可我卻覺得十分刺眼。我窩在教室里的小角落里，時間已悄然流逝了半個多小時。我真的沒有什么臉面去面對老師、父母與同學。
這時，王老師走了進來，拍了拍我的肩膀說：“怎么了？不高興了啦？老師并沒怪你，你已經(jīng)盡你所能了，不是嗎？”王老師見我依然在抽泣著又說：“真的，老師真的沒有騙你，騙你的是小狗！汪汪汪……”
“撲哧”我被老師所打敗，我笑了起來。王老師滿懷著慈祥的面容對我說：“走！老師帶你去吃飯�！�
“嗯”我膽怯的問：“老師您真的不怪我嗎？我辜負了您對我的栽培�！�
“你知道嗎？你這一次的失敗，說不定還會激勵你自己。一個人在他的一生中，難免會遭遇一些挫折，不遭遇風雨，怎么能長成參天大樹呢”？王老師擁抱著我說：“記��！從哪里跌倒，就從哪里爬起來！”
那一刻，我終于明白了，我想對那位王老師說：“王老師，謝謝您，你用你的那個溫暖的擁抱和那些深入我肺腑的話讓我明白了從哪里跌倒，就從哪里爬起來！”
溫暖作文初中14
一段段溫暖的字句，曾多次在我耳畔回響。曾經(jīng)的曾經(jīng)我對這字字句句很是厭惡，可真正當我長大后，耳邊沒有了字字句句的叮嚀囑咐，心里卻好不踏實。一句“上學路上當心紅綠燈，小心點！”成了我耳畔最溫暖的話語。
曾經(jīng)的我
上小學時，幾乎每天都會重復上演著這么一個片段：七點半整，準時背著書包，打開房門，打算上學去時，“上學路上小心點，當心紅綠燈啊�！边@么一句話總能很準時的出現(xiàn)在我的耳邊，而也總是有一個很不耐煩的聲音回應著：“哎呀，知道了啦�！边@就是每天會上演的一個場景，沒有事先排練，沒有事先商量，卻總是能準確無誤的重復著這樣一句話，日復一日，年復一年。漸漸，我習慣了，就好象這是每天必做的一件事一樣。這句話成了我耳邊最溫暖的話語。
現(xiàn)今的我
上初中了，雖然還是會重復著同樣的'動作：七點整，準時背起書包開門出去上學。但是，同樣的動作同樣的場景卻少了同一個人說的同一句話。雖然，時間長了，也已經(jīng)慢慢的習慣了這一切。貌似這一切的起因只是因我長大了，少了這么一句叮囑，少了這么一句不耐煩的回應，卻絲毫不減我心中自由。卻更添了一份擔憂，擔心失去這一切，憂慮這一切的起因。但是，這曾經(jīng)的話語也還只能在我耳邊回響。
一句溫暖的叮囑，包含了太多的關心；一句不耐煩的回應，也傷害了太多。只愿這溫暖的話語常在耳邊回響。
溫暖作文初中15
在生活中，隨處可見溫暖人心的事，同學間的關心，使人溫暖，陌生人的出手相助，也使人感到溫暖，我內(nèi)心深處的溫暖，是家人給的。這份親情間的溫暖，溫的是人情，暖的是人心。
媽媽
“兒子！過來吃飯了！”媽媽猶如獅吼般的“吼叫”從廚房傳到了我的書房，徜徉在我的耳邊，好像穿透我的耳膜。
還在書房寫作業(yè)的我，立馬放下手中的筆，聞著味就找到了大餐——牛排，只見一塊塊嬌嫩的牛排鋪在上面，我用手拿起一塊就往嘴里塞。
媽媽收拾好鍋，走出一看，見我手上滿是墨水，還用手拿，立馬上前阻止，還說：“你都十一歲了，還不愛衛(wèi)生！”
媽媽把我的手拉到洗手臺，使勁揉搓，這扣扣，那搓搓，都搓出灰了，但對墨水沒有一點“功效”，我的手熱熱的，心底也熱熱的.。我知道心底的這份熱，源于母親給的溫暖。
爸爸
小朋友，你應該也有零花錢吧！可我的零花錢可不容易得到，必須考試才能得到。正巧我這次數(shù)學考了九十九，這可是喜從天降，爸爸獎勵給了我九元。
我一拿到錢，就像成了大老板，走路姿勢也不一樣了，晃晃悠悠，嘚瑟得像唐老鴨，一連買了一大袋零食回家，只剩下四元。
爸爸見我花了這么多錢，對我一皺眉，一把把我拉到窗下，爸爸厲聲訓斥我：“花錢容易掙錢難，你不知道掙錢的苦才會如此大手大腳，以后可不能再這樣了！”說完便把剩下的四元鎖進柜子里。讓我學會存錢。我卻一點也不怪他，我知道這是他對我的關心�！斘锏目刂谱屛覍W會自制，這份關心也讓我覺得溫暖。
全家的溫暖都集我一身，使我更懂事，難道我不是最幸福的孩子嗎？
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