再也沒(méi)有初中作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家收集的再也沒(méi)有初中作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
再也沒(méi)有初中作文1
光陰荏苒，如白駒過(guò)隙，都市里的街道馬路上，人車的洪流，一刻無(wú)停地涌動(dòng)著。巷底的霓虹燈，在沒(méi)有星光的夜空里麻木地閃爍著。感受這繁忙的節(jié)奏，心中多了一點(diǎn)無(wú)言的情感，又在記憶中勾起一點(diǎn)什么。
走到開(kāi)發(fā)中的市郊，除了遠(yuǎn)些的綠色，工廠的滾滾濃煙與鋼筋水泥的灰色幕布看不到自然的色彩。曾經(jīng)的這里，是一個(gè)湖，潺潺的水流顯得如詩(shī)如畫。當(dāng)時(shí)還是一個(gè)非常小的村，幾戶人家全部扎根在這小湖旁。引出的水渠，成了覆蓋農(nóng)田的網(wǎng)。
村子坐落在山腳旁，旁邊便是那座原來(lái)的老城。爺爺說(shuō)，離古城挨得近，進(jìn)城也方便了許多。
和諧與寧?kù)o是那個(gè)村子的標(biāo)簽，寧?kù)o浸在村子日復(fù)一日的時(shí)光點(diǎn)滴里�？傆猩狡律现窳掷锓硼B(yǎng)的雞，總有辛勤農(nóng)作的人。似乎那個(gè)小湖搖曳的荷花在風(fēng)中永遠(yuǎn)不變。
從紅日東升到日暮西山，飛鳥(niǎo)在暮光里歸巢，和煦的.夏風(fēng)在湖面上蕩出層層波瀾，折射出萬(wàn)道金光。在茅草瓦房頂上，在炊煙柴火里，重疊的幻影，仿佛白天的時(shí)光又要在之中重放。溫暖的風(fēng)，吹開(kāi)稻花的清香;啄食的家禽從山上奔下，玩鬧的孩童各回各家;拖了一天犁的牛，在棚里輕輕地打著呼……寧?kù)o的村莊，活潑淡了下來(lái)。
夜里，蟬聲一片，只有搖曳的小湖與全無(wú)睡意的我醒著。月光下的小湖，仿佛在夜空折射出一道星河。寧?kù)o的意韻，已經(jīng)飄飛著超越了星辰。只有此時(shí)的風(fēng)聲蟬聲，牛羊的呼聲，把小村的寧?kù)o唱成一首歌的唯美……
追憶里的那些影子消逝了，那些田野，房屋小渠仿佛連根拔起，而已被填上的湖上的高樓，像一顆巨樹(shù)，貪婪著汲干了原來(lái)小村的寧?kù)o與時(shí)光，重歸于喧囂之中。再也沒(méi)有迎風(fēng)盛開(kāi)的荷花，再也沒(méi)有那個(gè)和諧的村莊，也再也沒(méi)有那個(gè)小湖的寧?kù)o與記憶了。
其實(shí)，再也沒(méi)有的，還有那一去不復(fù)返的純真年華。
我抬起頭，想要再在這片土地探尋一絲過(guò)去的影子，迎面刮來(lái)的風(fēng)沙卻糊了我的眼。我強(qiáng)忍著我的眼淚，堅(jiān)定地告訴我自己：“向前走，記得回頭!”
再也沒(méi)有初中作文2
其實(shí)，我很想你，一直都是……
盡管我們常常一起走在燈光彌漫，夜色迷離的街頭，一起肆無(wú)忌憚的惡整他人，一起擠在宿舍那狹小的難以容下兩人的被窩沒(méi)心沒(méi)肺地大笑對(duì)方的“桃花軼事”，可是當(dāng)我們分離之后，突然形單影只地走在熟悉的街道，一個(gè)人躺在偌大的舒適的被窩，我卻莫名地濕了眼眶……
我不知道用怎樣的方式去懷念你，唯有用文字編織我們的過(guò)往點(diǎn)滴。
你是一個(gè)如此明媚、爽朗、知性的女孩，你有著成熟的外表和心智，你懂得人情世故，而我卻常常木訥地望著你介紹的朋友傻笑;你又是一個(gè)“口水婆”、“歐巴�！�，總是在我生病時(shí)第一個(gè)發(fā)來(lái)信息絮絮叨叨的人，比我的家人還積極，也比任何人都可靠。
臨近畢業(yè)的日子，隱匿在哀傷的臉下的卻是兩顆躁動(dòng)不安的心。我們都渴望著掙脫考試的束縛，向往著重見(jiàn)天日后的自由自在，無(wú)拘無(wú)束的生活。夜深人靜，燥熱難耐，我們嘀嘀咕咕的悄悄話變得尖銳惱人，室友埋怨了，可你卻一幅理直氣壯的模樣，跟室友大吵一頓。我時(shí)常懷疑，你的.骨子里是不是有根叫勇敢的神經(jīng)在支配你﹑刺激你。大冬天，我們偶爾裹著大紅的棉襖，頭發(fā)凌亂，一起自嘲，一起逛街。你還會(huì)尋思去搭訕旁邊帥帥的男生。
那時(shí)候，外表光鮮的我們總有比其他女生更豐富的喜怒哀樂(lè)。我一直覺(jué)得，人的一生中定會(huì)與許多的人走無(wú)數(shù)段路，然而總有一段是最難忘的。而對(duì)于我來(lái)說(shuō)，同你走過(guò)的那一段路，當(dāng)數(shù)我人生最難忘的一段路。
時(shí)間一天天過(guò)去，你仍陪在我身邊。如你所言，我們就像兩個(gè)相交的橢圓，起初在兩個(gè)世界膨脹，最后在同一個(gè)世界里相交。
從前的點(diǎn)滴再也沒(méi)有了。但是，現(xiàn)在、以后、永遠(yuǎn)，不管彼此會(huì)多么落魄，無(wú)論彼此身在何處，就算世界不信任我們，就算全世界都拋棄我們，我們都要永遠(yuǎn)黏在那一個(gè)橢圓里，依偎在一起，永不分離!
再也沒(méi)有初中作文3
它，那個(gè)不被你在意和注意的東西——時(shí)間!
那段曾擁有它的記憶，我已有些模糊。當(dāng)時(shí)，我在哄鬧的教室中。我完全可以認(rèn)真去寫作業(yè)，可是還是禁不住玩的誘惑，去和同學(xué)們一起嬉鬧。我徹底拋棄了時(shí)間，時(shí)間卻不死心，再次過(guò)來(lái)拍拍我的肩膀，可我卻絲毫沒(méi)有理會(huì)。時(shí)間感到很失落，飛回到我的`座位上，決定在那兒等我，因?yàn)樗牢疫t早會(huì)回去注意它的。
一分鐘過(guò)去了，十分鐘過(guò)去了，二十分鐘過(guò)去了……時(shí)間感覺(jué)自己越來(lái)越虛弱了，心中的那份孤獨(dú)、失落、傷心占據(jù)了整個(gè)內(nèi)心。時(shí)間等不下去的同時(shí)，而我卻還在興奮地玩耍。我絲毫沒(méi)有發(fā)現(xiàn)在座位上越來(lái)越虛弱的它。時(shí)間的頭已經(jīng)搖搖擺擺有些豎不起來(lái)了。玩鬧的聲音大過(guò)了手表針尖的滴答聲。那滴答聲越來(lái)越輕，時(shí)間越來(lái)越弱。我絲毫沒(méi)有發(fā)現(xiàn)它將離我而去，反而玩得更起勁。時(shí)間絕望地看著我，想大聲叫我的名字，可卻發(fā)現(xiàn)連張開(kāi)嘴的力氣都沒(méi)有了。頓時(shí)，針尖停止轉(zhuǎn)動(dòng)，滴答聲消失，時(shí)間微笑著化成了一縷消散的青煙。
上課鈴打響了，我很不情愿地回到了座位上，好好靜下心來(lái)。當(dāng)我再次尋找時(shí)間的時(shí)候，可沒(méi)想到，時(shí)間已經(jīng)消失，只剩下了它那張?zhí)煺鏍�漫的笑臉。我急忙看了看手表，才發(fā)現(xiàn)針尖已然不動(dòng)，停在了12的上方。我拍了拍手表，試圖讓它回心轉(zhuǎn)意，可卻一點(diǎn)兒用也沒(méi)有，滴答聲沒(méi)有再次響起。我開(kāi)始拼命地尋找消失的時(shí)間，想跟它說(shuō)聲對(duì)不起，讓它再次回到我的身旁�？上�，我已經(jīng)找不到它了……
頓時(shí)，那段記憶清晰了起來(lái)。我想把這段記憶珍藏，將它藏在內(nèi)心深處。不僅僅是時(shí)間，任何東西都要珍惜，不要在失去后才去后悔、去埋怨、去流淚。我害怕再有什么東西丟掉，因?yàn)槭サ母杏X(jué)確實(shí)不好。
再也沒(méi)有初中作文4
以前，我總認(rèn)為時(shí)間是漫長(zhǎng)的，可時(shí)光的飛逝卻打破了我的觀點(diǎn)。原來(lái)覺(jué)得無(wú)所謂的事與物，變得彌足珍貴，可我卻再也沒(méi)有辦法擁有它了，它只能永遠(yuǎn)地留在我的心上。
曾經(jīng)，當(dāng)我還是個(gè)小學(xué)生時(shí)，老師總教我們要懂得發(fā)現(xiàn)美。我當(dāng)時(shí)覺(jué)得，這不過(guò)是個(gè)玩笑罷了。直到那一天，我才改變了我的看法。
那天清晨，我漫無(wú)目的地在家的附近閑逛，不知不覺(jué)間竟來(lái)到一棵大樹(shù)下。由于剛下過(guò)雨，地上是潮濕的，一陣風(fēng)吹過(guò)，一片花瓣從地上飄起來(lái)。我蹲了下來(lái)，尋找這片花瓣的親人。
當(dāng)我找到它時(shí)，它已經(jīng)是一朵殘花，花瓣也就只有那么幾片，味道早被雨和風(fēng)吹淡。我覺(jué)得它有點(diǎn)可憐，想去幫它�？伤坪踔牢以诳蓱z它，于是挺直了腰桿，拒絕我的幫助。它抖擻了精神，原本的頹敗從它身上消失，它的花葉似乎在向我揮手，告訴我，它很好，不需要我的可憐與同情……
又一陣風(fēng)吹來(lái)，我打了一個(gè)寒顫兒，花也被吹得東倒西歪。風(fēng)憑借著它健壯的身體，欺侮著這脆弱的花。我本以為風(fēng)已把小花給打敗，可當(dāng)那花一次又一次抬起頭來(lái)時(shí)，我的內(nèi)心被震動(dòng)了：原來(lái)，這世上本就沒(méi)有什么絕對(duì)弱小的事物，弱小并不代表軟弱。
等我回過(guò)神來(lái)時(shí)，風(fēng)已經(jīng)停了，那朵花仍然挺立在原地，就像一位英姿颯爽的'士兵。那朵花似乎在蛻變，蛻變成一株美麗的來(lái)自天上的花。原來(lái)，美也可以這樣展現(xiàn)在我面前。
那朵花早已隨著時(shí)間而消失在我的生命中，我再也沒(méi)有機(jī)會(huì)去欣賞，但它早已在我的心上播下了一顆種子。即使再也沒(méi)有，也依然彌足珍貴，萬(wàn)般美好。
再也沒(méi)有初中作文5
成長(zhǎng)路上，我們得到過(guò)太多，也失去過(guò)太多。有的東西再也不會(huì)出現(xiàn)，曾經(jīng)的時(shí)光不會(huì)復(fù)返，我們也再有沒(méi)有重來(lái)的童年。
童年，我的房間里仿佛還有你的笑聲。一切的事情都好像都還發(fā)生在昨天，我和小伙伴們一起手拉這手在房間里嬉戲的身影依舊在這個(gè)小小的房子里打著。用手觸摸房間里的一些玩具，就會(huì)情不自禁的回想起兒時(shí)的那一幕幕，時(shí)而發(fā)笑、十二哭泣。自己看上去就像一個(gè)傻子。
想起那時(shí)，我們是多么的無(wú)憂無(wú)慮，自由自在，可現(xiàn)在，我們那時(shí)的歡笑呢?難道都化成沙被風(fēng)吹走了嗎?不，并不是，他們埋藏在了每個(gè)人心靈的最深處，永遠(yuǎn)保存在我們的記憶中。
記得那時(shí)的情景是這樣的……“哎，琦，有興趣參加畢業(yè)聚會(huì)嗎?”安對(duì)我問(wèn)道�！芭�，什么時(shí)候?”“就在這周六，你去嗎?可好玩了，聽(tīng)說(shuō)會(huì)去很多人呢!你一定會(huì)去的，對(duì)嗎?”“我一定會(huì)去的，等我哦!”我想都沒(méi)想就答應(yīng)了她。
周五了，一想起明天的聚會(huì)，我就高興的說(shuō)不住話來(lái)，放學(xué)的鈴聲好像在催促我，加緊步伐，一回到家，我便埋頭做起作業(yè)來(lái)，媽媽故意調(diào)侃道：“知道抓緊時(shí)間了�！蔽夷Ｄ：膶�(duì)媽媽說(shuō)道：“媽，明天有同學(xué)聚會(huì)，我可以去嗎?”“可以，但前提是你必須把作業(yè)做完一半�！庇谑�，為了明天的聚會(huì)，我開(kāi)始奮筆疾書。做完了作業(yè)，媽媽也兌現(xiàn)了對(duì)我的承諾。
終于可以安心的去聚會(huì)了，我懷著喜悅的心情飛奔過(guò)去，好多同學(xué)啊，，他們都熱情的`跟我打招呼，大家一起其樂(lè)融融。吃完了飯，大家又相約著一起玩游戲，開(kāi)開(kāi)心心的度過(guò)了這一天。
這一天，我相信對(duì)我們所有的人來(lái)說(shuō)，都是最珍貴的，是無(wú)可取代的。
我一直在想：是不是過(guò)了這一天，我們就都長(zhǎng)大了，就不能再像今天這樣瘋癲，這樣快樂(lè)，這樣瘋瘋癲癲。再也沒(méi)有童年，沒(méi)有今天這樣的情景，沒(méi)有我最衷心的朋友，再也沒(méi)有……
再也沒(méi)有初中作文6
人生就是一輛緩緩前行的列車，沒(méi)有后退，只有前行。窗外的風(fēng)景在眼中漸漸后退，留下的只有回憶。
春回大地，萬(wàn)物復(fù)蘇。春風(fēng)輕柔的指尖觸碰枝頭，花兒便從睡夢(mèng)中蘇醒過(guò)來(lái)，綻放出自己小巧可愛(ài)的花苞。努力地仰著頭，接受陽(yáng)光的照射與風(fēng)雨的洗禮。經(jīng)過(guò)風(fēng)雨的洗禮，那小巧的花苞變得鮮翠欲滴。風(fēng)給花兒伴舞，花兒順著枝條旋轉(zhuǎn)著飄落，灑滿了一地，落在那芬芳的泥土中，那沁人心脾的'芳香包圍了整個(gè)校園�？墒牵S著時(shí)間的流逝，粉嫩的花朵，變得枯黃，花瓣沒(méi)了水分，像老奶奶干癟的皮膚，毫無(wú)光澤。那充滿生氣的花兒再也沒(méi)有了……
燦爛的陽(yáng)光照耀著綠茵場(chǎng)，好像給綠茵場(chǎng)鑲上了一圈金色的光環(huán)。陽(yáng)光下，有幾個(gè)活潑的影子在跳躍著。他們背著書包肆意地在綠茵場(chǎng)上奔跑著，迎著猛烈的風(fēng)，向著燦爛的陽(yáng)光，臉上洋溢著自信的笑容。即使摔倒，也會(huì)拍拍膝蓋上的泥土，站起來(lái)繼續(xù)跑。跑累了，他們躺在柔軟的草坪上，伸開(kāi)雙手，透過(guò)五指看陽(yáng)光，時(shí)不時(shí)朝著廣闊的天空喊著，稚嫩的嗓音回蕩在這個(gè)校園中。如今，依舊是陽(yáng)光滿地，但那陽(yáng)光下活潑的身影再也沒(méi)有了……
課桌上，有著高高的書堆，也有著熾熱求知的`目光。那渴望的眼睛認(rèn)真地注視黑板，靜靜地在本子上解題。有時(shí)也會(huì)為了一個(gè)難題爭(zhēng)得激烈起來(lái)，課上的氣氛也因此活躍起來(lái)。那毫不忍讓的神情，是對(duì)知識(shí)的渴望，是對(duì)真理的求證。即使經(jīng)過(guò)激烈的爭(zhēng)執(zhí)，課下依舊在一起談笑吵鬧。一個(gè)人獨(dú)自走在空曠的樓道里，朝教室里望。那一列列整齊的桌子依舊靜靜地呆著那里，但那充滿熱情的少年們?cè)僖矝](méi)有了……
再也沒(méi)有了，我的青澀時(shí)代隨著花兒的凋落，隨著活潑身影在操場(chǎng)消失，隨著教室熟悉的背影的離開(kāi)，也就靜靜結(jié)束了。但那一抹美好的時(shí)光始終是獨(dú)一無(wú)二的，任何東西都不可比擬。我懷念我的校園，我的朋友，懷念那再也沒(méi)有的青澀時(shí)代。
再也沒(méi)有初中作文7
小巷中的那一縷炊煙，連帶奶奶的笑臉，再也沒(méi)有了。
猶記得兒時(shí)，經(jīng)常去奶奶家。還未走到門口。便傳來(lái)幾聲犬吠，她家的小狗小黃從小院中竄出來(lái)，看見(jiàn)我，便歡快地?fù)u起尾巴。進(jìn)了奶奶家的.院子，奶奶見(jiàn)到我，驚喜地說(shuō)∶"哎呀，來(lái)啦。你就坐在院子里，等我給你弄好吃的。"少頃，鮮美的雞湯棍鈍，香醇的赤豆元宵，還有無(wú)數(shù)的糕點(diǎn)，都放上了桌，我章起勺子，狼否虎咽起來(lái)。好奶看著我，笑瞇瞇的，不一會(huì)兒，碗便見(jiàn)了底。這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)奶奶一點(diǎn)兒都沒(méi)有吃。"奶奶，你為什么不吃呀?""奶奶老了，不愛(ài)吃了。"我信以為真。
期末備考緊張，一張張語(yǔ)文試卷和副科資料埋沒(méi)了我，奶奶的身體也一日不如一日。當(dāng)我再去時(shí)，再也沒(méi)有那目不暇接的糕點(diǎn)了，只剩下雞湯混鈍堅(jiān)守在桌上，或許是我太貪心了，去看望奶奶的次數(shù)也少了。
考完試，懸著的心終于放下，便去了一趟奶奶家。
從前很遠(yuǎn)看到的炊煙不見(jiàn)了，走到門口，小黃也沒(méi)有來(lái)迎接我，我走進(jìn)了院子，阿姨正在曬衣服。我問(wèn)她∶"奶奶呢?"阿姨去卻說(shuō)∶"啊，你來(lái)了。我給你做雞湯混飾。"
過(guò)了一會(huì)，混沌端上來(lái)了，我嘗了一口，完全沒(méi)有了往曰的味道，對(duì)，沒(méi)有放蔥!
沉默許久，阿姨在我身邊坐下。"你奶奶，兩個(gè)星期前去世了，她不讓我們告訴你，怕景響你學(xué)習(xí)。這氓沌，是她在病床上包的，也不聽(tīng)勸，說(shuō)你愛(ài)吃，冰箱都種成放滿了。"露時(shí)，我愣住了，淚水溢滿了眼眠。
那天。太陽(yáng)是那么亮，卻亮得讓人迷了眼，我一次次祈禱，希望時(shí)光可以重來(lái)，再吃一次奶奶的混沌。但奶奶對(duì)我的愛(ài)，和那炊煙一起，再也沒(méi)有了。淚眼朦朧中，我看到奶奶家，升起了一輪明晃晃的太陽(yáng)。
再也沒(méi)有初中作文8
我們?cè)谝徊揭徊阶咧�，走著走著才發(fā)現(xiàn)人們總是若即若離，患得患失，望著余暉下金秋里波波麥浪的翻轉(zhuǎn)和流動(dòng)，我才意識(shí)到我再?zèng)]有童年了
映日荷花別樣紅
追憶過(guò)往，誰(shuí)不曾鐘情于夏日荷花，白凈中一點(diǎn)兒緋紅，像沉醉的晚風(fēng)吹花了她的臉，防佛置身蓬萊仙境一般，迷霧著初夏的神秘，隱隱約約中，你看了嗎？孩童們?cè)诔靥晾镒紧~戲水：魚兒個(gè)個(gè)精靈著穿梭于蓮根之中，池水四處飛濺，宛若朵朵水花點(diǎn)綴著荷葉的仙女：在船屋上折花取子：荷花雙雙擁簇著綻爛開(kāi)放，顆顆蓮子充實(shí)而又飽滿宛若個(gè)個(gè)滾圓的胖小子：在岸堤邊跳水戲耍：孩子們浾溜著嫩的腳丫。撲通白光光的一身剎時(shí)成了個(gè)小泥人全身一片臟兮兮：泥糊糊的。哪兒敢放松半點(diǎn)兒。這不。岸邊的孩提們順勢(shì)展開(kāi)了一段瞎子摸魚的游戲，你是瞎子，你要數(shù)到對(duì)面的聲音緩緩傳入耳中。我看到他們正無(wú)憂無(wú)慮，肆無(wú)忌憚地在池中瘋玩著，此刻，我的心里早已如萬(wàn)丈波濤般洶涌澎湃了，眼里也早已淚光盈盈。我看見(jiàn)對(duì)面的孩子們中有一個(gè)小巧身影，稀疏的頭發(fā)泛黃掉落，稚嫩白皙的小手向我伸來(lái)，大概是想要送給我一朵別樣的荷花，我知道，那是童年時(shí)無(wú)憂的我，如今，我再也沒(méi)有看見(jiàn)映日荷花別樣紅的景派了！
萬(wàn)徑人蹤滅
流傳昔時(shí)，誰(shuí)不知寒冬里萬(wàn)物冬眠，笨重的北極熊都會(huì)沉睡過(guò)去，活潑的`青蛙都會(huì)悄然休息，安靜的蛇蟲都會(huì)悄悄的找窩，更何況如此嚴(yán)寒的冬天不會(huì)沉寂！一個(gè)村莊前，站著一個(gè)矮小的姑娘，什么也不做，什么也不說(shuō)，只是看著遠(yuǎn)方，在看什么��？有人問(wèn)她，她不說(shuō)話，眼里是群山連綿，耳邊是寒風(fēng)凜冽的聲響，我沉思著，感懷著，那個(gè)像她一樣安靜，深沉的自己，仿佛心底永遠(yuǎn)像天空一樣白亮溫。，感受自然，我知道，那或許也是童年時(shí)無(wú)知的我吧，如今，我再也沒(méi)有感受過(guò)，萬(wàn)徑人蹤滅的自然了！
過(guò)去的日子，如吹煙被吹散了；如薄霧被蒸融了，我也再也沒(méi)有兒時(shí)的純真無(wú)憂了！
再也沒(méi)有初中作文9
人總是喜歡懷念以前。常常，懷念的比經(jīng)歷還長(zhǎng)，腦海中勾勒出的美好、辛酸、快樂(lè)、痛苦……是自己一輩子的寶藏。隨著時(shí)間的流逝，當(dāng)初賦予我們的那種感覺(jué)卻是再也找不出，再也體會(huì)不到了……
小時(shí)候，家在農(nóng)村。那是坐落在大山里的一個(gè)極偏僻的小村落。沒(méi)有手機(jī)，沒(méi)有電腦，沒(méi)有網(wǎng)絡(luò)。我的日常便是跟著村里的孩子漫山遍野地跑，也說(shuō)不出有什么目地，或者是要找什么東西，但總是樂(lè)此不疲，深陷其中……
曾以為這就是生活的唯一樂(lè)趣，直到5歲那年，家里有了第一臺(tái)老式電視機(jī)。生平從未見(jiàn)過(guò)這東西，便一臉新奇地圍上去，很是好奇。
當(dāng)那圓鼓鼓的東西突然顯示出一些畫面時(shí)，我無(wú)比開(kāi)心且難以置信�，F(xiàn)在想起，那時(shí)的我，很可愛(ài)，卻也辛酸。
有了電視機(jī)以后，我的生活從此多了一道樂(lè)趣。在山上無(wú)目的地游玩，也變?yōu)橐蝗汉⒆訉Ｗ⒌貒陔娨暀C(jī)前。漆黑的屋子，燥熱潮濕的空氣，一群孩子期待的目光，和那黑白屏幕投放出來(lái)的畫面，這都是我一輩子的回憶啊!
后來(lái)啊，生活條件漸漸好了起來(lái)，村里陸陸續(xù)續(xù)都擁有了家電。我家里的電視機(jī)也是一換再換，電腦、手機(jī)也慢慢進(jìn)入了我的`生活。兒時(shí)那群玩伴，如今也是蹲守自家，午飯后一群孩子期待的目光再也沒(méi)出現(xiàn)在我家，我也再?zèng)]有聽(tīng)到過(guò)山上那爽朗的孩童笑聲……
現(xiàn)在，我一個(gè)人坐在寬大的客廳里，看著超大屏的液晶電視�？蓛簳r(shí)看電視的那種快樂(lè)，卻再也沒(méi)有出現(xiàn)在我的生活里了。我是真的，真的，好想念那時(shí)的一切啊……
時(shí)光變遷，兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，可記憶卻不曾沖淡過(guò)。每次想起，嘴角總會(huì)泛起一絲惋惜的笑意，可我的那份簡(jiǎn)單快樂(lè)，是再也找不到了。
再也沒(méi)有初中作文10
距離中考還有2個(gè)月�？匆�(jiàn)白板上用紅筆寫下的一排小字，我心中不是焦慮，不是高興，也不是放松，而是懷戀。懷念初中生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們拍著籃球在賽場(chǎng)上奔馳，我們拿著乒乓球板在球臺(tái)上拼殺，我們握著黃瓜在宿舍里“開(kāi)演唱會(huì)”，我們穿著暴走鞋在滑動(dòng)中追趕……
記得那次月考，我成績(jī)很不理想，都快蹦到200名之后了�？吹侥侨巳擞憛挼牟娌婧腿θ�，聽(tīng)到老師批評(píng)的話語(yǔ)，想著父母充滿希望的雙眸……我的淚水不爭(zhēng)氣的直流。當(dāng)我硬著頭皮把分?jǐn)?shù)告訴父母，當(dāng)我偷偷看到父母越來(lái)越難看的臉色，就感覺(jué)有辣辣的一巴掌狠狠打在我的心上。
上次漫長(zhǎng)的路途，也體現(xiàn)出遠(yuǎn)足的樂(lè)趣。經(jīng)過(guò)兩個(gè)多小時(shí)的惡戰(zhàn)，終于成功地到達(dá)了一所小學(xué)。選好位置，同學(xué)們已累得大汗淋漓。喝幾口水，匆匆地吃了點(diǎn)食物補(bǔ)充體力，同學(xué)們就三三兩兩地散開(kāi)了。他們手里緊拽著錢，東逛西溜，尋找快樂(lè)與刺激。逛了一圈，小學(xué)里五顏六色的，都是同學(xué)們丟的垃圾。
每次的物理課上，我都會(huì)認(rèn)真聽(tīng)講，不是因?yàn)閯e的，而是因?yàn)槔蠋熡忻钫校骸邦~定電壓220v，額定功率40w，所以……”當(dāng)說(shuō)到“所以”時(shí)突然加大音量，這時(shí)就會(huì)有人被老師突然加大的音量嚇一跳，而那些被“嚇一跳”的往往都是沒(méi)有集中注意力的，真正認(rèn)真聽(tīng)講的'人是不會(huì)被嚇的。由于不聽(tīng)講的話每節(jié)課都會(huì)“跳”幾次，久而久之也就把注意力不集中的習(xí)慣改過(guò)來(lái)了
現(xiàn)在，中考快要來(lái)臨，一項(xiàng)項(xiàng)作業(yè)撲面而來(lái)，壓得我喘不過(guò)氣來(lái)，一張張白白的試卷像幽靈似的纏繞著我，雙休天為補(bǔ)課天……一星期都沒(méi)有閑著的時(shí)候，但我不焦躁，因?yàn)樵僖矝](méi)有初中生活了，也許到了高中，老師不會(huì)管你，同學(xué)不會(huì)關(guān)愛(ài)你，什么事情都得靠自己。
再也沒(méi)有初中生活了，高中的腳步悄然來(lái)臨，讓我昂首挺胸，以自己最快的速度來(lái)適應(yīng)高中的生活。
再也沒(méi)有初中作文11
在夢(mèng)里，畫一橫，便是靈；畫一豎，便是韻。醒來(lái)卻似泡沫，一觸就逝，就在也沒(méi)有。
孤獨(dú)的背影夾雜著失落的魂魄，用親描淡寫語(yǔ)言傾訴，我想再也不會(huì)擁有這一切的寂靜。我已找到，心中的膠漆之交。
那日的陽(yáng)光和煦，風(fēng)兒伊始游。蕩漾在河水邊的游戲，讓我戀。她的笑顏，月容自此刻下在我的心田。只是玩鬧間的來(lái)來(lái)往往，耍耍性子。卻又鬧起雭雭。無(wú)處躲閃，委身將自己藏在某個(gè)角落，靜靜呢喃。等待下一次美好的更加。
她把自己總隨身攜帶的，將我和暖，和樂(lè)聯(lián)系在一起。她的每一句話語(yǔ)都盡顯她的本性“交友須帶三分俠氣，做人要存一點(diǎn)素心”。滿臉都是如此。四月的天氣，還是這么頑皮。
一會(huì)兒的捉弄，卻已是深淵下的友情。用雙手勾勒出的記憶，裝滿春后盡情的妙言。她用心伴我撐起那一寸的土地，卻已是滿足了。從小的默默不出聲，早已串成線的我，卻被她的開(kāi)朗爽言驚醒，讓她用畫出美麗的弧線，成為我友情的圖畫。夢(mèng)在那里，友誼在那里。不見(jiàn)了的.惡魔般的叫喊化為灰燼。從夢(mèng)中蘇醒般的美，讓我一喜愛(ài)靜的孩子變得愛(ài)鬧，愛(ài)笑。再也不會(huì)讓孤寂墜落囜地上，獨(dú)自哀愁。吟誦“花自飄零水自流”。用心的交流，化為翅膀，翱翔在彼岸的天空。
她的舉止那么簡(jiǎn)單，卻又蘊(yùn)藏著數(shù)不盡。那么純真的臉頰，以及明亮的眼眸。都是那么美好。命格里總說(shuō)我人緣淺，孤獨(dú)無(wú)趣的生活注定�？晌覅s相信，她的出現(xiàn)是我生命中的轉(zhuǎn)折。
沒(méi)有汗水的參與，沒(méi)有智的挑戰(zhàn)，在繩索上記載的是她與我之間的友誼。
當(dāng)布娃娃的童年從此被定格。不再有屬于的歡笑，永遠(yuǎn)的表情。而我只希望有一樣的心態(tài)和不一樣真摯的朋友。
我相信，我再也不會(huì)擁有，那遺落在角落的悲歡，不會(huì)再尋找夢(mèng)中泡沫般的恬適，享受那不真實(shí)的瞬間。因?yàn)槲乙颜业剑莻�(gè)屬于我的那一份可貴。
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