沒想到我如此初中作文

　　在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家收集的沒想到我如此初中作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

沒想到我如此初中作文1

　　前生，今生，后世，這三生我所有的幸運都只因為能夠遇上你。

　　——題記

　　佛曰：“因果有緣，千百年的輪回皆由緣而起�！蔽蚁胛仪吧�一定在茫茫人海中，千百度地尋覓，億萬次地回首，才能在今生遇見唯一的你。

　　我上小學，初中都很不容易，因為各種因素我不得不經(jīng)歷許多波折，經(jīng)過媽媽的白般尋求，我才得已進入這所仰慕已久的名校。更不可思議的是，沒想到我如此幸運地遇到了你……第一次見到你是在那個春暖花開的日子，作為跨進初中時的班主任，你給我留下的第一印象就是你那張臉笑起來的溫和慈祥。鼻梁上架著一副眼鏡，眼睛下嵌著一雙會“說話”的眼睛。新來的第一天，同學們都很喜歡你，你也十分和藹地與他們交談，并親切地讓同學們稱呼你“唐阿姨”。剛來時聽說同學們都說你是“魔鬼”，十分嚴厲，現(xiàn)在看來，我并不這么認同。我剛開始話不多，但你卻沒有被我的冷漠嚇跑，依然對我很溫和。軍訓那段日子，你還十分關(guān)注我，常常表揚我，還讓我當了一個“官兒”。慢慢的.，我不知不覺感受到了學習的緊張與你的嚴厲，我屢次考得不好，情緒十分低落。這個情景，如果換做別的老師，我入學考的也不好，不算什么好學生，早就置之不理了，你卻不斷地找我談話，鼓勵我，推著我前進，絲毫沒有放棄我的意思。我也感受到了你的良苦用心，重拾了信心，開始努力。還記得那次，我又因為各種客觀，主觀的原因又考差了。你把我叫進了辦公室，首先是讓我分析原因，怎么又會考差。其次就是說要打電話給我媽媽，了解我考差的情況和原因。我也是百般無奈，哪里有什么原因啊。你說要會找原因才會好，當你沒有原因時，你永遠也好不起來。我心里認為下次考好就行了，你卻像會讀心術(shù)一樣看出了我的心思，主動幫我分析原因，幫我找出錯誤，理清思路，還說我有什么不懂的就要向老師問，有什么困難就要跟老師交談，尋求幫助。接著你還教導我做事要主動，專注……那時我真正感受到了你的決心和目標，感受到了你的“魔鬼”魅力與氣質(zhì)，于是我下定目標，再也不隨隨便便應(yīng)付事，馬馬虎虎對待每一場考試，因為一個老師能做到這樣，學生還有什么理由不好好學呢？終于，我沒有辜負你的期望，考了令你的精力沒有白費的好成績。從此，每次考試前你都給我訂一個目標，給我施加一下壓力，鞭策著我不斷前進。

　　我很慶幸我遇上了你，給我關(guān)心，令我不斷前行�，F(xiàn)在我要鄭重地對你說：“唐阿姨，感謝你，讓我沒想到我如此幸運，遇上了唯一的你�！�

沒想到我如此初中作文2

　　人生就是一條坑坑洼洼的路，摔倒了就站起，是什么一直讓你站起來？是堅持，是不懈的堅持給了你戰(zhàn)勝困難的信心和魔力。

　　以前，我的體質(zhì)在班里算是倒數(shù)一二的了，甚至我還比不過女生。我想可能是因為我缺少鍛煉吧，于是便給自己制定了一個鍛煉計劃：早上起床下樓，圍著小區(qū)跑兩圈；晚上100個下蹲，50個俯臥撐，300個仰臥起坐，平板支撐3分鐘，揮卷五十次。

　　在這樣高強度的鍛煉下，我的意識模糊，汗如流水般向下淌，衣服被汗水浸透了，脫下來都能擰出水來。還有幾次我直接累暈了，媽媽在一旁不舍，勸我放棄，我也曾一度想要放棄，但我的意志清楚地告訴我：既已選擇，就要堅持；既已上路，就不可止步。堅持控制著我的.行動。我內(nèi)心有一種聲音在提醒：憑什么我的體質(zhì)這么差，憑什么還比不過一個女生。我不服！是這種信念督促我堅持了下來。

　　體育課上，體育老師要求男生排隊跑步，他不喊停，我們不能停。這個要求嚇得我一哆嗦。雖然我鍛煉了，體能有些增強，但跑圈對我來說還是一場噩夢，我有些膽怯了。

　　不要跑步，找個理跟由跟老師請假，坐著看他們拼命地跑，多好��！跑步也可以增強你的體質(zhì)，難道你還想當班級中體質(zhì)最差的那個嗎？兩個聲音互相打架，糾結(jié)中我做出了自己的決定：站到了起跑線上。

　　老師哨聲一響，同學們都向前跑去，我也跟著他們一起。第一圈的時候還行，到了第二圈快結(jié)束的時候，我的身體開始“罷工”，我只能眼睜睜地看著他們超越我。面對這種情況，本能地我想要放棄。但這時候我想起我說過的話：我不要當一個還沒有女生堅強的男生。于是放棄的念頭被淹沒在腦海中，我又邁開步子努力地追趕他們。

　　跑著跑著，我的臉上已經(jīng)布滿了細密的汗珠，呼吸也變得急促。到了第三圈，我的雙腿像注了鉛一樣，難以移動。第四圈、第五圈……我的意識開始模糊，但心里只有一種聲音在呼喚我：堅持跑下去，你一定可以的！

　　在老師說最后一圈時，我意識忽然蘇醒，步伐加快，最終我沖過了終點線。倚墻大口大口地吸氣呼氣，雙腿開始發(fā)抖，身體已沒有支撐力了，身體往下蹲，幸好被同學發(fā)現(xiàn)，他們扶住我。

　　若沒有這次體育課，想讓我完成跑圈那簡直就是不讓人相信的笑話，但沒想到我居然能夠完成，我真想大喊一聲“我做到了”！這件事讓我明白：只要堅持，不放棄，我們就能到達成功的彼岸。

沒想到我如此初中作文3

　　當我還是一個小學生時，我就聽到已畢業(yè)的姐姐們說：“上了初中，一定要自己自覺。初中的老師都是上完課就走，不比小學老師來得負責，所以上初中要靠自己�！甭犃艘槐橛忠槐�，終于，我踏進了中學，懷著不安的心情走進了我的教室……

　　我坐在位置上，等待著老師。過了會，老師進來了，她與我想象中差了一大截。我想象中的初中老師會打扮，會給人一種壓迫感。但那位老師卻樸素，給人以和藹可親的感覺。

　　老師自報完姓名，我們便叫她襯老師。本想接下來就無趣了。因為剛報完名，有的老師就會讓學生記住她的“班訓”。但令我吃驚的是，老師要與我們完一個游戲，說是不認識我們，要通過游戲來互相認識。一個人說出她熟悉的人的外貌特征，然后由老師猜他是誰，當然不認識的同學也可以一起猜。咦，這辦法還真好，一節(jié)課下來，我們互相認識了好多人，都牢牢記住了名字，從那一刻起，我就喜歡上了那個不擺架子的，主意新穎的陳老師，也第一次讓我感到自己很幸運。

　　往后我總期待著她的課。在她的.課上，大家都沉浸在知識的海洋里，沒有人愿意破壞，當然，除了鈴聲外。

　　人家都說新官上任三把火。陳老師也不例外，她也燒了三把火：一、閑話火。放完假，剛來到學校舊友相見免不了講話，在下課當然正常，但在上課就屬于閑話。于是乎，陳老師想出了一個好辦法，每周五，由全班同學投票選出閑話大王，并給予“獎勵”，獎勵一：票數(shù)多少，寫多少字說明書，下次再“榮登”，說明書翻倍。獎勵二：請大家吃糖，寫寫字當然簡單，但掏出“血汗錢”那可就心疼了。獎勵三：去老師辦公室喝杯茶，那面子……。所以閑話大王都少了。這把火燒得旺，所以課任老師都夸我們班紀律好。二、讀書火：放個假，大家讀書的任務(wù)都丟之腦后，陳老師見大家如此情況，復印了10張佳句給我們背，讓我們扎實功底.，讓文采更好。嘿，奇了，現(xiàn)在有的同學真是出口成章，她還推薦我們?nèi)プx一些有益的書，增加一些寫作方法，還教我們怎樣不浪費時間，充分利用時間。這把火燒得更旺。

　　現(xiàn)在，在陳老師的正確“領(lǐng)導”下，我們班可謂是進步驚人。身處這樣的一個班級，碰上這么一位好老師，真的覺得自己很幸運。

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