【精華】初中優(yōu)秀作文合集八篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的初中優(yōu)秀作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初中優(yōu)秀作文 篇1
生活好了，過年的味兒了淡了。這是這幾年人們過年最常感嘆的話。是呀，記得小時候，盼過年，盼的就是過年時有新衣穿，有東西吃，有壓歲錢拿。可是現(xiàn)在，這些已變得不再那么想了。不用過年，什么時候想買衣服就可以什么時候買。東西更是隨時有得吃。至于壓歲錢，長大了，工作了，哪還有什么壓歲錢可拿呀。就是現(xiàn)在的小孩，也是基本上不缺錢花的。
記得小時，還有一項過年非過不可的節(jié)目，那就是放煙火了。做為女孩子，并不喜歡那些一點燃就是"叭"的一聲響然后就什么都沒了的鞭炮。而是喜歡一些燃放后會有五顏六色，并會四處跑的煙火。最好玩的就是點燃后扔進水里，炮響后濺起的水花，和著五顏六色的`火光，甚是好看。還有一種蠻好玩的，就是火箭炮。膽大一點的可拿在手里，膽小一點的也可插在地上，點燃后"吱"的一聲，射了出去，那種感覺真的是很剌激的。那時候，放煙火是過春節(jié)最好玩的事了。過年拿到的壓歲錢，也幾乎都拿來買煙火了。當然，這是針對小孩子而言的。至于大人為何會在過年時放鞭炮，這是從以前流傳下來的習俗。居說，所謂的"年"，其實是一種野獸。以前人們是用鞭炮來嚇跑"年"的，"年"走了，即是過"年"了，所以，過年其實是指這個的。
然而現(xiàn)在是不準放煙火了，因為說太危險了。是呀，在放煙火熱的那段時期，每年因為放煙火而導致的燒傷失火事件等是常有發(fā)生的�？墒牵^年沒了鞭炮聲，這年，也就真的有點不像年了。
不準放鞭炮，于大人來說，其實還是有點可喜的。至少小孩拿到的壓歲錢不會亂花在買鞭炮上。而小時，也常聽大人抱怨，說覺睡不安穩(wěn)，常常在半夜被鞭炮聲驚醒。走在街上，一不注意看，也會被突然響起的鞭炮聲給嚇一跳。其后，還會伴隨著響起一陣小孩的嘻笑聲和大人的罵聲�，F(xiàn)在想來，放鞭炮有時也有點是把自己的快樂建立在別人的痛苦上。只是，盡管如此，于放的人，卻是其樂無窮，樂此不彼的，就算挨罵。
現(xiàn)在在大城市長大的小孩，幾乎是不懂放鞭炮為何物了吧。自然也就享受不到那股子放鞭炮所帶來的既有點危險緊張又很剌激的樂趣了。而在我居住的這個小城鎮(zhèn)，每年都說禁止燃放鞭炮，可是，也是屢禁不止的�？赡苁巧礁呋实圻h吧，也因是還沒出什么大事讓上級領導為難的。所以，還是有人偷偷的賣，也有小孩及大人偷偷的買。只是，無論如何，較之以前，那鞭炮聲，是少了許多了。
初中優(yōu)秀作文 篇2
別在樹下徘徊，別在雨中沉思，別躲在滿是陰霾的天空下......抬起頭，向前看，那里終有屬于自己的希望！一個孩子，或許會在流言蜚語的攻擊下奔潰,又或許會在跌倒時不停哭泣，我所能說的只有“即使跌倒了一百次，也要一百零一次的站起來！”咬牙堅持下去，前方就是希望。有的人因為心里承受不了而成為廢人，可是有的`人卻因為堅持下來而成功！千百次的失敗沒有摧毀愛迪生那顆鐵石鑄成的心，于是一項又一項發(fā)明在輝煌了一個名字的同時也輝煌了這個世界
千百次的沮喪沒有嚇跑諾貝爾執(zhí)著的信念，于是一聲又一聲的爆炸在成就了一個偉人的同時也改變了世界的形象；十余年的貧困沒有磨滅曹雪芹的執(zhí)著，于是一頁又一頁的書稿在托起一個文豪的同時也豎起一座現(xiàn)實主義文學的高峰！不要擔心什么，向前奔跑向前看，那里有希望，那里有屬于你的希望！她，是無名的小草，長相平庸，成績也平庸。但是她仿佛能看透我的心，無論我在想什么！記得那次我考試考砸了，她也一樣，但心情就體現(xiàn)的天差地別。我愁眉苦臉，她笑面如花。心里總是有些不舒服。忍不住，說：“為什么你的心情，總是那么好？”“或許是天生吧，又或許是我懂的道理比你多一些！”“哦？”“我只知道在人生這條路上，要一直跑一直跑，如果這條路坎坷不平，心情因此不順的話，那只是因為你還沒有尋找到自己的希望罷了。最后，我提一句，屬于你的希望，一直在你心中！”我的心不由被這一番話震驚，也明白了一些事，一些道理！我知道，我的希望只是被分數(shù)陰霾遮住罷了，相信那背后定有更璀璨的星辰！我會一直跑一直跑。跑過荊棘，越過針刺，走向?qū)儆谖业南Ｍ�！瞧，那有屬于我的希�?
初中優(yōu)秀作文 篇3
加護病房里。 雪白的墻，雪白的床，還有雪白的被子。一個六，七歲的小男孩正在擺弄一架精致的玩具飛機。 一位年輕漂亮的女護士走了進來，溫柔地說：“到了檢查的時間，小弟弟，來，躺下，聽話！” 小男孩怯怯地瞥了她一眼，將玩具飛機放到了雪白的床邊，然后順從地躺下了。 女護士用一個個奇怪的儀器在男孩身上擺弄著，冰涼而陌生的感覺。 “檢查完了，起來吧，該吃藥了。”女護士將那一個個儀器放回一只小小的鐵盒子里。 男孩喝了那杯中苦澀的，黑黑的藥。女護士走了，他繼續(xù)玩那架玩具飛機。 半晌。 女護士又進來了。男孩用他那稚嫩而天真的聲音問道：“姐姐，我為什么要在這個地方待這么多天？我怎么了？爸爸媽媽呢？他們什么時候來接我呀？！” 女護士剛想說什么，但立即又把話咽了回去。
隨后，又說：“放心吧，你沒事，你會好起來的。爸爸媽媽現(xiàn)在很忙，再過幾天他們就會一起來接你的，” 天天如此，小男孩每天這樣問，女護士每天這樣回答。 小男孩是一個孤兒，在某一天，不知誰將他放在了醫(yī)院的那張長椅上，他呢？只是一個勁兒地笑著玩那架玩具飛機。這位女護士發(fā)現(xiàn)了他，她懇求院長收留這個可憐的孩子，院長同意了，但條件是以后得由她照顧他。幾天后，小男孩身體變得虛弱，本來就不多的頭發(fā)掉得只剩一層短短的頭發(fā)了，但男孩還是依舊那樣笑著，女護士給他檢查了一下，結(jié)果出來了，他，一個如此嬌小的`生命，竟患上了癌癥！醫(yī)院工作人員勸她放棄這個小生命，她不肯，她覺得，既然留下他，就應該對他負責到底。 又過了兩個星期，這所著名的醫(yī)院里的一名高級醫(yī)生斷定他只能活半年，她還是沒有放棄，每天依舊說著那句：“放心吧，你沒事�！毙∧泻⒁惨琅f聽著她那聲真誠的回答。
半年后，他沒有死，身體也好了許多，那位高級醫(yī)生不相信地又把他檢查了一遍，他的身體里的確有癌細胞，而且絲毫沒有減輕，他不明白，怎會有這樣的奇跡。 又過了一個月。 醫(yī)院的花園中。女護士正和小男孩玩著那架玩具飛機。突然，他暈了過去，她急了，迅速通知醫(yī)院里的工作人員，他又被送到了加護病房，但是，他，已經(jīng)停止了心跳。 女護士默默地流著淚，她摸了模男孩的臉，說了聲：“放心吧，你沒事，爸爸媽媽會來接你的。” 男孩被抬走了。 女護士茫然地看著加護病房里那雪白的墻，雪白的床，還有那雪白的被子。
想起了昔日那雙真誠的眼睛，那張稚嫩的臉，那雙小小的問題，那句天真的問題...... 謊言，為了一個燦爛的笑容，為了一個即將逝去的小生命，為了一個美好，天真，毫無瑕疵的心靈......
初中優(yōu)秀作文 篇4
一片楓葉，飄入你深邃的眼里；一抹明黃，渲染你溫柔的發(fā)絲；一陣輕風，掀起你微笑的嘴角；一座池塘散發(fā)你無與倫比的魅力。美麗一中你是我的家。
最是喜愛雨景，在這多雨的季節(jié)，難免不佇足雨間，輕輕地撐著傘，來到荷花池，看著珍珠般瀉下的珠簾，截取一段雨戀，將手心緩緩轉(zhuǎn)動，任雨珠在指尖游玩。柔柔的，涼涼的雨珠隨之落入池中，泛著圈圈漣漪，似是覺得少了些什么，將飛云山順勢攬入懷中，呵，好一幅“紅雨隨心翻作浪，青山著意化為嬌”的美景。
荷花池靜靜地躺在飛云山腳下，湖水清澈，碧綠得宛若一塊玉石，整個荷花池由曲折的長廊等隨意圍成，別具一番風味。閉上眼睛，靜靜聆聽雨的天籟，感悟風的神秘。再仔細摸索，在這清新的空氣中，夾雜著泥土的.芬芳，殘荷的清香。一陣風吹過，蕩起“綠色紗衣”的裙擺，更為這雨添了別樣的情致。
池中早已沒有了嬌艷的荷花，只剩下零星點點的荷葉。它們經(jīng)過雨的洗禮，更加翠綠。不完整的荷葉上雨珠星羅棋布，將荷葉的脈搏映襯得更加清晰。雨打在殘荷上，震得一池漣漪。
池中的魚兒謹慎地吐著泡泡，微微露出一個頭，莫不是也沉醉在這美景中了吧。池的中央有一個“湖心亭”，四角向上突起，頗有夜郎風味。望著這景，聆聽這聲，情絲孕育成語，脫口而出：湖心亭，亭留停，雨落珠未落。綠荷葉，葉攏葉，人散香仍留。
此時閉上雙眼，仿佛置身幻境，聆聽雨打殘荷之美感，悟?qū)のL之蹤跡。睜開雙眼，依著由鋪滿金黃落葉的小徑走，眼中的一池，一亭，便令我銘記。
來到湖心亭中，收了傘，看著亭外的景致，不免想到羲之的蘭亭美景。飛云山也算是“崇山”了，讀書長廊旁的“修竹”經(jīng)雨的洗禮，越見其翠，風吹來，它似一位身著綠紗衣的女子，以她靈動的舞姿征服了我。用羲之的話來說，現(xiàn)在真是“雖無絲竹管弦之盛，一觴一詠，亦足矣暢敘幽情”。
雨滴落的聲音將我拉回現(xiàn)實，突然發(fā)覺，這池似家中的姐妹，陪我傾聽雨的訴說。這亭似家中的長者，為我遮風避雨。這魚似家中的孩子，和雨兒們嬉戲游玩。原來，幻城是家，家亦是幻城！一中是家，家亦是一中！
點評：“雨”這一意象在傳統(tǒng)文化中與愁相關，“無邊絲雨細如愁”，而作者在文中巧妙運用“雨”這一意象，以其細膩的感觸關照一中，寫出雨中一中的別樣情致。
初中優(yōu)秀作文 篇5
感謝命運，將我投入一個幸福的家庭當中。
我投在一個家境一般的家庭當中，有一些事情不可以和別的人相比，一開始，我有些抱怨。現(xiàn)在，我并不抱怨命運將我投入這樣的家庭，因為我有慈祥的媽媽，帥氣能干的爸爸，美麗善良的姐姐。盡管家境一般，偶爾在金錢上出現(xiàn)困難，但是我們一起努力戰(zhàn)勝困難，擺脫這一切的一切。
所有的困難都沒有將我們打垮，而是，我們更加堅強，不管在怎么惡劣的情境當中，我們依然很樂觀，很幸福。我們堅信，未來是光明的，美好的。
從小到大，我一直像公主一樣被家人呵護。
現(xiàn)在我長大了，我要擺脫這樣的.一切，我不讓我爸爸媽媽在那樣勞累了，我要努力，我要成功！
其實，我的成績很不好，但是我一直在努力，一天24小時內(nèi)，我僅僅只休息5~6個小時，即使我笨，但是我知道：“笨鳥先飛�！�
擺脫這樣的一切，將成為我前進的動力。
這一切的一切都這的我感謝命運，因為這一切都是由它給予我的，使我有前進的動力。
初中優(yōu)秀作文 篇6
炎炎之夏又降臨人間了。烈日當空，把大地烤成焦土，熱得人發(fā)悶。頓時，一切的一切好像突然失去了生機。其實，這并不是夏日的廬山真面。請欣賞吧!樹上的鳴蟬放聲歌唱，快活的蜻蜓款款飛舞，偶然點水，水面上便漾開了一圈圈的皺紋……
夏荷滿池，不禁使我想起楊萬里的名句：“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅�！笔堑模徣~田田，仿佛與藍天相接，呈現(xiàn)無窮的碧綠;朵朵紅蓮在陽光映照下，紅得特別精神�；ㄈ~相襯，紅碧輝映，一切景物都被逗得活潑起來了。多美的夏荷圖啊!
每次看見開放得如此爛漫的荷花，我就想起工地上的建筑工人�？此麄冾^頂如火烈日，腳踏灼熱大地，一時間，我聽不見那沸騰的機器聲，嗅不到那嗆鼻的機油味，只記住他們抹汗時，把一條條毛巾都揮成朵朵夏荷。
夏雨，在陽光下豆大地跳動著，大詩人蘇軾用“白雨跳珠”來形容它。一個“白”字已夠特色了，我尤其喜歡“跳”字。雖然我沒有如蘇軾那樣在船上看雨，但我常憑窗遠眺，細細地欣賞它有如斷了線的珍珠，在廣袤的天地間活躍地跳動，癡癡地想象它是掠過遠山，飄過江河，穿街問巷，才來到我的眼前的'。
它來得突然，走得也迅速�？蓜e惱，過一會，它還會再來。它舍不得我們，舍不得這里的莊稼和莊稼人以及莊稼人的孩子們。為了莊稼的渴求，它給予熱烈的問候;為了莊稼人的老實，它獻出沉重的愛情;為了孩子們的天真，它留下調(diào)皮的倩影。
然而，我不是建筑工人，也不是莊稼人，甚至不是他們的孩子。我的夏日在書齋里，在蕓窗下。窗外那株鳳凰樹正火紅火紅地開著，繽紛的落花灑了一地。我故意不掃，倒不是我懶惰，而是我特喜歡落紅滿地的意境。但我終究不是多愁善感的詩人，因為我總以為那滿地的不是誰的淚，應是夏天的血。
我搬來一張竹制涼椅，就半躺半坐在鳳凰樹下，翻開借來的《閑情偶記》，細細揣摩，悠悠品讀。和風輕襲，窗下的風鈴便叮叮當當起來，好不清脆呢!有這樣的日子，你說，我還能奢求什么?
夏天，我只記得你的好處，我只憶起你的恩賜。夏天若有靈魂，今晚，請入我夢中。
初中優(yōu)秀作文 篇7
十八年前，我生了一個女兒。三四歲時，女兒長得聰明伶俐，人見人愛。長到六歲時，雖然我每天都注意觀看女兒的牙齒，生怕她長出齙牙，可是事與愿違，左右兩邊高高在上的兩個小小的白白的東西在不應當出現(xiàn)的地方生長出來，后來醫(yī)生說這是兩顆虎牙，我急了……我不知所措…….我無可奈何……原本想帶女兒去醫(yī)院拔掉虎牙，醫(yī)生說不能拔，拔了就會毀容，只有等她長大了再矯正。于是，我只有冷靜下來，讓兩個高高在上的虎牙慢慢長大……
女兒在慢慢地長大，慢慢地她發(fā)現(xiàn)自己兩顆高高在上與眾不同的虎牙，她有些不開心。我告訴她，以后我會帶她去醫(yī)院做矯正,她慢慢地接受了。她開始笑不露齒,她開始多聽少說，她開始學會了了傾聽。于是，很多女孩跟她成了知己。初中階段里，別的女孩都在上，聊微薄，在微薄上傳各種各樣的自己的相片，在課堂里照鏡子，畫眉毛，在談戀愛�？晌业呐畠�，因為兩顆小小的虎牙，她走著與其她女孩不同的路，她在學習，她在學吉他，結(jié)果中考她以全鎮(zhèn)全高分考上了市里最好的重點高中。
初中畢業(yè)后的暑假，我征得女兒的同意后去口腔醫(yī)院做了牙齒正畸。于是，女兒的牙套生活在高一的時候開始了。在高中，別的女孩覺得高一高二輕松，于是放松心情，談戀愛的，打游戲的，唱K的，活動豐富多彩，可我的`女兒卻因為牙套，她必須多聽少說，她開始喜歡思考。因為帶上了牙套，她不能像其她孩子那么瘋狂，無聊的時候，她在努力溫習；無聊的時候，她在彈吉他。高三緊張的沖刺生活開始了，我女兒由于高一高二的基礎牢固，再加上高三的沖刺，她考上了一所名牌大學。
高三暑假，女兒的牙套生活結(jié)束了，那天傍晚，在公園的草地上，女兒在那里專心地彈吉他，我驚呀了…….一件白色的連衣祒，長發(fā)垂肩：端正到無可挑剔的五官，細致地排出絕美的輪廓。齒如含貝，笑容迷人。一雙大眼睛盡是天真，靈動無比；一份天然去雕飾的自然清新，桃紅的小嘴不點而紅，仿佛一位掉入人間的仙子……
望著在草地上彈吉他的才貌雙全的女兒，我思緒萬千……我想起了跟她小學成績一樣好的怡怡，因為自以為漂亮在初中時就談戀愛而懷上孩子而輟學。我想起了中考跟她一樣分數(shù)的婷婷，因為她長得漂亮高一高二跟同學天天逛街買衣服而使成績一落千丈，最后只能上大專……..
看到了吧，齙牙也許會給你的孩子帶來更燦爛的人生�。。�！
初中優(yōu)秀作文 篇8
發(fā)現(xiàn)了嗎？人會在不知不覺中被美包圍，甚至融化。
清晨的朝霞在這個快樂的春天漫無邊際地散布著�？矗�
桃花盛開、青草吐翠、柳絲飛舞……我陶醉在這個美好的清晨，于是拿上一本《經(jīng)典散文選》走進花園中，坐在桃花林下的石凳上面，讀了起來。美的風景和美的文字深深地感染了我。
文字的美在于字里行間透露出的一種情感。此時我正讀著楊朔的《荔枝蜜》。還記得上小學時學過的那篇《可愛的小蜜蜂》，正是節(jié)選于此。現(xiàn)在又重新品味曾經(jīng)被感動得潸然淚下的散文時，我已經(jīng)快要被這書中描述的美而融化。
蜜蜂，可愛的小蜜蜂！
雖然只有短短六個月的生命，但在有生之日，蜜蜂快樂地生活、工作。它們不但牢牢地把握住生命，并且充分利用短暫的生命，無私地為人類服務。“不是為自己，而是在為人類釀造最甜的生活”，楊朔如此贊美蜜蜂。的確，蜜蜂是在為人類釀造最甜的生活。
在這個世界里，一只蜜蜂雖如此渺小，可它卻是“多么可愛的小生靈啊”！
此時，我突然擁有了與楊朔一樣的.感慨。蜜蜂的生命在這個大千世界里，也許算不上高貴，可它不為自己，而為人類服務的崇高精神正是所有人應該敬佩的。在我們的周圍，有多少像蜜蜂一樣無私奉獻的人��！
老師，辛勤教導學生，無私地付出，不正是這種精神嗎？清潔工，認真打掃街道，辛苦地工作，不正是這種精神嗎？邊疆戰(zhàn)士，忠誠地駐守邊境，經(jīng)歷了嚴寒酷暑，不正是這種精神嗎？……蜜蜂這種把生命美、精神美、心靈美集于一身的“精靈”，多少年來為文人墨客所贊美。蜜蜂的美是內(nèi)涵的美，是應該推崇并且發(fā)揚光大的美。
又是一年春來到，我望著眼前的桃樹林，此時正是一片繁忙的景象。成千上萬只蜜蜂正在辛勤地采蜜，正在為人類釀造最甜的生活。美，就在這里！
“當你重溫生活時，才發(fā)現(xiàn)生活中有許多美……”想到這兒，我思緒萬千！
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