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初中的老師作文600字錦集八篇
無論是身處學校還是步入社會，大家對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【幘恼淼某踔械睦蠋熥魑�600字8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初中的老師作文600字 篇1
我懷著一顆感恩的心去看這校園，發(fā)現(xiàn)了一種最值得我感恩的人。那是人類靈魂的工程師，那是默默奉獻的春蠶，那是燃燒自己照亮他人的蠟燭！那就是老師。
老師既是兩個神圣的字眼，老師又是一種神圣的職業(yè)。我感恩老師！
教書是老師地責任和義務(wù)。回想往事，您孜孜不倦地身影又浮現(xiàn)在我地眼前。當時，我因為一道題解不出來，我急得抓耳撓腮。您看見后便大步流星地走來，關(guān)切地問我怎么了。當您知道原因后。我便陷入了沉思。過了一會，您緊皺地眉頭稍微一動。我知道，您做出來了。您開始向我講，一遍，我沒聽懂，二遍，還是沒聽懂……你就不厭其煩地講，知道我懂了為止。我地心里有股暖流流動著。老師地這種精神不是令人欽佩嗎？
當老師批評我時，我也不會怨恨。因為老師是希望我成才。甚至于罰我，我也不會怨恨。因為老師是“恨鐵不成鋼”。俗話說的好“嚴師出高徒”。我不敢奢望當什么高徒，可您就是那位嚴師。在您的管理下，我想我一定會成才的。感恩您，感恩你那顆無悔的.心！
育人也是老師的責任和義務(wù)。我就像是一株小樹苗，在您的辛勤管理下，我正在茁壯成長。我堅信，在您愛的陽光沐浴下，我會長成一棵參天大樹！感恩您，感恩您那顆善良的心！
生活上有了困難，老師你就像我媽媽！鼓勵我勇往直前，克服困難。當我生病時，您在我身邊的每一聲問候，都如春風一般滋潤我的心田。您就像慈母一樣呵護這兒子。我送給您兩個字：媽媽！感恩您，感恩您那顆關(guān)愛的心！
老師，如果說我是小草，那您就是鮮花，是您使我不再孤單；如果說我是花朵，您就是園丁，是您使我健康成長；如果說我是小麥，您就是春雨，是您使我看到希望！所以，我感恩您！
感恩您！我的“媽媽”！祝您天天快樂！
初中的老師作文600字 篇2
我生在大雁，在那里度過了我最美好的童年，直到上了一年級，我才來到牙克石這個陌生的環(huán)境，誰也不認識，路也不熟悉，但是我發(fā)現(xiàn)牙克石是個很美的地方，這里雖然沒有那么多的高樓大廈，也沒有燈火輝煌的夜晚，但是這里有清新的空氣，可以讓人心情舒暢，忘掉煩心事，比起其他大城市要好得多。
上二年級和三年級的時候，牙克石變得更美麗了，原先許許多多的平房不見了，拔地而起的是一棟棟住宅樓；原先坑洼不平的水泥路不見了，平坦筆直的板油馬路出現(xiàn)了；原先昏暗單調(diào)的路燈變成了雪花狀五彩的路燈了。有的街道上掛的是中國結(jié)樣子的路燈。街道上經(jīng)�？吹绞迨�、阿姨在打掃衛(wèi)生。牙克石就像換了一件新衣服一樣變得更漂亮了。
可是我上四年級的時候，一個叫北方藥業(yè)的來了，原本清新的空氣消失不見了。這究竟是怎么回事呢？原來是北方藥業(yè)會時不時的從筒里排放出含有青霉素的氣體來，讓空氣中彌漫著青霉素的味道。這種味道很難聞，也很刺鼻。聽說，北方藥業(yè)直接把污水到小河里，讓小河受到污染，那豈不是河里的魚兒都要死掉嗎？人們聞到青霉素味，會不會對身體有害呢？如果要真是這樣，美麗的牙克石將會像沉浸在藥罐子一樣的城市了。
有一天，我回到了大雁，一早醒來，一股青霉素的味道撲鼻而來，為什么大雁也有這味道呢？肯定是北方藥業(yè)又放青霉素的`味道了，讓這股刺鼻的味都飄到大雁來了�？磥聿还馐茄揽耸笱阋材苈劦竭@股味。是不是其他的地方也能問到呢。
現(xiàn)在，大人們紛紛都在議論這件事，我也在想：如果北方藥業(yè)不放青霉素的話，牙克石一定能恢復(fù)原來的樣子，有清新的空氣。有林立的大樓，有潔凈的道路，有獨特的物產(chǎn)等等，那多好呀！我可真希望青霉素不要再“侵入”我們的家園了。
我相信，只要我們一起保護環(huán)境，就一定會變得越來越好，讓我們一起努力吧！加油！
初中的老師作文600字 篇3
敬愛的老師:
您好!鮮花感恩雨露。因為雨露滋潤它成長,蒼鷹感恩長空,因為長空讓它飛翔,高山感恩大地,因為大地讓它高聳。我感恩,很多很多人。我最感恩的是老師。歲月的洪流不斷沖刷著歷史的浮生,一代代的老師們是那么盡心盡力,培養(yǎng)了一屆又一屆的學子,引領(lǐng)他們走上成功之路�！袄蠋煛�,這兩個字從心底呼喚出來,是多么的親切。是您們讓無數(shù)平庸成為輝煌,是您們把無知懵懂變?yōu)闂澚骸Ｄ鷤兊膫ゴ?無法言表,您們的平凡,令人敬仰,您們的神圣,無字可書。 老師,您就像那鐘表上的`秒針,每天不停息地隨著那節(jié)奏跑呀跑呀。您在鐘族里是多么地不起眼,可您卻踏實肯干,實實在在一分鐘也不停歇。
老師,您就像辛勤的園丁,時時刻刻都在給我們澆水,施肥,裁剪。在我們需要雨露滋潤時,您出現(xiàn)在我們身邊;我們需要食物充饑時,您出現(xiàn)在我們身邊;我們需要裁剪枝葉時,您再一次出現(xiàn)在我們身邊,為我們付出。
老師,您就想那春蠶一樣,“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”。啊!老師,您為我們付出的太多了,我們難以回報。但是請相信,老師您的付出是值得,我們將不會辜負您對我們的期望的,長大以后我們定會成為社會有用的人才。
老師,您孜孜不倦地教誨,我們會一直記在心里,因為那是您最真誠的言語 。老師,我敬佩您,所以,我更要感恩于您!感恩您的無私、您的辛勤和您的善良!愿您在這個喜慶的季節(jié)里,收獲到同學們寄于您的每一份祝福!
祝您:節(jié)日快樂,萬事如意,身體健康,工作順利!
您的學生: 單*
20xx-**-**
初中的老師作文600字 篇4
自從上了初中之后，各科老師的講課速度也快了，復(fù)習課程也少了。但是，只有一位老師不這樣，速度不變，復(fù)習課程也不變，這讓我漸漸適應(yīng)下來了!
是她——我的初中語文老師。她個子不高也不低，中等身材，大大的眼睛，小小的嘴，燙過已過久的頭發(fā)。除此之外，這位老師還一個不同點，在她的肚子里還有一個小生命存在著。
我的語文老師，她每次給我們上課時，表情很嚴肅，面部不會帶用一點表情，據(jù)我所觀察，老師愛笑，但是在全班同學面前卻不會笑。其原因我也不清楚。但，我認為，這是老師的“下馬威”，怕在我們面前笑，把我們帶壞了，上課沒正經(jīng)，不認真聽，不聽話等原因吧!
我的初中語文老師，她人其實挺好的!
記得前幾個星期，我的語文積累本丟了，不知道讓誰拿走了?所以我就用了別的本代替語文積累本用一下。老師在批改我的作業(yè)時看見了我的本與別人的本不一樣，所以就把我叫到辦公室。我本以為老師會生氣的大罵我一通，但沒想到……
老師拿著本對我說：“靳月，你的語文積累本呢?為什么要拿這個本兒代替?”我說：“老師，對不起，我的本兒丟了，不知道讓誰拿走了?所以我才拿這個本兒�！崩蠋熉犃撕螅褔烂C的臉變得柔和一點兒了。對我說：“哦，原來這樣啊!那這樣好了，恩!我告訴你哦!你今天下午放學去借一本兒別的同學的`本兒，把頁面復(fù)印一下吧!但是，你要記住，要彩印啊!只印這一面兒!啊!”我聽完了這番話，完全驚呆了!我真沒想到，老師竟這樣好!我只簡單“嗯”了一聲，之后就興高采烈的走了。到了教室，同桌看到我這副表情，就開始詢問我事情的所有過程，我如實的告訴她后，她也不信!
其實，到現(xiàn)在我還不知道我的語文老師姓什么呢?但，我知道，語文老師心挺好!人挺和善的!這就是我的超級好語文老師!你們，有嗎?
初中的老師作文600字 篇5
進中學以來，我眼前的老師驟然增多了，語文、數(shù)學、英語、歷史、地理……當然還有我覺得“無足輕重”的生活老師——陳老師。
從開學的第一天我就見到了陳老師，也沒在意，因為我認為自己已經(jīng)長大了，不再需要生活老師照顧了，生活老師只不過是父母來電話時幫喊一聲的角色罷了！所以我一直對她的.印象很模糊：一雙小眼睛，濃濃的眉毛，鼻子下一張不大的嘴巴，她的臉總是紅撲撲，顯得十分健康。一天總笑著，春風滿面的�？墒怯幸惶煳腋淖兞诉@個看法：
那是一個星期三，我感到十分疲勞，于是就早早上床睡覺了，可躺在床上還是不舒服。我想，可能是因為學習太累的緣故吧！這樣不知不覺我睡著了，可突然我從夢中驚醒，感覺渾身上下酸痛，頭暈?zāi)X脹。我摸出手表一看，已經(jīng)12點多，感覺自己渾身像著了火，滾燙！我立刻意識到自己發(fā)燒了，心想，該不是甲流吧？，于是我躡手躡腳摸下了床，晃晃悠悠的往值班室走去。
我敲了兩下門，沒反應(yīng)，又敲了兩下，聽見里面有動靜，終于陳老師披著衣服開了門，睡眼朦朧地問我：“你怎么了？”“我發(fā)燒了！”我有氣無力地答道，她仿佛用冷水洗了一把臉，臉上睡意一掃而光，她趕忙摸了摸我的額頭，自言自語道“好像有點燒。”于是拿了一個溫度計給我測體溫，同時她趕緊穿好衣服，拿著體溫計對光一看，“三38.9！”她臉上充滿了焦急和驚訝。她趕忙把我?guī)У叫ａt(yī)室去看玻
陳老師陪我又是開藥又是打針，毫無倦意，還不停在旁安慰我，終于，我看完了病，她又陪我回公寓，一路上還不時地問我感覺好點了么？還有那里不舒服？就這樣，陳老師為了我大半夜起來，忙前跑后，折騰到后半夜還沒休息，可她看起來好像已沒有了睡意。由于陳老師及時帶我去看病，我的燒很快就退了，逐漸恢復(fù)了健康。
陳老師就是這樣一個即樸實無華，又認真負責的生活老師�，F(xiàn)在她慈祥的面容經(jīng)常浮現(xiàn)在我眼前。
初中的老師作文600字 篇6
老師，多么圣潔的字眼，多么神圣的職業(yè)，正如一句話所說：“老師是人類靈魂的工程師�！崩蠋煟休d了數(shù)千名家長的熱切盼望；老師，孤單一人架起了無數(shù)理想的橋梁。我的班主任孫老師便是這偉大集體中的一員。
他高高瘦瘦的個子，炯炯有神的雙眼，鼻梁上架著一副眼鏡，樸素的衣著襯托了他的簡單與平凡。
他講課十分有趣，所有的學生都很喜歡。幽默的談吐，流利的話語，豐富的感情，生動的閱讀構(gòu)成了他獨特的教學方式。上課時，如若有人說話，做小動作，他會用嚴厲的眼神制止。與兒時不同的是，回答問題錯了，他不是批評，而是用鼓勵的話語默默的支持我們。
孫老師不僅講課生動，組織集體活動時，也格外的負責。
記得那天，他讓我打掃講臺前的那塊地，可由于掃帚不夠，我在前面等了好久都沒有等到。許久，孫老師跑過來問我遲遲未打掃的原因，我便一五一十的說了，他明白后又講到：“你先把地上明顯的贓物撿起來，等會兒有了掃帚你再掃一遍吧！”“嗯，”我輕聲回答，“知道了�！钡人俅位氐浇淌�，見到了同學們打掃得干干凈凈的地面和窗戶時，他由衷的笑了，在我看來，她的.笑容是那么的燦爛，那么的美。
說他嚴厲吧，但有時候呢，他又顯得那么的體貼。在三天的軍訓中，他的身影無處不在。我們渴了，他便為我們送水，慰問我們。在班集體中，有同學想家甚至流下淚水的時候，他會想慈愛的父母那般去關(guān)心同學們并幫助他們盡快適應(yīng)學校的生活。
通過這幾天的相處，我覺得我的班主任是一位和藹可親、樂于助人而又低調(diào)的人。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”說的不正是我們的老師嗎！他們好比一只只蠟燭，用自己的青春作為燭芯為我們?nèi)紵麄円簧凶钶x煌的時段。用那一句句安慰的話語、一個個會心的微笑來鼓勵我們積極奮斗，用好奇心打開那一扇扇緊閉著的大門。讓我們從現(xiàn)在開始，用自己的行動讓最美最燦爛的笑容永遠定格在老師的臉上！
初中的老師作文600字 篇7
今年我已經(jīng)六年級，當然我又認識了許多新的老師和同學，其中印象最深刻的是我們的語文老師。
他的個子有點高，不胖也不瘦，鼻梁上架著一副眼鏡。頭發(fā)有一點稀少，就是常說的“地中�！�。不過他的名字對我的印象最深叫張抱舟。當他第一次自我介紹的時候，同學多少會覺得有一點好笑，而且他不是上海人，從他那有點別扭的普通話中誰都聽得出來。
聽他上課其實很有趣味，比如說有一次，他批抄寫作業(yè)，有十來個人寫錯了字，我原以為他會像普通老師那樣特別生氣，可他并沒有，而是叫其中四個同學在黑板上默寫昨天抄寫的詞語。此時，我心想：“這個老師葫蘆里到底賣的是什么藥？”他的教學方法還真的有點與眾不同。接著，他再為這些同學檢查錯誤�？墒敲總�同學全錯了一個詞語，我原以為他會大發(fā)雷霆，但是他保持著微笑……他幫我們分解字體，最后一個字最好笑，就見他問：“這個同學寫的油膩的.膩字錯在哪？”我們異口同聲回答：“他把膩字中的兩橫寫成了三橫�！苯又咸喜唤^地說了起來：“對了，是這樣的，古時候月字旁和肉字旁和肉有關(guān)，如果在這個地方寫一橫那肉就不膩了，如果寫三橫，就有三快肉了，那太油了。只有兩快肉就正好合適。還有如果在這里加一撇什么字也不是，因為加這里這快肉就太餿了，不好吃。”說完后，全班同學都笑了起來，但是那些寫錯字的同學都紅了臉，我估計他們下次再也不會寫錯字了。
我覺得這個語文老師是我見過最特別的老師。他很風趣幽默，有時候他會跟我們講一些故事，讓我們猜字謎。讓我們感受到學語文的樂趣，其實我也特別喜歡我們的語文老師。
初中的老師作文600字 篇8
當川劇變臉表演大師神不知鬼不覺地將喜氣洋洋的紅臉變成兇神惡煞的黑臉時，我不禁有種熟悉的感覺，我的老師那張多變的`臉立刻浮現(xiàn)在我的腦海中。
祝老師春風滿面地走進教室，嘴角帶著微笑，似乎有什么高興的事�？墒恰�！她把書往講臺上一拍，一片陰云頓時浮上了她的臉，剛才那高興勁兒一下子煙消云散，眼神嚴厲得可怕�！罢l沒交作業(yè)？！”她沉著嗓音問。教室里鴉雀無聲，空氣好像被凍結(jié)了。仿佛過了一個世紀那么漫長，一位同學紅著臉，怯怯地遞上了剛翻找出的作業(yè)。我們屏住呼吸，似乎怕一會兒連空氣不夠用——很快便會有一場聲勢浩大的災(zāi)難！只見她打開本子，用挑剔的眼光檢查起來。她緊鎖的眉頭居然慢慢舒展開了，神色也逐漸緩和起來，眼神里多了些贊許：“不錯，嘖，不錯。以后不要遲交啊！”
同學們緊張的心情終于稍微放松了些，老師在平和的氣氛中開始上課。不一會兒，隱約聽見墻角有同學在說話，她的眼風掃過教室，嚴肅地瞥著他們的一舉一動。她的眉毛微微一擰，嘴唇翕動著，斥責的話似乎即將脫口而出，嚇得幾個調(diào)皮鬼立馬噤聲，頭都快貼到胸口了。可當她再次轉(zhuǎn)身面向大家時，嘴角微微上揚，眼睛里又閃爍著智慧的光芒，流暢地講解著課文。
她偶爾還會講一些笑話，令我們大笑不止�？僧斘覀�?nèi)宕未疱e某個簡單問題時，她又會將黑板擦狠狠一拍，眼神像刀鋒般凌厲。待大家聽懂之后，她又恢復(fù)了俏皮可愛的標志性神態(tài)：“看，就是這么簡單�！�
時而暴風驟雨，時而風和日麗，這就是我的變臉老師。
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