【必備】初中記事作文集合九篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑�作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的初中記事作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

初中記事作文 篇1

　　記得小的時(shí)候，我很不喜歡讀書(shū)，但是媽媽卻總是要我讀書(shū)，想讓我了解更多的知識(shí)。因此我很厭煩她，心想：書(shū)，到底有什么好處呢？

　　有一天，媽媽下班后興高采烈的回到家對(duì)我說(shuō)：“你猜，我給你帶什么回來(lái)啦！”我還以為是什么好吃的呢！翻開(kāi)袋子正準(zhǔn)備美滋滋的大吃一頓，結(jié)果一看原來(lái)是一本書(shū)呀！我生氣的把書(shū)往地上一扔，說(shuō)：“又是書(shū)，我就不看書(shū)”，媽媽聽(tīng)了我的話，輕輕的.把書(shū)撿起來(lái)，安慰我道：“如果世界上沒(méi)有書(shū)籍，就好象鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀……”聽(tīng)到媽媽苦苦勸告，我有些心動(dòng)了。晚上，我偷偷地把書(shū)拿來(lái)，剛看了一頁(yè)就把我深深的吸引了，書(shū)中的故事情節(jié)太精彩了。

　　這是一本《淘氣包馬小跳》的書(shū)。馬小跳很淘氣，有一天，媽媽生病了，“叮咚、叮咚”，媽媽的同事來(lái)了，馬小跳連忙跑去開(kāi)門(mén)，但是那個(gè)同事很胖進(jìn)不來(lái)，馬小跳在心里偷著笑，原來(lái)馬小跳在門(mén)后藏了許多許多的皮球，門(mén)只能半開(kāi)而不能全開(kāi)。后來(lái)同事不好意思地說(shuō)：“對(duì)不起，讓你們久等了”忽然，他使出全身力氣擠了進(jìn)來(lái)，門(mén)后的球全被同事擠散了，媽媽看見(jiàn)了這一幕，偷笑起來(lái)。

　　看，這本書(shū)多有趣啊！故事中的“馬小跳”多淘氣呀！從那天起，我就叫媽媽多買(mǎi)些類似的書(shū)，我這才知道，書(shū)的好處可多呢！

　　從此以后，我就被書(shū)吸引住了。如果不看書(shū)，腦子里就好象缺些什么似的。如果有一點(diǎn)空閑時(shí)間我就會(huì)看書(shū)，全神貫注的盯在書(shū)上，一眼不眨的品味著。當(dāng)我讀到感動(dòng)人心的片段時(shí)，我就會(huì)忍不住流下傷心的眼淚；當(dāng)我讀到幽默的片段時(shí)，我會(huì)忍不住偷笑起來(lái)；當(dāng)我讀到不懂的片段時(shí)，我會(huì)反復(fù)的讀上八九遍，直到讀懂為止。

　　這一切都應(yīng)該感謝我媽媽，是她讓我喜歡讀書(shū)的，我想對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，真的很謝謝您，要不是您當(dāng)時(shí)的勸告，我不會(huì)喜歡上讀書(shū)的”。作文

初中記事作文 篇2

　　想必今天又和往常一樣，漫無(wú)目的的走在上學(xué)的路上，路邊上一個(gè)幼小的身體吸引了我的視線，我不清楚小小的蝸牛要到哪去，但是蝸牛爬行的實(shí)在是太慢了，我有些不耐煩，伸出手來(lái)讓他走的快些，看著蝸牛比之前的路程拉了那么大的距離，這才滿意的走上了學(xué)校。

　　老師講課中......每天都一樣的講課方式讓我有些走神，突然想到了今天在路上的那只蝸牛，他到底能爬多遠(yuǎn)呢?應(yīng)該不會(huì)爬了吧，我都幫他爬了那么遠(yuǎn)，我越想越走神，知道令我歡快的下課鈴聲將我拉回了思緒......

　　熬過(guò)了艱難的一天，拖著疲憊的身體走在回家的路上，那個(gè)拖著重重的殼還在努力的爬行，一步一步地努力的往前爬，但他分泌的粘液告訴了我他用盡力氣爬了很遠(yuǎn)，我用手去觸摸他的觸角，他又把頭伸進(jìn)那重重的殼中，過(guò)了一會(huì)又伸了出來(lái)，又在堅(jiān)持地爬......

　　那個(gè)既膽小又軟弱的蝸牛，打動(dòng)了我，他的執(zhí)著，他的'堅(jiān)持，正是我所需要的。

　　執(zhí)著，堅(jiān)持，多勵(lì)志的詞語(yǔ)，我也想做一個(gè)想蝸牛一樣的人，永不放棄，一直堅(jiān)持，中考的幾天一定要堅(jiān)持下來(lái)，人生只有一次中考，在學(xué)校每一天我都要珍惜，因?yàn)槿松鷽](méi)有重來(lái)。

　　蝸牛如我，在不懈地努力著，我似蝸牛，為小小的夢(mèng)不斷地拼搏著。

　　蝸牛告訴我：留下的痕跡，便是最好的注腳。

初中記事作文 篇3

　　家門(mén)外是條悠長(zhǎng)的深巷，巷口有一座宛若天成的棋臺(tái)：一塊古老的大石板，歲月的痕跡己將其棱角磨得圓潤(rùn)光滑，石板下面長(zhǎng)滿了青苔，讓人看不出這石板是滋生于大地還是人們將它搬過(guò)來(lái)的。

　　從我記事起，這塊石板就沒(méi)有空過(guò)：清晨和黃昏圍坐著老人，白天則繚繞著清脆的童音。夏天，在樹(shù)陰下，總能看見(jiàn)人們聚成一堆兒下棋與觀棋，有的穿著背心、短褲，也有的赤膊上陣，直到夔金的太陽(yáng)從人的脊梁上滾落下去，路燈在人們的頭上亮起來(lái)為止。

　　我喜歡棋，這小小的方塊中孕育了太多的哲理，但我不愛(ài)下棋，而喜歡將自己置身于“硝煙彌漫”、“波濤洶涌”的棋局之外。我覺(jué)得，這樣更能慧眼洞察一切。

　　看別人下棋是一大樂(lè)事。當(dāng)然，不能只看棋盤(pán)上兩軍廝殺，也要看走棋人的喜怒哀樂(lè)。這當(dāng)中，有臨陣榮辱不驚、輸也輸出個(gè)大將風(fēng)度的，那手中的蒲扇總是搖得從容而有節(jié)奏。也有輸不起的，一見(jiàn)到劣勢(shì)眼皮就跳，找個(gè)茬兒就掀棋盤(pán)。這種人恐怕從未遇到過(guò)逆境，而且多半屬膽汁質(zhì)的性格類型，過(guò)于完美的追求使他們的生活變得又苦又累。還有的不論結(jié)局如何，撿了一點(diǎn)便宜便沾沾自喜，偷吃了一塊“馬肉”，滅了對(duì)方一兵一卒，便會(huì)定定地瞅著對(duì)方，繼而會(huì)樂(lè)不可支地吹口哨，間或‘走啊走啊’地叫，催促對(duì)方再往火炕里跳。當(dāng)然，也有溫柔敦厚的，他在一口吞下去對(duì)方的`棋子之前，打聲招呼，先禮后兵，看見(jiàn)你走錯(cuò)了一著，言語(yǔ)一聲，讓你有個(gè)反省或回旋的余地。和顏悅色，居高臨下，讓你明白上下尊卑，讓你慚愧莫及，真如你單位的上司一樣深不可測(cè)。

　　觀棋的，自然也見(jiàn)靈性。那些“口”也不動(dòng)，“死”也不救，蹲著隔岸觀虎斗的，讓人見(jiàn)出他的涵養(yǎng)、功夫、君子風(fēng)度。那些違反游戲規(guī)則的，路見(jiàn)不平拔刀相助，匡扶弱者，替你惋惜之余“第三者’插足，上手取而代之，這可能會(huì)使雙方當(dāng)事人都不快活。但這種人俠肝義膽，說(shuō)不定哪天搶救落水兒童的，就是他。

　　棋盤(pán)只是小小的四方塊，但在這有限的方塊中，卻包含了廣裹的天地。真得好好謝謝這發(fā)明棋的人，他給后人留下了一個(gè)人與人之間交流的廣闊空間。

初中記事作文 篇4

　　在這個(gè)活動(dòng)內(nèi)容充實(shí)的九月份，我們文苑舉行了家長(zhǎng)開(kāi)放日，我們懷著激動(dòng)到了極點(diǎn)的心情，與爸爸媽媽們一同走進(jìn)教室。

　　昨天，莊老師進(jìn)行了座位的更改。我依舊坐在最后一排，家長(zhǎng)們就在我的后頭，我雖然背對(duì)著各位叔叔阿姨，但是我總感到背后有千萬(wàn)雙眼睛盯著我，這讓我感到十分地緊張，我能感覺(jué)到心跳在加快，但這絲毫不影響同學(xué)們的上課效率。

　　第一節(jié)是英語(yǔ)課，英語(yǔ)老師MissF早早地來(lái)到教室里，點(diǎn)開(kāi)精美的課件，這讓我們眼前一亮。MissF的課講得非常有意思。與眾不同的是，以前，MissF講課總是說(shuō)一句英文，見(jiàn)我們聽(tīng)不懂，都會(huì)“翻譯”�？蛇@次……MissF一句中文也不說(shuō)，一句一句陌生的英文使我們有些迷惑，不懂也裝懂地點(diǎn)點(diǎn)頭，猜測(cè)意思來(lái)完成MissF的“圣旨”。MissF英語(yǔ)課的精彩和同學(xué)們把所有單詞拼湊起來(lái)的，顛三倒四的話語(yǔ)，贏得了在座各位家長(zhǎng)的歡笑聲和鼓掌聲。這讓我解除了課前的緊張，像一只剛釋放的小動(dòng)物，暢游在英語(yǔ)的海洋中……

　　“叮鈴鈴~~叮鈴鈴~~”一聲聲清脆的下課鈴把我們從這節(jié)精彩紛呈的英語(yǔ)課中拉了出來(lái)，它，也提醒著我們，下節(jié)課是更加生動(dòng)的，由同學(xué)們主持的，同學(xué)們?yōu)榇烁冻龊芏嘈难�的班�?duì)課。

　　我不禁地回頭一看，哇，寬敞的教室什么時(shí)候變得這么狹小了?原本寬敞的教室別說(shuō)容得下我們四十來(lái)位師生，就連同學(xué)們?cè)诮淌依锶鰵g了的奔跑，也不嫌小，如今，咱們爸爸媽媽一來(lái)，這教室還不夠用了呢!可見(jiàn)，咱們家長(zhǎng)真的非常愿意騰出自己寶貴的工作時(shí)間，來(lái)與我們一同上課啊!

　　班隊(duì)活動(dòng)的“主角”還要屬各個(gè)小隊(duì)的三八婦女節(jié)表演啦，有小品、詩(shī)歌朗誦、相聲……這些節(jié)目使家長(zhǎng)們贊嘆不已。陽(yáng)光小隊(duì)的詩(shī)歌朗誦、愛(ài)心小隊(duì)的代表周語(yǔ)寧、劉念一的歌曲《媽媽格桑拉》，一聲聲美妙的歌聲蕩漾在我們的心中，各個(gè)小隊(duì)精彩的表演使人開(kāi)懷大笑，在他們表演的過(guò)程中，我真的是數(shù)不清家長(zhǎng)們到底笑了多少次。

　　我們金鷹小隊(duì)的相聲更是與眾不同，在最后一個(gè)演出。我緊緊地攥著稿子，不停地在心里默讀，當(dāng)主持人方詩(shī)雨說(shuō)道：“接下來(lái)有請(qǐng)金鷹小隊(duì)的相聲‘Iphone的誘惑’�！蔽液图締从瓴患s而同地相互看看，站了起來(lái)，走向教室正中央的那片空地，面對(duì)著各位家長(zhǎng)，我的.腿有些發(fā)虛，但是，這次的表演應(yīng)該說(shuō)是非常順利，當(dāng)我和季喆雨朗誦到笑點(diǎn)時(shí)，滿場(chǎng)的歡笑聲使我們?cè)鰪?qiáng)了許多的自信，有些“不該笑”的地方“觀眾”也笑了，笑聲似乎淹沒(méi)了我們的聲音。當(dāng)我們說(shuō)“謝謝大家”的時(shí)候，我們的內(nèi)心不再是緊張，而是一種無(wú)可替代的踏實(shí)感，區(qū)區(qū)一個(gè)小表演，也不過(guò)五六分鐘，觀眾覺(jué)得好，臺(tái)上的演員更是興奮、激動(dòng)與快樂(lè)。

　　當(dāng)班隊(duì)課進(jìn)行到尾聲時(shí)，一句句稚嫩的歌聲唱響了《媽媽寶貝》，在座的各位媽媽們仔細(xì)地聆聽(tīng)著，有的還拍著手，打著節(jié)奏，露出了欣慰的笑容。

　　“小小雞蛋，暖暖心窩”活動(dòng)更是令人贊嘆不已，我們向爸爸媽媽呈上的是自己在美術(shù)課親手畫(huà)的雞蛋與賀卡，無(wú)論雞蛋畫(huà)的如何，對(duì)于爸爸媽媽，都是一份最最珍貴的禮物。

　　家長(zhǎng)開(kāi)放日很難忘，在婦女節(jié)開(kāi)展家長(zhǎng)開(kāi)放日更加妙不可言，爸爸媽媽，我們愛(ài)您!

初中記事作文 篇5

　　在我的書(shū)桌里，有一個(gè)一直被我珍藏的兵乓球拍，每當(dāng)我看見(jiàn)它，都會(huì)想起那件讓我懊悔不已的事。

　　那天，下起了傾盆大雨，我呆呆地坐在沙發(fā)上，心情就像這糟糕的天氣一樣差極了，因?yàn)榈纫粫?huì)兒我要去上兵乓球課，那個(gè)教練非常嚴(yán)厲，只要做錯(cuò)一個(gè)動(dòng)作，就得挨一次罵。突然，我的目光落在了球拍上，頓時(shí)，我茅塞頓開(kāi)，心想：如果我把乒乓球拍藏起來(lái)，就不用去上這恐怖的乒乓課了！說(shuō)干就干，正當(dāng)我把球拍藏完時(shí)，媽媽回來(lái)了。我結(jié)結(jié)巴巴地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽……上不了課了”“為什么？”“球拍丟了！”“什么！你等著，我去給你買(mǎi)！”“啥？”還沒(méi)等我回過(guò)神，媽媽已經(jīng)三步并作兩步出去了，我匆匆忙忙地跑到窗臺(tái)前。此時(shí)，外面的雨勢(shì)更加猛烈了，而媽媽卻沒(méi)有帶傘，我頓時(shí)感覺(jué)非常內(nèi)疚，我怎么能讓媽媽給買(mǎi)球拍呢？我的心好像被什么東西猛撞了一下似的。過(guò)了幾分鐘，一個(gè)模糊的身影走了過(guò)來(lái)，什么，是媽媽！她都被淋成一只落湯雞了！媽媽什么也沒(méi)說(shuō)，匆匆忙忙地拉著我出去了……

　　上完乒乓球課，來(lái)接我的不是媽媽，而是王叔叔。我感到非常詫異，“你媽生病了！”當(dāng)聽(tīng)到這句話時(shí)，我的雙腿頓感綿軟無(wú)力，心里更加懊悔、內(nèi)疚了�？�，都怨我！要不是因?yàn)槲�，媽媽也不�?huì)生病。我到底該不該告訴媽媽真相呢？如果告訴媽媽，她一定會(huì)大發(fā)雷霆，一場(chǎng)暴風(fēng)雨肯定在所難免，如果不告訴，總覺(jué)得心中被一個(gè)大石頭堵住了，讓我喘不過(guò)氣來(lái)。我這么做，怎么對(duì)得起胸前的紅領(lǐng)巾，怎么對(duì)得起耐心教誨我的老師，又怎么對(duì)得起關(guān)心愛(ài)護(hù)我的媽媽呢？是啊，可怕的'不是錯(cuò)誤，可怕的是錯(cuò)誤地對(duì)待錯(cuò)誤。我不能以錯(cuò)再錯(cuò)，于是我鼓足勇氣，一五一十地將這件事告訴了媽媽。本以為一場(chǎng)“暴風(fēng)雨”是在劫難逃了，可出乎意料的是，媽媽不但沒(méi)有罵我，反而和言悅色地我說(shuō)：“孩子，天才和偉人也會(huì)犯錯(cuò)的，重要的是要誠(chéng)實(shí)，要主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤，這樣你還是個(gè)好孩子！”聽(tīng)了媽媽一番振聾發(fā)聵的話，我更加內(nèi)疚、慚愧。我再也忍個(gè)住了，悔恨的淚水不禁奪眶而出。

　　后來(lái)怎么樣，我已經(jīng)不記得了。只記得從那以后，乒乓球場(chǎng)上又多一名努力練習(xí)的學(xué)生。

　　在成長(zhǎng)的道路上，錯(cuò)誤是不可避免的，但是我們要正確地對(duì)待錯(cuò)誤，這件事將一直鞭策我，激烈我，因?yàn)樗�讓我獲得了成長(zhǎng)，令我終身難忘。

初中記事作文 篇6

　　六年的小學(xué)生涯結(jié)束了，我既興奮又擔(dān)心。興奮的是我已不再是小孩子了，而是一個(gè)小大人了，因?yàn)槭浅踔猩�了，所以許多事都能自己解決了。擔(dān)心的是升入初中后，課程會(huì)比小學(xué)的多，壓力會(huì)比小學(xué)的大，作業(yè)會(huì)比小學(xué)的多……

　　帶著這些擔(dān)憂，我來(lái)到了十四中學(xué)。開(kāi)始我很緊張，因?yàn)榈搅艘粋�(gè)新的環(huán)境，既陌生又無(wú)奈。媽媽帶著我找到了教室之后，把我托付給了miss李，就匆忙趕去幫弟弟報(bào)名了。走的時(shí)候叫我聽(tīng)老師的話，下午的時(shí)候就會(huì)來(lái)接我們的。

　　miss李幫我安排了位置，叫我坐下。然后她就去發(fā)書(shū)了（因?yàn)槲沂亲詈笠粋�(gè)到校的，所以我一來(lái)老師就開(kāi)始發(fā)書(shū)了）。

　　老師讓我們各自做了自我介紹，在這次的介紹當(dāng)中，我認(rèn)識(shí)了許多同學(xué)，我問(wèn)他們喜歡玩什么，喜歡上什么課，喜歡那個(gè)老師。就這樣，我們就聊開(kāi)了。其中我印象最深的是蔣文燕，因?yàn)樗�和我是小學(xué)的'同班同學(xué)。所以我們無(wú)話不淡。

　　我用了一個(gè)上午的時(shí)間了解到：這個(gè)學(xué)校一共有兩個(gè)初一班，109班和110班，我們班有58個(gè)人，110班有45個(gè)人。我們班的班主任是miss李（英語(yǔ)教師），他們班的班主任是秦老師（數(shù)學(xué)教師）。

　　下午第三節(jié)課，miss李進(jìn)來(lái)向我們介紹了這個(gè)學(xué)校的校規(guī)和一些作息時(shí)間（校規(guī)是貼在學(xué)校的墻上的，所以老師讓我們自己去看，就沒(méi)有講太多）。然后重點(diǎn)講的是作息時(shí)間：早上7：20到校，上午上四節(jié)課，中午12：00下課回家吃飯（時(shí)間是一個(gè)半個(gè)小時(shí)）下午13：30上課，上到5：00放學(xué)。講完后，老師讓我們把教室打掃一下，就讓我們回家了。

　　我下樓去找弟弟，后來(lái)就和爸爸媽媽一起回家了�；氐郊依�，我把今天在學(xué)校發(fā)生的事一五一十的告訴了爸爸媽媽，告訴他們我交的朋友和認(rèn)識(shí)的老師，告訴他們我在學(xué)校很開(kāi)心，讓他們不要擔(dān)心，我會(huì)好好學(xué)習(xí)的。晚上吃完飯后，和家人一起散了一會(huì)兒步，一回到家我就躺在了床上，漸漸地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。在夢(mèng)里我夢(mèng)到和同學(xué)在學(xué)校一起快樂(lè)的學(xué)習(xí)，玩�！�…

初中記事作文 篇7

　　內(nèi)容如下：

　　有句名言說(shuō)得好：“成功在于合作。”去年暑假假間，我和我的伙伴一起快樂(lè)地做菜，一起合作，留下了難忘的回憶。

　　那是一個(gè)風(fēng)和日麗的夏天，我和我的伙伴玩了整個(gè)中午，玩累了回家后，什么也不顧，先找點(diǎn)東西來(lái)填填肚子。我打開(kāi)我的小吃庫(kù)，只剩下一塊肥肥的肉、一把生菜、幾根辣椒，于是我倆商量了一下，咱們做道菜。

　　說(shuō)干就干，“你洗辣椒”“我切肉”我拿起肉來(lái)切，“咚、咚、咚......”，大塊肉被我切成了四四方方的小塊肉，再切，切成一條條小肉絲;伙伴在洗完紅辣椒后，也左一刀，右一刀，切完了!

　　“開(kāi)氣”、“倒油”，不一會(huì)兒，鍋就“噼里啪啦”地響起來(lái)，油花四濺......“放肉!”我把肉放進(jìn)鍋內(nèi)，肉在鍋里東跑跑、西跑跑，好像在說(shuō)：“燙死我了!”“放辣椒”，我們把辣椒也倒入鍋中，“放鹽”、“放味精”。不一會(huì)兒，我們的菜完成了!

　　擁有合作，才能擁抱成功。

　　一個(gè)人的`力量太小，只有擁有合作，才能擁抱成功。一人之力是站在海岸遙望海中已經(jīng)看得見(jiàn)桅桿尖頭了的一只航船，這時(shí)就需要“風(fēng)浪的推動(dòng)，我們才會(huì)趕上成功的航船!

初中記事作文 篇8

　　我所在小區(qū)住著一戶人家，女兒沒(méi)有事情做，整天呆在家里。不知是天生智力有障礙，還是后天生病影響了腦進(jìn)一步發(fā)育，總之，她說(shuō)不出一句完整清晰的話來(lái)，旁人聽(tīng)不明白，所以她的行為舉止很讓人費(fèi)解，顯得不正常。我不知道她叫什么名字，盡管她已長(zhǎng)大成年，同院的小孩卻都喊她叫“傻貝貝”,我也只能在私下里那樣叫了，也不曾當(dāng)真去問(wèn)問(wèn)她的家人。

　　她和院子里的小孩之間關(guān)系并不怎么好，興許是小孩子們看不起她吧，也興許是她行為怪異吧，反正小孩子們一見(jiàn)她來(lái)便有人大喊“傻貝貝來(lái)了！傻貝貝來(lái)了……”一呼百應(yīng)，大伙便大呼小叫地全部疏散、撤離。傻貝貝這時(shí)往往會(huì)高聲地說(shuō)著什么、喊著什么。有時(shí)膽大的男孩子會(huì)走上一步，在她周?chē)�轉(zhuǎn)著圈地和她對(duì)喊起來(lái)（我聽(tīng)得明白那吶喊叫聲不是很友善的）。也不知是她聽(tīng)懂了，還是從男孩子挑釁的表情上看出來(lái)名堂，她便不很利索的撲過(guò)去要教訓(xùn)他們。聽(tīng)說(shuō)有一次，傻貝貝還真把院子里的小孩打了。但我想，那次或許是孩子們?cè)诤蜕地愗惻雒鏁r(shí)臉上的.表情過(guò)于鄙夷而激怒了她吧。

　　她沒(méi)有冒犯過(guò)我，我便不會(huì)像別人那樣厭棄她。于是，每每看到她時(shí)我會(huì)沖她微微一笑。日子久了，她或許是察覺(jué)到了我的友善，有一次在大街上，她還努力向我打了招呼呢。當(dāng)然不是用嘴說(shuō)，因?yàn)檎f(shuō)了我也聽(tīng)不懂，她是吃力地走近我，用手輕拍了一下我的肩頭，沖我傻傻地直樂(lè)。還有一回，我去院子里摘桑葉，不一會(huì)兒她也來(lái)摘桑葉，挨著我的身邊和我一起摘。我問(wèn)了她一些問(wèn)題，她認(rèn)真地用搖頭、點(diǎn)頭的動(dòng)作和聲調(diào)的高低變化來(lái)回答我，一點(diǎn)也不像個(gè)傻子，充其量只是一個(gè)不太會(huì)口語(yǔ)表達(dá)的人而已。

　　有段時(shí)間，她似乎病了，見(jiàn)到我總是幅度很大地?fù)]動(dòng)雙臂或是朝我尖聲嘟囔幾句，或干脆向我這邊緊走幾步，做出一些有“威脅”性的舉動(dòng)。出于本能，一遇到這些場(chǎng)面我便警惕地遠(yuǎn)離她。到后來(lái)我竟至于敬而遠(yuǎn)之。

　　后來(lái)不久的一天，她一家搬走了，不知道去向哪里。

　　那一刻，我感覺(jué)自己和院子里的其他小孩一樣冷漠無(wú)情。她那個(gè)樣子，在家一定很寂寞、很孤單，出門(mén)想找個(gè)人說(shuō)說(shuō)話，排解一下，可我們卻一次次疏遠(yuǎn)著她、傷害著她。我很奇怪我的愛(ài)心、我的憐憫之情哪里去了？面對(duì)這個(gè)不幸的人最不幸的時(shí)刻，我怎能對(duì)她敬而遠(yuǎn)之呢？即便不能撫慰她哭泣的心，也至少可以遠(yuǎn)遠(yuǎn)地沖她一笑��！

　　愿傻貝貝在新的家里不再受傷害……

初中記事作文 篇9

　　生活，像春天的花兒五彩繽紛，讓人感覺(jué)這世間的美無(wú)處不在；生活，又像夏天的雷陣雨熱烈而又奔；生活，更像秋天的碩果迷人芬芳；生活中的我，身邊總有人在我睡覺(jué)時(shí)，給我蓋好被子；在我感到失敗時(shí)、沮喪時(shí)，總有人會(huì)給我鼓舞和力量。我真為他們而感動(dòng)。

　　每個(gè)周日早上，我都要去漕寶路桂林路那兒上課。爸爸、媽媽也為我從床上爬起來(lái)送我去上課。因?yàn)樯险n比較早，我從早餐攤點(diǎn)買(mǎi)了三明治，津津有味地在車(chē)上吃著。到了目的地，我就開(kāi)始上課了。過(guò)了不久，我的肚子突然疼了起來(lái)，老師急忙把我?guī)У桨职謰寢屆媲�。爸爸媽媽�?jiàn)狀，趕快沖了上來(lái)，說(shuō)：“怎么了？哪里不舒服？”“肚……肚子……”我有氣無(wú)力地說(shuō)。不一會(huì)兒，我終于忍不住要吐了。媽媽趕緊把我?guī)У嚼�圾桶那兒，爸爸搬�?lái)了一把椅子，好讓我舒服一點(diǎn)。

　　媽媽看到我肚子疼的部位，判斷我是吃壞了肚子，所以她決定帶我去看醫(yī)生。爸爸連忙把我抱下樓，我看著他滿頭是汗的樣子，心也跟著疼了起來(lái)。爸爸畢竟是上了四十歲的人了，抱起我這個(gè)初中生，一定會(huì)很累，很吃力。我又瞧了瞧媽媽，眼圈紅紅的'，滿含著淚水。我好感動(dòng)，臉上流下的不知是雨還是淚，我只知道我的心在流淚，爸爸媽媽的心也在流淚……

　　他們把我抱上車(chē)，媽媽給我枕上一個(gè)小枕頭，爸爸把自己暖和的衣服蓋在我身上。開(kāi)車(chē)時(shí)，媽媽又急又不得不慢慢開(kāi)。

　　終于在醫(yī)院里花了大半天的時(shí)間，我終于有了好轉(zhuǎn)。爸爸。媽媽那懸在半空的心也安全地著陸到了地面，他們眼中也終于消失了焦慮與擔(dān)憂。

　　類似這樣的事還有許多，比如在我考試考得不好時(shí)，耐心地給我講解；在我失落、失敗的時(shí)候，不斷地鼓勵(lì)我；在我需要幫助時(shí)，也是他們助我一臂之力……

　　其實(shí)，愛(ài)很簡(jiǎn)單的，身邊的人為你做的一點(diǎn)點(diǎn)小事也是愛(ài)的表現(xiàn)；但愛(ài)也是復(fù)雜的，里面蘊(yùn)含著許許多多只有自己才可以感受到的幸福。只要用心去體會(huì)，感動(dòng)就是無(wú)處不在的！

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