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奴隸初中作文（通用29篇）
無論在學習、工作或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的奴隸初中作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
奴隸初中作文 篇1
我從一個主宰者淪落為一個又一個被支配的奴隸，一個被傷害得體無完膚的奴隸，我發(fā)誓，我不再當奴隸！
我是“沖動”的奴隸，它經(jīng)常唆使我去毀滅好多我最珍惜的人或物。我在完成一個奴隸的使命……場景一：我接到了使命：對媽媽發(fā)脾氣。我害怕，好害怕，這是我不想做的！
我企圖逃跑，逃跑到一個沒有“沖動”的地方�？蔁o論如何地逃，我都逃脫不了它的手掌心……我沖動地頂回了媽媽對我的責罵，沖動地“砰”的一聲關上了門，沖動地拿枕頭摔，沖動地在房間大叫……“沖動”在笑，它的笑聲讓我好寒，好寒，我不個乖乖女了，我擺脫不了“沖動”的暗中支配，永遠也擺脫不了！
我突然好害怕自己剛剛對媽媽的一系列沖動會在她身上起到什么反應，我好害怕……讓我逃，我不要當“沖動”的奴隸……我還在逃……場景二：神經(jīng)系統(tǒng)通知：作孽自己。什么？什么？就算我現(xiàn)在心情有多么地糟糕，這個也太過分了吧！
不！
我絕不會這樣子的！
傷害了別人，我還不算是已經(jīng)贖罪了嗎？為什么別人成為了過去，接下來的目標就是我了？不！
我要逃！
逃得遠遠的！
我逃得累了，好累了，我本來慶幸自己已看不見“沖動”的影子，可當過不到10秒鐘，它突然在我面前出現(xiàn)，猙獰的面孔，陰險的笑……我好像突然著魔了……發(fā)瘋似的拽扯自己的手，發(fā)瘋似的捶打鋪著涼席的床，發(fā)瘋似的狠捏自己……通紅的手臂，通紅的大腿，漲紅的臉，干破的唇……好痛，好痛……我被“沖動”再一次的支配了，難道，我逃脫不了么？我不想體無完膚。
場景三：我以為痛苦的日子就這樣結束了�？�，我太天真了。突然的'心情好壓抑，怎的突然害怕起來……“滴——任務：毀滅你珍愛的……”……我，無語。我再也沒有精力去反抗了……一陣瘋狂之后，只剩一片沉寂……我蜷縮在門后邊，抱著滿是灰塵的魚娃娃；地下，是散亂的拼圖；桌上是凌亂的書；床上是褶皺的被子……我又失敗了，我還是個奴隸，還是個奴隸！
他曾經(jīng)說過：“不要輕易被支配，你有能力去推翻的！
”我不會輸?shù)�，絕對不會！
憑什么我就不能去支配“沖動”？我不是一個奴隸，現(xiàn)在不是，以后也不是！
我發(fā)誓，我不再當“沖動”的奴隸！
奴隸初中作文 篇2
一直以來，我總是媽媽的“小公主”，爸爸的“掌上名‘豬’”，從來只知道索取，不懂得付出。偶爾做一次家務，還總是美名其曰：“幫”媽媽做家務，自己也是家里的一份子，因為年齡小就可以不負責任了嗎？意識到這些后，我再也掛不住了，決定從“小公主”變身成為“小奴隸”。
說干就干，這會兒就有一個活：整理房間。一走到我那“豬窩”，我立刻感到了整理房間得難度，不信你看：書亂七八糟地丟了一屋；書桌上被我用筆畫得慘不忍睹；被子被我揉成了一團，有一半都掉在了地上；枕頭底下藏著數(shù)不清的小玩意兒；垃圾，玩具，本子，書包，丟了一地；襪子簡直滿天飛，撿著這只丟那只；衣服比襪子“飛”得還快，堆了一床……哎呀呀，這簡直都成儲藏室啦！真不知道我平常怎么在這里面睡得（﹃）口水滴濕半個枕頭的……唉，沒辦法，只好讓它們一件一件的被我送回“家”啦。
先收拾書好了。這書可真多，在地上找到一本《紅巾少年》，在桌子上看見一本《艱難的歸程》，在床底下翻著一本《再被狐貍騙一次》，在被子里找到了《帶銀鈴的長臂猿》，到最后我都不用看了，直接在地上爬，隔不了幾步就會摸到一本書，我都懷疑書柜里還有沒有書了……
費了半天勁，總算把書都給搬到書柜里了，算是讓他們回到了家，找到了媽，現(xiàn)在該收拾衣服了。這兒一件裙子，那兒一只襪子，原本復雜的工作反倒變得輕松了，因為根本就是走到哪里，哪里就有一堆衣服，只要把它們抱起來，放進衣柜里就好了，真是物極必反呀。
霍，忙活半天，終于把自己的`房間收拾好了。臉上的汗還沒來得及擦呢，媽媽又在叫我了：“小奴隸，快把這里收拾收拾，媽媽辦會兒工！”“誒！沒問題！”快快快，讓我到媽媽的房間里，再變變“魔術”，讓媽媽也“目瞪口呆”一回！
奴隸初中作文 篇3
至從有了這種符號以后，整個人類社會就發(fā)生了本質(zhì)性的巨變。它把本應簡單的事物變得繁雜；把本應光彩的事情變得丑陋；把一點不起眼的東西變得神乎其神。
我跟它第一次接觸大抵在九三年，媽媽把它給了我一些，叫我先認識一下它，說什么讓我培養(yǎng)對它的興趣，當時正是我咿呀學語的時候，并不知道它有什么重要，沒過些時日就被鄰居一個長我?guī)讱q的孩子用幾塊方糖把它換走了。后來媽媽訓了我一頓，我一點都不服氣，覺得方糖可以吃，還那么甜，比它強多了，它一無是處。
后來我長到鄰居那個孩子跟我用方糖換它的時候他那么大時，我明白我干了傻事，原來它真正可以換來一臉盤子的'方糖。還明白它可換的不僅僅是方糖。
現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)周邊的人為了得到它，寧愿失去兒女，傷天害理，違法亂紀，淪為娼妓也在所不惜，因為它能給你帶來尊嚴，當它在你手中有了一定勢力，你也就隨之升級，你頓時感到它的強大威力，因為人們都在拍你馬屁，感到尊嚴是多么無與倫比。當你回首當年是如何如何嘔心瀝血得到它時，還可掉下幾滴滄桑的眼淚，來慰藉你低賤的心靈。
我一向瞧不起這些人，認為他們是低俗的，沒有遠大志向的�？山K于我也正在慢慢變成這些人，我交了個女朋友，她對我很好，可時間久后，她開始知道我并沒有大量收集它的能力，了解我的父母也不是大量擁有它的父母。于是她便離我而去，我傷心欲絕，不能理解。
最終我在沉默中憬悟，原來她并不是要做我的女朋友，而是要做它的女朋友，她要嫁的也不是我而是它。
我瘋了，在一念之間我瘋了，我瘋一樣地去找它，我不惜一切去求得它，我把血給了它，我把身體給了它，我把朋友出賣給了它，我把女人給了它，只求得換回我那段感情，我的尊嚴。
我沒白努力，我得到了，我找回了自我，我成功了。沉默中我掐指一算，我虧了，一生就這么一直虧下去。
它真的能不能給我們帶來尊嚴，我不知道，但有越來越多的人（包括我），正在成為它的奴隸。
奴隸初中作文 篇4
奴隸，一個卑賤的詞語。然而，這個世上有多少人曾是奴隸?
每當老師分析作文題目時，你是否認認真真地聽清老師的一言一語?你是否毫無疑問地相信老師所說的一切?你是否認為老師的分析會幫助你作文?你是否覺得老師立下的要求是無法改變的言語?
如果你都這么認為，你就大錯特錯了。作文作文，顧名思義就是作出來的文章。每個人都有每個人的一套作文方法，每個人都有自己的個性，每個人都有自己的`價值。而我們有沒有想過，為何在作文面前，我們就不能突破老師的咒語，記錄下自己的思想，寫出自己的內(nèi)心感受。為何在老師眼里，每一篇作文都十分雷同，每一篇作文都敘述著同一件事情、表達著同一個中心?
其實，我們就是老師思想的奴隸，我們都有能力建立自己的天地。但是，為什么我們都心甘情愿的被老師的思維束縛著呢?一個字慣，兩個字懶惰，三個字沒主見，四個字不會生活。生活中有大大小小的事情能被我們關注，能讓我們深思。然而，我們不但沒有仔細地尋找這些事情的種子，反而用泥土去掩埋它。因為我們沒有用心去栽培這些種子，沒有耐心等它長大。等到它發(fā)育成果，早已被人家摘下了，我們就會呆呆地望著這光禿禿的樹枝，那時我們只能聽取別人的評論，已經(jīng)沒有發(fā)表意見的機會了。
因此，我們應該仔細關心身邊的事物。在事情沒被媒體報道時，我們就要挖掘它，發(fā)覺它深處的內(nèi)涵，要比其他人先走一步。這樣，我們就能發(fā)現(xiàn)到別人還沒有發(fā)現(xiàn)的寶藏，我們就能擺脫他人對這件事物的評價，我們就能隨心所欲地暢談自己的感想，我們就能卸下別人的盔甲，不再做一個思想的奴隸。
倘使現(xiàn)在的社會步伐十分急促，我們可能無暇觀察身邊的一點一滴。但我們也可以停下腳步來想想，想想自己活著是否有意義?此時你就埋藏下了一顆一感動的心，這顆心會陪伴著你感受世界，它也會陪你走得更遠更遠。
如果你真的是一個生活的奴隸，一個思想的奴隸。那么我就請你好好觀察生活，細細品味人世間的冷暖，慢慢斟酌時間的光影。我相信，你很快就能擺脫奴隸的命運，做一個真正的主人。
奴隸初中作文 篇5
今天，我走在街上。一個中年男子抱著一個幾個月大的嬰兒，在大街上乞討。樣子十分可憐�？蓻]有一個人給他錢。后來，我就問公共電話的女老板。老板告訴我：“這個人已經(jīng)市里好幾個月了。他給孩子不知道吃了什么藥，那孩子怎么也不醒。那都是騙子的手段。真是可憐了那個孩子了……”聽完女老板這一席話，我的心不由得微微一震。我回頭又望了望那個乞討的人，他還跪在地上，抱著那個嬰兒……
是什么讓我眼前這個青年不好好工作，再這兒利用人們的善心謀得自己的私利，在世上茍活？是因為他沒有能力自己去拼搏？不，他現(xiàn)在正年輕力盛，怎麼會沒有能力？他的這一行為就已經(jīng)在他的人生經(jīng)歷寫上了最不光彩的一筆！
錢，這個字眼對我們來說可謂是再熟悉不過的了。錢，這個東西至今也沒有人說得清楚它到底是好是壞。它好就好在可以使人們能和平相處，能讓人們知道要得到一樣東西就得踏踏實實用自己的雙手去創(chuàng)造，去努力。能讓人學會上進。可有的人在這努力的途中迷失了方向，走上了一條不歸路。他們在尋得金錢的途中，上帝就給他
們出了一道難題。
這一條路上布滿了刺，要想從這里走即堅難，又漫長。而唯一能支撐他們走完這條路的就是信心，耐力，和一種吃苦耐勞的`精神。有的人在這條路上爬得滿身是血，痛苦不堪。他們請求上帝能給他們一條出路。這時，上帝又給了他們一條路，這條路上沒有刺，路十分平坦，只是一直會滴水，讓人抬不起頭來。當然，他們走到了盡頭就發(fā)現(xiàn)他們已經(jīng)變成了金錢的奴隸！最后，他們只會生活得更加痛苦。而那些靠著信心，耐力走到最后的人，上帝就對他們格外疼愛。他們最初的心愿上帝都幫他們了卻，有的成為了科學家，有的成為了音樂家，舞蹈家……而那些成為了金錢奴隸的人最終輪為了乞丐。就像我在路上遇到的那個“乞丐”一樣那。些在路上抬不起頭的
人，死了都還被世人唾罵……
不光是錢，信心，耐力，和吃苦耐勞的精神已經(jīng)成為了做任何事的都不可違背的原則。一旦違背，后果將是受之不盡的痛苦。所以，朋友們，一定要抓準這個原則，千萬不可成為金錢的奴隸。努力吧，你就一定會擁有自己的一片天空！
奴隸初中作文 篇6
現(xiàn)實生活中，我們往往把時間花在手機和電腦上，用微信與同學交流；在QQ里和朋友懷舊；在郵箱里收發(fā)郵件……不知不覺中，網(wǎng)絡成了我們?nèi)穗H交往的依靠，而我們也慢慢地變成了“網(wǎng)絡的奴隸”。
如果將手機放在身邊并處于不靜音的狀態(tài)下，做作業(yè)時，我們會不自覺地一聽到鈴聲提醒就去翻看手機的微信朋友圈；吃飯時，當聽到鈴響，我們也會放下筷子直奔手機。手機已經(jīng)開始影響到我們的生活，使我們的生活逐漸淪為“碎片化”：我們不能專心致志地去做一件完整的事情，而是會時不時地被手機打斷思路。
回想每天的日常生活，晚上設好鬧鐘，清晨被叫醒，抓緊時間一邊吃早飯一邊看手機，去學校的路上，父母一邊開著車一邊聽著收音機，到了學校，我們也會忍不住打開手機。或許只是習慣于拿著手機的手感與滑動屏幕的觸感，我們開始控制不了我們自己，學校也開始采取措施，實行下達了《手機使用規(guī)則》來掌控我們對手機的使用時間。
說到時間，便想到一去不復返，一寸光陰一寸金。而我們卻在手機和互聯(lián)網(wǎng)上花費了這么多。如果沒有了手機，我們還能照常生活嗎？我們早已習慣了電子產(chǎn)品，甚至剛上幼兒園就已經(jīng)擁有了一部屬于自己的手機，使我們的生活更便捷，我們習慣于在淘寶上購物，習慣于在百度地圖上查找詳細路線，習慣于在餓了么點外賣……
雖然我們在書本上汲取了大量的知識，但在做研究作業(yè)時，也會動不動上網(wǎng)查詢資料，事實上我們查詢的是答案而不是過程，我們失去了知識記憶的本領以及獨立思考的主動性。小時候提筆忘字先拼音，而現(xiàn)在玲瑯滿目的輸入法足以讓我們滿足于電腦和手機，成為網(wǎng)絡的奴隸。
雖然我們多用語言進行人際交往，但回到家中，就會時不時地找微信好友聊天，就算近在咫尺的朋友，我們也不再抬頭說聲“你好”，而在微信上發(fā)個表情，發(fā)起視頻聊天似乎成為了一種習慣，這種表現(xiàn)既可笑又無奈，但告誡我們正在被網(wǎng)絡俘虜。
聯(lián)想一下，在地鐵上，坐著的'人都在看手機，年輕人將愛心專座忽視，這時一位古稀老人走來，會發(fā)生什么？在公交車上，大家都在看手機，一個急剎車又會發(fā)生什么？走路時看手機，前方是一棵樹，又會發(fā)生什么？打的的時候，出租車司機常因接受網(wǎng)約車而拒載揚招的人，那么如果老年人急需用車在馬路上打的，怎么辦？……這些都在提醒著我們手機網(wǎng)絡的誘惑程度之高，我們不能向網(wǎng)絡勢力低頭，而應該控制好自己對時間的規(guī)劃，不要讓碎片化的生活成為我們的依賴，而應該珍惜當下，美好的人，美好的事都等著我們用眼睛去發(fā)現(xiàn)，而不是在網(wǎng)絡上漫無目的地掃蕩。
我們真的甘當網(wǎng)絡的奴隸嗎？我想并不是那樣。我們應該在看到網(wǎng)絡時代為我們的學習和生活帶來便利同時，更多地思考如何合理地使用網(wǎng)絡，交往中請?zhí)痤^打招呼，生活中請關注老年人的需求，學習中請注重獨立思考，休假時多去郊外呼吸大自然的新鮮空氣……不當網(wǎng)絡的奴隸。
奴隸初中作文 篇7
樓道里，常常飄有香煙難聞的氣味；電梯里，無視“禁止抽煙”標語人也屢見不鮮；飯店商場，也常常因為煙民們而變得烏煙瘴氣……邁出家門的那一刻，你們聞到煙味了嗎？
滿地的煙頭，發(fā)紫的嘴唇，環(huán)顧四周，許多人都成了香煙的`“奴隸”，我家對門就有一位香煙的奴隸。
那一次，我正準備出門去玩，一開門一股刺鼻的味道就撲面而來。跑去樓道一看，果然，對門的大伯又光著膀子開始抽煙了。大伯紅著臉，右手持了一根香煙，又慢悠悠地將煙塞進了嘴里，那支煙被大伯灰紫色的嘴唇夾著，小小的火光閃著，大團的煙霧冒著�！昂簟卑殡S一聲舒坦的吐氣聲，那團乳白色的煙霧也悠悠地飄散開。不一會兒，小小的樓道間，已儼然成為了“仙境”，但呆在這“仙境”的滋味可不好受。我假裝咳嗽了幾聲，偷偷抬眼，卻不見大伯有一絲放下煙頭的意思。怎么辦��？這煙味道這么濃，不制止可不行。我心里小聲嘀咕著，但又怕被罵。正猶豫著，方寸大小的樓道已經(jīng)被濃煙給淹沒，連大伯都仿佛浸在了仙境。這下，我只能鼓起勇氣，忐忑地走到了大伯面前，小聲建議道：“大伯，煙吸多了，會傷害到身體的，您快別吸了！而且樓道吸煙，對路過的鄰居也不好！”我低著頭，越說越小聲，本以為會挨罵，沒想到，大伯反倒不好意思了，訕訕地笑著：“不好意思啊，朋友，叔叔馬上把煙給滅了�！闭f完真的把煙滅了。
事后，我很高興，因為我為無煙社會助了一份力。5月31日是世界無煙日，讓我們都行動起來，不做香煙的奴隸。
奴隸初中作文 篇8
“流行”是一個魔方，引得成千上萬的人為之瘋狂�！傲餍小币彩且环N時尚，在它面前，就出現(xiàn)了時髦與落伍兩大人群。
當然，我們中學生是流行的最大擁護者，各種流行的東西在校園里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，使得我們越來越浮躁。本來盲從心理就強，所以對待流行就變得更瘋狂了。我們有時只看到了流行漂亮的外表，并不知道它其中所謂的“奧妙”，以及對我們中學生造成的危害。而我們卻沉醉在它美麗的外表中，不能自拔。
這時，就有一些人利用這一“良好趨勢”，出版一些所謂的“追星雜志”。我們這時更要冷靜選擇，少受它們的干擾，以學習為主，看一些有意義的書刊。但完全拒絕流行是另一種極端，因為流行物中有不少是時代的'主流。只要我們冷靜、謹慎地選擇流行，不被流行牽著鼻子走，不做流行的“奴隸”，這才是最理想的選擇。
奴隸初中作文 篇9
巴爾扎克幼時在教會讀書，1814年舉家遷往巴黎，他曾在保天王人開辦的寄宿學校上學。1816年至1819年在法科學校學習法律，并先后在訴訟代理人和公證人事務所當見習生。這是巴爾扎克的社會大學，他通過形形色色的案件洞察到社會的丑惡內(nèi)幕，他看見了許許多多圍繞著財產(chǎn)而進行的激烈斗爭。我想葛朗臺這個人物的原型就來自于其中的一個吧。
作為千萬富翁的他住在一所灰暗陰森的老房子里，樓梯的踏板也被蟲蛀壞了。每一頓的面包、食物、每天要點的蠟燭，葛朗臺都是親自分發(fā)，親自下廚，為的是節(jié)約食物。他為了更好地賺取金錢，他裝口吃和耳聾，在生意上叫敵人不耐煩，逼得對方老是替他這方面打主意，而忘掉了自己的觀點。平時耳聰目明，口齒清楚的葛朗臺，一到關鍵時刻就變得耳聾口吃，裝瘋賣傻，莫名其妙地兜圈子，把自己的思想藏起來。
所以我必須承認，葛朗臺是聰明的，或者是狡猾。這個老箍捅匠知道什么時候該用最好的價格賣出葡萄酒，他還珍藏一批陳年的葡萄酒，分成幾批賣，物以稀為貴，葡萄酒越賣越貴，葛朗臺獲得巨大利潤。
不能說一個守財奴是不快樂的，當葛朗臺看到他的金子閃閃發(fā)光的時候，我想那是他最快樂的時候。但是我覺得這樣的快樂很廉價。他不享有人世間最珍貴的.親情、友情、愛情。當他的哥哥破產(chǎn)后，向他請求幫助，他卻千方百計地想甩掉這個包袱。而且當他得知自己的女兒將自己的寶貝送給夏爾后，大發(fā)雷霆，囚禁了歐也妮，只給她吃冷面包和水。他也沒有愛情。妻子的作用是給他帶來了巨大遺產(chǎn)。呵，原來沒有什么感情是永恒的，總有一天是會變質(zhì)的。
原來我認為親情是世界上最無私的愛，卻沒想到在金錢面前，它變得一文不值。不要說在那個時代，就是在今天，物質(zhì)和精神都相當發(fā)達的二十一世紀，為了爭遺產(chǎn)，兄弟間搞得頭破血流的事情比比皆是。
像葛朗臺這樣的人，表面上是金錢的主人，其實是金錢的奴隸，可憐的女兒守著他的巨額財產(chǎn)，卻既無家庭，也無幸福，只能成為一幫利欲熏心之徒圍追堵截的對象。
我想要概括葛朗臺最好的一句話便是他臨終時的遺言：照顧好一切，到了那兒以后，把賬交給我。
奴隸初中作文 篇10
考試過后，學生們最關心的無疑就是自己的分數(shù)。高居榜首便春風得意，位居榜尾則垂頭喪氣。分數(shù)，成了操縱學生悲喜的無形殺手，莘莘學子也似乎理所當然成了分數(shù)的奴隸，視分數(shù)為命根，而社會上也“只重文憑，只重高分�！睂Υ耍乙蛲g人疾呼：“不要做分數(shù)的奴隸，要做分數(shù)的主人！”
提到分數(shù)，不得不想到考試�？荚囀菍W校定期對學生進行的一種對所學知識的掌握的測試，而分數(shù)作為考試的成績也多少能說明學生的理解掌握能力，僅此而已；況且由于種種可能發(fā)生的意外，分數(shù)的.準確性也會“打折”。因此，分數(shù)的高低不能絕對判定一個人能力的大小。本來，衡量一人的才華應看能力而不是分數(shù)，可如今出現(xiàn)了“一考定終生”的局面，學生對分數(shù)看得太重，才會反被分數(shù)束縛，甚至為求高分，不惜抄襲作弊，完全違背了考試的本意。
不做分數(shù)的奴隸，首先要正確認識分數(shù)，相信自己的能力。分數(shù)不等于能力，高分也不一定是人才的證明。在某些高等學府中不也存在著“高分低能的現(xiàn)象”嗎？而各行各業(yè)中那些優(yōu)秀人才也未必都曾是學校的“尖子生”。一個有能力的人就會有足夠的能力，就不會高呼“60分萬歲”，也不會為落榜而意欲輕生，因為他知道掌握他命運的不是分數(shù)，而是自己的能力。
不做分數(shù)的奴隸，還要努力提高自身素質(zhì)。做分數(shù)的主人也并非不重視分數(shù)，而是善于在分數(shù)的差距中找出能力的差距，從而確定的努力的方向。國家需要的是有能力的人才，而不是只會“紙上談兵”的“人才”！
我們應以主人翁的姿態(tài)去面對分數(shù)！
奴隸初中作文 篇11
放假的時候，大家應該都會去旅游輕松一下，來舒緩學習，生活和工作上的壓力。我就認為最好就是去游泳，因為這個炎熱的夏天在水里過就差不多了，也可以像小魚一樣自由自在地游，這是一件多么好的事��！可惜我不會游泳，那時去游泳就差點沒命了。
去年暑假時，爸爸公司組織了一次野外郊游，爸爸說正好借這次機會教我游泳。那個地方環(huán)境優(yōu)美、陰涼，是避暑去的好地方。我們一下車就看見有一個海灘，有很多人在那里游泳。隨后，我們換上自己的泳衣。因為我和弟弟們都不會游泳，所以我們早已準備好了游泳圈。
在水中玩得正起勁的時候，爸爸叫我放開游泳圈，學游泳。正好別人也把我的游泳圈借去了。學著，學著，爸爸的同事來了，就一起去了最深的`水中游。我們只好自己游了。忽然看見弟弟坐在游泳圈上，越漂越遠，我怕他有危險。就想拉他回來，可是我差點沒命了。我越追越遠，水深已經(jīng)超過我的身高，我沒辦法把頭伸出水面，拼命在水中掙扎。我慢慢感到自己快透不過起來了，幸虧在最后一刻，有一位好心的姐姐救了我。之后，我一見到水就不敢靠近。因為在我身上有一道陰影。爸爸認為這樣下去不行，必須得讓我克服，就對我說：“你不應該去怕它，而是去克服它，因為困難在每一個人生旅途中都是不可避免的事情。并且它會讓你成長，更不要做它的奴隸，要和它挑戰(zhàn)，因為我們做什么事都不能聽天由命，任何人的東西都是自己爭取回來的，這世界沒有不勞而獲的事情。因此你必須要克服困難，才能成為生活中的強者。”說完，爸爸就帶我去了游泳池最淺的地方學游泳，最終我學會了游泳。
聽了爸爸的一番話和事實的證明，我從中得到了一些啟示：困難并不可怕，關鍵是看你怎樣去面對。體會到了我不能做困難的奴隸，要做現(xiàn)實生活中的強者，才能取得成功。你體會到了嗎？
奴隸初中作文 篇12
細心觀察的話，你會發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在人都有一個習慣，天天都攥著一部智能手機，不管是在公車上、地鐵上還是在家庭的聚會上都有它們的身影，那就是——手機。
我家就有幾位手機控，爸爸為了工作每天瀏覽大盤走勢，不然就一直在打電話，媽媽瀏覽淘寶、微博，現(xiàn)在連我奶奶也用上5s了，是伯伯送她的，我可真羨慕啊。上大學的姐姐是手機控，跟她在一起手機會一直‘滴滴’叫個不停，沒完沒了。姑姑、姑丈也同樣如此，直到今天，一條短信發(fā)在媽媽的手機上：親愛的同學們，請你來講講“不要做手機的奴隸”……
看到這個我瞬間就震撼了，為什么人們要發(fā)明智能手機呢？能聯(lián)絡的普通電話不可以嗎？是促進人與人之間的溝通的工具，現(xiàn)在卻適得其反了，爸爸、媽媽、爺爺、奶奶都沒有時間關心孩子的`成長了，這個只會傷害人的東西，我們要它有什么用！
記得有一次，我們?nèi)揖鄄�，媽媽拍下了一張照片：姑丈玩手機，姑姑玩手機，阿姨在玩手、哥哥在玩手機，他們就這樣坐在捧著手機一動不動，旁若無人……但是當媽媽給她們看時一家人哭笑不得，不約而同地放下了手機，經(jīng)過晚餐后討論一直決定，大家以后聚餐不可以玩手機，大家都一直通過沒有異議。是啊，聚餐是用來增加親情的，可千萬不要被手機隔離了呀！
我認為應該提倡舉辦一個禁手機日，讓公交車上、地鐵上的人們都放下手機，看看窗外的風景，思念遠方的親人，讓聚餐的人們一起放下手機，好好陪家人或朋友聊天，這樣，手機就無法隔絕人與人之間那深刻的親情了。
奴隸初中作文 篇13
人類的科技真是越來越發(fā)達，現(xiàn)在的手機功能可是琳瑯滿目、花樣百出。我們的手機里有微信、QQ、游戲還可以看電影、電視……方便了我們的生活，各式各樣�？蓾u漸地，人們對手機越來越依賴，任何事仿佛都離不開手機。下面就來聽我講個故事吧。
我媽媽的朋友，有個孩子，叫“嘟嘟”，他今年五歲了，每次我們聚餐的時候他總是目不轉(zhuǎn)睛地盯著手機屏幕，不停地打游戲，叫他吃飯卻毫無反應，于是他的媽媽只好哄著他說：“嘟嘟，嘟嘟，你看這是你最喜歡的蝦！”沒想到他惡狠狠地回答：“我不要�！蹦潜砬楹孟裼腥艘獡屃俗约旱膶氊愃频�。一句話過后又接著繼續(xù)玩了，頭也不抬下。以前聚會時大家總是有說有笑，可現(xiàn)在一個個都拿著自己的手機低著頭，各自沉溺在自己的手機世界。原先大家可以談心事、聊天的�？纱蠹叶家呀�(jīng)成了“低頭族”坐在一起卻都沒有了交流。
不止是他們，連我的.家里也是不例外。愛聊微信的媽媽，走到哪“嘟嘟”不絕于耳。愛看新聞的爸爸，睡覺都需要手機陪伴。愛看動畫的弟弟，更是拿個平板不能自拔，連我也有時難以控制住自己。我多么懷念從前一家四口吃完晚飯，其樂融融地圍坐在一起，我多么懷念那么溫馨、那么溫暖的從前。
請聽我的勸告吧：大家請放下手機，不再做手機的奴隸了，去草地上玩吧！去呼吸甜潤的空氣吧！不要讓我們成為熟悉的陌生人。
奴隸初中作文 篇14
如果給你個機會，你會選擇是做財富的主人還是奴隸？別著急回答，現(xiàn)在，很多人都會說，當然是主人咯。可是，真的到了那種情況時，大部分人選擇做財富的奴隸。
魚與漁的故事相信大家都聽過了。一位漁翁有得一手打魚的好本領，他有兩個徒弟，在他臨終前，他把他的兩個徒弟叫到了跟前，問他們，徒弟們吖，我現(xiàn)在就快要死了，我這有很多的魚，還有我的一手好技藝，你們兩個各自選擇吧。大徒弟連忙說，我要魚。于是，他得到了很多很多的魚，二徒弟說，師傅，教我打魚的本領吧，我要做他的主人，那樣我就一輩子不會因為沒有魚而餓死。最終，大徒弟坐吃山空，很快，魚便沒有了，二徒弟有得師傅的`一手打魚好技能，雖然天天都要工作，天天都很辛苦，但是他吃的魚都是新鮮的，并且每天都有魚，也不會挨餓了。在這個問題上，大徒弟選擇了眼前的利益，沒有去顧及以后怎么樣，他做了魚的奴隸，而此時的魚，也就相當于財富。二徒弟選擇了打魚技能，雖說苦點，但是他最終成為了魚的主人，不怕沒有魚來吃了。
生活中，我們也會遇見很多這樣的事情。一位商人，辛苦一輩子打拼了屬于自己的一座金山，非常有錢，他有兩個兒子，（和上個故事很多情節(jié)都很像，因為這種事也只有在這種情況下才能順利發(fā)展）他在臨終前，把兩個兒子叫在了跟前，因為商人從小就很疼愛大兒子，所以他就對大兒子說，我把這所有的財富都給你一個人。大兒子很高興啊，然后商人給了二兒子一些零花錢，讓他離開，因為商人一直都不喜歡二兒子。大兒子得到了如此巨多的財富，很高興，整日吃喝玩樂，豪車別墅，美女雪茄，日子過得很自在。二兒子拿著這一點點錢出去了，學了一手技能，每天辛苦上班，通過自己不懈努力，與他的聰明頭腦，很快，他開了一家公司，公司很大，后來，公司也逐漸擴大規(guī)模，他的手里的財富已經(jīng)無法用數(shù)量來計算了。與此同時，大兒子的錢終于見了底，然而他還什么都不會，最后，錢沒了，賣掉豪車賣掉別墅，又瀟灑一陣，而后，什么都沒有了，只能坐著等死。二兒子擁有了無數(shù)的財富，同時他又可以創(chuàng)造財富，他選擇了做財富的主人，所以，他成功了，大兒子選擇做財富的奴隸，所以，他只是瀟灑了一陣子。
現(xiàn)在有100萬，和一份好工作，你只能選擇一樣，你選擇哪樣？答案就在文章中！
奴隸初中作文 篇15
對于我的班級和環(huán)境來講，我寫這樣的作文是不合適的——因為我并沒有如山高的作業(yè)、如珠的補習班。然而我的有些好朋友，他們卻日日受著這樣的生活——令我所驚訝與難過的生活。我想他們一定構思了無數(shù)次這篇文章，他們只是不敢說，不敢寫。那么今天，我替你們說出來，寫出來。
首先我感謝我親愛的老師與家長，他們沒有將我淹入深深題海與打出森森補習之牢，我可以在一定的時間內(nèi)完成我的任務，并且有多余的時間做我愛做的喜歡做的事，并且可以保證充足的睡眠�？墒牵蠖鄶�(shù)的學生面對的并非是如此天堂，他們背上的那繁重的學業(yè)，猶如泰山，一點點將他們的骨頭壓彎、壓斷。
我曾經(jīng)有過一名朋友，她比我大四個月，卻比我矮、瘦的多。明明同為初二，她看起來卻像個六年級的學生。我問過她的身體狀況，她干笑著搖搖頭說，很差啊，但是我沒時間去治，學習逼得緊。后來我才明白，她的作業(yè)多的要命，每天晚上最早11、12點睡覺，甚至忙到1、2點都是常有的事。她是個好學生，不抄襲，不亂做。那么我們可以算算她的學習時間：她的家離學校不遠，6：30放學，走15分鐘到家，吃飯15分鐘，也就是7：00開始寫作業(yè)，我們假設她今天睡得最早，也就是11：00睡覺，而且其中不間斷的一直寫作業(yè)，這么估計下來，她做作業(yè)的時間竟然達到整整4小時！但這僅僅只是最短的估計值，若是碰上什么偶然情況，她的任務還會更繁重。
原來看見過一個帖子，同樣是抨擊學生作業(yè)太多，老師不聞不問的，只是言辭過于激動，我不在此摘取。主要就是說，老師埋怨學生不好好寫作業(yè)，去找“歪門邪道”抄襲，學生直接罵了起來，說他們怎么可能去認真寫，他拿著答案抄都抄不完！家長埋怨學生太內(nèi)向，不開朗，除了學習啥都不會，學生哭了出來，說他們除了學習還能干啥！一個周末48個小時，四個補習班加上刷牙、洗臉、吃飯、寫作業(yè)、上廁所、洗澡、睡覺，加加減減還能剩下什么！
記得之前聽大人講過某個高級高中的故事，據(jù)說這個學校的競爭異常激烈，高考就好像打仗一樣，經(jīng)常有學生因為經(jīng)受不起如此壓力跳樓自殺，頻率還很高，此校嘗試著將教學樓用防盜網(wǎng)封鎖起來防止學生自殺，卻無濟于事。但是這所高中依舊有許多家長將孩子送去，有一位老師感嘆：“我見過那里的學生，他們所做的基礎題我都得想想，人家二話不說一會兒就解出來了，活生生成了做題的機器，學習的奴隸！”
老師的確是個神圣的'職業(yè)，但是我認為，想當好這個職業(yè)的就必須是平凡的偉人。也許會有很多老師說，他布置的作業(yè)不多，半個小時，一個小時就能做完。但是我親愛的老師，你們可否想過，你的學生學的不止你一門科目，假如所有科的老師都想自己的作業(yè)不多，半個小時就完成了，那么初一的學生就會有7個半小時，初二8個，初三9個！這樣算起來，壓在學生身上的擔子有多重？有的老師也會反駁：“不多練怎么行？不多做相當于沒學！”那么恕我直言，有一篇演講有這么一句經(jīng)典臺詞：“假如學生的學習成績能夠與練題的數(shù)量成正比例，那么我們還要老師干什么？”題海戰(zhàn)術早已被多方專家否決，練題可以，但是我們要吃一個饅頭就吸收一個饅頭的營養(yǎng)，我們需要練好題，練精題，練例題！
而越來越多的學生睡眠不足、精神不好、疲憊不堪，而老師與家長卻忙著將學習的貨物往他們背上挪。大人們，你們可否想過，假如你的學生身體垮了，他能拿什么學，能有什么資本學，能有什么支撐著他學！當你們罵孩子不爭氣考不出好成績，不好好寫作業(yè)亂抄襲，除了學習一無是處的時候，你們可否想過自己的問題？你們念著：“凡事要先想自己的問題�！边@樣的大道理，那么請問，你們做到了嗎？
最后，我希望無論是學生，還是老師，都記住這樣一句話：學生不是學習的奴隸，更不是做題的機器，他們有靈魂，他們有自己。我之所以愛我現(xiàn)在的老師與家長，只因他們給予了我做我自己的時間和權利。
奴隸初中作文 篇16
現(xiàn)在幾乎每個家庭都是獨生子，仗著自己是父母唯一的后代，把父母當成自己的奴隸來用，當然，曾經(jīng)的我也是這樣，但是，那一次讓我改變了，我的想法。
那是一個夏天的星期五，那天下著雨，我出了校門，沒看見自己的父母，頓時火冒三丈，堵著氣自己走著回家，回到家，看到屋里半個人都沒有，一下子火氣更大了，我便給媽媽打了個電話：“媽媽，你在哪那，怎么還不回來？”“我一會就回來哈！”我只好在家等著，等到快7點的時候，我的肚子咕嘟咕嘟的響起來了，我的火氣又上來了，去冰箱拿了個蘋果吃，到7：30的'時候，我去洗了個澡，洗完到8:30了，看見媽媽還沒回來，我又點擔心了，外面的雨也是越來越大，我怕媽媽出事，便打了個電掛，她，沒有接，我越來越害怕，可就在這時，我聽見門外媽媽的腳步聲了，此時我的心情像是打了五味瓶，說不出來是什么樣的心情，有欣喜，生氣，驚訝......打開了門，看見媽媽淋的像個落湯雞，手里還拿這一個黑袋子，我就問她這是什么，她說是雞，我一下子就想起來，今天中午，我對媽媽說，想喝雞湯了，這時，我的眼睛濕潤了.......
父母對我們的恩情，我們此生難以回報，請大家不要把父母當成自己的奴隸來用，他們是你的父母，是生你養(yǎng)你的父母！
奴隸初中作文 篇17
一天，我和幾個小伙伴到“東仁樂園”玩，看見那么一件事。
我們正玩得起勁，來了幾個特別顯眼的人：一個七八歲的小男孩由媽媽抱著，奶奶哄著，爺爺拿巧克力逗著，前面還有爸爸開道，真可謂“眾星捧月”！可小孩還是大哭不止，臉憋得通紅，眼睛閉著得緊緊的。淚珠大顆大顆地落下來，嘴咧得像個小喇叭似的，“哇哇”地大哭著。奶奶邊勸邊拿手絹給孩子擦淚，爺爺一個接一個的講笑話逗他樂。哦，真有小皇帝的架勢！
這些人來到碰碰車邊，爺爺用商量的`口氣問：“好孫子，坐碰碰車嗎？”“小皇帝”用力搖著頭，使勁地揮著胳膊，打在媽媽的身上。他瞪著眼亂踢著，不愿意。來到河邊，奶奶笑呵呵地問：“小寶貝，坐船好嗎？”“小皇帝”低頭看了看，一閉眼，抱住媽媽的脖子，擺著身子，說：“不嘛！不嘛！”奶奶像接到了“圣旨”，連聲說：“不坐，不坐�！辈灰粫䞍�，來到了飛機前，媽媽輕聲問：“心肝，坐飛機好不好？”這話還怪靈，一下子打動了“小皇帝”的心，他立刻不哭不鬧了，叫著：“我要坐飛機！我要坐飛機！”“哎——”大家異口同聲地答應了，這下，大家可高興了，“小皇帝”也不哭了。
爸爸從媽媽懷里接過“小皇帝”，連抱帶扶，小心翼翼地把他弄上“飛機”去。“小皇帝”可樂了，他坐在“飛機”上得意洋洋地扭著身子。這下可嚇壞了“飛機”下的幾位“忠實的臣民”。“哎喲，小寶貝，慢點！孩子他爸，快，快去扶好小孩！”奶奶心驚肉跳，盯著孩子，連眼珠都不敢動了，生怕小寶貝兒出什么差錯�！肮怨裕瑒e怕，有爸爸在�！边@位“奴隸”坐在“小皇帝”的身邊，準備保護“小皇帝”�！昂簟憋w機飛了一圈又一圈，終于停了下來。
“小皇帝”正準備下樓梯。爸爸、媽媽、爺爺、奶奶，全都嚴陣以待，保護這位至高無上的“小皇帝”！千鈞一發(fā)的時刻到了�！靶』实邸弊吡讼聛怼纂p大手一齊伸過去，人多手雜，沒接好，“小皇帝”腳突然歪到了一邊——被摔了一下，又哭了！“王國”里出現(xiàn)這種嚴重事故，那還得了！奶奶心疼得直抹眼淚；爺爺氣得一個勁罵兒子不中用；媽媽慈愛地揉著“小皇帝”的腦袋；爸爸像犯了大罪一樣低著頭，從包里掏出各種食品，給“小皇帝”壓驚……
我呆呆地立在那兒，想笑，可又笑不出來。我捫心自問：“這是偉大的母愛、父愛嗎？這種‘小皇帝’是合格的棟梁之材嗎？他們挑得起時代的重擔嗎？”我不自然地咧了咧嘴，笑了，可這笑不是美的，不是甜的；是苦的，是澀的……
奴隸初中作文 篇18
金錢和我們息息相關，可以說是不能沒有它。
富人因為是富人已經(jīng)有很多的錢了，想讓自己變的更富有，需要它，成為了金錢的奴隸。公務員，他們在小時候想讓自己以后過上安定的生活，小時候努力學習好有資本跟別人競爭，無論有多大的競爭壓力下也要奮斗。最后終于在競爭中取勝，為的是以后可以過上優(yōu)質(zhì)生活，成為了金錢的'奴隸。
中等家庭希望在未來有更好的生活，有更的房子，有更好的車，有更多錢，一天一天為了這些而努力、努力、在努力！而工薪階層為了養(yǎng)家糊口，日日拼死拼活的，到了最后累的滿身都是病。我并沒有說有工薪階層是不好的，如果沒有他們，我們的馬路誰來清掃？如果沒有他們我們的早點到哪里買？如果沒有他們誰給我們清掃垃圾？他們?yōu)榱松鐣母蓛�、整潔、為了人們便于買早點，默默付出了許許多多，可是無論是哪個階級的人都有看不起他們，不知道這是為什么？也許是金錢改變了他們的思想吧！
有的人為了金錢不惜一切代價，試問這樣值得嗎？
金錢使人與人之間產(chǎn)生了隔膜，它使人間少了溫暖，少了熱情，少了信任，我承認它給我們到了好多的好處，但是它也帶來了不少的弊端，希望我們不再是金錢的奴隸，我們可以嘗試改變一下！讓我們一起為此努力吧！
奴隸初中作文 篇19
自從手機的出現(xiàn)，改變了人們的生活，使千里眼和順風耳都成為了現(xiàn)實。但隨著手機的功能越來越多，許多人對手機過份依賴，漸漸變成了手機的奴隸。
我的爸爸就是其中之一。爸爸每天一大早醒來就打開手機。吃飯、上廁所也要帶上手機，幾乎到了機不離手的程度。因為沉迷手機，爸爸在生活中還鬧過不少笑話。
一次，我們一家人圍坐在飯桌上吃飯，爸爸卻一邊吃飯，一邊在看手機。連我和媽媽叫了他好幾次都沒聽見。突然，我看到爸爸夾了一個辣椒往嘴里送。我正感到疑惑，爸爸平時一點辣也不吃的，今天怎么改口味了？突然，爸爸噗的一口將辣椒吐了出來，并吐著舌頭，哈著氣對我說：“快幫我倒點水，辣死我了�！蔽液蛬寢尶吹呐醺勾笮φf：“誰讓你吃飯的`時候看手機，一心二用，活該�！钡f歸說，我還是幫爸爸倒來了開水。
我想對爸爸說，手機確實改變了我們的生活，但使用必須有度。如果過度依賴手機，就會變成手機的奴隸，反而得不償失。
奴隸初中作文 篇20
21世紀隨著信息爆炸時代的到來，當移動終端逐漸普及時，我們的生活發(fā)生了翻天覆地的變化：想要購物上淘寶，想要聊天QQ、微信輕松搞定，想要學習納米盒、電子書等APP紛沓而來，于是我們不可避免地遇上了碎片化的生活：碎片化的時間、碎片化的閱讀、碎片化的社交等，我們欣喜地發(fā)現(xiàn)：碎片化之后似乎生活更加便捷、學習更加高效、社交更加精準化。
于是我們逐漸沉浸于享受這種碎片化的'生活：坐電梯、等車、走路，甚至于吃飯時都“機不離手”，無時無刻不埋頭于小小的屏幕，上癮似地滑動著屏幕，這真的是享受碎片化生活的樂趣嗎？不，這是淪落為了碎片化的奴隸。
當生活遇到了碎片化之時，我們的意志力也遇到了嚴峻的考驗，適度地利用碎片化的時間，化碎為整，不斷為我們的生活、學習、工作做加法�？墒�，反之，卻是化整為碎，攪亂我們的正常生活，降低學習、工作的效率。還記得開學初班級里的那次“微信”風波，剛升入初中，來到了新的集體，為了更好的與伙伴們熟悉，于是在幾名同學的帶動下班級中建立了微信群，起初大家只是在群里簡單地交流，商量班級的一些活動，可是時間一久，有些同學聊得忘乎所以，到了晚上十點多還欲罷不休。第二天，班中便“喜”得“國寶”數(shù)枚，作業(yè)做得七零八落，上課時哈欠連天，被班主任逮了個正著。究其原因，邊微信聊天邊做作業(yè)，忙著刷屏，做作業(yè)的時間被碎片化了，當然是做得又差又晚。所以，遇上碎片化的生活，我們應當首先學會控制自我，學會合理利用碎片的時間，而不是打亂正常的工作學習時間，將時間全部碎片化。
其次，當生活遇到碎片化之后，“低頭族”已然成為我們的一種生活方式。瞧，靜靜的地鐵車廂里，大家人手一機，低著頭不停地滑動著屏幕；十字路口，等紅燈的空隙，也有行人或司機掏出手機低頭“孜孜不倦”地看著；節(jié)假日，家人小聚，公園的草坪上有人依然低頭忙碌的滑屏……“低頭族們”忘乎所以地利用著一切碎片時間閱讀著、學習著，可是殊不知這種碎片化的閱讀已經(jīng)嚴重影響著我們的身心健康，長此以往，必然導致視力下降，安全隱患涌現(xiàn)，人際交往行動能力退化等。所以，不要將一切碎片化的時間統(tǒng)統(tǒng)交給手機，不要沉迷于虛擬世界，適當?shù)姆畔率謾C，抬起頭欣賞一下藍天白云，多與他人互動交流，多做一些運動，多一些思考，也許你會有更多意想不到的收獲！
奴隸初中作文 篇21
我從一個主宰者淪落為一個又一個被支配的奴隸，一個被傷害得體無完膚的奴隸，我發(fā)誓，我不再當奴隸！
我是“沖動”的奴隸，它經(jīng)常唆使我去毀滅好多我最珍惜的人或物。我在完成一個奴隸的使命……
場景一：
我接到了使命：對媽媽發(fā)脾氣。我害怕，好害怕，這是我不想做的！我企圖逃跑，逃跑到一個沒有“沖動”的地方�？蔁o論如何地逃，我都逃脫不了它的手掌心……我沖動地頂回了媽媽對我的責罵，沖動地“砰”的一聲關上了門，沖動地拿枕頭摔，沖動地在房間大叫……
“沖動”在笑，它的`笑聲讓我好寒，好寒，我不個乖乖女了，我擺脫不了“沖動”的暗中支配，永遠也擺脫不了！我突然好害怕自己剛剛對媽媽的一系列沖動會在她身上起到什么反應，我好害怕……
讓我逃，我不要當“沖動”的奴隸……
我還在逃……
場景二：
神經(jīng)系統(tǒng)通知：作孽自己。什么？什么？就算我現(xiàn)在心情有多么地糟糕，這個也太過分了吧！不！我絕不會這樣子的！傷害了別人，我還不算是已經(jīng)贖罪了嗎？為什么別人成為了過去，接下來的目標就是我了？不！我要逃！逃得遠遠的！
我逃得累了，好累了，我本來慶幸自己已看不見“沖動”的影子，可當過不到10秒鐘，它突然在我面前出現(xiàn)，猙獰的面孔，陰險的笑……我好像突然著魔了……發(fā)瘋似的拽扯自己的手，發(fā)瘋似的捶打鋪著涼席的床，發(fā)瘋似的狠捏自己……通紅的手臂，通紅的大腿，漲紅的臉，干破的唇……好痛，好痛……我被“沖動”再一次的支配了，難道，我逃脫不了么？我不想體無完膚。
場景三：
我以為痛苦的日子就這樣結束了�？�，我太天真了。突然的心情好壓抑，怎的突然害怕起來……“滴——任務：毀滅你珍愛的……”……我，無語。我再也沒有精力去反抗了……一陣瘋狂之后，只剩一片沉寂……我蜷縮在門后邊，抱著滿是灰塵的魚娃娃；地下，是散亂的拼圖；桌上是凌亂的書；床上是褶皺的被子……
我又失敗了，我還是個奴隸，還是個奴隸！
他曾經(jīng)說過：“不要輕易被支配，你有能力去推翻的！”
……
我不會輸?shù)�，絕對不會！憑什么我就不能去支配“沖動”？
我不是一個奴隸，現(xiàn)在不是，以后也不是！
我發(fā)誓，我不再當“沖動”的奴隸！
奴隸初中作文 篇22
今天，我閱讀《余生很貴，請勿浪費》一書時，其中的第六章——《余生很貴，別成為欲望和金錢的奴隸》，使我對生命與金錢的意義有了更加深入的認識。
文章中講述了這樣一個故事：一天傍晚，兩個最要好的朋友在林中找到一壇金子，他們打算半夜時偷偷將黃金運回家。于是，一個人留下來守著黃金，另外一個人回家取飯菜。等取菜那人回來時，被留下來守金子的人從背后一木棒打死了。守金子的人拿過飯菜，狼吞虎咽地吃了起來�？墒菦]有多久，守金子的人也中毒死了。
這個故事讓我明白，金錢會讓人失去理智，會把人帶向罪惡的`深淵。它可以使人相互摧殘，相互欺詐，甚至使最好的朋友反目成仇。
另外，文中“石油大王”洛克菲勒的故事也讓感觸頗深。洛克菲勒出身貧寒，創(chuàng)業(yè)初期他勤勞肯干，可當他富甲一方后，便變得貪婪冷酷、眾叛親離。洛克菲勒53歲時，他疾病纏身，醫(yī)生告訴他：他必須在金錢、煩惱、生命三者中選擇一個。這時他才領悟到，是貪婪的惡魔控制了他的身心。他聽從醫(yī)生的勸告，把巨額財產(chǎn)都捐給了別人，得到了用金錢買不到的快樂、健康和長壽，以及別人的尊敬和愛戴。
這個故事讓我知道，如果被金錢蒙住了雙眼，便會迷失自己，領略不到生活中的真善美，也永遠得不到快樂。只有合理地賺取和使用金錢，你才會成為金錢真正的主人。
因此，生活中我們一定要克制自己對金錢的欲望，切記“貪”字頭上可是有一把鋒利的刀，一旦變貪就會被其所傷。
余生很貴，千萬別在金錢面前迷失了自己，成為金錢的奴隸。
奴隸初中作文 篇23
我是一個奴隸，一個想要改變卻無法改變自己命運的奴隸。
我是生活的奴隸，每天被奴隸主鞭打著，追趕著，嘮叨著。所以，我很害怕，我很累，我也很煩。我曾今也想逃避。可是我又能逃往那里呢？你能告訴我嗎？
我是一個奴隸，一個學習的'奴隸，每天耳朵里只是裝著兩個字“學習”……每天都不敢面對老師，因為，老師嘴里有四個字：“變相體罰”。所以我還是很怕，怕老師打我。所以，我也很想哭，因為，我無法改變命運。更無法改變奴隸主的意愿。所以我也很無奈，每天都在不停的工作。但沒有利益。
我是一個奴隸，一個電腦的奴隸。上網(wǎng)前總有許多打算，but，一旦上網(wǎng)便迷失了自己。也許是我網(wǎng)戀的緣故吧。也許是我缺乏自制能力的緣故吧，也許是我……
我很痛苦，我很自卑，當然，我也很笨。所以我無法改變自己，因為我是奴隸。
奴隸初中作文 篇24
萬古洪荒之時，天地混沌，本無生命，是千百方程式齊作，鍛造生命，使得世界從無機到有機。而后人猿誕生，原始社會到奴隸制、封建制……這期間，是人們一次次的覺醒、實踐，推動了歷史進程。無疑，人類利用工具，克服外在困難的能力在增強，社會在進步，可在這個人工智能橫行的時代，人類越來越依賴科技，使我們不得不停下來思索，我們真的沒有淪為人工智能的奴隸么？
盧梭說：“人是生而自由的，卻無往不在枷鎖之中，認為自己是一切主人的人，反倒是一切的奴隸�！蔽覀冞\用科技，依賴科技，它減輕了我們許多思維負擔。如若像庫克所言，人工智能讓計算機像人類一樣思考，而人類像計算機一樣思考。那我們才真正是在自以為是的狀態(tài)下被奴役了，失去了價值觀與同情心，罔顧后果。
叩經(jīng)問史，我們真正應該具有的，有別于計算機的那樣操縱肉體機器的，是什么？回答是靈魂。人之先天靈性與后天環(huán)境鍛造出了“我”。而“我”之為“我”，具有異于動物與計算機的價值觀與同情心。
價值觀幾乎人人都有不同，它極大程度取決于人的生活環(huán)境。但有一公認的核心不變，那也就是千百年來人類社會所提倡的。當今中國有“社會主義核心價值觀”，維系中國社會平穩(wěn)積極的發(fā)展。而我想提到的，是立足社會漩渦之中，分得清孰輕孰重的清醒價值觀。魯迅在英國巡捕槍殺學生時，他面對報道上競相出現(xiàn)的為受難者洗刷罪名的言論，憤慨寫到，憑什么國人就非要向英人解釋？難道他們就有那個執(zhí)行死刑的權利么？只有國人，在市民被殺之后，惶惶然辯誣，張著含冤的眼睛。林則徐虎門銷煙，曾說過“以，豈因禍福避趨之”，知曉對國家前途的危害，清醒地認識到我們與西方國家的差距。這一系列的正確價值取向統(tǒng)率了往后愛國戰(zhàn)士的行為。是愛國的價值觀，又是具有時代覺醒意識的，分清孰對國家進步真正有價值，而非罔顧后果。
或許當今世界不需要我們發(fā)出這種國家災難之際的覺醒之聲，但我們卻要始終保持前人的清醒，具有時代眼光，不盲從大流，此是為來自將為奴隸的覺醒。如果缺失了這樣的遠見卓識，這個世界便是千篇一律的死寂之水，正如魯迅先生所一直說的“麻木的”。歷史的車輪很難轉(zhuǎn)動，我們?nèi)稳嗽赘罨蛲磺啊?/p>
米蘭·昆德拉認為，同情心并非憐憫，而是一種情感的共有、體會，更確切為“共情心”。沒有共情心，我們也缺失了許多情感，缺失了愛與包容——而這些東西恰恰是維系社會的紐帶。人靈魂的缺失，它是從缺少情感開始的`，而計算機冰冷堅硬，哪似人類血肉之心。《一九八四》中所營造的極權主義社會，人類之間互相揭發(fā)“思想犯罪”，人與人之間不存在真正的隱私，家人之間缺少包容與愛，仿佛都為政府安插在家的間諜，試想一下，不會使人崩潰么？就像溫斯頓最后的悲慘結局。
從前信件由車馬運送，人們對著遙遠的地方盼啊盼，那份情感珍重而悠長�，F(xiàn)在的一系列高速社交軟件，在帶來便利的同時也侵蝕著我們的情感、共情之心。
我們可以鍛煉懷疑批判精神開始錘煉自己的價值觀。黑塞說，我們首先要向杰作表明自己的價值，才能真正領會它的價值。杰作經(jīng)歷時間的考驗是我們學生可去學習的，我們要懷抱著愛與熱忱去汲取養(yǎng)分，也認真對其作取舍。有些東西受制于時代背景，我們也要保留自己的觀點，待以后解決與明晰。
我們要給世界以歌以吻。愛山川河流，草木之微、體察人之脆弱，諒解錯誤。我們?nèi)粲缿汛禾斓拿髅呐c力量，發(fā)出自己的芬芳，則世界也將美好、富情。
只有這樣，人才之所以為人，有別于計算機，立于天地，雖負枷鎖，仍然生而自由，絕非思想之奴隸。叔本華說：“不要讓自己的大腦成為別人思想的跑馬場�！蔽覀償嗖荒苁苤朴谟嬎銠C。這也是來自正將為奴隸的覺醒與思考。
奴隸初中作文 篇25
一只奮力飛翔的小鳥，為了欣賞天地蒼茫、彩云繚繞的美景，盡管已精疲力竭、傷痕累累，但仍不顧寒冷、饑寒、風雨的重重阻止。在困難面前，小鳥沒有低頭，表現(xiàn)得很頑強。正是它的頑強，才使它達到七彩的云端。我在欣賞它準確定位的同時，更加佩服它不向困難低頭的精神。
小小的鳥兒都不做困難的奴隸，我們?nèi)祟惛鼞绱恕Ｋ自捳f的好，“困難像彈簧，看你強不強，你強它就弱，你弱它就強”。面對再大的困難，我們不能被它嚇倒，而選擇放棄。我們應該努力思考，想盡一切辦法來戰(zhàn)勝困難。即使想不出辦法，我們也決不能退縮，要與困難斗爭到底，決不服輸。
西漢時便有“緹縈救父”的佳話。面對父親被抓，處以“肉刑”，小小的緹縈并沒被嚇倒，她開動腦子想辦法，上書漢文帝，言辭懇切地陳述肉刑的弊端。漢文帝看了很為之感動，立即下令廢除肉刑，并為緹縈的父親減了刑。在困難面前，緹縈沒有向它低頭。她勇敢地選擇了不屈，選擇了不做困難的奴隸。她的做法不但救了父親，也使其他犯人有了改過自新的機會。試想緹縈面對父親被抓，如果只知恐懼和哭泣，聽天由命，甘受命運擺布，不但他的父親無法獲救，殘酷的肉刑也會繼續(xù)保留，不知還要害多少人。
任何時候，我們都應該有戰(zhàn)勝困難的勇氣和信心，不做困難的奴隸。今年春天，突如其來的“禽流感”搞得北京、上海人心惶惶，“H7N9”病病毒像洪水猛獸一樣向我們襲來。面對如此巨大的困難，我們的白衣天使們并沒有被嚇倒。她們勇敢地與“禽流感”展開了較量，她們齊心協(xié)力、沉著應戰(zhàn)，終于將“H7N9”遏制住了。這場無煙的`戰(zhàn)爭之所以能取得勝利，固然與白衣天使們對祖國、對人民的忠誠和她們的敬業(yè)精神分不開，但還有一個重要的因素就是她們有戰(zhàn)勝困難的決心和勇氣，她們沒有做困難的奴隸。
然而生活中，也有一些人遇到困難就退縮，稍遇不順就低頭。像我們身邊個別高三同學，一次考試沒考好便垂頭喪氣，有的甚至悲觀失望，萎靡不振，最終厭學棄學。究其原因，就是這些同學太害怕困難了，不敢直面困難，向困難舉手投降，做了困難的奴隸。這正是這些人不能取得進步、難以獲得成功的原因。一只飛鳥，讓我們學到了這么重要的東西——面對困難，只要我們不放棄、不害怕，堅持與之斗到底，我們最終一定會勝利！朋友，請記住，任何時候，都莫做困難的奴隸！
奴隸初中作文 篇26
假期又來了�？蓪ξ襾碚f，假期根本不是假期，而是我奴隸般的魔鬼生活。
這不，我正在夢會周公，媽媽的河東獅吼就在我的耳邊響起了：“死丫頭，竟然敢睡懶覺，是不是皮癢了？趕快給我起來，吃完飯默讀英語，然后給我乖乖地去補習班……”
我不情不愿地穿好衣服，愁眉苦臉地吃完飯，媽媽拿著英語詞典鐵青著臉就出來了，“給我過來，抽背英語！”我像默念哀悼詞似的毫無靈魂地背誦起來，“停停停！你是要斷氣了��？重背！”我甩了甩頭，故作鎮(zhèn)靜地背誦起來，可不過一會兒，我就卡殼了。媽媽雙眼狠狠地盯著我，像要噴火似的：“你是什么意思�。抗室夂臀易鲗κ遣皇�？真是不學無術……”“媽媽，我可以……”“可以什么�。肯氤鋈ネ媸遣皇�？可以啊，先把聽寫本拿出來，二十個單詞全部過關的話就放你出去！”
“蘋果的英語單詞……”媽媽字正腔圓地念了起來，我提著沉重的筆桿子，一個單詞一個單詞地寫起來……慢慢地，我就好像墜入無底深淵，眼前一片黑暗，我的腦子里也全是英語單詞了……媽媽看了看我的本子，恨鐵不成鋼地說：“好啊，真是有出息��！二十個單詞就錯了5個，你是不是要氣死我才甘心啊，虧我一天要死要活地供你學習，你就是這么給我爭光的啊……”
媽媽推搡著我要倒下的身體，“給我去上補習班，中午回家我要驗收成果，要是還不過關的話……”我慢吞吞地走進英語補習室，老師狠狠地瞪著我，我知道我又遲到了�！澳氵t到了知不知道？遲到對一個吧學生來說是多么嚴重的事你知道嗎？……”我的頭腦發(fā)昏，愣愣地聽著老師的.訓斥，“快到座位上去！”英語課又開始了，老師在黑板上唾沫橫飛地講著，我的腦子嗡嗡的響個不停，老師突然點到我的名字，讓我回答問題，我站起來不知所云，老師又給了我一個白眼。
好不容易熬到放學了，我一口飯沒來得及吃，媽媽就來驗收我的成果，結果可想而知，我的課文讀得磕磕絆絆，媽媽大為光火，狠狠賞了我一頓竹筍炒肉。我流著淚吃完中午飯，沒來得及坐下，媽媽又開始命令我了，“快點背書包，先去作文班補習作文，然后去學習奧數(shù)……”
我像一個毫無靈魂的機器人，木訥地走著……作文課，老師讓我們寫一篇不少于800字的作文，還說：“要做好學生就要努力，要練筆，趕快寫，沒寫完的就別回家……”我提起筆，咬著嘴唇冥思苦想，擠出了干巴巴的語句，老師走過來看了看我的作文，譏笑道：“還真是才女��！錯別字多，一襲表達不明，你給我重寫！”我不得不狠狠搖了搖腦袋，勉強振作著起來硬生生寫出一篇作文交差……
奧數(shù)班上，我的腦袋已經(jīng)要炸裂了，昏昏欲睡的我又被老師逮住了，“好啊，你在我的課上竟然敢睡懶覺，把我的講課聲音當做催眠曲是不是��？你給我把黑板上的題目抄下來重做五遍！”放學了，大家一個個都回家了，只有我還趴在桌上懶洋洋地做題，媽媽來接我了，聽見老師的話：“這孩子最近老是打瞌睡，學習也不用功了，家長應好好督促一下……”
媽媽走過來，擰著我的耳朵出學�！换丶遥瑡寢屍ü啥疾宦渥�，從包里掏出幾套試卷，“這幾套習題，你給我好好做完，錯一個，就挨一塊板子！”
天哪，奴隸的日子真難過�。�
奴隸初中作文 篇27
這不，星期六那天，叔叔和嬸嬸要外出辦事，照顧小堂妹這個重擔就落在了我的身上，我那時可是含淚答應的呀！叔叔嬸嬸一轉(zhuǎn)腳，小堂妹就開始使喚我了：“姐！去給我拿杯奶�！蹦阋詾樗囊笾挥心敲袋c嗎？我習慣性地問了一句：“什么口味？”“來１８粒白糖，２勺半蜂蜜，還有，把那巧克力餅干的‘心’給挖出來放進去，再加５塊冰。”她躺在沙發(fā)上懶洋洋地回答我。別以為，弄杯奶也是不容易的事��！“客官，您要的奶來咧！”（這是她“調(diào)訓”出來的小二版上菜。）我小心翼翼地供著這杯不尋常的牛奶，不，已經(jīng)不能稱之為“牛奶”了。
她津津有味地喝下奶后，起身１８０度大轉(zhuǎn)，邊走向門口，邊向我勾勾手指頭，她的“戶外活動”時間到了�！皥笠幌滦谐獭！彼悦畹目谖菍ξ艺f。算了，小不忍則亂大謀��！“公園看噴泉�！彼傺b正經(jīng)的點點頭，意思應該是我這“秘書”配合得太不錯。到了池邊，我打趣地說：“要是我把你踢池里去了，你會……啊！”我話還沒說話，她重重地一撞，我變、便向池中撲去……還好我身輕如燕，來了個“海底撈針”，（也就是用手一撐池底）沒水花四濺，但是衣服卻濕了一大片�！澳闾^分了！知道我跟著你多么辛苦嗎？”我氣憤地轉(zhuǎn)過身來，準備在她臉上“紋”個“五指花”，可定神一看，人呢？奇了怪了，剛還在這的……肯定又想出什么花招，鹿死誰手還不知道呢！你等著！想著，我開始嚴密式地大搜索。
半個小時后……
“小堂妹，出來吧，姐姐認輸了，姐姐給你買冰淇淋，買棒棒糖，好，帶你去肯德雞還不行嗎？”我苦苦哀叫幾聲后，意識到事情的嚴重了，小堂妹不見了！不會出意外或是被人綁架了吧？我越想心里越慌，眉頭都皺成了一個大大的“川”字了。我的小堂妹，你千萬不要出事啊！
“瑋如，出來玩啊？”這個聲音把慌張的.我嚇了兩大跳，原來是小堂妹的鄰居張阿姨，我像在沙漠中找到了水一般：“張阿姨，你見過我堂妹了嗎？”“我剛剛好象看見她和一對男女往那邊走了，應該是她吧！我也不清楚，哎～到底……”張阿姨的毛病就是喜歡自言自語，嘮嘮叨叨說個不停，我已經(jīng)顧不得那么多了，朝著張阿姨說的方向百米沖刺了過去，心里還喊著：“小堂妹，你等等，姐姐這就來救你了！”
“小堂妹！我終于找到你了，你沒事吧！”由于我的“飛毛腿”，小堂妹很快就找到了，真的有一對男女帶著她，我一把拉過了小堂妹，“你們要干……�。渴迨鍕饗�？怎么是你們？堂妹她怎么？”怎么小堂妹會跟叔叔嬸嬸在一起呢？“哦，我們剛剛路過公園的時候看見了她，就帶她回來，不過話又說回來，瑋如你怎么在這里�。磕闾妹谜f你在家里看電視的��！”本來是我問叔叔的，現(xiàn)在他到問起我來了，“我……我沒事出來散步”。我偷眼看了一下小堂妹，她正朝著我做鬼臉呢！真是無可救藥！
我發(fā)誓，我再也不理她啦！朋友們，你們誰愛管誰管吧！反正我是要收拾“包袱”走人啦！再見啦！
奴隸初中作文 篇28
一個讓人熱血沸騰的課本劇——《奴隸英雄》深深地吸引了我。
課本劇記敘了公元前73年春天的一個下午，科里色母斗獸場上，斯巴達克號召奴隸們起來反抗奴隸主剝削舉行起義的事。
古代羅馬那里充滿了黑暗、邪惡的斗爭。奴隸主們?yōu)榱讼矈蕵�，讓抓來的奴隸自相殘殺，或與兇惡的野獸搏斗。這樣殘暴的人不配活在這美麗的世上。勇敢斯巴達克再也不愿受奴隸主們的控制了，再也不愿過這連狗都不如的日子。為了告別這沒有人身自由的痛苦生活，斯巴達克把生死置之度外，與奴隸們反抗到底。
“干得好！斯巴達克！大英雄！”讀著讀著這句話不禁從我口中脫口而出。誰又能抵擋住這由心底里發(fā)出的正義贊嘆呢？我想只要讀了這個課本劇都會為奴隸主們的.行為感到憎恨，為斯巴達克的大膽起義而興奮得流淚。
生命，如果是小草，枯了還會再榮；生命，若是一場雨，落在地上，還會變成水汽再落�？缮疾皇沁@些，生命如此可貴，可奴隸主們?yōu)槭裁匆雅`的生命當把戲來看呢？說來說去還不是因為那顆惡毒的心。擁有一顆善良的心，對于那些殘酷無情的奴隸主們來說，難道真的比登天還難嗎？
古代羅馬是多么的黑暗，那里的奴隸主是那樣的殘酷，那些萬惡的奴隸主們?yōu)榱私o自己消遣娛樂，而不惜在那原本美麗、可愛的羅馬城歷史上畫了一個丑惡的三角號。
只要人人有一顆善良的心。那么明天的花兒會因我們而開得更艷，天空會因我們而變得更藍。世界也將會因為我們而變得美好。
奴隸初中作文 篇29
一口氣讀完《奴隸英雄》這篇課文，我頓覺渾身熱血沸騰，精神振奮。文章開頭引人入勝，首先通過那些羅馬貴族男女的一段對話，寫出斯巴達克力大無比，英勇善戰(zhàn)。我眼前仿佛出現(xiàn)了一位威武勇猛的英雄。他揮舞短劍，在重重包圍中左砍右殺，令敵人聞風喪膽，我敬佩斯巴達克，迫不及待地往下讀。
這篇文章用詞準確生動，比如“今天有什么玩意兒”這句話中的“玩意兒”，突出了貴族女人對奴隸生命的不屑一顧�！靶伦絹淼拇罅κ俊币痪渲械摹白健弊�，寫出了大力士是使用暴力手段抓來的。正是這些語句，勾畫出羅馬貴族的丑惡嘴臉，更激起了我對他們的極大憤怒。文章著重描寫了斯巴達克與奴隸們的對話，他先問奴隸們：“弟兄們，你們是從哪里來的`？”這句話中的“弟兄們”表達出斯巴達克對奴隸們的親切，對貴族的憤恨�！八麄兡梦覀儾划斎耍毂莆覀冏隹喙げ凰�，還要叫我們互相殘殺，給他們當把戲看，難道你們愿意跟我拼命，給他們看著好玩嗎？”讀到這里，我更加憎惡奴隸主貴族，更加敬佩斯巴達克，他說話句句有理，點燃了奴隸們心中的怒火。他不僅是個勇敢的戰(zhàn)士，而且是個有凝聚力的領袖，他不愧是個奴隸英雄。
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