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傷痕初中作文7篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的傷痕初中作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
傷痕初中作文1
連續(xù)幾天，陰云籠罩著天空。滿眼的灰就像一口大鍋罩著整個(gè)世界，陰雨綿綿，似沒完沒了地下著……
一個(gè)短發(fā)女孩趴在桌上，望著窗外，出神，望著那無盡頭的陰山�！坝曛Z，你來回答一下這個(gè)問題�！崩蠋熈鑵柕哪抗饴湓谒哪樕�，喊著。她驚得一下子站起來——老師平常是不點(diǎn)她的`�！班拧彼榱艘谎垲}目，正想回答，教室中回響著窸窸窣窣的聲音，“哎？這不是雨諾嗎？老師怎么她叫回答？”“呵呵，也沒人提醒，連朋友都沒有的人真慘……”“嘿！不會(huì)吧？叫她裝清高……”，她本想回答，到嘴邊的話又都被吞了回去，低下頭，不說話。老師看了她一眼，讓她坐下，議論聲又強(qiáng)了些，卻被老師一句“安靜”壓回去了。
可以說，她真的沒有朋友：一個(gè)人吃飯，一個(gè)人寫作業(yè)，一個(gè)人回家……終于回到家，諾趴在桌上，又哭了。
她何嘗不是想交朋友？桌上的臺歷上，貼著一張便簽紙，上面整潔漂亮的字寫著：新學(xué)期目標(biāo)——交一個(gè)好朋友。眼淚順著臉頰滑落，冰涼的。她想：明天，一定要成功！
還沒開始早自休，我坐在位置上看書，雨諾朝我走來。“那個(gè)……等會(huì)兒吃飯，我們一起去，可以嗎？……”她怯生生地說。我愣了愣，隨之答應(yīng)，我知道她是怎樣的人，知道她說出這句話需要多大的勇氣。我沖她微笑，盡力用我最溫暖的微笑。她愣了一愣，也笑了。這是我第一次見她笑，才知道她笑起來原來是那樣可愛。
中午，我們一起去食堂，她拉住了我的手，她的手心滿是汗，我知道，她緊張，于是我握得更緊了。我們邊吃邊談，很快發(fā)現(xiàn)有很多共同語言，漸漸地，我們無話不談。
相處久了，我們竟成了知心朋友，也許，她心里的傷痕永遠(yuǎn)也不會(huì)消失不見，但我愿做那創(chuàng)口貼，悉心照顧，讓她的傷痕變得很淺，很淺……
傷痕初中作文2
看了一個(gè)碟片，故事中的女孩，發(fā)現(xiàn)有自愈的功能，于是就拿了一把小刀在自己的手腕劃過，而后看著傷口漸漸的愈合。于是，就較勁的在自己的手腕不斷的劃，而傷口還是刀尖離開手腕的那段距離，就了無痕跡了。那一刻，她是多希望自己能像正常人一樣，可以擁有一個(gè)屬于自己的傷痕。可是，她知道自己終不屬于人類，沒有受傷的權(quán)利。看著她絕望無助的表情，竟然慶幸自己所擁有的傷痕了，不然也會(huì)成為一個(gè)異類了。
小時(shí)候，在故鄉(xiāng)的山腳下，屹立著一株蒼老的木棗樹。那刀削斧鑿的痕跡觸目驚心，從其底部平整的劈開，而后漸漸的攏合成樹狀的圓。模樣奇特，卻是常年青綠，而且每到秋天的時(shí)候，會(huì)結(jié)滿細(xì)小的果子，霜降以后采摘，入口極佳甜中帶酸，極為爽口。常常是我們眷顧的'對象。
今年過年回家，特意去看了一下是否還在記憶中的位置。老遠(yuǎn)就看到它那奇異的造型，盤延在山腳下，與群山融在一起。只是愈顯得蒼老了，可還是那樣的精神抖擻。旁邊那些與其生長的樹木，早就被人砍伐一空。也許，就是因?yàn)樗莻劾劾鄣�，毫無可取之處，才幸免砍伐之災(zāi)了。
我想生活中的苦難，心口間的傷痕。不是完全沒有可取之處，它讓人愈發(fā)的堅(jiān)強(qiáng)，愈發(fā)的強(qiáng)壯。笑到最后的往往是這些經(jīng)歷艱辛，懷揣傷痕的人。
傷痕初中作文3
去哈爾濱過冬的時(shí)候，我看到了一群馬的傷痕。
去那里游玩的人都喜歡坐馬拉雪橇，我也坐了。
風(fēng)像刀子一樣劃在我們身上、臉上，天空中飄著一些零散的雪花。踩著能陷進(jìn)去好幾厘米的雪，向雪橇走去。我看到了那匹要拉我們的馬。
它頸部的毛凌亂不堪，甚至還有些臟。雪花落在敏感的棕色毛發(fā)覆蓋的皮膚上也渾然不知。它的眼神暗淡無光，仿佛像一個(gè)將要被處以極刑的人，被馬嚼子磨破了的唇邊冒著白氣，它粗粗地喘著氣。
我和老媽還有另外幾名游客坐上了雪橇。它在趕車人皮鞭的驅(qū)使下像纖夫拉纖一樣邁著沉重的步伐。
我想：在這樣零下二十幾度的嚴(yán)寒里，馬身上連一條遮蓋的毯子都沒有，而我們?nèi)祟悈s穿得臃腫。
走了大概一半的路程時(shí)，馬的步伐變慢了，落在它尾巴上的雪讓它顯得更狼狽�？墒勤s車的人根本不替它著想。呼——的就是一鞭子抽在馬腳邊的雪地上。馬好像回憶起來什么，只得使出最后一點(diǎn)力氣去拉完這次行程。
到了看風(fēng)景的地方，馬終于得到了全程中唯一一次比鉆石還珍貴的休息時(shí)間。
不過很快，我們又坐上了車。這次，它的步伐像一個(gè)走向刑場的死刑犯。我稍微理了理圍巾，拍去身上的.雪花。
我想，只要有人來坐雪橇，這群馬就一直要工作吧。
終于回到了起點(diǎn)，我注意到它的同伴——一群暴露在風(fēng)雪中工作過度的馬。我看到它們的身體兩側(cè)磨出的傷痕，那是車轅留下的。它們滿是絕望的眼神里，沒有一點(diǎn)動(dòng)物的靈氣。
它們一定是多么想逃跑啊！可是拇指粗細(xì)的麻繩束縛著。也許以前逃跑卻被抓回來的馬的下場刺痛著它們向往自由的心。它們不知道，它們到底得罪了誰才會(huì)在這里受到這般折磨。它們難道不心懷怨恨嗎？我們?nèi)祟愒跄苋绱伺按R呢？
傷痕初中作文4
你的心還在痛嗎？
上帝，曾將生命，注入你的身體。從此，你過上了一個(gè)做母親的生活。你像所有母親一樣，為了自己的兒女，貢獻(xiàn)出自己所有的東西，包括生命。而我們?nèi)祟悺@些兒女之一，卻得寸進(jìn)尺，貪圖享受。破壞了你所有的美麗和健康。
曾經(jīng)，這里有生機(jī)勃勃的大自然、肥沃的土地、清涼的山泉、湛藍(lán)的天空和璀璨的星辰。各種各樣的生命都在媽媽的懷抱里無憂無慮地生長繁殖。
你是一個(gè)非常漂亮的`女孩：遼闊無垠的大地是她嬌嫩的肌膚，波濤洶涌的的大海是她絢麗的衣裳，花草樹木是她纖細(xì)的手指……
然而，時(shí)光的無情，留下的只有對美好的回憶。如今的你，無奈地忍受著無知的人類兒子踐踏自己的痛苦。風(fēng)掠過草原，畫出片片沙化的土地；槍的嘶吼聲驚天動(dòng)地，無數(shù)生命煙消云散；云兒走過河流，卻被那漫天的臭氣弄得眼冒金星……你保持了數(shù)億年美麗就這樣被人類——那個(gè)她曾經(jīng)最偏愛的孩子，無情破壞著，你怎能不痛心？
你曾一次次給我們警告，妄想著希望我們會(huì)回心轉(zhuǎn)意，重新做你的那個(gè)乖巧的孩子，但你卻一次次的失望了。我們依然是那么忘恩負(fù)義，那么無情。、
在這里，我想代表全人類，向你表示最深的歉意！
對不起！我們的母親！
謹(jǐn)以此文獻(xiàn)給傷痕累累的地球母親
傷痕初中作文5
今天上了一節(jié)我認(rèn)為最好的心理課。
大家敞開心扉，打開自己的心靈之門。對同學(xué)說了自己的一些痛苦的事。
像鄭迪煒，他親愛的爺爺是被人害死的。那些人怎么能這樣，還不敢承擔(dān)自己犯的錯(cuò)誤。逃跑了，真卑鄙！我相信他們那些人也不會(huì)過的好。因?yàn)�，他們的雙手粘滿了鮮血，在他們的雙手下，失去了一條生命。
劉婉怡，她的爸爸媽媽離婚了。雖然，她平時(shí)表現(xiàn)的'大大咧咧的，但內(nèi)心還是一樣的脆弱。像水晶球，只把好的一面給大家看，壞的一面自己留起來，不能碰到傷口，即使傷口已經(jīng)好了，但是，會(huì)留下傷痕。婉怡一直告訴自己要堅(jiān)強(qiáng)，不要流眼淚，要勇敢。隨著時(shí)間的流逝，披上了偽裝。終于在別人面前演繹出了一個(gè)勇敢，天不怕地不怕的形象。但是，真正明白她的，只有她自己。因?yàn)�，別人不明白。她還是期待著父愛，期待著那被溫暖氣息洋溢著的家庭……
我心中也有一處傷痕，就是沒珍惜幼兒園中班和同學(xué)們一起玩的時(shí)光。那時(shí)候，班上的人都對我很好，每個(gè)人的心里都很純潔，很無知，所以才顯得很天真。那時(shí)候，我和全班同學(xué)都玩的很融洽。但是，我沒珍惜那一段時(shí)光。要走的那一天，我悄悄地走了，沒有跟同學(xué)們說。同學(xué)們平時(shí)都送給了我很多禮物，但是，我都把它們弄丟了！大家可能會(huì)覺得很好笑或很幼稚。但是，我與同學(xué)們快樂的時(shí)光和深厚的情誼都包含在那些禮物里。在我心中，那是遺憾，也是對不起同學(xué)們。
每個(gè)人心中，都有一處傷痕。傷痕可能是平的，也可能是淺的，也可能是深的。但是，無論怎樣。我們重要堅(jiān)強(qiáng)的走下去。讓愛把這條傷痕變成花朵，變成感動(dòng)，變成心中的一份希望！
祝愿，我們每個(gè)人心中的傷痕都能化成愛與希望的化身。
傷痕初中作文6
挺久沒有提起以前的事情了。我以前養(yǎng)過鳥，也曾寫了很多關(guān)于它的議論文。但，這竟還是一個(gè)陰影。
不必說窗外的田地，樓下的自行車，搖著尾巴的狗，光是一對鳥兒，就有無限的趣味。但我發(fā)現(xiàn)，這種鳥的眼中總有一種看似淡淡的憂傷。它似乎熱愛自由。一次出門回來后，發(fā)現(xiàn)它的頭卡在了門上，正使勁地往外鉆。我不懂事，手指向它的臉上彈了一下，它摔在了籠子那頭。同時(shí)我還在鳥籠的門上掛上了一把沉重的鎖，然后把鑰匙扔進(jìn)了河里。
它們似乎明白了自己將終生沒法出來。一直立在桿子上，好像有一個(gè)東西破碎了。
它們是鸚鵡，不是鳥雀。
沉默了幾天，兩只鳥兒開始狠命地啄那個(gè)鎖，鎖上被啄出了痕跡，它們把仇恨凝聚在了割斷封鎖他們自由的那鎖�？上�，它們的`喙沒有鋁盒金硬。
它們不再理會(huì)我，天天背對著，眼不見為凈。心情大被破壞，食不下咽。在夜里還高亢地叫幾聲，似乎在發(fā)泄自己的不滿。動(dòng)物也有創(chuàng)口？
幾天后，放學(xué)回家，發(fā)現(xiàn)它們只剩下了冰冷的尸體。一瞬間我明白了，它們死去了，一刀陰影在我的心中悄悄地留下。
下葬之后，這個(gè)陰影在我心中久久不散。我的一些同學(xué)也有養(yǎng)鳥，但我卻總是不自覺地想起我的鳥兒。經(jīng)過花鳥市場，我卻不愿去鳥攤了。從此，我家也再不養(yǎng)鳥了。它們寧可死，也比待在籠里受罪好�！安蛔杂桑銓幩��！边@句話在鳥身上也表現(xiàn)得斬釘截鐵。
看見那些提著鳥籠走來走去的小孩子們，我總是有一種淡淡的哀傷，扭過頭去，不忍直視那鳥，如今，這個(gè)傷或許已經(jīng)淡然了，但是那段日子，我仍不堪回首。
唉，對這對鳥兒的悲哀，卻抵不過對它的喜愛，這養(yǎng)鳥是件多么無奈的事�。�
傷痕初中作文7
提到愛，人們可能就會(huì)想到甜蜜，溫暖，幸�！覅s不會(huì)。
從小到我懂事了以后（但大了就不會(huì)了，大概在10歲左右吧~），我就開始每天活在疼痛的愛里，在眼淚的陪伴下度過，在打罵下度過那漫長的日子，可以說活的是累啊……
在小的時(shí)候，我就有兩個(gè)特別不好的毛病，一個(gè)就是愛哭，而另一個(gè)就是膽子小，但我覺得這很正常嘛，小女孩嘛，對不對？小時(shí)候我是練體育的，就是因?yàn)榘职炙臀胰ゾ毩撕螅业哪懽泳吐兇罅�，不再像以前一樣，怕這個(gè)怕那個(gè)的。我膽子變大還有一個(gè)原因，那就是每天訓(xùn)練完后都會(huì)被狗追，這是一件很恐怖的事啊，你知道嗎？因?yàn)樾」凡皇呛闷圬?fù)的'，我就這樣每天被狗追，就是因?yàn)檫@樣，我對狗有點(diǎn)恐懼感，不過我還得感謝它們，因?yàn)樗毦土宋遗懿降暮霉Ψ�。爸爸見不得人哭，所以為了改變我這個(gè)壞毛病就對我下了一個(gè)規(guī)定，知道我一哭就打，雖然我沒有發(fā)表權(quán)，但他畢竟是為了我好嘛，就是因?yàn)檫@樣，我剛開始的時(shí)候幾乎每天都在打罵下度過的，每天舊的傷口沒好，新的又來了~但經(jīng)過了一段時(shí)間后，我的兩個(gè)毛病就慢慢的變了，現(xiàn)在的我已不再是但年那個(gè)愛哭，怕這怕那的小女孩了，我已經(jīng)蛻脫了，我長大……
這就是我那傷痕累累的愛，我不會(huì)責(zé)怪這種愛，雖然這種愛不同，但我在這種不一樣的愛下，我還是改變了，我謝謝，爸爸對我的要求，謝謝他給了我不一樣的愛，謝謝他給我疼痛的幸福。
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