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競選班干部初中作文3篇
在平平淡淡的日常中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫好作文呢?下面是小編收集整理的競選班干部初中作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
競選班干部初中作文1
隨著暑假的結(jié)束,我們迎來了新學(xué)期,也迎來了新的班干部競選。
星期五的第一堂課,老師對我們說:“下節(jié)課班干部競選!薄斑@下可怎么辦呀!我的競選稿都還沒準備呢!”我焦急地想。第一節(jié)下課,我趕緊拿起筆在紙上寫競選稿,可是我越著急,腦子就越糊涂,我靜了一會兒心,又開始寫。正準備動筆時,上課鈴聲響了,我只好停下筆。
任老師進來了,宣布:“班干部競選開始!崩蠋熛茸屛覀儼上來,只見他們有的信心十足,有的十分緊張,只有我在座位上絞盡腦汁地寫我的競選稿。前面幾組的競選人都已經(jīng)演講完了,輪到我們這一組了,我趕緊拿起競選稿,在心里排練了幾遍。輪到我了,我緊張地走上臺去,深深地吸了一口氣后,大聲地讀出了我的競選稿:“敬愛的老師,親愛的同學(xué)們,大家好……”等到一個接一個競選人發(fā)表完自己的.演說后,任老師讓我們開始舉手投票。我心里忐忑不安,我到底能得多少票呢?票數(shù)公布后得票高的同學(xué)得意洋洋,得票低的同學(xué)就已經(jīng)耷拉下了頭。我的票數(shù)也不高,我非常沮喪,為什么只有這么點同學(xué)支持我呢?
中午,我失魂落魄地回到了家,連中飯也覺得很沒有味道。我躺在床上仔細得想了想,確實,我做得不夠好。有很多人比我更關(guān)心同學(xué),比如一年級時扎詩農(nóng)布會經(jīng)常把受傷的同學(xué)送到校醫(yī)室。王亦如會在一些同學(xué)不會時教他們解題……雖然我這次的得票數(shù)不夠好,但我會做得更好,下學(xué)期讓同學(xué)們都能支持我。
競選班干部初中作文2
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好。我叫XXX,是一個性格開朗、興趣廣泛的女孩。今天是一個特別的日子,我很榮幸走上講臺,和那么多樂意為班級作貢獻的同學(xué)一道,競選班干部職務(wù)。
我為什么要競選班干部職務(wù)?我想,首先這是老師和同學(xué)們對我的信任。班干部既是一種榮譽更是一份責任。我將用旺盛的精力、清醒的頭腦來做好班級管理工作。
假如我當上了班干部,我會嚴格要求自己,為同學(xué)樹立榜樣,相信在我們的共同努力下,充分發(fā)揮每個人的聰明才智,使我們的整個班級形成一個團結(jié)向上、積極進取的集體;我會把班級活動作為展示特長、愛好的場所,把學(xué)習(xí)當作一種樂趣,在集體里互幫互助。
我想我該當個實干家,不需要那些美麗的詞匯來修飾。我會在任何時候,任何情況下,都首先是“想同學(xué)們之所想,急同學(xué)們之所急!蔽覜Q不信奉“無過就是功”的信條,恰恰相反,我認為一個班干部“無功就是過”。因為本人平時與大家相處融洽,人際關(guān)系較好,這樣在客觀上就減少了工作的阻力。我將與風華正茂的同學(xué)們在一起,指點江山,發(fā)出我們青春的呼喊。當師生之間發(fā)生矛盾時,我一定明辨是非,敢于堅持原則。特別是當教師的說法或做法不盡正確時,我將敢于積極為同學(xué)們謀求正當?shù)?權(quán)益。如果同學(xué)們對我不信任,隨時可以提出“不信任案”,對我進行彈劾。
既然是花,我就要開放;既然是樹,我就要長成棟梁;既然是石頭,我就要去鋪出大路;既然是班干部,我就要成為一名出色的領(lǐng)航員!
我自信在同學(xué)們的幫助下,我能勝任這項工作,正由于這種內(nèi)驅(qū)力,當我走向這個講臺的時候,我感到信心百倍。
謝謝大家的信任!
競選班干部初中作文3
這么快,我告別了童年,告別了小學(xué)生活,我是一名中學(xué)生了!可每當回首,小學(xué)生活依稀是我內(nèi)心最柔軟的角落。剛踏入南江中學(xué)的校門內(nèi),心中的莊嚴油然而升。我的煩惱、我的快樂,都在這短短的一個星期內(nèi)鋪展開來。
盼星星,盼月亮,我盼望已久的一天終于到來了。在下午第三節(jié)課剛打鈴,同學(xué)們早早的做在位子上,都認真的等待著老師的.到來。因為今天是選班干部的日子,過了一小會兒,老師便踏著輕快的腳步走進教室,說:“今天!我們要選班干部,先是班長! 要競選班長的同學(xué)請上臺發(fā)言!”話音剛落,大家個個都不敢摩拳擦掌,躍躍欲試。卻有一個大膽的同學(xué)第一個上臺講話,而且講得好!我還真贊嘆她的勇氣和她非常好的發(fā)揮。不一會兒,要選衛(wèi)生委員了,這個職位可是我從三年級就當了!
我的腳和手微微有了一些顫抖!我的手像是綁了石頭似的,則么也舉不起來,我不停得為我自己做著心里斗爭,老師見沒有人舉手,便激勵道:“為什么沒有人舉手呢?大膽一點啦,這是一個很好的鍛煉機會!”我一聽,馬上想:對呀!我正想借這個機會好好鍛煉一下自己,想著想著!我那只好象綁了石頭的手終于舉了起來。我勇敢的走上了臺去,不一會兒,我便把話講完了。雖然講得不是很好,但我還是感覺不錯。總算解覺了心頭上的笫一大事,回到座位上時,我的心感到十分舒服。
后來,我如愿以償?shù)刈錾狭诵l(wèi)生委員。我心里不時暗暗贊嘆,我真是受上天的眷顧,幸運的寵兒。
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