憶初中作文【薦】

　　無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的憶初中作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

憶初中作文1

　　“我一生的追求，就是讓所有人都遠(yuǎn)離饑餓”想必大家對這句話都很熟悉。沒錯(cuò)，這就是袁隆平生前所說過的話。

　　袁隆平，是中國的“雜交水稻之父”，可是在這之前他的夢想是成為一名優(yōu)秀的航天員，但那個(gè)時(shí)候的中國，溫飽問題還沒有解決，還有許多人都在挨餓。所以，他毅然決然地放棄了他的航天夢，從事研究雜交水稻。

　　袁隆平的.一生都在研究雜交水稻，他的功勞，是無人能與之匹敵的，這一切都來自他對祖國深沉的愛，正因如此，他致力于研究的雜交水稻才能一次次地刷破記錄。他也曾說過這樣一句話：“我不是在工作，就是在工作的路上�！币舱�因?yàn)檫@種精神，他才能成功研制出高產(chǎn)量的雜交水稻。

　　常言道：民以食為天，沒有人是神仙，我們都要吃飯，袁隆平研究的雜交水稻，不僅解決了我們的溫飽問題，還用實(shí)際行動(dòng)回答了布朗所提出的二十一世紀(jì)誰來養(yǎng)活中國人這一問題。

　　袁隆平還有個(gè)偉大的夢想，一個(gè)是禾下乘涼夢，一個(gè)是雜交稻遍布全球夢。雖然這個(gè)夢想還未徹底實(shí)現(xiàn)，但我相信不久后，這個(gè)夢想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)，袁老先生在天上看到這一切應(yīng)該會(huì)很欣慰吧。

　　凡成功者，必定向有堅(jiān)定而明確的理想，他們把理想作為自己的航標(biāo)，披荊斬棘，勇往直前，直達(dá)自己夢的彼岸，袁老也正是因邊有這種堅(jiān)定而明確的理想，所以才成功地研制成雜交水稻。

　　世上沒有難題，如果有難題，詹天佑不會(huì)建成凍土上的鐵路，袁隆平也不會(huì)研制成高產(chǎn)量的雜交水稻，更不會(huì)研制出鹽堿地上的雜交水稻，所以，我們要像他們一樣，用汗水磨礪人生，用靈感突破創(chuàng)新，用機(jī)遇實(shí)現(xiàn)跨越。

憶初中作文2

　　憶起童年，微笑便在臉上漾開了，久久不散。斑駁的石桌石椅，記載了多少歡樂，多少憂愁。推開記憶大門，又看見一串串葉簾子在我眼前晃啊晃……

　　正是夏日，暖暖的陽光打在房間里，我瞇了瞇眼，拉上堂妹溜進(jìn)奶奶的房間“尋寶”去了。拉開吱吱作響的抽屜，這不是奶奶的針線盒嗎？我和堂妹用小指尖輕輕捻起一根細(xì)細(xì)的針，又翻來了一大堆五顏六色的絲線綢帶，拿起一把剪刀便嬉笑著跑下了樓，來到花園里。

　　堂妹好奇地問我：“這是要干什么？”我地眨眨眼：“等會(huì)兒就知道了唄，我現(xiàn)在不告訴你！”坐在石椅上，把東西放好，我們便去一片片地聞樹葉，一片片地摘下來。夏天的樹葉可真綠�。￡柟馍湓谏厦鏁�(huì)顯出一些特別的光斑，獨(dú)特又美麗。有一種葉子一摘下，就會(huì)在枝葉根部流出白白的，像牛奶一樣的汁液，沾得我和堂妹滿手都是。“來，把它們串起來吧�！蔽曳愿辣砻��！霸趺创�呀？”堂妹歪了歪頭。我拿起剪刀，修剪起樹葉來，要把多余的、難看的剪掉。樹葉剪的差不多了，我便把剪刀給了堂妹，讓她剪去了。我拿起針，在樹葉近尾部的地方扎小洞。那時(shí)的我太天真了，把樹葉當(dāng)成了我討厭的'人和事，狠狠地扎，樹葉被我戳得傷痕累累。我快活極了，毫無顧忌地笑了起來。堂妹問我：“你笑什么呀？”我便告訴了她扎樹葉的事，她也和我一起扎樹葉，邊扎邊笑。笑夠了，葉子也扎好了，便要把它們用綢帶串起來了。

　　我捻起一根天藍(lán)色的綢帶，把一片片葉子串在綢帶上，打上一個(gè)個(gè)結(jié)。串啊串，綁啊綁，我和堂妹嬉笑著一直忙到夕陽已經(jīng)出現(xiàn)在天邊的時(shí)候。一根根樹枝上，綁著一串串五彩繽紛的葉簾子。風(fēng)一吹，葉簾子翩翩起舞。我和堂妹抓著樹枝，奔跑在花園里，大喊著：“我會(huì)飛啦，葉子會(huì)飛啦！”

　　落日是晚霞的新郎，坐在石椅上，又憶起童年那一串串葉簾子，我不禁笑了。童年一去不復(fù)返了，可我怎能忘記，那兩張藏在葉簾子背后的純真笑臉呢？

憶初中作文3

　　“九子粽香仙醴熟，共瞻宸極祝千春�！庇质且荒甓宋鐣r(shí)，家家戶戶，粽葉飄香。木色的門旁，新插的艾草被風(fēng)輕輕地?fù)u著。湖面上，一道道船槳留下的波紋伴著鼓聲將龍舟推向遠(yuǎn)方。小孩子白皙的手腕腕上的五彩繩編進(jìn)了一串串歡快的笑聲。仰起頭，一彎細(xì)細(xì)的銀白被抹在夜幕上，周圍的'幾顆星努力地散發(fā)著微弱的光，我看的出了神，仿佛透過那深邃的夜色，穿越了千百年的時(shí)空，看到那汨羅江邊，獨(dú)自嘆息的身影。

　　或許，那時(shí)江邊的他，也曾遙望過這彎殘?jiān)隆?/p>

　　他出身大夫世家，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索�！迸d邦救國，救民于水火的崇高理想是他一生的誓言。卻看著君王夜夜笙歌，群臣的趨炎附勢。他懷著滿腔悲憤，無力回天，只能嘆息道“舉世皆濁我獨(dú)清，眾人皆醉我獨(dú)醒�！彼�一生清高，憂國憂民，眼看著戰(zhàn)火在楚國肆虐，百姓們妻離子散，卻無能為力，他以身殉國，抱石投江而亡。人們都為這位愛國忠臣的悲慘命運(yùn)而嘆息，為他的家國大義而感動(dòng)，為了保護(hù)他的身體不受魚啃食，人們乘著小舟，將粽葉裹住的糯米團(tuán)投入江中。年復(fù)一年。

　　他，就是屈原

　　屈原何傷悲，生離情獨(dú)哀。知命雖無憂，倉卒意低回。嘆氣從中發(fā)，灑淚隨襟頹。他那清高的靈魂混著光，是霜雪與烈酒熬成的一壇碧血丹心。我隔著薄薄的月光，觸到了那一份悲憤，那一份嘆惋，那一份赤誠。

　　一個(gè)個(gè)粽子輕輕沉入汨羅江的水底，蘸著絲絲月光，裹著的是那一份份懷念與敬仰。我們幸逢盛世，國強(qiáng)民富，更應(yīng)懷一份家國大義，建設(shè)祖國的美好未來。

憶初中作文4

　　那天，真的畢業(yè)了。

　　似乎老天也為我們的離別傷心，從畢業(yè)典禮的三小時(shí)前就開始下雨，淅淅瀝瀝的雨雖然不大，但也在大地上鋪上了一層不淺的水洼。班級里活躍的氣氛消失殆盡，取而代之的是離別前那淡淡的憂傷。

　　講臺(tái)上，班主任老師在給我們上小學(xué)中的最后一節(jié)課。講著講著，他的眼里漸漸泛起了一層淚花。講臺(tái)下，許多人早已泣不成聲。我們強(qiáng)忍著即將涌出的淚水，抬手鼓掌。掌聲與外面的雷聲連成一片，分外生動(dòng)。第一次，講臺(tái)下沒有一個(gè)說話的，臉上全是一種嚴(yán)肅的表情，默默的坐著。第一次，老師什么也沒說，默默的聽著掌聲變?nèi)�，直到消失�?/p>

　　畢業(yè)典禮上，有個(gè)同學(xué)沖我一笑，我也擠出一個(gè)笑容。卻突然很想哭。校長說，從今天開始，我們就不是這所學(xué)校的.學(xué)生了，再來的時(shí)候，也就是學(xué)校的客人了。

　　是啊!這所學(xué)校，是真的成為我的母校了。

　　放學(xué)了，往日那么好聽的放學(xué)鈴聲，此時(shí)卻一點(diǎn)兒也不想聽到。站隊(duì)出校門時(shí)，老師和校長站在校門口，與我們告別。踏著冰涼的雨水，我們走出了校門。最后一次，以學(xué)生的身份。

　　畢業(yè)了，畢業(yè)了。以前只在小說中再能看到的離別場景，今天我才真正的領(lǐng)悟到。從那天起，無數(shù)個(gè)清晨醒來，以為又能看到朝夕相處的同學(xué)了。又忽然想起是真的畢業(yè)了。這時(shí)，我的心就像突然空掉了一樣。難受好一陣子。

　　回憶起畢業(yè)那天，細(xì)密的雨簾一層層落下。就像是為小學(xué)的生活落下最后的幕布。我卻沒對同學(xué)說再見，沒說再見就不算分開吧……

　　六年的小學(xué)，很安靜的結(jié)束了。雨像美麗的珠簾，碎了一地。路邊的花兒一下一下的在雨中蕩著。絕美的花瓣上又激起了鏤空的銀花，隨著雨越下越大，在花心中聚成一灣小小的水洼。又順著花瓣像淚滴一般滴下。宣示著我們內(nèi)心離別的悲傷。

憶初中作文5

　　那是一段天真爛漫的時(shí)代�？梢源┲�裙子，光著腳丫，在草地上玩耍、嬉鬧；可以坐在爸爸的肩上，傻傻的歌唱；可以坐在奶奶的腿上，聽那講也講不完的故事。這就是童年��！

　　童年如歌。小時(shí)候，奶奶每天教我唱歌。那時(shí)候，我唱的最多的歌就是《茉莉花》了�！昂靡欢滠岳蚧�，好一朵茉莉花……”早上、晚上哼個(gè)不停。漸漸的，我開始從電視上學(xué)歌，于是，我又迷上了《同一首歌》這個(gè)節(jié)目，學(xué)會(huì)了《同一首歌》這首歌，“鮮花曾告訴我你怎樣走過，大地知道你心中的每一個(gè)角落，甜蜜的夢啊，誰都不會(huì)錯(cuò)過，終于迎來今天，這歡聚時(shí)刻。星光灑滿了所有的.童年，風(fēng)雨走遍了……”。童年，每個(gè)愛唱歌的孩子的生活中，都充滿歌聲。

　　童年如畫。我開始上幼兒園時(shí)，學(xué)會(huì)了拿筆，迷上了畫畫，迷上了動(dòng)畫片。家里的紙上，都是我畫的畫。有鬼畫糊的;有認(rèn)真畫了，卻畫的不好的;也有涂滿顏色的。后來，我又迷上了描畫。走到哪兒，都帶著描畫的小本子。再后來，爸爸為我買了油畫棒和粉筆。這下，社區(qū)的墻壁上也有我的杰作了。爸爸看我這么愛畫畫，就給了我一個(gè)小黑板。我便每天在黑板上畫不同的東西，讓爸爸媽媽猜。童年，每個(gè)愛畫畫的孩子的生活中，都被畫包圍。

　　童年如花。我總愛在園中和媽媽種些花花草草，其中最好種的就是太陽花了。只要在夏天收集一點(diǎn)種子，等花敗了，翻了土后種下，等它來年夏天發(fā)芽就好了。種下了種子之后，我天天都往院子里跑。給它們澆澆水，有的時(shí)候，我還會(huì)把牛奶摻在水里澆下去。因?yàn)榉N子是花的寶寶，我相信，寶寶們是需要喝奶的。到了冬天，下起了大雪。我想，種子會(huì)不會(huì)凍死呢？媽媽說，不要緊，雪可以把土里的蟲子凍死，對種子是好的。我似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭。童年，每個(gè)愛花草的孩子的生活中，都被純真的關(guān)愛包圍。

　　童年��！多么稚嫩、可愛，多么美好、短暫。

憶初中作文6

　　丫頭，好想再一次握著你的手！

　　很想為你寫一篇，哪怕是短短的幾百字，可我卻沒有這個(gè)勇氣，總想把你所遺忘，所拋棄．可每晚看著你的照片，信箱被電一樣觸動(dòng)，我愕然，我痛恨，我不想逃避，可是我的心，腦中的記憶，我笑了！

　　想起與你第一次碰面真的好好笑哦！你是低著頭走路，我是抬著頭走路，就這樣兩人無意間撞到了一起，兩人都互相說了聲對不起，你抬頭，我低頭，看了一眼，我和你都笑了！

　　開學(xué)幾個(gè)星期，別人都是男與男，女與女一起坐，而老師卻把你換到我的座位旁邊．不知道為什么，當(dāng)你坐在我旁邊時(shí)，我就說你這人怎么這么胖，像豬一樣，而你也不甘示弱，說我人怎么長得這么黑，像牛一樣．額！我臉一沉，什么都不講了，而你卻嘟著嘴說開玩笑的啦，這么容易認(rèn)真，不好玩．然后我轉(zhuǎn)過來眼睛直直的盯著你，你笑得跟土豆花似的，那一刻，你是那么美！接下來，我說你怎么樣時(shí)，你就用手來拍打我，我用手抓住你的手時(shí)，你就不打我了，一但放開你那粉拳又來了，沒辦法，當(dāng)我再一次握著你的手時(shí)，你臉上好像露出那美麗的笑容，有一次，我竟然握住你的手整整三節(jié)課，都沒松開，到吃飯時(shí)才發(fā)現(xiàn)，你笑著睜開大大的眼睛望著我，似乎在渴望什么，我頓時(shí)感覺你的臉紅紅的，像熟了的蘋果，但我只說了一句丫頭，該吃飯了．然后慢慢地松開，脫落，手上暖暖的`，濕濕的，好像有汗．你什么也沒說！

　　時(shí)間過得真快，快得似乎什么也沒有變，唯一變的是你的位子，你離開的瞬間，心像被針扎一樣．為什么？你我的距離就這樣白白多出了七步，七步是那么近，又是那么遙遠(yuǎn)！你說你喜歡吃奶糖，可奶糖買過來，你卻一口也沒吃．結(jié)果讓我吃的蛀了好幾個(gè)牙齒，呵！

　　那次，我?guī)е�妹妹去立群滑冰，遇見了你．你問我�?huì)滑么．我搖搖頭說劃得不好，然后你握住我的對我說我?guī)�你，我們就這樣牽著手在那滑，直到兩人都滑累了才停下來，而我妹妹看了很妒忌我，回家就對我媽亂講一通，害得我解釋了半天．暈死滴！

憶初中作文7

　　不知道什么時(shí)候，自己也開始變得多愁善感。偶爾對一些必然發(fā)生的事物都感到莫名的惋惜。

　　作文題目是憶，憶什么呢？也許憶的是記憶中的古鎮(zhèn)清風(fēng)；也許憶的是童年里的舊時(shí)光；更可能，我憶的是生活中自己憐惜的那一絲一縷。

　　說到古鎮(zhèn)，我記得最深的便是前些年去過的一個(gè)小鎮(zhèn)。名字叫什么我記得不太清，但我記得，那天正好在下蒙蒙的細(xì)雨，小鎮(zhèn)青色的石板上有些小小的坑洼，小雨點(diǎn)滴進(jìn)去便濺起了一小陣漣漪。

　　我也曾去看過小鎮(zhèn)旁的.湖泊，同樣是在那天的雨中，撐著一把紅色的油紙傘，上面描著清麗的花，打在傘上的雨在跳舞，躲在傘下的我在傾聽。藏在傘下的我不由得竊喜，這般美好的景也就只有我這樣的閑人能夠欣賞到。待走到了湖邊，我才發(fā)現(xiàn)，鎮(zhèn)子里最美的就是這雨中的湖。這湖水就像一杯濃濃的烈酒，卻又不失甜美，讓我醉倒在這迷人的古鎮(zhèn)之中。

　　記得童年，我最喜歡的，也就只是約上幾個(gè)好友去村里的一片樹林里“探險(xiǎn)”。我們也會(huì)在夏天的夜里去找找藏在土里的“知了猴”，偶爾也會(huì)在所謂的洞里挖出幾只叫不出名字的蟲，飛快的從腳邊竄過，總會(huì)嚇得我哇哇大叫。

　　童年里最快樂的時(shí)光藏在土里。每次豐收時(shí)，我總會(huì)從糧食堆里翻出幾粒干癟的種子，然后滿懷希冀的種下，期待著種子發(fā)芽長大，雖然最后總是得不到一株植物。盡管這樣，我依然會(huì)在每年的豐收世時(shí)節(jié)藏起種子，同時(shí)也藏起自己的快樂。直到終于，我離開了我的童年。

　　直到現(xiàn)在，我又開始憐惜，開始憐惜那段因自己不好好把握而飛速逝去的時(shí)光。也許我真的有些多愁善感起來，但我知道，這一切究竟是因?yàn)槭裁础?/p>

　　我開始注意身邊的人。他們有的就像流星，照亮了一片天空卻又轉(zhuǎn)瞬即逝；也有的就像糖果，給了自己一段時(shí)間的甜，就再也嘗不出一點(diǎn)點(diǎn)味道了；更有的，就像是自己小時(shí)候珍藏了很久的娃娃，明明喜歡的不得了，但還是覺得自己不再需要了。

　　這篇文章也到了結(jié)尾了，我也找到了我的娃娃，我想，我也不會(huì)再需要這些回憶和我的娃娃了。

憶初中作文8

　　天高云淡，秋來氣爽。雖然陽光還有些耀眼，卻終是沒有了夏日里的烈日炎炎。走在路上，沒有綠蔭的遮擋，浸身于暖暖的陽光中，仿佛整個(gè)人也被感染的溫暖起來。

　　忽然想起了什么，那些往事就如潮水般奔卷而來。我在那記憶的潮水中窺到了一艘名為青春的帆船。那里，承載著青春歲月里的情思，那里，承載著我對往事的點(diǎn)滴回憶。

　　我想到了我的初中生活。那樣遙遠(yuǎn)，恍如隔世。卻有那樣真實(shí)，以致時(shí)時(shí)在夢中浮現(xiàn)。那青翠的松柏，依然挺立在教學(xué)樓的前排。那開滿淡淡白花的洋槐，以及花下的高高的單杠。還有操場一旁的空地邊緣地方，種下的芍藥綻放著紅與粉的夢。蝴蝶和蜜蜂圍繞著小紫薇樹的花稍兒，耳語著蜜般的夢。

　　學(xué)校里有幾畝的空地，租給了一些農(nóng)民。他們在那里種植了幾十棵的果樹。一到開花的季節(jié)，桃花粉面如霞，杏花多了份淡雅的味道，梨花則潔白恬靜。我們趁著課間或是體育課自由活動(dòng)的點(diǎn)兒，結(jié)伴走進(jìn)花的海洋。嬉笑、追逐、打鬧。那是的陽光正好，灑滿花林，清香就像霧一樣籠罩在周圍。走出花林，衣衫盡是香味。學(xué)校很大，學(xué)生卻并不是很多。因而，從沒有擁擠或是熙熙攘攘的.情況出現(xiàn)。我喜愛這份寬敞，喜愛這美麗的校園。

　　那時(shí)，處于青春期的孩子，心理莫名產(chǎn)生很多微妙的變化。然而，大多只是將那份好感與親近埋在心底。有心事的人把秘密寫在裝有密碼鎖的筆記本，不再隨意向好友提起。那些分享秘密的女生，很快成為閨蜜好友。男生，漸漸顯露出男子的灑脫，不再和小女生發(fā)生爭執(zhí)吵鬧，他們開始追求他們所理解的大男子氣概。

　　往事遙遠(yuǎn)，最終成為人生記憶的一部分。有些畫面早已模糊，可是卻愿意美化于它，在心底封存起來。只待在某個(gè)寧靜的午后，在某個(gè)星辰稀落的夜晚，靜靜想起，靜靜回憶。

憶初中作文9

　　轉(zhuǎn)眼間初中又快過去了，時(shí)間如泡影一般，奇幻且短暫，誰又能留的住三年時(shí)光的醇美感受，回想起那一簾簾令人陶醉的時(shí)光，回想起那些留有深切印象的人，我又想起了我初中時(shí)的英語老師……憶往昔，初中階段我們有兩任英語老師，雖說都為英語教師，但兩位性格卻是截然不同的，一位從嚴(yán)若師，一位慈祥若母。

　　剛上初中時(shí)，我們的英語老師是孫娟娟，就是那位慈祥若母的老師，雖說初中的學(xué)習(xí)任務(wù)比小學(xué)更為繁重，老師要求也更為嚴(yán)格，但她總給我們一定的空間，不會(huì)強(qiáng)迫我們做太多繁多的作 ，在她的課堂上 ，我們也都很自覺的認(rèn)真聽講，也不會(huì)惹她不高興，因?yàn)槲覀冇X得老師對我們?nèi)缒赣H般的慈愛，我們要是還使她生氣，就是有昧人之本性，每次考試后，如果成績太差，相信每位老師都會(huì)大發(fā)雷霆吧，但她不同，她只會(huì)給我們耐心的說，講，并總結(jié)原因。那是我們的學(xué)習(xí)自覺性總是很高，每天學(xué)的`很快樂……時(shí)間就在這種氣氛中緩緩的流淌著，不知不覺中，初二快過去了，不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)，孫老師的肚子已微微隆起。

　　初三到了，可孫老師卻遲遲未曾露面，上英語課了，隨著鈴聲的響起，映入眼簾不再是那熟悉的面孔，而有點(diǎn)陌生，她走上講臺(tái)，站罷，款款說：首先我自我介紹一下，我叫張曉云，你們孫老師請產(chǎn)假 ，今年你們的英語課由我來帶，首先說明一點(diǎn)，對學(xué)生，我很嚴(yán)格，任何人不要把我的仁慈當(dāng)成你們放縱的資本，我來就要把你們的成績提高一個(gè)檔次，把你們班帶成全年級最好的班！說罷，打開書，現(xiàn)在我們開始上課，今天我們學(xué)習(xí)……

　　以后的學(xué)習(xí)中，她對我們確實(shí)嚴(yán)格，每天都布置大量作業(yè)，但在這種強(qiáng)迫攻勢下，漸漸地，我們的自覺性開始慢慢減退，從主動(dòng)學(xué)習(xí)到開始抵制她的安排，甚至開始漸漸地抵制英語這門課程，但出人意外的是，我們班的英語成績竟然還慢慢提高了，每次考試，就進(jìn)步一點(diǎn)，幾次考試 ，我們竟然破天荒的得了全年級第一。

　　轉(zhuǎn)眼間初中生活已驀然離去，回想起初中那曲歲月，兩位性格不同的老師又悄然入夢……

憶初中作文10

　　還是那間教室，還是那些令人熟悉的面孔，還是那些陳舊的桌椅，還是那個(gè)坐了兩年的座位。可是我卻驀然感到陌生，而且是陌生得令自己吃驚

　　記得當(dāng)時(shí)，周圍的同學(xué)，或許是因?yàn)楫?dāng)上了初中的大哥哥、大姐姐而不愿失“身份”，不愿再像原來那樣為些雞毛蒜皮的小事而追逐嬉戲，大家仿佛一下子長大了許多，從那一圈圈漸深的“瓶底”心中冒出些成熟來。

　　我心中黯然，卻極清楚地意識(shí)到那懷念的童年和少年階段已一去不復(fù)返了。那些充滿童趣的歲月，已變成愈來愈遠(yuǎn)的回憶，塵封在心之一角。

　　大家都學(xué)乖了，都懂事了。課間談?wù)摰�，不再是海闊天空，奇聞軼事。不再是幽默的笑語，而是憂心忡忡的前景展望、畢業(yè)的選擇和去向。一句話，從不知愁為何物的快樂少年變得“深沉成熟”起來，喜？憂？正常？扭曲？無人告訴你，不過大家心里可能有一個(gè)默契：這是初三學(xué)生“成熟”的標(biāo)志。

　　我拒絕這種成熟。多少次努力轉(zhuǎn)變話題，多少次熱情倡導(dǎo)效游，卻引來皮笑肉不笑的`嘲諷。要想獲得一份輕松真是不容易。我真擔(dān)心，自己那根脆弱的神經(jīng)會(huì)在一夜間崩斷。

　　我越來越覺得壓力的實(shí)實(shí)在在。同學(xué)們那從來沒有過的拼勁，讓人不得不佩服弗洛依德“潛意識(shí)”論的高明——人的潛能真是不可思議，每個(gè)人都像是上了發(fā)條的鐘。你再也別想看到“不管風(fēng)吹浪打、勝地閑庭信步”的自在瀟灑。

　　有人說，初三的書包裝滿沉沉的秘密，初三的心靈寫滿深深的思考。初三的大氣灑滿淚花。這詩化的語言，是準(zhǔn)確的。但又是極不完全的，它無法全面描述初三學(xué)生的生活。

憶初中作文11

　　時(shí)間有如流水，一點(diǎn)一滴的流逝。春去秋來，季節(jié)交替無聲又無息，夏天的腳步悄悄到來，再過不久，我即將帶著中學(xué)的串串回憶邁向人生新的階段。

　　記得我剛?cè)雽W(xué)時(shí)，對學(xué)校的一切都覺得害怕。對著有如迷宮的偌大校園充滿惶恐;對著面無表情的老師有著恐懼;對著不同面目的同學(xué)感覺到羞怯陌生。但是，日子一久，上學(xué)成了最開心的事。我對校園的每個(gè)角落了若指掌，校園里處處有我成長學(xué)習(xí)的足跡;我和同學(xué)彼此熟識(shí)，每節(jié)下課時(shí)間都有我們歡愉快樂的笑語;我和師長們更親近了，原來他們都像家中的爸媽長輩一樣和善慈祥。

　　還記得……初一年級的我，懵懂天真，喜歡和同伴在校園花圃里觀察昆蟲、追逐蝴蝶。初二年級的我，活潑淘氣，最常在游樂場里嬉戲，玩翹翹板享受高升下降的歡愉;玩溜滑梯享受微風(fēng)拂面的清涼。初三年級的我有時(shí)候是漫步走廊和知己聊天談心;有時(shí)候是馳騁球場和同好相互較勁;有時(shí)是徜徉在圖書館的浩瀚書海與書為伍。教室里有老師苦口婆心的叮嚀教導(dǎo)，有我們朗朗悅耳的讀書聲;司令臺(tái)上有我辛勤努力表現(xiàn)杰出得到的熱烈掌聲;運(yùn)動(dòng)會(huì)里有我聲嘶力竭的加油聲……往日的美好回憶，歷歷在目。

　　今年校門口大梧桐的亮黃，已在暖暖春風(fēng)中飛舞。高大筆直的鳳凰樹上那青翠欲滴的葉片間，一朵朵細(xì)小的`花蕾正默默的綻放，即將染成整株的嫣紅。驪歌正輕輕幽幽的在校園中傳唱著。再過幾天我將要離開這個(gè)大家庭，從今天開始，我會(huì)更珍惜現(xiàn)在能與同學(xué)們朝夕相處的時(shí)光;我會(huì)更用心聆聽老師的諄諄教誨，將這些叮嚀永銘心上;我會(huì)更仔細(xì)看，將校園，一草一木，一屋一舍都收入我的回憶之匣，想必在畢業(yè)典禮那一天，我會(huì)是搭乘著滿載著甜美回憶的新埔號揚(yáng)帆起航，邁向人生的新階段。

憶初中作文12

　　本以為回家以后等待我的是可口的飯菜，孰料知：“你可回來了，我一不小心又把手機(jī)時(shí)間調(diào)錯(cuò)了！”老媽萬分火急地說道：“你看，年份都被我調(diào)成1963年了……”

　　Oh，my god！我親愛的.老媽，我才剛回來，可不可以讓我先喘口氣�。∥矣稚鷼庥窒胄Γ骸袄蠇�，你好笨哦�！�

　　老媽只是微微一笑，像個(gè)小孩子一樣。

　　我拿起手機(jī)，以迅雷不及掩耳之勢將時(shí)間調(diào)回了20xx年，并告訴老媽不要亂調(diào)。老媽要我再一次教教她，我才不要呢，記憶中我N+a次教她，都學(xué)不會(huì)，我都厭倦了。老媽只好自己干瞪眼。

　　“啊？！”老媽大驚，“你會(huì)不會(huì)調(diào)��？”我一頭霧水，不解地問道：“怎么了？！”

　　“今年是哪一年��？”

　　“09年��！”我很自然地答道。

　　“09年，你這笨妮子，今年13年了啊！”

　　啊？我整天把自己埋在書堆里，竟然懵了！

　　我的思緒又回到了公元20xx年。09年，步入初中；09年，走入方中；09年被分在六年級九班……還記得剛開始成績很差，好慶幸自己遇到了老班王麗霞老師，她有一副親人般的面孔，給人鼓舞，給人信心，促我上進(jìn)。在她的庇護(hù)下，我一點(diǎn)一滴成長，一點(diǎn)一滴進(jìn)步，就這樣三年，我做了她三年的課代表。相處得越久感情越發(fā)地醇厚，難忘每一個(gè)感動(dòng)的瞬間，難忘每一次暢心的交流。

　　不知是不是自己笨的原因，竟好幾次弄錯(cuò)老班交給我的任務(wù)，可是每一次錯(cuò)，都是一次原諒。三年，三年，時(shí)間怎么這么快？三年就這樣過去了，初四分班后我和老班分開近一年了，卻依舊感覺我還是當(dāng)年那個(gè)小女生。我犯錯(cuò)，她會(huì)批我，罵我，甚至偶爾踢我，然后說我活該；我退步，她會(huì)笑我，訓(xùn)我，然后再鼓勵(lì)我；我緊張，她會(huì)用那雙堅(jiān)定的目光鼓勵(lì)我，讓我心里暖暖的。

憶初中作文13

　　童年是炎炎夏日的知了聲，吵吵嚷嚷，忽遠(yuǎn)忽近。童年是槐樹下打盹的昆蟲，時(shí)而走動(dòng)，時(shí)而安靜。童年是遙遠(yuǎn)天邊一只清遠(yuǎn)的笛，此時(shí)優(yōu)美，彼時(shí)悠長……

　　我的童年發(fā)生在不遠(yuǎn)，看著記憶里的老照片，灰塵下埋藏的是那些年的酸甜苦辣。小時(shí)候的自己是個(gè)愛哭鬼，不過大多數(shù)情況下是為了取得大人的同情心進(jìn)而達(dá)到自己的目的，她們說我是個(gè)機(jī)靈鬼�？晌液孟裾娴暮芟矚g那年的冰淇淋。五毛一個(gè)，卻快樂的不得了。每次都裝哭讓姐姐給買吃的，眼睛透過手指的縫隙看著那些五顏六色的糖果。我知道，跟你在一起，快樂真的.很簡單。

　　可是，我又是那么的不講理，小時(shí)候的自己是出了名的小氣鬼。記得那個(gè)時(shí)候買了一包信紙，我最鐘愛的便是那個(gè)只有一張的蝴蝶信紙，恰巧姐姐也喜歡那張�？晌移�偏就是說什么也不肯讓。后來大概姐姐也是很生氣吧，她把自己鎖在屋子里不肯出來，囂張跋扈的我瞬間慌了。對啊，我是很小氣，可是我更怕你不開心啊。到了吃飯的時(shí)間她還不肯出來，我把爸爸做的土豆雞塊端到門前，對著門縫使勁扇，我想著，姐姐要是聞到香味肯定會(huì)出來吧。果不其然，不一會(huì)她就出來�？吹剿�笑了我也覺得心里甜甜的。

　　后來啊，姐姐上了初中，一周才能回來一次，習(xí)慣了她的陪伴突然間自己一個(gè)人就覺得空落落的。我用那張蝴蝶信紙給姐姐寫了一封信。那年自己認(rèn)識(shí)的字不多，就那樣歪歪扭扭的寫了滿滿一張。別一株山茶花在信封�？粗�眼前姐姐甜美又模糊的微笑，我知道，那是我純凈又一去不復(fù)返的童年。

憶初中作文14

　　歲月如同小溪，緩緩流過，滴滴落在我們的心上，我們抓不住，握不住，只能留點(diǎn)點(diǎn)滴滴的記憶，像一顆顆明珠，閃著爍眼的光芒。

　　坐在窗前，一抹陽光穿過窗戶，照在床頭上，顯得格外耀眼，眺望遠(yuǎn)方，看到幾只宛如蝴蝶小鳥的風(fēng)箏，向下望去，一張張笑顏都癡癡地望著風(fēng)箏，孩子們的目光都停留在風(fēng)箏上�？粗�這幅充滿童真和快樂的畫面，我不禁想起了我的童年。

　　小時(shí)候，在外婆家的門前有兩顆高大樟樹，無論寒冬還是酷暑，這兩棵樹都宛如一個(gè)戰(zhàn)士，挺拔地站著。兩樹之間有一個(gè)載著金色童年的木秋千，在粗壯的樹枝上有一道道繩痕，證實(shí)著它曾經(jīng)的存在。兒時(shí)的我坐在童年的秋千上，總能沐浴到陽光的溫暖和春風(fēng)的涼爽。

　　看！那些個(gè)充滿稚氣，光著腳丫的孩童；一路上歌著、笑著、跳著、蹦著，就像是剛出生的牛犢，毫無掩飾，毫不做作地?fù)]灑著兒時(shí)伙伴們特有的爛漫與純潔，月有陰晴圓缺，天氣也變幻莫測，唯有孩子的本性永遠(yuǎn)那么永恒。

　　兒時(shí)仲夏的陽光灑在地上，我在樹林的蔭庇下來到小河邊。我在岸邊的石板上坐下，風(fēng)中又多摻雜了幾絲淡淡的腥味和水草彌散的清香。近岸的一叢魚兒無憂地嬉戲，我一樣撿起小石子扔下，看魚兒慌亂地逃走，河水激起的漣漪順便蕩開了我會(huì)心的微笑。

　　傍晚時(shí)分，漫步在田野上縱橫的充滿泥土香味的'小路上，看著滾滾麥浪傳遞豐收的氣息，心里忍不住一陣歡欣。我看著這美好的一切，讓記憶中的景物與現(xiàn)實(shí)完美結(jié)合：記憶中的水泡被現(xiàn)實(shí)的抽水機(jī)灌滿，記憶中的樹枝被現(xiàn)實(shí)的清風(fēng)搖曳，記憶中湛藍(lán)的天空上，飛過幾只美麗的青鳥，傳播著希望的訊號

　　時(shí)間一分一秒的流逝，兒時(shí)的夜晚很快就來臨了，天上灑滿了星星，夜晚路邊稀稀疏疏的路燈發(fā)出微微的光，照著我前行的路，樹葉的影子隨著風(fēng)的舞動(dòng)也在燈光中搖擺，知了停止了夏的曲調(diào)，青蛙又開始了夏的吟唱。月亮也從宛如屏障的云中靦腆的走出。童年時(shí)的我充滿了快樂，與無數(shù)的兒時(shí)伙伴在這美景中度過了一個(gè)個(gè)快樂而充實(shí)的夜晚。

憶初中作文15

　　想寫一篇文，祭奠過去。想要一個(gè)唯美的開篇，卻不知怎么開始，就這樣吧。

　　記得第一次接觸到，是上網(wǎng)搜作文，應(yīng)付老師布置的功課，但是卻被前輩們優(yōu)美的文筆打動(dòng)，心中蠢蠢欲動(dòng)，于是又多了一個(gè)叫BAO寶寶的賬號。卻始終沒有寫下一篇文章。

　　時(shí)間長了，便認(rèn)識(shí)一群可愛的人們，不管是誰，都被我銘記于心，曾經(jīng)傻傻的以為我們會(huì)因?yàn)橥�一個(gè)夢想，手拉手一同前進(jìn)，走到夢想的寶座。

　　后來，隨著時(shí)間推移，我們不知何時(shí)變得如此的遠(yuǎn)，明明近在眼前我卻覺得我們的距離不是一星一點(diǎn)。很遙遠(yuǎn)，我跨越不去，我只能站在原地，看著你們一點(diǎn)走遠(yuǎn)。

　　或許誰也不曾忘了誰，但是誰都回不到過去，每一次見面的次數(shù)一點(diǎn)點(diǎn)變少，能說的話越來越少。一個(gè)個(gè)群從最初的吵鬧，到逐漸安靜下去，最后沉寂了下去，一個(gè)人有一個(gè)人的退出。曾經(jīng)的快樂變得支離破碎，看著別人的ID只是覺得熟悉，卻又不認(rèn)識(shí)是誰。

　　看著曾經(jīng)自己留下的留言，卻感到陌生。不禁發(fā)出疑問，他是誰，我為什么會(huì)給他留言。陌生的'讓人窒息。

　　慢慢的隨著時(shí)間，不斷的為惱人的數(shù)學(xué)題二煩惱，只是靜下來會(huì)覺得心里空蕩蕩一片，好像缺了些什么。是的，夢。曾經(jīng)的夢想。曾經(jīng)的我幻想著有一日能成為一名作家，不要太出名，只要我寫的文字能得到有大家的歡迎，熱愛便足矣。可是在這漫長的道路上終是我放棄了，夢。我沒有資格去抱怨，我沒有理由去找借口。因?yàn)檫@是我選的路，不停息的選擇終究使我慢慢堅(jiān)強(qiáng)起來。看過了太多的，美好，黑暗，心底終是留下了一份滄桑感。

　　偶然的發(fā)現(xiàn)，竟讓我淚流滿面。我以為我都已經(jīng)忘卻了。卻不知那段萬金不換的記憶只是被我埋藏在記憶的最深處

　　，蒙上了厚厚的一層灰塵，唱片還在不停的動(dòng)，吱吱呀呀的聲音，滄桑。在人生，有太多的無奈有太多的遺憾與無力，沒有辦法，自己選擇的路，只能走下去。事到如今我還能再說些什么，都過去了�；夭蝗チ耍�銘記吧。頭也不會(huì)的走下去吧。

　　那么回憶也就到此結(jié)束吧。

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