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尋初中作文（通用47篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的尋初中作文，希望對(duì)大家有所幫助。
尋初中作文 篇1
大江上下，尋她千里，驀然回首，正在幽然處。
汨羅江畔
汨羅江畔，望江水滔滔，是你發(fā)出了“舉世皆濁我獨(dú)清，眾人皆醉我獨(dú)醒”的千古一詞。屈原，你獨(dú)踏橋頭，內(nèi)心苦悶之情壓抑于心。為何那昏君不可聽(tīng)我屈原一詞，卻聽(tīng)那奸臣千萬(wàn)語(yǔ)？?jī)?nèi)心愁苦化成一股力量，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，你苦苦所尋的真理在哪里？
縱然一躍，你的身姿化作最美的一道弧線。既然今世無(wú)你所尋，來(lái)世你我共期！
屈原，既然現(xiàn)實(shí)無(wú)你所尋真理，何不回頭一步？也許正在幽山之處。屈原，若你回頭一步，真是你所尋。
深秀閨中
“尋尋覓覓，冷冷清清，慘慘戚戚……’深秀閨中，你執(zhí)孤燈盞酒，發(fā)出一聲聲愁思。憶當(dāng)年，夫君一句“負(fù)篋遠(yuǎn)游”將你遺落在閨中深處，苦等多年，卻只等到了夫君已亡的悲慘消息，愁字籠罩在你易安的眉頭。
噢，易安，難忘你那“倚門(mén)回首，卻把青梅嗅”的.天真爛漫；難忘你那“’才下眉頭，卻上心頭”的情真意切；難忘那溪亭日暮之時(shí)“驚起一灘歐鷺”的悠閑愜意；難忘你……
清照，你隨南宋而下，只為望盡一切能痛苦傷心事，又怎恐雙溪舟兒載不動(dòng)你能纖纖情思，你能苦苦尋覓的幸福又在何方？
清照，何不回首一步，你會(huì)發(fā)現(xiàn)能苦苦所尋的幸福就在不遠(yuǎn)處。清照，若你回頭一步，正是你所尋。
觀園溪橋
觀園溪橋之上，你望能花瓣漫天，感到它正如自己的身世一般，寄人籬下，隨風(fēng)而落。你啜泣著將它們掩埋，思憶著，追求尋覓著你能向往的新生與自由，遇風(fēng)而舞。
病床前頭，紫鵑的哭泣聲中，你聞窗外鑼鼓喧天，可紅蓋頭下卻不是自己。黛玉，你毅然將那寫(xiě)滿平仄之詞的手帕丟入了火爐之中，那星星之火隨著你遠(yuǎn)逝的目光漸漸熄滅。
“堪憐詠柳才”，“玉帶枕中掛”。林妹妹，或許你恨，恨父親林如海將自己送到這勾心斗角的榮國(guó)府，讓自己所追求的自由遲遲不能到來(lái)。望觀園姐妹嬉戲，自己的愁苦又有誰(shuí)知？林妹妹，若你少一絲倔強(qiáng)與孤傲，多一絲乖巧，也許那所尋覓的自由與幸福重回你身邊。
黛玉，何不回退一步，給自己留下一條幸福與自由之路？黛玉，若你回頭一步，正是你所尋。
苦苦追尋她千里，殊不知驀然回首，在山間幽境處，在坦然心態(tài)之上，在橋頭溪邊處。
朋友，尋路無(wú)門(mén)時(shí)，何不回首一步，也許在你的雙眸之中，她在隱約對(duì)你笑。
尋初中作文 篇2
松下問(wèn)童子，
言師采藥去。
只在此山中，
云深不知處。
這天，天色微明，柔風(fēng)拂過(guò)面龐，煞為舒爽。我來(lái)到一座高聳入云的山上，只為來(lái)尋訪多年隱居在深山的隱者。
我懷著激動(dòng)的心情，快步向深山走去。此時(shí)的我心里萬(wàn)分緊張，卻又有些欣喜。因?yàn)閬?lái)拜訪隱者的人數(shù)不勝數(shù)，可真正能見(jiàn)到他的人卻寥寥無(wú)幾。而我，不出意外馬上就能如愿見(jiàn)到他了！
一路上的風(fēng)景令人心曠神怡。天湛藍(lán)的，猶如一塊巨大的藍(lán)寶石，不時(shí)飛來(lái)些大雁或燕子，為天空添上一道美麗的風(fēng)景。由于剛剛下過(guò)雨，一道五彩繽紛的彩虹若隱若現(xiàn)。雨后的山路略滑，雖然很寬，但兩邊的雜草卻肆意要占領(lǐng)路面，也只剩下中間一條窄窄的小道。一條小溪沿山石間蜿蜒流出，好似一條從山谷間飛騰而出的蛟龍，清澈見(jiàn)底。漫山遍野的青松翠柏，令人舒心。那高大的松樹(shù)挺拔蒼勁，我也不由自主地想起與它并稱為“歲寒三友”的竹和梅，堅(jiān)韌不屈，給人以一種強(qiáng)大的震撼力，高雅而又有股脫俗之意，令無(wú)數(shù)文人墨客揮毫贊頌。遠(yuǎn)處一幢茅草屋上空炊煙裊裊，想必這就是隱者的居處了吧。功夫不負(fù)有心人，我即將見(jiàn)著他了！
此刻的我激動(dòng)萬(wàn)分，抑制不住自己的`心情，恨不得三步并作兩步走。我大步流星地走向正在邊遛狗邊撿柴的小童，尋問(wèn)道：“隱者他在嗎？”
可，答案卻讓我倍感失望：“我?guī)煾蛋�，他采藥去了。”此刻的我心中有些許惋惜。
我望著對(duì)面一座座怪石嶙峋的山，想著或許能自己去尋找，問(wèn)道：“那你師傅去哪兒采藥了呢？”
“他就在這座山上�！蹦切⊥降芪⑽⒁恍Γ屛业男闹兄厣鹆讼Ｍ�。
“你可以帶我去找他嗎？”我手指著大山，口中問(wèn)著那頑皮的小童。
“這云霧繚繞，我也不知道他到底在哪兒。師傅說(shuō)他遲早會(huì)回來(lái)的�！边@小童不容我再問(wèn)幾句，轉(zhuǎn)身回到了破舊的茅草屋。我萬(wàn)般無(wú)奈，望著有些幽深的深山老林，還想再說(shuō)些什么。但我徹底失望了，萬(wàn)念俱灰，心情如同跌入了谷底。在一棵松樹(shù)下坐等了兩三個(gè)時(shí)辰，也沒(méi)見(jiàn)到隱者的身影。
隱者超凡脫俗，品行高潔，在這林深葉茂的地方度過(guò)平生。他隱居于山林，與世無(wú)爭(zhēng)。在榮華富貴與悠閑清貧，選擇了后者。只可惜我活在俗世，身不由已。若能再給我一次機(jī)會(huì)，我定在世俗紛爭(zhēng)與隱居山林之中，當(dāng)即立斷選擇后者。
隱者，來(lái)日再相會(huì)吧！
尋初中作文 篇3
“同學(xué)，你別去浙師大了唄，這是規(guī)律，雖然是我們這里一所比杭州師范大學(xué)還好的一所大學(xué)，但是還是蠻恐怖的�！�
我無(wú)語(yǔ)，這都21世紀(jì)了，怎么還有人相信這種有的沒(méi)的。于是我大步往前走，走到了師范大學(xué)的北面。
浙江師范大學(xué)是真的大，還有一個(gè)校區(qū)是在蘭溪，這個(gè)是在金華本校區(qū)。我走的這個(gè)是北面，沒(méi)有多少人，一邊走一邊拍照，用照相機(jī)拍浙江師范大學(xué)的美景。
我依然記得那個(gè)早上，冬天胃涼的凌晨，天上的星星尚未散去，昏黃的街燈把整個(gè)金華城都照的那么溫柔，那時(shí)候天很冷，鼻子里噴出的白氣讓我似乎看不清眼前的路，就這樣一直跑到了師范大學(xué)。
不知道從什么時(shí)候起，師范大學(xué)就從變成了一個(gè)貶義詞。盡管大部分金華的學(xué)生和高考生都報(bào)的是這所大學(xué)，這所大學(xué)其實(shí)在浙江還是很受歡迎的。
“我喜歡浙江，喜歡金華，喜歡浙江師范大學(xué)�！�
一路向北，大學(xué)里面有一個(gè)便利店，買(mǎi)了包水以及一根玉米棒，慢慢的吃。這里的人很善良和諧，不光是大學(xué)生還是宿舍的阿姨以及打飯的大媽都很善良，溫柔。
路上遇到了一個(gè)男生，了解之后才知道，原來(lái)他畢業(yè)于金華一中，初中是金華四中。在師范大學(xué)學(xué)的是物理專(zhuān)業(yè)�？粗矍斑@個(gè)戴著黑色眼眶，平平凡凡的人，我真的是驚訝了一番，果然好厲害。
“其實(shí)那些說(shuō)師范大學(xué)恐怖的人都是謠言吧，主要還是嫉妒。我?guī)闳タ�。”這個(gè)選物理專(zhuān)業(yè)的男生對(duì)于這件事情似笑非笑的態(tài)度，使我更加好奇了。
走到了一個(gè)校區(qū)，是物理專(zhuān)業(yè)，也就是理科專(zhuān)業(yè)的，發(fā)現(xiàn)他們?cè)诟銓?shí)驗(yàn)，我也就上去看了一下，發(fā)現(xiàn)了幾個(gè)會(huì)動(dòng)的機(jī)器人。我覺(jué)得我好像離真相不遠(yuǎn)了。
我像是聽(tīng)到什么聲響，猛地抬頭一看。原來(lái)是戲劇社的同學(xué)在搞怪，他們每年都以這樣的東西嚇壞了很多來(lái)探反了有課，但是這樣僅僅是為了有趣以及恐嚇。
戲劇社的同學(xué)服裝都是偏向恐怖專(zhuān)業(yè)，甚至有一個(gè)女神是模仿貞子。說(shuō)實(shí)話，剛開(kāi)始我也是嚇了一大跳，并且下的還不清，但是后面想想可能還是這種方式更好吧。是一些具有。侮辱師范大學(xué)的人出去遭到一些質(zhì)疑還是好的`，這種出發(fā)點(diǎn)還是好的，盡管做的事情不怎么好。
那位物理系男生對(duì)我贊揚(yáng)到:“你自己親自尋秘了浙江師范大學(xué)的一個(gè)秘密，很了不起哦！他眨了眨眼睛，很是調(diào)皮可愛(ài)。
當(dāng)時(shí)我是不好意思的低低頭，最后這幾位戲劇社的同學(xué)和這位物理系的男生請(qǐng)我吃了一頓好吃的飯菜，真的很好吃很香。
其實(shí)這種故意假扮的東西是很容易使破的，只不過(guò)大家多備一些謠言給。失去了自信和想象力，所以我尋秘到了浙江師范大學(xué)的秘密，與我而言，很了不起。
尋初中作文 篇4
曾以為美遙遠(yuǎn)。遙多少，遠(yuǎn)多少，因想象和畏懼而從未考量。當(dāng)我讀到羅丹的名言——“美是到處都有的。對(duì)于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)�！睍r(shí)，有所觸動(dòng)，決心“換”一雙眼睛，再看看這些我所熟悉的景物。
清晨，和著泥土和花草散發(fā)的沁香空氣形成細(xì)細(xì)縷縷的微風(fēng)，在我出門(mén)的那一瞬恰到好處，又不是失熱情地送來(lái)了一個(gè)清爽的擁抱。多么舒服，我立刻醉酒般輕倚著風(fēng)兒，直至它完全消散。在這種享受的回味下，我漫步到了街上。
人車(chē)還未到高峰，我悠閑地走著。在一棵綠蔭如蓋的粗壯榕樹(shù)前停了下來(lái)，我用那雙新生的明眸細(xì)細(xì)端詳著它。我的指肚輕輕地劃過(guò)凹凸不平的樹(shù)皮，落下點(diǎn)點(diǎn)泥灰碎屑。抽出新芽不過(guò)幾日竟已長(zhǎng)得如此茂盛，在風(fēng)兒俏皮的挑逗下，奏出了沙沙的聲響，宛如女低音歌唱家的一曲頌歌——大自然的頌歌。太陽(yáng)在我靈盈的挪移中升了起來(lái)，斜斜地穿過(guò)綠色巨傘的枝丫。嫩黃的陽(yáng)光灑下婆娑細(xì)碎的日影。風(fēng)兒忽吹，仿佛星光搖曳，變換著深淺交織的光芒。又細(xì)又長(zhǎng)的光輝如同溫馨的黃色蠶絲簾，柔軟而溫和。
不知覺(jué)的，來(lái)到了公園�？恐』▍沧撸�(yáng)光迎面有些刺眼，腳上卻沾著晨露，感受著清涼。我四處遠(yuǎn)望，忽然看見(jiàn)蝴蝶花叢中，似乎真有只黑色蝴蝶在飛舞，上下翻舞時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。我踮著腳輕輕悄悄地走過(guò)去。哦，看清了，是個(gè)清秀的小女孩正在拾起花叢中人們丟下的垃圾，兩個(gè)小辮子隨著她小碎步似的跳躍，跳動(dòng)了起來(lái)。她看見(jiàn)了我，友好地嫣然一笑，多么可愛(ài)的女孩呀！她白凈的長(zhǎng)裙裙擺鋪在草地上，在移步中多了些水滴，折射出陽(yáng)光七彩的'艷影。我見(jiàn)地上的紙屑還較多，也半蹲下來(lái)，拾起垃圾。我步步向前，當(dāng)我要撿起一片枯葉時(shí)，一雙纖纖細(xì)手，搶先一步拾起了葉片，我抬頭一看，是為位大姐姐。她向我笑笑，就又開(kāi)始了搜查任務(wù)。她身后還有一個(gè)男孩，雖然速度不快，有些笨拙，但眼中閃著堅(jiān)定的光芒。我走開(kāi)些，回頭一看——他們的身影與那藍(lán)天白云，綠草紅花漸漸融成了一幅畫(huà)卷。方才的景物都無(wú)法與這些純真美麗的心靈媲美。我久久無(wú)言，他們令我從心中涌出來(lái)無(wú)限的感動(dòng)。
我在時(shí)間的呼喚下踏上了回家的路，我想：羅丹的觀點(diǎn)是多么正確，我本應(yīng)享受這天然雕琢﹑自成一體的事﹑物和人。期盼所有人都能用心去貼近生活，貼近大自然的冰晶與美好。
尋初中作文 篇5
世界千變?nèi)f化，疑問(wèn)層出不窮，答案也同樣是豐富多彩的。那么何謂美的答案呢？黑格爾曾說(shuō)：美是理念的感性顯現(xiàn)。那么各人的思維理念各不相同，原來(lái)美的答案也同樣是各色斑斕的。而我們尋找美的答案，如同讓生活更加絢麗，讓平淡的生活因?yàn)槲覀兊膽B(tài)度更加美好！
在巴塞羅那有許多令人心迷的建筑，其中有個(gè)最為生動(dòng)名為巴特羅公寓的建筑就誕生于偉大的建筑師安東尼·高迪之手。一位女士有幸搬人后，卻百般抱怨這奇異的建筑怎么也容不下她的一架鋼琴。這時(shí)我想巴特羅公寓的構(gòu)型的確獨(dú)特新穎，卻不知高迪怎么解決這位女士的疑難。而高迪給了她一句話的回答：您可以改拉小提琴！我想這位女士一定當(dāng)即會(huì)笑出聲來(lái)，不但怨氣全無(wú)，說(shuō)不準(zhǔn)真會(huì)試著拉拉小提琴呢！現(xiàn)實(shí)中有豐富多彩的答案可以回答女士的抱怨，而我們?yōu)楹尾粡闹羞x取一些美的答案使生活更加生動(dòng)呢！
當(dāng)愛(ài)迪生的實(shí)驗(yàn)室被一場(chǎng)大火一焚而盡時(shí)，他的兒子非常難過(guò)，也想盡力安慰父親。而愛(ài)迪生卻對(duì)著壯觀的火勢(shì)說(shuō)道：幸好一把大火把我過(guò)去的錯(cuò)誤一一燒盡，我又可以重新開(kāi)始啦！如果是我，也許我會(huì)氣憤，也許我會(huì)氣餒，而看到愛(ài)迪生的話，我覺(jué)得我渾身充滿氣力啦！
人生也許就可以看作是一段尋求答案的歷程，一個(gè)場(chǎng)景，一段遭遇。我們付之于答案，各人的答案不盡相同，如果我們懷著欣賞的目光，涂之以美麗的答案，生活想必更加地美好，讓人充滿向往。
不久前一次放學(xué)我被迫不能騎車(chē)回家，等了一會(huì)兒公汽也沒(méi)有著落，于是我就干脆步行回家。其實(shí)這在我很自然，我也似乎特別鐘情于步行，盡管路途“遙遠(yuǎn)”。一路上我不自覺(jué)地左顧右盼，的.確平日匆忙回家，何時(shí)顧及身邊的看似單調(diào)的景致。不自覺(jué)地我還哼起了一首久違的老歌，心情越發(fā)覺(jué)得舒暢。倒是有人好奇地投來(lái)目光，也許覺(jué)得我這種年齡背個(gè)大書(shū)包輕閑走路的人很少見(jiàn)吧。最終我花了50分鐘才步入家門(mén)，出了一身汗，可感覺(jué)卻無(wú)比的好。我想當(dāng)時(shí)我可以氣沖沖地搭“的士”趕回家，甚至打電話向家長(zhǎng)求援，但是我很慶幸自己給平凡的生活點(diǎn)綴了一滴“美的答案”，使我多年以后仍可回味那段50分鐘路程上平凡又似乎新奇的一點(diǎn)一滴。
生活正是如此，你自己可以使它更美麗，當(dāng)我們以樂(lè)觀積極的心態(tài)去欣賞它，它的確如同一首詩(shī)，一幅畫(huà)或一段樂(lè)曲。
尋初中作文 篇6
山腳泉水叮咚，山間樹(shù)木叢生，走在清幽的石板路上，雨后小草的清新在鼻尖發(fā)酵。一切都有種熟悉的感覺(jué)，可有個(gè)珍貴的東西好像被我遺忘。我來(lái)到這個(gè)地方，想將它尋回。
往事如煙，蒸騰在空中，飄浮在眼前。小時(shí)候，姥爺常帶我到屋后的小山上漫步；而今我已長(zhǎng)大，獨(dú)自踏著青苔覆蓋的石板路，想尋回曾經(jīng)與他的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
記憶的深處，他牽著我的小手，走在山間的石板路上。山間的道路凹凸不平，他就抱起我，摸摸我的頭頂，用胡茬蹭蹭我的臉頰，逗的我呵呵直樂(lè)。這是姥爺和孫女兩個(gè)人的快樂(lè)時(shí)光，我蹲坐在他懷里，好像在一個(gè)避風(fēng)港中，看著他的一雙眉眼笑彎，我尋到了歲月靜好。
忽然間下起了小雨，打斷了我的思緒。我快步躲到那座小亭子里，獨(dú)自靠著亭里的柱子，回想起那天也是一個(gè)雨天，我們也躲在這個(gè)小亭子里。他把薄而舊的外套搭在我身上，我伸出小手，幫他打掉額頭上的水珠。外套上還帶著姥爺?shù)捏w溫，暖暖的，可他卻由著雨淋，仍不肯把我放下。心中漾起點(diǎn)點(diǎn)柔情，我尋到了他帶給我的溫暖。
雨漸停，我走出亭子。那時(shí)的雨也漸漸停了，我們往家里趕。突然，他叫了我一聲，我回過(guò)頭，看見(jiàn)他手里拾著一朵映山紅。這映山紅粉里透白，輕薄的花瓣經(jīng)小雨的洗禮，在陽(yáng)光的照射下晶瑩剔透，閃閃發(fā)光，熠熠生輝。姥爺抽出花絲，擦掉水珠，把花瓣放入嘴中，細(xì)細(xì)品味這酸甜的滋味。我也學(xué)著他的樣子，笨拙地抽去了花絲，甜甜的。而今又來(lái)到相同的地方，拾一朵映山紅，細(xì)嚼，覺(jué)得那味道比美酒還要純正；閉眼，仿佛他還在我身邊，拿著一朵映山紅，目光慈祥。恍惚間，我好像尋到了他，尋到了那段時(shí)光，尋到了那種親情。
同樣的地方，可早已物是人非。眼眶微酸，摘幾朵映山紅，輕輕放到他的墳頭。
一路上的尋尋覓覓，使我尋到了那親情它愿成為我的避風(fēng)港，給我依靠；也愿化作我的大衣，給我溫暖，更是給你一場(chǎng)甜蜜溫馨的`回憶，讓你永遠(yuǎn)記得與他開(kāi)心快樂(lè)的每個(gè)點(diǎn)滴。但丁曾說(shuō)：世界上有一種最美麗的聲音，那便是親人的呼喚。所以這次，我既尋到了他，便再不會(huì)忘記他和那些時(shí)光。
我懷念那時(shí)的歡顏，懷念凝結(jié)在那上面的快樂(lè)，懷念那天、地、人相知相守的溫暖歲月和歲月那頭早已成為過(guò)往的真摯而安寧的心情。長(zhǎng)大后的我，卻再也尋不到當(dāng)初的他；斗轉(zhuǎn)星移，過(guò)往的歲月如明鏡，也只能尋到影子。
尋初中作文 篇7
回憶在這里翻涌，時(shí)間的軌道開(kāi)始扭轉(zhuǎn)，一個(gè)十九世紀(jì)末，二十世紀(jì)初的中國(guó)漸漸在眼前展開(kāi)。辛亥革命的不徹底，使那“標(biāo)志”的長(zhǎng)辮仍在嘲笑中盛開(kāi)，繁鬧的街上是麻木的軀殼，在機(jī)械般的挪動(dòng)腳步而洋人們金黃的頭發(fā)，高昂的下巴仍舊是那樣的扎人眼球。但這只是開(kāi)始，屈辱的條約早已讓國(guó)人直不起腰，而日軍的瘋狂野心卻讓你無(wú)處可逃，殘損的土地上長(zhǎng)不出高桿的高粱，東北的黑土地及其同胞們已陷入黑暗魔掌，動(dòng)蕩的社會(huì)，陰暗的統(tǒng)治，無(wú)盡的壓迫，讓中國(guó)人千瘡百孔的內(nèi)心早已麻木不仁，缺少鮮活的血液，只是在不流地向外流淌，那刺目的紅色令你驚心、揪心，失去苦苦支撐的精神之柱，在轟然倒塌的瞬間，我們只能無(wú)力無(wú)助地選擇屈服，選擇茍存于世，選擇毫無(wú)尊嚴(yán)的糜爛生活。
?描繪19世紀(jì)末、20世紀(jì)初社會(huì)的黑暗畫(huà)卷
但是，急風(fēng)知?jiǎng)挪荩瑫r(shí)世造英雄，在黑暗與恐懼的底谷里，必定會(huì)有劍一樣的光明刺破黑幕，勇氣的鋒芒振奮人心。魯迅，便是帶領(lǐng)著中華人民走出黑暗的光明之父，他是勇士，是戰(zhàn)士，是朋友，是父親。他沒(méi)有三頭六臂的英勇善戰(zhàn)，卻有深入精髓的激揚(yáng)文字；他沒(méi)有指點(diǎn)江山的豪情壯志，卻有一針見(jiàn)血的批判字句，他在他的文字戰(zhàn)場(chǎng)上，用盡心血地指揮，奮不顧身地投入，用劍、用刀、用那犀利的語(yǔ)言，直直地沖向虛偽者的虛假面具，狠狠劃破黑色稠云的天幕，重重地砸在麻木的中國(guó)人的臉上，深深地烙在或深或淺的心底。那每個(gè)字都閃著光芒，那每個(gè)詞都透著寒光，無(wú)論你身處何地，或在何時(shí)，捧著那散發(fā)鉛墨的雙手，都不禁要輕輕撫上嘔心瀝血的'文字，讓這其中的失望，憤怒隨之隨入心底，與心中久違的正氣共鳴，一呼一吸也滿是情感的真正宣泄。
簡(jiǎn)要概括魯迅力挽狂瀾的風(fēng)姿，表達(dá)對(duì)魯迅的贊美?
沒(méi)有天才是單靠天生而成的天賦，魯迅的人生之路也是跌宕起伏。他本學(xué)醫(yī)，望憑一雙手，一份心，去拯救天下蒼生之羸弱之軀，孤身一人在異地求學(xué)，艱苦的生活中咬牙可以挺過(guò)，但無(wú)盡的嘲弄刺痛了他最敏感的神經(jīng)。他在尋覓，在彷徨，也不只一遍地問(wèn)自己的選擇是否正確，國(guó)人的身體健康、思想不再空洞，麻木哪個(gè)更為重要？但最后，滿園的櫻花樹(shù)下的“標(biāo)志”辮子。咚咚的舞館里的皮鞋聲，殺同胞的喝彩聲，讓他不再尋覓，讓他豁然開(kāi)朗，他知道該往哪里前進(jìn)。于是，一個(gè)中國(guó)才得有了光明。
用形象化語(yǔ)言表達(dá)魯迅棄醫(yī)從文的原因?
回到現(xiàn)實(shí)，才發(fā)現(xiàn)尋是找回人生之路，找到人生出口，我們只有依靠自己的努力與發(fā)現(xiàn)，把握人生航向，尋得一波平浪。
點(diǎn)示追尋的意義?
尋初中作文 篇8
茫茫人海，何處尋之？中秋之夜，你藏何方？——題記
夜，寂寞的羽翼。
月，思念的歸宿。
漫漫長(zhǎng)夜，絲絲思念，獨(dú)站窗前，觀空賞月。月，那么明；光，那么亮。可是為什么，再明的月，再亮的光，也照不到你藏身的地方？
滿懷歡喜，與你共度中秋。卻不知，你心事重重，沉默不語(yǔ)。試問(wèn)，我該如何去開(kāi)導(dǎo)你？看到你緊鎖的眉頭，滴淚的眼神，我的心為你提起。輕聲問(wèn)你為何事而愁，你卻搖頭不語(yǔ)。你不愿意說(shuō)，我也拿你沒(méi)辦法。我只想為你分憂，哪怕是很小的一部份。我的情緒早因你而影響，莫明的憂愁讓我看不清自己。
沉默，千年冰山崩塌，火山爆發(fā)。你開(kāi)始發(fā)怒了，急性子的我與你發(fā)生了口角。有多久，我們不吵架了？一直以來(lái)我們并不喜歡吵架，不是嗎？吵完后，你開(kāi)始喝悶酒，與他們有說(shuō)有笑，卻對(duì)我冷眼冷語(yǔ)，毫不理睬。我無(wú)法忍受這種格格不入的氣氛，逃了出去。期待著在黑暗的夜里聽(tīng)到你的一起叫喊聲。過(guò)去了多少？在我的眼里卻慢得如同一個(gè)世紀(jì)。直到我回去，還是沒(méi)聽(tīng)到你的叫喊聲，反而是你，不知道去了哪里。
沿著那些熟悉的路，月光為我照亮。我只希望看到你熟悉的背影。一次又一次的尋找，你到底在哪里？
中秋的月圓增添了我的思念，俗語(yǔ)說(shuō)中秋相聚，可我們卻在中秋相隔兩方，相通的路就在于尋找。
一個(gè)人享受月光的沐浴，僅憑著一絲月光照射的夜晚，背負(fù)著太多神秘。我總是以與你一起的回憶來(lái)填滿空洞的心，沖走夜帶來(lái)的寂寞。
走在與你一起走過(guò)的路，想起你對(duì)我說(shuō)的話以及你做的每一個(gè)動(dòng)作，還有不經(jīng)意跑上臉的微笑，心里總是很溫暖。卻與今晚的冷形成了明顯的對(duì)比。
穿過(guò)窗口，一家三口正在溫馨的氣氛下切月餅，有說(shuō)有笑的。再看看自己，心中的一股酸感流至全身，一直蔓延�？諝庖哺S著郁悶。我跑回你的.房間，執(zhí)筆，在紙上寫(xiě)滿你的名字，那是我對(duì)你的思念，是我對(duì)你的呼叫。
把所有的思念寄托給月亮，再化成光，散播在人間的每一個(gè)角落。不管你身在何處，都讓你深刻地感受到我對(duì)你的思念。
一個(gè)寂寞的孩子永遠(yuǎn)也不會(huì)在一個(gè)人的房間停留太久。她會(huì)跑出去給自己找一個(gè)伴，給自己找一個(gè)心的歸宿。
今晚，我在紙上的一角寫(xiě)下：“如果你回來(lái)，請(qǐng)亮著燈，讓這燈光指引我走向你�！卑鸭埛旁谧铒@眼的地方，關(guān)了燈。輕手輕腳地把門(mén)關(guān)上并不鎖住，輕輕地告訴你，我曾在這里等你。
忘記了過(guò)去多久，我累了，疲倦地蹲在門(mén)前，你從對(duì)面小路的轉(zhuǎn)角走出來(lái)，慢慢地向我走來(lái)，盯著我前后詳細(xì)地看，一會(huì)兒才說(shuō)：“你蹲這干什么？”我抬高頭，緩緩地說(shuō)：“等你！”
你愣了愣，把我扶了起來(lái)，緊緊地抱著。中秋之夜，我終于把你尋到了。
尋初中作文 篇9
尋一抔泥土，上面印有你深深的足跡；尋一縷朝陽(yáng)，照耀著你秀麗如畫(huà)的容顏；尋一灣綠水，流淌著你生生不息的血液。
在我去天堂的路口，驕傲地告訴每一個(gè)哭泣的孩子：我的故鄉(xiāng)在四川一個(gè)美麗的小鎮(zhèn)上，那里沒(méi)有眼淚，只有歡笑。早晨的陽(yáng)光似大地的衣被，泥土的香味夾著微微的風(fēng)吹在每個(gè)人幸福的臉上，每朵花都盛開(kāi)如驕陽(yáng)，每棵樹(shù)都高聳入彌漫的云霧，靜靜地，聽(tīng)見(jiàn)清澈的溪流聲如風(fēng)鈴般動(dòng)聽(tīng)……
說(shuō)著說(shuō)著，我也流淚了，是笑著流淚的。我想到了我的家鄉(xiāng)，想到了我的親人，想到了每個(gè)孩子純真的臉龐。甜蜜溫馨，溫暖繽紛。
我的家鄉(xiāng)，你還好嗎？突然發(fā)生的`一切讓我來(lái)不及再看你最后一眼，便乘著風(fēng)飛走了。在夢(mèng)里無(wú)數(shù)次地呼喊你的名字，想著你依舊酣睡的模樣，如嬰兒般臥在大地媽媽的懷抱里，睡去……
今天，我從遙遠(yuǎn)的天堂飛來(lái)看你，我的故鄉(xiāng)，你還好嗎？還記得我嗎？
我流淚了，是痛著流淚的。
泥土上尋不到你深深的足跡；朝陽(yáng)也照耀不出你昔日秀麗如畫(huà)的容顏；你生生不息的血脈也流淌不出一絲的生機(jī)……
空氣中彌漫著血的味道，我聞得出這是你的味道，傷心的味道。我知道你的心會(huì)痛，我們的心都在痛，但是此刻，請(qǐng)堅(jiān)強(qiáng)……
難道你忘了，我的家鄉(xiāng)��！你帶給我們的，何曾有過(guò)眼淚？你應(yīng)該是快樂(lè)著的，即使現(xiàn)在世界黑了，災(zāi)難來(lái)了，請(qǐng)化悲痛為力量吧！所有的人都在等著你重新從廢墟中站起來(lái)。
耳畔還回蕩著你和孩子們的笑聲，而此時(shí)眼睛已模糊了，更看不清你的容顏。依稀中我似乎感覺(jué)到你已擦干淚水，笑著對(duì)我說(shuō)：“我們一起堅(jiān)強(qiáng)，尋找曾經(jīng)的家園。”
我要走了，我要去的地方很遠(yuǎn)，你無(wú)助的呼喊請(qǐng)不要讓我聽(tīng)見(jiàn)。我會(huì)在天堂為你祈禱。
記憶中，我尋著你，千萬(wàn)次呼喚著你，芳香的泥土，溫暖的陽(yáng)光，清澈的溪流，茂盛的灌木林，古色古香的排排小屋，還有你依舊不變的燦爛笑容……
尋初中作文 篇10
夏的弟弟還在懶洋洋地值班，秋的姐姐來(lái)了，為大地鋪黃金�？粗牡牡艿軕醒笱蟮仄鸫�，他知道太陽(yáng)公公已經(jīng)忘記了時(shí)間，還在努力地照耀著大地。要不是秋姐姐的涼風(fēng)，它大概都不知道該收斂了�，F(xiàn)在，秋的姐姐正在和夏的弟弟討論換班的問(wèn)題。
有了計(jì)劃后，秋的姐姐提著竹籃在值班。
街上一排排小樹(shù)風(fēng)華正茂，街上行人還穿著夏裝。秋姐想吹吹秋風(fēng)，吹掉樹(shù)葉，提醒人們是秋天了，她怕把樹(shù)葉涼了。先暗示一下他們吧！輕輕的吹著，讓人覺(jué)得有點(diǎn)涼，秋姐趁機(jī)落下幾片黃葉，讓人覺(jué)得秋天來(lái)了！在路邊的草地上播下金色的斑點(diǎn)，在蘋(píng)果樹(shù)上落下一個(gè)成熟的蘋(píng)果？放過(guò)牛頓？讓幾朵棉花笑一笑。
人家大概知道收到了秋姐姐的'信息，穿上衣服迎接收獲吧！
秋的妹妹在原來(lái)的工作中進(jìn)入了一個(gè)新的階段，只見(jiàn)她揮動(dòng)著長(zhǎng)袖，米彎著腰，玉米看著秋的妹妹表演，等著她的胡子又黑又長(zhǎng)，夏的弟弟的花又羞又枯。萬(wàn)樹(shù)為這支舞放出了一萬(wàn)只金蝴蝶，秋的妹妹也是舞累了，留下一片火紅的夕陽(yáng)，夕陽(yáng)把它遮住了。秋姐姐眼中看到的地方，是滿滿的歡笑和成熟的果實(shí)，是孤獨(dú)的風(fēng)景，是——個(gè)勤勞善良的人。秋天的手?jǐn)傞_(kāi)，留下稻穗的弓，秋天的鼻子嗅著，芝麻散發(fā)著簡(jiǎn)單的香味，秋天的眼睛眨著，看到勞動(dòng)人民的辛勤勞動(dòng)。
她覺(jué)得世界上的一切都觸動(dòng)了她的心，卻不知道觸動(dòng)她的心的是自己。
秋天總是那么無(wú)私。她每想一件事，善良就像萬(wàn)花筒，善良就被拋在腦后。
秋姐每次睡覺(jué)，總是告訴健忘的太陽(yáng)公公，今天給世界最后一縷光，一定很美。這時(shí)，你不妨看看今天最后一縷陽(yáng)光。
你是否被眼前的美景所震撼：夕陽(yáng)就像一個(gè)巨大的充滿紅色顏料的水滴，懸掛在天空。天空那么清澈干凈，像被洗過(guò)一樣。天空中簡(jiǎn)單的寫(xiě)意是否讓你的心變得清澈而富有詩(shī)意？
秋天是沖水器，沖走了我心中的一種雜意。
秋天是一幅畫(huà)，你是其中的一員。為了讓邱的努力得到回報(bào)，讓我們一起奮斗吧！
尋初中作文 篇11
老師說(shuō)，美無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不有。更何況我們美麗的校園更是到處都有美的倩影。
于是，我踏上了愉快的尋美之旅。
清晨，我邁著輕盈的腳步來(lái)到校園�！八�，刷，刷……”一陣清晰而有節(jié)奏的掃地聲從樓道里傳來(lái)。是誰(shuí)來(lái)這么早？走近一看，哦，原來(lái)是我們班邵琦同學(xué)。你看他雙臂有力地?fù)]動(dòng)，把雜物輕輕掃起，又小心地裝進(jìn)垃圾袋。他做得是那樣認(rèn)真，那樣專(zhuān)注。一陣寒風(fēng)吹過(guò)，我不禁打了個(gè)寒戰(zhàn)，可邵琦的頭上卻冒出了密密的汗珠。我知道，自從班主任李老師把樓道保潔的任務(wù)交給邵琦后，邵琦每天都提前半小時(shí)來(lái)到校園，把樓道打掃得干干凈凈，迎接同學(xué)們開(kāi)始新的一天的學(xué)習(xí)。面對(duì)勞累，他總是默默無(wú)聞地承擔(dān)；面對(duì)稱贊，他總是一笑置之。我分明看到了邵琦——這個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士閃光的心靈，感受到了他的勤勞之美、奉獻(xiàn)之美。
其實(shí)，我們的校園有很多像邵琦這樣的環(huán)保小衛(wèi)士，我的眼前不由得又浮現(xiàn)出一幅生動(dòng)的.畫(huà)面：一個(gè)細(xì)雨霏霏的早晨，我打著傘走在主干道上，地面上還有昨夜下雨的積水。咦，煙霧籠罩的操場(chǎng)上怎么出現(xiàn)了一朵朵五彩的花，紅色的、綠色的、藍(lán)色的、紫色的，這些花還在輕輕地飄動(dòng)。仔細(xì)一看，原來(lái)是幾位同學(xué)打著傘，彎著腰，仔細(xì)查找操場(chǎng)上的每一個(gè)角落，蹲下身，撿拾起一片樹(shù)葉，一張紙片，一根樹(shù)枝……這些同學(xué)不正是雨中最美的風(fēng)景嗎？我的心中涌動(dòng)著一股股美的暖流。
我，不能停下尋美的腳步，你看一位大姐姐匆匆拾起一片紙屑輕輕放進(jìn)垃圾桶，一位小弟弟認(rèn)真地打掃走廊，一位小妹妹仔細(xì)地擦著瓷磚。校園的每個(gè)角落都有同學(xué)辛勤勞動(dòng)的身影。我看到美的腳步走過(guò)我的身邊，留下深深的感動(dòng)……
美在校園，美在身邊，美在眼中，美在心里，在美的氛圍中，我們像小樹(shù)苗一樣，要長(zhǎng)成美麗挺拔的大樹(shù)！
尋初中作文 篇12
伴隨著暑熱的消退，這個(gè)暑假就要結(jié)束了。我?guī)е鴰追謿g樂(lè)，幾分惆悵，幾分喜悅與緊張來(lái)為我的暑假，為這個(gè)盛夏做一個(gè)簡(jiǎn)短的、關(guān)于尋找“美”的總結(jié)。
我尋找到了藝術(shù)之美。這個(gè)假期，我讀了一本書(shū)名曰《美的歷程》，是我媽媽上大學(xué)時(shí)買(mǎi)的。很陳舊泛黃的書(shū)中蘊(yùn)含著無(wú)窮的知識(shí)與故事。它述說(shuō)的是華夏民族從遙遠(yuǎn)的記不清歲月的時(shí)候開(kāi)始一直到現(xiàn)今的關(guān)乎藝術(shù)、人文變化的美麗。遙遠(yuǎn)的`遠(yuǎn)古圖騰年代是中華的童年，它純真、熱烈，愛(ài)歌舞，也愛(ài)神秘的祭祀儀式，充滿想象與真善美的年代讓我找到了“童年”的時(shí)代發(fā)源先河。直到夏商周時(shí)期之后，美的歷程才有了時(shí)代的更迭，才從混沌世界逐漸走向英雄時(shí)代。
這種美麗的藝術(shù)，并不是表面泛泛而談的，它籠統(tǒng)地灌溉了從古至今人類(lèi)發(fā)展的足跡。從這本書(shū)中，我明白凡事要從深處思考，挖掘其含義比僅僅知道它是什么更重要。并且美的歷程是指向未來(lái)的，它要行走的路，還長(zhǎng)著。
不僅如此，在生活中，我還領(lǐng)會(huì)到進(jìn)退之美。八月下旬來(lái)到長(zhǎng)城腳下，抬頭遠(yuǎn)望，青山環(huán)繞，城墻曲曲繞繞，山脈綿延起伏；長(zhǎng)城上烈日高照，片云俱無(wú)，人如蟻大，如山如海。加以剛剛走過(guò)幾公里的路，就覺(jué)憑自己如今實(shí)力，萬(wàn)萬(wàn)登不到第八個(gè)烽火臺(tái)，直達(dá)好漢坡�！安坏介L(zhǎng)城非好漢”，這個(gè)“好漢”可不好當(dāng)。況且就算是逞強(qiáng)，也決不可拿自己身體開(kāi)玩笑。寧可不做這個(gè)“好漢”，于是來(lái)到城腳下涼亭中暫作休憩，抬頭遠(yuǎn)眺風(fēng)光。
一個(gè)小時(shí)后，等到爬長(zhǎng)城的人稍少一些，日頭也不毒了，我們才決定開(kāi)始攀登。一路上輕輕松松地，倒也不覺(jué)過(guò)累。帶著相機(jī)，記錄下沿路的一切美景，確也可樂(lè)。
原來(lái)進(jìn)退之間，也有這樣大的區(qū)別與學(xué)問(wèn)。魯莽之人，凡事不用腦子，最后不會(huì)有好下場(chǎng)；聰明的人，懂得伺機(jī)而動(dòng)，智勇雙全，最后不把事情做得十全十美也難。
盛夏里的美麗，還有很多……
人總是要向前看的，我也會(huì)把尋找美的目光投向?qū)?lái)。譬如，即將到來(lái)的新的一學(xué)期。
尋初中作文 篇13
拂落一身都市的浮塵，我再次踏進(jìn)了這養(yǎng)我而非生我的地方——棋盤(pán)山，這里寄托著我的思念，儲(chǔ)藏著我童年的歡樂(lè)，承載著我曾經(jīng)近乎幻想的夢(mèng)。這里，是我牙牙學(xué)語(yǔ)的地方，是我蹣跚學(xué)步的地方，是我學(xué)會(huì)奔跑學(xué)會(huì)憧憬的地方。十六年了。
十六年后，我回來(lái)了。稀疏的村落更顯得零落，只是上山的路變成了水泥路，可以乘車(chē)了，不必費(fèi)力地攀上兩三個(gè)鐘頭。只是臨近村子的路由于過(guò)于崎嶇無(wú)法鋪路，無(wú)奈只好再次徒步而行。
徒步有徒步的好處，可以靜靜凝望山下一塊塊整整齊齊、生機(jī)勃勃的田地；可以任由風(fēng)把頭發(fā)吹亂，把思緒提前帶進(jìn)村子；也可以毫無(wú)顧忌地大聲歡笑、歌唱，抑或向山下吼那么一嗓子。放心，這里沒(méi)有誰(shuí)會(huì)阻止你，更沒(méi)有誰(shuí)來(lái)指責(zé)你，有的只是同樣的山谷回音和耳邊呼呼的風(fēng)。如果你到的是時(shí)候，會(huì)看見(jiàn)滿山的山里紅一簇簇地?fù)頂D著，搖曳著，給人一種絢麗的熱情。再沉悶的心情也會(huì)變得澄清豁朗起來(lái)。
臨近村子的岔路口，兩側(cè)長(zhǎng)著許多青褐的老松，雖然不是很綠，卻給人一種沉靜之感。這樹(shù)也長(zhǎng)松塔，但我從來(lái)沒(méi)發(fā)現(xiàn)過(guò)松子，可能是品種不同吧。樹(shù)下是很深的雜草和帶刺的小樹(shù)樁，偶爾有放羊人的停駐，大部分時(shí)間他們都會(huì)把羊群趕到對(duì)面的山坡上，因?yàn)槟抢锏牟莞m合羊的胃口。這里的放羊人不會(huì)像蒙古草原上牧者那樣恣意地放歌，只會(huì)洪亮而又冗長(zhǎng)地吆喝幾聲信天游，然而，從中，我仍能嗅出清新而又親切的感情。
當(dāng)我真正地站在村口時(shí)，覺(jué)得它離我很遠(yuǎn)，我的身心早已從這片土地上離開(kāi)。如今，縱使我的`心又回來(lái)了，它卻沒(méi)有接納我，它依舊悠閑、質(zhì)樸。裊裊的炊煙下和黎明的雞鳴中，有我那樸實(shí)的鄉(xiāng)親和孩提時(shí)的同伴�？烧慈旧狭顺鞘械母∪A和喧囂的我，縱使來(lái)時(shí)已認(rèn)真拂去城市的浮塵，可是它依舊嗅出了那異域的氣息，沒(méi)有排斥卻讓我局促不安。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著兒時(shí)嬉戲的草場(chǎng)，我默默地回首，轉(zhuǎn)身，再一次逃離了這片土地�？晌乙呀�(jīng)滿足，我不再遺憾，因?yàn)樵谘赝局形乙炎穼ち嗽S多。
尋初中作文 篇14
漸漸。厭了這毫無(wú)意義的生活。所以。變得消極。
我厭惡這個(gè)除了車(chē)子，房子，票子而沒(méi)有其他樂(lè)趣的世界。我不明白，為什么有人愿意花上自己的大好時(shí)光去做那些身外之物的奴隸。直到將要原理世界時(shí)，他們才發(fā)現(xiàn)———裹尸布上沒(méi)有錢(qián)袋！這樣的生活，在我看來(lái)，就像咀嚼過(guò)的甘蔗，沒(méi)有味道。更可怕的是，隨時(shí)間。自己恐怕也變得不同人情，沒(méi)有目標(biāo)和樂(lè)趣了吧。
我有些害怕了。我開(kāi)始有些迷�！嘶钪畹眠@么辛苦到底是為了什么？預(yù)期碌碌無(wú)為的過(guò)一生，倒不如做一直小鳥(niǎo)，自由自在，無(wú)拘無(wú)束，安安靜靜過(guò)完自己的一生，不好嗎？也許這是有人會(huì)大義凜然地說(shuō)："我活著，是為了實(shí)現(xiàn)自己的理想。"住嘴吧。所謂的那些理想。不就是為了得到更多的錢(qián)嗎？省省吧。在這快節(jié)奏的生活里，還有多少人的理想稱得上偉大呢？不論你曾經(jīng)多么富有，一樣無(wú)法止住時(shí)間的.車(chē)輪將你碾碎，不留任何痕跡。而我，仿佛正在朝著這種方向邁進(jìn)———好好學(xué)習(xí)，就可以擁有房子，車(chē)子，票子……不。我不要，我不要。我知道，有一只隱形的手蒙住了我的眼睛，止住了我尋求自由。它試圖蒙蔽我，讓我成為一個(gè)"賺錢(qián)機(jī)器"，卻一輩子找布道自由個(gè)快樂(lè)。我掙扎著拿開(kāi)這雙手，但每次都在看到曙光的時(shí)候，又被蒙上了！終于，終于，我流淚了。直到我的眼睛變的紅腫，眼淚已經(jīng)流干。我看到了，我看到了被大手蒙住的外面世界。五彩繽紛。那就是自由的影子��！ 我要觸摸你。自由。我要找到你。自由。我要擁有你。自由！沒(méi)有人可以擋住我的腳步。我要從世俗中脫穎而出，我不要隨大流。我不要失去寶貴的光陰。我想改變這個(gè)空虛無(wú)味的世界。我討厭它。我討厭它！
上帝！允許我。下輩子做一只自由小鳥(niǎo)，活在自己自由的世界……
尋初中作文 篇15
尋尋覓覓只為尋找那雙眼——那雙孩童般靈動(dòng)的眼。在那充滿眼光的臉龐上，如繁星般閃爍的眼。那雙已離我太遠(yuǎn)，伸手觸摸，留在手中的，只是你的幻影。
在人潮涌動(dòng)的人群中，尋找你的眼，那雙因家庭負(fù)擔(dān)而日漸呆滯的眼，已不再是那雙對(duì)新事物充滿好奇，充滿童真的眼。那雙眼已被蒙上一層厚重的霧，讓你帶上那雙渾濁的眼看人，在你眼里，人群中的每個(gè)人都是渾濁的。
越過(guò)廣場(chǎng)的鏡子旁，呆滯的望向鏡中，那雙渾濁的眼，讓我認(rèn)定那不是你，你擁有一雙靈動(dòng)的眼。母親曾夸你的那雙眼，是她見(jiàn)過(guò)的世上最美的眼。從那時(shí)起，你便堅(jiān)信你的眼是無(wú)人能比的。
時(shí)光流逝，額前的那一縷頭發(fā)遮住了那雙靈動(dòng)的眼，忙碌的生活讓你沒(méi)有空暇去處理眼前漸長(zhǎng)的發(fā)絲。知道眼前已被發(fā)絲覆蓋，你才迫不得已去處理那縷令你忍無(wú)可忍的頭發(fā)。待你看清眼前的一切，你才發(fā)現(xiàn)那雙靈動(dòng)的眼早已在你不知不覺(jué)的時(shí)候丟失了。在你的眼前，已是一片渾濁的世界。想在人群中找到那雙靈動(dòng)的眼，找到的不過(guò)是渾濁的眼。
麻木地站在人群中，看著你身邊擦肩而過(guò)的人，看著那些在鏡前匆匆而過(guò)的人。沒(méi)有人注意到自己的`眼，沒(méi)有人仔細(xì)地觀察她那雙日漸渾濁的眼，更沒(méi)有人有這勇氣來(lái)面對(duì)這面真實(shí)的鏡子。有的不過(guò)是還活在自我的欺騙和滿足中。你失望了，此生你注定與那雙靈動(dòng)的眼無(wú)緣。你準(zhǔn)備黯然離開(kāi)，消失在這渾濁的人群中。轉(zhuǎn)眼一瞥，你看見(jiàn)了一點(diǎn)亮光，以為是誰(shuí)在用閃光燈惡作劇。定睛一看，那是妻子和兒子在馬路對(duì)面向你揮手。那一刻，世界變得不再那么渾濁，妻子和兒子臉上溫暖的笑容讓那亮光綻放出無(wú)限的光芒。你飛奔到妻子和兒子面前，綻放出最童真的笑臉，在心中吶喊著：我找到了。
是啊，你找到了，找到了那雙世界上最童真的眼，找到了那雙永不遺棄的眼。你已不再迷茫，不再麻木，那雙眼一直在你身邊。只是你用忙碌的生活來(lái)遮蓋那雙眼。
你慶幸自己停在了鏡前，停在了真實(shí)面前，停止了自我欺騙。走在了尋眼的路上，走向了純真與真愛(ài)。
尋初中作文 篇16
我漫無(wú)目的的在空中飄著，剛從上帝那里接受了新的任務(wù)，要我在世間那萬(wàn)花叢中尋找那最燦爛的一朵。我犀利的目光向四周掃射，背上的箭，那射出清冷光輝的箭上清晰地刻著我的名字——丘比特。
為了盡快找到目標(biāo)，我便化作一個(gè)女孩，走進(jìn)了那充滿書(shū)香氣的校園。聽(tīng)說(shuō)，這里可是花的海洋哦！
我正好奇地打量著周?chē)囊磺校鋈谎矍暗囊荒蛔屛也坏貌煌Ｗ×四_步。一個(gè)高個(gè)子男生將一小男孩推倒在地，嘴里仍不住地叫囂著：“說(shuō)，你到底給不給？”
小男孩被嚇壞了，只是一個(gè)勁兒的大哭。我氣憤極了：這事兒居然讓我給碰上了。
我大步邁到高個(gè)子男生面前，嚴(yán)肅地問(wèn)道：“你這是在干嘛？快向他說(shuō)對(duì)不起！”對(duì)方見(jiàn)我是一女孩，根本不把我放在眼里：“好，是你惹到了我，別怪我無(wú)情！”我背后的翅膀若隱若現(xiàn)，丘比特之箭也出現(xiàn)在我手中，我舉起箭毫不手軟地向那男生射去……
光芒隱去，我又變成了那剛才的.樣子，而那男生的態(tài)度卻改變不小呢。他首先將小男孩扶起，然后一直向小男孩道歉，直至男孩點(diǎn)頭他才離去。
等到那男生走后，我奔到男孩身邊，為他拍去身上的泥土，擦去臉上的淚痕。男孩仰著頭說(shuō)：“姐姐，你剛才的那支箭射中了哥哥，哥哥會(huì)疼嗎？”
我微微一笑，輕聲問(wèn)他：“你怎么會(huì)擔(dān)心哥哥怕疼呢？難道你不恨他嗎？”
“恨？什么是恨？”男孩澄澈的眼睛里充滿好奇。
我一時(shí)語(yǔ)塞，我該怎樣向他這樣一個(gè)還不懂得“恨”的孩子解釋呢？男孩見(jiàn)我答不上來(lái)，也不再追問(wèn)，笑著說(shuō)：“姐姐，謝謝你剛才幫了我，你真好！”看著小男孩那純真的笑容，我忽然意識(shí)到，那不正是最絢爛的一朵花嗎？
我驚呼：上帝，我找到了這最美的花兒！
帶著滿心的歡喜，我回到了天庭，相信那曾中過(guò)我愛(ài)之箭的男孩也會(huì)把它一直傳下去吧，一直到人間處處有愛(ài)……
朋友，請(qǐng)相信，其實(shí)我們每個(gè)人本身就是愛(ài)之神！
尋初中作文 篇17
未來(lái)是一串美麗的省略號(hào)，一直綿延進(jìn)我心中，無(wú)限的遐思中，我清楚地知道，你就在燈火闌珊處。
夢(mèng)想篇
夢(mèng)想像一條小溪，總是依傍兩岸的鮮花，在和風(fēng)細(xì)浪中暢懷歡笑。而我，沿著小溪不停地奔跑。從小時(shí)候幻想中的糖果船，到擁有公主的城堡，我總在自己的小小世界里夢(mèng)想。漸漸地，我開(kāi)始發(fā)現(xiàn)物質(zhì)并不是生活和幸福的全部。我開(kāi)始擁有帶給他人快樂(lè)的夢(mèng)想。于是，奮斗和抉擇伴我踏上未來(lái)的路。
夢(mèng)想會(huì)改變，但我會(huì)不離不棄地追尋。
友情篇
“青青河畔草，綿綿思遠(yuǎn)道”，遠(yuǎn)方的你能否看到我飄飛的思緒？
我無(wú)法忘記童年歡樂(lè)的時(shí)光——到處充斥著和煦的陽(yáng)光和花香的天堂。但老天總是喜歡看些別離、傷感之類(lèi)無(wú)聊的熱鬧，讓我們分別，讓春暖花開(kāi)的季節(jié)不再屬于我們。我總是在喧鬧依舊的大街上搜尋你那熟悉的身影，總是幻想忽而發(fā)現(xiàn)你最初那純真的回眸一笑。
我會(huì)不斷地追尋。我相信，終有一天，一次天意的邂逅，你我都成熟許多，但純真的心靈不變。
思想篇
心靈是一個(gè)大花籃，在人生的旅途中，你只有不斷采擷智慧和思想的花朵，才能使你的心靈五彩繽紛，絢爛芬芳。
沿著歲月鋪成的'路，我學(xué)到了李白“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”的豁達(dá)與樂(lè)觀，學(xué)到了他“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏”的高潔傲岸。我學(xué)到了范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的為民請(qǐng)命、憂國(guó)憂民的赤膽忠心；學(xué)到了王維“獨(dú)坐幽篁里，彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯”“明月松間照，清泉石上流”的寧?kù)o淡泊。我知道了在煩擾的現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，保持一顆高尚的心，像熱血；留下一片思想，像蓮花。你會(huì)出淤泥而不染，濯清漣而不妖，充實(shí)地成長(zhǎng)。
時(shí)代不斷進(jìn)步，新的思想不斷涌現(xiàn)，我將跟隨時(shí)代的腳步，跟隨時(shí)代的鐘聲，不斷追尋。
追尋是一種境界。
追尋是一種提升。
我會(huì)不斷追尋，讓價(jià)值實(shí)現(xiàn)，讓生命發(fā)光。
尋初中作文 篇18
尋？尋夢(mèng)？尋找？探尋？尋，多么幽遠(yuǎn)而深邃的話題，引起國(guó)多少爭(zhēng)議。在歷史長(zhǎng)河中，從古到今，它經(jīng)歷了多少曲折人生，歷經(jīng)多少世事滄桑，感受過(guò)多少世態(tài)炎涼……
尋，深入骨髓。
當(dāng)年唐朝大詩(shī)人李白，遍游祖國(guó)大好河山，足跡遍及天南海北，飽覽了一切大好風(fēng)光，盛情至野，包容乾坤，尋幽探勝，每當(dāng)端起酒杯，便出口成章，成為千古名句。于是有了“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的磅礴氣勢(shì)；有了“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”的思鄉(xiāng)之情；有了“桃花潭水深千尺，不及當(dāng)汪倫送我情”的念友情懷……
“大隱士”陶淵明，因懷才不遇，從政不順，便于工作從此隱居深林，避世自清。以無(wú)為對(duì)有為，從思想上支持正義。于是有了“衣沾不足惜，但使愿無(wú)違”的心愿；有了“蓮，花之君子者也”的愛(ài)蓮之情；有了“世濁我清，世迷我醒”的豪情壯志……
尋，勝過(guò)一切。
近代共產(chǎn)主義締造者馬克思，家庭破產(chǎn)，衣衫襤褸，生活窘迫，但飽經(jīng)世態(tài)，目睹社會(huì)慘狀，心系世界，不顧生活優(yōu)劣，毅然與恩格斯經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦發(fā)表了《共產(chǎn)黨宣言》。《共產(chǎn)黨宣言》對(duì)世界有轟動(dòng)作用，影響了當(dāng)代世界，直到現(xiàn)在，為人類(lèi)進(jìn)步做出了巨大貢獻(xiàn)。其 尋，終于“尋”出了結(jié)果，馬克思主義締造了現(xiàn)代世界！
我國(guó)偉大的文學(xué)家，思想家，革命家魯迅先生，因飽覽社會(huì)現(xiàn)狀，曾三改志愿，最后，拿起了筆桿，以思想拯救社會(huì)，拯救人民于水深火熱之中。于是有了《秋夜》、《故鄉(xiāng)》、《社戲》等膾炙人口的文章。可以說(shuō)，他三改志愿，尋覓方式，最終尋上了文學(xué)，尋對(duì)了思想，他用筆桿撐起了中華民族的脊梁！
……
尋，尋對(duì)了方向，尋正了思想；尋，撐起了中華脊梁，尋到了中華魂；尋，拯救了世界，尋正了世界的'發(fā)展方向……尋，歷經(jīng)曲折，卻也超凡脫俗，勝過(guò)一切。
人類(lèi)也是在不斷探尋中發(fā)展起來(lái)的，不是嗎？希望人類(lèi)尋正思想，尋正方向，最終尋到前言那顆已積蓄力量等待爆發(fā)的火熱的太陽(yáng)！
尋初中作文 篇19
尋找，我們都在尋找著，尋找友誼，尋找目標(biāo)，尋找對(duì)手，尋找四季……尋早就是一個(gè)耐人尋味的字眼。
在校園里嬉笑中打鬧中的歡聲笑語(yǔ)中,我找到了友誼，在奮斗學(xué)習(xí)中，我找到了目標(biāo)理想，在拼搏比賽中我找到了對(duì)手，在鳥(niǎo)語(yǔ)花香的四季中，我找到了春天……
在夏季酷熱炎炎的暑假過(guò)后，又迎來(lái)了開(kāi)學(xué)，又成了一級(jí)，又到了新的學(xué)校，在新的班級(jí)里面對(duì)幾十雙陌生的面孔，我聽(tīng)到內(nèi)心在呼喊：“我想要一份友誼，一份真真實(shí)實(shí)，普普通通的友誼。”友誼的種種子便在這時(shí)扎了根。
在一次次的考試中，在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，在那考試鈴響后，在那發(fā)令槍響后，我們?cè)谶@里，找到了對(duì)手，有了對(duì)手，才顯得更加充滿激情。尋找對(duì)手，在摩擦學(xué)習(xí)中擦出智慧的火花，找出自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。尋找對(duì)手，在火花中吸取智慧的私彩。
“春天在哪里呀，春天在哪里，春天在那小朋友的眼睛里，這里有紅花呀，這里有綠草……”這是一首最熟悉的歌啦。春天，讓我們?nèi)ふ掖禾�，在�?shù)林的鳥(niǎo)叫中，小草的嫩芽中，我找到了春天。朱自清寫(xiě)過(guò)一篇文章:小草微微探出頭來(lái)，地上的野花五彩繽紛……這是自然界的春天，是我的'春天，是你的春天，是我們大家的春天。
沿著歷史的步伐追溯到古代，1840年的戰(zhàn)爭(zhēng)，使中國(guó)的命運(yùn)改變了。從封建社會(huì)淪落到半殖民地半封建社會(huì)。11年的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)11國(guó)聯(lián)軍等戰(zhàn)役是中國(guó)完全成為半殖民的半封建社會(huì)。到了民國(guó)時(shí)期的孫中山和共和國(guó)時(shí)期，終于迎來(lái)了中國(guó)的春天。
在知了的聲聲叫聲中，夜晚蟋蟀的叫聲我在找到了春天，酷熱炎炎，茂密的樹(shù)下人們?cè)诔藳�。一陣暴風(fēng)雨過(guò)后，空氣新鮮舒服。
尋找屬于自己的一份快樂(lè)。
尋找，也許并不是一件輕易的事，但尋找使我們的生活更有價(jià)值，更加精彩，使我們的人生更加充實(shí)。
尋初中作文 篇20
是誰(shuí)化作那只孤雁，尋那失去的精神家園？
——題記
落日終于不再留戀世間，收起最后一抹殘紅，林間霧氣氤氳迷茫了遠(yuǎn)天那一線云影，天穹茫茫，印你細(xì)弱的身影，如汪洋里的孤舟。
你就這樣孑然一身，在歷史的夜空輪回穿行。有人說(shuō)，每一只蝴蝶都是花的魂魄，回來(lái)尋找它的前身，那么，又是誰(shuí)借你的雙翼，完成前世未果的追尋？
也許是莊子吧！他神情枯淡，而內(nèi)心正渴望著九萬(wàn)里風(fēng)鵬正舉；他雙目緊閉，夢(mèng)中化作一只蝴蝶探尋生命的出口。戰(zhàn)火紛飛，家園已毀，他只能對(duì)著落日唱著永恒的戀歌；對(duì)著被眼淚和血充滿了的歷史之河，他只能轉(zhuǎn)過(guò)身，去文字中追尋失落的精神家園�？商ь^四望，滿目蒼涼。夜仿佛永遠(yuǎn)沒(méi)有盡頭，感不到一絲溫存。相呴以濕，相濡以沫，不如相忘于江湖。真的沒(méi)有什么好留戀的嗎？唯美的文字中盛開(kāi)一個(gè)個(gè)凄愴的故事，他所留戀的早已失去，而向往的又遲遲不能到來(lái)。他自然知道以有涯入無(wú)涯的危險(xiǎn)，卻從未停下尋找的步伐。
愿能借你雙翼，飛越萬(wàn)里長(zhǎng)空，去找尋那一方夢(mèng)中的精神家園。
或許是蘇軾，淡月疏星之夜，你孤單的身影從異鄉(xiāng)的夢(mèng)中掠過(guò)，驚鴻一瞥，卻成永遠(yuǎn)的回味。
誰(shuí)能想到，那個(gè)曾站在硝煙未盡的赤壁之旁，吟“大江東去”的'豪邁、唱“千古風(fēng)流人物”的激昂的不羈才子，在“缺月掛疏桐”之夜，嘆“誰(shuí)見(jiàn)幽人獨(dú)往來(lái)，縹緲孤鴻影”呢？
被貶之后的身影，孤單一如你的寂寞飛翔，而他卻于無(wú)路可走之處，用詩(shī)歌執(zhí)著地等待柳暗花明。
他的靈魂似你一般，雪泥偶踏，不吝去留，自由自在飛翔在詩(shī)歌的國(guó)度中。在這里，月圓是思，月缺成念；在這里，回首來(lái)處，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴。
如你成熟于滅寂后的再生，尋找是唯一的使命。
精神的家園已經(jīng)迷失，去路遙遙，歸程難認(rèn)。
而歷史卻如四季的輪回，每一季都有人借你的雙翼苦苦追尋，也許不會(huì)找到，但你不會(huì)停止。
尋初中作文 篇21
輕輕的我走了，正如我輕輕的來(lái)。我輕輕的招手，作別西天的云彩……這仿佛成了夏對(duì)我們的預(yù)言。她輕輕的，從我們的身邊飄過(guò)，似乎沒(méi)有留下任何跡象，但即使是一絲一縷，也仍任被我們捕捉到了。
當(dāng)我在不經(jīng)意間抬頭，卻發(fā)現(xiàn)樹(shù)上的葉子已開(kāi)始變黃，失去了昔日的光彩，但又仿佛披上了另一種迷人的色彩。我無(wú)法用言語(yǔ)所表達(dá)出心中的感受。偶爾，一片樹(shù)葉隨風(fēng)悠悠地飄下來(lái)，從我的指間滑過(guò)，擁入泥土的懷抱。瞬間，有一種心的震撼隱隱涌上心頭，我有些茫然了。從不知者樹(shù)葉落地的瞬間是這樣傷感，這樣令人震撼。
有點(diǎn)懷念過(guò)去。想起小學(xué)的時(shí)候，校園操場(chǎng)的中間，有一顆需要幾人才能?chē)^(guò)來(lái)的大楓樹(shù)。每到秋季，樹(shù)葉總是無(wú)休止地落下來(lái)，像翩然起舞的蝴蝶，不需要任何節(jié)拍，隨著風(fēng)聲，自由地舞蹈，就像歌中所唱的那樣“隨風(fēng)奔跑自由是方向”，只是葉兒在舞蹈。這個(gè)場(chǎng)景能讓我足足看上半天，卻沒(méi)有一絲厭倦。3年了，不知現(xiàn)在的校園有怎樣的變化。是否在秋的懷抱中依然有翩然起舞的'紅楓葉呢？
不知不覺(jué)，我已隨著人群到了公園中。好久不見(jiàn)，可是園中依舊沒(méi)有什么變化。道旁的常青樹(shù)給金色的秋天增加了一些綠意。這讓我感到一絲欣喜。但又有一種悲涼。因?yàn)槟蔷G色的葉是綠了一年的老葉，新綠的葉從頂上冒出來(lái)，使老葉往下墜落。園中唯一的變化只是幾棵樹(shù)的葉子也和街旁一樣——變黃了，楓葉則是黃中透著淡淡的紅色。
起風(fēng)了，葉子隨風(fēng)飄落，雖然落葉是有不少，但在半空中飛舞和停留的時(shí)間卻是那么短暫，幾乎一眨眼便會(huì)失去這美麗瞬間的精彩，不像校園中的那樣。
捕捉到的秋意濃了，我們也該回去了。
我厭倦夏的炎熱，厭倦冬的寒冷，也許有人會(huì)說(shuō)春與秋最美，不冷也不熱。而我卻不以為然，因?yàn)榇号c秋忽冷忽熱。但我卻喜歡每一個(gè)季節(jié)的繽紛色彩。
尋初中作文 篇22
他是落入凡間的折翼天使，他在人間尋找天堂，他是誰(shuí)？我不能保證說(shuō)出他名字時(shí)大家是何等心情。
一直以來(lái)，他都是以變態(tài)和怪人的形象出現(xiàn)在人們的視野，各種怪異的舉指挑戰(zhàn)人們的想象，他的一生風(fēng)光無(wú)限同時(shí)臭名昭著，他的一生有無(wú)數(shù)榮譽(yù)也有無(wú)數(shù)罵名——邁克爾。杰克遜。
在我很小的時(shí)候就已接觸過(guò)的名字，“他啊，很厲害，有好多人都為他跳樓，而且他把自已整容整的沒(méi)了人形，本來(lái)是黑人后來(lái)漂白了皮膚就成了白人……”因?yàn)閯e人不經(jīng)意的一句話，他在我心中成了怪物一般，后來(lái)，陰差陽(yáng)錯(cuò)的在電視里看到他已慘不忍睹的臉還有猥褻兒童的罪名，更加深入了他在我心中的負(fù)面形象。
很多人都和我一樣，覺(jué)得他簡(jiǎn)直就是一個(gè)不可理喻的'人，這樣一個(gè)變態(tài)人怎么會(huì)有那么多人癡迷……
因?yàn)�，你們從未深入了解過(guò)他。
因?yàn)椋梢跃璧糇砸汛蟀雮�(gè)身家默默無(wú)聞做慈善、他可以親自去孤兒院照顧疾病兒童、他可以毫無(wú)身架和農(nóng)民一起耕地、他可以觸犯美國(guó)政治的罪名為難民打抱不平、因?yàn)樗膲?mèng)幻莊園可以永遠(yuǎn)免費(fèi)對(duì)兒童開(kāi)放、因?yàn)樗麩釔?ài)這個(gè)世界熱愛(ài)自然，他愛(ài)孩子，因?yàn)樗呛谌耍麚碛辛撕谌瞬荒軗碛械臉s譽(yù)和成就，因?yàn)樗麩釔?ài)和平。他的影響力足以讓美國(guó)侵略的野心受到阻礙，所以他被那么多的人深?lèi)?ài)著，被那么多的憎恨著。
一直以來(lái)他受到了那么多不公正的待遇，他的歌一遍遍強(qiáng)調(diào)著和平、善待自然、幫助那些疾苦的人，他一次次背負(fù)著世人的誤解，繼續(xù)默默地為這個(gè)世界服務(wù)，他說(shuō)過(guò)：我從不憎恨任何一個(gè)人，不恨那些小報(bào)記者、不恨那些做一切抵毀我的人，因?yàn)槲覑?ài)這個(gè)世界，我相信他是美好的，我堅(jiān)信它會(huì)越來(lái)越美好，而我也為此奮斗著。
是的，這樣一個(gè)善良的人，他承受了那么多卻從不厭恨，他一直在尋找天堂，但人間必盡不能如愿，終于在2009年6月25日這一天，天使又重回天堂，此時(shí)，人們才明白他們失去了什么，而就在這一天，我卻尋找到了什么。
無(wú)論如何，無(wú)論這個(gè)世界怎么對(duì)待你，就算所有人都厭惡你，誤解你，你也一定要承受住壓力，一定要相信美好，努力尋找真理，因?yàn)闀r(shí)間是最好的見(jiàn)證者。
尋初中作文 篇23
夜晚潮濕多風(fēng)，小嚴(yán)在床板上久久不能睡去，“杰，你真走��？你能不能……？”欲言又止。
在床的那頭，杰已經(jīng)哭得不能自已，在悲傷中，倆人都回憶起了從前：小時(shí)，家不富裕，爹靠給人拉駱維持生計(jì)，哥倆自小就懂得了艱苦的可怕，每天還得心驚膽戰(zhàn)的躲避一些拍花子的，娘嫌棄這個(gè)家的貧窮，不久便像人間的蒸汽一樣，消失了。
在記憶中，娘是很美的，甚至到了大哥杰十歲還是那么的惹人醉，爹每次看娘這么美，總是說(shuō)：美可不是好征兆，總會(huì)惹來(lái)災(zāi)禍的。
想到這里，小嚴(yán)猛地坐起來(lái)：“哥，我陪你一起去找娘，還爹的幸福！”聽(tīng)到小嚴(yán)的話，杰滿眼含淚的看著外面美麗的夜景，突然自語(yǔ)道：“明天就出發(fā)，你在家照顧老爹，萬(wàn)一我……有什么閃失，就替我，年邁的爹完成它！”
小嚴(yán)似乎有什么話想說(shuō)，可杰一聲命令：“不要期望你先去冒險(xiǎn)，我是哥，先去！現(xiàn)在睡覺(jué)！”小嚴(yán)不情愿的又回去躺著，很快，又沉入了黑暗，小杰卻怎么也睡不著覺(jué)。
該怎么辦呢？如果讓哥哥去的話，豈不是太冒險(xiǎn)了？最近，他聽(tīng)說(shuō)了有一鄰人看見(jiàn)了娘：那是一個(gè)燦爛的下午，鄰人正在山上劈柴，忽然看見(jiàn)娘來(lái)到山上采藥，正要搭話，卻見(jiàn)一陣狂風(fēng)襲來(lái)，再見(jiàn)時(shí)，娘已經(jīng)無(wú)影無(wú)蹤。
這些他連最親的人也沒(méi)告訴過(guò)，平時(shí)他總是很信任一個(gè)叫“琳炫正宗”的老頭子，他江湖經(jīng)驗(yàn)頗豐，曾經(jīng)與江湖上最霸氣的“武林至尊”交過(guò)手，連勝了他10局，最終打敗了“武林至尊”，從此在江湖威名大震，自然想要追隨他的人不勝數(shù)，最后，這位老者，偽裝隱居，這點(diǎn)秘密當(dāng)然只有小嚴(yán)知道。
所以前不久，小嚴(yán)就把娘失蹤一事告訴了他，末了，“琳炫正宗”告訴了他一句話：“要想救你娘，非你莫屬，可結(jié)局怎樣，只得看你的`啦！”剛想再問(wèn)，見(jiàn)老者有些到此為止的意圖，便揚(yáng)長(zhǎng)而去。
小嚴(yán)想了很久，終于下定決心：“走在哥的前頭！”躡手躡腳的穿戴好了，盡量不發(fā)出聲音，打點(diǎn)好行李，便出了院門(mén)。
四周靜悄悄的，月亮伸頭露腳得影影現(xiàn)現(xiàn)，小燕嚴(yán)感到一種孤獨(dú)感，讓他心里透涼透涼的，再回首一個(gè)黑影閃過(guò)？！原來(lái)是……
尋初中作文 篇24
看了小四的〈〈夢(mèng)里花落之多少〉〉和〈1995——2005夏至未至〉有一種感覺(jué)，在很多的地方，覺(jué)得相象，覺(jué)得挺好笑的，以前在自己嘗試的小說(shuō)里，久違的日記中，似乎出現(xiàn)了相同的東西，因?yàn)椴恢澜惺裁�，所以才用了好笑，或者是悲哀？我不知道，也許，以后也不會(huì)知道……
在有風(fēng)的夏日，寫(xiě)下一些零散的文字，曾經(jīng)想過(guò)自己的青春也要轟轟烈烈的，可是，在生活中往往扮演的一個(gè)迷路的孩子，不停地尋找，可是到最后，卻什么也沒(méi)找到。
曾想過(guò)，高中的時(shí)候，我一定要留下最美的回憶，不像初四畢業(yè)時(shí)，伸出手去，抓住的是一片茫然，沒(méi)有任何的留戀的風(fēng)，于是，一個(gè)人站在路邊，看著一切的淡漠和無(wú)助，那微涼的風(fēng)，帶走已經(jīng)失去意義的淚滴……
一切，都加上了曾經(jīng)……一個(gè)不露地加上了……
像是立夏她們的十年一樣，過(guò)的很快，卻無(wú)法忘懷，其實(shí)我知道，所謂“時(shí)間是最偉大的治愈師”不過(guò)是不再沉溺于此的一種說(shuō)法，因?yàn)榧词故窃诠适吕�，他們也有害怕的東西，其實(shí)最真實(shí)的傷痛是無(wú)法用言語(yǔ)表述清楚的，或者說(shuō)在我看來(lái)是如此的。
之所以在下定決心不在哭泣之后又不自覺(jué)地流出眼淚，事實(shí)上我并不知道原因，只是，在安靜得如同死亡一樣的寂靜中看那些熟悉的'文字，那種溫暖加之以感動(dòng)，又怎能不忘懷呢？
是的，可以忘記自己，卻無(wú)法忘記那些行走于疼痛的青春中的人們。
當(dāng)風(fēng)吹過(guò)不曾改變的香樟，當(dāng)眼前浮現(xiàn)出真實(shí)的笑顏，當(dāng)夏天只有炎熱而冬天只有大雪的時(shí)候，當(dāng)一切剛剛蘇醒又即將駛向終點(diǎn)的時(shí)候，當(dāng)一陣陣的心痛沒(méi)有碎眼淚飄落的時(shí)候，嘩然，恍悟，靜默，流逝……
似乎這才是生命，這才是青春，似乎吧！
于是在看似不變的時(shí)光中，晨曦與朝落交替著，笑容與寂寞輪番上映，像是一首優(yōu)美的組詩(shī)，在深深的眸子中，陷落，而后，向前，以奔跑或是追逐的姿態(tài)，可是，總也躲不過(guò)焦點(diǎn)，總是要在生活的畫(huà)幕上灑下一些什么，可能留下的到底是些什么呢？
繁華終要落幕，可是，青春不會(huì)落莫吧？那么多的笑容，那么多不加修飾的淚水，那么多瀟灑勇敢的身影。和。善良的。天使……
一直，在那里……
尋初中作文 篇25
在樓下徘徊的時(shí)候，我拿起一片金色的、不知名的樹(shù)葉，想到了“一葉知秋”，然后我以為這是秋天的風(fēng)景。但是今天的京郊之行讓我知道，手中的黃葉，可能連秋天的一角都不是！
我們從住處開(kāi)車(chē)到蘇州橋，向北京郊區(qū)駛?cè)�。出去欣賞秋景的人開(kāi)著車(chē)沖到街上，所以旅途并不愉快，但我趁機(jī)好好看看路兩邊的秋景。
樹(shù)木的顏色是成熟而穩(wěn)定的深綠色，有時(shí)夾雜著一點(diǎn)點(diǎn)紫色和黃色；兩邊種的那串紅菊花，現(xiàn)在是醉酒的時(shí)候；再往前走，可以看到大量爬山虎從有裂縫的墻上垂下來(lái)，都被秋風(fēng)吹紅了。的確，秋風(fēng)吹來(lái)，娃娃們逗著頑皮的'花朵，慷慨地給世間萬(wàn)物以五彩繽紛的色彩。
漸漸地，建筑變短了，山脊出現(xiàn)了。我欣喜地睜大了眼睛，卻找不到期待中到處都是火紅。爸爸神秘地說(shuō)：“秋天可以鉆得很深，它就像一個(gè)小火花，隨著風(fēng)幫助火，然后找到一個(gè)火啟動(dòng)器，一陣秋風(fēng)，一場(chǎng)秋雨，可以調(diào)用它！現(xiàn)在初秋的實(shí)力還不足以傳播“火焰”。到時(shí)候，我們的眼睛就會(huì)趕上這轟轟烈烈的大火！”沒(méi)錯(cuò)！我立刻全神貫注地扒在窗戶上，找到它。
中午的時(shí)候，太陽(yáng)有點(diǎn)晃眼。當(dāng)我轉(zhuǎn)向車(chē)前的方向時(shí)，我避開(kāi)了陽(yáng)光，無(wú)意中瞥了一眼窗外，但還是喊道。
“快看！山上火光熊熊！”
爸爸媽媽“砰”的一聲笑了�！皩�(duì)，燒著了！”
山脊明顯是紅色的，帶綠色的漸變好深好自然。雖然這只是秋天的一點(diǎn)點(diǎn)，但足以讓我興奮。
為了尋找紅色，我們把車(chē)開(kāi)進(jìn)了山里。開(kāi)車(chē)在秋山林里，透過(guò)樹(shù)影和窗戶看——。天空藍(lán)得像水一樣，幾朵浮云點(diǎn)綴著天空。當(dāng)我靜下心來(lái)，突然覺(jué)得這一切都是那么美好。無(wú)論如何，我在一些文學(xué)作品中找不到“小沙”。我們?cè)诰葹?zāi)后尋找美麗的路上，伴隨著成熟的深綠色避難所。有清新的風(fēng)為我們護(hù)航，或許路邊有成熟的果蔬為我們致敬。心中有一個(gè)美好的目標(biāo)，即使它像秋天的紅葉一樣轉(zhuǎn)瞬即逝，也沒(méi)有什么能抹去我曾經(jīng)擁有的幸福。
因?yàn)榫嚯x遠(yuǎn)，我們沒(méi)有達(dá)到我們看到的紅色。相信下次去景區(qū)，山上的“火焰”會(huì)讓我睜不開(kāi)眼睛！我期待著秋風(fēng)秋雨。也許，我們心中耀眼的火焰，就像郁郁蔥蔥的山林，已經(jīng)準(zhǔn)備好展示它的美麗了！
北京理工大學(xué)高中初中：冉天舒
尋初中作文 篇26
不要讓自己活在別人的影子下，尋找一個(gè)屬于自己的影子�！}記
打開(kāi)一把堅(jiān)固的鎖需要用鑰匙
一把鎖，我們有很多種方法可以把他打開(kāi)，但是打開(kāi)它的最佳方法只有一個(gè)，就是把一個(gè)適合它的鑰匙插進(jìn)鎖孔。輕而易舉的就可以把它打開(kāi)，不費(fèi)吹灰之力，也許有的人會(huì)用錘子砸，用鋸條鋸，這些不僅耗費(fèi)了時(shí)間，還耗費(fèi)了精力，我們要做到適當(dāng)從簡(jiǎn)，目的不同，方法自然不同，方式不同但可以達(dá)到共同的一個(gè)目的，現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速，科技水平也迅速提高，尋找一個(gè)簡(jiǎn)單而又與時(shí)代相適應(yīng)的辦法去解決問(wèn)題，不要永遠(yuǎn)定格在一種辦法上，試著創(chuàng)新，尋找另一種辦法。
好方法往往能夠有更好的效果
古有“愚公移山””精衛(wèi)填海”的神話傳說(shuō)，難道現(xiàn)在我們還要用他們的方法與解決這類(lèi)似的問(wèn)題嗎？古人們用方法是因?yàn)闀r(shí)代的限制，生產(chǎn)的.限制，難道我們就不需要去想一個(gè)更好的辦法來(lái)達(dá)到自己的目的嗎？那樣不是太費(fèi)周折，既浪費(fèi)人力又浪費(fèi)財(cái)力，現(xiàn)在我們要用現(xiàn)代技術(shù)去尋找方法，如果人人都停留在過(guò)去，世界還會(huì)向前發(fā)展嗎？人類(lèi)還會(huì)從刀耕火種到鐵犁牛耕嗎？還會(huì)從身不著衣到穿金戴銀嗎？如果這樣，我們生活的不是社會(huì)主義社會(huì)而是原始社會(huì)，就算再過(guò)一萬(wàn)年甚至多少萬(wàn)年，你覺(jué)得我們的人類(lèi)還會(huì)進(jìn)步嗎？人類(lèi)，好好想想怎么辦吧。
更好的效果往往會(huì)有巨大的作用
古人說(shuō)：“人不能投機(jī)取巧”，我不敢否認(rèn)這句話，因?yàn)槭裁词虑槎挤謨擅嫘�，做人我們不能投機(jī)取巧，見(jiàn)縫插針，但在處理事物上，在當(dāng)今這個(gè)社會(huì)不正是靠先進(jìn)的技術(shù)和精巧的方法來(lái)達(dá)到目的的嗎？眼前有一杯水，何必再?gòu)牟杵坷锏鼓�？就好比去遠(yuǎn)方旅行，你選擇騎自行車(chē)，而不去選擇能夠輕而易舉達(dá)到你目的的交通方式，這難道不是舍近求遠(yuǎn)，以玉換磚嗎？不同的方法有不同的效果，不同的效果又有不同的作用，根據(jù)身邊的環(huán)境尋找適合自己的好方法，不要盲目的學(xué)習(xí)別人的方法，它只能供你參考，不能供你長(zhǎng)期實(shí)踐。
活在別人的影子之下，你永遠(yuǎn)見(jiàn)不到光，樹(shù)立自己的影子，讓影子感受陽(yáng)光。
尋初中作文 篇27
我坐在一列歸途的老式火車(chē)上，原因無(wú)它，只是這次旅程實(shí)在太短，有許多美景我尚未可知，緩慢卻頗有情調(diào)的老式蒸汽火車(chē)正好滿足了我。
這列火車(chē)沒(méi)有�？空荆故且粭l通路走到頭，目的也不像是為了快速回到闊別已久的家鄉(xiāng)，倒像是為了欣賞沿途的秀麗風(fēng)光，所以軌道大多鋪設(shè)在美景里。透過(guò)玻璃，我看得見(jiàn)翠綠平緩的小丘中有幾朵艷紅點(diǎn)綴其間，這副嬌羞含蓄的模樣招人喜歡的緊，再遠(yuǎn)些便是高高聳立的山峰，小部分山頭被云霧遮住，像是“杳靄流玉，悠悠花香”一般，極富意境，旅途中自然不乏驚奇。
然而我無(wú)論如何也提不起興致。確實(shí)是太美了，山川也好，氣象也罷，無(wú)論我是否行路至此，它們永遠(yuǎn)在那里，向路過(guò)的每一個(gè)人搔首弄姿。想到這里，我的思緒不由得飄遠(yuǎn)。
正如這一場(chǎng)匆匆的旅途，我的人生向來(lái)如此，我愿將它比作行駛在俄羅斯漫長(zhǎng)國(guó)境線中一列孤獨(dú)的火車(chē)，伴隨著風(fēng)雪，安靜地回到起點(diǎn)，我從出發(fā)到歸來(lái)，兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)美名其曰到達(dá)終點(diǎn)。我試圖安慰自己，人來(lái)自宇宙，最終也歸于塵土，走一場(chǎng)也算是收獲，于是我踏上旅途，卻得到了一個(gè)別無(wú)二致的想法。
我的火車(chē)還在緩慢行駛……
一切都像是早已被指定好的，我行駛的道路是別人踩出來(lái)的，我的火車(chē)軌道是別人制造好的.，就連沿途風(fēng)景也是別人看完甚至不以為然的，這讓我惱怒但又無(wú)能為力——我為此奮斗一生，只是毫無(wú)作為。
我不止一次想過(guò)要走出一條自己的道路，以免我的熱情浪潮被條條框框限制住，就像被沉重的枷鎖拖著拽著，直到我再也走不動(dòng)路，因此我認(rèn)定產(chǎn)生想要逃離“枷鎖”的人，絕不只我一個(gè)，那我何必猶猶豫豫在原地徘徊，為什么不借著自己還尚有余力的時(shí)候再去拼一把?哪怕只是為了能尋到沿途獨(dú)屬于自己的美景。
渾渾噩噩已是傍晚，恰逢七月流火，天空逐漸爬上星星點(diǎn)點(diǎn)的黑，如同一幅水墨畫(huà)，日與夜的碰撞在我看來(lái)尤為靈動(dòng)�；疖�(chē)刺耳的鳴笛聲打破了這份寧?kù)o，我的旅程總算是畫(huà)上了一個(gè)句號(hào)。直到美景在我面前停滯，我的腦中便只剩下一句“念念不忘，必有回響”。
于是我不愿拋下我那絲絲縷縷的不甘，直到我的人生到達(dá)終點(diǎn)，我想我還是應(yīng)該與我那無(wú)論如何都難以被抑制的鮮活的生命力一起翩翩起舞，戲耍風(fēng)帆。
尋初中作文 篇28
尋夢(mèng)，但也要把握現(xiàn)在。
總是在尋找心中的那方凈土，總是在追求夢(mèng)想中的美好生活，總是在望著遠(yuǎn)方，卻丟失了身邊的美好。
海子一生追求自己想要的生活，想要“面朝大海，春暖花開(kāi)”，卻丟棄了身邊的親情、友情，迷失在霧里，殞身在路旁。
何必呢？生活如此美好，何不低頭發(fā)現(xiàn)身邊的美好呢？做一個(gè)幸福的人，喂馬，劈柴，周游世界。既然遠(yuǎn)方太遙遠(yuǎn)，那就在心中為它保留一個(gè)位置，作為一個(gè)美麗的夢(mèng)；低下頭來(lái)享受身邊吧，過(guò)著簡(jiǎn)單的生活，有著簡(jiǎn)單的快樂(lè)。
既然遠(yuǎn)方太遙遠(yuǎn)，那就把握現(xiàn)在。
尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚，如此地冷寂，如此沉重的痛苦，竟由一名瘦弱女子來(lái)承擔(dān)。李清照，悲愁苦思充滿了后半生。她總是在尋找已失去的歡樂(lè)，尋找昨日的愜意，尋找心中的那個(gè)背影�？蛇@早已逝去，早已遠(yuǎn)離，尋覓只是徒勞。
何不把它收入心中，當(dāng)成美好的'回憶，來(lái)睜開(kāi)雙眼發(fā)現(xiàn)身邊的美？大雁飛過(guò)，會(huì)向親人帶去祝福；滿地黃花堆積，有著一個(gè)完美的結(jié)局，又孕育著一個(gè)新的開(kāi)始……給自己一個(gè)快樂(lè)的理由，給自己一個(gè)完美的交待。
昨日已過(guò)去，不如享受現(xiàn)在。
我們心中都有著美麗的夢(mèng)，有的人為了追尋它卻丟棄了身邊的美好。是的，我們應(yīng)該追尋這個(gè)夢(mèng)，追尋它一生一世。我們尋夢(mèng)，但是，不要在途中迷失自我。不管夢(mèng)能否實(shí)現(xiàn)，我們都要快樂(lè)生活。快樂(lè)很簡(jiǎn)單，只需你帶上一份好心情，去看周?chē)グl(fā)現(xiàn)美，去享受美。花兒很美麗，陽(yáng)光很燦爛，草兒很青翠，我真的好快樂(lè)。這些，足矣，快樂(lè)很簡(jiǎn)單。
有時(shí)，你總在眺望遠(yuǎn)方，朝著遠(yuǎn)方狂奔，當(dāng)你驀然回首，卻發(fā)現(xiàn)那人就在燈火闌珊處——你追尋的幸福就在身邊。遠(yuǎn)方真的很誘人，可身邊也真的很美好。
正值高三的我們，心中有著五彩繽紛的大學(xué)夢(mèng)，有著美麗的未來(lái)藍(lán)圖。我們?yōu)榇硕分�，為此而尋覓，為此而奮斗。可就在這途中，千萬(wàn)不要忘記，靜下心來(lái)，享受現(xiàn)在。享受生活的充實(shí)，享受進(jìn)步的快樂(lè)，也享受拼搏中那種不服輸?shù)木瘢硎苊刻斓目旃?jié)奏旋律，享受分分秒秒的奮斗的甘苦……在忙碌的追尋中，給自己快樂(lè)的理由，簡(jiǎn)單快樂(lè)，擁有好心情，這會(huì)為我們的追尋路增添鮮花，也斬?cái)嗲G棘。
夢(mèng)在遠(yuǎn)方，不要放棄；美在身邊，不要丟棄。
讓我們快樂(lè)追尋。
尋初中作文 篇29
眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在等火闌珊處踏說(shuō)，它是人生的警衛(wèi)，他時(shí)時(shí)刻刻提醒人生要踏踏實(shí)實(shí)，踏踏實(shí)實(shí)才是人生常理，只有腳踏實(shí)步，人生才會(huì)成功。
?他講了這樣一個(gè)故事，有一個(gè)很要才華的詩(shī)人，寫(xiě)了眾多吟風(fēng)詠月的詩(shī)篇，可大家卻不喜歡讀他的詩(shī)，為此，他很苦惱，于是他去向一個(gè)老鐘匠請(qǐng)教。老鐘匠什么也不說(shuō)，他讓小伙子看了許多奇特的表，其中一只表能清楚的顯示星象運(yùn)行，大海潮訊等。小伙子很喜歡這個(gè)寶貝，用手表?yè)Q下來(lái)。漸漸的他對(duì)寶貝不感興趣了，又一次找到老鐘匠，老鐘匠對(duì)他說(shuō)：“孩子，讓我們努力干好各自事業(yè)，你應(yīng)該記住，怎樣給人帶來(lái)用處。”詩(shī)人這時(shí)才恍然大悟，明白這句話深刻含義。
踏，意味深長(zhǎng)地說(shuō)：與其追求華而不實(shí)的東西，不如腳踏實(shí)地干些實(shí)事，人這一生十分短暫，每一個(gè)人都應(yīng)該踏實(shí)一些，要時(shí)時(shí)刻刻衡量自己，時(shí)刻思考自己所追求的目標(biāo)，如果一味空想，而不付出行動(dòng)，人生注定是虛空的。對(duì)于每一件事，如果可以追尋，我們也不會(huì)成功，如果放下來(lái)，踏踏實(shí)實(shí)的一步一步去做，成功近在咫尺。這些正如花香，著意聞時(shí)不肯香，香在無(wú)心處。其實(shí)在生活中，人都要穩(wěn)重，生活要充實(shí)，對(duì)于未來(lái)，我們不能有規(guī)則，太過(guò)于規(guī)劃，未來(lái)不一定美滿，不經(jīng)意的取得成功，才是美麗的.。我們可以做到“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的境界，也可以做到“昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)，獨(dú)上高樓，望盡天涯路”的境界，我們還要做到“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”“寒波澹澹起，白鳥(niǎo)悠悠下”的無(wú)我之境，這些都是古今成大事，大學(xué)問(wèn)者所經(jīng)境界。
我們總在大千世界尋找自己的理想，殊不知，成功已來(lái)到身邊，我們總是羨慕他人成功，卻不知，自己離成功不遠(yuǎn)。和虛幻飄渺相比，踏實(shí)才是人生之道，虛幻飄渺，人生注定一場(chǎng)空，踏踏實(shí)實(shí)，人生注定美滿；虛幻飄渺，只是一時(shí)，踏踏實(shí)實(shí)，才是一世。虛幻飄渺，我們注定活在痛苦里，踏踏實(shí)實(shí)，我們生活在歡樂(lè)中。大千世界，匆忙尋找-----踏，我們眾里尋踏千百度，驀然回首，那“人”卻在燈火闌珊處……
尋初中作文 篇30
悶熱的教室里，混雜著汗水的味道，每個(gè)人都在埋頭苦干，眼睛死盯著習(xí)題，連嘴唇都咬的很緊。我們是高三的學(xué)生，學(xué)習(xí)、考大學(xué)是我們現(xiàn)在唯一的目標(biāo)。在同一個(gè)目標(biāo)的驅(qū)使下，有太多太多的人想要取得勝利，跨過(guò)高考這道坎兒。所以巨大的壓力時(shí)常讓我們身心疲憊。
偶然一次，我走到窗前，一縷清風(fēng)迎面而來(lái)，吹散了我身上的汗珠。抬頭望天空，發(fā)現(xiàn)今晚是滿月。那月光的銀白是那么清純，輕風(fēng)掠不起它半點(diǎn)漣漪。月光瀉在樹(shù)林中，落下了斑斑點(diǎn)點(diǎn)。隨著清風(fēng)搖動(dòng)樹(shù)葉，那些明亮的光點(diǎn)也開(kāi)始閃爍，像孩子們歡蹦亂跳時(shí)的笑臉。
這一幅初秋的畫(huà)面讓我開(kāi)始尋找，尋找在腦海里是否曾有過(guò)這樣動(dòng)人的畫(huà)面。
“今晚媽媽打撲克去了，咱們出去烤紅薯吃吧！”哥哥剛說(shuō)完，我就歡呼一聲：“行！”于是兄弟倆就趕緊拉著去準(zhǔn)備材料。褲兜，衣兜，反正能裝得下的兜都塞上紅薯。找上一個(gè)火柴，就出發(fā)了。自己也不清楚是為了什么而高興，是為了吃紅薯，還是為了烤火？還是為了欣賞月光？好像都有一些，但都是為了一個(gè)目的，那就是——玩。有玩就行，這就是孩子時(shí)候的目標(biāo)。這個(gè)目標(biāo)沒(méi)有人給你競(jìng)爭(zhēng)，也沒(méi)有那么多的壓力。到了目的地，我們點(diǎn)著火，就開(kāi)始烤紅薯了。但效果都不是太好，紅薯經(jīng)常掉進(jìn)火堆里，煙囪里幾乎從來(lái)不冒煙，煙總是不識(shí)趣地跑出來(lái)，嗆得我們好難受。后來(lái)我們就拿來(lái)一段真煙囪，我們發(fā)現(xiàn)這個(gè)玩意真是管用，像有什么力量似的把煙都抽進(jìn)去了。我們對(duì)這一點(diǎn)非常好奇，直到后來(lái)我才明白了其中的道理。我們聚餐時(shí)，紅薯大部分已被燒成炭了，但里面還是比較好的，而且里面的一層比起家里做的還好吃呢！
這樣一幅美好的畫(huà)面，已在腦海中存放太久了，今晚翻出來(lái)時(shí)竟發(fā)現(xiàn)它還是散發(fā)著濃濃的馨香。這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，我們的人生是豐富多彩的'，童年的記憶是我們的財(cái)富，我們應(yīng)該不時(shí)地去尋找，才能意識(shí)到它的存在。現(xiàn)在的拼搏是以后的財(cái)富，我們應(yīng)該更加努力去尋找，尋找未來(lái)光明的大門(mén)。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)尋找，在不同的時(shí)間段內(nèi)尋找有意義的事，使我們的人生更進(jìn)一步。
尋初中作文 篇31
他們都是天使灑下的精靈，從墜入人間的那一刻起就注定要一輩子追尋。
——題記
“黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用他尋找光明。”我很震驚：無(wú)邊的黑暗壓得詩(shī)人喘不過(guò)氣來(lái)，蕓蕓眾生在等待中漸漸迷失、彷徨，整個(gè)世界只剩下一片漆黑，然而，詩(shī)人相信：只要最后一顆火種沒(méi)有熄滅，陰霾終究擋不住那黑夜中明亮的雙眸和光明的步伐。于是，他開(kāi)始渴望，開(kāi)始尋找，開(kāi)始吶喊。陰霾中摸索的他在處處碰壁后，緊握住殘存的火種，將其放入自己的筆端，他要用這支鋒利的鋼筆刺穿無(wú)邊的黑暗，打碎十年的陰霾，喚醒沉睡的民族。他做到了。
時(shí)間總是在歷史的長(zhǎng)河中蜿蜒，你看！
“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚�！卑贌o(wú)聊賴的女詞人在凄風(fēng)苦雨中追尋那虛無(wú)縹緲的寄托。用“凄凄慘慘戚戚”的婉約凄美筆調(diào)涂寫(xiě)哀傷，即使國(guó)破家亡。我不禁黯然淚下，對(duì)女詞人的.凄慘報(bào)以極大的同情，同時(shí)同情水深火熱中的勞苦大眾。幽夢(mèng)無(wú)眠，淡酒澆愁，又有誰(shuí)能帶她走出那一片苦楚？思念早已將她的心扉緊緊鎖上�？嗫嘧穼ち艘皇溃K落個(gè)凄凄慘慘的境地。
如此凄慘，更有凡·高。
第一次看見(jiàn)凡·高的《向日葵》，我就驚呆了。那一片極富震撼力的金黃葉片，散發(fā)出的是尋覓的氣息，跳動(dòng)著的是生命的脈搏。他不是瘋子，他是光明虔誠(chéng)的膜拜者，藝術(shù)忠誠(chéng)的探索者。雖然他付出了生命的代價(jià)，但即使是在天堂，在死的最后一刻，他的手中仍緊握畫(huà)板，嘴角仍掛著微笑，他將最燦爛的微笑留給了世人。所以，他的世界依舊絢爛。
尋找生命的那一方天空，逝去的依舊精彩。
尋初中作文 篇32
一陣嘹亮的雞鳴聲中，沿著這條蜿蜒的小路上，我又一次摸索著，尋找通向遠(yuǎn)方的道路。
天還沒(méi)亮，黑暗，無(wú)邊無(wú)際的，主宰著大地，天地間，漆黑一片。濃稠得仿若凝固。其它一切都在沉睡著，唯有陣陣雞鳴聲時(shí)而響起。四下里又起了一片灰蒙蒙的大霧，迷茫模糊，阻礙了視線，只看得清前方幾米遠(yuǎn)的地方。這霧，很大很大，鋪天蓋地一般。身在其中，我顯得那么渺小，那么微不足道。
萬(wàn)幸的是，腳下有一條路，在霧中延伸。這條路漫長(zhǎng)曲折，在大霧中時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，仿佛通向天邊。它在黑暗與濃霧的雙重壓迫下，變得迷糊不清。但它卻是我唯一的路，我所追尋的路。
隆冬時(shí)節(jié)，瑟瑟的風(fēng)在無(wú)情的'刮著，砭骨的寒。我不禁打了個(gè)哆嗦。也許是有壓力才有動(dòng)力吧，就像一只缺乏溫度的飛蛾，執(zhí)著地追尋著那一份光和熱。我加快了步伐，迅速前行。
四周的樹(shù)木也不甘寂寞，一個(gè)個(gè)在風(fēng)中搖蕩，發(fā)出陣陣鬼哭狼嚎的嗚咽。張牙舞爪的，似隨時(shí)都會(huì)撲過(guò)來(lái)一樣，想阻擋我的前行。我知道我不能停下，也不想停下。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)的散落著幾戶人家。昏暈的燈火，像星星，眨著眼睛，散發(fā)出柔和的光芒，給人一些安詳。我駐足凝望，想追尋那點(diǎn)點(diǎn)光亮。
不久，天微亮了，一縷曙光從天邊微露，若隱若現(xiàn)，探頭探腦的。我不由得再次加快了步伐。夜再黑，霧再大，也阻擋不了黎明的到來(lái)。
初升的太陽(yáng)在一陣陣急促的腳步聲中，在我的喘息聲與瑯瑯的讀書(shū)聲中，一瞬間，照亮了我的眼睛。明亮的燈光，寬敞的教室，出現(xiàn)在我的眼前。�。∥业牡钐�。我的理想之帆，載著我暢游知識(shí)的海洋。
尋初中作文 篇33
暑假，我和媽媽去了許多地方旅游。其中，我認(rèn)為最有趣的，留給我印象最深的要數(shù)古勞水鄉(xiāng)了。
古勞水鄉(xiāng)位于廣東省仙鶴市的附近。水鄉(xiāng)的面積不大，那里有一大-片蓮花池，吸引了許多游客。我們到了水鄉(xiāng)，導(dǎo)游給我們租了三條船，每條船只能坐四至五個(gè)人。
我們上了船，船夫把我們帶到一大-片蓮花池里。那里的蓮花太多了，真讓人目不遐接，有的蓮花含苞待放，好像害羞的小姑娘；有的蓮花婷婷玉立，如同一位仙女，真是出于污泥而不染。那兒的荷葉更是多姿多彩。有的荷葉大得像一把傘，有的像一個(gè)綠油油的帽子。荷葉上翻滾的水珠真像一粒粒珍珠啊！突然，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)蓮蓬。船夫告訴我們，這兒的蓮蓬游客可以采摘，要采摘略帶紫色的蓮蓬，因?yàn)樽仙纳徟罾镱w粒飽滿、味道甘甜。于是，我仔細(xì)搜尋，發(fā)現(xiàn)了許多略帶紫色的蓮蓬。我摘下一個(gè)，剝開(kāi)，吃了一粒蓮子，覺(jué)得很苦，跟平時(shí)的蓮子糖水差別很大。我去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“不是蓮子苦，而是你沒(méi)有把蓮子的心剝掉。”于是，我把蓮子的心剝了，又放進(jìn)嘴里，這次感到十分甘甜了。
不知不覺(jué)快到太陽(yáng)落山的時(shí)候了，船夫說(shuō)要返回了。于是我們坐著小船，慢慢地離開(kāi)了采摘蓮蓬的地方。在船上，我們遠(yuǎn)望著飛來(lái)飛去的蜻蜓，綠油油的'荷葉，粉紅色的蓮花，還有蓮蓬，真有點(diǎn)舍不得離開(kāi)荷花池……
最后，我們拿著一大袋蓮子，碩果累累地離開(kāi)了美麗的古勞水鄉(xiāng)。如果以后有機(jī)會(huì)，我還會(huì)再去古勞水鄉(xiāng)摘蓮蓬。我希望下次再去古勞水鄉(xiāng)的時(shí)候，那里的蓮蓬更多，荷花更美，古勞水鄉(xiāng)的人們生活得更好！
尋初中作文 篇34
悠悠倚于窗戶邊，眼神迷離，鎖定那一度空間。望窗外，陽(yáng)光蔓延至整個(gè)縫隙，指間輕輕藍(lán)過(guò)窗欞，溫暖彌漫了視線，勾起了萬(wàn)千思緒……
“獨(dú)釣寒江雪”
一個(gè)人端坐在寂寂的唐朝，釣著一江的寒冷，守候著最后一片潔白的孤獨(dú)。群山孤寂，雪山邈遠(yuǎn)，足跡塵封，是誰(shuí)承載了這一江的寒冷？是誰(shuí)用細(xì)線垂釣絕望，把自己交付給永州這片山水？你不能圓滑媚俗一點(diǎn)兒自己逼坐在江雪里。然而你卻沒(méi)有。
多美呀，幽靜邈遠(yuǎn)的寒江雪，美就在身邊。
“欲辨已忘言”
歷史的天平上，五斗米的分量到底有多重？你是那只“戀舊林”的羈鳥(niǎo)，抑或是“思故淵”的池魚(yú)？你袖前的一襲清風(fēng)便將功名利祿全部拋棄，半截鋤頭，一輪皓月，你低吟著“但使愿無(wú)違”，便把自己隱在了“墟里煙”之中。獨(dú)醉黃昏，再信手拈幾個(gè)意境放進(jìn)平平仄仄的酒杯里，一飲而盡。從彭澤縣衙到桃花源的距離，讓人永遠(yuǎn)無(wú)法從菊香里破澤。
多美呀，遍野燦爛的南山，美就在身邊。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮”
柔白的月光灑滿江面，寂靜的湘江溫潤(rùn)如一塊墨玉。微風(fēng)輕輕吹佛你寬大的衣衫，寒意一點(diǎn)點(diǎn)滲入你的心房�！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索。”當(dāng)初的你那么意氣風(fēng)發(fā)，可漸漸地，誰(shuí)知龍顏震怒，你被放逐在遙遠(yuǎn)的.孤島。只有山水見(jiàn)證你在灰暗的天空下，眉頭緊縮成兩道山河，用血淚凝結(jié)成泣血的詩(shī)行。
多美呀，悲壯無(wú)奈的汨羅江，美就在你身邊。
我是詩(shī)海的一只小魚(yú)，被沿途的美景所陶醉。如果哪天維納斯女神眷顧，讓我游出自己的詩(shī)行，那我會(huì)高呼：原來(lái)，美就在身邊。
尋初中作文 篇35
話說(shuō)唐朝詩(shī)人賈島，在一個(gè)風(fēng)和日麗的上午，來(lái)到深山老林拜訪隱者，一邊走一邊欣賞著風(fēng)景。
只見(jiàn)遠(yuǎn)處聳立者一座座高山，白云繚繞在山之中，一只仙鶴在高山上空自由自在地飛翔。近處，小路兩旁長(zhǎng)著一棵棵高大的松樹(shù)，它們張開(kāi)樹(shù)枝，仿佛在歡迎客人的到來(lái)。在棵棵松樹(shù)之間，一條彎彎的小溪在“嘩嘩”地流著。一座茅草房隱隱約約地顯露在松樹(shù)之間。茅草房旁，碧綠的草地上，一朵朵不知名的小野花點(diǎn)綴在上面。忽然遠(yuǎn)處傳來(lái)狗吠聲和和孩子歡快的歌唱聲。賈島看了這美麗如畫(huà)的風(fēng)景，不禁感嘆道：“這里可真美呀！”
賈島來(lái)到茅草房前，確定了這就是隱者的家，便輕輕敲門(mén)，屋內(nèi)沒(méi)有動(dòng)靜，賈島掃興地想：他大概是出去了吧，我改日再來(lái)。他正準(zhǔn)備離開(kāi)，卻看見(jiàn)一位童子一邊用樹(shù)枝打著狗的'屁股，一邊打量著他，“你是誰(shuí)？”童子問(wèn)道。
“我是賈島，前來(lái)拜訪一位隱者�！辟Z島摸了摸胡子說(shuō)，“請(qǐng)問(wèn)，你是隱者的弟子嗎？”
童子點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“是的�！�
賈島摸了摸童子的頭，問(wèn)：“那你的師傅去干什么了？”
童子做出采藥的動(dòng)作，說(shuō)：“師傅去采藥了。”
賈島又望望遠(yuǎn)下問(wèn)：“那他在哪里采藥呢？”
童子指了指遠(yuǎn)處最高的一座山說(shuō)：“就是在那一座山上�！�
賈島的眼中放出一絲希望的光芒：“那具體位置在哪兒？”
童子搖搖頭說(shuō)：“高山林密，山頂云霧繚繞，不知具體的位置。你還是下次再來(lái)吧！”
賈島嘆了口氣，說(shuō)：“告辭了�！�
賈島走在回去的路上，想到訪隱者的經(jīng)過(guò)，不禁吟誦起了《尋隱者不遇》：
松下問(wèn)童子，
言師采藥去，
只在此山中，
云深不知處。
尋初中作文 篇36
走出深鎖的庭院，走出年少的迷茫，年輕不懂受傷，總想逃離父母的管制，尋找陽(yáng)光與溫暖。
少年聽(tīng)雨，紅燭昏羅帳。
總是抱怨學(xué)習(xí)太苦，父母太嚴(yán)，睡眠太少。總想在父母的關(guān)懷下妄為而不能，我決定離家。
溫柔涼爽的微風(fēng)陣陣拂過(guò)面龐，細(xì)細(xì)的雨兒嘶嘶滴在身上，嗅著自由清新的空氣——離家的感覺(jué)真好。耳邊瑣碎的嘮叨沒(méi)有了，武斷的指手畫(huà)腳沒(méi)有了，這時(shí)的我仿佛站在云端，盡情地感受陽(yáng)光。
漸漸地，興奮褪去，余下的打在臉上，冰冷而無(wú)情。望著昏暗的天空——這不是我尋到的陽(yáng)光。
我繼續(xù)前行，雨下得很大。屋檐下，透過(guò)晶瑩的玻璃門(mén)，屋內(nèi)柔和的燈光下，一家三口正享受著溫馨的晚餐。我的心好像被刺了一下，不忍再看下去。
走著走著，我站在十字路口，有些迷茫，不知道自己是否該繼續(xù)前行，去尋找自己一廂情愿的陽(yáng)光。
這時(shí)的我已沒(méi)有小鳥(niǎo)脫籠時(shí)展翅高飛的快感，只有一身的疲憊。拖著沉重的步伐，帶著擦傷的手臂，我禁不住自嘲——本想做個(gè)義無(wú)反顧的英雄，不知是什么把我變回了小丑；本想做個(gè)堅(jiān)貞不屈的烈士，卻不知怎么成了深深懺悔的`俘虜。
我努力尋找陽(yáng)光，而它卻總躲在層層濃云之后，難道這條路我走錯(cuò)了？
看著樹(shù)上的鳥(niǎo)媽媽為小鳥(niǎo)兒遮雨，我不禁了然——
總在驀然回首時(shí)發(fā)現(xiàn)，風(fēng)過(guò)無(wú)痕、云過(guò)無(wú)影，路上行人都帶著笑臉。
總在驀然回首時(shí)發(fā)現(xiàn)，倦鳥(niǎo)歸巢、陽(yáng)光去處，永遠(yuǎn)是家的方向。
尼采說(shuō)過(guò)：“自從我厭倦了尋找，便學(xué)會(huì)了找到。”現(xiàn)在的我成熟于災(zāi)難后的省悟，我發(fā)現(xiàn)，家最值得我牽掛。
因?yàn)槟贻p，不懂得受傷，帶著些輕狂想去遠(yuǎn)方，卻折了翅膀。風(fēng)雨過(guò)后，還是家好。
我飛快地沖向家的方向，“媽?zhuān)一貋?lái)了�！薄盎貋�(lái)就吃飯吧！”
窗外雨過(guò)天晴，溫暖的陽(yáng)光射入屋中，暖暖的……
尋初中作文 篇37
蒼老的院墻，爬滿了濕潤(rùn)的青藤和綠苔，遙遠(yuǎn)的記憶就這樣緩慢走近。
灰瓦老屋，炊煙獨(dú)酌，醇香微釀。
隨著屋子內(nèi)的炊煙裊裊升起，心也莫名的溫暖起來(lái)。灶臺(tái)邊上小孩子嬉笑玩鬧著，大人們有條不紊地忙碌著。原本還冰冷著的灶臺(tái)立刻變得有人情味兒來(lái)。
火漸漸起了，“噼里啪啦”，灶膛里發(fā)出木柴燃燒的聲音，一種熟悉的柴火味道充滿了我的鼻腔。鍋里也溢出了層層霧氣，氤氳著稻米的清香，混雜在空氣中清淡溫暖，僅是聞著，胃里便不由發(fā)出溫柔的嘆息。
霧氣漸濃，外婆忙碌的身影已只剩隱約的輪廓。但依稀可見(jiàn)外婆熟練的動(dòng)作，將鍋微熱，倒入油，等到七分熱的時(shí)候便可下鍋了，趁著熱鍋的時(shí)候，外婆便做了些準(zhǔn)備工作，手中的菜刀利落而又熟練的切著菜，那刀在手中翩翩起舞，不多會(huì)兒，菜便切好了，這時(shí)候，油也熱的差不多了，只見(jiàn)外婆將菜倒入鍋中，手中的鍋鏟迅速的翻動(dòng)著，不時(shí)還顛幾下鍋，頓時(shí)香氣四溢，讓人食指大動(dòng)。
暈黃的燈光下，外婆的身影雖然佝僂，但在我心中卻是最美的'風(fēng)景。那一道道家常小菜看似平常，卻飽含外婆的深情，那一翻一炒中浸透了外婆滿滿的疼愛(ài)。
至于我們幾個(gè)孩子，倒也顧不上什么規(guī)矩，拿起碗筷便爭(zhēng)著品嘗起來(lái)，一個(gè)個(gè)誰(shuí)都不肯讓?zhuān)盟剖鞘裁聪∈勒鋵殹！昂⒆觽儯瑒e著急，慢點(diǎn)兒吃，不夠了外婆再煮�！蓖馄判χf(shuō)。
此情此景盡管重復(fù)了無(wú)數(shù)次，但在我心里始終留下了最深的記憶，留下了最美的風(fēng)景。
有人說(shuō)，風(fēng)景是小至一花一木，大至名勝景觀，而我想說(shuō)，風(fēng)景是三世同堂，家和萬(wàn)事興。風(fēng)景其實(shí)就在我們身邊，只不過(guò)有些人終其一生都在尋找，漫無(wú)目的地去追尋那些得不到或已失去的東西，卻從沒(méi)想過(guò)，轉(zhuǎn)過(guò)身，看看身邊的人和事，他們才是最美的風(fēng)景。
余秋雨在《山居筆記》中曾說(shuō)：“時(shí)光易逝，但那些城市的風(fēng)情又怎會(huì)煙消云散�！笔前�，人的一生縱使時(shí)光短暫，可我們那心中的家園情懷又怎會(huì)褪去。
夕陽(yáng)西下，那老屋，在殘陽(yáng)里，安靜而美好。
尋初中作文 篇38
走在人生的路上，時(shí)間逝去，家鄉(xiāng)的景物不斷變化：一望無(wú)際的田野變成了鱗次櫛比的高樓大廈；悠長(zhǎng)的羊腸小道擴(kuò)張成了寬闊的柏油大路；挺拔的槐樹(shù)葉被圓形花壇所代替……走在這不斷變化的路上，我不住地回首，想尋找著什么，心中早已是無(wú)盡的惆悵和失望。
我一次次循視四周，憑著我的記憶和心中呼喚我的聲音，尋找著，尋找著……
我喜歡家鄉(xiāng)的那棟小瓦房，小時(shí)候我總喜歡拿起一顆顆小石子，扔向房頂，石子便像一個(gè)孩子下“山”一樣，“咚咚咚咚……”急匆匆跑下來(lái)，那聲音好聽(tīng)極了，短促卻有力，仿佛有了回聲，在耳邊一遍遍“循環(huán)播放”。下雨天，雨聲不是“沙沙沙沙”不是“嘩啦啦……而是“嘀嘀嗒嗒叮叮咚咚……“雨點(diǎn)打在瓦片上，并沒(méi)有惱人的“叭嗒”聲，而是像有一個(gè)微型交響樂(lè)團(tuán)在演奏樂(lè)曲，一會(huì)像小溪流水；一會(huì)兒像風(fēng)鈴擺動(dòng)，一會(huì)兒像百靈鳥(niǎo)婉轉(zhuǎn)的歌聲。這聲者是清脆的`，是悅耳的，是今人心曠神怡的……我總愛(ài)在這樣的雨天里，倚著窗，聽(tīng)著聲，讀著書(shū)�？涩F(xiàn)在，瓦房已成了水泥房，這種聲音，再也尋不見(jiàn)了。
我喜歡家門(mén)前的那個(gè)小田圃和房后的那片田野。田圃里種著蔬菜水果。甜瓜像小嬰兒一樣躺在地里，睡得甜甜的，做個(gè)甜甜的夢(mèng)，變得甜甜的；石榴樹(shù)枝繁葉茂，石榴像小燈籠似的掛滿了枝頭，沉甸甸的，快要把枝頭壓斷了。令我最向往的，還是那顆無(wú)花果樹(shù)，它的樹(shù)冠郁郁蔥蔥，棕黑的樹(shù)干像龍一樣纏繞在一起。枝干之間，無(wú)花果在與我“捉迷藏”，我摘下最大的那一顆，咬下一口，絲絲香甜在舌尖縈繞，像一股甜流，沁人心脾，揮之不去�？涩F(xiàn)在，奶奶老了，父母工作忙，沒(méi)人再理會(huì)那個(gè)田圃。原本生機(jī)勃勃，充滿我童年回憶的“基地”，已變的荒蕪。
我還想尋一種樂(lè)趣，尋一中午有，尋一種天真，尋一種純凈……可現(xiàn)在，我看著不斷變化的世界，思考著我的不斷變化，心中萬(wàn)分不安、惶恐，我還能尋找的這些嗎？
尋初中作文 篇39
汽車(chē)在泥濘的鄉(xiāng)間小路上走著，因?yàn)殄e(cuò)開(kāi)了高峰的路段，母親的心情看起來(lái)不錯(cuò)，除了時(shí)不時(shí)對(duì)鄉(xiāng)路的抱怨，一切安好。
窗外還在飄著細(xì)雨，一小時(shí)過(guò)去，隨著公墓的越來(lái)越近，父母的話題轉(zhuǎn)移到了爺爺。她一手把著方向盤(pán)，一手拿著零食問(wèn)我：“還記得你爺爺嗎？”我有些發(fā)愣，腦海里模糊糊的一團(tuán)。我努力尋找殘存的記憶，只發(fā)現(xiàn)了零星的碎片。但我仍說(shuō)：“記得啊，爺爺以前還用筷子給我沾酒喝哩！”母親一聽(tīng)樂(lè)了，“可不是嘛，他老人家就愛(ài)吃酒，你還記得奶奶把水灌進(jìn)水缸里的事嗎？他還奇怪酒缸里的酒怎么不少呢！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，腦子里蹦出來(lái)一個(gè)渾身酒氣的糟老頭子，邊嚷嚷著“酒淡了”“酒淡了”邊用筷子蘸酒塞進(jìn)我的嘴巴里，看上去想讓我嘗嘗，好吧，爺爺又喝醉了。
母親沉默了一會(huì)兒，像在回憶什么，我倒突然想起一個(gè)事物來(lái)，忙問(wèn)：“奶奶院子里的那口缸是以前裝酒的那個(gè)嗎”她想了想，點(diǎn)頭，“好像是吧，哎，我也急不大清楚，現(xiàn)在你爺爺?shù)臉幼佣纪貌畈欢嗔�，”她頓了頓，又說(shuō)：“要是你爺爺和阿公還在的話，就能一起吃老酒享福了。以前的日子苦啊。”
等下了車(chē)，涼意絲絲透入肌骨，眼前行人如織，卻安靜異常，引得我不由放緩了腳步，怕發(fā)出聲響，驚擾了安靜的人們。而有些昏暗的天似乎觸動(dòng)了在世之人的心弦，很淡，卻也化不開(kāi)。母親叫了我一聲，讓我先去尋墓，她要買(mǎi)一些東西，我應(yīng)了，然后按記憶里的位置找去。墓很多，放眼望去，清冷的磚石鋪展地很遠(yuǎn)，很遠(yuǎn)。大大小小的'樹(shù)木灌叢安插其間，記憶里那走的路線也不清晰，七拐八拐一直沒(méi)找到爺爺?shù)拿郑睦锊幻飧械揭钟�，在這眾生之中，我的爺爺，又是在哪里呢？
記憶里的爺爺難尋，便連現(xiàn)實(shí)的墓也難尋了，當(dāng)再尋找不到的時(shí)候。爺爺，是否真的不在了呢？
尋初中作文 篇40
母愛(ài)似水，情如海深�！}記
沒(méi)有史詩(shī)的撼人心魄，沒(méi)有風(fēng)卷大海的驚濤逆轉(zhuǎn)，母愛(ài)就像一場(chǎng)春雨，一首情歌，潤(rùn)物無(wú)聲，綿長(zhǎng)悠遠(yuǎn)。
三歲，無(wú)私的愛(ài)。
從我呱呱墜地的那天起，她便用溫暖的手掌將我抱在懷里；當(dāng)我喊出第一聲“媽媽”時(shí)，她便用滾燙的淚水述說(shuō)她的激動(dòng)。一個(gè)小小的身影正搖搖晃晃地走在操場(chǎng)上，后面的母親正彎著腰，伸出自己的手掌，目光時(shí)時(shí)刻刻地落在我的身上，害怕自己的一個(gè)不留神，小孩就會(huì)摔倒在操場(chǎng)上。
柔和的月光灑在大地上，銀鈴般的笑聲回蕩在操場(chǎng)上，一直彎著身軀的母親默默跟在身后，埋下了愛(ài)的種子。
九歲，溫暖的愛(ài)。
天微微亮，帶著一絲朦朧美。微小的腳步聲夾雜著開(kāi)門(mén)聲，輕手輕腳走近，將滑落的被單重新蓋在小孩身上。輕手輕腳的動(dòng)作無(wú)不彰顯著母親的小心翼翼。湛藍(lán)的天空，飄動(dòng)的柳條，寧?kù)o的街道，還有那忙碌的身影。廚房里飄出的陣陣香氣，無(wú)不在誘惑著睡夢(mèng)中的小孩。
“女兒，該起床吃飯咯�！蹦赣H趴在床邊，溫柔地說(shuō)道。小孩睜開(kāi)惺忪的睡眼，迷迷糊糊地揉揉眼睛，看見(jiàn)母親溫柔似水的眼神�！芭距宦暋保瑦�(ài)的種子發(fā)芽了。
十五歲，深沉的愛(ài)。
下班回家的`母親，總是期望著自己的孩子給予一個(gè)擁抱，來(lái)緩解自己一天的疲憊，然而身處叛逆期的孩子怎么能如你所愿呢？他只會(huì)將自己的房門(mén)鎖緊，好似把心門(mén)關(guān)閉一樣，阻止母親的進(jìn)入。
埋首在書(shū)桌間，母親敲了敲門(mén)，走進(jìn)來(lái)后，一杯熱氣騰騰的牛奶放在書(shū)桌旁。窗外寧?kù)o的夜晚，夜幕上掛著一輪圓月，閃爍著幾顆星星。伸了伸懶腰的小孩轉(zhuǎn)過(guò)身，看見(jiàn)自己的母親正安靜地陪伴著自己，愛(ài)的種子正茁壯成長(zhǎng)。
天之高，永不及母親思念兒女之情；海之闊，永不及母親疼愛(ài)兒女之心。
不曾注意，她的黑發(fā)變成白發(fā)；不曾發(fā)現(xiàn)，她臉上的皺紋是為我而起。
誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉？
難道一句話就可以述盡母愛(ài)？難道一顆心就可以報(bào)答得了她幾十年的辛勤？
尋初中作文 篇41
夜闌靜靜聽(tīng)風(fēng)雨，獨(dú)幽處處品香茗。小屋輕臥風(fēng)吹散，人間遍地滿真情。
——題記入夜，蜷縮在墻角，手指輕輕滑過(guò)葉脈，感受那份獨(dú)有的觸感；閉眼，鼻子悄悄呼吸空氣，體味那份特殊的清香。借著清冷的月光，凝望著纖細(xì)的葉片，那火紅的色彩依然鮮潤(rùn)誘人，透過(guò)光看去，經(jīng)脈分明，通體艷紅。這枚小小的樹(shù)葉，時(shí)時(shí)散發(fā)出溫暖的氣息，終于，忘記喧囂的塵世，獨(dú)留一份恬靜，陶醉其中……紅葉.憶友古有高山流水遇知音，昔時(shí)琴音流淌似水鳴。一棵蒼蔥的'老樹(shù)下，白衣飄動(dòng)，琴聲飛舞，落葉紛灑。木色的古琴靈動(dòng)，十指彈撥如雨；秋風(fēng)蕭瑟，數(shù)片落葉回旋翻轉(zhuǎn)，似在和著吟唱。遠(yuǎn)處，長(zhǎng)袍漸動(dòng)，碎發(fā)飄搖，忽而駐足，音律之美震人心弦；走近，俯首聆聽(tīng)，促膝長(zhǎng)談，相見(jiàn)恨晚，友誼之摯引人喟嘆。幾十度春秋，一人執(zhí)琴依舊，一人長(zhǎng)眠地下，陰陽(yáng)兩隔，終不能再相見(jiàn)；悠婉的琴音，終無(wú)人再欣賞，舉琴長(zhǎng)嘆，砸琴立誓，此生永不撫琴，無(wú)數(shù)紅葉飄落成泥……天籟之聲回蕩天際，友誼之音響徹云霄。紅葉.知恩
杏壇一葉百年遺大愛(ài)。千秋師表浩氣永長(zhǎng)存。
在深秋的風(fēng)中緩緩飄零而下的紅葉，讓我又回想起了那個(gè)潔白的天使，一塵不染，書(shū)寫(xiě)了生命的華章。他以師者的本色展示了人民教師的職業(yè)操守，以自己的寶貴生命詮釋了愛(ài)與責(zé)任的師德靈魂。他那張開(kāi)的雙臂，如撐起的大傘；他那張開(kāi)的雙臂，像母雞的翅膀；他那張開(kāi)的雙臂，似天使的羽翼……這是大愛(ài)無(wú)疆的姿勢(shì)，是恪守職責(zé)的姿勢(shì)。當(dāng)大災(zāi)到來(lái)時(shí)，那雙手臂不是急于尋求自身的安命，而是堅(jiān)強(qiáng)不屈地?fù)?dān)負(fù)起保護(hù)學(xué)生的職責(zé)……
小舉默然頌師恩，大愛(ài)無(wú)聲鑄師魂。
思緒百轉(zhuǎn)，眼中盈滿淚水。歷經(jīng)滄桑的紅葉，許是經(jīng)過(guò)了多少次生命的大慟，卻依然維護(hù)住青蔥年輕而充滿愛(ài)意的心。我望紅葉，紅葉亦望我。藍(lán)天若水，紅葉若魚(yú)。誰(shuí)道人間無(wú)真情？只是未能把它尋。
輕輕地攥住紅葉，站起身，望向窗外繽紛的世界，籠罩在深黑的夜色中，一片紅葉飛落，帶來(lái)滿世真情……
尋初中作文 篇42
每次元旦，我們一家都要去黃巖山區(qū)看望奶奶。除此之外，我還能借此機(jī)會(huì)到山上看看風(fēng)景。
奶奶家的房前屋后全是郁郁蔥蔥的竹林，往山坡上走個(gè)幾步，就身處密密層層的竹林中了。一棵棵高大挺秀的竹子筆直地挺立在山坡上，竹梢直指藍(lán)天，扶著竹子仰頭看，碧藍(lán)的天空和翠綠的竹子組成了一幅絕妙的畫(huà)面，怎么看怎么美。
要想在竹林中漫步，對(duì)于腳底習(xí)慣于在平地上行走的我來(lái)說(shuō)，可是個(gè)不小的挑戰(zhàn)。但我不想錯(cuò)失和美景約會(huì)的機(jī)會(huì)，在媽媽的扶持下，搖搖晃晃、深一腳淺一腳地深入竹林。
竹林里靜悄悄的，越往深處走，竹子長(zhǎng)得越密，我和媽媽被眼前的景象驚呆了——一株株高大的竹子直插云天，千萬(wàn)縷陽(yáng)光從竹葉的縫隙中斜斜地射進(jìn)來(lái)，形成了朦朦朧朧的光影，給竹林增添了無(wú)限浪漫的氣息，更有一種難以捉摸的神秘感。
一株株筆直的竹子很像是守衛(wèi)山坡的衛(wèi)士，旁邊的小飛蟲(chóng)倒像是陪伴竹子的小精靈。這兒沒(méi)有樹(shù)林的嘈雜，也并非一片死寂，腳步輕輕邁動(dòng)，腳底下的竹葉“沙沙”作響，徜徉其中，不禁讓人浮想聯(lián)翩……
竹林似乎沒(méi)有盡頭，走了好久，滿目依然是成排的竹子，無(wú)邊無(wú)際，我想：它們應(yīng)該一直長(zhǎng)到高不可攀的山頂了吧！此時(shí)，太陽(yáng)偏西，金色的斜陽(yáng)投射進(jìn)竹海，竹林的色彩瞬間變了，它們一面是被夕陽(yáng)渲染的金黃色，一面則是灰灰的影子，竹子的'輪廓顯得更立體了。我不禁感慨：大自然的畫(huà)筆真是豐富多彩、巧奪天工�。 皣\嘰喳……”不知從何處傳來(lái)一陣清脆的鳥(niǎo)鳴聲，伴著一縷縷輕風(fēng)，這一切打破了竹林的幽靜，竹林里熱鬧了：竹葉在微風(fēng)中輕輕搖動(dòng)著；地上的落葉也隨著風(fēng)兒優(yōu)雅地舞動(dòng)著身子，上下起伏；林中的鳥(niǎo)兒嘻嘻哈哈地聊著天……很快，隨著微風(fēng)的離去，鳥(niǎo)兒飛走了，竹葉也停止了舞動(dòng)，竹林又恢復(fù)了它的幽靜。
轉(zhuǎn)身離開(kāi)竹林的時(shí)候，腦子里仍留著對(duì)竹林的美好幻想，這真是一種奇妙的感受。
尋初中作文 篇43
在如今這個(gè)瞬息萬(wàn)變的時(shí)代，每個(gè)人都必須不斷學(xué)習(xí)，才能跟上時(shí)代發(fā)展的腳步，而在追隨時(shí)代步伐卻逐漸變得愈加沉重，多少人因此變得焦慮不安，狂躁易怒，之后腳步愈重，然后停止不前，被時(shí)代無(wú)情拋棄，這時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)你的工作機(jī)械重復(fù)，因?yàn)槟銇G下了你的初心。
不忘初心，方得始終，看似簡(jiǎn)單的八個(gè)字，卻是大多人難以做到的.一點(diǎn)，永遠(yuǎn)不要忘記當(dāng)初為了什么出發(fā)，如果你心中時(shí)刻想著這一點(diǎn)，你就不會(huì)因?yàn)橹苓呑兓玫氖挛锒ジ淖冏约海阕鍪乱矔?huì)有自己的目標(biāo)，一步一個(gè)腳印又怎會(huì)焦慮不安，不斷前行雖重要，但偶爾停下腳步，思索也是必不可少的一件事，它能幫你重拾本心，祝你一路以更加輕盈的腳步前行。
書(shū)上說(shuō)一個(gè)人之所以能成為偉人，并不是因?yàn)樗冻隽硕嗌俣嗌俚臅r(shí)間，而是由于他心中不滅的初心，馬云幾度創(chuàng)業(yè)無(wú)果，身臨絕地。但他卻不曾焦慮不安，而是著眼于自己哪方面出了問(wèn)題，他始終堅(jiān)守著自己的本心，所以他創(chuàng)下了阿里巴巴，榮登富豪榜。所以說(shuō)，成功不僅是努力那么簡(jiǎn)單，更重要的是要堅(jiān)守本心，學(xué)會(huì)反思自我。
《摔跤吧，爸爸》影片中的吉塔在贏得全國(guó)冠軍后，逐漸被生活中的各種事物吸引，沒(méi)了父親的看管，漸漸的她迷失了自我，幾度比賽失利也令她焦慮不安，甚至想放棄摔跤，然而這時(shí)爸爸的出現(xiàn)讓她又看到了希望，她又重回昔日戰(zhàn)神的狀態(tài)，消除自己的不安，找回了自我的初心，最終成功贏得了世界冠軍，成了父親的驕傲。
其實(shí)初心不會(huì)消滅，它始終深藏于你內(nèi)心之中。但若你不將它及時(shí)拾回，或許你也無(wú)法尋到它，所以請(qǐng)撥開(kāi)那焦慮的陰云，以一顆平和心態(tài)去發(fā)現(xiàn)自己的初心，攜著初心，你便會(huì)找到希望，并有一個(gè)明確的目標(biāo)，而目標(biāo)的力量可以助你到達(dá)更遠(yuǎn)的地方。
時(shí)代的腳步不停，人生之路也不會(huì)讓不馳于空想，不騖于虛聲，消除焦慮本著初心，去用一顆平和心態(tài)，感受著世間的萬(wàn)物眾生。
尋初中作文 篇44
早就聽(tīng)說(shuō)學(xué)校新建了一個(gè)“明月園”，恰巧今日路過(guò)，便折進(jìn)園中去探訪。
對(duì)著圓拱門(mén)就是一條幽幽的小徑，順著小徑往東走到頭，就來(lái)到了一片竹林。
竹林只占據(jù)了一角，不知道是不是空間過(guò)于狹小的緣故，多為細(xì)竹。但我喜歡這片青翠的空間，喜歡空氣中散發(fā)著的竹子與泥土混合后的清香。指尖劃過(guò)一根竹子，一股清涼緩緩從指尖流到手掌，沿著手臂走向我的身體，仿佛連那股清香也跟著鉆入體內(nèi)。
猛然間發(fā)現(xiàn)自己也成了細(xì)竹中的一員，和它們一起撐起一片青翠的天。等我醒來(lái)，手心躺著一片竹葉，因?yàn)槭Я怂郑呀?jīng)干癟粗糙了。正在感嘆生命的流逝，不遠(yuǎn)處一棵細(xì)嫩的竹筍引我前往，它的身上還帶著濕潤(rùn)的泥土。我感受到它體內(nèi)蘊(yùn)含的生命的力量，更看到了它承載的希望。
繼續(xù)走，從彎著腰的竹子下低身鉆過(guò)，來(lái)到林中。燦爛的陽(yáng)光正從密密的.葉縫間射下來(lái)，形成一束束粗粗細(xì)細(xì)的光柱，把飄蕩著輕紗般薄霧的林萌照得透亮。
大大小小的樹(shù)木用大自然那種無(wú)規(guī)律的美豎立在泥土之上，但是它們卻像忠實(shí)的衛(wèi)兵似的圍著同一棵樹(shù)——一棵五六個(gè)人才能合抱起來(lái)的古樹(shù)。我不懂如何得知樹(shù)的年齡，但從它的身材和相貌推測(cè)它一定在這里站立了許久。雖然年壽已高，但頭發(fā)翠綠繁茂。抬頭仰望，卻只看到他粗壯的身姿直沖云霄。
懷著對(duì)古樹(shù)的敬意繞道前行。在這棵古樹(shù)的左側(cè)，是一個(gè)橢圓形的小池。池中的水很綠，似乎漿洗后留下了厚厚的綠汁，沉甸甸的。即使起風(fēng)，也被遮擋在外，池水保持著一貫的平靜。
走得有些累了，找到一塊干凈的石板坐下。四周靜悄悄的，偶有鳥(niǎo)兒鳴唱，有風(fēng)兒嬉戲而過(guò)。我靜靜地仰望著，欣賞樹(shù)枝輕柔的舞姿，聆聽(tīng)樹(shù)葉低低的歌吟。直到晚霞的金光給身旁的大石鍍上一層金光，我才恍惚醒來(lái)。我該回去了。
尋初中作文 篇45
盛夏來(lái)臨，天氣漸熱；端午來(lái)臨，粽香四溢；跟隨沁心的粽香，追尋五班雙優(yōu)。
主題班會(huì)似艾香
有一種艾香粽，在制作過(guò)程中參雜了艾葉。就像我們的《真學(xué).假學(xué)》主題班會(huì)一樣，在舉行的過(guò)程中“參雜”了同學(xué)們自己的話，班會(huì)中有一句話，叫“玩不好，學(xué)不好，老師催，家長(zhǎng)吵”。我想，這句話應(yīng)該說(shuō)到每一位假學(xué)者心里去了。仔細(xì)分析一下：一個(gè)人，背著老師，家長(zhǎng)偷偷地玩。因?yàn)閾?dān)心被老師家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)，所以每玩幾秒就假裝在認(rèn)真學(xué)習(xí)，在確認(rèn)安全后繼續(xù)玩，這樣一來(lái)，時(shí)間也浪費(fèi)了，精力也消耗了，可最后什么也沒(méi)干成，不僅沒(méi)有完成自己的學(xué)習(xí)任務(wù)，還玩得提心掉膽，這樣做沒(méi)有任何好處，艾葉可以讓粽子散發(fā)出更純的清香，同學(xué)們自己的話讓這次班會(huì)更有說(shuō)服力。
誠(chéng)信默寫(xiě)似松仁
松仁很小，卻很珍貴，用它來(lái)包粽子簡(jiǎn)直是一種奢侈，就像誠(chéng)信的品子一樣，一個(gè)小小的謊言都會(huì)破壞它，經(jīng)歷了多次的失信危機(jī)，五班不在以誠(chéng)信為榮，萬(wàn)老師為了讓五班再現(xiàn)輝煌開(kāi)始嚴(yán)懲那些不講誠(chéng)信的同學(xué)，最先抓的是英語(yǔ)默寫(xiě)，一次英語(yǔ)早自習(xí)，就在英語(yǔ)默寫(xiě)的前幾分種，萬(wàn)老師突然光臨教室，進(jìn)門(mén)就是一句，所有人拿著默寫(xiě)本到樓上報(bào)告廳去默寫(xiě)。每位同學(xué)都一臉茫然地行動(dòng)著，事后知道萬(wàn)老師的用意。我相信在萬(wàn)老師的精心安排下，五班必將再次以誠(chéng)信聞名全年級(jí)，甚至是全校。
規(guī)范量化似豆沙
豆沙粽，是所有粽子中最甜的粽子，當(dāng)你的量化分記得規(guī)范時(shí)，老師表?yè)P(yáng)了你，你的心里難到不像吃了豆沙粽一樣甜嗎？正式的量化分規(guī)范是在唐婷婷當(dāng)值 周班長(zhǎng)時(shí)提出的，在她的管理下，小組量化總分的極端值越來(lái)越小，同學(xué)們掙分的'信心想必也大增吧！真不愧是真接被萬(wàn)老師評(píng)上“優(yōu)秀之星”的值日班長(zhǎng)。
粽子散發(fā)出的陣陣沁人心脾的清香，遲早會(huì)散，可那份爭(zhēng)優(yōu)的心卻是永遠(yuǎn)不變的。
尋初中作文 篇46
從前，有一座城堡（王國(guó)），里面有王子、公主、國(guó)王、護(hù)衛(wèi)、侍女，等等。就是沒(méi)有王后。因此，公主感到很傷心。
為什么呢？別著急，聽(tīng)我慢慢道來(lái)。原來(lái)，這個(gè)王國(guó)以前是有一個(gè)王后，但是公主一出世，而且很美麗，所以王后非常喜歡，于是她就對(duì)王國(guó)里的人宣告：“我的女兒是世上最美麗的人，比海里的公主還要美麗！”不知道是巧合還是什么，剛好被海里的公主聽(tīng)到了，于是她們就去告訴海里的國(guó)王。海里的`國(guó)王一氣之下把王后變成了一只熊，并她（那時(shí)公主剛剛1歲）。公主為思念母后，四處尋找，但是還是沒(méi)有王后的一點(diǎn)消息。直到有一天......
這天，公主還是和往常一樣：吃完早餐就去尋找王后。忽然，一聲：“等等！公主�！弊尮魍Ｗ×四_步，她回頭一看，很吃驚：在他的后面有一只精靈。那只精靈有兩雙美麗的翅膀；高高的個(gè)子；水汪汪的大眼睛；兩只耳朵像如來(lái)佛祖的耳朵；樣子非�？蓯�(ài)；公主問(wèn)精靈：“你，你是誰(shuí)？”精靈回答說(shuō)：“我是一只可愛(ài)的小精靈，我叫麥克�！薄芭丁�，公主說(shuō)，“原來(lái)你是一只精靈啊�！薄爱�(dāng)然，對(duì)了，我知道你的母后在哪里�！薄罢娴膯�？”“真的�！薄澳俏业哪负笤倌模俊薄澳悄愫笕�，就要去打獵，好嗎？”“只要能找到母后，我怎么樣都行，好！我一定去！”“那就說(shuō)定了。”說(shuō)完精靈就飛走了。
精靈一飛走，公主馬上向父王提出他后日要去打獵，國(guó)王同意了。王子很高興。在接下來(lái)的三天，公主是度日如年，終于到了精靈所說(shuō)的后日。公主因?yàn)樗寄钅负�，一大早就去打獵了。在打獵的過(guò)程中，王子看見(jiàn)一只熊。其實(shí)那只熊就是公主的母后，那只熊馬上認(rèn)出了自己的女兒，伸過(guò)要抱她，可是公主認(rèn)為熊要吃她，所以她就拿起一把鋒利的劍要?dú)⑺驮谶@時(shí)，精靈出現(xiàn)了：“它就是你的母后呀！”說(shuō)完，精靈把那只熊變成了公主的母后。公主投入了母后的懷抱，叫了一聲“媽媽”
尋初中作文 篇47
人與物齊，古人或?qū)ぱ哦N梅，或幕幽而種竹，或練品而種松。而我，獨(dú)在這蕭瑟的冬風(fēng)中，踏雪尋美，尋一方明凈安然，清潔浪漫。
踏雪尋梅
雪落人間，舞弄如絮的輕影，穿廳弄樹(shù)，推窗問(wèn)閣。我喜歡梅，并不是因?yàn)闅v代文人墨客對(duì)她的喜愛(ài)亦不是因?yàn)槟切┝鞣记Ч诺脑?shī)文，我只是簡(jiǎn)單的喜歡:喜歡她斷然清絕與令人不敢逼視的風(fēng)雅，喜歡她素瓣掩香的蕊，喜歡她橫斜清瘦的枝，喜歡她團(tuán)玉嬌羞的朵，跟喜歡她月色黃昏里的一剪閑逸。有幸曾于西安梅園間一睹她的絕代風(fēng)姿：百樹(shù)梅花，競(jìng)相綻放，或傍石古拙，或臨水曲斜，那秀影扶風(fēng)的瓊枝，那暗香充盈的芳瓣，無(wú)需筆墨點(diǎn)染，卻是十足的詩(shī)味沉酣。
我喜歡踏雪尋梅時(shí)的這份閑逸，喜歡梅花的這份清麗·
青松偉岸
青松，立影重巖之上，鐵骨丹心，傲雪凌霜。他雖無(wú)嫣然留笑的花朵，也無(wú)輕煙起蕩的纖枝，他就是那樣高潔地立于雪中。云為笠，風(fēng)為蓑，遠(yuǎn)去紅塵，高韻淡然。鐘琴于松，愛(ài)他經(jīng)寒霜而不零，遇冰雨而不折的凜然氣質(zhì)；愛(ài)他在皚皚白雪下的巍然挺拔；愛(ài)他炎炎夏日里的濃蔭蒼翠；愛(ài)他在蕭瑟秋風(fēng)里的淡定從容；愛(ài)他在靜穆冬日里的蓬勃生機(jī)。
日日夜夜的長(zhǎng)風(fēng)相對(duì)，歲歲年年的寒雪相摧，它的煢煢之影，誰(shuí)可與同？
翠竹凜然
竹，有凜云之志，亦有隱逸之風(fēng)。月明風(fēng)清的飛雪下，那千干翠竹，以其清瘦的'風(fēng)姿，俊逸的神采，高潔的品格，深厚的涵養(yǎng)，滋長(zhǎng)在歲月走過(guò)的山巒水畔，給古人寄存淡遠(yuǎn)的風(fēng)雅，也給今人留下無(wú)言的想象。在風(fēng)起的綠煙里，琴聲婉轉(zhuǎn)，唱其清韻；在沉香的水墨間，舞盡風(fēng)骨。幾桿翠竹，或靜處山林，不求富貴，飄然忘塵，或獨(dú)資庭院，做紅塵的雅客，清風(fēng)弄影，明月留步，不作閨閣的幽嘆，也不作蕭疏的頹談。翠竹，攜一身素雪，在天地間往返，汲取的是山水靈氣，滋潤(rùn)的是詩(shī)意人生。
梅，松，竹的清韻，穿越楚辭漢賦，流經(jīng)唐詩(shī)宋詞，飛度千山碎雪，抵達(dá)我心。踏雪尋美，我深?lèi)?ài)這份靈動(dòng)的自然之美！
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