初中的感想作文三篇

　　在我們平凡的日常里，大家都寫過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的初中的感想作文3篇，希望對大家有所幫助。

初中的感想作文 篇1

　　歲月是天空中隕石的悄然滑落，雖說只是一瞬間，卻展示了一道最美的弧線；時間是頑皮的精靈，帶走了相伴與相隨，卻將最美的回憶留下

　　——題記

　　時光精靈帶走了三年相伴的歲月，卻留下了最難忘的回憶……回憶中那，酸、甜、苦、澀的百般滋味，依舊難以忘懷！

　　三年的生活，有歡聲和笑語，有汗水和淚水，也有成功和失敗，但這三年的時光我們都共同走過……提起筆來，回想過去，卻不知該如何下筆，那么長的'時間，那么多的故事，仿佛昨天才流逝，閉上雙眸，似乎又聽到運動會場上吶喊、歡呼的聲音，操場上整齊響亮的口號，仿佛又回到烈日下的軍訓(xùn)生活，實驗基地里的合作，……一幕幕都那么真切，清楚，好像發(fā)生在昨天，如不是親身經(jīng)歷過，又怎能信這時間速度之快……

　　抬起頭，仰望連天，回憶起那一張張笑臉，和那一個個故事——這些故事，有些幼稚，有些遺憾，有些甘甜，也有些苦澀，但回想起來，總感覺到一份溫暖！

　　雖舍不得這曾經(jīng)一切的一切，可誰又能左右時間，誰又能控制生活，人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全……無法讓時光倒流，無法讓百川江水向西流，只能默默的祝福每一個人都會幸福快樂！

　　三年生活已經(jīng)謝幕，故事也已經(jīng)有了結(jié)局，時光精靈將歲月帶走，卻懂得將記憶留下——留下最珍貴的回憶！

　　仰望天空三十度，不要讓淚水流下……希望明天，我們每一個人會更堅強(qiáng)，快樂祝福每一個人！

初中的感想作文 篇2

　　又開學(xué)了。這次和往常的開學(xué)還真不太一樣啊……

　　新同學(xué)，新老師，新集體

　　“信心不畏，良心無愧，青春無悔�！边@就是我們258班的班訓(xùn)，多么響亮，充滿朝氣！

　　在這朝氣蓬勃的班訓(xùn)中我又認(rèn)識了61位同學(xué)和10位新老師，我們班的同學(xué)還真可愛，男同學(xué)各個善良、勇敢，而女同學(xué)，雖然在溫柔中帶了些含蓄，但每個同學(xué)都十分機(jī)靈。老師那，都十分溫柔，各有個的教學(xué)方法。

　　我還真喜歡上了這個新集體，在這里我懂得了什么是真正的友誼，什么是真正的.團(tuán)結(jié)，什么是一真正的朋友……。

　　我是語文課代表老師突然讓我擔(dān)任語文課代表，還沒反應(yīng)過來就上了講臺，哎！每次都不好意思開口，生來就害羞，要當(dāng)著那么多同學(xué)的面領(lǐng)著同學(xué)讀課文。還有，小學(xué)的時候語文就不是太撥尖的，當(dāng)語文課代表也覺得有些不對勁。兩次檢測都是99分，就差那么一點，讓我更沒自信了。語文課代表真是太難當(dāng)了。不過，通過擔(dān)任語文課代表，我的文采提高了，人緣也好了，（想哪去了……）也大方，敢說話了，一定加油，讓老師更加信任我，讓同學(xué)們更加喜歡我！

初中的感想作文 篇3

　　雨帶著天然的郁悒而來，挾著濃濃的春意細(xì)細(xì)地織出填密的紋路，每一顆閃亮的粒子都凝成珠子化做熠熠的亮色，雨牽引著我思索，把我的夢幻化做風(fēng)風(fēng)雨雨中浪漫的獨步。

　　我穿行在絲絲縷縷的銀線里，3月的雨既涼又輕柔，猶如少女的馨香緩緩沁人肺腑那般纏綿酣暢。我睜大被雨潤濕的眼看那漫天的毛雨徐徐飄落，滲人酥酥的黑土地里，仿佛心就懸在那雨中，隨它走完短暫的一生，可心卻像視死如歸的那般豪壯。青幽幽、嫩生生的無數(shù)綠葉，在校園的'花圃中，如同小家碧玉般素然美好，看那株纖秀的蘭，亭亭玉立的軀干，瘦瘦的臂上俏生生地支著幾簇輕盈的綠�；秀遍g，我似乎看到了“繁花似錦”的另一番景象。是雨造就了春天里最美的風(fēng)景，我忽然間覺得一種滿足。

　　默默走過那片綠色，獨飲那分雨中的柔情，似乎足音然，穿越冬季的枯稿，在我心里激起片片漣漪。我沉浸在雨的無聲世界里�！皣\嘰啾啾！”突然，兒聲甜潤的輕啼，細(xì)聲呢喃，牽動我的三月沖動。只有在這風(fēng)這雨中，才能體味到那種獨特的韻味，抬頭，鳥幾只留下一個倩影，輕靈而灑脫；也只有在這風(fēng)雨中，才有了來自另一片小天地里的小天使；也只有在這風(fēng)、這雨中才把女孩沉沉的愁緒溶化開來，敲開了心中那分對萬物的美的喜愛與憧憬。

　　前面就是屋檐，我從雨里來，一切都是那么安謐。是雨，洗掉了我陳舊的思潮，洗刷我的靈魂和長滿老繭的憂郁；是雨，哺育著那些新生的小生命，喚來了春的信使，把這塊小小的知識殿堂歸于肅穆，寧靜，和諧。

　　我似在屋檐前徘徊，或許舍不得那份獨步雨中的感覺吧！

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