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追夢初中作文5篇
在我們平凡的日常里，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的追夢初中作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
追夢初中作文1
每個人都要有自己的夢想，有了夢想就要努力去實現(xiàn)，努力往前沖。每個人的夢想都不一樣，我的夢想是練好小提琴。
追夢的表面含義是追趕自己的夢想，并去實現(xiàn)。我的夢想之所以是這個，是因為練好了小提琴，無聊的時候就可以
拉拉小提琴，當作一門愛好；也可以去當老師去教其他小朋友，讓他們學會更多的本領(lǐng)；學會了小提琴可以為人們表演，自己開心，別人也開心……有個音樂愛好不是一件很好的事情嗎？
想要練好小提琴，就必須不怕苦，要有毅力，做什么事沒有毅力都做不好。愛因斯坦發(fā)明了燈泡是經(jīng)過了無數(shù)次的'失敗的，如果他沒有毅力，他能發(fā)明燈泡嗎？華羅庚每天在店里學習，甚至把數(shù)學答案說成了筆的價格，他非常入迷，他不努力，能成為偉大的數(shù)學家嗎？美國萊特兄弟設(shè)計制造的飛機進行了成功的飛行，難道他們沒有付出努力嗎？
想完成自己的夢想必須付出巨大的努力，否則是不會成功的，實現(xiàn)夢想是辛苦的、勞累的，要有毅力才可以實現(xiàn)。
追夢初中作文2
在地球這個神奇的地方，孕育著不計其數(shù)的生靈，他們自從開天辟地以來，就一代接一代的追尋著自己的夢想，從未間斷。
不管是動物，植物，微生物，還是一粒種子，一片花瓣，甚至一捧泥土，一杯凈水他們都有自己的夢想，并不斷為了自己的'夢想而努力，有的甚至付出一切。從遙遠的古代到如今，有多少人為了自己的夢而追尋，并以此獲得生活的訓誡和啟發(fā)�！笆∧斯χ浮薄白穳舻穆�，必要以自己的腳踏平”……愛迪生是失敗了多少次才實現(xiàn)自己的夢想，飽受戰(zhàn)火摧殘的人民是經(jīng)過多少次的奮起反抗才擺脫戰(zhàn)火的牢籠，創(chuàng)建美麗的家。因此，追夢路上，有挫折才有平順；有黑暗才有光明！
誰都想自己的追夢路一帆風順，但這是癡人說夢，沒有一條路是無限寬廣的，沒有成功是輕而易舉的，更沒有一個夢想可以觸手可得。這是需要我們付出無限的努力才能實現(xiàn)的。
追夢初中作文3
每個人心中都有自己的夢想，并為之努力奮斗。走在追夢路上，或?qū)掗熎教�，或坎坷曲折，或信念堅定，或迷茫彷徨。但只要踏上了這條路，就應(yīng)該朝著夢想的方向堅定不移的走下去。
總詡自己是個幸福的人，只因為我擁有夢想。它就像黑暗中的`指明燈，冬日里的溫暖陽光，一直伴我前行。有句話說得好“真正窮困的人是沒有夢想或不愿為之奮斗的人�！彼�，我一直驕傲的對別人說：“我很富有。”
夢想是美好的，可它畢竟不是現(xiàn)實。就如流星劃過天際，帶來的只是幻想中的憧憬，只要天亮了，夢醒了，就不存在了。
追夢初中作文4
“每一個人都有一個想要完成的夢想。無論是追夢過程收獲的美好，還是幫助別人實現(xiàn)夢想的喜悅，都是夢想的精彩。在追夢的道路上，每一段旅程都蘊藏著美麗的`風景�！�
《開學第一課》中，這段班會小結(jié)，深深地烙在了我的腦海里。
這是關(guān)于一個13歲的小女孩付麗娟的故事。付麗娟13歲就進入了八一少年跳傘隊，當時她是隊里年齡最小的成員，其他隊員都在15至18歲之間。每一天，他們不僅要進行長跑的基本訓練，還要進行十幾種魔鬼式的體能訓練。每當符麗娟痛苦流淚的時候，教練總是鼓勵著她，隊員們總是安慰著她。她自己也漸漸明白，如果經(jīng)受不住嚴格的訓練，就會被淘汰掉，空中跳傘的夢想就會成為泡影。于是，她咬緊牙關(guān)，硬是挺了過來，最終和伙伴們一起成為了光榮的少年跳傘隊員。付麗娟能夠完成自己的夢想，有她本人的付出和努力，也有別人的幫助和鼓勵。
追夢初中作文5
我的爸爸是一名高級物流師，他在物流行業(yè)已經(jīng)做了十多年了。我原以為他已經(jīng)實現(xiàn)了自己的夢想，直到最近的一次吃飯中，我才真正明白了爸爸的'夢想是什么，他一直沒有放棄自己的夢想。
那是一個月明人靜的夜晚，我們?nèi)以谝黄鸪燥�。爸爸看著盤子里看似新鮮但又沒什么味道的菜，對我們說：“我要建一個生態(tài)農(nóng)業(yè)基地，讓你們吃上放心的美味的菜，肉�！比胰硕荚尞惖乜粗�，要知道地在城里都是寸土寸金，要開辟蔬菜基地可是難上加難。
我說：“爸爸，你的這個想法好像不太現(xiàn)實哦，且不說土地稀有，這里的土質(zhì)不好空氣也不好，怎么能種出放心菜？”爸爸，摸摸我的頭，笑著說：“孩子，只要你有夢想，并且想辦法不斷去嘗試，總有可能成功的，爸爸的目標定在千島湖，你等著看吧！”
我期待著爸爸的健康食品早日上市！但我也思索著自己的夢想是什么。
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