【熱門(mén)】我喜歡初中作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的我喜歡初中作文，歡迎大家分享。
我喜歡初中作文1
寫(xiě)了一天的作業(yè),很累了。放下筆,揉揉疲憊的眼睛,然后習(xí)慣性地抬頭向窗外望望綠色。
窗外,淅淅瀝瀝的小雨下個(gè)不停.仿佛是調(diào)皮的云娃娃惹惱了老天,使它一天到晚陰著臉;又似老天把云娃娃打哭了,使它抽抽噎噎,清淚漣漣。小雨時(shí)而無(wú)聲無(wú)息,時(shí)而淅淅瀝瀝,下得天潮潮地濕濕。我知道,這是冬送給春的禮物,從春的第一天開(kāi)始,便沖刷出一個(gè)干干凈凈的世界。
雨漸漸大起來(lái)。大滴的雨綴成條條“鞭”抽在玻璃上,打在大地上,甩在樹(shù)葉上。雨水把我旁邊的玻璃刷得模模糊糊,看不清外面的風(fēng)景,只聽(tīng)見(jiàn)由颼颼風(fēng)聲、瀟瀟雨聲、沙沙樹(shù)葉聲匯集成的交響曲。
不知不覺(jué)中,這洪大的聲勢(shì)退去了,天空中飄落下來(lái)的只是迷蒙的小雨星。我推開(kāi)窗戶(hù),使勁兒嗅這雨后的空氣,感覺(jué)是——新鮮的,清清爽爽的。
我高興地開(kāi)門(mén)下樓,投入了雨的懷抱。水氣空蒙、迷幻,一個(gè)勁兒地?fù)湎蛭业念^、臉。而雨星亂蹦亂跳像調(diào)皮的孩子。雨默默的,但仍能聽(tīng)到一種不可琢磨的聲音,如一把古老的.豎琴,奏出深沉的曲調(diào),余音裊裊,若真若幻;又似兒時(shí)的搖籃曲縹緲在耳邊。雨仿佛又密了一些,抬眼望,儼然一副清虛淡遠(yuǎn)的山水畫(huà)。我在這如夢(mèng)如幻的世界中漫步,細(xì)細(xì)品味著每一朵花、每一株草、每一棵樹(shù)散發(fā)出來(lái)的春意。路旁的花貪婪地吮吸著甘露 ,花瓣上綴了些水珠,顯得更加的艷麗,讓人不由聯(lián)想到美麗姑娘的容顏。小草修長(zhǎng)的碧發(fā)被雨潤(rùn)濕了,發(fā)梢上挑著沒(méi)來(lái)得及擦干的小水珠呢!大樹(shù)仿佛被雨打疼了,每片葉子都包了一汪“淚水”,風(fēng)一吹,“淚水”從葉尖滑落,有的則在葉子上轉(zhuǎn)了幾圈。
我在雨中奔跑,褲腳全濕了。這時(shí),我看見(jiàn)了一濕了翅膀的蝴蝶飛到我身旁的樹(shù)干上,便伸手去抓,不小心撞到樹(shù)上,樹(shù)生氣了,把葉子上的水一個(gè)勁兒往我身上灑。
我喜歡春雨那種綿綿的感覺(jué),如果愿望等實(shí)現(xiàn),我愿是花,投入雨的懷抱中成長(zhǎng);我愿是小草,成為雨的伙伴;我更愿化作小雨點(diǎn),融入這春意盎然的季節(jié)!
我喜歡初中作文2
今天的作文課上，錢(qián)老師笑著說(shuō)：“我們來(lái)對(duì)歇后語(yǔ)，怎么樣?”同學(xué)們高興極了，異口同聲地說(shuō)：“好!” 錢(qián)老師笑吟吟地說(shuō)：“竹籃打水——”
太簡(jiǎn)單了!這不是禿子頭上的.虱子——明擺著嗎?我們齊聲答：“一場(chǎng)空!”
“八仙過(guò)海——”“各顯神通!”
“豬八戒照鏡子——”“里外不是人!”
唉!錢(qián)老師怎么搞的?這么簡(jiǎn)單的歇后語(yǔ)還讓我們對(duì)，太小看我們了吧?
這時(shí)，錢(qián)老師沉思了一會(huì)兒，神秘地說(shuō)：“蒼蠅采花——”
這可把大家難住了，絞盡腦汁想啊想啊，想了半天還是沒(méi)想出來(lái)，個(gè)個(gè)像是徐庶進(jìn)曹營(yíng)——一言不發(fā)。
突然，張文章興奮地站起來(lái)喊：“是裝蜂(瘋)!”
我們先是一愣，接著全都捧腹大笑起來(lái)。可不是嘛!只有蜜蜂采花，蒼蠅采花不就是裝蜂嘛!哈哈!真有意思!教室里笑成一團(tuán)。瞧陳天揚(yáng)，拍著桌子，跺著腳，笑得直不起腰來(lái)。老師笑著指著他說(shuō)：“陳天揚(yáng)，你真是蒼蠅采花蜜——裝蜂(瘋)!”這下，教室里更是樂(lè)翻了天。
接著，輪到同學(xué)互相對(duì)歇后語(yǔ)。許丹說(shuō)：“牽羊進(jìn)照相館——”同學(xué)們目瞪口呆，你看看我，我看看你，真是張飛穿針——大眼瞪小眼。大家搜腸刮肚，冥思苦想。有的急得抓耳撓腮，直跺腳;有的皺緊眉頭，苦苦思索;有的一個(gè)勁兒地拍腦袋，仿佛要把答案從腦袋里拍出來(lái)……好半天，才有幾個(gè)同學(xué)陸陸續(xù)續(xù)舉了手，可許丹總是神秘地?fù)u搖頭。
突然，我腦海里靈光一閃，羊進(jìn)照相館干嗎?照相唄!連起來(lái)不就是——我激動(dòng)得一躍而起，把手舉得高高，迫不及待地喊：“出洋相!”許丹驚喜地說(shuō)：“回答正確!”同學(xué)們都向我投來(lái)了佩服的目光。我心里美滋滋的，那個(gè)高興勁兒呀，好似搽粉坐飛機(jī)——美上天啦!
……
就這樣，同學(xué)們你說(shuō)我對(duì)，我說(shuō)你對(duì)，學(xué)到了很多歇后語(yǔ)，在笑聲中，我們盡情地暢游歇后語(yǔ)王國(guó)……
我喜歡初中作文3
書(shū)是我們的知心好友。當(dāng)坐在碩大的落地窗前，沐浴著燦爛的陽(yáng)光，膝上攤著一本書(shū)，聞著紙上散發(fā)著的油墨清香，旁邊放上一杯水，聽(tīng)著旋律優(yōu)美的輕音樂(lè)，我的心里充滿(mǎn)了快樂(lè)。在我孤獨(dú)的時(shí)候，書(shū)陪伴著我；當(dāng)我傷心的時(shí)候，書(shū)給我?guī)?lái)了無(wú)窮的快樂(lè)；讓我感覺(jué)到世界的樂(lè)趣。一本書(shū)像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹獈的地方，駛向生活的無(wú)限廣闊的海洋。今天，我就要向大家介紹王巨成叔叔寫(xiě)的《震動(dòng)》，它為我們譜寫(xiě)了一首愛(ài)的贊歌。
《震動(dòng)》主要講述了一群心里有著恩怨的少年，來(lái)到深山里準(zhǔn)備打架，不幸的是，一場(chǎng)大地震突然來(lái)襲，使黃春榮失去了一條腿，顧芳芳又被之后的余震中的大石塊，砸中了腰部，而寸步難行，雖然兩個(gè)少年受了重傷，但卻使他們幾個(gè)少年的.關(guān)系變得更加融洽，開(kāi)始和睦相處。最終，他們讓俞前進(jìn)去城里通風(fēng)報(bào)信，救出了所有人。
讀完這本書(shū)，我不禁深深震撼：是什么讓他們?cè)诖蟮卣鹈媲皥F(tuán)結(jié)一致？是什么讓他們?nèi)诨诵闹械谋�？是什么讓他們互相關(guān)照？毫無(wú)疑問(wèn)，是友情。在大地震面前，他們將剩下的水送給了兩位受了重傷的少年；在大地震面前，他們?nèi)淌莛囸I，竟去樹(shù)上偷鳥(niǎo)蛋吃；在大地震面前，他們互幫互助。他們雖然之前有過(guò)恩怨，但患難見(jiàn)真情。此時(shí)，這幾個(gè)少年已將以往的事情置之度外，在他們面前只有友情，只有校友，只有同學(xué)。友情讓鐘雷即使發(fā)熱也盡心盡力地幫助黃春榮；友情讓元帥絞盡腦汁地為救出大家而出謀劃策；友情讓俞前進(jìn)帶著大家的希望，去城里通風(fēng)報(bào)信，并且在通往城里的路上，被毒蛇咬了一口，還永不言棄，救出了大家；友情讓所有人在直升飛機(jī)經(jīng)過(guò)時(shí)，盡力揮手，救出所有人。
雖然，大地震是殘酷的，但我相信，此時(shí)的所有人都是幸福的，在大地震面前，他們都露出了自己最善良的一面。他們也收獲了友誼。因?yàn)橛辛藧?ài)，人與人之間就有了友誼；因?yàn)橛辛藧?ài)，人與人之間就會(huì)多一份信任。
這就是我最?lèi)?ài)的一本書(shū)——《震動(dòng)》。它讓我明白了：友誼，是一種愛(ài)的表達(dá)，人世界間最平凡的情感，它讓人感動(dòng)，它撫慰人的心靈。希望大家都來(lái)閱讀這本書(shū)，我相信，閱讀后，你會(huì)黯然流淚，但哭過(guò)之后，你從此會(huì)選擇堅(jiān)強(qiáng)，會(huì)選擇傳遞愛(ài)。
我喜歡初中作文4
每個(gè)人都有自己喜歡的小動(dòng)物，有上串下跳的小松鼠，有可愛(ài)的小貓咪，還有類(lèi)型很多的狗狗，還有……可我最喜歡的還是朋友家那小白兔“屎不多”，咦，很多人聽(tīng)到這兒名字都覺(jué)得很怪，這是為什么呢?讓我來(lái)告訴你吧!
一天，朋友跳跳家來(lái)了一只小兔子，說(shuō)是他的爸爸買(mǎi)給她的，剛買(mǎi)來(lái)，她就叫上我和另一個(gè)朋友嘉嘉一起去她家看。我蹲下來(lái)仔細(xì)的看著：這只小白兔全身都是白色的，耳朵中還帶著一絲散亂的血絲，眼睛也是紅得不得了，它好像還不熟悉這陌生的環(huán)境，便跳來(lái)跳去好像要出來(lái)一樣�！把�!你看!”跳跳用手指著邊叫起來(lái)，我們不由得朝跳跳手指的地方看去，原來(lái)這只兔子拉了它來(lái)這里的第一次糞便，“不行，它好像還會(huì)再拉�！奔渭尉璧卣f(shuō)，我們等了一會(huì)兒，我便說(shuō)：“沒(méi)有呀，應(yīng)該不會(huì)再……”我話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，這只兔子就拉了第二次糞便，我們看看對(duì)方，大笑起來(lái)�！昂�，我們別笑了，帶它下去玩玩吧!”跳跳說(shuō)。小兔子好像聽(tīng)懂了我們說(shuō)的話(huà)，也急切地想下去玩，想討好我們，便乖乖地坐在那里不動(dòng)了。我們對(duì)它點(diǎn)點(diǎn)頭，便帶它下去了。我們一打開(kāi)籠子門(mén)，這只兔子就快速的`跑了出來(lái)，“呀!你看，它又拉了!”它不停地拉著糞便。不過(guò)，一會(huì)兒，它便乖乖地坐在那里啃草地了�？墒�，糞便猶如“天女散花”一般，撒滿(mǎn)一地了，后來(lái)，它越來(lái)越放肆，我們無(wú)可奈何，只好把它送進(jìn)了寵物店，在這段時(shí)間里，我們給取了一個(gè)外號(hào)，不對(duì)，應(yīng)該說(shuō)是名字，叫“屎多多”，一個(gè)月后，屎多多回來(lái)了，跳跳很高興，我們也一樣。我們以為屎多多還會(huì)繼續(xù)“我行我素”，可經(jīng)過(guò)我們的一番觀察，咦，屎多多拉屎少了，所以我們就把它的名字改了過(guò)來(lái)，叫“屎不多”�，F(xiàn)在，我們已經(jīng)把它放回了森林，又一次，我們?nèi)フ宜鼪](méi)找到。跳跳很懷念它，當(dāng)然，我們也一樣懷念“屎不多”在的日子。
我喜歡朋友家這只可愛(ài)的小白兔，“屎不多”是也!
我喜歡初中作文5
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，說(shuō)這句話(huà)的是蘇聯(lián)知名作家——高爾基，沒(méi)錯(cuò)，書(shū)對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是必不可少的。沒(méi)有了書(shū)就等于沒(méi)有了知識(shí)的源泉；等于鳥(niǎo)兒沒(méi)有了翅膀；等于魚(yú)兒沒(méi)有了尾巴；就等于我們心中缺少了一扇重要的大門(mén)。書(shū)對(duì)我們來(lái)說(shuō)是多么重要��！
我家有三個(gè)書(shū)柜，一個(gè)五層，一個(gè)四層，一個(gè)三層，全被我的book（書(shū)）塞滿(mǎn)了，可想而知，我的書(shū)有多少！
在這些書(shū)中我最喜歡的是一本藍(lán)色封面的書(shū)它就是《風(fēng)印之書(shū)*九尾狐》，我對(duì)它愛(ài)不釋手，百看不厭。它是《意林小小姐》中人氣最高的一本書(shū)之一，作者滄�！ょR。
這本書(shū)主要講述：一只狐貍落入人間，被人誤認(rèn)為狗，并被扎了耳釘，這只狐貍要報(bào)仇，她叫洛菲雅，變成人來(lái)到學(xué)校找白發(fā)少年，一個(gè)少年收留了她，每天寸步不離，后來(lái)才發(fā)現(xiàn)，這個(gè)少年竟是她要找的`報(bào)仇者！洛菲雅被無(wú)數(shù)獵妖者追捕，因?yàn)樗纳矸菔莾|年不遇的九尾狐，末了……結(jié)局在此我保密。我為洛菲雅憤憤不平，她從未傷害過(guò)人類(lèi)，可人類(lèi)為什么千方百計(jì)地想傷害她？她那么天真，純潔；她那么可愛(ài)，那么單純……她的一切一切感動(dòng)了我，即使她說(shuō)一千遍"我恨你！"說(shuō)一萬(wàn)遍"想殺了你！"但，她都不曾傷害過(guò)人類(lèi)，為什么人們卻……
當(dāng)我第一眼看見(jiàn)洛菲雅時(shí)，心都化了，毛茸茸的大耳朵，水靈靈的黃眼睛，卷曲了的頭發(fā)……我看著她，時(shí)間仿佛停止了，我仿佛正站在她身邊……
這本書(shū)的作者鏡子在寫(xiě)這本書(shū)時(shí)運(yùn)用了很多手法：比喻，擬人，夸張，排比……有一句：洛菲雅兩個(gè)眸子濕潤(rùn)了，望著玄幽，淚水打轉(zhuǎn)著，一滴，兩滴……猶如斷了線(xiàn)的珠子，寫(xiě)得好美！這本書(shū)最讓我感動(dòng)的是，狐族組長(zhǎng)玄幽，我敬佩他的舍己救人，他為了索菲雅，可以給獵妖者一切，甚至犧牲自己。蛇妖卻讓人厭惡，光看他們的品質(zhì)就夠了，可以找出一堆詞形容他們：討厭，撒謊不臉紅……
這本書(shū)概括了人間真善美和假丑惡，希望大家能夠認(rèn)真閱讀它
我喜歡初中作文6
我喜歡他，應(yīng)該只有我自己才知道吧。
他，大大的眼睛，高個(gè)子，他是一個(gè)壞學(xué)生，他不愛(ài)學(xué)習(xí)，上課經(jīng)常睡覺(jué)，經(jīng)常和老師頂嘴，他總喜歡打架，可是，我就喜歡上了他。我也不知道為什么？
他有喜歡的人，有沒(méi)有知道那個(gè)人不喜歡她，并且那個(gè)人是我們班學(xué)習(xí)最好的，可是他還是堅(jiān)持不懈的，就像我一樣。她笑起來(lái)真的特別好看，他喜歡一個(gè)比他學(xué)習(xí)好很多很多的女生，那個(gè)女生，不抽煙，不喝酒，不打架了，連罵人的次數(shù)都屈指可數(shù)。他只愛(ài)學(xué)習(xí)，他從來(lái)都不和老師頂嘴，他從來(lái)都不上課，睡覺(jué)，他明明知道她不喜歡他，可是她卻喜歡他。
我喜歡他，我們是在同一個(gè)班級(jí)里，我很慶幸，因?yàn)槲覀兠刻於伎梢砸?jiàn)到面。可是突然有一天，他跟我說(shuō)，他，要退學(xué)了，他不念了，他又走了。他將不在這個(gè)城市了。在他的送別會(huì)上的時(shí)候，我使勁的忍住眼淚，輕輕地?fù)碜×怂�，祝他在別的城市的生活要快樂(lè)，不要總打架，他沒(méi)有抱住我，只是輕輕地摸了一下我的`頭發(fā)，對(duì)我說(shuō)，我知道了。因?yàn)檫@個(gè)動(dòng)作，我的心里更加的苦澀，因?yàn)樗倪@個(gè)動(dòng)作總是會(huì)對(duì)妹妹做的。我緊緊地看了她一會(huì)兒，笑著說(shuō)，加油！我的朋友卻在我的耳邊對(duì)我說(shuō)，別笑了，笑得比哭還難看。
我聽(tīng)完這句話(huà)，眼淚終于不再堅(jiān)強(qiáng)的從眼眶里流了下來(lái)，他看見(jiàn)了，那我為什么要哭？我沒(méi)有說(shuō)實(shí)話(huà)，只是說(shuō)，舍不得你��！或許我喜歡他，終究就是一個(gè)錯(cuò)誤吧，我告誡我自己，絕對(duì)不能再繼續(xù)下去了，可是心里一想到她一念到他，還是會(huì)苦澀，還是會(huì)想念，還是會(huì)懷念。等我再次見(jiàn)到他的時(shí)候，是在下一個(gè)秋天，他把頭發(fā)染成了紅棕色，他又長(zhǎng)高了許多，眼睛還是沒(méi)有變。里邊總是好像在有，星星在閃一樣，他的眼睛還是那樣的好看，還是那么的大。她的性格依舊是那么暴躁，真的不知道他在那邊發(fā)生了什么事情，不知道他有沒(méi)有聽(tīng)我的話(huà)，不打架了。再次看到他的時(shí)候，我不得不承認(rèn)，我的心，又再一次的激動(dòng)了，又在一次的悸動(dòng)了。
我喜歡初中作文7
格言，我隨口就能背上幾條。自從有了《我閱讀我快樂(lè)》這本書(shū)以后，我對(duì)格言的積累更是日益增加。那些格言對(duì)我影響很大，其中影響最深我最喜歡的一句格言就是“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”。每當(dāng)我想起這句格言，就會(huì)讓我記起曾經(jīng)因驕傲而帶給我的教訓(xùn)。
大家都知道我的學(xué)習(xí)一直是很不錯(cuò)的。以前，我遇到不懂的題就去請(qǐng)教媽媽?zhuān)瑡寢屢埠苣托牡貛臀�，指�?dǎo)解題思路、學(xué)習(xí)方法。因此三年級(jí)以前，我的成績(jī)幾乎一直保持在90分以上，看著有些同學(xué)常常只考個(gè)七、八十分，漸漸地我就驕傲起來(lái)，腳像踩了云朵一樣有些飄飄然，時(shí)常在同學(xué)面前炫耀自己的成績(jī)，甚至開(kāi)始得意忘形！直到那一次的數(shù)學(xué)考試……
那是數(shù)學(xué)單元考試的前一天，老師強(qiáng)調(diào)回家要仔細(xì)復(fù)習(xí)單元的重要知識(shí)點(diǎn)，還出了幾道練習(xí)題讓我們認(rèn)真做。然而回到家寫(xiě)完當(dāng)天老師布置的家庭作業(yè)后，我就嚷嚷著下樓玩了，把老師要認(rèn)真復(fù)習(xí)的話(huà)一下子拋到了九霄云外。直到臨睡前才想起來(lái)，但我認(rèn)為太簡(jiǎn)單沒(méi)復(fù)習(xí)就睡了，一點(diǎn)也沒(méi)當(dāng)回事。到了第二天數(shù)學(xué)試卷一發(fā)下，我傻眼了！前面的題比較簡(jiǎn)單，我都做出來(lái)了，而后面的應(yīng)用題有好幾道都是基礎(chǔ)知識(shí)題，可我已經(jīng)把基本概念忘的只剩下“外殼”了！怎么也做不出來(lái)！交卷了，我只能硬著頭皮把卷子交到老師手上。
第二天，數(shù)學(xué)卷子發(fā)下來(lái)了，很多同學(xué)的`分?jǐn)?shù)都在九十分以上。而我的卷子，放眼望去，好多紅色的大叉叉，真刺眼！再一看成績(jī)，78．5分！天��！真是史無(wú)前例的差�。∥倚呃⒌煤薏坏谜覀�(gè)地縫鉆進(jìn)去！這都怪我太驕傲，太不把認(rèn)真復(fù)習(xí)當(dāng)一回事！這下，教訓(xùn)深刻��！
當(dāng)我翻開(kāi)《我閱讀我快樂(lè)》，“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”一下映入眼簾！這不就是在說(shuō)我嗎！因?yàn)槲业尿湴�，這次考試成績(jī)一落千丈！再也不能驕傲了，我暗暗下定決心。從此以后我上課更加認(rèn)真聽(tīng)講，做好課堂筆記，虛心請(qǐng)教老師和同學(xué)，認(rèn)真學(xué)習(xí)。
就這樣經(jīng)過(guò)虛心學(xué)習(xí)、刻苦努力之后，我的成績(jī)又重新回到九十分以上，有時(shí)還是滿(mǎn)分！從此以后“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”一直伴隨我成長(zhǎng)，和我一同朝著遠(yuǎn)大目標(biāo)進(jìn)發(fā)！
我喜歡初中作文8
幸福，或許很簡(jiǎn)單，更或許很復(fù)雜；生活，或許很簡(jiǎn)單，更或許很復(fù)雜；自己，或許很簡(jiǎn)單，更或許很復(fù)雜；喜歡，或許很簡(jiǎn)單，更或許很復(fù)雜。
——題記
我喜歡在課間十分鐘一邊哼哼曲調(diào)，一邊沐浴漫無(wú)目的反射在我肩頭上的太陽(yáng)光，一邊欣賞粉筆灰在空中肆意跳躍的舞步。聽(tīng)，窗外樹(shù)枝上的鳥(niǎo)兒伴隨我唱和；瞧，微風(fēng)拂過(guò)，兩鬢發(fā)絲妖嬈可愛(ài)的舞動(dòng)著；看，窗外的榕樹(shù)在當(dāng)伴舞，樹(shù)葉在伴奏——“沙沙沙”。隨著鈴聲，又進(jìn)入了課堂。等待下一個(gè)十分鐘。
我喜歡音樂(lè)，一個(gè)人，靜靜地。我喜歡流行歌曲，吉他的狂野激情，小提琴的溫柔婉轉(zhuǎn)，鋼琴的意味深長(zhǎng)，都令我神往，我好似被帶進(jìn)了一個(gè)神奇的世界，在那小提琴也瘋狂，吉他也輕悠，鋼琴也變得雄偉，這是音樂(lè)奇?zhèn)b世界，在這個(gè)世界里，找不到一絲雜念。不知何時(shí)，我也成為了音樂(lè)奇?zhèn)b……
我喜歡看書(shū)，獨(dú)自坐在家里的書(shū)桌前，翻動(dòng)著手中的頁(yè)碼，任春風(fēng)吹拂，任陽(yáng)光燦爛，任時(shí)間匆匆從我身旁流去。獨(dú)自得讀著自己喜歡的書(shū)，徜徉在書(shū)的海洋里，聞著書(shū)香的氣息，看著哲人的事跡，這是對(duì)心靈的澆灌。
我喜歡在忙綠了一天后，貪婪的趴在桌上，拿起一支筆，在那夾著香氣的淡藍(lán)色本子上，記載這一天中的趣事和收獲。不管是快樂(lè)的還是不快樂(lè)，不管是否憂(yōu)愁都毫無(wú)顧忌，毫無(wú)保留的倒敘在本子上，當(dāng)窗外得燈紅酒綠隱設(shè)于黑暗，我坐在轉(zhuǎn)椅上，忘我的寫(xiě)下去，我寫(xiě)下的那一行行凌亂無(wú)序的文字，將會(huì)成為長(zhǎng)大后的'回憶。
我喜歡雨后的彩虹，我喜歡看七色中最外層的那一色，淡淡的，很優(yōu)雅。彩虹在天上呆膩了，便來(lái)到了地面上，調(diào)皮的我，在水面上跳躍，濺起一絲水花，搗亂了七色的順序。我跑到橋頭，站在頂端，我想抓住彩虹飛到那天上去，它卻與我一起瘋狂，跑到了湖面。周邊河畔的金柳，是夕陽(yáng)中的新娘，波光里的艷影，在我心頭蕩漾；……那柳陰下的一潭，不是清泉，是那雨后虹，揉碎在浮藻間，沉淀在彩虹的夢(mèng)。
我喜歡仰望夜空，尋找閃爍的群星；
我喜歡側(cè)耳傾聽(tīng)，欣賞溫暖的話(huà)語(yǔ)；
我喜歡憧憬未來(lái)，夢(mèng)想自己的成長(zhǎng)；
我有許許多多的喜歡，描不出寫(xiě)不出，說(shuō)不出繪不出，因?yàn)闆](méi)有人能描繪出我對(duì)生活的向往與憧憬……
我喜歡初中作文9
低眉，凝望地上那一米見(jiàn)方的陽(yáng)光…… ――題記
冬日的陽(yáng)光輕飄飄的灑在我的身上，我慵懶的靠在椅背上，默默無(wú)言的翻著手上的那本書(shū)――多么愜意！既享受了冬日暖暖的'陽(yáng)光，又可以在書(shū)海里徜徉，何樂(lè)而不為呢？
只是這一天，媽媽生氣了。
她始終在闡述著大人的觀點(diǎn)，什么看課外書(shū)會(huì)影響學(xué)習(xí)，有時(shí)間還不如看看課內(nèi)的書(shū)籍。我默然，旋即清晰的涂楚樂(lè)三個(gè)字：“我喜歡�！比缓�，拖著一把椅子，到院子里去我行我素的看書(shū)。
字字珠璣，句句精彩，章章錦繡。清水一般的文字輕輕流入我的心里，蕩滌著我的心靈，逝去了塵�！�
……
媽媽又過(guò)來(lái)了，用她那三寸不爛之舌再次講述這些道理。這次，我沒(méi)有靜待他說(shuō)完，而是大聲道：“看課外書(shū)不會(huì)影響學(xué)習(xí)，更何況，我喜歡！”
媽媽在無(wú)言語(yǔ)，僅默默走開(kāi)了。于是，我又可以得到片刻清靜。
兩三年來(lái)，年年冬日我均會(huì)如此，只求得心靈的安靜。但年年冬日，媽媽均沒(méi)有停止說(shuō)教。而我，總是一句“我喜歡”而反駁回去。
從來(lái)不曾想過(guò)閱讀能給我?guī)?lái)什么，只是希望它能夠伴我度過(guò)冬日下午閑暇的時(shí)光，卻頻頻受到媽媽的阻礙。但閱讀讓我的文章寫(xiě)得更好了。連續(xù)發(fā)表幾篇文章后，媽媽卻再也沒(méi)有阻礙我。那估計(jì)是點(diǎn)評(píng)者的一句話(huà)：“小作者的功底想必是書(shū)籍熏陶出來(lái)的，冰凍三尺，非一日之寒！”
如今的我更喜歡閱讀了，雖然課業(yè)日益繁重，卻從未打消過(guò)我愛(ài)書(shū)的念頭。
仍然是那個(gè)老習(xí)慣，手執(zhí)一卷書(shū)，倚靠一把椅，曬著太陽(yáng)，品讀字里行間的味道……直至黃昏，夕陽(yáng)的余暉籠罩大地時(shí)，才收起書(shū)卷，老媽有時(shí)會(huì)絮叨幾句：“要保護(hù)好眼睛�！蔽覂H僅只報(bào)以微微一笑，然后清晰的吐出三個(gè)字：“我喜歡�！�
一路清香飄逸，書(shū)香伴我前行。
我喜歡書(shū)，不是沒(méi)有道理的。任何人都無(wú)法阻止我。
我喜歡初中作文10
懸崖邊上，一白衣少年，神色淡漠。
“林初陽(yáng)，拿命來(lái)！”他抬眸，環(huán)顧一周，他周?chē)患t衣道士圍住，只敢叫囂，卻無(wú)一人敢上來(lái)，林初陽(yáng)有些嘲諷地扯扯嘴唇，一群道貌岸然的人。
“林某不知我犯了何錯(cuò)，惹得你們火漓派，到處追殺？”林初陽(yáng)朗說(shuō)問(wèn)道，卻一不小心扯動(dòng)了傷口，他皺眉，他知道他如表現(xiàn)太弱，會(huì)真接被殺，而不是現(xiàn)在僵持著，必須個(gè)辦法！
這個(gè)問(wèn)題使得火漓派的人，四外看看身邊的同門(mén)師兄弟，他們只知這林初陽(yáng)盜了他們火漓派東西，卻不知有多重要。
見(jiàn)他們一個(gè)個(gè)面帶猶豫之色，林初陽(yáng)勾唇，他自己也不知他們?yōu)楹巫窔⑺�，一開(kāi)始追殺的人不多，他只是打暈，并無(wú)奪他們性命。
“林某實(shí)不相滿(mǎn)，并無(wú)傷害你派一人，何苦仇著于林某不放�！绷殖蹶�(yáng)略帶苦惱的說(shuō)。
“你胡說(shuō)！大家體要聽(tīng)他胡言，老身現(xiàn)在要了他的`命！”說(shuō)著一躍而起，林初陽(yáng)本帶傷，現(xiàn)在根本無(wú)法與之抗衡，那老道士一掌便打到林初陽(yáng)的體內(nèi)，林初陽(yáng)吐出一口血，掉入懸崖。
他的嘴被人用力弄開(kāi)，灌入苦澀的藥，耳邊似乎還有人在說(shuō)話(huà)，輕輕柔柔地像羽毛般刮入他心里，他想，等他醒后一定要弄死這個(gè)人，灌那么難喝的藥。
三個(gè)月后，長(zhǎng)安城。
林初陽(yáng)拿著茶杯，有一下沒(méi)一下的晃動(dòng)著，他在想，為什么要把許止臣帶出來(lái)，他一拍桌子，簡(jiǎn)直有病。
許止臣好奇地看著他，不明白他怎了，許久他“哇”的一聲哭出來(lái)，林初陽(yáng)煩躁地亂址著頭發(fā)，這個(gè)人腦子有病，他走過(guò)去抱起坐在地上的許止臣，輕輕拍打他的背。
睡夢(mèng)中的許止臣小聲嘟囔著：“喜……歡你�！�
第二天，許子臣要吃糖葫蘆。
林初陽(yáng)讓他等在原地，自己去買(mǎi)，他拿著兩串葫蘆走過(guò)來(lái)，卻發(fā)現(xiàn)許止臣不見(jiàn)了。
最后找到許止臣，林初陽(yáng)緊緊抱著他，他不知道在許止臣消失地那段時(shí)光里，他是怎么度過(guò)來(lái)的，他甚至想打斷許止臣的雙腿然后關(guān)住他不讓他消失。
許止臣望著林初陽(yáng)：“我喜歡你。”
似乎他們從初見(jiàn)，許止臣就一直對(duì)他說(shuō)“喜歡你”
“我也喜歡你�！�
我喜歡初中作文11
鐘聲，那是一種輕巧卻又有力的聲音，總能給我以警示；雖然在他人聽(tīng)來(lái)并不是那么的美妙，但是卻有一種攝人心魄的作用，讓我沉醉其中。
——題記
早晨，暖和的陽(yáng)光透過(guò)云層，穿透玻璃溫暖地灑在我的臉上；靜靜地，我的耳畔傳來(lái)了陣陣鐘聲，“滴答，滴答……”。眼睛瞬間睜開(kāi)，用眼睛的余光瞟了一眼掛在墻上的鐘表，“噢，還早……”我不禁松了口氣。又重新縮回被子里，暖暖的，屏氣凝神，靜靜地聽(tīng)著秒針移動(dòng)的聲音，好像有著一種奇妙的感覺(jué)彌漫在我的心底，似一股清泉叮咚叮咚地奔跑著，又如一陣暖風(fēng)在我的.心田輕拂。
滴答滴答的鐘聲，將我?guī)нM(jìn)了一個(gè)奇妙的世界，在那里有著各種各樣的鐘表，它們一直不停的走著，不曾停歇，各支指針想不知疲倦的機(jī)器人，從來(lái)沒(méi)有停止過(guò)。突然我的眼角似乎瞄到了一個(gè)已經(jīng)很破舊的鐘表：它那金色的外框已經(jīng)變得黯淡無(wú)光，斑斑銹跡凸顯出它的古老，指針?biāo)坪跻惨呀?jīng)變得蒼老，勉強(qiáng)地挪著步伐，就連那原本輕巧的聲音，也變得渾濁、遲鈍。
突然，它停了，邊上的鐘表依然不停地走著，似乎沒(méi)有注意到這個(gè)蒼老的、已經(jīng)逝世的鐘表。我突然看見(jiàn)此時(shí)此刻，正有一個(gè)生命在消失，那么快，那么無(wú)聲無(wú)息，甚至沒(méi)有被人所注意到，孤獨(dú)的逝去。剎那間，我明白了時(shí)間正是這樣，轉(zhuǎn)瞬即逝，即使你伸出手，想要去抓住它，它也會(huì)從你的指縫間溜走，只有默默地珍惜著它，才會(huì)明白生命的意義……
猛地睜開(kāi)眼，原來(lái)是一個(gè)夢(mèng)，卻清晰可見(jiàn)，夢(mèng)中發(fā)生的一切還歷歷在目，深呼吸，調(diào)整好自己的心態(tài)，我望了一眼墻上的掛鐘，聽(tīng)著它那輕巧的“滴答”聲，頓時(shí)一種溫暖的感覺(jué)涌上心頭，剎那間，我喜歡上了鐘聲。
鐘聲，那是一種輕巧卻又有力的聲音，總能給我以警示；雖然在他人聽(tīng)來(lái)并不是那么的美妙，但是卻有一種攝人心魄的作用，讓我沉醉其中。也許，這就是喜歡它的理由吧！又有誰(shuí)知道呢？
我喜歡初中作文12
當(dāng)我愿如云般瀟灑，卻有風(fēng)的羈絆，是您告訴我要堅(jiān)持不懈；當(dāng)我愿如流水般輕揚(yáng)，卻有壁崖之租，是您告訴我要行而不畏；當(dāng)我愿如鳥(niǎo)兒般自由飛翔，卻有弓網(wǎng)之驚，是您告訴我要勇往直前。
那年初秋，我與您第一次見(jiàn)面，您穿著黑白條紋的長(zhǎng)袖走進(jìn)教室，燦爛的笑靨掩飾不住激動(dòng)的心情，您環(huán)顧四周，漸漸熟悉著七十張陌生的面孔。我隨著溫柔和藹的聲音抬起頭，恰與您的目光對(duì)視。您的目光輕柔，似一束燈光無(wú)聲的落在我身上；您的目光深邃，似一碧藍(lán)天一眼望不到盡頭；您的目光溫暖，似一束陽(yáng)光溫暖我的心房。您的`目光如二月春風(fēng)，給予我無(wú)限的力量；您的目光似冬日的驕陽(yáng)，給予我關(guān)懷幫助，令我不再無(wú)助彷徨。從那時(shí)起，每天都期待著您那獨(dú)一無(wú)二的目光。
喜歡聽(tīng)您講詩(shī)詞歌賦，喜歡追隨著您一起走入杜甫李白的心房；喜歡上寫(xiě)作文，或是表?yè)P(yáng)，或是美中不足，一切，都是您對(duì)我們努力的最大肯定。繁重的負(fù)擔(dān)讓您在何時(shí)何處都會(huì)帶支紅筆批改作文。講臺(tái)、教室、辦公室；早讀、課堂、課間，您忙碌的身影隨處可見(jiàn)。推開(kāi)作文紙，任一縷墨香沁入心脾，然后一字一句地查看，一筆一畫(huà)地修改，時(shí)而不著痕跡地蹙了蹙眉，雙眸中的不耐顯而易見(jiàn)，時(shí)而嘴角上揚(yáng)，為品到好詞美句而滿(mǎn)心歡喜，欣慰之情溢于言表。筆尖輕劃過(guò)紙張發(fā)出清脆的聲響，那聲音，真耐人尋味。
我敬佩您的認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，負(fù)責(zé)敬業(yè)，您總是一遍一遍地細(xì)心查看組長(zhǎng)早已改過(guò)的聽(tīng)寫(xiě)本，不是不相信，而是說(shuō)“要是誰(shuí)改的不認(rèn)真，不還是會(huì)錯(cuò)？”您總是站在教室后的桌子旁，手拿紅筆，陽(yáng)光照到本上，額前滑落的發(fā)絲不時(shí)被風(fēng)吹動(dòng)著，時(shí)而眉頭緊鎖，為錯(cuò)的同學(xué)深深擔(dān)憂(yōu)；時(shí)而喜笑顏開(kāi)，為越來(lái)越多的人全對(duì)而點(diǎn)頭稱(chēng)贊。本上劃動(dòng)的紅筆，像辛勤的鋤頭，在紙上來(lái)回耕耘著；像飛舞的蝴蝶，在紙上來(lái)回盤(pán)旋著；像隨風(fēng)的花兒，在紙上來(lái)回?fù)u曳著。
您像沙間的沙礫，雖沒(méi)有大山的雄健，小溪的的悠閑，但那山水間的鋪墊，是您默默的奉獻(xiàn)。我喜歡您，但更敬佩您！
我喜歡初中作文13
在現(xiàn)代社會(huì)最普遍的娛樂(lè)項(xiàng)目是什么？是電視！猜猜看，我喜歡的電視欄目是什么？它是關(guān)于動(dòng)物的，而且以動(dòng)物的性格特點(diǎn)排了一個(gè)排行榜。它就是《芝麻開(kāi)門(mén)之動(dòng)物排行榜》，向你介紹排名前十的動(dòng)物，它內(nèi)容中間包含有神奇的，外形奇特的動(dòng)物等。
《芝麻開(kāi)門(mén)之動(dòng)物排行榜》中向我們介紹了各種各樣動(dòng)物的生活習(xí)性；向我們介紹了它們捕食獵物的各種方式。更重要的是世界上大多數(shù)動(dòng)物早就已瀕臨滅絕，它教育我們要如何保護(hù)動(dòng)物。就算是現(xiàn)在世界上數(shù)量超級(jí)多的動(dòng)物，在人類(lèi)的獵殺下也有可能滅絕。比如人們殺了狼，狼無(wú)法吃鹿，導(dǎo)至鹿就迅速繁殖。之后危害人們的生活環(huán)境，生活就少了綠色，就像報(bào)應(yīng)的一條三角鏈條一樣。所以人們不能破壞生態(tài)平衡，不然會(huì)受到報(bào)應(yīng)的！
《芝麻開(kāi)門(mén)之動(dòng)物排行榜》中不僅會(huì)讓你懂得許多關(guān)于動(dòng)物的知識(shí)，而且還以動(dòng)物的`長(zhǎng)處排名呢！有最快的動(dòng)物，有最亮的眼睛的動(dòng)物。但令我記憶猶新的卻是最狡猾的動(dòng)物。我讓你猜猜看，狐貍排名第幾？大多數(shù)人說(shuō)：“前三！”這就是缺乏知識(shí)了。事實(shí)上，狐貍才屈居第十名。狐貍以自己狡猾、機(jī)靈的頭腦排名第十，詳細(xì)請(qǐng)看《狐假虎威》一類(lèi)的故事。再猜猜看行動(dòng)遲緩的烏龜又排名第幾呢？“NO.9！”錯(cuò)，大錯(cuò)特錯(cuò)，烏龜排名第三，這是大多數(shù)人不相信的事實(shí)。烏龜憑借堅(jiān)固的“鐵甲艦”和“大炮”吃食。烏龜在水中等待食物送上門(mén)的時(shí)候，全身縮在殼里，等魚(yú)兒上門(mén)，只要魚(yú)兒在此附近，烏龜只需將頭往外面一伸，緊接著縮回去，過(guò)程只需1到5秒鐘。那條小魚(yú)就逃不過(guò)這快速的攻擊了。螢火蟲(chóng)又第幾呢？它穩(wěn)居第一！熒火蟲(chóng)愛(ài)吃蝸牛，遇上蝸牛，它便飛過(guò)去，好象在說(shuō)：“兄弟！”蝸牛便縮進(jìn)殼里，可是已經(jīng)來(lái)不及了，因?yàn)槲灮鹣x(chóng)的針刺在蝸牛身上了，蝸牛變成了一攤水，螢火蟲(chóng)就吸光了水，相當(dāng)于螢火蟲(chóng)吃了蝸牛了。
《芝麻開(kāi)門(mén)之動(dòng)物排行榜》不僅開(kāi)闊了我的眼界，而且讓我懂得了我們應(yīng)該保護(hù)動(dòng)物，為人類(lèi)的后代留下一個(gè)完美的、動(dòng)物極多的大家庭吧！
讓我們一起保護(hù)所有快瀕臨滅絕的動(dòng)物們吧！
我喜歡初中作文14
可說(shuō)是漸近初中的末梢了，明年只有短短的一瞬便是競(jìng)奔東西，而現(xiàn)在僅有著試卷般的回憶。我也知道你是還未察覺(jué)的，即便是察覺(jué)也已經(jīng)忘卻。我不知道你多做的這些試卷究竟能讓你幸福多少。時(shí)間是在無(wú)息間消褪了曾經(jīng)的光彩，我想你能陪我，如果你愿珍守這三年的美好。你終于沒(méi)有答應(yīng)我，只說(shuō)我太愚昧，太無(wú)趣，又一如既往地低頭苦寫(xiě)著試卷。我很希望你能如愿以?xún)數(shù)乜忌现攸c(diǎn)中學(xué)，畢竟你舍棄了所有愛(ài)好，割舍了所有友情。
還記得你小學(xué)時(shí)的故事嗎？或許那是你唯一沒(méi)有忘記的。那次在拉芳舍的聚會(huì)，你打碎了一個(gè)玻璃杯，就哭著抱住我，“怎么辦啊，我怕！”我無(wú)奈地?cái)[擺手，“我也不知道，嗯……還是打電話(huà)叫媽媽?zhuān) 蹦懵?tīng)著去做了，卻打給了我媽。我媽以為我打破了玻璃杯，說(shuō)我笨手笨腳，總是惹事生非，看看人家紅紅多好啊。我沒(méi)有吱聲，因?yàn)槲易⒁獾侥阃低德冻龅男︻�。小學(xué)時(shí)，你的微笑幾乎成了你的標(biāo)志。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到那張嘴角點(diǎn)點(diǎn)上揚(yáng)的臉，我們都知道是你。而上了初中，漫天的試卷遮蓋了熟悉的微笑�；蚴悄愕某鲇诿β�，我們很少有碰面，即便遇見(jiàn)也少有寒暄，我看到的是你黯淡無(wú)彩的面龐。我多想見(jiàn)見(jiàn)曾經(jīng)的你，曾經(jīng)拉著風(fēng)箏盡情奔跑的你，曾經(jīng)牽手漫步在后花園的你，曾經(jīng)合作搞怪戲耍老師的你，曾經(jīng)的所有都被你掩埋在試卷下，而在我面前隱隱而不去是你的天真無(wú)邪。我喜歡你，真的，你可別說(shuō)惡心。
我想送出我真誠(chéng)的心換回你爛漫的影跡。或許你現(xiàn)在還在奮筆疾書(shū)，我會(huì)走近你的.身邊，提高我的嗓音，召喚曾經(jīng)的你。即便只有那一抹淺淺的微笑，我也心滿(mǎn)意足。難道你沒(méi)能記得昔日美好的回憶了嗎？你的身軀連帶著心都已被試卷占據(jù)，不過(guò)我還是喜歡你，無(wú)論你的微笑是否已經(jīng)隱形�；蛟S不過(guò)多久你會(huì)明白，試卷只會(huì)占領(lǐng)了你的頭腦，但永遠(yuǎn)獲得不了你的心。你會(huì)微笑的。我相信。
我喜歡初中作文15
小說(shuō)是毒害學(xué)生學(xué)習(xí)的毒藥——老師
小說(shuō)是妨礙孩子進(jìn)步的路障——父母
小說(shuō)是阻止同學(xué)提高的高墻——書(shū)呆子
但是，真的是這么回事嗎？我不認(rèn)為。在我的眼中，小說(shuō)是我的良師益友。我最喜歡看小說(shuō)了！
六年級(jí)時(shí)，我便開(kāi)始了我的“周游小說(shuō)國(guó)”之旅。還記得初次讀的那本《小妖的金色城堡》真是被它深深的吸引。為其中的情節(jié)，為其中的佳句，更為其中的人物。驚鴻一見(jiàn)的如鳳凰般耀眼的文字色彩。
小說(shuō)帶給了我無(wú)盡的樂(lè)趣。常常會(huì)為其中的跌宕起伏的情節(jié)而揪心；常常會(huì)為一幕幕生死離別的情景而哭泣；常常會(huì)為一個(gè)個(gè)陰謀誤會(huì)而氣得直跺腳；常常會(huì)為最后大團(tuán)圓結(jié)局而歡笑。說(shuō)不清的喜怒哀樂(lè)，卻更帶給了我一絲惆悵的快樂(lè)。當(dāng)我在看到主人公歷盡千辛萬(wàn)苦而終于達(dá)到目標(biāo)時(shí)，我也笑了。我的樂(lè)趣便是和小說(shuō)一起和笑。
小說(shuō)陶冶了我的情操。這是一定的。當(dāng)讀《夏至末》時(shí)，我覺(jué)得我的心被輕輕地挑了起來(lái)似的。在華麗，輕柔，空靈的文字中飄蕩。那充滿(mǎn)了靈感的.，又帶著修養(yǎng)身心的文字常常給我一種寧?kù)o，安逸的氣氛。作者的平靜的，空靈的思緒也給了陶醉的味道。
小說(shuō)提高了我的寫(xiě)作水平。不同的作家有不同的風(fēng)格；不同的風(fēng)格有不同的文字，不同的文字有不同的靈感，所以在看小說(shuō)的過(guò)程中，我也能得到靈感。韓寒的幽默尖銳，郭敬明的空靈飄逸，落落的惆悵輕飄，滄月的磅礴浩大，明曉溪的細(xì)膩感人，步非煙的詭異悚然……都讓我看見(jiàn)了他們的優(yōu)點(diǎn)。我取長(zhǎng)補(bǔ)短了。我也進(jìn)步了。
小說(shuō)教會(huì)我做人的道理。無(wú)論如何，在所有我看過(guò)的小說(shuō)中都出現(xiàn)這樣一個(gè)信息：不要做壞事。小說(shuō)是夸張的，是虛幻的，是構(gòu)造的。但它卻會(huì)時(shí)時(shí)體現(xiàn)出一種品質(zhì)。在小說(shuō)中，不似文學(xué)的高深，詩(shī)歌的簡(jiǎn)練，普普通通的一看就懂。我明白了，即使假的，我也感動(dòng)。即使假的，我也要學(xué)習(xí)，因?yàn)槲以敢狻?/p>
小說(shuō)帶給了我樂(lè)趣——我
小說(shuō)陶冶了我情操——我
小說(shuō)提高了我作文水平——我
小說(shuō)交給我做人的道理——我
小說(shuō)是我的良師益友，我最喜歡看小說(shuō)了！
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