【薦】歲月初中作文

　　在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的歲月初中作文，歡迎閱讀與收藏。

歲月初中作文1

　　歲月的吟唱在我們的耳邊匆匆掠過，留下的只有那永遠(yuǎn)經(jīng)典的旋律……

　　——題記

　　歲月的杰作在時(shí)光的流淌中，刻下了斑斑銹跡，只是，當(dāng)我們將它們輕輕刮去，卻驀然發(fā)現(xiàn)——上面記載著……

　　“……一天有一天，一年又一年，盼望長(zhǎng)大的童年……”童年的歌謠還在耳邊縈繞，我們卻早已告別了童年；相冊(cè)中那張?zhí)煺嬗字傻男δ�，也愈發(fā)成熟。一起童年時(shí)代的我們，活潑好動(dòng)，每天與快樂做伴，與憂無慮，與好朋友拉拉鉤，悄悄話里的山盟海誓是那么的童稚：“我們要一起長(zhǎng)大哦！”依賴、簡(jiǎn)單、童稚、天真，童年的歌謠原來就是如此。

　　“閃亮一下，世界為我鼓掌……勇敢追逐，明天的幸福，生命是精彩演出�！被�季來的竟是如此匆忙，我們剛送走了童年，青春的花苞就早已盛開在了人生的'花園中。

　　褪去了天真與幼稚，我們得到了更多的夢(mèng)想。青春的舞臺(tái)在歌聲中緩緩地拉開了帷幕，燈光未啟，我們卻早已在黑暗中做好了一切準(zhǔn)備，只等歌聲響起，我們將唱出如夏花般燦爛青春，演繹一場(chǎng)真正的精彩！

　　而今，我們不再“拉鉤上吊，一百年不變”，而是與摯友勾勾手，“不準(zhǔn)不快樂，就把舍不得都丟進(jìn)回憶的黑洞塵封！”是的，我們無需一起——也長(zhǎng)大了，我們勇敢地為夢(mèng)想而奮斗，長(zhǎng)處歲月最精彩的高潮！

　　也許，我在斑斑銹跡下還未找到向遠(yuǎn)方排列的樂譜，但親愛的朋友——我們就是譜寫者啊，童年、友情、夢(mèng)想、奮斗……十五年的樂章雖不華麗，但卻充滿著美好的回憶與歷程。但過去畢竟是過去，正是因?yàn)樗�是過去，才注定被掩埋。我們唯有繼續(xù)彈撥著歲月的琴弦，才能創(chuàng)造出更多的篇章。

　　我親愛的青春摯友啊，今天的我們，將譜寫的樂譜——汗水、奮斗、拼搏、成功，深深的刻在了歲月的五線譜上，為的就是明天能繼續(xù)在人生的胡同口中，找到屬于自己那堅(jiān)定的道路，你準(zhǔn)備好了嗎？……

　　十年后、二十年后、三十年后……當(dāng)你在重溫起這些經(jīng)典時(shí)，你是否還會(huì)像今天一樣感嘆一聲——?dú)q月如歌？

　　人生太短，十五個(gè)年歲眨眼即過；人生又太長(zhǎng)，當(dāng)歲月的流水流過，我真擔(dān)心，擔(dān)心自己還會(huì)不會(huì)記得今天這首歲月之章——我們辛苦寫下的篇篇樂章……

歲月初中作文2

　　初中的我們，如徜徉在一片金黃的沙灘上，拾起那五彩的貝殼——青春的音符，譜成一曲春天的樂章。而后鼓起風(fēng)帆，引吭高歌，駛向蔚藍(lán)的大海。

　　哦，歲月如歌！

　　“沖啊，加油！”好一曲激昂的樂曲！火熱的操場(chǎng)上，一個(gè)被踢得近乎有些扁的足球在飛快傳遞。面對(duì)越來越懸殊的比分，體育老師急了，沖著在后面“蜷縮”著的我們大喊“給我沖！”我們互相望了望，又無奈地后退了幾步。面對(duì)強(qiáng)大的“敵人”，我們幾個(gè)“文人”在老師的“脅迫”下“棄筆從戎”走向“戰(zhàn)場(chǎng)”，卻怕丟人顯眼而不肯向前沖……

　　“黑馬！”同學(xué)們叫了起來，只見他像黑影一樣沖了出去，一躍到了“前線戰(zhàn)場(chǎng)”。風(fēng)兒吹著他不長(zhǎng)的頭發(fā)飛舞起來，像春天迎風(fēng)而立的嫩草，蓬勃而又生機(jī)。哦，他是我們的藍(lán)永偉！

　　近了，近了，他要追上球了，“沖��！”我們喊。說時(shí)遲，那時(shí)快，只見他猛地沖了過去，頗有力挽狂瀾之勢(shì)。勝利似乎就在眼前，伸手就可以抓到。我們都睜大了眼睛。“嘭！”只見旁邊一個(gè)人輕快地一撥，球飛了出去。“唉！”后方的我們嘆了一口氣。原以為“一代英雄”會(huì)走出賽場(chǎng)，可他又執(zhí)著地奔向那球……

　　比分沒有因他而改變，我們的心卻震動(dòng)了：為他的勇猛而自豪，也為我們的怯弱而羞愧。

　　如果說賽場(chǎng)只是緊張生活中的.一個(gè)激動(dòng)人心的音符，那課堂一定是這樂曲的主旋律，時(shí)而如小夜曲般優(yōu)雅，時(shí)而如命運(yùn)交響曲般激昂，時(shí)而……

　　英語老師正投入地吟唱著課文，時(shí)而高亢，時(shí)而低沉，而我的眼皮卻不時(shí)打著架。“下午最后一節(jié)課了，”我提醒自己，“堅(jiān)持下去�！庇谑蔷o鎖眉頭，將目光投向了課本。書中每一個(gè)字都像一個(gè)敵人，在向我挑釁，我怎能輸給他們？我一狠心，咬了咬舌頭，卻不敢用力，突然想起物理老師的“高招”：讓同桌掐一下。轉(zhuǎn)頭卻見同桌也醉眼惺惺，眼中一片茫然，只微微張開嘴巴�！白蛲碛钟霉α税�！”我望著他那可愛的樣子，輕聲問道。他不答，一會(huì)兒才說：“還有一分鐘，堅(jiān)持，堅(jiān)持……”

　　或許這就是初中，要堅(jiān)持，堅(jiān)持，再堅(jiān)持。

　　青春，真的很美。當(dāng)我們揚(yáng)帆在人生的汪洋之中，吹響生命的號(hào)角，默默傾聽著自己奏響的一個(gè)個(gè)美麗的音符，一定會(huì)由衷感嘆：

　　哦，歲月如歌！

歲月初中作文3

　　老班說：“中考是一場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)，成功或失敗就在與你們的努力。”痛苦的撇撇嘴，把頭轉(zhuǎn)過來對(duì)著同桌說：“那我們豈不是要戰(zhàn)死沙場(chǎng)？”看她笑的一臉燦爛，才開始發(fā)現(xiàn)，原來我的戎馬歲月中還有你們與我共同抗戰(zhàn)。

　　壞壞：有一首歌曾被我們輕聲唱過，在年輕的歲月中或許時(shí)間會(huì)帶走一切擁有過的季節(jié)，即使你像鴿子一樣飛走了，我們?nèi)匀粫?huì)記得陽光的日子。

　　總是記不起你的英文名字，因?yàn)槲疫�是習(xí)慣叫你“壞壞”。還曾經(jīng)因?yàn)榻o你起了一個(gè)如此好聽的名字而高興的一夜難眠。

　　不知曾幾何時(shí)，我認(rèn)識(shí)了你。也許是固執(zhí)的我認(rèn)為老爸的好朋友的女兒，也就應(yīng)該是我的好朋友的時(shí)候吧！不過，我仍然清楚的記得，你是我的'第三任同桌。

　　也許我們都是容易被傷害的孩子，于是，總是彼此傷害著。然后又把自己的傷口隱藏起來，再一起坐在棒棒糖的缺口上懷戀小悅的影子。

　　總之，壞壞，你答應(yīng)我，一定要幸福哦。即使我們不在一起了，我也會(huì)努力去尋找屬于我的八瓣格桑花。

　　小悅：……

　　還沒有來的及把同學(xué)錄拿給你寫，因此你的那頁，我一直的空著。我堅(jiān)持總有一天，你會(huì)回來把空的那頁補(bǔ)上，雖然他們都對(duì)我說你不會(huì)再回來了……

　　你在新的學(xué)校好嗎？你一定會(huì)說好吧，你這個(gè)愛笑的孩子，應(yīng)該回在每一處都擁有歡樂吧？其實(shí)我們之間并不是一言兩語就能說明白的，可是我們?nèi)匀换ハ嗾湎У幕钪�。所以我一直認(rèn)為你就是我的一簾幽夢(mèng)，永遠(yuǎn)感覺不到你存在的意義，直到你的離去……

　　對(duì)于小悅你，我習(xí)慣用省略號(hào)，因?yàn)槟闶俏疑�命中永遠(yuǎn)的省略號(hào)！

　　同桌：你是我的專屬天使，失去你，就失去了我的天空。

　　還沒來得及給你起一個(gè)好聽的名字，你就從我身邊飛走了。你是我同桌時(shí)間最短的一位，也是我最投緣的一位。不會(huì)忘記你在離別是說的那番神經(jīng)制的話，你總是用一些奇怪的話來掩蓋你離別時(shí)的痛苦，也許是因?yàn)槟愫托�悅一樣不愿生活在感情的城堡里�?/p>

　　當(dāng)我呆呆的坐在家里的時(shí)候，想到你說：初三的假期就是天堂。感覺很想揍你，卻有感傷起來……

　　后記：我曾經(jīng)答應(yīng)過你們會(huì)寫一篇文章來紀(jì)念你們�？涩F(xiàn)在，我可愛的朋友們，你們看見了嗎？

歲月初中作文4

　　歲月在時(shí)空中無情的穿梭，像一首老歌，像一首悲傷的歌，像一首被人遺忘的歌，歲月無情人會(huì)老。歲月如一首歌，由我們自己來演奏，是豪氣高昂，還是低聲婉轉(zhuǎn)，就得問問我們的心。黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回，歲月又如一去不復(fù)返的流水，多少夢(mèng)和往事，多少憔悴與心酸。只能讓它在歲月里慚慚流逝。但欣慰的是，流水沖過，依舊能留下它曾存在的印記。

　　人生如歌，在如歌的歲月里，那些明媚而清淡的歲月，悲也曾哭泣過，笑也曾開懷過，憶起往事總有那么多的往事讓人感慨萬千

　　難忘校園時(shí)光，老師的教誨，同學(xué)的情誼，深深地映在心目；難忘老家時(shí)光，堅(jiān)強(qiáng)的枯草，挺立的破墻，還有親人陌生又熟悉的笑容，難忘獨(dú)立時(shí)光，一個(gè)人默默思考，一個(gè)人呼呼入睡。難忘歲月。走一回校園的小徑，踏一回教室的樓梯，望一眼家鄉(xiāng)的景色，揉一些父母的肩，撫摸著泛黃的相片，心中蕩起片片的'回憶。

　　歲月如歌，我們用青春來書寫希望的年華。珍惜現(xiàn)在，展望未來。揮去舊日憂傷拋下我昨日的痛。

　　歲月如歌，就讓青春的夢(mèng)想如歌般演奏，每一個(gè)音樂符號(hào)，都是一段酸甜苦辣，每一段高低起伏，都是一幅光輝燦爛。

　　當(dāng)天空手空臂我們就上街，沒什么浩大聲勢(shì)，但被艱苦養(yǎng)大，不足養(yǎng)大，哪里怕失敗，當(dāng)中一起經(jīng)過了歲月長(zhǎng)河，淚目后又笑容。路上風(fēng)急雨大，一起跑大，聽?wèi)T了斥責(zé)。歲月如歌，應(yīng)該珍惜的即使?fàn)奚�了，激起的火花仍然照耀！幾聲槍火打破了沉默領(lǐng)土，我們的家遭洗劫，只剩下燒焦的味道。多少熱血肝膽相照，多少革命背后心酸，歲月如歌，現(xiàn)在少點(diǎn)憤怒多些厚道。偶爾很急躁偶爾很平靜。不管這種打扮有型或老土，沒做好的繼續(xù)做，活著必須奮斗，心高氣傲，哪里去得到？歲月如歌，至親離去，花草枯萎，樓屋拆遷，學(xué)年畢業(yè)，歲月如歌，他們雖走得早但青春不老，歲月的軌跡磨成血路。歲月如戰(zhàn)場(chǎng)，你我眨眼抗戰(zhàn)十幾年，世界怎變，永遠(yuǎn)站你這一邊！哪怕再去抗戰(zhàn)多少年，去到多遠(yuǎn)，我也銘記我理想，不會(huì)變！歲月如墳場(chǎng)，你我眨眼抗戰(zhàn)一輩子，面容怎變，永遠(yuǎn)愛你這臉面，去到多遠(yuǎn)，我也高唱?dú)q月之歌，不會(huì)停！

　　可否再繼續(xù)發(fā)著青春夢(mèng)，不知道光陰飛匆，歲月如歌，溫馨的愛滲透了微風(fēng)，歲月如歌，遇到挫折一笑再用功。步伐沒發(fā)歇止，可否會(huì)沖開悲傷，溫馨的愛哪日會(huì)落空，逝去的日子，擁有多少，逝去的日子，改變多少。一生歲月哪里去追尋，美夢(mèng)成空最終學(xué)會(huì)用心。用心唱好歲月的歌。

歲月初中作文5

　　那濃濃的鉛筆痕早已從我的手散去，但我的心中卻始終留下了那一道痕，守著我的熱發(fā)：

　　在19年的春季，面臨升學(xué)的我出于對(duì)畫畫的熱愛，鼓起勇氣參加了美術(shù)的集訓(xùn)，想要成為x中的美術(shù)特招生。

　　集訓(xùn)的日子是乏味且平淡的，那時(shí)的我卻總感幾絲甜蜜。早晨起來，吃完飯，沖向畫室，開始一天的是寫生練習(xí)。傍晚回到家中，兼顧文化課的成績(jī)。若逢上學(xué)的日子，我就在中午苦練。雖然累，但是每想到自己離夢(mèng)想更近一步，心里就不由得高興起米。

　　可是，在日復(fù)一日的練習(xí)中，我的進(jìn)步越來越慢。終于，那次畫室組織的�？�?jí)嚎辶宋摇?/p>

　　在一個(gè)月的練習(xí)后，畫室組織了一—場(chǎng)小型的�？�。我找好角度坐下，腿夾著畫板，用筆不停的比劃物體的大小，轉(zhuǎn)移到紙上。

　　我閉著一—只眼，—只眼看著物品在鉛筆上的比例大小，按照老師平時(shí)所教導(dǎo)的步驟一步一步來。就當(dāng)我畫到一根石柱時(shí)，我的手就開始與我的腦子背道而行，無論怎么畫，也拿捏不住形狀。

　　我的心中開始有些急了，橡皮不停的在紙上擦拭，反反復(fù)復(fù)的觀察，再在畫紙上一次一次的嘗試，哪怕我的腦子已經(jīng)深深的將畫面刻進(jìn)，但我的畫筆仍無法準(zhǔn)確的描繪出。

　　時(shí)間已經(jīng)過去近十分鐘了，我看著周圍的同學(xué)—個(gè)個(gè)都開始下一步的作畫，聽鉛筆尖在畫紙上摩擦出的聲音。

　　在那瞬間，我心中“夢(mèng)想”的高樓就要坍塌倒下。

　　看著自己未完成的線稿，想起自己日復(fù)一日的練習(xí)，心中感到十分的悲傷難過。我想：可能美術(shù)真的不適合我

　　吧，別人輕輕松松可以做到的'，我卻用盡全力也達(dá)不到，只有熱愛又有什么用呢？想著想著，我眼眶中充滿了自貴的淚水。

　　我看著畫室中斑駁的墻面發(fā)呆。忽然間，在那小小的角落，我看到這么一行字“加油！你已經(jīng)很棒啦！”看著這段字，我的心中開始暖起來，腦海里涌起曾經(jīng)在繪畫中收獲的一點(diǎn)一滴的快樂。霎時(shí)，我的心中和手又充滿了力量。我又拿起筆，不再喪氣，不再質(zhì)疑自己，懷著堅(jiān)定的熱愛與夢(mèng)想作......

　　考試時(shí)間到了，我看著自己趕出的作品，心中的快樂難以言表，在這張夢(mèng)想和愛的畫中，我又找回了自信。

　　我看著手上被紙磨出的濃濃的鉛痕，將它洗干凈，雖然它已經(jīng)散去，但我知道它已經(jīng)印在了我的心中。那道心中的鉛守住了我的集訓(xùn)歲月，守住了我對(duì)夢(mèng)想的堅(jiān)持，守住了我的熱愛，守住了那個(gè)為了熱愛大膽努力的......

歲月初中作文6

　　四季變換，從夏季炎熱躁動(dòng)的蟬鳴，到秋季樹葉飄落的沙沙聲，再到冬季雪花飛舞，屋檐冰柱的寒冷，又到迎來春季清脆如歌的鳥鳴，綿綿的雨水。四季輪換，不變的是你們的陪伴�！鞍私洹�，還記得，初見時(shí)你清澈透亮的雙眼吸引了我所有的注意力。略帶肉感的你走起路來像個(gè)肉球似的，不聽使喚的肉肉左右搖擺著。你說媽媽不給你吃肉，你叫苦連天，我們卻捧腹大笑，不知是笑你認(rèn)真的語氣，還是笑你那可愛的`“肉肉”。我們從此果斷叫你“八戒”。你說我們叫得很可愛。

　　“悟空”，還記得，兩年前的初次見面，我們都默契地不說話。不離發(fā)箍的你給我第一感覺便是一身的傲氣。恬靜的外表下卻有著一顆狂熱的內(nèi)心，那要把人望穿的眼神讓我很是記憶深刻。那天，我們?cè)诓賵?chǎng)的樹下開始熟悉。或許只是一句話——“我們都很簡(jiǎn)單，卻裝得很成熟”就拉近了我們之間的距離。我們一起走過大街小巷，一起說著曾經(jīng)的生活，和對(duì)未來的期望。我記得，咱們最喜歡做的事便是手牽著手走在操場(chǎng)上或是坐在石階上，感嘆著這幾年來所發(fā)生的變化。似乎在時(shí)間的推移下，我們走進(jìn)了對(duì)方的內(nèi)心。你說，我們?cè)絹碓诫x不開對(duì)方。后來，我們幾個(gè)人手挽著對(duì)方的胳膊給對(duì)方取綽號(hào)，離不開發(fā)箍的你被叫成了“孫悟空”，你“親切”地叫著某某“二師弟”。

　　“沙師弟”，還記得，那黑的只剩眼睛的你，在開學(xué)第一天便走進(jìn)我的視線�？粗�你，有種走入非洲難民區(qū)的錯(cuò)覺。干柴般的身軀，烏黑蓬松的頭發(fā)，有些呆滯的眼神，無不刺激著我的視覺神經(jīng)。然而，我們都被你瘦弱的體型給欺騙。作為一個(gè)一頓飯吃兩大碗米飯的你來說，“吃貨”兩字形容你再適合不過了。由于夠黑，你便被叫成了“沙師弟”。

　　還記得，我們四人奔跑在操場(chǎng)上，只為幫“二師兄”順利完成體育測(cè)試；還記得，我們緊抱“沙師弟”只為安慰因?yàn)榭荚叶�難過的他不要放棄；還記得，我們?cè)赒Q群里歇斯底里般的唱歌，那是我們的小天地；還記得，還記得……我們都還記得。

　　歲月如歌，陽光正好，微風(fēng)輕拂，謝謝歲月讓我遇見了你們。

歲月初中作文7

　　音樂，那些跳動(dòng)的音符會(huì)讓自己覺得快樂。

　　不知道是在什么時(shí)候起接觸音樂，但我依稀記得是在什么時(shí)候喜歡上甚至是迷戀上了音樂。幾年前的一天中午，D在班中唱了首《Super Star》讓我們陶醉在他的歌聲中，我們便一起唱，一起跳，一起瘋狂。再后來是畢業(yè)的前夕了，D唱了首《十年》，整個(gè)教室很安靜，我們靜靜的聆聽。隨后班主任上前半開玩笑的說，你們都喜歡聽這種歌啦？我們使勁的點(diǎn)著頭，綻放著微笑。在準(zhǔn)備最后的戰(zhàn)斗的'時(shí)候，偶爾路過辦公室門口，都會(huì)飄來一陣陣令人揪心的疼痛的歌聲，一次的音樂比較輕，放著《寂寞在唱歌》，我們站在那兒，低語著各自的心事。真正到了離別的時(shí)候，我們哼著《不想長(zhǎng)大》，或許我們都明白，我們都不想長(zhǎng)大，可最后我們還是走了各自的路，那些朋友也被封存在了記憶里。

　　之后到來的便是炎熱的假期，這個(gè)假期似乎忙了好多。我翻了從未翻過的CD，靜靜聽每一首歌，聽《天黑黑》，《獨(dú)照》，《幸福的瞬間》這些很久以前的音樂。之后在朋友的感染下，聽《God is a girl》，聲音很好聽。然后我看了以往從未看過的娛樂節(jié)目，我迷戀上一種感覺，一把guitar，一首憂傷的歌，我聽《斷點(diǎn)》，會(huì)不由自主的落淚，那種感覺，像小河靜靜的流淌。而在這段時(shí)間正是我要去應(yīng)考的期間，我不知道這是在執(zhí)著還是在固執(zhí)的走自己的夢(mèng)想，還是自甘墮落的那般消沉，我也不想去明白。

　　新學(xué)校新班級(jí)中的新同學(xué)們馬上便與我混熟了，呂每天在課間都會(huì)賣力的唱《該死的溫柔》，脹紅著臉，瘋狗一直唱Jay的歌，他們的聲音很像。住校的那段日子，十分悶得慌，大家便一起唱歌了，接著小狐貍就會(huì)哼起“最愛你的人是我，你怎么舍得我難過�！毖劾飳憹M深情，可結(jié)果還是雞皮疙瘩掉了一地。晚上睡不著覺，我們就輕聲的K歌，之后便昏昏欲睡了。

　　夜晚聽著音樂，感覺像出生幾個(gè)月大的小孩，抱著奶瓶口允吸著，想放手都難，唱出來的時(shí)候，會(huì)讓人忘了一種不該有的心情，即使嗓音干渴，也不愿意停止，我仿佛聽見那是人背后靈魂的吶喊，那是種宣泄，是無法替代的現(xiàn)實(shí)背后的夢(mèng)，是境界。

　　那些音樂編織起的歲月，我快樂過。

歲月初中作文8

　　歲月的禮物國(guó)家不幸詩家幸，賦到滄桑句使工�！皽嫔！本烤故鞘裁矗课蚁�，它是楊慎從金玉朝堂跌到荒山野嶺的一聲長(zhǎng)嘆：“是非成敗轉(zhuǎn)頭空。青山依舊在，幾度夕陽紅！”人生短暫，費(fèi)盡心機(jī)換得的榮華富貴不過片刻，轉(zhuǎn)眼便成空。它是王維人到暮年，隱居山林悠然吟出的“行到水窮處，坐看云起時(shí)�！蔽覀兌际瞧椒驳娜�，而對(duì)生命，對(duì)人世懷一份從容，生命才會(huì)閃耀出光輝。

　　滄桑，是歲月賜予我們一份最珍貴的禮物。所謂滄桑，即是經(jīng)歷了無數(shù)沉浮起落之后，對(duì)于人生，對(duì)于歲月一份最深切的感悟，一份淡定，一份從容。有了它，人生才是真正屬于自己的人生。人說，少年不解滄桑，卻偏要裝作很理解。辛棄疾一首《丑奴兒》將這種微妙寫得淋漓盡致：“少年不識(shí)愁滋味，愛上層樓，愛上層樓，為賦新詞強(qiáng)說愁。而今識(shí)盡愁滋味，欲說還休，欲說還休，卻道天涼好個(gè)秋�！蹦切┕磐�今來的圣人，如孔子、莊子、墨子……他們窮盡畢生精力，傳播他們的思想，是為了什么？是為了讓他們畢生的人生感悟，能夠幫助后世年輕人不必再走那些坎坷，盡早領(lǐng)悟到人生的真諦。是啊，人生的真諦只有走到人生的盡頭才能得到，那時(shí)縱然是大徹大悟，也沒有時(shí)間享受美好的生活了。

　　慈愛的圣人們，希望在我們走那些彎路，費(fèi)盡力氣領(lǐng)悟到人生之“道”之前，告訴我們?nèi)松�之道。但有些時(shí)候我在懷疑他們是否正確？縱在年輕時(shí)就已經(jīng)學(xué)遍了諸子百家的精妙，人生就真能云淡風(fēng)輕，毫不計(jì)較了？少年不識(shí)愁滋味，如何勉強(qiáng)？只有在一次次挫折一道道坎坷的磨礪下，人才會(huì)懂得人生之道。有些人至死都沒能“放手”。有一位作家說得好：人生有三個(gè)階段——小時(shí)候，“看山就是山，看水就是水”，一切都是真的`，純潔的。長(zhǎng)大后，進(jìn)入社會(huì)，看到了太多太多的黑暗。不努力的人偏能青云直上，兢兢業(yè)業(yè)的人反而埋沒在底層。

　　于是“看山不是山，看水不是水。”人為了在社會(huì)中生存下去，用盡各種手段甚至昧著良心。最后，發(fā)現(xiàn)一切都是無謂的，于是“看山還是山，看水還是水�！痹谶@里才能享受到真正愉快自由的生活�？墒呛芏嗳诉�沒能明白第三重境界就離開了人世。歲月是這世間最偉大的東西。我們行走在時(shí)間的長(zhǎng)河里，歲月早就給了我們每個(gè)人一份禮物。它早早地交到了我們手上，但我們必須自己拆開它。絲帶很長(zhǎng)，長(zhǎng)得像人生……

歲月初中作文9

　　我們都曾失去，都曾尋找。那些綠色充滿生機(jī)的歲月，卻是已然逝去。你們，還好嗎？

　　——題記

　　一片土黃色的操場(chǎng)，兩個(gè)藍(lán)色的籃筐好似搖曳在天際，那么的飄渺不定。我們，曾經(jīng)純潔的我們時(shí)常會(huì)在那片土黃色中打球。那幾扇明凈的窗戶，一直頑皮地透著幾厘米縫隙。我們時(shí)常會(huì)在四季的風(fēng)的撫摸下暢談理想。后面那個(gè)黑黝黝的板子上，寫滿了我們對(duì)未來的企盼與向往。那些美好，如此真實(shí)。逝去的東西，還可以找回嗎？

　　今日，我回到那個(gè)曾經(jīng)盛滿兒時(shí)歡笑與純真的“桃源”。藍(lán)色的籃筐已經(jīng)褪色，開始生銹，透著令人尷尬的紅紫色。呆呆的站在走廊，目光呆滯的凝視著那幾扇曾是聽眾的窗子。它們，依然明凈；只是，一切都變了�，F(xiàn)在它們已不再是過去的聽眾了。后面的黑板上，那些充滿了我們期盼的文字是否還在？我不知道。從前的事物，如此清晰的呈現(xiàn)在眼前，可是卻又顯得那么遙不可及。逝去的歲月，找不回來了，對(duì)嗎？

　　我站在二樓，遠(yuǎn)望著那片又吐新芽的田野。曾幾何時(shí)，我們一起對(duì)著遠(yuǎn)處田野稚嫩的青芽大聲呼喊，說著童言無忌的誓言。那些誓言如今已伴著過往的風(fēng)聲消散。逝去的歲月中，可曾存在過那片窄長(zhǎng)的土地？那里，曾經(jīng)有和我們共同執(zhí)著生長(zhǎng)的花草木。而現(xiàn)在，它們也隨著歲月的磨蝕消失了。啊……一切都消失了，都不在了。逝去的歲月，不會(huì)再回來了，對(duì)不對(duì)？

　　噙著眼中的水珠，抬眼望向天空。明凈的藍(lán)天中，透著幾絲憂傷。會(huì)像昨日分離前夕，太陽依然是那么沒心沒肺的展露笑容。我們似乎沒有想到分離，依然像以前打打鬧鬧。而我們，和太陽一樣，在那個(gè)令人煩躁的.分離日，沒心沒肺的向著彼此微笑。終于分離了，我沒有一滴眼淚滾落大地。是呀，一切都不會(huì)回來了，但是回憶終會(huì)被忘記，就像那些誓言一樣，隨著過往的風(fēng)消散。逝去的歲月，我很慶幸，我用那個(gè)最美的微笑給了你一個(gè)完美的結(jié)局。

　　都曾失去，都曾尋找的我們，得到過，失去過，也尋找過。可是，尋找永遠(yuǎn)也不會(huì)代表可以再次找到，再次擁有。對(duì)于這些不會(huì)回來的過往，我唯一能做只不過是一個(gè)瀟灑的背影。時(shí)光，來不及回頭，因?yàn)�，它一直在大步向前走�?/p>

歲月初中作文10

　　初中三年，說長(zhǎng)不長(zhǎng)，說短卻也不短。仿佛昨昔我還在校門前憧憬地看著那幾個(gè)金光閃閃的大字，而今夕卻要迎接中考，將要離開這兒，心中不免充滿不舍與傷感。再此，記錄三年間的軼事聊以紀(jì)念。歲月如歌，這是我的初中生活。

　　第一節(jié)課

　　第一節(jié)課，認(rèn)識(shí)新同學(xué)的興奮勁兒猶然縈繞心頭。仍然記得，那些為了使大家記住自己的名字的少年少女們，拋開羞澀大聲念著自己的名字，編著有趣的語句介紹著自己。那一張張青澀的臉龐，帶著好奇，牢牢地被記在腦海中。一次次地叫錯(cuò)名字，鬧了許多笑話，然而我們渴求著友誼，最終還是將人名和那張對(duì)應(yīng)的臉記住，那是著實(shí)不易的。因?yàn)榫壏郑�我們被分在同一個(gè)班內(nèi)，相遇，相知，相識(shí)，相交。如同行板，如歌一般的歲月里，我們擁有了友誼。

　　運(yùn)動(dòng)會(huì)

　　運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的我們是不同于別日的。場(chǎng)上的我們意氣奮發(fā)，哪里還有平日里的書卷氣。短跑，拼爆發(fā)力；長(zhǎng)跑，考驗(yàn)意志；跳高如魚躍龍騰；跳遠(yuǎn)輕如雨燕。球場(chǎng)上爭(zhēng)分奪秒，團(tuán)隊(duì)精神盡顯無疑，那默契的眼神，拼搏的'怒吼，場(chǎng)邊記錄得分的白色粉筆痕跡已不甚清晰，但取勝的歡呼雀躍仿若就在耳邊，那是屬于我們的記憶。也有失敗，誰能不失敗呢？但充分準(zhǔn)備后的失敗，怎能說不是雖敗猶榮？如同快板，如歌的歲月里，這是我們的精神。

　　私話寢室

　　寢室，對(duì)我來說是陌生的。高高架起的床鋪，擺滿物品的柜子，好像另一個(gè)家。五個(gè)陌生的女生，成為我亦親亦友的室友，吃住不離左右，常常有一室的歡聲笑語。夜里打鈴后的悄悄話，偷笑私語，輕聲談?wù)撃硞�(gè)別班的學(xué)生長(zhǎng)得像某個(gè)明星，哪首歌好聽，看到了一個(gè)好玩的笑話，碰巧看到了誰的糗事，誰被打碎了杯子嚷嚷著要人賠……直到被阿姨聽見，來敲了門才躲進(jìn)被窩，偷笑著住了口。至今，大家已經(jīng)熟的不能再熟了，比其他同學(xué)寫的更多的圣誕卡片，“奢侈”許多的禮物，形影不離地交往，這是女生間區(qū)分好友的例子，我們自然不例外。要是別人問起來，你們關(guān)系為何如此好，我們一定會(huì)自豪地回答：我們自豪，我們來自108！如同詼諧小調(diào)，如歌的歲月里，這不僅是友誼，更類似于親情。

　　初中生活，如同興辦，令人回味無窮。

歲月初中作文11

　　“時(shí)間是讓人不及防的東西，晴時(shí)有風(fēng)，陰時(shí)有雨，爭(zhēng)不過朝タ，卻念著往昔，偷走了青絲卻留住一個(gè)你，每當(dāng)這首《歲月神偷》在我耳邊響起，看著一旁和我一起聽歌看書的奶奶，總會(huì)起我年美好的回憶。

　　總聽家里的親成說，在我剛出生那段時(shí)間，媽媽的身體虛弱，怕我睡覺時(shí)會(huì)哭吵到她，所以很長(zhǎng)一段時(shí)間都是讓我跟奶奶，等到我需要奶水的時(shí)候，才把我抱到媽媽的房間里去。

　　記得在我小時(shí)候，奶奶還很年輕，身子骨很硬朗。奶奶忙完家務(wù)體息時(shí)，我總會(huì)跑到她面前扇扇子，而當(dāng)看到我時(shí)，總是十分高興，似平所有的慈愛都是為我而留。每次想到奶奶以前大半夜還要為我跑這跑那，我總是心疼奶奶。

　　而因?yàn)槲液湍棠桃恢毕嗵幍木壒�，我和她格外親。以前爸爸媽媽生意很忙，我無論做什么部和奶奶一起，奶奶帶我去公園玩，每當(dāng)我采了一朵小花就會(huì)興高采烈地跑到她跟前炫耀時(shí)，總會(huì)夸我“我們家的'寶貝！”然后又說：“但是以后看見喜歡的花只能看，不能采，它們也是有爸爸媽媽爺爺奶奶的，離開家后會(huì)傷心害怕的�！蹦菚r(shí)的我天真和懵懵懂懂，卻知道奶奶說的都是對(duì)的，記住了奶奶的話，認(rèn)真地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　我上小學(xué)時(shí)也是奶奶我上學(xué)，放學(xué)來學(xué)校接我回家。再長(zhǎng)大點(diǎn)，她會(huì)在身后看著我走遠(yuǎn)。而放學(xué)家后，我總會(huì)和她分享學(xué)校里的事，她總是耐心的聽著，有時(shí)和我一起開懷大笑。

　　可情的是，歲月不留人，身體再怎么硬朗的奶奶，也在慢慢變老。歲月無情地在奶奶臉上留下了一道道跡皺紋。

　　近年來，奶奶的腿腳越來越不利索，有一次，奶奶甚至在下樓梯時(shí)不慎腳滑倒�；氐郊液螅�看到奶奶愛在床上休息，我十分著急，火燒火燎地跑到奶奶面前詢問她怎么回事，得知真相的我心中還有點(diǎn)后怕，不禁開始念念叨叨：“奶奶，你以后下樓梯一定要小心，要慢來，不要太著急，要看一格下一格，無論如何身體是最要的還有……”奶奶心地聽完了我的叨，摸了摸我的頭，笑著說：“以前的小寶貝長(zhǎng)大了，懂得關(guān)心奶奶了·”口氣里流露出的滿是驕做。看著奶奶此時(shí)笑容滿面，我心中不是滋味，眼眶盈滿了淚水，我抱住了奶奶。

　　你陪我長(zhǎng)大，我你變老，不變的是歲月在你我身上留下的深深牽掛。

歲月初中作文12

　　1949年，中華人民共和國(guó)成立了！飽經(jīng)戰(zhàn)爭(zhēng)滄桑與落后苦難的中國(guó)人民終于重新站起來了！中國(guó)像一只巨龍一樣，以一個(gè)大國(guó)的身份重新屹立于世界東方！

　　金秋十月，天蔚藍(lán)，地碧綠，和風(fēng)麗日；桂花飄香，豐收在旺；百鳥齊鳴，歌唱美麗的日子、錦繡家園。這是我們心中的渴望，這是只屬于我們中華民族的日子，它是時(shí)間的劃痕，歷史的見證者，它是炎黃子孫們心中的份量……

　　他們是繼時(shí)間之后的歷史重現(xiàn)者。經(jīng)歷多難多折的民國(guó)終于誕生，這對(duì)每個(gè)人來說都是意義非凡的時(shí)刻。60年，光輝歲月彈指揮間，60年，中華大地滄桑巨變。20xx年，我們偉大的祖國(guó)迎來了她的60歲生日。

　　瞧！小區(qū)里怎么這么熱鬧�。孔呓�一看，才知道是小區(qū)里的老大爺、老大媽聚在一起，口中滔滔不絕，手腳“翩翩起舞”。這倒不像是普通的談話，倒像是在上演出啥戲來著。細(xì)想細(xì)啄，才知道是“林則徐虎門銷煙”。

　　別看他們年紀(jì)大，身手可不凡，為了慶祝祖國(guó)60歲生日，用他們的語言來說，就是“拼了這副老骨頭也值得”。在演出過程中，演到中國(guó)受辱時(shí)，觀眾們破口大罵，憤憤不平；演到中國(guó)的勝利戰(zhàn)役時(shí)，觀眾掌聲如雷，連聲叫好！

　　他們之所以演出是為了讓大家知道中國(guó)一路走來的光輝歲月，雖不是一帆風(fēng)順，卻振奮人心。觀眾之所以對(duì)不同時(shí)刻有著不同的反應(yīng)是因?yàn)�，那都是中�?guó)的恥、中國(guó)的悲、中國(guó)的喜。我們不能忘記那恥的悲憤；不能忘記任人宰割的心痛和無能；不能忘記為國(guó)而戰(zhàn)的英雄行為……

　　“國(guó)不受恥，恥不可忘。忘國(guó)恥者，心無民國(guó)；勿忘國(guó)恥，心存中華�！�

　　六十個(gè)春秋，錦繡大地神采飛揚(yáng)。六十個(gè)春秋，江山如畫詩意的酣暢。六十個(gè)春秋，轟隆的鐵牛梳理著田野的歌喉，翻卷出豐收的喜悅與歡唱。六十個(gè)春秋，貧油的國(guó)家拱起鋼鐵的脊梁，石油井架聳立在沙海大洋中。六十個(gè)春秋，一座座彩虹跨越長(zhǎng)江，雄偉的三峽大壩鎖住千里蒼茫。六十個(gè)春秋，“兩彈”的紅云刺破天穹，一顆顆衛(wèi)星遨游太空。六十個(gè)春秋，人民的軍隊(duì)威武雄壯，I衛(wèi)祖國(guó)的.江山鐵壁銅墻。六十個(gè)春秋，人民駕馭改革的春風(fēng)，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大的復(fù)興……跨越我們的未來，在這片神圣的土地上，勃發(fā)出震驚世界的力量，光榮和自豪煥發(fā)出輝煌的容光。

　　頂著60年的風(fēng)風(fēng)雨雨，今天的我們愈加相信：中華的步伐會(huì)越走越堅(jiān)定，越走越輝煌。讓我們歡呼這一刻，喜迎國(guó)慶六十周年，頌揚(yáng)中華民族精神，一起回顧六十年的光輝歲月！

歲月初中作文13

　　三年，朋友陪伴的日子如一首歌，朋友陪伴的記憶如一首歌，憂傷，明麗，溫馨，讓人無法忘懷——題記還記得那匆匆過去的三年……

　　一些記憶的畫面定格在腦�！�…歲月如歌，總有美好的旋律。

　　初一，我們相識(shí)了。軍訓(xùn)時(shí)，膽小而又矮小的我坐在了新班級(jí)最后一排，在這個(gè)新的班級(jí)里。我感到了前所未有的孤單、迷茫。一大股情緒四面襲來，終于淚還是忍不住……流了下來，望著蒙蒙的細(xì)雨，征了很久，才發(fā)現(xiàn)自己又在淋雨了，這種行為似乎成了習(xí)慣。

　　手中忽的傳來了溫暖，我慢慢地睜開雙眼望去，不知何時(shí)，一張單純的臉映入眼前�！靶峦�桌，你沒事吧？在干嘛？一起吃飯去�！蔽逸p輕的呆呆的點(diǎn)了一下頭，從那刻起我便決心要跟她做朋友，永遠(yuǎn)的。

　　日后，我們形影不離，我們的故事變得更生動(dòng)而溫馨，原來我如此幸運(yùn)，有個(gè)人陪我走過三年的初中生活，陪我走過三年的陰陰暗暗。那時(shí)的我們，不用開口。便知道對(duì)方在想什么，她說：一定要寫些東西來紀(jì)念我們的友誼。難道唯有文字才能記載下一切的曾經(jīng)嗎？我賭氣，說：我不寫，要是寫了便分開了。沒想到……真的。

　　歲月如歌，總有悲傷的旋律。

　　初三，我們吵架了。”真是的，這些老師吃飽了撐著嗎？布置那么多作業(yè)，堆起來都成山了。借你的作業(yè)抄抄“我坐在她旁邊，一邊等著她給作業(yè)我抄，一邊發(fā)表我的”高談闊論“忽的，她一把推了我，憤怒地對(duì)我吼"夠了，你別再鬧了，一個(gè)人有幾個(gè)青春可以揮霍，看看你，你還抄作業(yè)，你這是自甘墮落"向來柔和細(xì)聲的'她竟吼出如此激烈的聲音，我呆了好久，好不容易緩過神來，說：你不借就不借嘛，干嘛發(fā)那么大火。之后我們便不了了之了。

　　歲月如歌，總有完美的旋律。

　　初三，我們和好了。輕輕地翻開本子，一張紙條映入眼簾：初三了，我們和好吧。頓時(shí)，矛盾的旋律飛舞飄學(xué)，像雪花般融化了。

　　那么多的回憶，匆匆的這三年如一首歌，雖短暫但美好，雖有矛盾但終會(huì)和好。

　　歲月這首歌記錄了我三年悠長(zhǎng)的歲月，記錄了我成長(zhǎng)的足跡，而那悲傷的快樂的如音符般點(diǎn)綴著，如風(fēng)鈴般，在三年的歲月里輕輕地?fù)u曳著。

　　風(fēng)箏飛做了，線頭還留在手上。

　　炊煙飄散了，源頭還留在屋內(nèi)，我們畢業(yè)了，友誼卻還留在心中。

　　曲終人未散，這匆匆的三年，一段沒有結(jié)局的故事。

歲月初中作文14

　　輾轉(zhuǎn)回首，流年已逝，一路走來，一路歌！

　　光陰似箭，日月如梭，三年初中生活轉(zhuǎn)眼即逝，在這壓力山大的驛站，回望過去，展望未來，光華歲月，如夢(mèng)如歌！

　　剛升入初中的我完全不知道學(xué)校的規(guī)章制度是多么的嚴(yán)格，這不，在這個(gè)學(xué)校剛學(xué)了兩個(gè)星期就犯了錯(cuò)，剛吃了中午飯，還是照樣回宿舍，不過再回宿舍的路上我和我的一個(gè)同學(xué)打了架。我們起初都和我們共同認(rèn)識(shí)的一個(gè)朋友一起走在回宿舍的路上，可是我突然聽見他說：“他怎么長(zhǎng)得這么矮�！蔽翌D時(shí)變得火冒三丈，到了樓梯上我打了他的頭一下可我覺得還不解氣就又返回來扇了他兩巴掌，他開始哇哇的哭，此時(shí)的我根本不管他的感受，然后我就回到宿舍了。不一會(huì)他就和老師一起來找我了，就在這時(shí)我才知道我做的這件事是多么的愚蠢，可是已經(jīng)晚了，我也哭了，我數(shù)學(xué)老師來告訴我讓我向他道歉這件事就可以過去了，于是我向他道歉他也接受了。自此之后我們也變成了好朋友，這真是“不打不相識(shí)�。　弊源宋乙簿秃苌俜稿e(cuò)了！似水的流年，無悔往事盡沒；如歌的歲月，旋律跌宕起伏！

　　長(zhǎng)亭外，，古道邊，芳草碧連天；晚風(fēng)拂柳笛聲殘，夕陽山外山。天之涯，地之角，知交半零落；一杯濁酒盡余歡，今宵別夢(mèng)寒。再過不久我們這個(gè)大的`班集體就要各奔東西了，所以更要珍惜眼前的友誼。我們這個(gè)班集體是不可戰(zhàn)勝的，我們一起創(chuàng)造了不朽的業(yè)績(jī)，這都是我們這些孩子和老師艱苦奮斗的結(jié)果。再過不久，我們這個(gè)集體將永遠(yuǎn)成為回憶，成為我們永遠(yuǎn)的記憶，永遠(yuǎn)埋在心底，永遠(yuǎn)不會(huì)忘卻的記憶！如夢(mèng)的過往，記憶猶新；如歌的歲月，旋律宛轉(zhuǎn)悠揚(yáng)！

　　我們就要畢業(yè)了，我們的未來會(huì)怎么樣呢？多么希望你能聽見，多么盼望你能發(fā)現(xiàn)，我的未來你是否在等我？為了見到你，我一定會(huì)更加努力的！同學(xué)們一定要像畢業(yè)歌里唱的那樣：“我們今天是桃李芬芳，明天是社會(huì)的棟梁”要知道我們的未來不是夢(mèng)，讓我們唱起充滿未知的歌謠吧！

　　不要說祝福，不要說再見，最好是沉默——把夢(mèng)留給夜，把淚留給海，把希望留給未來。

　　如水的流年，如歌的歲月，流年是一股潺潺的細(xì)流，歲月是一曲磅礴的歌謠！

歲月初中作文15

　　走廊很安靜，我暗暗地?cái)?shù)著自己的腳步聲。天空已經(jīng)蒙蒙亮，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見班門了，心里兀的響起一首清淡的《青春驪歌》：“鳳凰花開憂傷六月，此去一別付清流水。”是好聽的微揚(yáng)的前奏。我停下了腳步，將鎖匙插入鎖孔，輕脆的“咔嗒”一聲。這個(gè)聲音我聽過無數(shù)遍。

　　我輕輕推開班級(jí)的門。柔和的白光籠上我的臉龐。窗戶大開著。風(fēng)魚貫而入，將窗簾吹得高高飛揚(yáng)起來。我一下子忘了呼吸。我看見三年前的自己穿著小學(xué)校服坐在窗前。悠揚(yáng)的樂曲聲自心底幽幽傳來，我的`視線落在墻邊掛著的一幅畫上，猛然想起三年前的這段日子。面臨小學(xué)畢業(yè)的我聽著歌畫著畫，手在紙上隨意揮舞，一片灰色的平原躍然紙上。不好看。而那時(shí)的我并沒什么耐心繼續(xù)修飾。三年前，我好像并沒有這么執(zhí)著于畫畫。偶而動(dòng)筆也只是閑暇時(shí)擺弄。但這初中三年，我竟莫名地漸漸靠近它，越是接觸就越能感受到它蘊(yùn)含的無窮魅力。我努力地練習(xí)，終于能夠在執(zhí)起畫筆時(shí)熟練地表達(dá)內(nèi)心的溫暖。這三年，身邊不乏有刺耳的聲音：“畫畫有前途么?”經(jīng)過三年，摸滾帶爬，我好像漸漸找到了方向，心中涿漸堅(jiān)定。無論如何，也想繼續(xù)走下去。走得長(zhǎng)長(zhǎng)的。

　　視線向下移，講臺(tái)上整齊地排著一疊作文本。耳畔甜美的女聲愈加清晰。依稀記得小學(xué)六年級(jí)的時(shí)候，我的作文被語文老師當(dāng)成反例來念。我很灰心，甚至在想我是真的沒有天賦，作文差，放棄好了。剛進(jìn)初中時(shí)，我心里非常忐忑。但很慶幸，初中三年，我一直都是很開心地在寫作文。我確實(shí)是在盡我可能地做好了。每當(dāng)精心構(gòu)思的作文被當(dāng)成范文，我會(huì)開心上好久。我明白，通過努力我是可以做到的。

　　課桌上隨意擺放著一本歷史練習(xí)冊(cè)。書頁被風(fēng)吹得上下翻飛。我無奈地扯了嘴角，無論我怎么用力，讀歷史時(shí)就缺根筋。成績(jī)并不很好。但我也會(huì)繼續(xù)努力的……無數(shù)片段在腦海中緩緩出現(xiàn)，初中三年就像一首悠長(zhǎng)而甜美的歌，開心，迷惑，不足，還有隱約而見的閃閃發(fā)光的未來。我看著坐在窗下三年前自己的影子。突然想伸手抱抱她。

　　謝謝你曾經(jīng)這么努力，我會(huì)繼續(xù)加油。樂曲聲達(dá)到了高潮。我好像坐在畫板前，拿起畫筆，翻出三年前的那張畫。鮮艷的顏料被我輕輕點(diǎn)在畫面上。平原瞬間長(zhǎng)出了成片的花朵，火紅的顏色燃燒到天邊沒有休止。

　　我凝視著這張畫�；ㄔ�的盡頭有一抹燦爛的光。音樂仍然不落。就好像我的憧憬，希望，未來，努力奔跑著追逐了三年的光芒。此刻，就在我手中。

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