我眼中的初中作文（精選19篇）
在日常學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的我眼中的初中作文，歡迎閱讀與收藏。
我眼中的初中作文 篇1
在暑假，我考上了實驗中學這所名校。心想：能進入實驗中學的老師也一定不簡單吧！我心里想著各種各樣的老師。終于到了開學，答案即將揭曉。我迫不及待的想看看我的班主任了。
我來到212這個教室，見一個高大帥氣而又潮流的男人站在教室外門口。見他的發(fā)型，左右兩邊都剃了，中間一豎浪潮般的卷發(fā)。心想：這定是哪位同學的親屬。他穿著一身紅衣服，上面寫著“建業(yè)”兩個大字。方正的臉。一看就是一個不良青年。
我和同學們陸續(xù)走進教室。這里的設備一切都是新的。電子白板是新的，兩臺嶄新的空調，后面一面巨大的鏡子。他也跟著走了進來。我心想：他怎么也來了？直到他拿起話筒，說：“從今往后，我就是你們的的班主任，吳磊�！彼f得擲地有聲，令我大吃一驚！我的心里又打起了問號：“他怎么會是我們的班主任？他該不會是教體育的吧？”他向我們介紹著他的'名字：“磊，光明磊落……”又向我們提起他的姓，“吳，口天吳，民以食為天……”
放學了，天上下著雨，不用集合。我打著傘跑了過去。我小聲地問：“老師，您是教體育的嗎？”他笑了笑，說：“為什么從來沒有人猜我是教語文的呢？”我異常的驚訝，發(fā)愣了一會兒。心想：這個老師跟語文不怎么沾邊啊！他長得三大五粗，虎背熊腰的，怎么可能教語文？我答應了他一聲：“哦，老師再見�！币浑x開他的聽力范圍我便和朋友嘰嘰喳喳地聊了起來。
軍訓結束了，便開始了正常的課程。見吳老師手持一本語文書，來到了教室�！吧险n！”班長應聲而答：“起立！”同學們不約而同的站起來：“老師好！”老師叫我們翻到第五課。見老師說：“一單元我們先學習古文�，F(xiàn)在，你們先用字典，先自己學習，不懂得查一下，小組可以自由討論�！辈灰粫䞍�，教室里書聲瑯瑯。我轉了過去，便和同學一起討論，不一會兒，大家的書上紛紛做滿了筆記。老師抽同學起來回答問題答對了可以加分。老師又把重點詞匯講解了一番。一節(jié)課結束了真輕松��！一點也不費力，知識也理解了。
吳老師不但教學方式獨特。而且為人也十分幽默。
一次，吳老師提出一個問題，同學們紛紛舉手。見吳老師一副不在意的樣子，又有點愜意地說：“哎呀，這么多，我該選誰呢？”班長手舉的老高。吳老師笑了笑說：“好，班長——”班長站了起來，抱著書準備回答問題。老師有說：“班長——后面的那位女同學�！卑嚅L坐了下去，有些生氣，又有些開心。同學們哈哈大笑：“班長被耍了！班長被耍了！”這堂課又在不知不覺中過去了。
通過幾個星期的相處，我眼中的吳老師是個堅守崗位，有責任感，能擔當責任，和藹可親，高大帥氣的男子漢。
我眼中的初中作文 篇2
在親人眼中，我是一個多彩人物。
媽媽眼里的我，是一只慢吞吞的“蝸�！�。早上，天剛蒙蒙亮，鬧鐘一遍又一遍地叫著，一向愛睡懶覺的我便把它塞進被窩里，照睡不誤。媽媽急了，一而再再而三的催我，我還當沒聽見似的，繼續(xù)做我的好夢。每當這個時候，我在真正體會到天明覺的甜蜜，真是千金難買，沒辦法，媽媽不得不使出最后一招——用雞毛攤子。她拿起雞毛攤子朝我屁股“啪啪”就這兩下，疼得我不得不離看我難以割舍的“陣地”，然后洗漱準備上學。為了幫助我克服這個缺點，不讓我遲到，媽媽每天提前五分鐘，叫我，我呢，有時也聰明一點，媽媽一叫就爬起來，免受“棍棒之苦”。要知道，媽媽使出最后一招的結果可是屁股變成了“八瓣”呀！
在爸爸眼中，我是一個“開心果”。每當爸媽因某點小事一件不同意而產生一種緊張的氣氛時，我便會挺身而出，化緊張為歡樂。記得一個月前的一天，爸媽為點家務事，正在爭吵。我一看，呀，情況不妙，“暴風雨”是可能發(fā)生，于是，我跑進他們的房間，捂著耳朵喊：“別吵了，別吵了！再吵咱家就要發(fā)口水災’了，別忘了，我可不會游泳呀”！
爸媽聽后，“撲哧”一聲笑了。雖然已經“小雨轉多云”，但家里的氣氛還是比不上往常那樣歡樂和輕松。怎么辦呢？我先對著爸爸的耳朵悄悄說：“爸爸，媽媽一天到晚夠辛苦的，您怎么能和她計較呢?別忘了，您可是君子中的君子呀�！比缓笥智那牡�'對媽媽說：“媽媽，咱們娘子軍什么都能對付的得了，但今天就算了，爸爸只有一個人，要讓別人看見了，人家還以為咱們以多少勝少，以強欺弱呢，壞了咱們的名聲�！蔽疫@招還真靈！這不，沒過一會兒，爸爸媽媽又你幫我我?guī)湍愕母善鸺覄帐�，親熱勁就別提了！你看外面又一個大晴天！
在爺爺奶奶眼里，我是一只勤勞的“小蜜蜂”。我可是個“乖乖女”。去年冬天的一天，外面下著鵝毛大雪，我和爸爸媽媽去看望爺爺奶奶。到了奶奶家，我又是給爺爺奶奶捶背，又是給他們端茶倒水，像個小主人似的。吃飯時，我一會擦桌子擺筷子，一會又端菜，讓奶奶她們休息休息。爺爺奶奶夸獎我是一個既乖巧懂事，又體貼人善解人意的好孩子。可媽媽卻說：“爸媽，您要知道她平時在家的表現(xiàn)也許就不會這么說了�！焙�！媽媽居然敢揭我的底，真是可氣！
在親人的眼中，我就像一面鏡子，既可以折射出燦爛的光輝，又可以呈現(xiàn)出真正的自我。
有時，媽媽對我說：“你要是能乖巧一點就好了�！边�，她這么把我的“至理名言”忘了——我就是我，晶晶亮呀。
我眼中的初中作文 篇3
三個馮睿哲，在哪兒，在哪兒？讓我看看，哎，怎么是一個人——
老師眼中的馮睿哲
在上課時，老師正在眉飛色舞地講著課，而他在抄筆記，老師說：“大家來讀XX段�！睍r，他老是大聲地讀出來，像平地驚雷似的炸得同學們直捂耳朵，老師卻夸他“有氣勢”！老師提問時，他總是搶著回答，侃侃而談，如果答錯或被批評，他還是和平常一樣舉手發(fā)言。因此，得一外號——“好學聰明蛋兒”。
同學眼中的馮睿哲
在一個課間，他回到了座位上，“�。 币宦暭饨许懥似饋�，為什么？你看，夏冰清正在他位子上跟同桌說話呢，他一屁股坐了上去，剛好坐到夏冰清的腿上，能不叫么？他站起來后，夏冰清看著他，同桌也盯著他，本來就臉比較黃的他，“嗖”的一下變得通紅，像是被打了激素的蘋果。他眼睛望著這兩人，口張得大大的，足足過了2分77秒后，這兩人忍不住了，哈哈大笑。可馮睿哲還在愣愣地站著，又過了幾秒，他終于開口了：“你干嘛？坐……坐在我凳子上？”夏冰清掩著笑，把座讓了出來。
再看某天某時某秒，馮睿哲悶著頭忙，一瞧，同桌也沒事，便對著她傻笑。同桌一回頭，見他對著自己傻笑的樣子非常欠打，就做出拍耳光的樣子空扇了幾下，可他也做著被扇的表情頭左偏一下、右偏一下，弄得同桌又哈哈大笑，又得一外號——“開心皮蛋”。
爸媽眼中的馮睿哲
讓我們回到某天，他回到了家，一進門就滑到了，他四腳朝天，口張大，“真是個冒失鬼！”老爸訓道，“男孩！要穩(wěn)重！”他吐了吐舌頭。過了3秒，老媽來時不見人影，只聽見廚房里傳出一聲聲“好痛啊——”夾雜著鍋碗瓢盆的撞擊聲，沒過幾分鐘，他從廚房拿出一道道花紅柳綠的菜，“哎，還想做更多的'，可摔了一跤，請笑納吧……”驚得老爸老媽目瞪口呆。所以，他再得外號——“出其不意驚喜蛋兒”。
看到這兒，你知道三個馮睿哲是說什么了吧？對，就是一個認真、幽默、驚喜多多的我！
精彩點評：睿哲大施拳腳，將自己一分為三，寫出了老師眼中、同學眼中、爸媽眼中三個不同的“蛋兒”，同中求異各有千秋，展示了一個立體豐富的自己！最喜歡第二個“開心皮蛋”，將睿哲本色展現(xiàn)得淋漓盡致，讓林老師眼前也浮現(xiàn)了一幅又一幅精彩畫面，過癮！其余兩個稍顯遜色，認真品味不同語言表達帶來的不同文學效果哦！
我眼中的初中作文 篇4
漢沽，天津濱海新區(qū)重要組成部分，位于天津東部，南瀕渤海，轄區(qū)面積441.5平方公里，1949年8月屬天津專區(qū)，1954年為漢沽市，屬河北省，1960年為漢沽市，屬唐山市，1961年改屬唐山專區(qū)，1962年復為天津市漢沽區(qū)。
剛到這個公司漢沽人很多，和他們交流時很難聽懂他們的方言，可能漢沽距離唐山較近的緣故吧，大約五六十公里的樣子，而離天津市卻近八十公里，所以他們的口音總有一股濃郁的唐山方言。時間一長我也入鄉(xiāng)隨俗了，時不時也會蹦出一兩句漢沽方言，十多年和漢沽人在一起，聽著他們的口音有生硬變成了親切同時也見證了漢沽的十年發(fā)展歷程�？赡軐τ跐h沽人自己來說會有一種“不識廬山真面目，只緣身在此山中”吧，而對于我來說，叫“旁觀者清”，則更能看出漢沽變化的點點滴滴。
10年前第一次來漢沽，133路公交車是唯一連接塘漢兩區(qū)的交通工具，一條公路穿過一片荒涼的鹽堿地，汽車在飛馳，我們聽不見一點聲音，除了一些忽飛忽落的海鳥，看不見任何生機，將近一小時的顛簸總算到達目的地。眼前的.漢沽似乎是那樣的落后和閉塞，狹窄的公路兩旁是低矮破舊的民房，路上的行人稀稀落落，最繁華的地段在漢沽百貨最長不過百米。這似乎是是對漢沽的第一印象。
漢沽的發(fā)展隨著天津經濟技術開發(fā)區(qū)規(guī)模的不斷擴大和彩虹大橋的竣工通車在高速的發(fā)展著。然而使?jié)h沽進入飛速發(fā)展的是國務院批復同意天津市調整部分行政區(qū)劃，撤銷天津市塘沽區(qū)、漢沽區(qū)、大港區(qū)，設立天津市濱海新區(qū)之后，漢沽發(fā)生了翻天覆地的變化。如今，那片荒涼的鹽堿地已經被中新生態(tài)城、基輔號航母軍事主題公園等游樂設施和漢沽工業(yè)開發(fā)區(qū)所取代，沿途一片生機勃勃的景象。城區(qū)馬路兩旁花壇和綠化帶連成了一片，低矮破舊的民居已經被林立嶄新的高樓所替代，寬闊的馬路上車私家車、公交車車流不斷，路兩旁的海鮮排擋里人頭攢動，同時，漢沽不斷加強商貿設施建設，拓寬經營領域，取得了較快發(fā)展。先后建成漢沽百貨大樓、漢沽商廈等大中型商場近十家；培育建設了寨上、河西、東風路等五個農貿市場及水產品交易中心、西大橋早市等特色批發(fā)市場。如今的漢沽處處都是一片繁華。隨著改革開放的不斷深入，漢沽將建設成為海濱休閑旅游區(qū)，建成社會和諧、生態(tài)宜居的現(xiàn)代化濱海衛(wèi)星城，逐步成長為中等海濱城市，建設成為經濟繁榮、社會和諧、生態(tài)宜居的現(xiàn)代化濱海強區(qū)。
漢沽在我眼中在不斷地在變化，不斷壯大。我愿漢沽成為濱海新區(qū)的一顆璀璨的明珠閃閃發(fā)光。
我眼中的初中作文 篇5
在生活中，我們會遇到許多困難，這時老師會伸出援手幫助我們；當我們有不會問題和知識時，我們可以去請教老師，老師一定會耐心的教導我們，為我們解題；當我們生病時，老師會經�？赐覀儯⒐膭钗覀�，讓我們用堅強的毅力去戰(zhàn)勝病魔；當我們孤獨時，老師會出現(xiàn)在我們的身旁，和我們談心說笑，使我們感到溫暖快樂。在我的身邊就有一位這樣耐心。幽默風趣。樂于助人的好老師。她與我之間發(fā)生了許多故事，使人向往。這些故事就像一串串美麗的泡泡在蔚藍的天空中自由自在地遨游，像一個個五彩斑斕的夢，在我那幼小的心靈中播下了一顆奇妙的種子。她是我的語文老師，龔老師。
在一次語文測驗中，我很緊張，因為我沒有復習過。但我還抱有一絲僥幸心理：希望這次考試的題目簡單點。當我做考卷時，才知道并沒有我心中想的那樣，我非常后悔，心想：為什么昨晚不認真復習呢？為什么有不會的題目不去請教老師呢？現(xiàn)在倒好，許多題目都不會做，都怪我昨晚光顧著看電視了沒有復習。我該怎么辦，唉。我腦中一片空白，不知怎么做題目，只好交空白卷。我感到眼前一片灰暗，所有的一切都沒有了色彩，我無精打采，垂頭喪氣。
龔老師認真地批完卷子，并把我叫到辦公室去。我的心砰砰直跳，好像懷中揣著一只兔子，使我忐忑不安，我踏著沉重的步伐走進辦公室，心想這次慘了。龔老師看出來我的心思，和藹可親。語重心長地對我說：“你如果有什么不會的知識可以問老師，老師一定會及時為你解答的，你大膽一些。任何事都需要勤奮，一個人的成功是需要百分之九十九的勤奮加百分之一的聰慧。所以你一定要加油，刻苦學習，才會取得更大的進步�！甭犃她徖蠋煿膭畹脑捳Z，心中的燈泡一下子被點亮了，我的臉色由陰轉晴，懷中的兔子也好像跳走了，心變得平靜了些，也充滿了信心。
回家后，我認真的復習了所學的'知識；當我有不會的知識時，也及時問老師，在老師的教導下，我懂得了許多道理：知之為知之，不知為不知。成功離不開眼淚和汗水。
再次測驗，我輕松地做完了卷子，信心十足，我再也不怕考試了，而且這次測驗竟然取得了第二名，我心花怒放，臉上露出了燦爛的笑容，我笑得像一朵正在怒放的花兒。龔老師也欣慰的笑了，這離不開老師辛勤的汗水，我一定要努力學習，不讓老師們失望。
龔老師就是我眼中的好老師。她就像一根蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們，為我們開啟了一條明亮的道路，帶領我們勇往直前，堅持不懈。龔老師就像一個辛勤的園丁，每天為我們這些花兒撒下了無數(shù)的汗水。老師就像太陽，無時無刻地照耀著我們，溫暖著我們，使我們在陽光下茁壯成長。我一定要努力學習，長大以后成為社會中有用的人才，為社會作貢獻，為祖國添磚加瓦，添光彩。
我眼中的初中作文 篇6
少年成名卻一生落魄；20歲進士及第，本應該擁有無限輝煌的未來，不成想最好的年華卻在被貶之地度過。
蘇軾，一襲布衣，坦率純真。他的一生是極盡坎坷曲折的，烏臺詩案使他的人生一下子落到了最低點，好像墜入萬丈深淵。九死一生，被貶黃州，初到一句“揀盡寒枝不肯棲，寂寞沙洲冷”，道出的是人生的孤寂之感。望著鴻雁單薄的身影，在月色籠罩下又蒙上了一層薄紗，凄美得令人心顫，可又附上了一種陌生的疏遠感，在云層中縹緲的孤鴻，這不正如在人間孤獨的詩人嗎？面對巨大的挫折，他一時無法跨過這個坎，但是時間逐漸消磨了他的不平。
“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生�！薄盎厥紫騺硎捝帲瑲w去，也無風雨也無晴。”這兩句撲面而來的是豪邁氣息，可誰又有想過，這首依舊是蘇軾被貶黃州時創(chuàng)作的呢？自然界中的晴雨變化莫測，讓人難以琢磨，官場亦是如此。官職的升降，地位的得失，這些風風雨雨又何足掛齒呢？這里的一切，沒有了江湖上的血雨腥風，沒有了人與人之間的勾心斗角，空氣中彌漫著的是淳樸，是自由自在，是歡聲笑語。短短幾行詩句，看到的是豁達樂觀，是輕松與喜悅，是曠達超脫。在黃州，在東坡上，蘇軾一下子成熟起來了，是思想的成熟，是心理的超脫，是對人世間更深層次的理解。
蘇軾的一生，幾經挫折，卻依舊過得快活，我想很大程度上源于這段經歷、這次旅程。黃州雖是他官場的低谷，卻是他創(chuàng)作的最高峰。他的詩詞的精彩不僅僅取決于他的天賦，更多的還是他“一蓑煙雨任平生”的氣概。有挫折的'人生才是完整的，在摔得灰頭土面時，仰視著這個世界，而在那一刻，看到的世界是絢麗的彩色，這才是一個新的境界吧。
市四中章正輝點評：小作者熟讀蘇軾，特別是十分清晰地了解蘇軾被貶后黃州時的那段經歷，以及黃州歲月的創(chuàng)作情況。文中緊扣蘇軾的兩首詞去寫自己眼中的蘇軾，初到黃州，蘇軾是孤寂的，一句“揀盡寒枝不肯棲，寂寞沙洲冷”，道出了他的孤獨和寂寞，多年后，經歷黃州歲月的東坡以“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生”展現(xiàn)達觀的性格。小作者通過兩首詞句，展現(xiàn)了黃州歲月的心路歷程，生動真切，思路分明，主題突出。只有認真閱讀《蘇東坡傳》，才能寫出這樣立意高遠的文章，所以做好閱讀課是語文作文教學的捷徑之一。
我眼中的初中作文 篇7
或許有的老師是慈愛的，悉心教導我們，不求回報；或許有的老師是幽默的，輕松的課堂深受學生的喜愛；或許有的老師是嚴厲的，不茍言笑，卻認真負責。但對于我來說，有一位老師是特別的，無法用一種性格來形容他，他就是我們的數(shù)學老師——汪老師。
在其他一些同學眼中，老師是嚴厲的，偶爾也會冷幽默，可歸根結底不會與“慈愛”“和藹”這些詞沾邊，可是在課下的數(shù)學老師，在我眼中卻是和藹可親的。
我眼中的數(shù)學老師在課堂上是嚴厲的。他銳利的眼睛輕輕一掃，就能準確的知道你在干什么，這當然得益于老師的遠視眼。若是發(fā)現(xiàn)他原本的神色微微變了，雙手背到后面，抬眼看著下面，幾乎看到這些動作的同學都知道，下面肯定是有淘氣鬼惹老師生氣了。同學四下望望，看看是誰這么不知好歹，因為這可是數(shù)學老師的課，嚴厲著呢。老師有時會突然的問一位發(fā)呆的同學，是否聽懂了，不管他回答是或不是，他可是一定要到黑板上做題，哎！老師有時也會冷幽默一把，當有同學做錯題時，老師總是帶著傷心的表情對我們說：“這么簡單的題都不會，這也太讓老師傷心了吧！”每當這時，我們都會轟然大笑，老師可真有趣！
還記得初一的時候，老師常常掛在嘴邊的話就是，“在課上，任何人我都一視同仁，沒有誰跟誰，在課下就放松些了，跟老師偶爾開個玩笑也不是不可以的，可課上就要有課上的紀律�！贝_實，三年了，老師在課堂上鄰人望而生畏，可課下偶爾開個玩笑，笑瞇瞇地問你這題會不會？或是帶著語重心長的口吻教導我說：“得好好學，別成天知道玩�！泵慨斶@時，我總會覺得老師是兩面派的，為了我們的`學習，露出嚴厲的一面，可一下課就放松了許多，變的溫和些了。
老師那不太標準的普通話，在剛剛教我們時，鬧出了不少笑話�？煽吹嚼蠋焽烂C的面容，我們就在心中偷偷地笑，可久而久之，也就習慣了，覺得老師的話也沒什么好笑的了，甚至，有時說話還跟老師一種口音呢！
老師那一口不太正宗的普通話，一手狂草，在課上不茍言笑的表情，那銳利、令人生畏的遠視眼，已伴隨了我們三年，我們已熟悉他的一舉一動，并懂得了老師對我們的用心良苦。身為老師的課代表，平時與老師的接觸就會比其他同學多一些，我更是能體會老師的用意。與老師三年的相處，我也漸漸明白了許多，懂事了許多，這不僅源于老師在知識上的教育，還源于老師的言傳身教。
汪老師就是這么一位普通的老師，可這位普通的老師，卻會帶給我們不普通的影響。他是所有老師的縮影，他代表了所有老師對我們的關心與愛護，我仿佛看到了老師們深夜為我們批改作業(yè)的樣子，桌邊的燈光耀眼，一直亮著，亮著，就像老師不會放棄悉心教導我們一樣……
我眼中的初中作文 篇8
有人分析《西游記》人物，認為該書雕塑（用詞不準，改為:塑造）的唐僧，性格懦弱，處事是非不分。但在我眼中的唐僧卻是一個非常完美（天下沒有完美的人，更不用說非常完美，修飾的不準確。改為：非常了不起）的人。（對比式開頭，引起讀者的興趣。）
我眼中的唐僧是位嚴師。（中心句，概括段落內容。）他從小受佛法教誨，講的是慈悲為懷。當他打坐時，一只小蟲從身上爬過，他都不忍心傷害。當悟空打死六個攔路搶劫的強盜時，他就譴責悟空。當悟空三打白骨精后，他就念悟空最怕的緊箍咒來懲罰悟空。有人說，唐僧這樣做是善惡不分、是非不明。但是我不這樣認為。孫悟空是塑造出來的神，他在太上老君的八卦爐里煉就一雙火眼金睛，一眼就能分辨出是人還是妖。而唐僧是凡人，那些裝扮成人的妖魔鬼怪頭上又沒有貼標簽。他看到那些活生生的人都命喪悟空的棒下，作為師父，不教訓悟空豈不是姑息養(yǎng)奸？試問，這樣的嚴師怎能說他是非不分呢？（孩子，你的勤奮和聰明老師非常欣賞。然而這樣深邃的語言，有多少是借鑒的呢？能給老師指出來嗎？寫文章借鑒可以，但是最重要的還是自我實踐。記住：實踐出真知�。�
我眼中的唐僧事業(yè)心強。（中心句，概括段落內容。）唐僧自長安出發(fā)，曾在唐王面前拈香起誓：我這一去，定要捐軀努力，直至西天，不得真經，即死也不敢回國。大丈夫一言九鼎，自此，唐僧不遠萬里 ，矢志西天拜佛求經。雖經歷了九九八十一難，無數(shù)次死里逃生，確從不輕言放棄，最終帶領他的西天取經團隊，不辱使命，取得真經，勝利返回大唐。唐僧本人被如來佛祖封為旃檀功德佛。試問，這種富有理想、事業(yè)心強、終成大事的人，誰會不敬佩？（反問的修辭，升華主題，感染讀者�？此迫崛醯奶粕鋵嵲谖魈烊〗浀男拍钌蠀s堅如磐石，問世間幾人能做到為了理想、信念與愛能夠至死不渝呢？）
作為僧侶，他行善好施，為民除害，為人們播撒著善良的種子；作為學者，令人們贊嘆不已的.是他那堅強的意志和執(zhí)著的追求。他不僅對徒弟要求嚴格，而且也從不懈怠自己，不為財色及死亡征服。不達目的誓不罷休的堅強意念，使他終成正果。（議論有力！）
我眼中的唐僧，給我們的啟示是世上無難事，只怕有心人。（卒章顯志+蘊含哲理式結尾，緊扣主題，升華主旨。）
我眼中的初中作文 篇9
前言：
嘗試寫一下今年的中考作文，一篇拙作，請多多指教！
在我睜開雙眼的第一秒，世界是一片灰色。在那之后，爸爸媽媽給我看了許多圖片。其中有一張，是有五個圓環(huán)連在一起的圖案。雖然顏色深淺不一，但我看不懂有什么區(qū)別。因為，我還不懂得這樣、那樣的色彩，它們在我眼里，始終如一。
3歲，在幼兒園里結交到了朋友。雖然是朦朧的記憶，但我依然記得它們留下的痕跡。鮮艷的紅色，耀眼的黃色，柔和的藍色。漂亮的三色點亮了星空。
5歲，已經接觸了一些人。懵懂地發(fā)現(xiàn)了這個世界的美麗，更多的顏色融入進來。世界已經不是剛開始單調的一色，有著更可愛的粉色、更純潔的白色、更漂亮的紫色。于是我笑了起來。
8歲，踏入了小學生活。開始逐漸適應有著作業(yè)、學科的生活。然后發(fā)現(xiàn)了奇妙的東西——原來黃色和藍色融合在一起是青草的綠色，原來黃色和綠色混合在一塊是天空的藍色。它們互相交錯，出現(xiàn)的`卻是另一種色彩。
10歲，快速成長起來。終于知道除了善良的顏色外還有一種，黑色。是紅色、黃色、藍色攪和在一起產生的色彩。傻傻地看著同學與同學之間的勾心斗角，卻不知覺地在畫畫時不用黑色。
12歲，我的世界里已經變得繽紛多彩。無論誰都能在其中找到屬于自己的一抹色彩。也明白了其實黑色也是有白色的一面的，而白色也隱藏著自己黑色的面容。形容它們時已經不止是“漂亮、美麗、可愛、耀眼”了。熱情的紅色、活潑的橙色、希望的黃色、朝氣的綠色、堅強的青色、清新的藍色、高貴的紫色、溫暖的褐色、神圣的白色、渾厚的灰色、神秘的黑色、光榮的金色。
而顏色也不僅僅是原來的自己了。象征著環(huán)保的綠色，歡快地點上橄欖枝，綠色的橄欖枝讓大地恢復的生機。紅色和黃色組成了飄揚著的國旗，表明著我們是自豪的中國人。
在經歷了各種各樣的事情后，我發(fā)現(xiàn)了，有一種色彩，是全世界的人都看得到的色彩。
它從我出生伴隨到現(xiàn)在，它是世界上最漂亮的色彩，它是五種色彩融合在一起的美麗。它——就是奧運五環(huán)。
黃色代表亞洲，黑色代表非洲，藍色代表歐洲，紅色代表美洲，綠色代表大洋洲。每個國家都能在那其中找到自己國旗的顏色。它象征著五大洲人民的團結，共振奧運精神！
藍、黑、紅、黃、綠，五環(huán)緊緊相扣，連成世界上最絢爛的一筆。
那般絢麗的五環(huán)的顏色——便是我眼中的色彩了。
我眼中的初中作文 篇10
周末的午后，我躺在睡椅上，閉上眼睛，將自己完全附囑給了暖暖的陽光，我感受到了空氣中的灰塵在嬉鬧。細細品味手中的咖啡，一股沁人心脾的香味直沖我的喉嚨，讓我格外愜意，手捧一本小說，用心去與他們交流，我們成了朋友。這時候，我意識到周圍靜謐無聲，難道時間在這一秒暫停？這平靜的一切難道就是我眼中的幸福？我自失了……
這一刻的平靜，久違了的幸福，我已好久沒有感受到幸福的味道了。我總是不能找回那平靜的.生活，它究竟離我有多遙遠。
學校沒了平靜的校園生活。是人筆下的青青校園總是溫馨充滿生氣的，但現(xiàn)實呢？理想和現(xiàn)實總是不能成正比，反差有多大？歡聲笑語呢，被同學們苦苦哀嘆作業(yè)負擔大的埋怨所替代；生機活力呢？被男同學們?yōu)榱艘稽c兒小矛盾而“自相殘殺”的“罪惡感”所替代；那股青春年少的氣息呢？被書卷香所籠蓋了？是么！何來平靜，談何平靜，那所矗立在云霧中據(jù)說是文明學校的的建筑物，就是扼殺了幸福的罪魁禍首？！是否在這新時代，：“作業(yè)”、“壓力”、“老師”、“煎熬”已成了學校的代名詞？答案是肯定的，那么昔日的校園在哪里，當初的孩提時代的我們，都被一去不返的逝川帶走了么？我追尋著——幸福。
也想含根棒棒糖在嘴里，試著找回我要的幸福，我也發(fā)現(xiàn)簡單的棒棒糖是滿足不了我的。
家里似乎也與平靜無緣。太多的事情壓得我們好累，好累，我想歇會兒，睡會兒……這個家好像永無寧日似的，世界大戰(zhàn)也屢見不鮮了，不是要爭個你死我活，就是要兩敗俱傷，拍桌子的聲音，摔碗聲音幾乎是我每天要聽的“聲樂課”，把握折磨的慘不忍睹，我真是難以置信，這個落腳點是家！這只是一棟房子罷了吧。
幸福，真的好遠，我總也抓不到它，使我們無緣，還是你故意躲避？
我眼中的幸福，就是平靜的生活，因為久違了的感覺總是忽近忽遠，而我越是想占有它。
想到這些，內心不禁風起云涌，那份激昂的情緒總是占據(jù)著我心靈的所有角落，面對學校，面對家庭，我唯有不斷的奔跑，去追逐那片幸福的云彩，唯有不斷的奔跑，去尋覓……
時光定格住，但我的心不會，他還在追逐。手中的咖啡也已喝完，我不知能否再次擁有這段讓人記憶深刻的午后回憶。咖啡已到杯底，我的幸福會不會就在眼前。
寫到這里，是我的夢該醒了么？
我眼中的初中作文 篇11
有人把人生比作是一場游戲，你不是主角；有人把人生看作是一場夢，夢醒了，一切都已經過去；有人把人生當作是一張紙，你就是這幅畫的創(chuàng)作者，08年上海中考優(yōu)秀作文《我眼中的色彩》之二。
生活需要色彩。
我不愛喝咖啡，因為它太苦澀，那種感覺使人內心的苦悶也被搗出和這濃濃的咖啡色一起攪拌，因而一口比一口苦。朋友告訴我，可以往里加塊方糖，我于是取來一塊放入杯中攪拌。方糖晶瑩透亮的白色在濃濃的咖啡色中格外漂亮，我就這樣呆呆地攪拌，直到那白色與咖啡色溶為一體。
咖啡還是咖啡，卻因一塊方糖而具有一絲絲甜味。生活也正是這樣，灰暗也許籠罩著你，恐懼也許包圍著你，但你需要的只是一抹明艷的色彩--即使是杯水車薪，但足以為生活增添情趣。
再品一口咖啡，我覺得不那么苦了，雖然咖啡色是我不太喜歡的顏色。我可以從里面看到生活絢麗的色彩。
我開始認為這難得的閑暇是一片綠，它裝飾了周圍的景物；認為品咖啡是一片藍，它給了我一份悠然的心情；認為生活是一點黃，它昭示著平靜，恬淡。
赤橙黃綠青藍紫，每一種顏色都那么純、那么美。而彩虹卻比任何一種用單一色彩構造出來的世界更美，因為它巧妙地將七彩集于一身，裝扮出一座絢麗奪目的大橋。
同樣，生活是沒有單一色彩的，大千世界中總有許多驚奇：萬綠叢中一點紅乃林中綠衣少女的一抹朱唇，百花爭艷最奪目的是潔白無瑕的花兒……
沒有品完一杯咖啡，我卻已遍覽人間色彩，中學生作文《08年上海中考優(yōu)秀作文《我眼中的色彩》之二》。感慨頗多的同時我已明白了自己的.色彩類型。
當我灰心失望的時候，我是黑色的，借助于心中火紅的自信，我能重新面對生活；當我喜悅的時候，我是粉紅的，我的一舉一動都散發(fā)一種對事物的滿足和感激，但前方大道的醒目標記使我不迷失方向；當我痛苦焦慮時，我是蒼白色的，我體驗著焦慮和痛苦對身體和精神的摧殘，一根綠色的救命藤條卻拉我走出泥潭。
生活有時就是枯燥的顏色，但只要有一種異于它的顏色出現(xiàn)，就顯得強烈而刺眼，這時候你就要抓住它，豐富你的人生色彩。太陽光柔和迷人，它卻是由七色混合而成。只要我們不斷為生活添加新色彩，定會繪出一幅和諧而美妙的人生畫卷。
我眼中的初中作文 篇12
幸福是一杯想象，夢想著把普通的谷米釀造成葡萄酒的香味，然后用生命去等待和珍惜它�！懳�
幸福對每個人都有不同的定義！對于果農來說，幸福是看著果園里的果實；對于科學家來說，幸福是實驗室里的新發(fā)現(xiàn)；對于運動員來說，幸福就是在領獎臺上仰望冉冉升起的國旗。
但是，在我眼里，幸福是一種感覺：就像一盞燭光，當你走過千萬盞燈，總有一盞溫暖的熒光燈照亮你回家的路；像是一抹余味縈繞心頭，甜與苦都曾追尋；像一種憧憬，當期待歲月的皺紋爬滿你的額頭，你依然可以快樂，無怨無悔。
復制和別人一樣的快樂不是我的追求。我尋求的`是我自己獨有的幸福，你的幸福和你的幸福。
我們剛剛小學畢業(yè)，帶著一顆童心，伴隨著秋天的腳步，踏入了初中的校門……秋天，收獲的季節(jié)，而這個深秋的我，不僅收獲了知識，也收獲了無上的友誼！還記得開學時老師說過一句話：“每個人分到一個班都是一種緣分，要珍惜這份緣分，好好相處！”沒錯，你我的相遇是緣分，只是我們的緣分更深了一點，成了閨蜜。
過了幾個星期，我們每天都粘在一起，仿佛天要塌下來了，大地也分不開我們，仿佛地與山也分不開我們。雖然我們經常吵架，但正是這種時斷時續(xù)讓我們更加信任對方，讓我們的友誼更加難以分離！
在看到你笑臉的那一刻，我的臉上也不自覺的勾起了一絲笑意。我覺得這就是幸福；當我看到你難過的時候，我的心里也在不經意間增添了一絲悲傷，我想這就是幸福；看不到你的時候，眼睛自然會懷念，我覺得這就是幸福；找不到你的時候，我的手因為緊張而變紅。我覺得這就是幸�！�
但是，你說的每一句關心我的話，都能讓我微笑。你對我做的每一件事，都能讓我快樂很久；你的一切都是我快樂的源泉！遇見你的時候，我才明白什么叫“你開心，我也開心！”原來膚淺的解釋被推開了。幸福是簡單的愛！
人年輕時單純，長大后復雜！我們在表演的是一種復雜中的簡單友誼，一種簡單的快樂，一種只屬于我們自己的快樂！
幸�！谖已劾锞褪悄銕Ыo我的單純的感覺！
我眼中的初中作文 篇13
我眼中的幸福是多彩的，美好的，和諧的！
當有人發(fā)自內心的給你一個微笑，你會覺得很開心。這就是幸福！在公交車上讓座別人對你說謝謝是幸福！看著一朵小花枯萎，澆點水給它施肥，看著花重新旺盛的生長，是幸福！看到有人摔倒主動扶他起來是幸福！和別人分享好的東西，和別人在一起開心就是幸福！
每個人都是幸福的，你可以從小事中獲得幸福！有的人覺得自己幸福，有的人覺得自己一點都不幸福。那么我想說的是：“為什么不保持一顆樂觀的心？也許是認為家人給的愛是幸福，朋友給的愛是幸�！阌袥]有在意過身邊的小事？幸福并不一定意味著你從別人那里得到的愛和關心就是幸福，你可以自己創(chuàng)造新的幸福！”
幸福在我眼里很簡單，只要別人開心，開心，就是幸福！認真完成一件事，事半功倍才是幸福！只要你樂觀，無論做什么都會覺得很幸福！
就像春天一樣，微風習習，帶來溫暖和舒適的感覺！做一個漂亮的風箏，讓它帶著自己的快樂飄在空中。這就是幸福！
就像夏天，太陽熱的時候，你可能會覺得煩躁，熱！你為什么不換一種方式思考呢？夏天，女生可以穿漂亮的.花裙子，男生可以穿帥氣的短袖短褲！再吃一根又涼又好吃的冰棍，這就是幸福！
就像秋天，秋高氣爽，果香四溢，秋風颯颯�？梢猿缘较闾鹂煽诘乃�，收集美麗的楓葉作為書簽，這就是幸福！
就像冬天，可能你覺得冬天好冷！但是你為什么不改變主意呢？冬天，我們可以打雪仗，堆雪人。女生可以穿漂亮的靴子，漂亮的外套，漂亮的冬裝。男生可以穿帥氣的牛仔褲和酷酷的外套，這就是幸福！
這樣，幸福是不是一直在我們身邊？只要我們用心去找，就能找到幸福！
這是我眼中的幸福。不知道你眼中的幸福是什么，怎么理解！但這是我眼中的幸福。我覺得幫助別人是幸福，讓自己和別人幸福才是幸福！
這是我眼中的幸福！
我眼中的初中作文 篇14
幸福是人們經常談論的新事物。很多人對幸福有不同的理解和看法。對我來說，我眼中的幸福是這樣的。
初二剛開學，被鐵皮劃傷。雖然傷口不深，但是很疼。聽說這件事的同學都來問我怎么回事。于是在同學的陪同下，我去醫(yī)務室請校醫(yī)清理傷口。第二天來學校，一進班就有很多同學來問我臉怎么了……心里暖暖的。同學對我的關心，讓我的傷口不再疼痛。同學們的關心就像冬天的一縷陽光，夏天的一縷微風，春天的一縷細雨。這就是幸福，這就是學生關心的幸福。
晚上回到家，媽媽看到我的傷口很生氣，但是氣得哪兒也去不了。看著我的臉，她無奈地嘆了口氣，說：“你什么時候不讓我擔心了？”看著面前的媽媽，突然發(fā)現(xiàn)她大了很多。臉上也添了幾條皺紋。吃完飯，我媽就把我放在燈下，用溫開水清洗傷口，然后抹藥�？粗鴭寢�，我忍不住喊了一聲“媽媽”！“嗯，以后洗澡的時候不要讓水碰，注意衛(wèi)生。”“哦”，這是媽媽對孩子的愛，這是孩子的幸福，也是媽媽對孩子的親情的'幸福。
當然老師也很關心我。當我知道自己的臉受傷了，老師對我的關心和問候總是在我耳邊回憶。為了怕回去會被我媽罵，我們班主任張老師也親自送我回家跟我媽解釋這件事。這就是幸福，老師對同學的幸福。
雖然幸福在我眼里在別人眼里微不足道，但在我心里卻占據(jù)著非常重要的位置。不僅僅是平凡的快樂，還有同學的關心，老師的問候，父母的愛。所以，這種幸福在我眼里是永恒的幸福。
我眼中的初中作文 篇15
“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝�！眲⒂礤a的《秋詞》正說出了我的心里話。在別人眼中，秋天都是悲傷寂寥的。而在我眼中，秋天卻是可愛的。
每到夏天將要結束時，我都日日期盼著秋天的到來。一天，我推開窗戶，窗外滿眼是層層疊疊，有深有淺的金黃，我心中生出了莫大的欣喜。秋天來了！
我也顧不上凌亂的頭發(fā)，胡亂地穿了件衣服，穿了運動鞋就跑下了樓。我迎著涼爽的秋風，過了會，便覺得自己仿佛也和秋風融在了一起。有片葉子突然闖入了我的視線：銀杏葉！只見這片葉子飄飄悠悠地晃了下來，一會打個滾，一會倒個立，一會又翻跟頭，直到“沙”的一聲，這片葉子才停止了它的表演。
走過銀杏林，到了一片楓樹林。楓樹林和銀杏林的交界處，有著兩棵特別的楓樹。它們彎著腰，兩枝火紅的樹枝延伸著擁抱在了一起，成了一扇美妙的.楓樹門。走進去，耳邊是樹葉相撞的“嘩嘩”聲。抬頭，火紅的葉子密不透風，一眼望去，眼里盡是殷紅。只有那火紅中透著的一點點金光還能證明天空的存在。低頭，幾抹紅色安安靜靜地鋪在地上，給大地添上了幾絲絢爛。
看，那五彩繽紛的是什么？是菊花！它們伸長了枝，張開了葉，盛開了花，向人們展示自己的傲骨。那白菊白得象雪，黃球菊白里透黃，墨菊紫里透紅，好看極了。她們形狀也非常迷人，龍須菊花瓣向上卷起，好像小姑娘頭上的卷發(fā)，白菊花瓣很大，向外伸展著，大有展翅欲飛之勢，黃球菊開放時，朵朵花兒就像毛茸茸的小雞。
菊花叢到了盡頭，我還是沉醉在秋天的美景中，流連忘返。我眼中的秋天，是可愛的，是絢麗的，也是有自己獨特的美的。如果你正在為夏天過了而惋惜，那么你也許很快要錯過秋天了。一起去看秋天吧！
我眼中的初中作文 篇16
夏，蟬鳴的聲音跟隨著吝嗇的風，為這盛夏敘述了新的愛情，新的故事，新的一季。
校園里，透過玻璃的真空層，透入的是巨大的光束，點亮了屋內的每一處。海南的夏，是火熱的，但并未給人們帶來熱情。微風吹拂，鳥兒亮唱。椰子樹的枝葉搖晃沙沙的響起喧鬧的音樂。太陽成為了城市中唯一的燈，在黑與白之間切換著燈光。我的夏季，就這樣到來了。
我看著窗外被樹葉枝繁葉茂遮住許多的太陽，無數(shù)光束灑在我的臉龐，我毫無倦意，開始了想象中的夏天。
放學后的下午，太陽不再像之前那樣充滿倦態(tài)，勤懇的散發(fā)著光輝。抱怨著，抱怨著。但卻依舊心懷感激。這篇文章，并不是要去敘說誰與誰之間的愛情，也不是講述他人在某個夏天成就的偉業(yè)。這是夏天，僅此而已。沿著街道漫無目的的走去，走得越遠，風就越大。風帶來的不僅僅是故事，不僅僅是記憶，還有海的氣息。風帶來了海邊的微塵，微塵敘說著海的故事。風帶來了海邊的氣味，氣味激活了我們對海洋的向往。我們在世界的這一邊，他們在世界的另一邊。即使看上去這之間相差的很遠，不僅僅是經緯度，還有時區(qū)。但這一刻，我傾聽著從你那吹過來的海風，傾聽你的故事。風中帶著你的氣味，是那么的香甜。沒有海水那股澀澀的鹽咸，而是專屬于你那身邊的甜。風從我后面吹來了，我將告訴你我的故事，請你能不能等一會，等待風將我的一切向你吹過去。也許哪一天相見，我們不會在海邊，但我們曾經互相交流過的一切，會勾起我們獨特的共鳴。想著想著，我走到了海邊，冥想著如同剛才那樣甜美的愛情故事，充斥著我的幻想。盡管今天的風并沒有真的從我的背后掠過，盡管今天的海浪并沒有真的在我的腳邊留下貝殼，盡管今天的日子并不算有多特別。但也是這夏天，這一年。
我的文章里包含著我的`想象，你可以不用相信，但我認為你能看到我的執(zhí)著。盡管我的夏天并沒有像文章中幻想的那樣來一場漫無目的的旅行，去看過一次海邊，當我的心已經飛遠了，哪怕我的身軀停留在房間。
請再給我一點時間，給我?guī)状螜C會，也許下次夏天，我就真的會出現(xiàn)在那不知名的路上，吹著口哨，感受風吹。也許下次夏天，我就真的會去到一個沒人的海灘邊，風從我身后掠過，我向對面敘說我的故事。
夏天，真美，引人遐想，惹人戀。
我眼中的初中作文 篇17
世界就像吹出的大泡泡，煥發(fā)著炫麗的色彩。泡泡里的色彩，無時無刻，都在展現(xiàn)著它們獨特的魅力。
紅色是最溫暖的色彩。即將中考了，我的時間越來越緊迫，就連那曾經從容不迫的腳步，也在時間的催促下越來越急促。周末休息時，媽媽來看我。我把幾件臟衣服塞進媽媽的袋子，讓媽媽帶回去洗，隨隨便便聊了幾句，就找個借口讓媽媽離開。在關門的瞬間，我看見昏黃的日光將她的影子拉了很長很長，很落寞。
又過了一周，媽媽提著幾個鼓鼓的袋子來了。我在整理東西的時候，媽媽拿出上次拿回去的衣服，邊幫我整理，邊嘮叨，說我怎么這么不小心，把衣服拉破了一個好大的口子。接過她遞給我的衣服，看見那縫得密密的線，眼睛忽的一片模糊。我偏過頭，小心地拭去那些眼淚，輕輕地說：“媽，最近天涼，多穿點衣�！彼读艘幌�，話題一轉，又教育我：“你看你，穿這么少……”我覺得這樣嘮叨到老，都可以。這次我和她走到了校門口，看著她那被時間刻下的皺紋，有些粗糙的手，還有她眼中的欣慰，又有一種想哭的沖動。我笑著告別，匆匆轉身，害怕眼淚流下�！芭R行密密縫，意恐遲遲歸�！奔词刮也皇羌磳㈦x去的游子，我也能感受到母親那默默的，又沉甸甸的愛，那份紅色的溫暖。
綠色是最環(huán)保的顏色�？萍际前央p刃劍，它在造福人類的同時，也破壞了環(huán)境。植被破壞，溫室效應，物種滅絕等一系列的問題困擾了我們。“山光悅鳥性，潭影空人心�！笨墒呛螘r已聽不見鳥兒的`聲聲鳴叫，看不見潭中空游無依的游魚呢？“江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競折腰�！睘榱酥刂剑珖嗣裥袆悠饋砹�。那黃沙中的點點紅綠，江水中的條條游魚，天空中的朵朵白云……還有更多的美好在重建，更多的奇跡在創(chuàng)造，這片綠色的自然。
世界的色彩還在閃耀，散發(fā)著永恒的美麗。
我眼中的初中作文 篇18
父親，像一盞燈，為我照亮前進的道路。父親的關懷就像一把傘，為我遮風擋雨。
——題記
父親的愛雖然不像母親那樣體貼入微，隨處可見，但父親那一顆愛的心一直埋在心底，父親的愛不需要多么華麗的語言去表達。
我相信在每個人的心目中，都有一個你眼中的父親。在我的眼中我的'父親是一個對我要求很嚴格，但又很善解人意的父親。
說他對我嚴格，確實他對我各個方面都要求很嚴格，就比如在生活作息方面，在上學的時候，他總會準時準點的叫我起床，比鬧鈴還要準時，起床后而且要快速的洗漱。這一切都會讓我感到厭煩，但是一想到他這是為我好，我總會乖乖的照做。雖說我對這樣的嚴格要求感到厭煩，但是正是這樣的嚴格要求使我養(yǎng)成了每天早起的習慣。
雖說父親在我眼中是一個對我要求有嚴格的父親，但他有時也很善解人意。記得有一次，考試沒有考好，我非常沮喪地回到了家，不敢對父母說我的成績，但爸爸仿佛有讀心術，看透了我內心的所想，別問我考試是不是沒有考好，我只好告訴我父親成績，本以為會有一場‘狂風暴雨’來臨，會被挨罵，但是父親卻很平靜的跟我說：‘你知道自己錯的都是哪些題嗎？’我老實的回答：‘有些題我會，但是粗心寫錯了’。
我不知道說完這句話父親會是什么的態(tài)度，可能會罵我粗心，但是父親的態(tài)度卻很出乎我的意料，他說：‘因為粗心而寫錯的題，還是你沒有完全掌握，你那些錯了的題一會我再教你，記住，下次一定不要粗心了’。我抬頭看著父親，我沒有從他的臉上看到一絲生氣的神情，但是眼神里卻充滿著對我的信心，相信我會改掉粗心這個毛病。
或許我的父親并沒有非常完美，但是他在我眼中是一個對我要求嚴格，而且善解人意的父親，他在我的眼中永遠是完美的。
有了父愛，一切都風調雨順；有了父愛，就有了一切，父愛如詩，父愛似水，無聲卻又溫暖在我身邊。
我眼中的初中作文 篇19
幸福，是一朵永遠不會凋謝的花，它就藏在家的每一個角落，只要你留心發(fā)現(xiàn)，就會覺得幸福無處不在。
有時候，我會慶幸，呱呱落地的我，四肢俱全，能看見周圍一切美好的事物，用心靈去感受它的美，還能用耳朵去聽那些動人的聲音，也能唱出那優(yōu)美的歌韻;有時候我會慶幸有一個幸福美滿的家庭，有愛我的爸爸媽媽，有我那可愛的書桌，還有那毛茸茸的洋娃娃�？上胍幌耄@一切是多么的來之不易，也可以想象，爸爸媽媽為了我的快樂和成長付出了多少心血啊!媽媽為了悉心照顧我，放棄了自己的工作，爸爸為了我們這個家辛勤地工作，可是，我們經常對爸爸媽媽的這些付出視而不見。
我眼中的幸�！ ∮袝r候，我會慶幸，我可以在明亮的教室里學習，想起那些戰(zhàn)爭年代的孩子，他們整天都在戰(zhàn)爭之中生活，日日盼望著祖國的和平，希望可以放飛一只只和平的象征——鴿子，他們是多么地渴望和期盼和平的環(huán)境啊!比起他們，我們又是何等的幸福!但我們有些人擁有了這些，卻不懂得知道珍惜那烈士用鮮血換來的.和平。
很多人都有一種習慣，失去了自己擁有的才會感到痛惜，有時候我想：如果有一種實驗，能讓人在成年的時候體驗幾天失去幸福的感受，那該多好啊!那這個人一定是全世界最幸福的人了，因為他懂得珍惜，懂得幸福，他一定會對眼前的一花一草一木都覺得格外珍貴。
有一天，我去會議室開中隊會議，我趁機問旁邊的一個中隊委：“你幸不幸福啊?”當我聽到了他的回答之后，我大吃一驚，他回答的是“不幸�！�。我想，是因為他不懂得感恩和珍惜，才會覺得自己不幸福吧!試想一下，假若有那么一天，你失去了你所擁有的一切，請問你還會覺得現(xiàn)在不幸福嗎?
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