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實(shí)用的初中動物作文六篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的初中動物作文6篇，希望能夠幫助到大家。
初中動物作文 篇1
動物保護(hù)者常遇這樣的挑釁：為何雞鴨吃得而狗肉吃不得？
我的反應(yīng)是：鄙視，沉默。
你無法用對手的邏輯去說服對手。
不在同一個(gè)語境，即不在同一個(gè)世界。
后來，一個(gè)少年向我提了同樣問題，我想，必須試著解釋，因?yàn)樗凵窭锖箲]。
我先說了樁幾千年前的事——
孔子的狗死了，托弟子去掩埋，特意囑咐：“路馬死則葬之以帷，狗則葬之以蓋……今吾貧無蓋，于其封也，與之席，無使其首陷于土也。”大意是：馬去世，要用布裹其身，狗下葬，要以車蓋罩護(hù)，如今我一貧如洗，但請你務(wù)必鋪一面竹席，以免它的臉被土弄臟。
何以如此莊重待一條狗？
關(guān)乎“禮”，關(guān)乎“仁”，關(guān)乎悲憫和答謝，關(guān)乎生存伙伴間的義務(wù)。
狗之特殊在于：它和人之間有著牢固的眷屬性，它是人的影子動物。
一只狗的生命感受、情感構(gòu)造、智力活動，和一個(gè)天真兒童相仿。正是這種靈性，這種與人的生命相通性，讓狗擺脫了簡單的實(shí)物角色和使用價(jià)值，使人對之報(bào)以一種審美與親情態(tài)度。對它的稱呼，不再是族群統(tǒng)稱，而是獎(jiǎng)勵(lì)了一個(gè)小兒昵稱，它享有個(gè)體地位和情感戶籍。
諸如貓狗，是分享人類文明最多的動物，分享越多，承載越多，它們一旦被侵害，該承載即被侵害，生命的相似性即受侮辱，人對該動物的家眷情感即遭重創(chuàng)。同時(shí)，受損的文明，一定會在人類成員內(nèi)部尋找犧牲品，許多用于動物的虐殺手段，最終變成了人間酷刑，成了人懲罰人的方式，原因于此。
一德國游客，見中國超市出售活魚，且當(dāng)場剖膛掏肚，大驚。原來，人家的規(guī)矩是，大到豬牛、小至魚兔，多取電擊方式，且彼此隔離，不讓動物目睹同伴遭遇。所以市場罕見活魚，即便有，也不直接售出，須由店家處理后方可，既防止虐殺，又避免血腥給人造成的不適。這些細(xì)節(jié)讓我感動，血腥場景、生命掙扎，不僅是一種暴力演示，還是一種視覺污染，它鍛造你的鐵心腸。
這是文明作出的選擇，旨在保護(hù)人的.心靈環(huán)境。
狗的生命地位比人低，法律地位更低，傷害一只狗的代價(jià)微乎其微，但它釋放出的殘忍和冷漠，對文明的侵略、對心靈的報(bào)復(fù)，卻能量巨大。
當(dāng)然，只有心性敏細(xì)者，才能感受并認(rèn)同這些。一個(gè)靈魂結(jié)了冰的人，一個(gè)達(dá)爾文主義者，會搬出無數(shù)邏輯宣揚(yáng)人的特權(quán)，替饕餮辯護(hù)。
吃或不吃，非真理之爭，非智識之辯，乃純粹的立場選擇。就像信仰即愿意信仰，就像一個(gè)成年人愛不愛童話，取決于他的精神體質(zhì)，取決于他有無心靈宗教。
一個(gè)人，在日常事務(wù)和社會理性上，不妨是堅(jiān)定的和平主義者或維權(quán)斗士，但這往往只在人類界面上有用，換成大自然界面，很可能露出一副納粹嘴臉。
這種人，思想上有迷人笑容和整潔牙齒，但心靈深處，犬牙交錯(cuò)。
他不咬人，卻時(shí)刻準(zhǔn)備撲向一只和他操不同語言的動物。
初中動物作文 篇2
如果世界是一間小屋，關(guān)愛就是小屋中的一扇窗；如果世界是一艘船，那么關(guān)愛就是茫茫大海上的一盞明燈；如果世界是一張床，那，關(guān)愛就是一張溫暖的棉被。受人關(guān)愛是一種美好的享受，關(guān)愛他人是一種高尚美好的品德。動物如同我們?nèi)祟愐粯樱残枰P(guān)愛。
小時(shí)候，我很喜歡淘氣的小青蛙，無論什么顏色我都喜歡。所以，每當(dāng)我們?nèi)业缴缴闲量嗟馗艜r(shí)，我都會讓爸爸媽媽幫我捉青蛙玩。還對爺爺說“爺爺，我要把小青蛙帶回家，把它養(yǎng)得白白胖胖的，長成了大青蛙之后，再炒成菜，讓爺爺下酒�！�
當(dāng)時(shí)，爸爸媽媽覺得小孩子天生就愛玩，因此，他們沒有反對，便幫我捉了幾只青蛙，讓我回家養(yǎng)著玩，回到家，我養(yǎng)了幾天，發(fā)現(xiàn)小青蛙總是呆呆地望著那一望無際的.田野和那一條條水渠，喂它食物它不吃，于是，沒過了幾天，小青蛙就死了。
我又吵著爸爸媽媽到田野里捉青蛙讓我玩，當(dāng)時(shí)的爸爸媽媽把我當(dāng)成小皇帝，除了寵就是愛，就到田野里幫我捉了幾只，沒過幾天，那幾只小青蛙和以前的幾只一樣，又死了。
在以后的日子里，我與以前一樣，要求爸爸媽媽幫我捉青蛙玩，可是，這一次，爸爸媽媽可沒同意，他們說“都捉了十幾只青蛙了，都是沒養(yǎng)幾天就死了，這不是白費(fèi)功夫嗎？”
聽了爸爸媽媽的勸告，我將捉青蛙的念頭消停了幾天，但是，我還是忍不住又要爸爸媽媽幫我捉青蛙了。爸爸媽媽見形勢實(shí)在不對，就想了個(gè)辦法，讓我從此不再捉青蛙玩了。
那一天正好是周末，我一大早就起來了，一邊吃早餐一邊對爸爸媽媽說今天要去哪玩。媽媽卻說“今天我們不去玩，我們要去觀察一下青蛙！”
“太好啦！”我對觀察青蛙這件事情很感興趣。
一吃完早餐，爸爸媽媽就與我來到田埂上。我看見了一只青蛙伸出細(xì)長的舌頭，將一只小蟲粘住，然后，收回舌頭，將小蟲吞食了。我恍然大悟，我知道了，爸爸媽媽與我來觀察青蛙，為的是讓我認(rèn)識到自己的錯(cuò)誤，我慚愧極了，想起了以前不但捉青蛙起來玩，還說要將青蛙做成菜讓爺爺下酒，我…我…我真該死！
我立刻向爸爸媽媽承認(rèn)錯(cuò)誤，讓爸爸媽媽原諒我。
同學(xué)們，哦，不，應(yīng)該是全世界的人們，如果你們以前也犯下與我同樣的錯(cuò)誤的話，就讓我們一起關(guān)愛動物吧，從我做起，從小事做起！
初中動物作文 篇3
我家是一個(gè)小小的“動物園”，“動物園”里有“大黃�！�、“老虎”和“小白兔”。小朋友們不要覺得奇怪，讓我給你們一一介紹吧！
“大黃牛”是我的爸爸。他每天都早早地起床，勤勤懇懇、任勞任怨地忙碌著，為家庭付出了辛勤的汗水。我問“黃牛爸爸”：“您為什么這么勤勞？”“黃牛爸爸”說：“還不是為了讓你和媽媽過得更幸福嗎？”聽了“黃牛爸爸”的話，我的心里非常感動。這就是“黃牛”無私奉獻(xiàn)的品格！這就是我的爸爸！
至于“老虎”，不用說你們也猜到了吧，那就是我的'媽媽。在家里，我都叫她“老虎媽媽”。我和“黃牛爸爸”都得乖乖地聽“老虎媽媽”的話，要不然就得被她“吃掉”。有一次，我撒謊了，被“老虎媽媽”狠狠地打了一頓，從那時(shí)起，我再也不敢撒謊了�！袄匣寢尅彪m然對我很嚴(yán)厲，但是每當(dāng)我生病的時(shí)候，“老虎媽媽”就會變得溫柔起來，顯得非常著急，一整晚都陪著我�！盎尅辈粌H在家洗衣、做飯、打掃衛(wèi)生，還要出去工作，我真怕她的身體累壞了。最近幾天，“老虎媽媽”一看手機(jī)就哭，我問她為什么？“老虎媽媽”流著淚說：“四川涼山發(fā)生火災(zāi)，奪走了30名消防員的生命，我特別心痛�！鼻�，“老虎媽媽”有淚不輕彈，只是未到傷心處罷了。
最后再說一說活潑可愛的“小白兔”吧。哈哈，那就是我了。我這只“小白兔”喜歡唱歌、跳舞，每天都蹦蹦跳跳、開開心心的�！靶“淄谩边@么活潑，而“老虎媽媽”卻總是對我直搖頭，說：“你什么時(shí)候才能像淑女一樣安安靜靜呀？”我心里想：我才不要當(dāng)什么淑女呢！ 我只想做一只快快樂樂、自由自在的“小白兔”。
這就是我家的小小“動物園”。我愛我的“黃牛爸爸”和“老虎媽媽”！
初中動物作文 篇4
不管是誰，都會有自己最喜歡的小動物，大部分的人都比較喜歡性格溫順、忠實(shí)、好訓(xùn)練的，而我，卻非常的與眾不同，我挺喜歡兇猛、冷酷無情的、但很忠實(shí)。
我從小就喜歡狗，我想養(yǎng)一條非常兇猛的狗，但是，我每次養(yǎng)的狗都是非常溫順，這應(yīng)該和天性有關(guān)吧，直到有一天，我發(fā)現(xiàn)了有一種狗，它就是——藏獒。
藏獒產(chǎn)自于青藏高原，六千年前被人類馴化和人類相伴至今。藏獒獨(dú)有的神武的外形，開闊的前胸，碩大的頭顱，十足的兇猛，出色的表現(xiàn)，高貴的王者氣質(zhì)，是舉世公認(rèn)的最古老、最稀有大型犬種，被譽(yù)為“東方神犬”。像獅非獅，似虎非虎，兇猛異常。
在西藏農(nóng)奴主社會里，只有那些國王和寺廟主持才有權(quán)利有資格飼養(yǎng)，被藏民視為神犬、天狗、活佛的坐騎，藏獒被毛黑色、棕色和藍(lán)灰色，可以有或者沒有鐵銹色斑塊，還可以有各種金黃色的漸變色。
我還聽說過藏族地區(qū)關(guān)于藏獒渡魂的習(xí)俗。在藏族的`傳說里，藏獒是天上的一位戰(zhàn)神，因?yàn)槭葰⒊尚杂|犯天條而被貶到人間來的，所以藏獒性情暴戾殘忍，身上有一股濃重殺氣，必須在其出生滿七七四十九天時(shí)，將其與一只正在吃奶的小羊羔同欄圈養(yǎng)；
羊是溫柔嫻靜平和順從的動物，四十九天大的藏獒正是生理和心理發(fā)育成熟時(shí)段，讓這個(gè)時(shí)期藏獒與羊羔共同生活，目的就是要冶煉性情，這就是所謂的藏獒渡魂。渡魂成功的藏獒可以買到五千元，沒渡成功的，也賣不出價(jià)，隨便給幾十元，主人就會讓你牽走。
不管藏獒渡魂成沒成功，我都喜歡它那身上剛毅不屈、非常兇猛的個(gè)性，這個(gè)個(gè)性是別的狗身上都沒有的。
初一:殷恩策
初中動物作文 篇5
上星期天，我和我的父母來到淹城野生動物園，與動物們來了次“親密接觸”。雖說淹城野生動物園我已去過了好多次，不過，還數(shù)這次游園最令我難忘。
我們先去看了獅子。公獅子脖頸那的毛最多，膘肥體碩；母獅子身上的毛比公獅子身上的毛短，個(gè)頭也沒公獅子大。我在書上看過，一般捕食都靠母獅子，因?yàn)楣{子身上的毛多，行動不方便，不敏捷。而母獅子卻可以輕而易舉地追捕獵物、跳躍……由此可見，公獅子只是以牙尖、塊頭大和吼叫聲響才會獲得“猛獸之王”的美稱。我們對公獅子望而生畏，說不定是在于它們脖子上像菊花似的`毛吧。其實(shí)，有的時(shí)候，我們不要只看東西的表面，要確確實(shí)實(shí)了解它，深切地知道它對人的殺傷力。
隨后，我們?nèi)タ戳死�。“狼是銅頭鐵骨柿子腰，在狼的身體上，最使狼致命的地方，就算是狼的“柿子腰”了。世上的狼在日益減少，是因?yàn)椴簧偃撕筒簧倜瞳F都知道了狼身上最不堪一擊的腰，是它致命的缺點(diǎn)�！边@還是我看了書，才知道的呢!書上的知識可真豐富啊！我看了這動物園的狼，還知道了一個(gè)小信息：狼是最冷酷、兇狠的猛獸之一，它們有時(shí)為了填飽肚子，經(jīng)常搶奪渡鴉的食物，它們也經(jīng)常把它們之間的關(guān)系、感情，拋在腦后，一心只為自己可以填飽肚子。
最后，我們?nèi)ノ沽撕镒�。我從口袋里取出一塊胡蘿卜，捏在手里晃一晃，那些猴子就像幼兒園的小朋友一樣，爭先恐后地?fù)�。我把胡蘿卜塞到一只老母猴的爪中，老母猴先是對我“咕咕嘎嘎”叫了一通，再一掰兩段，一半給它懷里的小猴吃，一半放在自己口中，“吧唧吧唧”地慢慢咀嚼。我又扔了幾塊胡蘿卜片給其他猴子吃。我們出了猴子館，就去了猴山。在那里，我看到了猴子游泳、猴子用爪子在水中撈食、猴子爭食……猴子表演真精彩！更不可思議的是，我們還看到了現(xiàn)代的“美猴王”——一些猴子都把從水中撈來的食物貢獻(xiàn)給了一只“猴王”，你說奇怪不！在猴山，我們不僅看到了“猴王”，還看到了“猴將”呢！那只放哨的“猴將”目不轉(zhuǎn)睛地盯著四面八方，一有什么動靜，它就馬上從巖石上跳下來，去報(bào)告“猴王”！猴子果真像我們?nèi)艘粯�，機(jī)靈活潑吶！
動物也是有生命的，我們不要因?yàn)樽约旱囊患核嚼�，去傷害動物，那是最卑鄙、可恥的行為！
初中動物作文 篇6
周末，我和爸爸.媽媽一起去動物園看動物。
我們看見了可愛的猴子，笨重的大黑熊，兇惡的棕熊，漂亮的大熊貓等動物之后忽然我看見前面有一個(gè)
用細(xì)木板做的柵欄圍成的小小動物園。我想：動物園里還有一個(gè)小小動物園，進(jìn)去看看吧！只見門上寫著：“世界上最溫順的動物。”我便好奇的走了進(jìn)去。噢！最溫馴的動物原來是兔子和小羊。我看到其他小朋友都在喂小兔子，我也讓媽媽給我買了一杯飼料，高興地喂起了小兔子。我一轉(zhuǎn)身，忽然發(fā)現(xiàn)一只可憐的小白兔，它的'嘴上，鼻子上都破了，真可憐。我喂了它幾片菜葉，它小心翼翼地吃著。我想小兔子嘴上的傷一定是搶食時(shí)不小心被其它小兔子弄傷的，或是被小朋友抓破的。我又喂了它幾片葉子，它邊吃邊環(huán)顧四周，生怕被別的動物搶走了。
我又用樹葉逗引它，它的前爪站了起來，用爪子一抓，樹葉掉了下來，它高興地吃了起來，它吃完就把臉貼在我的腳邊，我用手撫摸著它的絨毛，軟軟的，它高興極了，不停地用頭蹭我的腿，我又喂了它幾片葉子，它狼吞虎咽地吃著。我突然聽到媽媽叫我，我看天色不早了，就向外走去，小白兔一蹦一跳地跟著我。我揮了揮手，跟它告別。我心里真高興，我終于讓它知道了，我是多么喜愛它！
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