樹(shù)的初中作文(15篇)

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的樹(shù)的初中作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

樹(shù)的初中作文1

　　在廣東，有句俗話(huà)說(shuō)“木棉花華開(kāi)，冬天不再來(lái)�！蹦阍�經(jīng)聽(tīng)說(shuō)過(guò)這句俗話(huà)嗎?你不知道吧，意思就是看到木棉花開(kāi)了，冬天就已經(jīng)過(guò)去了。木棉花是春天的象征，只有木棉花一開(kāi)，溫暖的春天也就來(lái)了。每年3月，那沒(méi)有葉子的木棉樹(shù)枝干上，開(kāi)滿(mǎn)一朵朵紅彤彤的木棉花，就像一支支燃燒的火把，格外引人注目。在我們的校園里就種了一棵木棉樹(shù)。

　　木棉樹(shù)高20尺至50尺。它的樹(shù)干非常直，樹(shù)干上也長(zhǎng)滿(mǎn)了很直的樹(shù)枝。如果是沒(méi)開(kāi)花的幾棵木棉樹(shù)排成一列列時(shí)，看那些樹(shù)像不像千手觀音，它們又像一個(gè)個(gè)保護(hù)校園的衛(wèi)士，誰(shuí)敢侵犯這個(gè)校園，它筆直的樹(shù)枝就伸手?jǐn)r著他。他的花一般由5至7片花瓣組成，花萼成鐘形，顏色是燦爛耀眼的紅色或橙紅色。

　　木棉樹(shù)除觀賞價(jià)值高，也是有很多作用的。連木棉樹(shù)的樹(shù)皮、花、根都是有用途的'。他的樹(shù)皮用來(lái)煲水，可以緩解止痛、解毒清熱。對(duì)利尿、胃潰瘍也很有功效。它的花是最有功效的，將花曬干之后，用來(lái)煲湯和煮粥是最好的，可以驅(qū)寒、祛濕。木棉花是五花茶材料之一。

　　烽火源自于南越王趙佗，他以滿(mǎn)樹(shù)紅花似烽光而得名;古貝源自于梵語(yǔ)karpassa的音譯;吉貝相信源自于南洋土語(yǔ)ceiba的音譯，此名稱(chēng)原稱(chēng)爪哇木棉ceibapentandra因形狀相似故而混淆;瓊枝之名則指木棉于海南(瓊)島生長(zhǎng)的樹(shù)木因而得名。

　　木棉樹(shù)，多么美麗，多么惹人愛(ài)呀!我愛(ài)木棉樹(shù)。

樹(shù)的初中作文2

　　當(dāng)春姑娘把人間萬(wàn)物招引出一個(gè)個(gè)小芽?jī)旱臅r(shí)候，奶奶家門(mén)前那光禿禿的石榴樹(shù)，就吐出了嫩嫩的小芽?jī)�。這些小芽?jī)海�開(kāi)始是嫩黃的，漸漸變成了嫩綠。

　　石榴樹(shù)在雨露的滋潤(rùn)下長(zhǎng)到了6月，繁茂的枝葉間閃現(xiàn)出了一個(gè)個(gè)含苞欲放的花骨朵兒，像一把把燃燒的火炬。再過(guò)幾天，滿(mǎn)樹(shù)的石榴花全開(kāi)了。你看，整個(gè)石榴樹(shù)仿佛是一團(tuán)燃燒的大火球！我采下一朵石榴花，聞上一聞，那股淡淡的清香直穿鼻孔，繼而散遍全身，把每一寸肌膚，每一塊骨骼都浸香了。但是，我不愿再去擁有這種感覺(jué)，因?yàn)槲抑�道，每朵石榴花都蓄著一個(gè)夢(mèng)。

　　石榴花漸漸枯萎了，凋謝了，但落到地上的石榴花還是那樣的.紅。此時(shí)你是否會(huì)發(fā)出“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”的感嘆呢？

　　一陣風(fēng)吹來(lái)，淡青色的小石榴一個(gè)個(gè)頑皮地?fù)u動(dòng)著身子，從那石榴花曾經(jīng)生長(zhǎng)過(guò)的地方鉆了出來(lái)，仿佛要給人問(wèn)早安呢！

　　小石榴快樂(lè)地長(zhǎng)著，陽(yáng)光的愛(ài)撫讓它們的顏色漸漸變淡，向陽(yáng)的一面漸漸發(fā)紅。有一天，它們高興得笑裂了肚皮，露出了粒粒晶瑩的小珍珠。

　　奶奶給我摘下一顆石榴，我一粒一粒地吃著，甜甜的，酸酸的，那味道甭提有多美了。

　　我要感謝奶奶家的石榴樹(shù)，還有那美味的果實(shí)。

　　它給我們帶來(lái)的不只是鮮艷的花兒。

樹(shù)的初中作文3

　　嚴(yán)冬，木棉樹(shù)挺著粗悍的枝干，頑強(qiáng)地與嚴(yán)寒抗?fàn)�，縱使落盡了所有葉子也一樣默默地等待春天來(lái)臨。

　　春風(fēng)颯颯，細(xì)雨蒙蒙，不經(jīng)意的一天早晨，我一覺(jué)醒來(lái)，被一片火光映紅了雙眼，只見(jiàn)木棉樹(shù)光禿禿的樹(shù)枝上掛滿(mǎn)燦爛奪目、紅艷逼人的花朵。紅碩的花朵在燃燒。我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)比那更大的花，比那徹底的紅，沒(méi)有一片綠葉的襯托，沒(méi)有一絲雜色的點(diǎn)綴，紅得那么純粹，如滿(mǎn)天彩霞，似鮮血在燃燒。真是一派迷人的景色，給廣州增添了一份特有靈氣，也給人們帶來(lái)了一份躍動(dòng)的驚喜。

　　忽然，一朵木棉花落了下來(lái)，它沒(méi)散掉一片花瓣，完完整整地落在大地上。��！多完整落紅。多美麗的告別。木棉花一朵接一朵飄落在大地上。滿(mǎn)樹(shù)彩霞變成一地繽紛。落完了花的樹(shù)枝長(zhǎng)出片片綠葉，轉(zhuǎn)眼間，木棉樹(shù)便一身碧玉裝了。這是多么奇特的樹(shù)��！滿(mǎn)樹(shù)的花兒照亮了人們冷寂的心靈，綠葉的濃蔭又為人們送來(lái)了清涼。

　　秋風(fēng)一吹，木棉樹(shù)褐色的果實(shí)齊涮涮地落了下來(lái)，一如它的'開(kāi)花、綻葉，沒(méi)有一點(diǎn)的拖泥帶水。它送給人們的是潔白無(wú)瑕的棉絮。

　　也許木棉樹(shù)沒(méi)有楊柳那樣婀娜多姿，但是卻有男子漢一樣的粗獷正直。也許木棉樹(shù)沒(méi)有桂花樹(shù)那樣香溢四野，但是卻一樣熱情奔放。也許木棉樹(shù)沒(méi)有梅花樹(shù)遇寒香越烈，但是卻一樣執(zhí)著、堅(jiān)定。也許木棉樹(shù)沒(méi)有榕樹(shù)那樣襟懷博大，但是卻一樣豁達(dá)精深。

　　我希望我像一棵木棉樹(shù)一樣充滿(mǎn)生機(jī)，生生不息，做個(gè)剛毅勇敢的人。

樹(shù)的初中作文4

　　在我們教室的窗外，有幾棵木棉樹(shù)昂首挺胸聳立著，隨風(fēng)向我們揮手。

　　今年的木棉樹(shù)雖不如往年生長(zhǎng)得那么茂盛，但是還是將自己美好的一面顯露出來(lái)。

　　春天到了，木棉樹(shù)脫去了身上的舊衣裳，穿上了春姑娘給予它嫩綠又火紅的衣服。早晨十分寒冷，但木棉樹(shù)依然伸出嫩綠的手臂隨風(fēng)搖晃著，迎接著春天的挑戰(zhàn)。木棉樹(shù)那婀娜多姿的樹(shù)干無(wú)不顯示出勃勃生機(jī)。我們?cè)谛�學(xué)的時(shí)光里，一年比一年高，木棉樹(shù)也隨著我們一起生長(zhǎng)。

　　木棉樹(shù)的枝干向左右伸開(kāi)，仿佛也想聽(tīng)聽(tīng)同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲。木棉樹(shù)的枝干十分粗大，需要兩個(gè)小朋友手拉著手才能?chē)�住�?shù)干，但是木棉樹(shù)身上卻有著大大小小的小點(diǎn)，非常尖銳。雖然木棉樹(shù)的樹(shù)干上的枯黃的'樹(shù)葉還沒(méi)有完全墜落下來(lái)，但是嫩綠的的葉子已經(jīng)探出頭來(lái)。木棉樹(shù)仿佛一位害羞的小姑娘，在寒風(fēng)中縮著自己的身體，不敢舒展開(kāi)花苞，生怕自己會(huì)離開(kāi)母親的懷抱。木棉樹(shù)的樹(shù)枝上不時(shí)停留著小鳥(niǎo)，小鳥(niǎo)成群結(jié)隊(duì)站在上面，吱吱喳喳著唱著婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)的歌曲，大樹(shù)爺爺也十分歡迎它們的到來(lái)，也隨著他們一起歡快地歌唱。

　　夏天到了，木棉樹(shù)穿上了更紅更綠的衣裳，頂著熾熱的太陽(yáng)。這時(shí)，木棉花已經(jīng)完全開(kāi)放了，仿佛一頂頂紅彤彤的小傘，為我們遮掩著火紅的太陽(yáng)。孩子們一下課就喜歡跑到樹(shù)下去玩游戲。

　　正所謂“盛年不再來(lái)，一日難再晨。”以前那棵小木棉樹(shù)已經(jīng)成為蒼天大樹(shù)了。( 文

樹(shù)的初中作文5

　　在這春暖花開(kāi)的季節(jié)里，木棉花開(kāi)了。她開(kāi)在春天，開(kāi)在三月中旬。開(kāi)得多么紅艷，多么，紅得像太陽(yáng)，紅得像火。

　　木棉花開(kāi)了，開(kāi)在春天。這是多么小的一件事呀!但是只要你細(xì)心一點(diǎn)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)：木棉花的花瓣兒像絨布，摸起來(lái)毛絨絨的，聞起來(lái)香香的。花瓣兒很紅，花瓣兒外面抱著墨綠色的`“外衣”，那“外衣”厚厚的，像“保衛(wèi)”一樣把“主人”保護(hù)得很好。

　　春季，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，春風(fēng)陣陣。在這個(gè)令人難忘的季節(jié)里，木棉花也有屬于自己的春天。

　　春天，她與萬(wàn)物一起“交談”，一起“讀書(shū)”，供人欣賞，供人治病。

　　小朋友!你聽(tīng)見(jiàn)了嗎?她正在“小鳥(niǎo)啄食了呢!不信?你瞧!她的“嘴巴”在動(dòng)哩!

　　同學(xué)!你看見(jiàn)了嗎?她在與春風(fēng)交接“跳舞”了呢!不信?!你聽(tīng)!“沙沙噌，沙沙噌，沙沙噌噌�！倍嘤泄�(jié)奏感呀!

　　伙伴!耳朵豎起來(lái)吧!(朗朗的讀書(shū)聲)她又在與鳥(niǎo)兒共讀了!不信?!那閉上眼睛聽(tīng)吧�！爸ㄖü荆�吱嘰咕嘀，吱咕嘰嘀哩……”聽(tīng)!多么好聽(tīng)呀!

　　校友!那兒怎么那么熱鬧呢?哇!原來(lái)木棉花開(kāi)了呀!開(kāi)得還很紅呢!一下吸引住人們的目光。不信?!嘿嘿!這也沒(méi)辦法!這可得你親自駕勞、親自體驗(yàn)、親自目睹才行啦!有時(shí)間自個(gè)兒去看吧(鬼臉)!

　　觀眾，最近有沒(méi)有聽(tīng)重點(diǎn)新聞：小醫(yī)院有神藥哪?!那神藥其實(shí)是木棉花。木棉花止咳，但要曬干才能煲湯喝。不信?!去試試吧!

　　啊!原來(lái)木棉花也有屬于自己的春天呀!那春天是快樂(lè)的，是美麗的……

樹(shù)的初中作文6

　　歲月從指尖溜走，悄無(wú)聲息，卻留下了零星的回憶。

　　我走在回憶鋪成的小路上，拾起一片又一片的梧桐葉，此刻，我心中充滿(mǎn)了懷念，懷念那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴！

　　童年，梧桐樹(shù)下，媽媽坐在那，教我玩編花繩，那時(shí)的我笨笨的，總也學(xué)不會(huì)，媽媽也不著急，只是坐在那里一次一次的給我做示范。我的臉上顯出認(rèn)真的神色，慢慢的，我的手愈來(lái)愈靈活“呵呵，媽媽你看！我知道怎么編了，我編給你看！”媽媽什么也沒(méi)說(shuō)，只是微笑的望著我，眼底的寵溺誰(shuí)都不會(huì)忽視！

　　梧桐葉落，見(jiàn)證了媽媽對(duì)我的寵愛(ài)！

　　上學(xué)后，梧桐樹(shù)下，媽媽總會(huì)搬一張桌子放在樹(shù)下，我在那里寫(xiě)作業(yè)，而她往往在那里縫著我的書(shū)包。因?yàn)闀?shū)包里的書(shū)太重了，總是會(huì)把書(shū)包帶弄斷，所以媽媽在為我縫書(shū)包時(shí)很認(rèn)真！他怕書(shū)包帶會(huì)再斷，所以在書(shū)包上縫進(jìn)了一點(diǎn)愛(ài)！清晨，我背著更加牢固的書(shū)包一蹦一跳的.向?qū)W校跑去！媽媽在梧桐樹(shù)下望著我遠(yuǎn)去的背影，眼底浮現(xiàn)出了滿(mǎn)意的神情！

　　梧桐葉落，見(jiàn)證了媽媽對(duì)我細(xì)致的愛(ài)！

　　長(zhǎng)大后，梧桐樹(shù)下，媽媽總是會(huì)站在樹(shù)旁，眺望著遠(yuǎn)方，希望他那遠(yuǎn)方求學(xué)的女兒可以忽然出現(xiàn)在他面前，像以前那樣，捂住她的雙眼，說(shuō)道：“猜猜我是誰(shuí)？”想到這里的媽媽眼底浮現(xiàn)出奢望的神情！

　　梧桐葉落，見(jiàn)證了媽媽對(duì)我的想念！

　　若是梧桐可入酒，我愿三生三世喝醉，醉得一塌糊涂，無(wú)怨無(wú)悔！只愿在那醉夢(mèng)中，再現(xiàn)我懷念的梧桐樹(shù)下的日子！

樹(shù)的初中作文7

　　在教學(xué)樓的西北側(cè)有一棵幾百年的大榕樹(shù)。大榕樹(shù)飽經(jīng)滄桑，大多樹(shù)干像龍一樣盤(pán)旋。每一片葉子都綠的發(fā)藍(lán)，在陽(yáng)光的映照下，滿(mǎn)樹(shù)好像垂掛著無(wú)數(shù)忽明忽暗藍(lán)寶石。

　　學(xué)校里早春的寒意還未散盡時(shí)，榕樹(shù)就已展示出它郁郁蔥蔥的身姿。在榕樹(shù)上許多小鳥(niǎo)，自由自在地飛翔，嘰嘰喳喳地便唱出清脆悅耳的曲子，正在為學(xué)校的春景彈奏著靈動(dòng)的音符。

　　當(dāng)夏天來(lái)臨的時(shí)候，太陽(yáng)失去了春天的那份溫柔，像個(gè)大火球似的火辣辣地照射著大地，似乎是要散發(fā)出全部熱量。同學(xué)們都是不愿在操場(chǎng)隨意玩耍了，榕樹(shù)總是樂(lè)意伸展出它那寬大的`樹(shù)冠為我們遮蔭，綠色的葉子隨著微風(fēng)輕輕搖曳，好像在說(shuō)：“來(lái)吧同學(xué)們！”

　　當(dāng)金秋的腳步款款而來(lái)時(shí)，大榕樹(shù)一點(diǎn)兒也不怕秋風(fēng)的到來(lái)，還是那么的綠。操場(chǎng)上小草也換上了新衣裳，同學(xué)們都是愛(ài)到草地上隨意嬉戲了。這棵大榕樹(shù)的氣根從兩丈多高的樹(shù)干上垂下來(lái)，在秋風(fēng)地吹動(dòng)下，它就像一位白歲老人，捋著長(zhǎng)須，愜意地?fù)u擺著，優(yōu)哉游哉。

　　隆冬的太陽(yáng)也是似乎怕起冷來(lái)，榕樹(shù)就像軍容威武的戰(zhàn)士，任憑它刮起塑風(fēng)陣陣，寒冷刺骨都不能剝?nèi)ニ�的盛裝。

　　我喜歡學(xué)校里的大榕樹(shù)，它讓我領(lǐng)悟到了一種生命的力量，總是那么的美，充滿(mǎn)著詩(shī)情畫(huà)意，叫人念念不忘！

樹(shù)的初中作文8

　　吱嗄……吱嗄……的伐木聲將我從睡夢(mèng)之中喚醒。我知道，此時(shí)此刻，死神已離我越來(lái)越近……

　　我原是一棵生長(zhǎng)在茂密叢林中的一棵樹(shù)。那里曾經(jīng)是我快樂(lè)的家園，夢(mèng)想的天堂。有和煦的陽(yáng)光照耀著我，為我提供營(yíng)養(yǎng)和能量，使我健康充滿(mǎn)活力；有甜甜的雨水滋潤(rùn)著我，使我永保青春的魅力；美妙的鳥(niǎo)鳴使我心曠神怡，悠閑的嬉戲令我如癡如醉……

　　那時(shí)還不曾有人類(lèi)出現(xiàn)。

　　但是好景不長(zhǎng)，不知什么時(shí)候，猿已慢慢地進(jìn)化成為人類(lèi)，出現(xiàn)在地球上。記得當(dāng)時(shí)，他們?nèi)祟?lèi)很低等，只會(huì)茹毛飲血……但畢竟做為上帝的寵兒，他們很快學(xué)會(huì)鉆木取火，學(xué)會(huì)播種，學(xué)會(huì)保留火種……進(jìn)入古代文明。

　　當(dāng)時(shí)，我真地為他們的成就感到高興，還在心里默默地祝福他們。

　　幾百年以后，人類(lèi)不僅能制造工具，而且還能利用工具。由古代文明進(jìn)入了蒸汽時(shí)代又進(jìn)入了現(xiàn)代文明。為了滿(mǎn)足需要他們又開(kāi)設(shè)工廠，由修建公路，還……我原以為這挺不錯(cuò)的能造福地球，能給地球帶來(lái)生機(jī)。但，我錯(cuò)了。

　　這，一切都超出了我的.想象……

　　吱…嘎…咚的一聲，將我?guī)У浆F(xiàn)實(shí)．

　　我的耳邊又充滿(mǎn)了那伐木聲。

　　我傷心欲絕得望著這片片黃色的沙子，黃黃的和河水連在一起。

　　夜降臨了，靜寂的很，只有風(fēng)在輕輕的吹……

樹(shù)的初中作文9

　　我喜歡樹(shù)，無(wú)論什么季節(jié)的樹(shù)，我都喜歡。他給我的形象和記憶，永遠(yuǎn)是美的。

　　春天，柳樹(shù)開(kāi)始抽出嫩黃的樹(shù)葉，各種樹(shù)葉開(kāi)始閃出黃青，似乎還帶著一種冬天的昏黃。可是只要經(jīng)過(guò)一場(chǎng)春雨的洗禮，樹(shù)葉就完全變成新綠了。樹(shù)干也長(zhǎng)高了不少，樹(shù)枝上也不再是光禿禿的模樣了。

　　而夏天，數(shù)就是另一幅模樣了。樹(shù)葉變成了深綠，顯出旺盛的生命力。夏風(fēng)的刮風(fēng)下雨，讓樹(shù)們更加堅(jiān)定。輸在夏天十分受人們的歡迎，密密麻麻的樹(shù)葉讓陽(yáng)光無(wú)處可插，無(wú)論白天還是夜晚，人們都喜歡在濃密的樹(shù)蔭下乘涼，各做各的一份事。

　　當(dāng)成熟的莊稼等待收割，這是的樹(shù)也有自己的`特色。有些樹(shù)，他們的孩子已經(jīng)長(zhǎng)大了，正等待人們的摘取，他們自己的手臂被壓彎了，卻還是滿(mǎn)面笑容。還有些樹(shù)，比如楓樹(shù)等，他們的樹(shù)葉有的是黃的，有的是紅的。一片片地落下來(lái)，猶如一群群紅、黃蝴蝶在空中翩翩起舞。落在地上，堆積的樹(shù)葉踩上去十分舒服。

　　也許，當(dāng)冬天來(lái)臨，人們會(huì)忘記樹(shù)吧！這時(shí)候，樹(shù)只剩下孤零零的枝干站在那里了，樹(shù)葉早已落下，在土壤中為來(lái)年中的葉子化為肥料了。只有在下雪時(shí)，樹(shù)才增添了一分美麗，樹(shù)枝上積留著雪花，在雪地里佇立著，構(gòu)成一幅美麗的畫(huà)卷。

　　樹(shù)，再平凡不過(guò)的東西，也有它自己美麗在悄悄地綻放著。

　　啊，總是讓人愛(ài)戀的樹(shù)��！

樹(shù)的初中作文10

　　炎熱的夏天終于過(guò)去了，��！秋天來(lái)了。

　　人們常說(shuō)，秋天是豐收的季節(jié)。棉花朵朵白，大豆粒粒飽，高粱漲紅了臉，稻子笑彎了腰……五彩斑斕的秋天透著成熟的氣息，充滿(mǎn)著豐收的喜悅，秋天是慷慨的、無(wú)私的，然而它只對(duì)勤勞的人慷慨無(wú)私，它的禮物是對(duì)他們的回報(bào)。

　　秋天，美麗的季節(jié)，收獲的季節(jié)，金黃的季節(jié)，同百花盛開(kāi)的春天一樣另人向往，同驕陽(yáng)似火的夏天一樣熱情，同白雪飄飄的冬天一樣迷人。金秋的陽(yáng)光溫馨恬靜，金秋的微風(fēng)和煦輕柔，金秋的藍(lán)天白云飄逸，金秋的田野遍地金黃。

　　在我們學(xué)校不遠(yuǎn)處的院子里，生長(zhǎng)著很多的桂花樹(shù)，芬芳撲鼻的桂花。世上最樸實(shí)又最典雅的花就是桂花了。它小小的花瓣會(huì)散發(fā)出迷人悠長(zhǎng)的香氣，讓人心曠神怡。而在桂花開(kāi)的最迷人的時(shí)候，那股子香氣，也確實(shí)令人魂?duì)繅?mèng)縈。我來(lái)到學(xué)校。還未走到跟前，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，我聞到了撲鼻的香氣，一陣風(fēng)吹過(guò)，瞧，那一棵棵的桂花樹(shù)，隨風(fēng)搖拽起來(lái)了。飄落的桂花好似金色的蝴蝶，好似銀色的'彩帶。走到了樹(shù)下，我仰起頭，桂花落在了我的臉上，輕輕的，細(xì)細(xì)的，帶著花香，撫摸著我的臉，對(duì)我訴說(shuō)著。

　　我愛(ài)秋天，愛(ài)秋天那特有的絢麗多彩，生機(jī)勃勃，更愛(ài)秋天那累累的收獲和無(wú)限的希望。

樹(shù)的初中作文11

　　兒時(shí)，家旁種著一棵對(duì)我來(lái)說(shuō)理想的樹(shù)，因?yàn)槟强脴?shù)擁有一對(duì)堪稱(chēng)完美的樹(shù)叉，那樹(shù)杈于我而言簡(jiǎn)直就是天堂。

　　那天，破天荒地放學(xué)早，對(duì)于三年級(jí)的我來(lái)說(shuō)，就意味著可以早些回家，與那棵樹(shù)共舞了。

　　太陽(yáng)還未落下，我已回到家中。匆忙撂下書(shū)包，無(wú)所畏懼地沖向那棵樹(shù)。雙手一扒，兩腳一蹬，我便麻利地躥上了那粗壯的樹(shù)叉。身后，媽媽的聲音早已充盈在了我的耳畔，但我卻絲毫不為所動(dòng)，繼續(xù)向上攀爬。我用無(wú)比嫻熟的手法，像一只輕盈的猴子，穿行在那綠茵茵的樹(shù)上。

　　我小心翼翼地向更細(xì)的樹(shù)枝爬去，樹(shù)枝搖曳，顫顫巍巍，在這千鈞一發(fā)之時(shí)，意外出現(xiàn)了。我的耳旁閃過(guò)了“咔”的一聲，而我在這危急的關(guān)頭，調(diào)皮早已逃遠(yuǎn)，腦袋里一片空白，已然不知如何是好了。我終究還是沒(méi)有脫離了地球引力。媽媽的眼眸望著這一幕，趕忙用她那纖細(xì)的雙手把在“太空漫步”的我救了下來(lái)。那場(chǎng)景，可真的是讓人心驚膽顫啊！

　　被媽媽抱在懷里，看著她驚恐萬(wàn)分的眼神，我在恐懼之余盡情享受著偉大的'母愛(ài)，品味著血濃于水的深情。

　　一陣清風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉嘩嘩作響，大樹(shù)高大的身影仿佛幻化成了媽媽的形象。是��！在我幼小的生命里，媽媽何嘗不是一棵樹(shù)，無(wú)私無(wú)畏地為我遮風(fēng)擋雨……

樹(shù)的初中作文12

　　我心中的那棵樹(shù)有一個(gè)好爸爸，他就像挺拔的樹(shù)矗立在我的心中。我很愛(ài)他。

　　因?yàn)樗�博學(xué)。爸爸在家中就是一本“百科全書(shū)”，有困難找他，準(zhǔn)沒(méi)錯(cuò)。記的有一次，我被一個(gè)數(shù)學(xué)題難住，無(wú)奈之下只好向爸爸請(qǐng)教。沒(méi)想到，爸爸三下五下地把題目看一遍，大筆一揮就把我的攔路虎給解決，我真是佩服得五體投地。

　　因?yàn)樗�勤勞。他燒菜、煮飯、洗碗、洗衣服樣樣精通，沒(méi)有什么他不拿手的'�？蓞柡Γ∮幸淮�，媽媽在家里看電視，轉(zhuǎn)頭一看，沒(méi)想到，爸爸竟在掃地，“地這么干凈，掃什么呀？”媽媽奇怪地問(wèn)。爸爸說(shuō)：“不干凈，你看那縫里還有灰塵呢！”接著，爸爸又拿起拖把繼續(xù)拖。

　　因?yàn)樗�守信。有一次，我鬧著要吃冰激凌，眼淚都流出來(lái)。爸爸見(jiàn)很心疼，說(shuō)：“好好好，爸爸給你去買(mǎi)。”聽(tīng)爸爸的話(huà)，我擦干紅潤(rùn)潤(rùn)的眼睛，帶著懷疑問(wèn)：“真的嗎？”“真的，如果我騙你，我就是小狗�！边@樣一來(lái)我才放心�？蓩寢屨f(shuō)：“現(xiàn)在是春天，吃什么冰激凌呀�！卑职肿哌^(guò)去，不知對(duì)媽媽說(shuō)什么，媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭。爸爸轉(zhuǎn)身走向鞋柜，連忙拿起鞋子穿起來(lái)，然后走出家門(mén)，直到晚上，爸爸才回家，手里還拿著一個(gè)冰淇淋。我馬上跑過(guò)去接住冰淇淋，把它放在冰箱里，接著，我跑過(guò)去抱住爸爸連聲說(shuō)：“爸爸你真好！”

　　我為有這么一個(gè)好爸爸而感到驕傲、自豪。爸爸是樹(shù)，我是苗，我在爸爸的關(guān)愛(ài)下茁壯成長(zhǎng)。

樹(shù)的初中作文13

　　千百年以來(lái)，看著世間萬(wàn)物在生、老、病、死中循環(huán)，不由得感嘆繁華的短暫。一個(gè)人一生中，最輝煌的時(shí)期，不過(guò)就是一眨眼;但當(dāng)你老了，不中用了，世界便遺忘你。

　　假如我是一棵行道樹(shù)，在春天受陽(yáng)光的洗禮，枝枝嫩芽都以不同的姿態(tài)，在這世上誕生，我們以歡笑迎接它們的到來(lái);而它們身上鮮艷的色彩，都是上帝為我量身訂做的大衣。我喜歡它，更喜歡我的孩子。以我為家，靠我生活的孩子們，各個(gè)都是我這一生的榮耀，我滿(mǎn)足他們，他們也當(dāng)知回饋。

　　假如我是一棵行道樹(shù)，在夏天之際，我的千姿百態(tài)，都在此時(shí)完全展現(xiàn)!我結(jié)了一棵棵的綠果子，鳥(niǎo)兒們來(lái)到我身旁，為我捧場(chǎng);我夜以繼日地生長(zhǎng)，怕的就是“衰老”，到那時(shí)，原有的一切都將化成泡影，不留痕跡。

　　假如我是一棵行道樹(shù)，在秋天之時(shí)，身上滿(mǎn)是功績(jī);我的大衣泛黃了，飄落了，我常在想，孩子們此時(shí)為何不來(lái)找我玩?我的大衣為何離開(kāi)了我?我想念他們，想念鳥(niǎo)兒在我身上休憩，想念在我身旁伴舞的微風(fēng)，想念我腳邊撒尿的.小狗。沒(méi)有了他們，我的生命沒(méi)有色彩，沒(méi)有了他們，我不能再為大地服務(wù);沒(méi)有了他們，世界的生氣就減少了。

　　假如我是一棵行道樹(shù)，我為大地服務(wù)，我只求對(duì)我應(yīng)有的尊重�，F(xiàn)在我已年過(guò)耳順，沒(méi)有人會(huì)再關(guān)心我了;我身上的每塊布也都?xì)埰屏�。只希望上帝能將我做成一塊有用的木材，使我不再枉費(fèi)此生。

　　每件事物都有他生存的用意，相信，我也能成為大地的驕傲。

樹(shù)的初中作文14

　　成長(zhǎng)猶如一棵樹(shù)，需要時(shí)間的灌溉來(lái)生根發(fā)芽，成長(zhǎng)猶如一棵樹(shù)，需要細(xì)心的呵護(hù)來(lái)滋潤(rùn)心田，成長(zhǎng)的道路正如一棵樹(shù)，從小樹(shù)一點(diǎn)一點(diǎn)地長(zhǎng)成參天古木，

　　少不了陽(yáng)光的照耀，也少不了風(fēng)吹雨打。 永遠(yuǎn)忘不了那一天，被陽(yáng)光溫暖了許久的小樹(shù)迎來(lái)了久晴后的第一次暴風(fēng)雨。

　　行路難

　　那一天，回家路上，夕陽(yáng)掛在天邊。我低著頭，默默地走，身后是一片笑聲，心在一點(diǎn)一點(diǎn)的痛，本來(lái)童年是快樂(lè)的�？墒窃诶蠋熣f(shuō)出我考了70分的時(shí)候！童年的一切就已化為幻影！思維停住，時(shí)間停住，70分的聲音在腦海中產(chǎn)生了強(qiáng)烈的`回音，時(shí)間將一切定格，那一瞬間

　　只有空白！然后筆“啪”的一聲落在地上，眼淚洶涌而出。辛苦結(jié)果換來(lái)的是什么？沒(méi)有答案。嘲諷的笑聲中，邁出每一步都是如此的艱難，夕陽(yáng)下的背影，又有誰(shuí)能讀懂它的傾訴？行路難，行路難，多歧路，今安在？

　　長(zhǎng)風(fēng)破浪

　　苦痛中，我在仿徨，絕境中，我在吶喊，沉浮之際，有一種呼喚宛如一束陽(yáng)光，照亮了迷霧中的路，媽媽謝謝您！還記得那一個(gè)月里，您是怎成長(zhǎng)猶如一棵樹(shù)樣的耐心輔導(dǎo)，白發(fā)點(diǎn)點(diǎn)鬢微霜，淋漓盡致地演繹了母愛(ài)的真諦。終于，下個(gè)月的那一天，陽(yáng)光才眷顧我長(zhǎng)久陰霾的臉，老師說(shuō)出我的好成績(jī)的那一刻，揚(yáng)起頭，我解讀了長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)的堅(jiān)強(qiáng)！

　　成長(zhǎng)的過(guò)程正如一棵樹(shù)的成長(zhǎng)過(guò)程。只有苦雨為油，疾風(fēng)助燃，在風(fēng)雨中前行，在低谷中攀升，才能戰(zhàn)勝困難，無(wú)堅(jiān)不摧，成為參天大樹(shù)。

樹(shù)的初中作文15

　　在我們學(xué)校后操場(chǎng)，有一棵高大的梧桐樹(shù)。聽(tīng)王老師說(shuō)，這棵梧桐樹(shù)是1980年，她從武岡師范畢業(yè)分配到紅星小學(xué)工作時(shí)，她和其他老師親手栽的，現(xiàn)在那棵梧桐樹(shù)已有25歲了。

　　好大的梧桐樹(shù)呀，要我們班的兩個(gè)大力士才可以合抱起來(lái)。好高的梧桐樹(shù)呀，有我們教學(xué)樓那么樣高，我想著梧桐樹(shù)如果長(zhǎng)在我們教學(xué)樓前面那該多好呀！我們每天都可以鍛煉身體，爬著樹(shù)上去。梧桐樹(shù)有一個(gè)與眾不同的特點(diǎn)：那就是先開(kāi)花后長(zhǎng)葉。

　　春天，梧桐樹(shù)開(kāi)花了，雪白雪白的，像一個(gè)個(gè)白色的小喇叭，一嘟嚕一嘟嚕的掛著樹(shù)上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一串串雞毛撣子。當(dāng)一陣陣春風(fēng)吹過(guò)時(shí)，雪白的花像一只只白色的蝴蝶在空中翩翩起舞，然后安安靜靜地落下來(lái)。這可樂(lè)壞了我們學(xué)校的女孩子了。一下課，她們但爭(zhēng)先恐后地跑到梧桐樹(shù)下?lián)炱鹦』▉?lái)。每當(dāng)其他男孩子走過(guò)時(shí)，她們都將花緊緊的摟住，生怕我們男孩子搶了似的。女孩子撿完花后，便用線(xiàn)將那些花穿起來(lái)，有的戴在頭上當(dāng)花環(huán)；有的`戴著脖子上當(dāng)項(xiàng)鏈；還有的戴在手上、腳上當(dāng)手鐲、腳鐲。這下全�？蔁狒[起來(lái)了，女同學(xué)各個(gè)是美貌如花賽西施，像天下的嫦娥下凡了。

　　夏天，梧桐樹(shù)長(zhǎng)滿(mǎn)了葉子，開(kāi)始只有銅錢(qián)那么大，漸漸地有小孩子的手掌那么大，最后，有大人們的巴掌那么大了。每當(dāng)上體育課時(shí)，老師總將我們帶到梧桐樹(shù)下做操玩游戲，陽(yáng)光也只能篩下星星點(diǎn)點(diǎn)的光斑投在我們頭上，我們覺(jué)得格外涼爽。

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