寫景的初中作文

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的寫景的初中作文，歡迎閱讀與收藏。

寫景的初中作文1

　　坐在開(kāi)往福建的車上，格外的安靜。此時(shí)已是深夜我輕輕的拉開(kāi)窗簾沒(méi)想到拉窗簾的“沙沙”聲竟打破了夏夜里的寧?kù)o。抬頭一望，月亮正躲在夜空中美麗的閣樓里，露除半邊臉窺視人間不動(dòng)聲色的聆聽(tīng)人間的動(dòng)靜。她用那如玉的手指灑下一片清純而飽滿的`銀光為萬(wàn)物披上了一襲安謐的銀紗。朦朧在靜寂的夏夜間，若影若現(xiàn)的迷離。

　　不知道什么時(shí)候，月亮離開(kāi)了閣樓，出去散步了她潔白的圓臉，時(shí)不時(shí)放出寶石般璀璨的目光。照耀在我的臉上，一種柔和的感覺(jué)頓時(shí)滲透我的身體，使人死死地沉醉。

　　我的眼里只有盈盈的月光，月光，在閃動(dòng)的寧?kù)o的夜晚已被月光填滿。風(fēng)兒從黑暗中飄來(lái)，送來(lái)一份優(yōu)柔和清爽。高高的夜空中燃起點(diǎn)點(diǎn)星辰，與月光追逐閃耀。望著這美麗的夜空，就像一副多姿多彩的畫卷又似如幻如影的夢(mèng)境。

　　如水般的月光也繪出了一個(gè)如水般的月夜。急促的風(fēng)兒吹不走這片月光，夜還在寂靜中。朦朧的月光下，汽車也披上了一層月光。草叢中各種蟲子鳴唱，聲音優(yōu)美極了。山峰、樹林、村莊在皎潔的月光下，顯得更加溟蒙幽遠(yuǎn)。

　　月亮越升越高，從高高的夜空上，她用那深沉而清幽的目光俯視著我在那一剎那間，我瘋狂的愛(ài)上了那星空中的月光。

寫景的初中作文2

　　有句古話說(shuō)得好，夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏!這時(shí)，夕陽(yáng)戀戀不舍地收回了它那種獨(dú)特的光，像一團(tuán)紅火的球在西方懸掛著。啊，夕陽(yáng)真紅，發(fā)出了火紅火紅的光，把西方染得通紅，好像誰(shuí)不小心在天空中打翻了紅墨水。紅光照在云上，使云變出各種各樣的顏色，有紅、紫、綠、金黃像高

　　明畫家精心繪制的彩衣。懸掛的太陽(yáng)一點(diǎn)一點(diǎn)地往下掉，就像一不小心就要掉下似的。夕陽(yáng)的光淡了，漸漸地，圓圓的.太陽(yáng)缺了一塊，不圓了，好像一塊餅被人切了一塊。過(guò)了一會(huì)兒，太陽(yáng)只剩下半張臉。最后，整個(gè)太陽(yáng)都不見(jiàn)了，消失在云層中

　　每天都是這樣清晨夕陽(yáng)落幕，所以讓我們珍惜每一天，因?yàn)槊恳惶於际敲篮玫�。它有透如小溪的清�?又有只是近黃昏的夕陽(yáng);還有他們的完美落幕。一個(gè)個(gè)精彩呈現(xiàn)在我們的眼前，所以請(qǐng)留意每一天，珍惜每一天的到來(lái)!

寫景的初中作文3

　　美不美，家鄉(xiāng)水，親不親，故鄉(xiāng)人。

　　鄉(xiāng)水，記憶中朦朦朧朧，只是隱約聽(tīng)見(jiàn)，那架吱吱呀呀的木板橋下面，溪水叮叮咚咚……

　　像許多外來(lái)打工子女一樣，一年中，只有那么十幾天的光景可以擁抱家鄉(xiāng)。

　　我喜歡家鄉(xiāng)，喜歡那喧鬧的集市，喜歡集市一頭外公外婆家白墻黑瓦的小屋，喜歡小屋前的花草，更喜歡花草前流淌的小溪……

　　記得每年春節(jié)，集市一改往常，變得沉靜。外公他們出門串客了，我卻執(zhí)拗地待在家里。冬天了，百花凋謝，門前的小生命也欣賞完了冬天的搖籃曲，一個(gè)個(gè)鉆到泥土里玩起了躲貓貓。樹林山澗里一片清冷寂靜，只有那不怕冷的麻雀時(shí)不時(shí)打破這番寂靜。

　　“嘩啦嘩啦”溪水在死寂的冬天里賽跑。

　　這時(shí)的我，總會(huì)來(lái)到它的身邊，脫掉手套，伸手感受它的體溫。

　　我可以不害臊的說(shuō)一句，它是在等我。

　　好了，拋開(kāi)一切肉麻的字眼，我只想找回一次它的軌跡。我從屋前的木橋出發(fā)，跟著它的腳步，沿著幽深的小路出發(fā)。

　　一路上，我并不孤單，因?yàn)橛行∠�陪伴�?/p>

　　到了山腰，我發(fā)現(xiàn)了更美的它。

　　這就是自然的的力量。

　　它一路向下，避開(kāi)錯(cuò)落的'房屋，悄悄摸過(guò)冬眠的青蛙，時(shí)不時(shí)，還會(huì)親吻一下我灰色的靴子。

　　我們來(lái)到了紅石灘。

　　放眼望去，滿眼盡是紅色。

　　血紅的石子不似鵝卵一樣光滑，而似斬?cái)嗟蔫F塊一樣，棱角分明就像浴血戰(zhàn)士!

寫景的初中作文4

　　清晨，太陽(yáng)慢慢地升起，一束束金光透過(guò)樹林，灑在林間的空地上。寺廟里的青煙緩緩上升，仿佛給大山披上了一層神秘面紗�！斑邸�…咣……”，一陣陣鐘聲驚醒了正在林中睡覺(jué)的小鳥。它們展翅高飛，開(kāi)始了新的一天。這鐘聲就來(lái)自我的家鄉(xiāng)——————五泉山。

　　一進(jìn)公園大門，就會(huì)看見(jiàn)一座霍去病的雕像，只見(jiàn)他昂首挺胸地騎在一匹戰(zhàn)馬上。傳說(shuō)西漢年間，霍去病率領(lǐng)大軍，攻打匈奴。路過(guò)此山時(shí)，因?yàn)檎也坏剿�源。他拿出皮鞭抽了五下，便形成了五泉，從此就叫“五泉山”�?/p>

　　在山上最值得一觀的'便是五眼清泉。其中我最喜歡的是“掬月泉”。農(nóng)歷十五的晚上，天上一輪玉盤似的明月，倒映在泉水里。這時(shí)，泉里的月亮觸手可掬，那真是美麗極了，故名“掬月泉”。

　　如果你玩累了，坐在大巖石上，觀賞著優(yōu)美的風(fēng)景，聽(tīng)著小鳥的歌唱，再喝上一碗蒙泉水泡的“三泡臺(tái)”，那再?zèng)]有什么能比得過(guò)這樣了。除了這兩個(gè)泉，還有惠泉、甘露，摸子三座泉。這五泉潺潺地向下流著，最后匯成小溪，流進(jìn)了荷花池。

　　荷花池上有一座“九曲橋”。它彎彎曲曲的，大概是可以讓游客更好的欣賞美景的緣故吧！池里長(zhǎng)滿了許多密密麻麻碧綠的荷葉，荷花從荷葉之間冒了出來(lái)，為整個(gè)池子增添許多色彩。有許多青蛙在田田的荷葉間跳來(lái)跳去，小魚兒則在池中游來(lái)游去，樣子可愛(ài)極了！

　　啊！我愛(ài)家鄉(xiāng)的五泉山！更愛(ài)我的家鄉(xiāng)！

寫景的初中作文5

　　那天早晨，我一如既往地來(lái)到學(xué)校。我不知不覺(jué)被春天的美景所吸引了，走到了學(xué)校的小花壇。一棵高大而蔥郁的松樹立在眼前。兩棵玉蘭就在旁邊。樹皮上布滿了眼睛似的節(jié)。樹枝修長(zhǎng)，密密麻麻的就像一張網(wǎng)。這棵樹不同于我看見(jiàn)過(guò)的其他樹那樣擁有茂密的葉子，它只有一朵朵羽毛球似的花。

　　從遠(yuǎn)處看，這棵樹就像被雪白的鴿子裝點(diǎn)一般，使人眼前一亮。

　　兩棵樹一棵白一棵紅。白花的根部是紫紅的，紅花的顏色是紫紫的、粉粉的，就像一個(gè)個(gè)盡情舞蹈的姑娘。有的是鼓鼓的花骨朵，還沉睡在夢(mèng)鄉(xiāng)中；有的才展開(kāi)一兩片花瓣兒，像是剛睡醒伸懶腰的小朋友；有的已經(jīng)全開(kāi)了，在向我們綻放笑容。

　　玉蘭花在寒冷的'初春開(kāi)花，不怕冰冷的雨水，不怕無(wú)情的狂風(fēng)。我喜歡玉蘭花的美麗，更佩服玉蘭這堅(jiān)強(qiáng)的意志。

寫景的初中作文6

　　一次，媽媽帶我去宋城玩。我們走著走著，看見(jiàn)了一個(gè)奇怪的房間，便打算進(jìn)去看看。剛走進(jìn)去，我就嚇了一跳，差點(diǎn)沒(méi)叫出聲來(lái)。

　　映入眼簾的是一張血盆大口，這是一張人的嘴，但是非常大，比我大很多，高很多。讓我覺(jué)得像巨型怪獸的嘴一樣恐怖。在這厚厚的嘴唇中間，有兩排又大又尖的牙齒，個(gè)個(gè)都有拳頭那么大。兩顆大門牙比我的頭還大，每顆牙齒的紋路都清晰可見(jiàn)。一個(gè)人正從大嘴巴里拼命地往外逃。幾個(gè)人在一邊拍照。

　　這是怎么回事兒？這么緊急的'情況，怎么沒(méi)人救他？那人和大嘴巴怎么都不動(dòng)呢？我壯著膽子仔細(xì)一看，哦，原來(lái)大嘴巴是畫在墻上的一幅畫。真是太逼真了，讓我誤以為這是真的嘴巴呢！不過(guò)這么大的嘴除了恐龍，應(yīng)該沒(méi)有生物會(huì)有了吧。

　　我往房間里走進(jìn)去。看見(jiàn)墻上畫著一只大恐龍，它正跨過(guò)畫框，往外沖，我想：這只大恐龍是覺(jué)得呆在畫里太無(wú)聊了，想出來(lái)嚇人。還是它覺(jué)得餓了，要出來(lái)找東西吃呢？一個(gè)人走了過(guò)去，站在大恐龍前，做出驚恐的樣子，好像真的遇到恐龍了。

　　這些畫是誰(shuí)畫的呢？畫得這么有創(chuàng)意。他一定非常聰明吧！

寫景的初中作文7

　　“高山青，澗水綠，阿里山的姑娘美如水呀，阿里山的少年壯如山�！卑⒗锷�，我慕名而來(lái)了！

　　阿里山山脈，是由歐亞板塊和菲律賓板塊撞擊所形成的。它雖沒(méi)有泰山那么氣勢(shì)磅礴；也沒(méi)有桂林山水那樣山明水秀；但它有著截然不同的風(fēng)景——一種綿亙蜿蜒的美。

　　阿里山的盤山公路蜿蜒崎嶇，山上的土質(zhì)肥沃疏松，有時(shí)還會(huì)遇到泥石流。我們坐在大巴車上，一邊聽(tīng)著鄧麗君的歌，一邊欣賞著車窗外的美景。窗外是整片整片的檳榔樹，苗條挺拔，像一個(gè)個(gè)士兵，守衛(wèi)著這美麗的風(fēng)光。突然，一個(gè)急轉(zhuǎn)彎，眼前就出現(xiàn)了峭壁懸崖，感覺(jué)只要自己一動(dòng)，就會(huì)掉下去。

　　到了半山腰，檳榔樹不見(jiàn)了，取而代之的就是阿里山的高山烏龍茶了！它們像一個(gè)個(gè)小精靈，為阿里山披上了翠綠色的衣裳。

　　一路盤旋而上，終于到了山頂。我們換乘吉普車，到了阿里山的最頂峰。山頂上種的都是紅豆杉。挺拔的樹干，蔥郁的樹冠再加上堅(jiān)硬的材質(zhì)，這些可都是我們的寶貝��！據(jù)說(shuō)當(dāng)年日本人為了奪取資源，來(lái)到這里大肆砍伐樹木。有兩棵留下的`古樹王，都要好多個(gè)人合抱才能圍住。這些蒼勁的古樹，深深地扎根在阿里山上。一陣風(fēng)吹過(guò)，樹葉婆娑，它們仿佛也在控訴著日本人當(dāng)年的罪行。

　　我們還看到了一幕奇觀——三代樹。它的第一棵樹被閃電劈斷后，在它的枯枝上竟長(zhǎng)出第二代，后來(lái)第二代也被雷劈了，又長(zhǎng)出來(lái)第三代，新枝和枯枝相互交織。這不就體現(xiàn)著生命的代代相傳，生生不息嗎？

　　奇麗的阿里山，我贊美你！

寫景的初中作文8

　　首先自我介紹：我是個(gè)初中生，學(xué)習(xí)前20名平時(shí)混的不咋滴。喜歡錢，喜歡美味，喜歡上網(wǎng)。無(wú)什么好的家境。

　　窗外微風(fēng)吹過(guò)，大家都在為期中而復(fù)興。我卻如個(gè)無(wú)事的人，靜待下課�？创巴獯髽湎碌穆�，一個(gè)路人的頭發(fā)，衣服被風(fēng)吹的凌亂，我看了想笑卻不知道為什么�？创巴獯髽潆S風(fēng)舞動(dòng)，好似翩翩起舞的歌姬�？墒钦�然一看又覺(jué)得好像什么自己沒(méi)看見(jiàn)心里空空的。

　　不一會(huì)兒，下課了。心中無(wú)比激動(dòng)，因?yàn)槲腋惺艿搅孙L(fēng)在召喚我，于是我就如離弦之箭沖下了樓，別人看見(jiàn)了卻以為我是個(gè)瘋子，我也顧不上他們?cè)u(píng)論，雙臂展開(kāi)如大鵬王展翅，衣衫任它隨風(fēng)而舞，神在風(fēng)中，身在風(fēng)中，心在風(fēng)中.風(fēng)也如女神，用她那圣潔的雙手為我裝上了風(fēng)的.翅膀，并賜于我風(fēng)的力量。我的心被深深迷住了。卻忘了身旁一切，忘了煩惱，忘了悲傷，忘了壓力，忘了自己.......自己如風(fēng)的一員，我看見(jiàn)了許多風(fēng)精靈，它們團(tuán)結(jié)無(wú)比才構(gòu)成這飛揚(yáng)的流蘇。永遠(yuǎn)這么美好，這么有力，這么輕松。

　　這一刻的我感受到了自然大道，如荒古的鐘聲穿越了許多年終于來(lái)到了我的身邊，如無(wú)邊的綠水跋涉了千山萬(wàn)水終于沖進(jìn)了我的心房，如無(wú)限的陽(yáng)光飛了無(wú)數(shù)星星終于照進(jìn)了我的懷抱，我靜靜的傾聽(tīng)著，靜靜的思考著，靜靜的等待著。沒(méi)有一切雜念，是純潔，是神圣，是圓滿，是升華！

　　上課鈴響了，我才漸漸的從這種狀態(tài)中慢慢蘇醒。我感受到了風(fēng)的含義——是無(wú)念，是陶醉，是最后才得以升華。

寫景的初中作文9

　　迷人的鼓浪嶼

　　今年暑假，我們家一起高高興興地去廈門的鼓浪嶼游玩。鼓浪嶼是廈門的一座小島�！斑@座小島為什么叫鼓浪嶼呢？”我滿是好奇地問(wèn)媽媽。媽媽回答說(shuō)：“那是因?yàn)閸u上西邊有一塊大礁石，當(dāng)被海水沖擊的時(shí)候，會(huì)發(fā)出打鼓的聲音，鼓浪嶼也因此而得名�！�

　　我和媽媽從廈門市區(qū)坐船，不一會(huì)兒就到了。這里的天空特別藍(lán)，呼吸著大海的.味道，走在海邊的小港，真是一種享受。我們走著走著來(lái)到了日光巖，所為日光巖，就是塊大石頭，在距離日光巖不遠(yuǎn)的地方有一個(gè)炮臺(tái)，那是當(dāng)年鄭成功與士兵們即將起航時(shí)，當(dāng)?shù)乩习傩昭缯?qǐng)他們雕刻的。我們不顧正午的驕陽(yáng)，一口氣登上了日光巖，雖然這里擠滿了觀光拍照的游客，但我還是迫不及待的爬上了處，眺望著一望無(wú)際的大海。爸爸幫我和媽媽拍了一張照片，“咔嚓”一聲，時(shí)間被定格住了。美麗的樓房，迷人的礁石，為我們這一次廈門之旅畫上了圓滿的句號(hào)。

　　鼓浪嶼是我見(jiàn)過(guò)最美麗迷人的地方，下次我一定還要來(lái)鼓浪嶼游玩！

寫景的初中作文10

　　一年四季中，我最愛(ài)夏天，我愛(ài)夏天的明凈，我愛(ài)夏天的熱情，我更愛(ài)夏天里那綠色的夢(mèng).

　　一個(gè)夏天的晚上，我和媽媽一起到河邊去納涼，河邊的人可真多呀!有的在游泳，有的在戲水，有的在網(wǎng)魚，還有的在看夕陽(yáng)..........

　　我陶醉在那夏夜里，看!夕陽(yáng)正在西下，它收斂起刺眼的光芒，只在它的周圍留下一圈柔和的光暈，像個(gè)害羞的姑娘露著紅紅的臉蛋.

　　瞧!那飄浮的云朵，不時(shí)變化著形狀，有時(shí)像龍、有時(shí)像鳳、一會(huì)兒又變成了鳥、獸......栩栩如生，顯得那么奇妙.

　　夜，漸漸地拉上了黑色的帷幕，繁星閃爍，就像孩子們明亮的眼睛一眨一眨的.一顆流星拖著一條淡青色尾巴，從天邊墜落下來(lái)，瞬間即逝.

　　皎潔的月亮是那么地溫柔，像美麗大方的`仙女，她笑得那么地美，那么地甜，竟笑彎了腰.

　　夏夜是那么的美麗、那么地寧?kù)o、那么地動(dòng)人，我愛(ài)這猶如童話般的、詩(shī)情畫意的夏夜色。

寫景的初中作文11

　　冒著炎熱的酷暑，頂著40度的高溫，我們來(lái)到了杭州。杭州的第一任市長(zhǎng)蘇東坡老先生站在蘇堤邊上等待著我們的到來(lái)。

　　我們漫步在蘇堤邊上，蘇堤的兩邊種滿了桃樹和柳樹，雖然我們來(lái)的時(shí)候是夏天，但是我也能想像到每逢陽(yáng)春三月，桃花如火，柳樹如煙，掩映湖面，風(fēng)趣橫生的景象，我不禁想起來(lái)朱熹的：“等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春。”順著蘇堤向前走是印波橋，走在橋上，湖面勝景如畫般展開(kāi)，一陣微風(fēng)吹過(guò)，印波橋的倒影在湖水中來(lái)回飄蕩，萬(wàn)種風(fēng)情，任人領(lǐng)略。

　　我們座上游船來(lái)到了西湖，去欣賞西湖的另一種美。西湖里有三座石塔，象三個(gè)寶葫蘆一樣，長(zhǎng)在波光粼粼的.水面上。每到中秋之夜，明月當(dāng)空，人們喜歡在石塔的圓洞里點(diǎn)上燈燭，把洞口糊上薄紙，水里就會(huì)映出好多小月亮，月照塔，塔映月，景色十分綺麗。那就是有名的“三潭印月”。

　　在杭州西湖流傳著這么一句話：斷橋不斷肝腸寸斷，長(zhǎng)橋不長(zhǎng)情意長(zhǎng)，孤山不孤寡人孤，向我們講述了三個(gè)凄美的故事。杭州西湖有講不完的故事看不完的景色，等你們有時(shí)間的時(shí)候一定要去看一看聽(tīng)一聽(tīng)�。�

寫景的初中作文12

　　大家好！大家知道婺城大橋嗎？如果不知道就讓我來(lái)給你們介紹介紹吧。

　　婺城大橋兩旁長(zhǎng)著漂亮的花草，大橋旁還造起了高樓大廈。東邊有一座婺城中學(xué)；南邊有一個(gè)婺城小學(xué)；北邊還有許多美麗的花草樹木，是一個(gè)大公園；西邊有一條小河，河兩旁還有幾條小船。

　　我站在橋中間往下看，看見(jiàn)了倒映在水里的婺城大橋，再往下看就看見(jiàn)了大大的石頭和小小的沙子，再看就可以看見(jiàn)我們自己倒映在水中的影子。河水是那么清澈、透明。我還看見(jiàn)婺城大橋下游有一條鐵路，造鐵路的工人叔叔很辛苦，我有機(jī)會(huì)的話真想拿一瓶水給他買喝。那些工人叔叔為我們?cè)扈F路非常辛苦，我們一定要謝謝他們。

　　聽(tīng)了我的'介紹，大家現(xiàn)在了解婺城大橋了吧？如果有機(jī)會(huì)，你們可要來(lái)瞧一瞧，看一看哦！這美麗的婺城大橋。

寫景的初中作文13

　　大自然就像一位千面女郎，春夏秋冬，風(fēng)霜雪雨，晨昏晝夜、日月星辰、江河湖海……，令每一個(gè)看到的人嘆為觀止。

　　春，一個(gè)充滿著希望的名字。小草開(kāi)始從那充滿生機(jī)，萬(wàn)物復(fù)雜。小鳥也在電線桿上唱歌，因?yàn)殡娋�上的它們，像五線譜上，小巧玲瓏的音符，配著“唧啾”的叫聲，在鳴奏著奏的第一樂(lè)章。

　　夏，一個(gè)熱鬧的名字。知了在樹上吱吱喳喳的叫個(gè)不停，像在告訴我們夏天來(lái)了。夏天人們通常都坐在柳樹下，搖著蒲扇在乘涼。夏天的天氣是這樣，像一個(gè)孩子不高興了就哭，開(kāi)心了就陽(yáng)光燦爛。

　　秋，一個(gè)果實(shí)累累的名字。樹上結(jié)滿了一個(gè)個(gè)紅艷艷的蘋果，黃澄澄的`梨子、咧開(kāi)了嘴的石榴……秋天把好吃的果實(shí)獻(xiàn)給了人們，秋天是一位慈祥的老奶奶。到了秋天，到處都是菊花的幽香，讓很遠(yuǎn)處的人們都心馳神往。

　　冬，一個(gè)安靜無(wú)聲的名字。冬天到了，人們都穿了許多衣服裹在身上在家不敢出來(lái)。在冬天，雪在人們靜靜時(shí)，悄然的落下，美麗的雪花到處都是，一落地過(guò)一會(huì)兒就融化了。大地那光禿禿的身體被雪花蓋上了那潔白衣服，讓大地增加幾分光彩。

　　美妙的大自然，多變的大自然。大自然孕育了難以計(jì)數(shù)的可愛(ài)生命：花草樹木、鳥獸蟲魚……

寫景的初中作文14

　　我美麗的家鄉(xiāng)──汕頭，有許多迷人的風(fēng)景，其中我最喜歡的風(fēng)景是海濱長(zhǎng)廊，因?yàn)楹�濱長(zhǎng)廊綠樹成蔭，鮮花盛開(kāi)，那一棵棵古老的榕樹像一把把撐開(kāi)的.綠絨傘。綠油油的草地像給長(zhǎng)廊的海堤上鋪上一條綠毯，一棟棟高樓聳立在海濱路的北面。而且，海濱長(zhǎng)廊在不同的時(shí)間都很美麗。

　　早晨，太陽(yáng)還沒(méi)升起來(lái)，海濱長(zhǎng)廊一片朦朧，海面好像披上一層輕紗。礐石山若隱若現(xiàn)，如仙境般。輪船在海面上來(lái)來(lái)往往。海鷗在海面上自由飛翔。老人們?cè)诓莸厣�、涼亭里晨練，有的打太極，有的舞劍，有的做健身操……早晨的海濱長(zhǎng)廊成了老人們的樂(lè)園。

　　中午，太陽(yáng)高照，整個(gè)海濱長(zhǎng)廊的美景和周圍的建筑都清晰地展現(xiàn)在眼前。這時(shí)，海濱長(zhǎng)廊卻漸漸變得安靜，偶爾能聽(tīng)到幾聲海鷗的叫聲。

　　傍晚，海濱長(zhǎng)廊又漸漸恢復(fù)了熱鬧，放學(xué)后的小朋友來(lái)到這里踢球、捉迷藏、看書……傍晚的海濱長(zhǎng)廊成了小朋友的樂(lè)園。

　　海濱長(zhǎng)廊真美呀！我愛(ài)海濱長(zhǎng)廊，我愛(ài)我們的家鄉(xiāng)汕頭。

寫景的初中作文15

　　傍晚，天高云淡，陽(yáng)光透過(guò)薄云光芒四射，微微有一點(diǎn)刺眼。 我去駱駝峰散步，走到山下，一絲陽(yáng)光都看不到，我順著臺(tái)階向上攀登，當(dāng)爬到山腰上的第一個(gè)涼亭時(shí)，一束柔和的陽(yáng)光照在我的臉上，啊!多美的夕陽(yáng)。太陽(yáng)仿佛被裹上了橘黃色，沒(méi)有了刺眼的光芒，柔柔的光瀉下來(lái)，給山上的石頭和植物鍍上了一層金色，使黃昏的山城籠罩在柔和的夕陽(yáng)中…… 繼續(xù)向上攀登，便到達(dá)了山頂，夕陽(yáng)仿佛害羞了，躲在了峰頂鐵塔的后面，不讓人們看見(jiàn)它那美麗的紅臉龐…… 必須繞過(guò)鐵塔，才能領(lǐng)略夕陽(yáng)的美麗…… 隨著云彩的.變化，夕陽(yáng)映出婀娜多姿的晚霞，快下山的夕陽(yáng)，仿佛用它柔和的日光撫摸著整個(gè)山城，從山巒的縫隙中透出一道道紅通通的日光，落在小河邊的家屬區(qū)…… 家屬區(qū)里，許多老爺爺、老奶奶們隨著優(yōu)美的舞曲，輕松，幽雅地扭著秧歌，他們騰起的舞姿像行云、似流水，柔和、美麗。

　　映在他們臉上的夕陽(yáng)，紅彤彤的，仿佛融進(jìn)了他們的心里…… 我收回目光，眺望山邊的夕陽(yáng)，耀眼的光芒沒(méi)有了，太陽(yáng)的臉上開(kāi)始泛起微紅，給遠(yuǎn)處的云霞鑲上了一道金邊，天漸漸的黑了下來(lái)，太陽(yáng)則變的越發(fā)的紅，好象著了火似的。天空紅了，晚霞紅了，整個(gè)山城紅了，我融進(jìn)了紅色的海洋中，心中油然而生出一種感慨，這真是“夕陽(yáng)無(wú)限好”啊!

【寫景的初中作文】相關(guān)文章：

寫景初中作文11-17

初中寫景作文11-11

寫景初中作文11-09

初中寫景作文06-29

寫景初中作文01-09

寫景作文初中11-16

初中寫景作文01-10

寫景的初中作文11-05

初中寫景的作文03-30

寫景的作文初中05-07