風的初中作文

　　描寫風的作文1

　　大自然的氣象變幻萬千，有轟隆作響的雷，有來勢洶洶的雨，有涼爽而又猛烈的風，有紛紛揚揚的鵝毛大雪......在這數(shù)不勝數(shù)的自然氣象中，風是我的最愛。

　　春天的風是柔和而又溫暖的，如同一位慈愛的母親，輕輕的拂過樹梢、草尖，將春天來到的好消息告訴大家。春風小姐經(jīng)過大樹的身旁，樹葉子寶寶一個個快活極了，不停地向她招手，向春小姐問候，它們還唱起了歡快的歌兒，“沙拉沙拉”，好一首《春天狂歡曲》風兒掠過湖面，似乎是把湖寶寶弄癢了吧，笑的臉上都漾起了酒窩，幾條活蹦亂跳的魚兒一會兒躍出水面玩“鯉魚跳龍門”一會兒又沉下去玩“捉迷藏”，好不快樂。

　　夏天的風是暖洋洋的，夾雜著一股陽光的香味掠過大地。門口的那只黃狗經(jīng)過這暖風的撫摸，漸漸的有了困意，不覺得打起了哈欠，臥在那安心的睡了起來，那滿足的神情似乎是說：真舒服，這覺睡下來就算小偷來了也無法驚醒我！幾只小雞漫無目的的在田野里踱著步，“唧唧唧”的尋找著糧食，一副副悠然自得的樣子。

　　秋天的風是涼爽而又愜意的，她拂過河畔，將那一簇簇潔白無瑕的蘆花吹動起來，如同一位位身著潔白衣裙的少女在翩翩起舞。金黃的麥田里，那些金黃的麥子一個個歪著腰，像一位位飽經(jīng)滄桑的老人；又如同是一位位滿腹經(jīng)綸的學者，在告誡著我們：“謙虛使人進步，驕傲使人落后”這樣的一個道理。

　　冬天的風是寒冷刺骨而又氣勢洶洶的，他如同是一位脾氣暴躁的老公公，一整天都是氣哄哄的，時不時的要用力吹一口氣。他經(jīng)常會伴著鵝毛大雪一塊兒來，替他助助威，讓人們見識見識他的厲害。

　　四季景象瞬息萬變，各種氣象一個個展現(xiàn)在了我們的面前，大自然真神奇阿！

　　描寫風的作文2

　　我愛風，更愛四季的風。有溫柔的春風，有炎熱的夏風，有涼爽的秋風，有冷冽的冬風。

　　春風

　　春風是溫柔的，如同一位美麗的少女邁開了步子，去喚醒生物。春風來到迎春花旁竊竊私語：“該起來了，我的寶貝兒�！庇�春花揉了揉眼睛，站起來，跳起春的圓舞。春風唱起歌兒，喚醒了桃花、杏花、梨花……她又來到青蛙家，按響了門鈴。青蛙知道是春風，伸了伸懶腰，準備出門做早操。春風又喚醒了……

　　夏風

　　夏風是炎熱的，仿佛一位懶惰的小伙子，整天只知道躲在樹陰下睡覺。眼睜睜地看著農(nóng)民伯伯汗流滿面地干活；看著小草、小花受苦；看著小孩子們手握扇子，不停地搖著；看著……夏風，你就不能給大家一絲清涼嗎？魚兒見了，喝了一口水，躍出水面，幻化成了一道橋。趁這個時機，把水吐出來，讓無精打采的小花和聳拉著腦袋的小草變得活躍起來。夏風見了搶走他風頭的小魚，連忙飛上天空，不停地吹著，吹著……

　　秋風

　　秋風是涼爽，似乎一位勤勞的老奶奶。她吹熟了田野、果園，讓辛勤勞動的農(nóng)民伯伯變得無比開心。高梁、玉米、棉花……都依依不舍地離開了自己的家園——田野。鳥兒在樹上唱著豐收的歌曲。

　　冬風

　　冬風是咄咄逼人的，宛如一個頑皮的孩子，把大地弄得滿身傷痕。冬風和雪花成伴結(jié)隊，把外面變成白茫茫一片。雪花仿佛十分同情大地，給大地蓋上一條白色的厚被子。不讓冬風再欺負他，不讓大地滿身傷痕。冬天過去了,又會是一個循環(huán)。

　　四季的風是各式各樣的，我愛四季的風。

　　描寫風的作文3

　　“哇！今天的風好大��！”我一邊喊一邊跟著同學們玩，連跑步的速度都變慢時快，好像風也加入到我們游戲的行列中。

　　風是有形狀的。一會兒吹起樹葉與同學賽跑，他是直線型的；一會兒吹的小樹左搖右晃，他是圓弧形的；一會兒吹的地上的灰塵螺旋上升，他是立體的。

　　風是有顏色的。春天的風是綠色的，他吹綠了沉睡的小草，吹綠了瑟瑟發(fā)抖的柳枝。夏天的風是紅色的，他把太陽公公的身體吹的更加炙熱，發(fā)射出萬道光芒；秋天的風是金色的，他吹的稻谷全身金燦燦，高興而得意的像農(nóng)民伯伯點頭；冬天的風是雪白的，吹的大地一片白色。今天的風是黃色的，他卷起層層沙土，彌漫在空氣中，讓人睜不開雙眼，呼吸著渾濁的空氣。

　　風是有聲音的。風兒高興時，撫摸著我們的臉蛋，在人們耳邊竊竊私語，好像在和我們說悄悄話。風兒生氣時，吹的地上的石子飛向玻璃窗，砸的玻璃噠噠直響，風兒吹彎了路旁的樹木，撕碎了店戶的布幌，門、窗、樹木，一齊響起來，風兒叫著，吼著，回蕩著，嚇的我六歲的弟弟一下鉆進了被窩里，不敢把頭伸出來。

　　風兒也是有生命的。很早以前，人類就學會制造風車，借風力吹動風車來抽水和加工糧食，現(xiàn)在人們還利用風車來發(fā)電。

　　讓我們保護環(huán)境，和風兒做朋友。

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