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我的班級作文

時間:2023-04-26 02:20:55 我的班級作文 我要投稿

我的班級作文集合九篇

  在我們平凡的日常里,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是小編整理的我的班級作文9篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

我的班級作文集合九篇

我的班級作文 篇1

  班級,顧名思義,就是一個和睦的集體,一個溫馨的大家庭。每個生活在班級中的同學都應該相親相愛、和諧共處。

  我眼中中的班級,是一個熱愛祖國的班級。愛國一定程度上是保證人的生存自由權(quán)利的需要。身為炎黃子孫,要滿懷愛國之情。無限熱愛祖國的山河大地、風土人情、悠久歷史、杰出人物、優(yōu)秀文化;衷心歡慶祖國的巨大變化。

  我眼中中的班級,是一個遵守紀律的班級。紀律是在一定社會條件下形成的、一種集體成員必須遵守的規(guī)章、條例的總和,是要求人們在集體生活中遵守秩序、執(zhí)行命令和履行職責的一種行為規(guī)則。如果不去執(zhí)行,班級就會失去秩序。

  我眼中中的班級,是一個知錯就改的班級。每個人一生都會犯錯,就算是天才也有失誤的時候,而當我們犯錯以后,有沒有認真悔改呢?其實,犯錯并不可怕,不過得知道知錯就改,以其為前車之鑒,避免重蹈覆轍。

  我眼中中的班級,是一個擁有集體榮譽感的班級。集體榮譽感是團隊建設(shè)中,事關(guān)工作成敗的重要環(huán)節(jié)。有了集體榮譽感,我們就會熱愛這個集體并發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性,每個人都會表現(xiàn)出主人翁的'一種強烈的責任感,會不斷進取,產(chǎn)生積極向上的強烈愿望,從而使我們更具有凝聚力和競爭力。相反,如果我們?nèi)狈s譽感,不為維護集體榮譽而努力,這樣直接導致的就是大家各自為戰(zhàn),如果變成這樣,必然會導致紀律渙散和意志的消沉。

  我眼中中的班級,是一個善于合作的班級。我們應該用好好學習、熱情合作的實際行動展示給大家,讓他人樂于與你合作,與你交流,這樣,班集體才會充滿了活力。

  我眼中中的班級,是一個相濡以沫的班級!凹河⒍⑷,己欲達而達人! 在集體生活中,難免會發(fā)生摩擦。這時,應該推己及人,換位思考,以人為本。大家相親相愛、互幫互助,做事做得合情合理,使人心悅誠服。

  我眼中中的班級,是一個追求完美、力求發(fā)展的班級。天下沒有絕對的十全十美,只有在對照對比后才比較得出完美與否。一個領(lǐng)域完美了,在另一個領(lǐng)域還很不完美。正因有不完美,才激勵人不斷去求發(fā)展,求進步。把完美看成一種境界,不是片面苛求,而是激勵追求,使它更臻完善。

  我眼中的班級,永遠都是我避風的港灣,永遠都是我的家,永遠,永遠……

我的班級作文 篇2

  我眼中的六一班,是向上的;我眼中的六一班,是書香的;我眼中的六一班,是活躍的;我眼中的六一班,是陽光的;是名人聚集地——

  我在這個班級里生活了六年,班里的'活躍氣氛,是我想起就會笑的。班里一下課,就像一個游樂場,這個同學拿一個小水槍,那個同學跟自己的好朋友說說笑笑,一群女生成群結(jié)隊的在玩游戲,男生們都在一起打打鬧鬧,看著留一半的同學如此活躍,我心里也很開心。

  我印象最深刻的,還是六一班那濃濃的書香味。從上一年級開始孔老師就叫我們一人在書包里放上一本課外書,沒有事的時候就拿出來看看,讀讀。我們由此都愛上了閱讀,有事沒事都會聚在一起討論關(guān)于那本課外書的話題,比比誰的書更有趣,在孔老師的課上,只要作業(yè)一完成,教室里安安靜靜的,卻有濃濃的書香味---同學們一人拿一本課外書,眼睛盯著自己的書,看的正入神,教室里每個同學的課桌上,都有花花綠綠的課外書,看起來很漂亮呢!

  六一班,是陽光向上的。在體育課上,同學們個個大顯身手,有打籃球的,有足球小將,有排球女將,有跑步能手。陽光打在同學們的臉上,同學們一個個臉上泛起快樂的笑容,真是一個個陽光少年!

  六一班也是小名人的聚集地!有大名鼎鼎的小作家——酒忠豪,有數(shù)學能手——郭怡心,有跳舞三劍客——劉玉媛,李青陽,丁玉鑫,小畫家——李鑫卉,有歌神——丁一笑……

  這就是我們多姿多彩的六一班!

我的班級作文 篇3

  每一位同學都有自己眼中中的班級,我也有。我想:既然是屬于我們的班級,應該就要比別班更嚴格要求。然而,我眼中中的班級就應是一個團結(jié)友愛、開拓進取、求實創(chuàng)新的班集體。

  我眼中中的班級是充滿愛心與奉獻精神的班級。我們班不管誰有困難、也不管困難有多大,只要一方有難,我們八方支援。然而我們班的每一個同學都會盡力幫助班上的任何一個人,在這個班集里,我們會感到家庭般的溫暖,兄弟姐妹般的友情。能讓我們樂觀自信、活潑堅韌。對一切人類優(yōu)秀文化成果都感興趣。不僅能讀唐詩宋詞三字經(jīng),還能張口閉口說“Hello”。每次考試,我希望我們班都是所有班級中最好的。

  在學習方面,希望同學們都能夠如饑似渴地渴望著知識的海水,用來澆灌自己那不充實、不肥沃的學識田地。努力讀好每一科,不偏科。做個全面發(fā)展的學生。在老師講話的'時候,底下不要有小動作、悄悄話出現(xiàn)。動時生龍活虎,開口則演說辯論,動手則實驗探究。還應歌聲與書聲齊飛揚,筆墨與油彩共飄香。盡力配合好老師的每一堂課。留給每一位老師好的印象,能夠讓老師們提起好的班級時,第一個就想到我們(九)班。并且上學不遲到,作業(yè)按時交,上課自己管好自己的嘴巴,這樣班級才能安靜。

  這就是我眼中的七(九)班,一個團結(jié)友愛的班級體。

我的班級作文 篇4

  小女子今年未滿16歲,在某中學的初三級就讀,我喜歡這個班級,搞笑,在那我過的很自由,很開心。那里的`老師都很親切,很關(guān)心我們,我們就像一個大家庭,毫無約束……

  在我們班上,男同學總要讓著女同學,欺負我們女同學那不算男子漢?窗!那邊又有人吵起來了。不就是一個“籃球迷”在教室耍雜技,不小心把球打到“言情小說迷”的頭,被打還掃她的興,惡女不發(fā)飚,你當她heiiokite。于是一場口水戰(zhàn)就上演了,那話簡直不堪入耳。我們班干當然要勸架啦!要面子的男同學一定會很有風度地說,我好男不跟女斗,女同學也不甘勢弱,連忙回道,我還未成年少女不跟你計較呢!就這樣,這場戰(zhàn)爭以大笑告終,班上又恢復了平靜,我們班就是不吵不成班。

  上課了,化學老師站在講臺不作聲,一定又有事發(fā)生了。老師又要開罵了,哎呀!這是什么呀?他指著一大堆肉汁問道(這是分早餐留下的爛攤子),我們你看我,我看你,齊口同聲喊道,班長!這不,委屈的班長忍住快掉的“珠珠”,拿起抹布使勁擦55,當班長就要忍氣吞聲,以為同學服務為宗旨。化學老師就是有脾氣,他的課臟不得,不過他的課很搞笑,我很喜歡,你看他居然把一尊腐朽神像比喻成美少女,oh!mygod!全班爆笑……

  課間休息,一大堆男同學擠在一起討論nba,什么火箭隊,公牛隊。我們班的男生就是愛pk籃球,每天在球場上泡,一身臭汗又跑回教室,總要遭我們女生臭罵一頓。再說我們女生,哇!張杰好酷,飛輪海又出新專輯啦!周杰倫又開演唱會了。要是討論得尖叫,男生就會抗議,切!(有什么了不起)不一會就有課本砸去,殺豬聲滿教室飛。

  我們3班就這樣,吵吵鬧鬧的,笑聲不斷,想體驗嗎?快加入我們吧!

我的班級作文 篇5

  我記得冰心奶奶說過:“童年是夢里的真相,現(xiàn)實中的夢!蔽覀兊男@和教室像夢一樣美麗。我們在這里做了一個快樂的夢,我們已經(jīng)把它當成了我們的家。

  從遠處,你可以看到我“家”的門上有一只美麗的孔雀。獨一無二的是,孔雀羽毛是愛情型的!娮C我們的“家”是由愛組成的“愛中隊”。愛情之羽是愛情中隊每一個成員的名字,每一根羽毛代表著每一顆愛情的種子。我們彼此緊密相連,心心相印。

  教室的.窗戶上有一張“百草園”愛心中隊的優(yōu)秀作文,在這里一一展示。愛心中隊的口號是“助人為樂。”這不僅僅是貼在“百草園”上,更是深深烙在我們心中。你看,在照片中,我們正高興地為老師清洗自行車。不僅如此,我們愛中隊還和紅蘋果班組成了友誼班。我們幫他們出黑板報,布置班級,管理班級.

  走進教室,桌椅擺放整齊,地面干凈……這就是知識的殿堂。左邊瓷磚上有我們中隊一個小畫家的——張素描,讓教室充滿了文化氣息。右邊是巧妙的女生剪的窗花,讓教室更漂亮!我看到我們中隊班風——的“愛、自信、專注、專注”八個字整整齊齊地貼在桌椅頂上。我們的目標,——,“努力成為一名優(yōu)秀的畢業(yè)生”,也附在后面的頂端。大字下面是學生認真寫的板報。黑板的左邊是“向你學習”一欄,在這里展示我們在各個方面的成績,讓學生互相學習。右邊是我們——“愛心中隊”的規(guī)章制度。我們是一支紀律嚴明的中隊。

  “家”前面的蒼白,依舊那么高大翠綠。不知不覺,它和我們一起度過了五個春秋。在這個“家”,我們一起哭,一起笑,一起經(jīng)歷失敗,一起走向成功。我愛我的“家”!

我的班級作文 篇6

  父親理了理被我拽皺的衣角,朝我揮揮手,輕輕地說:“進去吧!

  在父親的目送下,我依依不舍地走進教室。

  只就近找了個座位,慌忙坐下。盛夏的空氣中一直彌漫著不能消散的悶熱,壓著我的胸口,不能輕松地呼吸。

  這樣一個陌生的教室,充滿著太多我不敢靠近的事物。面對陸續(xù)走進的同學,只膽怯地用余光掃過。初次離開家鄉(xiāng)到這樣一個陌生的天地,心中莫名地生長出一個新的物質(zhì),對我來說這便是痛苦,天大的痛苦。

  在我成長到這個17歲之前,我一直是幸福的。而在17歲這本該是花一樣的季節(jié),當我踏入這個教室時,我卻真真切切地感受到了內(nèi)心的不快,我知道我的雨季來臨了,那顆熱血紅心不再砰砰跳動,沒有了運動后那種輕盈的生命感。

  仰望夜空,我模糊的雙眼看不見那初中的某一夜與伙伴們欣賞的熟悉星空。斜挎著書包,手插口袋,冷眼看著前面幾個結(jié)伴的女生,她們瘋子一般的笑聲是那么的刺耳,而我似乎又察覺到她們投來的諷刺的目光。

  這個冰冷而陌生的地方我一刻也不想待,只想趕緊逃離,17歲叛逆的心即將破土而出。

  靜坐冰冷如牢籠的教室,獨自忍受著寂寞的痛苦,靜待叛逆之心的.降生。

  可是,這牢籠似乎出錯了。伴隨著安慰和細碎的交談,夾雜著嬉笑和斗嘴,甚至那幾個輕狂男生的圍毆打鬧,幾十個少年的心開始交融,它不再是開學時那般陌生。

  我敏感的心也加入到這場青春的復雜舞會中。不再是一味的對陌生抗拒,而是理解與誤會交織,沖突與忍耐相嵌,只是依然有著痛苦陰魂不散地一路尾隨,可是年輕的心總是會遺忘的,它在又能怎樣呢,由它去吧!

  荀子主張“人性本惡”,我今日方得體會,這個教室中的每一個個體都有著不同的成長經(jīng)歷,他們的“惡”在一次次的洗禮中被沖刷,但并不是所有人都情愿接受每一次的洗禮,被大雨沖刷的傻事,誰會愿意多做呢?就這樣一點點,一步步產(chǎn)生了距離,產(chǎn)生了價值觀的偏差。黑夜給了我黑色的眼睛,而我堅信能用它尋找到光明。

  這個小小的教室,就像進入社會前的一個練習場,你身處當中,不得不按規(guī)則生存,要不順應規(guī)則融入其中,要不叛逆規(guī)則萬劫不復。相信除了極少幾個木魚腦袋的。其他人都會多多少少在經(jīng)受這許多的痛苦之后,融入進去。

  人,生來是痛苦的,呱呱墜地,便注定著走向死亡。活著的每一天便是在痛苦中前行,等待著死亡,何等凄涼!

  凄涼又如何,你依舊只能昂著頭,頂著風,冒著雨,一步一步,踏踏實實地走,忍受著寂寞,忍受著痛苦。坦然地面對,才能將苦痛的人生阻力轉(zhuǎn)變?yōu)榍斑M的動力,將你的動力加注于夢想之上,投身于班級這個小熔爐中,在熊熊烈火中不斷地翻滾、融合、錘煉,切身感受到烈火焚身的痛苦,將稚氣打磨,將軟弱焚化,用鋼鐵一般的毅力面對成長的冰雹,人生路上的荊棘。人若軟弱就是自己最大的敵人!

  教室亦并非教室,她升級為了班級,一個供我成長的班級。

  忍受痛苦,忍受寂寞,融入班級,融入人生,遙遙成長路,我已淡然。

我的班級作文 篇7

  每個人在班級里和在家里都有所不同,有人在家是個小公主(小皇帝),在學校卻是個尊老愛幼的好學生;有人在家里是一個勤勞的好孩子,在學校卻是個讓同學瞧不起的窮學生……

  ――題記

  我在家里是一個懂得關(guān)心父母,幫父母做家務的孩子。在父母的心目中,我永遠是他們的好女兒。

  在學校里的`我,是一個參政委員,也是老師的小助手。我寫的一篇作文曾獲得學校征文比賽三等獎,還有幾篇在報上發(fā)表過。唱歌,鋼琴,作文是我的愛好,也是我的強項。我的成績優(yōu)異,多次考試全班第一名。老師也經(jīng)常表揚我,所以,班上大多數(shù)人都會嫉妒我,我也經(jīng)常為這事而煩惱。

  你也許會想,被人嫉妒有什么不好,為什么會煩惱?我告訴你,事情不像你想象的那么簡單,有些和我較好的朋友也因為嫉妒我和我疏遠了,你說我能不煩惱嗎?

  我和麗麗是班上最要好的同學。有一次考試,我考得好,老師表揚了我,說我成績穩(wěn)定。批評了麗麗,玲玲,文文成績時起時落,不穩(wěn)定。還叫我把我寫的作文念給大家聽。

  課后,麗麗對我說:“老師偏心,他多疼你,我覺得王老師和你有不平常的關(guān)系!蔽衣犃耍苌鷼,但表面裝作若無其事。你問我為什么,因為她是我的朋友。麗麗也經(jīng)常因為我做得比她好而不理我。

  這次期末考試,我語文考了全班第一,也正是這樣,老師也把我的分數(shù)記得比較清楚。佳佳打電話給王老師,想問成績,可老師偏偏不在學校,所以他只記得我一個人的成績。佳佳打電話告訴我:“老師只記得你一個人的成績!”但聽她那語氣,好象在和我開玩笑,所以我也沒說什么。

  在班級里的我就是這樣,那么讓人嫉妒,但我也從中找到了我真正的朋友。我知道:只有真正的友誼才不會因為一點小事而互相矛盾。

我的班級作文 篇8

  清晨,整個世界是清亮的,陽光透過淡淡的云朵,溫柔地灑在萬物上,別有一番賞心悅目的感覺。我哼著小曲兒踏進教室,教室里一片寧靜,同學們一個個捧著自己心愛的課外書,認認真真地看著,沒有人講話也沒有人離開座位,只有不時傳來的翻書的聲音。我輕輕地放下椅子,把作業(yè)本拿出來后走上了講臺。秒針與分針像兩個頑皮的.孩子,在鐘面的草地上互相追趕著,不一會兒,8點到了。張曉婷拿起語文書帶領(lǐng)大家讀課文,同學們都意猶未盡地放下了課外書,拿起語文書大聲地讀了起來,槵槙曉谡麄樓層里回蕩。

  時值中午,初夏的陽光溫暖地直射地面,照得整個校園一片明麗。我站在講臺上,管著紀律。同學們吃著各式各樣的水果,空氣中飄滿了甜甜的香味。吃完了水果,又拿起了課外書,細細品味著書中的甘甜。在看書的時候,時間似乎過得特別快,該去吃飯了。我小聲說了一聲:“出去排隊。”同學們又戀戀不舍的放下課外書,整理好桌面,魚貫而出,在走廊上排起兩條隊伍。整個過程非常迅速,非常安靜。我?guī)е麄儊淼搅耸程,在一個個窗口前排起了隊伍,拿到飯的同學在座位上安靜的吃著,還沒拿到的,在耐心地等待。我們吃完了飯,桌子旁排隊,幾個同學在仔仔細細地擦著桌子。等他們擦完,我?guī)ш牷亓私淌摇?/p>

  轉(zhuǎn)眼間,時鐘已指向4點。同學們整理書包,在教室外排隊,值日生已經(jīng)拿起掃帚開始干活兒了。我?guī)е麄兊竭_校門口,等待著家長來接。

  這,就是我理想中的班級。

我的班級作文 篇9

  一班,對我而言是一個凝聚力強、充滿溫暖的班集體,我們38個同學一起學習,一起游戲,一起欣賞最優(yōu)秀的文章,一起評價最流行的音樂,一起討論最精彩的賽事。在這里,有我們的希望,有我們的夢想,有我們的快樂,有我們的故事,更有我們永遠不變的友情!

  我們是優(yōu)秀的,即使不比其他班好,但也不比他們差。剛剛進入七年級時,我們38個同學走進了這個班記,走到了一起,那時,我們班并非是一個優(yōu)秀的班集體,我們之間并沒有什么感覺,是陌生的。我們知道,現(xiàn)在自己不是最棒的,但以后我們一定是最棒的。我們在起跑上開始了努力,課上我們認真聽講,課下我們圍在一起討論難題,我們在一起努力著,也在一起進步著。

  我們是一個凝聚力強的班級,雖凝聚力強,卻算不上團結(jié)。因為有時會因一些小事情引起大家的糾紛,但經(jīng)過老師和班干部的努力,這些事件也一一平息。我們是一個精神面貌很好的班級,在大課間時,我們班可以大聲的喊出我們班的口號,展現(xiàn)我們的風采。我們是一個活潑、充滿生機的班級,就像剛出生的小草一樣勃勃生機。我們是快樂的班級,當我們拿了雙優(yōu)標兵班時,我們是開心的;當我們在學校組織的運動會當中,贏得了第三名,我們整個班歡呼起來。我們班的榮譽是牽引著我們心靈的,當班級拿了雙優(yōu)班時,我們并不是氣餒的.,而是鼓滿士氣的,因為我們堅信即使這次沒有做好,下次可以做得更好。有優(yōu)點就有缺點,我們班也有缺點,例如紀律不是很好,紀律是一個很大的問題,因為一個班的紀律關(guān)系著這個班在其他老師心中的印象。我認為,每個同學應該做好自己的本分,俗話說“兩個巴掌拍不響”。當然,班干部也應該恪守自己的職責,不要自己沒有做好,就去管理別人。

  我們班的陳俏霖,是一個工作能力很強的人,也是我們班的班長。她總能很好的管理我們的班級,讓同學們很愿意聽他的指揮。他在班里人緣也非常好,可以跟大家和諧相處。

  還有我,我雖然在班里是管紀律的,但我自身認為沒有陳俏霖做得好,因為他總能讓班里同學安靜下來,而我有時候卻束手無措,我要好好向他學習。

  我認為,我們班每個同學都是優(yōu)秀的,每個人有缺點和優(yōu)點,但如果學會取長補短,每個人都可以成為優(yōu)秀的一員。而我們每個人各盡所能的為班級做貢獻,這樣我們的班級就可以成為最優(yōu)秀的班級。

  現(xiàn)在,雖然我們的班級不是最優(yōu)秀的,但在我心中,在我們班同學的心中,是最棒的,也是我們引以為傲的。

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