我眼中的班級(jí)作文匯總六篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的我眼中的班級(jí)作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我眼中的班級(jí)作文 篇1

　　在我們五（1）班教室里，有一個(gè)深藏不露的角落，那里有一個(gè)大約兩米多高，一米五寬，用咖啡色木頭做的一個(gè)書架，是我們班的圖書角。別看圖書角這么小，一行行一排排整齊的圖書，起碼也有兩百多本吧！它散發(fā)出濃濃的書香，誘惑著我們心里癢癢的。每到中午這里熱鬧非凡，有借書的、有還書的、還有站在那里查閱書架上的書的。五花八門各種姿態(tài)，哈哈！圖書角可是我們在校閱讀的家。在那里我們忘情地閱讀，享受著閱讀的快樂。

　　這里有童話類的書籍，把我們引進(jìn)一個(gè)夢幻的世界；科普類的書籍，為我們敞開通往科學(xué)世界的大門；名著類的書籍，在字里行間表現(xiàn)了作家們不同的風(fēng)格，讓我們在寫作方面受益匪淺；故事、小說類的書籍，讓我們在一波三折的故事情節(jié)中，感受到了主人公優(yōu)良的品格，真善美的情操……圖書角——名副其實(shí)的知識(shí)海洋。

　　“讀書節(jié)”的到來，書蟲們開心得合不攏嘴。圖書角更加繁華。每個(gè)小組都把“好書推薦”的展示板，排放在這里，每個(gè)人都介紹了自己閱讀過的好書，精彩的文章，讓大家智慧共享。同學(xué)們還積極地把自己珍藏的一些好書從家里帶到學(xué)校來，大概三百多本吧！都擺放在圖書角，班級(jí)圖書角的書籍越來越多了，品種也越來越豐富了。

　　同學(xué)們都熱愛班里的圖書角，大家非常關(guān)心圖書角的`環(huán)境優(yōu)美，把書架上各種各樣的好書，排放得整整齊齊，而且還把書架裝飾得很精致，有可愛的布娃娃、軟軟的小玩偶，綠色的盆栽植物等等，圖書角更美了。同學(xué)們來圖書角的頻率也越來越高了。一到課間或者午休時(shí)間，圖書角就像熱鬧的集市，同學(xué)們嘰嘰喳喳的就像一群小鳥，一會(huì)兒熱鬧的借書、一會(huì)兒安靜地看書，借書、還書，忙得圖書管理員不知所措。

　　同學(xué)們就是這樣，每天遨游在知識(shí)的海洋里，攀登在書籍的階梯上，書香伴隨著我們快樂的成長。

我眼中的班級(jí)作文 篇2

　　我的心中一直有一個(gè)我理想的班級(jí)，這樣的班級(jí)會(huì)使每個(gè)人都快樂、開心。下面我就來介紹介紹我眼中中理想的班級(jí)。

　　我認(rèn)為現(xiàn)在班級(jí)的名字都太平凡啦；太普通啦；太不響亮啦。如：一一班、三六班等等......這樣的班級(jí)名字太多啦。我想根據(jù)每個(gè)班的特征、優(yōu)點(diǎn)等來進(jìn)行班級(jí)的名字，比如班里的同學(xué)都很愛講笑話，聽笑話那就叫它“笑話之班”；還有班里的優(yōu)點(diǎn)就是愛看書，那就叫書香班級(jí)......當(dāng)然還有許多，而且每個(gè)班級(jí)可以根據(jù)班級(jí)的特征、優(yōu)點(diǎn)來不定時(shí)地變換名字。

　　而且，有的`班級(jí)桌椅擺放不整齊，我希望每個(gè)同學(xué)都要有責(zé)任心幫著擺放桌椅，不應(yīng)該是教室桌椅擺放不起；還要不能讓教室的墻壁“臟啦吧唧”的，要干凈、整潔。

　　我還希望每個(gè)班級(jí)的學(xué)生不要太多，最好每個(gè)班30個(gè)學(xué)生，否則，老師不但不好管理，而且也會(huì)影響其他同學(xué)的學(xué)習(xí)，是學(xué)習(xí)好的同學(xué)成績下滑，變成差學(xué)生。

　　最后，我就希望每個(gè)同學(xué)都在快樂中生活，學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)第一。

　　這就是我眼中理想的班級(jí)，你呢？

我眼中的班級(jí)作文 篇3

　　從幼兒園到小學(xué)，從小學(xué)到中學(xué)，從中學(xué)到大學(xué)。每一個(gè)階段我都在期盼著到來。而今，我期盼到了中學(xué)。從小學(xué)的大門跨進(jìn)了百中的校門，我也意想不到地進(jìn)了重點(diǎn)班。每一位同學(xué)都有自己眼中中的班級(jí)，我也有。我想：既然是重點(diǎn)班，應(yīng)該就要比別班更嚴(yán)格要求。然而，我眼中中的班級(jí)就應(yīng)是一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛、開拓進(jìn)娶求實(shí)創(chuàng)新的班集體。

　　她應(yīng)是一個(gè)充滿愛心與奉獻(xiàn)精神的'班級(jí)。我們班不管誰有困難、也不管困難有多大，我們班的其它同學(xué)都會(huì)盡力幫助他(她)，在這個(gè)班集體里，我們會(huì)感到家庭般的溫暖，兄弟姐妹般的友情。能讓我們樂觀自信、活潑堅(jiān)韌。對一切人類優(yōu)秀文化成果都感興趣。不僅能讀唐詩宋詞三字經(jīng)，還能張口閉口道“Hello”。每次考試，都是所有班級(jí)中最好的。

　　其次我希望有一個(gè)能靜能動(dòng)的課堂，靜時(shí)凝神靜氣，在老師講話的時(shí)候，底下不要有小動(dòng)作、悄悄話出現(xiàn)。動(dòng)時(shí)生龍活虎，開口則演說辯論，動(dòng)手則實(shí)驗(yàn)探究。還應(yīng)歌聲與書聲齊飛揚(yáng)，筆墨與油彩共飄香。盡力配合好老師的每一堂課。留給每一位老師好的印象，能夠讓老師們提起好的班級(jí)時(shí)，第一個(gè)就想到我們(二)班。

　　在求學(xué)方面，希望同學(xué)們都能夠如饑似渴地渴望著知識(shí)的海水，用來澆灌自己那不充實(shí)、不肥沃的學(xué)識(shí)田地。努力讀好每一科，不偏科。做個(gè)全面發(fā)展的學(xué)生。

　　我眼中中的班級(jí)就是這樣�，F(xiàn)在，我們的班級(jí)雖然不像我想像中的這么好，但是，我堅(jiān)信：只要我們努力，也能夠做到我想象的這樣，到那時(shí)，我們班就是一個(gè)真真正正的重點(diǎn)班，當(dāng)之無愧。

我眼中的班級(jí)作文 篇4

　　我眼中的六一班，是向上的；我眼中的六一班，是書香的；我眼中的六一班，是活躍的；我眼中的六一班，是陽光的；是名人聚集地——

　　我在這個(gè)班級(jí)里生活了六年，班里的活躍氣氛，是我想起就會(huì)笑的。班里一下課，就像一個(gè)游樂場，這個(gè)同學(xué)拿一個(gè)小水槍，那個(gè)同學(xué)跟自己的好朋友說說笑笑，一群女生成群結(jié)隊(duì)的在玩游戲，男生們都在一起打打鬧鬧，看著留一半的同學(xué)如此活躍，我心里也很開心。

　　我印象最深刻的，還是六一班那濃濃的書香味。從上一年級(jí)開始孔老師就叫我們一人在書包里放上一本課外書，沒有事的時(shí)候就拿出來看看，讀讀。我們由此都愛上了閱讀，有事沒事都會(huì)聚在一起討論關(guān)于那本課外書的話題，比比誰的書更有趣，在孔老師的課上，只要作業(yè)一完成，教室里安安靜靜的，卻有濃濃的書香味---同學(xué)們一人拿一本課外書，眼睛盯著自己的`書，看的正入神，教室里每個(gè)同學(xué)的課桌上，都有花花綠綠的課外書，看起來很漂亮呢！

　　六一班，是陽光向上的。在體育課上，同學(xué)們個(gè)個(gè)大顯身手，有打籃球的，有足球小將，有排球女將，有跑步能手。陽光打在同學(xué)們的臉上，同學(xué)們一個(gè)個(gè)臉上泛起快樂的笑容，真是一個(gè)個(gè)陽光少年！

　　六一班也是小名人的聚集地啊！有大名鼎鼎的小作家——酒忠豪，有數(shù)學(xué)能手——郭怡心，有跳舞三劍客——?jiǎng)⒂矜�，李青陽，丁玉鑫，小畫家——李鑫卉，有歌神——丁一笑…�?/p>

　　這就是我們多姿多彩的六一班！

我眼中的班級(jí)作文 篇5

　　每一個(gè)班級(jí)都有自己的特色，我們班的人更是各有各的長處，各有各的短處。

　　說到我們班，在我眼中，是特別調(diào)皮的，有時(shí)也是特別爭氣的`。

　　記得有一次，班主任去西校區(qū)聽課，語文老師又不在，英語老師在自己班上課。老師不在，我們班的人便無法無天了。瞧，孫樂天站在桌上準(zhǔn)備為我們高歌一曲，差學(xué)生的舉動(dòng)早已讓班長有了不去找體育老師的想法。如今，班長也跟著開始講話，這一次我們班的行為早已傳遍千千萬萬老師的耳中，我們班便成人人心目中的“差班”。

　　我們?yōu)槔罾蠋煖?zhǔn)備的驚喜，也把李老師給驚到了。李老師也很丟面子，畢竟別的老師一想到她，那就是“差班”的老師，這可讓李老師的形象跌了一大截。李老師為了爭口氣，把我們的副科全變成了“心理”課，還威脅我們，說如果這次考不好，就停了我們班所有的副科。我們班為了上副科，每天上課走神的都少了不少，上課認(rèn)真的人多了，自然考的還不錯(cuò)。

　　這就是我眼中的班級(jí)，時(shí)好時(shí)壞的班級(jí)。

我眼中的班級(jí)作文 篇6

　　班級(jí)，顧名思義，就是一個(gè)和睦的集體，一個(gè)溫馨的大家庭。每個(gè)生活在班級(jí)中的同學(xué)都應(yīng)該相親相愛、和諧共處。

　　我眼中中的班級(jí)，是一個(gè)熱愛祖國的班級(jí)。愛國一定程度上是保證人的生存自由權(quán)利的需要。身為炎黃子孫，要滿懷愛國之情。無限熱愛祖國的山河大地、風(fēng)土人情、悠久歷史、杰出人物、優(yōu)秀文化；衷心歡慶祖國的巨大變化。

　　我眼中中的班級(jí)，是一個(gè)遵守紀(jì)律的班級(jí)。紀(jì)律是在一定社會(huì)條件下形成的、一種集體成員必須遵守的規(guī)章、條例的總和，是要求人們在集體生活中遵守秩序、執(zhí)行命令和履行職責(zé)的一種行為規(guī)則。如果不去執(zhí)行，班級(jí)就會(huì)失去秩序。

　　我眼中中的班級(jí)，是一個(gè)知錯(cuò)就改的'班級(jí)。每個(gè)人一生都會(huì)犯錯(cuò)，就算是天才也有失誤的時(shí)候，而當(dāng)我們犯錯(cuò)以后，有沒有認(rèn)真悔改呢？其實(shí)，犯錯(cuò)并不可怕，不過得知道知錯(cuò)就改，以其為前車之鑒，避免重蹈覆轍。

　　我眼中中的班級(jí)，是一個(gè)擁有集體榮譽(yù)感的班級(jí)。集體榮譽(yù)感是團(tuán)隊(duì)建設(shè)中，事關(guān)工作成敗的重要環(huán)節(jié)。有了集體榮譽(yù)感，我們就會(huì)熱愛這個(gè)集體并發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)造性，每個(gè)人都會(huì)表現(xiàn)出主人翁的一種強(qiáng)烈的責(zé)任感，會(huì)不斷進(jìn)取，產(chǎn)生積極向上的強(qiáng)烈愿望，從而使我們更具有凝聚力和競爭力。相反，如果我們?nèi)狈�榮譽(yù)感，不為維護(hù)集體榮譽(yù)而努力，這樣直接導(dǎo)致的就是大家各自為戰(zhàn)，如果變成這樣，必然會(huì)導(dǎo)致紀(jì)律渙散和意志的消沉。

　　我眼中中的班級(jí)，是一個(gè)善于合作的班級(jí)。我們應(yīng)該用好好學(xué)習(xí)、熱情合作的實(shí)際行動(dòng)展示給大家，讓他人樂于與你合作，與你交流，這樣，班集體才會(huì)充滿了活力。

　　我眼中中的班級(jí)，是一個(gè)相濡以沫的班級(jí)�！凹河�立而立人，己欲達(dá)而達(dá)人�！� 在集體生活中，難免會(huì)發(fā)生摩擦。這時(shí)，應(yīng)該推己及人，換位思考，以人為本。大家相親相愛、互幫互助，做事做得合情合理，使人心悅誠服。

　　我眼中中的班級(jí)，是一個(gè)追求完美、力求發(fā)展的班級(jí)。天下沒有絕對的十全十美，只有在對照對比后才比較得出完美與否。一個(gè)領(lǐng)域完美了，在另一個(gè)領(lǐng)域還很不完美。正因有不完美，才激勵(lì)人不斷去求發(fā)展，求進(jìn)步。把完美看成一種境界，不是片面苛求，而是激勵(lì)追求，使它更臻完善。

　　我眼中的班級(jí)，永遠(yuǎn)都是我避風(fēng)的港灣，永遠(yuǎn)都是我的家，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)……

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