【推薦】我的班級(jí)小學(xué)作文6篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家收集的我的班級(jí)小學(xué)作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
我的班級(jí)小學(xué)作文 篇1
我的班級(jí)，我的家提起我的家，那可是一個(gè)大家庭，由73個(gè)活潑的兄弟姐妹組成，在這個(gè)家里，我們團(tuán)結(jié)一致，齊心協(xié)力的開(kāi)小差．講話(huà)．違紀(jì)，把剛從鄉(xiāng)里調(diào)來(lái)的老師氣得吹胡子瞪眼.其實(shí)，我們也有善解人意的一面，記得徐老師退休走的那天，我們?nèi)喽甲杂X(jué)的站起來(lái)，整整齊齊的對(duì)老師留戀的說(shuō)：“徐老師再見(jiàn)！”那時(shí)候，徐老師哭了，我們也哭了，徐老師帶我們的時(shí)候，我們也差點(diǎn)沒(méi)給她氣出心臟病來(lái)……
73個(gè)人，組成了我們可愛(ài)的家，這個(gè)“家”里有離別，也有相逢，從一年級(jí)開(kāi)始，懵懂無(wú)知的我們就注定要做這個(gè)“家”的主人，注定生活在這個(gè)快樂(lè)的.，充滿(mǎn)朝氣的家。雖然我們之間偶爾也會(huì)鬧些小別扭，然而同學(xué)被別的班欺負(fù)的時(shí)候，還是會(huì)喊一聲：“上，兄弟們！”記得是三年級(jí)，我們班有幾個(gè)同學(xué)被六年級(jí)的欺負(fù)了，開(kāi)始只有幾個(gè)人去幫
忙，后來(lái)人越來(lái)越多，到最后全“家”都來(lái)了，我們班的同學(xué)正在和一個(gè)六年級(jí)的單挑，我們課也不上了，就在那里使出吃奶的勁喊：“xxx，加油！”要論氣勢(shì)，我們可是不會(huì)輸?shù)�！我們吼贏(yíng)了六年級(jí)的“拉拉隊(duì)”，我們“家”的同學(xué)也把六年級(jí)的打贏(yíng)了，全“家”這才歡呼著走進(jìn)我們教室，還默契的派出幾個(gè)人去買(mǎi)“創(chuàng)可貼”。第二天，我們本以為老師會(huì)臭罵我們一頓，沒(méi)想到老師只是笑著怪我們：“你們?cè)趺床粠蛒xx呀，就只在那里喊‘加油！加油！’的�！比凹摇鄙笛郏瓉�(lái)家長(zhǎng)有時(shí)也縱容我們啊
我們干過(guò)許多壞事，就比如說(shuō)上次看電影吧，我們一路上是買(mǎi)東西的買(mǎi)東西，講話(huà)的講話(huà)，好像菜市場(chǎng)一樣。到了電影院，那“喀嚓喀嚓”的，基本上全是我們“家”的零食聲。我們還“大方”的把零食拋給別班的同學(xué)，被人家老師看見(jiàn)了，自然是挨不了一頓罵。電影終于看完了，等到全“家”人民“嘩啦啦”一起身，你會(huì)驚訝得說(shuō)：“呀，怎么座位下面全是食品包裝袋！”不用擔(dān)心，這一大片黑壓壓的名為“垃圾”的東西，正是我們“家”的杰作。
我們干的“好事”還多的很呢，像上次上音樂(lè)課，數(shù)學(xué)老師千叮萬(wàn)囑要我們好好上，可是音樂(lè)老師一來(lái)，我們便忘了數(shù)學(xué)老師的話(huà)，興致勃勃地拿出漫畫(huà)書(shū)、小說(shuō)，津津有味的看了起來(lái)，沒(méi)有書(shū)的人，就找旁邊的人擺“龍門(mén)陣”全“家”搞得如火如荼，好像完全不知道這是音樂(lè)課了。糟了，音樂(lè)老師被我們氣到了，也自顧自的拿出一本書(shū)看了起來(lái)，剎那，全“家”立刻安靜下來(lái)，那幾個(gè)帶頭調(diào)皮的同學(xué)央求著說(shuō)：“老師，你就教嘛，我們保證認(rèn)真的和您一起唱”可是，俗話(huà)說(shuō)得好“江山易改，本性難移”。沒(méi)過(guò)幾分鐘，我們就有人在“飆高音”，扯著嗓子亂吼，還有人目光呆滯，眼睛直勾勾的望著黑板……果然，下一節(jié)課，數(shù)學(xué)老師把我們狠很的罵了一頓，然后，語(yǔ)文老師又給我們上了一節(jié)“思想政治課”。
我們班的73個(gè)兄弟姐妹，像73個(gè)小太陽(yáng)，高高掛在天空，不過(guò)太陽(yáng)多了，可是會(huì)把“大地媽媽”烤焦的喲！
我的班級(jí)小學(xué)作文 篇2
我的班級(jí)是遼寧省撫順市實(shí)驗(yàn)小學(xué)六年八班。我為我的班級(jí)驕傲、自豪，因?yàn)樗屛矣刑嗟拿篮没貞洝?/p>
我的班級(jí)是由59個(gè)快樂(lè)的同學(xué)和一位班主任邢老師組成的大家庭,我們從一年級(jí)原來(lái)的52名同學(xué)慢慢增加到了現(xiàn)在的59位。邢老師從三年級(jí)開(kāi)始帶我們的班，她和藹可親，培養(yǎng)了我們自信，讓我們每天都快快樂(lè)樂(lè)的成長(zhǎng)。
我們班一直讓別人羨慕，因?yàn)槲覀儼嘤性S多活動(dòng)。午休時(shí)老師帶領(lǐng)我們?nèi)ス珗@游玩，留下了美好回憶，引來(lái)了游人的稱(chēng)贊，幸福、自豪流在我們的臉上，用相機(jī)拍下我們難忘的時(shí)光。我們班的活動(dòng)總是那么多，那么快樂(lè)，那么難忘。還有市級(jí)的感恩班會(huì)，最令我難忘得是母親節(jié)的主題班會(huì)，在這次班會(huì)中，邢老師讓同學(xué)的媽媽們到學(xué)校講演，這是一次前所未有的想法。我們的班會(huì)還上了《城市周刊》的報(bào)紙，每個(gè)家庭都受到了教育，更加珍惜父母愛(ài)、同學(xué)、師生情。
我們班養(yǎng)花、養(yǎng)魚(yú)、還飼養(yǎng)一對(duì)“小倉(cāng)鼠”，我們?yōu)樗∶翱炜旌蜆?lè)樂(lè)”�！翱炜旌蜆�(lè)樂(lè)”到每位同學(xué)家小住三天，同學(xué)們精心飼養(yǎng)、認(rèn)真觀(guān)察，寫(xiě)出作文和大家交流，共同分享那份快樂(lè)。我們班的人愛(ài)班級(jí)，教室里總是那么干凈，人人都養(yǎng)成了良好習(xí)慣。
我們的六年八班是快樂(lè)的集體，我愛(ài)我的`班的。
點(diǎn)評(píng)：六年的小學(xué)生活給同學(xué)們留下很多的回憶，同學(xué)情、師生情、父母愛(ài)都在同學(xué)們的心中扎根，對(duì)學(xué)校、班級(jí)的留念、不舍情表達(dá)得真實(shí)，這種班級(jí)的自豪感一定會(huì)永存。（班主任邢寶君）
我的班級(jí)小學(xué)作文 篇3
自古英雄出少年。古時(shí)候有唐宋八大家，今天我們班也有“八大家”。這可真是“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”！
首先說(shuō)說(shuō)“數(shù)學(xué)家”孫李。
她在數(shù)學(xué)上就是有那么一股鉆勁，課余時(shí)間也常捧著數(shù)學(xué)書(shū)。如果遇到難題，她總要想方設(shè)法攻破。難怪她數(shù)學(xué)那么好。
“你是我心中的棉花糖，甜蜜的……”
噢，原來(lái)是“歌唱家”畢桂生，他那甜潤(rùn)的嗓音，時(shí)而激昂，時(shí)而婉轉(zhuǎn)，時(shí)而……同學(xué)們仿佛被引入了一個(gè)美妙的世界。
“來(lái)，傳給我！給我！”“進(jìn)了！漂亮！”“好！三分球，進(jìn)了！”真酷！正在進(jìn)行一場(chǎng)緊張的籃球賽。不知道是哪個(gè)班又給我們班下“戰(zhàn)書(shū)”了，看來(lái)又是一場(chǎng)生死大戰(zhàn)，但吃敗仗的肯定不會(huì)是我們。看，我們班的“籃球王子”——王健亮又大顯身手了。瞧，籃球場(chǎng)上的他，運(yùn)球、傳球，神出鬼沒(méi)，長(zhǎng)驅(qū)直入，身法靈活。只見(jiàn)他一個(gè)雀躍，接住來(lái)球，返身一投，進(jìn)籃——又一個(gè)三分。精彩！
下面閃亮登場(chǎng)的是“幽默家”李祥賀。這家伙貧起嘴來(lái)，老師都拿她沒(méi)辦法。一次，我和同桌吵架，我氣得把涂改帶撕成一條一條的。他往前一湊，笑嘻嘻的說(shuō)：“嬌小姐，面條吃到外面來(lái)了？”就這一句話(huà)，逗得在場(chǎng)的同學(xué)們哄堂大笑，剛才吵得面紅耳赤的我也禁不住笑了，一場(chǎng)干戈就此化為玉帛。
“Jeny lives in London… …”咦？這不是“翻譯家”張爽嗎？她又開(kāi)始背英語(yǔ)對(duì)話(huà)了。他的英語(yǔ)卷子做的最好，單詞、短語(yǔ)背的特別熟，課堂上回答問(wèn)題也最積極，常常受到老師的表?yè)P(yáng)和夸獎(jiǎng)。
還有“畫(huà)家”華玉龍，他的畫(huà)栩栩如生，無(wú)論是人物畫(huà)，還是山水畫(huà)，畫(huà)的都很出色。他的畫(huà)一出手，就會(huì)得到同學(xué)們的好評(píng)。
“硬筆書(shū)法家”馬云雪也非尋常之輩。她的字帖寫(xiě)得最好，每次都會(huì)得高分。
對(duì)了，最后一位“大家”，那就是我了——“爬格子專(zhuān)家”。因?yàn)橛泻脦灼岸垢伞痹诰W(wǎng)上發(fā)表了，所以我也就出了點(diǎn)兒小名，每天都有不少人訪(fǎng)問(wèn)我的博客，點(diǎn)擊率老高了，唰唰的。人們送給我的“爬格子專(zhuān)家”之美譽(yù)就是這么來(lái)的。
聽(tīng)完我的介紹，你是不是很為我能生活在這樣的班級(jí)而高興？我想一定是的`。那么，我們七年一班的“八大家”給你留下怎樣的印象？你一定覺(jué)得我們的班級(jí)是最最可愛(ài)的吧？
是的，我們的班級(jí)最可愛(ài)。
我愛(ài)我的班級(jí)！
我的班級(jí)小學(xué)作文 篇4
班這個(gè)大家庭，轉(zhuǎn)眼間，又將離開(kāi)這個(gè)家庭。幾年來(lái)，它給了我多少溫暖，多少回憶��！
六年來(lái)，在老師的培養(yǎng)下，我逐漸成長(zhǎng)起來(lái)，在學(xué)業(yè)和品德上都獲得了很大的進(jìn)步�；叵肫鹞页踹M(jìn)學(xué)校的時(shí)候，真就是一個(gè)調(diào)皮無(wú)知的小女孩。但此刻，已經(jīng)長(zhǎng)了許多知識(shí)，并懂得了許多做人的道理，不再那么年幼無(wú)知，這完全歸功于老師們多年來(lái)對(duì)我循循善誘的教導(dǎo)和關(guān)懷。這使自我無(wú)比感激，感激老師的'無(wú)私付出，也感激我的班群眾給自我?guī)?lái)的溫暖。如果沒(méi)有這些，我還就是一個(gè)幼稚的孩子，不會(huì)識(shí)字，不會(huì)讀書(shū)，更不會(huì)成為祖國(guó)的期望。這真就是這溫暖的群眾創(chuàng)造的。每當(dāng)要春游時(shí)，班上的班干部總就是走在最前面，車(chē)廂里時(shí)常還傳出“請(qǐng)大家主動(dòng)給老師或體弱病殘的同學(xué)讓座！”路上忐忑顛簸，大家情緒沉重，時(shí)時(shí)唱唱歌讓自我的情緒放松一下；有的同學(xué)心翻想吐，就會(huì)擁來(lái)許多人。大家互相關(guān)心、互相幫忙，一路上互相照顧，使人深刻感到群眾的溫暖。作為群眾的一員多好！它使我們感到了團(tuán)結(jié)，感到了力量，感到了友誼，感到了謙讓?zhuān)屛覀兏械饺罕姷臏嘏?/p>
群眾，這個(gè)名字十分親切，在這個(gè)使人溫暖的大家庭里，我學(xué)到了知識(shí)，明白了道理，結(jié)交了朋友，這就是多么令人難忘。群眾給我?guī)?lái)的溫暖，我將銘記于心。
我的班級(jí)小學(xué)作文 篇5
我們班正在上《半截蠟燭》這課。這時(shí)，田婷提問(wèn)了：“此時(shí)為什么伯諾德夫人不用一根蠟燭而用半截蠟燭？”賀老師說(shuō)田婷提出的問(wèn)題很好，問(wèn)有沒(méi)有人解答。溫璨荻舉起了手說(shuō)：“因?yàn)椴Z德夫人沒(méi)有錢(qián)！”這時(shí)，班里又傳出了一陣歡快的笑聲。
趣事三，陳鵬得黑名單。
老師正在給同學(xué)們專(zhuān)心致志的.上課。突然，賀老師的眼光射向了陳鵬，對(duì)陳鵬說(shuō)：“去，自己加個(gè)名字去�！保ê诿麊尉途褪怯涗洷憩F(xiàn)不好的同學(xué)的）陳鵬慢悠悠的站起來(lái)，走向了講臺(tái)。走到溫璨荻座位的時(shí)候，溫璨荻叫了起來(lái)：“家——家——家胳腡！”班里又傳出了不知有過(guò)多少次的笑聲。
怎么樣，肚皮沒(méi)笑破吧！我們的六三班就是不就是很棒呀！如果你也有同樣的趣事，就告訴我一起分享吧！我們的口號(hào)就是：“快樂(lè)六三，自信和諧！”
我的班級(jí)小學(xué)作文 篇6
我能為班級(jí)做許多事，如做清潔、幫同學(xué)、為班級(jí)爭(zhēng)光，為班級(jí)制止不文明行為。
我雖然力不大，但也可以把地拖干凈，我雖然身體笨拙，但也可以把垃圾掃得一個(gè)不剩，我雖然個(gè)頭小，但也可以把窗戶(hù)擦得亮亮的。這是為什么，因?yàn)槲矣刑禺惞δ軉?錯(cuò)!是因?yàn)槲医?jīng)常為班級(jí)做清潔，熟能生巧。而且我也喜歡做清潔，相信我能把班里清潔做得更好。我不聰明，但學(xué)習(xí)成績(jī)還不錯(cuò)，可以幫助一些同學(xué)。我也很愛(ài)運(yùn)動(dòng)，雖然跑不快，但可以教有運(yùn)動(dòng)天賦的人一些要領(lǐng)，也可以陪他們練習(xí)。我歷史不大好，但如果有同學(xué)問(wèn)我，我也一定會(huì)教他們一些基本知識(shí)。
我不靈敏，也不健壯，不能用暴力制止不文明行為，但我可以自己說(shuō)普通話(huà)、不亂吐痰、不亂仍垃圾，用我講文明的'行為來(lái)感動(dòng)別人，讓他們也講文明。從自己做起，雖然力量不大，但一傳十，十傳百，以后會(huì)有更多人講文明，直至整個(gè)班級(jí)，甚至整個(gè)校園都講文明，懂禮貌。
我，不聰明，不靈敏，力不大，個(gè)不高，但可以幫班級(jí)做許多事，給班級(jí)爭(zhēng)光。
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