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大學生人生修養(yǎng)二
《大學生人生修養(yǎng)二》 從青年大學生自身發(fā)展狀況看，青年大學生正處在世界觀、人生觀、價值觀形成和發(fā)展的重要時期，這個時期的大學生思想、道德和心理等方面有了一定的發(fā)展，但總的來說，社會生活經驗還不夠豐富，思想還不夠成熟，還存在有明顯的知行脫節(jié)的現(xiàn)象。比如在成才問題上，一方面具有強烈的成才愿望，另一方面又缺乏勤奮刻苦、勇攀科技高峰、耐得住清貧、耐得住寂寞的決心和恒心。
關鍵詞：大學生 人生修養(yǎng) 人生態(tài)度
為什么加強大學生人生修養(yǎng)？
修養(yǎng)關乎一個人的一生，有句話說的是“做一時官，做一世人! 大學生需“三立”：立德，立言，立功。立德就必須加強大學生的人生修養(yǎng)，這樣才能遵紀守法、建功立業(yè)！ 大學生應該樹立怎樣的人生態(tài)度？
大學生應該追求高尚的品格。樹立愛國、敬業(yè)、誠信、友愛；積極進取、樂觀向上、厚德載物、自強不息的人生態(tài)度。
大學生如何在生活中加強道德修養(yǎng)？
很簡單，吾日三省吾身。每天寫日記，看看自己。
令：
清心方可養(yǎng)性。
原則早已形成，不要違背你心中那個最真誠而最微弱的聲音。
大學生通過什么去形成一個正確的人生態(tài)度？
1. 禮儀：禮儀是一種道德行為規(guī)范。表明禮儀比起法律、紀律，其約束力要弱得多，違反禮儀規(guī)范，只能讓別人產生厭惡，別人不能對你進行制載，為此，禮儀的約束靠道德修養(yǎng)的自律。禮儀的直接目的是表示對他人的尊重。尊重是禮儀的本質。作為大學生在注重禮儀修養(yǎng)。然而，禮儀修養(yǎng)絕不僅僅是一種外在的行為表現(xiàn)形式，它是與人內在的道德、文化和藝術修養(yǎng)密切相關的，是其內在的道德、文化和藝術修http://http://www.dameics.com/news/556F8337B3818B7C.html養(yǎng)的反映和折射。 2. 思想道德修養(yǎng)：有德才會有禮，缺德必定無禮，道德是禮儀的基礎、現(xiàn)實中，為人虛偽、自私自利、斤斤計較、唯我獨尊、嫉妒心強、苛求于人、驕傲自滿的人，對別人不可能誠心誠意、以禮相待。因此，只有努力提高思想道德修養(yǎng)，不斷地陶冶自己的情操，追求至善的理想境界，才能使人的人生修養(yǎng)得到相應的得高。
3. 文化修養(yǎng)：只有自覺地提高文化修養(yǎng)水平，增加社交的“底氣”，才能使自己在社交場上溫文爾雅、彬彬有禮、瀟灑自如，這樣人生修養(yǎng)自然會因此提高。
4. 藝術修養(yǎng)：有意識盡可能多地接觸內容、情趣高雅、藝術性強的藝術作品，如文學作品、音樂、書法、舞蹈、雕塑等，它對人們提高人生修養(yǎng)大有裨益。
我的演講到此結束。謝謝
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