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教子有方好家長
教子有方好家長
讓好習(xí)慣成就我們的孩子
教育子女，我注重的是把握大原則，掌握大方向，培養(yǎng)孩子獨(dú)立自主地學(xué)習(xí)、生活的能力。我并沒有刻意把孩子培養(yǎng)得如何如何，但必要的關(guān)愛和教育并沒有省略。我把注意力放在孩子的品德培養(yǎng)上，放在創(chuàng)造能力.學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)上，讓孩子將來即使上不了大學(xué)，也能夠自食其力。我強(qiáng)調(diào)孩子要能從“他律”走向“自律”，從“要我學(xué)”走向“我要學(xué)”。我的女兒今年13歲，是初中二年級的學(xué)生，在老師們的悉心引導(dǎo)及父母的言傳身教中，她一天天茁壯成長為一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。她在小學(xué)讀書的時間里，年年被評為“全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生”“校優(yōu)秀少先隊員干部”“優(yōu)秀班干部”“閱讀之星”“書寫之星”等。被評為平度市三好學(xué)生、青島市三好學(xué)生，山東省三好學(xué)生等。孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步與老師的教育息息相關(guān)。作為家長，在孩子的成長過程中也必須承擔(dān)著重要角色，下面我就談?wù)勛约航逃⒆拥膸c(diǎn)心得。
一、 進(jìn)行良好的品行教育。
注重孩子的思想品德教育人的品質(zhì)是第一要素，是決定孩子未來人生道路的關(guān)鍵。孩子在成長過程中難免會受到社會周圍環(huán)境的一些消極或負(fù)面的影響，因此，我們做到凡事從正面教育孩子，幫助孩子辨別是非、真善，培養(yǎng)孩子的善良、寬容、積極樂觀、富有同情心。我對女兒的品德教育主要有以下幾個方面：
1、培養(yǎng)孩子謙讓和尊老愛幼的美德
我們教育孩子努力給媽媽、爸爸及自己身邊的親人帶來歡樂；關(guān)心、體貼、學(xué)會照顧生病的家人；有好吃的東西要大家分享，和小朋友在一起時，要學(xué)會謙讓。對孩子這方面的培養(yǎng)我們從他很小的時候就開始了。讓善良、謙讓和對父母及他人愛的種子漸漸在孩子幼小的心靈中扎根。直到今天，她在兄弟姐妹面前總是很謙讓，上公交車從來不與別人爭搶座位，對待客人彬彬有禮，對待長輩尊敬愛戴，老師和朋友見了經(jīng)�？滟澦莻�有愛心的懂事的好孩子。
2、培養(yǎng)孩子不說謊話、有錯就改的好品質(zhì)
家庭是孩子人生的第一所學(xué)校。家長是孩子良好品行養(yǎng)成的第一任老師，家庭的素質(zhì)直接影響到孩子，家長的人生觀、日常道德規(guī)范、待人處事都會對孩子成長起著潛移默化的作用。
在孩子成長的過程中我始終灌輸一個理念：犯了錯誤不隱瞞自己的過錯，并要勇于改正錯誤。要使孩子切實(shí)做到這點(diǎn)，不是很容易，最主要的是看家長教育的態(tài)度。如果對孩子的過錯一味指責(zé)，是很難培養(yǎng)孩子這一品質(zhì)的。當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)孩子說謊時，應(yīng)分析說謊的原因，有針對性地解決。有的孩子做錯了事怕挨罵挨打而說謊；有的為了滿足其虛榮心而說謊等等。若是家長不分青紅皂白批評孩子，是解決不了問題的。 有時孩子待人不真誠，有說謊、私拿別人的東西等不良行為，也可能是受了某種環(huán)境影響，這種潛移默化的影響會使孩子形成根深蒂固的惡習(xí)。對于這方面的教育我們家長總是處處以身作則，當(dāng)好孩子的榜樣，比如，我們?nèi)绻谀骋娛虑樯献龅牟粚�，一定會向�(qū)Ψ疆?dāng)面認(rèn)錯。
3、培養(yǎng)孩子勇敢堅強(qiáng)、自信開朗的性格
女兒原本是個很活潑開朗的孩子，可是在上小學(xué)一年級時候，因?yàn)槟挲g小，她突然之間變得有些自卑，做什么事情都要問我：“媽媽我行嗎？”有時甚至連班級里開展的活動都不愿意再參加。我做了深刻的反省，知道在某些事情上我對孩子的教育出了問題，孩子不知道該怎么做才好。我看在眼里，急在心頭。通過幾次交流，仍無法改變她自卑的心理，最嚴(yán)重地居然發(fā)展到課堂上連發(fā)言的勇氣都沒有了。我便鼓勵孩子重要的是過程，不是結(jié)果。不管他平時的表現(xiàn)如可，我不再隨便指責(zé)、批評，并永遠(yuǎn)做他最堅強(qiáng)的后盾，給她做事的信心和力量�？僧�(dāng)我發(fā)現(xiàn)自己一個人的力量不能改變現(xiàn)狀時，我便尋求孩子班主任王老師的幫助，王老師在平時的教學(xué)及班級管理中對她用心栽培，不斷培養(yǎng)他的做事能力，過了一段時間，孩子非�？鞓返馗嬖V我：“媽媽，我現(xiàn)在上課又敢大膽發(fā)言了�！薄笨吹胶⒆右惶焯熳兊米孕砰_朗，作為母親，我欣慰的同時，更感謝老師對孩子的諄諄教導(dǎo)，循循善誘，使孩子產(chǎn)生足夠的自信心面對學(xué)習(xí)生活中的一切困難。
二、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
在培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成方面，我主要抓了以下幾個方面：從孩子上學(xué)起，我就注意培養(yǎng)他學(xué)習(xí)習(xí)慣，每天回家后先完成老師留下的作業(yè)。學(xué)新課之前，先預(yù)習(xí)一下后面的內(nèi)容。及時同他的老師溝通，幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在家庭生活中，時時處處注意習(xí)慣的養(yǎng)成。有時候，孩子想偷懶，就給他講講道理，并且告訴他，那樣是不可以的。慢慢他就認(rèn)可了這種行為，習(xí)慣也就自然而然的養(yǎng)成了。不給孩子定太高的要求，給他一點(diǎn)自由發(fā)展的空間，在其中觀察孩子的長處和不足，再施加引導(dǎo)。
1、預(yù)習(xí)的習(xí)慣
課前預(yù)習(xí)可以提高上課學(xué)習(xí)效率，有助于培養(yǎng)自學(xué)能力。預(yù)習(xí)時應(yīng)對要學(xué)的內(nèi)容，認(rèn)真研讀，理解并應(yīng)用預(yù)習(xí)提示、查閱工具書或有關(guān)資料進(jìn)行學(xué)習(xí)，對有關(guān)問題加以認(rèn)真思考，把不懂的問題做好標(biāo)記，以便課上有重點(diǎn)地去聽、去學(xué)、去練。每天晚上做完作業(yè)之后，我們總要帶著她預(yù)習(xí)第二天要學(xué)習(xí)的新知識，漸漸地孩子養(yǎng)成習(xí)慣了，他還在預(yù)習(xí)的過程中學(xué)會了使用很多工具書�！�
2、認(rèn)真聽講主動回答，主動記筆記的習(xí)慣
一個課堂專注的學(xué)生，在課上會認(rèn)真思考每一個問題，積極回答問題可以促進(jìn)思考，加深理解，增強(qiáng)記憶，提高心理素質(zhì)，促進(jìn)創(chuàng)新意識的勃發(fā)�；卮饐栴}要主動，起立迅速，聲音宏亮，表述清楚。并把老師強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)記錄下來的習(xí)慣。
3、及時完成作業(yè)的習(xí)慣
放學(xué)回到家里，首先做必須做的事情，然后做自己喜歡做的事情，這是我給孩子定的規(guī)矩。必須做的事就是認(rèn)真完成家庭作業(yè)，否則自己喜歡做的事情取消。做作業(yè)時必須認(rèn)真書寫，一絲不茍，對作業(yè)中存在的問題，認(rèn)真尋找解決的辦法。作業(yè)寫完http://http://www.dameics.com/news/5573B3FC252A2505.html后，要想一下它的主要特征和要點(diǎn)，以收到舉一反三的效果。作業(yè)錯了，要及時改過來。
4學(xué)會反思自己的習(xí)慣
每次考試后，獲取的成績或者失敗的時候，我都和還以一起反思前一階段的行為、思想，查找成功或失敗的原因。時間長了，孩子自己養(yǎng)成了凡事反思的習(xí)慣，在反思中，不斷的改正錯誤，不斷的前進(jìn)。
5、建立改錯本的習(xí)慣
在學(xué)習(xí)上，他一直堅持建立改錯本的習(xí)慣，把做過去的題，或者做錯的事件都記錄下來，進(jìn)行周期性復(fù)習(xí)，避免自己重復(fù)犯錯。
三、樹立孩子責(zé)任感意識。
責(zé)任心，是一個人日后能夠立足于社會、獲得事業(yè)成功與家庭幸福至關(guān)重要的人格品質(zhì).那么，作為家長應(yīng)該怎樣培養(yǎng)孩子的責(zé)任心呢？ 現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女，自理能力、集體觀念、責(zé)任感的培養(yǎng)至關(guān)重要，所以家長經(jīng)常給他們灌輸不能自私自立、對人有禮貌、要有愛心、幫助老師做力所能及的事情等思想。在學(xué)校，孩子也是這樣做的，以能幫助老師管理班級的事務(wù)為榮，不論是在擔(dān)任班干部期間還是平時，都盡心盡力地把老師交辦的任務(wù)完成好，積極為班級做貢獻(xiàn)。那么培養(yǎng)孩子的責(zé)任意識越早越好。
四、培養(yǎng)孩子熱愛閱讀的習(xí)慣。
好的閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成，不是一朝一夕的事，培養(yǎng)孩子讀書習(xí)慣的養(yǎng)成是天長日久、不斷重復(fù)的結(jié)果，貴在持之以恒養(yǎng)成習(xí)慣。首先我們給孩子營造了一種健康、干凈、溫暖和快樂的閱讀環(huán)境和閱讀氛圍。書在家里無處不在，讀書是家里成員的休閑活動之一，閑暇時我們經(jīng)常與孩子交流閱讀經(jīng)驗(yàn)和心得，在這種環(huán)境中，她必然受到潛移默化的影響。其次，我們關(guān)閉了家中的電視，把孩子被動地看電視轉(zhuǎn)移到主動地讀書上來。每天孩子回到家中他唯一的娛樂就是從書中獲得，慢慢地，他忘記了看電視，他從書中獲得了許多知識，漸漸愛上了讀書。 《蘇菲的世界》的作者、著名兒童書作家橋斯坦賈德曾說：“最明智的父母，一旦給孩子吃飽穿暖之后，接下來最重要的事情，就應(yīng)該去為孩子們選擇出最好的書，帶回家來，放進(jìn)他們的臥室里�！蔽覀兠總�月基本上都要為孩子添置適合閱讀的新書，放到書架上。孩子在快樂的閱讀中獲得心智全面發(fā)展。
總之，教育孩子的方法有許多，這就需要我們做家長的平時應(yīng)做到有一顆愛心、細(xì)心、用心、耐心。讓他們真正健康快樂地成長。
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