示季子懋修書閱讀答案
示季子懋修書張居正
汝幼而穎異，初學作文，便知門路，吾嘗以汝為千里駒。即相知諸公，見者亦皆動色相賀曰：“公之諸郎，此最先鳴者也。”乃自癸酉科舉之后，忽染一種狂氣，不量力而慕古，好矜己而自足，頓失邯鄲之步，遂至匍匐而歸�！ ”又海岜静挥笤�，乃汝諸兄盛來勸我，謂不宜挫汝銳氣，不得已黽勉從之，竟致顛蹶。藝本不佳，于人何尤？然吾竊自幸曰：“天其或者欲厚積而鉅發(fā)之也�！� 又意汝必懲再敗之恥，而俯首以就矩鑊也。豈知一年之中，愈作愈退，愈激愈頹。以汝為質(zhì)不敏耶？固未有少而了了，長乃懵懵者；以汝行不力耶？固聞汝終日閉門，手不釋卷。乃其所造爾爾，是必志騖于高遠，而力疲于兼涉，所謂之楚而北行也！欲圖進取，豈不難哉！ 夫欲求古匠之芳躅，又合當世之軌轍，惟有絕世之才者能之，明興以來，亦不多見。吾昔童稚登科，冒竊盛名，妄謂屈宋班馬，了不異人，區(qū)區(qū)一第，唾手可得，乃棄其本業(yè)，而馳騖古典。比及三年，新功未完，舊業(yè)已蕪。今追憶當時所為，適足以發(fā)笑而自點耳。甲辰下第，然后揣己量力，復尋前轍，晝作夜思，殫精畢力，幸而藝成。然亦僅得一第止耳，猶未能掉鞅文場，奪標藝苑也。今汝之才，未能勝余，乃不俯尋吾之所得，而蹈吾之所失，豈不謬哉！ 吾家以詩書發(fā)跡，平生苦志勵行，所以貽則于后人者，自謂不敢后于古之世謇名德。固望汝等繼志繩武，益加光大，與伊巫之儔，并垂史冊耳！豈欲但竊一第，以大吾宗哉！吾誠愛汝之深，望汝之切。不意汝妄自菲薄，而甘為轅下駒也�！ 〗袢昙扔抑萌瓴粏枺嶙允且嗖桓液褙熡谌暌�！但汝宜加深思，毋甘自棄。假令才質(zhì)駑下，分不可強；乃才可為而不為，誰之咎與！己則乖謬，而使諉之命耶，惑之甚矣！且如寫字一節(jié)，吾呶呶諄諄者幾年矣，而潦倒差訛略不少變，斯亦命為之耶？區(qū)區(qū)小藝，豈磨以歲月乃能工耶？吾言止此矣，汝其思之！1．對下列句子中劃線詞語的解釋，不正確的一項是
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A．又意汝必懲再敗之恥——懲：戒止 B．平生苦志勵行——苦：勞苦 C．所以貽則于后人者——則：家規(guī) D．固望汝等繼志繩武——繩：繼承 2．下列各組句子中，劃線詞的意義和用法相同的一組是
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A．①吾言止此矣，汝其思之 ②如吾之衰者，其能久存乎B．①所渭之楚而北行也 ②欲人之無惑也難矣 C．①豈磨以歲月乃能工耶 ②度我至軍中，公乃人 D．①吾嘗以汝為千里駒 ②夫夷以近，則游者眾3．下列對原文有關內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是
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A．本文是張居正寫給他最小的兒子的一封書信，幫助兒子總結(jié)科舉考試失利的原因。 B．張居正認http://http://www.dameics.com/news/5582D7971B13C16B.html為兒子兩次科考失利，都是因為好高騖遠，貪多務得，用力不專的`緣故。 C．張居正以自己走過來的經(jīng)驗教訓教育兒子，鼓勵兒子努力改正自己學習上的缺點。 D．張居正認為兒子自幼聰穎且自大自狂，慕古不成便自暴自棄，及時勸勉能成大器。4．把下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）吏之言文刻深，欲務聲名者，輒斥去之。 ______________________________________________________（2）吾誠愛汝之深，望汝之切，不意汝妄自菲薄，而甘為轅下駒也�！_____________________________________________________（3）乃才可為而不為，誰之咎與！ ______________________________________________________
閱讀答案：
1．B2．C3．D4．（1）對官吏中那些言語文字苛求細微末節(jié)，想一味追求聲譽的人，就斥退攆走他們。 （2）我的確是愛你很深，對你有殷切的期望，沒料到你過分地看輕自己，甘心做一個平庸的人�！� （3）你有能力做卻不去做，這又歸罪于誰呢！
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