幫媽媽整理衣服

幫媽媽整理衣服——分類》評課分析第一文庫網(wǎng)

一年級數(shù)學(xué)組

《幫媽媽整理衣服——分類》是分類比較的第一課時中的內(nèi)容，他的目的是幫助學(xué)生學(xué)會分同一類的物品，理解對同一類的物品按照不同的標(biāo)準(zhǔn)來分類，分的結(jié)果是不同的。并且要讓學(xué)生體會到在我們生活中處處有數(shù)學(xué)，養(yǎng)成分類整理物品的好習(xí)慣。

在討論“怎樣整理呢？”之前，要注意：

①先引導(dǎo)學(xué)生觀察情景圖中的床上都有什么衣服、都是什么顏色的衣服、都是誰的衣服

②然后讓學(xué)生想一想：在家里媽媽一般是怎樣整理衣服的？ ③當(dāng)學(xué)生說出一般是把不同的人的衣服分開疊放時，教師告訴學(xué)生這種整理方法就是先把衣服分類，我們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)也要常常用到分類，從而引出課題。借此，讓學(xué)生初步體會分類的必要性和意義。

教師要充分利用身邊的資源，讓學(xué)生進(jìn)行操作性、活動性的練習(xí)，以加深對分類的必要性以及分類方法的認(rèn)識。例如：讓學(xué)生把自己雜亂無章的書包進(jìn)行了分類，有的按照課本、練習(xí)本、文具盒來分的；有的按照語文書、數(shù)學(xué)書、英語書、文具盒來分類的。

課外活動：學(xué)完了《分類》后，讓學(xué)生回家?guī)椭�家人分類整理物品（客廳、廚房里的碗筷、勞動工具），通過對原有教材的進(jìn)一步開發(fā)，使分類在課堂外得到了進(jìn)一步的延伸，讓學(xué)生真正感受到數(shù)學(xué)就在我們的身邊。

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