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文言文閱讀理解
文言文閱讀理解
閱讀下面一段文言文，完成1～6題。
齊使者如梁，孫臏以刑徒陰見，說齊使。齊使以為奇，竊載與之齊。齊將田忌善而客待之。
忌數(shù)與齊諸公子馳逐重射。孫子見其馬足不甚相遠(yuǎn)，馬有上、中、下輩。孫．子謂田忌曰：“君弟重射，臣能令君勝。”田忌信然之，與王及諸公子逐射千金。．．．
及臨質(zhì)，孫子曰：“今以君之下駟與彼上駟，取君上駟與彼中駟，取君中駟與彼下駟�！奔锐Y三輩畢，而田忌一不勝而再勝，卒得王千金。 ．．
其后魏伐趙，趙急，請救于齊。齊威王欲將孫臏，臏辭謝曰：“邢余之人不可。”．
于是乃以田忌為將，而孫子為師，居輜車中，坐為計(jì)謀。田忌欲引兵之趙，孫子曰：“夫解雜亂紛糾者不控卷，救斗者不搏擊，批亢搗虛，形格勢禁，則自為解耳。今梁趙相攻，輕兵銳卒必竭于外，老弱罷于內(nèi)。君不若引兵疾走大梁，據(jù)其街路，沖其方虛，彼必釋趙而自救。是我一舉解趙之圍而收弊于魏也。”田忌從之，魏果去邯鄲，與齊戰(zhàn)于桂陵，大破梁軍。
后十三歲，魏與趙攻韓，韓告急于齊。齊使田忌將而往，直走大梁。魏將龐涓聞之，去韓而歸，齊軍既已過而西矣。孫子謂田忌曰：“彼三晉之兵素悍勇而輕齊，齊號為怯，善戰(zhàn)者因其勢而利導(dǎo)之。兵法，百里而趣利者蹶上將，五十里而趣利者軍半至。使齊軍入魏地為十萬灶，明日為五萬灶，又明日為三萬灶�！饼嬩感腥�，大喜，曰：“我固知齊軍怯，入吾地三日，士卒亡者過半矣�！蹦藯壠洳杰�，與其輕銳倍日并行逐之。孫之度其行，暮當(dāng)至馬陵。馬陵道狹，而旁多阻隘，可伏兵，乃斫大樹白而書之曰“龐涓死于此樹之下”。于是令齊軍善射者萬弩，夾道而伏，期曰“暮見火舉而俱發(fā)”。龐涓果夜至斫木下，見白書，乃鉆火燭之。讀其書未畢，齊軍萬弩俱發(fā)，魏軍大亂相失。龐涓自知智窮兵敗，乃自剄，曰：“逐成豎子之名！”齊因乘勝盡破其軍。
（節(jié)選自《史記》）
1、對下列句中加點(diǎn)的詞語的解釋，正確的一項(xiàng)是……………………… （ ） ．．
A.君弟重射，臣能令君勝 君弟：您只管。 ．．
B.田忌一不勝而再勝 再勝：第二次取勝。 ．．
C.齊威王欲將孫臏 將：率領(lǐng)。 ．
D.士卒亡者過半矣 亡：死亡。 ．
2、下列各組句之中，加點(diǎn)的詞的意義和用法相同的一組是…………… （ ）
A.①今以君之下駟與彼上駟 ②上官大夫見欲奪之，屈平不與 ．．
B.①趙急，請救于齊 ②受任于敗軍之際 ．．
C.①魏將龐涓聞之，去韓而歸 ②扁鵲望桓侯而還走 ．．
D.①齊因乘勝盡破其軍 ②因賓客至藺相如門謝罪 ．．
3、對下列各句中“其”字指代內(nèi)容的說明，不正確的一項(xiàng)是……………（ ）
A.孫子見其馬足不甚相遠(yuǎn) 指代前文中的“（田）忌” ．
B.據(jù)其街路 指代前文中的“大梁” ．
C.孫子度其行，暮當(dāng)至馬陵 指代前文中的“龐涓” ．
D.讀其書未畢，齊軍萬弩俱發(fā) 指代前文中的“斫大樹白” ．
4、下列句子分別編為四組，全都表現(xiàn)孫臏軍事才能的一組是………… （ ） http://http://www.dameics.com/news/55AE3EE9E53D9D21.html①子謂田忌曰：“君弟重射，臣能令君勝�！� ②居輜車中，坐為計(jì)謀。
③與齊戰(zhàn)于桂陵，大破梁軍。 ④孫子度其行，暮當(dāng)至馬陵。 ⑤馬陵道狹，而旁多阻隘，可伏兵。 ⑥于是令齊軍善射者萬弩，夾道而伏。
A.①③⑤ B.①④⑥ C.②③⑤ D.②④⑥
5、下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是…………… （ ）
A.孫臏原在魏國，因受迫害而淪為刑徒，后來，他暗地里見到并說服了齊國使者，得以逃到齊國，受到齊國將軍田忌的信任和像對待客人一樣的款待。
B.在田忌與齊王等人賽馬時(shí)，孫臏教給田忌用下等馬與對方的上等馬對比，用上等馬與對方的中等馬對比，用中等馬與對方的下等馬對比，結(jié)果一負(fù)、一平、一勝，贏了齊王千金。
C.本文記敘的“圍魏救趙”和“馬陵道之役”的故事，充分表現(xiàn)出孫臏的卓越的軍事才能。其中“馬陵道之役”的勝利，更是由于他通過仔細(xì)研究，充分掌握了敵我情況而取得的。
D.文章刻畫人物的性格面貌，生動逼真。寫孫臏的出謀獻(xiàn)策，往往只說做法，不講原因，到了，才看到它的作用。這種寫法，曲折有趣，引人入勝。
6、把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
⑴善戰(zhàn)者因其勢而利導(dǎo)之。 ⑵與其輕銳倍日并行逐之。
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