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四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文練習(xí)
四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文練習(xí)5
班級(jí) 姓名 成績(jī)
一、按要求寫詞語(yǔ):
1.帶有數(shù)字的成語(yǔ)。
2.表示“看”的詞語(yǔ)。
3.本學(xué)期你所積累到的成語(yǔ)。
二、古詩(shī)積累。
春天,桃紅柳綠,鳥語(yǔ)花香。自古以來(lái),文人墨客都對(duì)春天情有獨(dú)鐘,留下了許多千古佳句。本學(xué)期,我們學(xué)習(xí)了兩首贊美春天的古詩(shī),分別是 和 ,請(qǐng)你默寫其中的一首: 三、按要求寫句子。
1.彎彎的月亮掛在夜空。(改成比喻句)
2.樹葉在風(fēng)中飄來(lái)飄去。(改成擬人句)
3.這部動(dòng)畫片讓人喜歡。(改成反問(wèn)句)
4.老師批改作業(yè)。(把句子寫具體)
5.淚水濕潤(rùn)了他的眼睛。
改成“把”字句:
改成“被”字句:
6.在原句上用修改符號(hào)修改病句。
昨天的數(shù)學(xué)作業(yè),我大部分全做對(duì)了。
我國(guó)人口是世界上最多的國(guó)家。
四、閱讀短文。 第一文庫(kù)網(wǎng) 聽(tīng)
清晨,乳白色的霧氣迷迷蒙蒙,村外的溪水傳來(lái)淙淙的響聲。小院的籬笆上開滿了繁星一樣的牽牛花,鮮紅的、天藍(lán)的、淡紫的??真像一只只彩色的小喇叭,花瓣上閃著幾顆晶瑩的露珠。棗樹上畫眉在和黃鶯對(duì)唱,聲音清脆婉轉(zhuǎn)??
吱呀一聲門開了,大媽踏著被露水打濕的石鋪小路,上井臺(tái)打水。她來(lái)到井邊,打起一桶清澈的井水。忽然,她側(cè)過(guò)頭在凝神聽(tīng)著什么:
啊,喇叭花下鄰家的小男孩正在讀書。他念得那么輕松,那么流利,那么動(dòng)聽(tīng),真好像是溪水的琴聲,小鳥的歌聲,真好像是喇叭花在廣播呢。
大媽的笑從心底溢到臉上。
她提著水桶朝家里走去,腳步放得很輕很輕,生怕驚斷了孩子的念書聲,還怕驚落了喇叭花上那忽閃忽閃的露珠??
1.根據(jù)詞意在文中找出相應(yīng)的詞語(yǔ)。
(1)光亮而透明。 ( ) (3)聚精會(huì)神的樣子。 ( )
(2)水清純而透明。 ( ) (4)充滿而流出來(lái) ( )
2.認(rèn)真閱讀第一自然段,找出描寫色彩和聲音的詞。
描寫色彩的詞: 描寫聲音的詞:
3.請(qǐng)用“——”畫出文中的比喻句(兩句)
(1)句中把 比作 。
(2)句中把 比作 。
4.讀下面的句子,回答括號(hào)里的問(wèn)題。
(1)她側(cè)過(guò)頭來(lái),凝神聽(tīng)著什么。(她在聽(tīng)什么聲音?)
(2)她提著水桶朝家里走去,腳步放得很輕很輕。(她把腳步放得很輕是為了什么?) (3)大媽的笑從心底溢到臉上。(大媽為什么那么高興?)
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