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秋冬季幼兒衛(wèi)生保健知識(shí)講座感想(精選14篇)
當(dāng)我們積累了新的體會(huì)時(shí),常?梢詫⑺鼈儗懗梢黄邢,這么做能夠提升我們的書面表達(dá)能力。相信許多人會(huì)覺得感想很難寫吧,以下是小編收集整理的秋冬季幼兒衛(wèi)生保健知識(shí)講座感想,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
秋冬季幼兒衛(wèi)生保健知識(shí)講座感想 1
轉(zhuǎn)眼間,我家小孩已經(jīng)入園一個(gè)月了,他從最初的緊張到現(xiàn)在每天早上都能夠早起去幼兒園,還要爭取比其他小朋友早到,我感覺到經(jīng)過一個(gè)月的磨合,他已經(jīng)習(xí)慣并喜歡上幼兒園的生活。
雖然小孩一直是我們親自在帶,但在幼兒飲食、安全衛(wèi)生方面的知識(shí)不夠豐富,只是在感覺需要的時(shí)候網(wǎng)上搜索一些內(nèi)容針對性的看看,平時(shí)小孩沒有異常的時(shí)候就不太關(guān)注這方面的知識(shí),正好幼兒園組織家長來聽秋冬季幼兒衛(wèi)生保健知識(shí)講座,我感覺非常受用。
小孩入園之后中餐在幼兒園解決,平時(shí)不太關(guān)注中餐吃的怎么樣,小孩喜不喜歡吃,這次講座唐老師對幼兒園的`午餐圖文并茂的做了介紹,看了之后我感覺幼兒園的午餐還是比較豐盛,也適合這個(gè)年齡段的小孩,這樣我們晚餐就不用特意給小孩補(bǔ)充。唐老師還向我們介紹了秋季保健食譜及其做法,有時(shí)間我會(huì)在家里嘗試下。
最近手足口病多發(fā),不少幼兒園班級因?yàn)槭肿憧诓⊥Un,作為家長也比較擔(dān)心小孩在幼兒園會(huì)不會(huì)傳染,聽了毛老師對園區(qū)幼兒晨檢和園區(qū)針對性措施的介紹,我們家長也不會(huì)再有恐慌情緒,比較放心的送小孩入園。毛老師介紹的傳染病流行特點(diǎn)及預(yù)防措施、秋冬季幼兒園常見傳染病及防治、秋冬季節(jié)幼兒保健小知識(shí)及家園合作事項(xiàng)對我們家長都很有幫助,傳染病只要做到注意衛(wèi)生、積極預(yù)防,并沒有傳聞中的可怕。
感謝園區(qū)和各位老師的辛苦付出,作為家長,更多的參與園區(qū)組織的活動(dòng),積極配合,對小孩的成長會(huì)很有幫助。
秋冬季幼兒衛(wèi)生保健知識(shí)講座感想 2
為了提高教師關(guān)于兒童常見傳染病的癥狀及預(yù)防措施的有關(guān)知識(shí),防止幼兒園傳染疾病的發(fā)生和蔓延,促進(jìn)孩子健康快樂地成長,12月1日下午,洪澤縣仁和幼兒園邀請鎮(zhèn)衛(wèi)生防疫所醫(yī)生為全體教職工開展了“預(yù)防幼兒流行病”的專題講座。
講座中,鎮(zhèn)保健醫(yī)生通過圖文并茂的方式深入淺出地向教師介紹了一些常見病、易發(fā)傳染病的.產(chǎn)生、傳播途徑、具體癥狀和預(yù)防措施。要求老師平時(shí)要帶領(lǐng)孩子進(jìn)行戶外活動(dòng),增強(qiáng)幼兒體質(zhì),注意勤換衣、勤洗澡,每天定時(shí)開門開窗通風(fēng)換氣,注意氣候變化,隨時(shí)增減衣服等等。同時(shí)密切注意幼兒情況,發(fā)現(xiàn)傳染病癥狀及時(shí)報(bào)告,妥善處理。
此次講座對教師今后如何更好地照顧幼兒的一日生活、做好幼兒常見病的預(yù)防、促進(jìn)幼兒身體健康具有很好的指導(dǎo)作用,同時(shí)也提升了幼兒園的整體服務(wù)水平。
秋冬季幼兒衛(wèi)生保健知識(shí)講座感想 3
幼兒園賈園長對小班的家長進(jìn)行了幼兒衛(wèi)生保健知識(shí)的講座。賈園長詳細(xì)介紹了幼兒園一日、一周、一月、一學(xué)期的、衛(wèi)生等工作內(nèi)容和工作重點(diǎn)。在聽了賈園長對幼兒園保健保育工作情況介紹后,我發(fā)現(xiàn)們對在幼兒園的,膳食,疾病預(yù)防等工作方面做了大量的工作,真正給予了們無微不至的關(guān)懷。我了解了孩子在幼兒園不僅能學(xué)習(xí)新知識(shí);結(jié)交好朋友,還能在安全優(yōu)美的環(huán)境里學(xué)習(xí)、游戲;有營養(yǎng)均衡、放心安全的飲食;有認(rèn)真負(fù)責(zé)的和醫(yī)生對他們細(xì)心的呵護(hù)。
通過這次講座,使我對幼兒園的衛(wèi)生保健工作有了充分的`認(rèn)識(shí),對孩子每天在幼兒園的生活,學(xué)習(xí),飲食,安全各方面有了更全面了解。老師的認(rèn)真換來我們家長的放心,老師的辛苦換來孩子們的健康平安。
希望以后積極的與老師配合,和老師多溝通。了解一下孩子在幼兒園的表現(xiàn)或身體情況、學(xué)習(xí)情況,了解孩子的一日生活。也請老師通過各種方式向家長反映孩子在幼兒園生活、并向家長提供一些正確的教育孩子方式的信息,一起探討一些現(xiàn)實(shí)中的棘手問題,建立和諧信任的家園關(guān)系。
秋冬季幼兒衛(wèi)生保健知識(shí)講座感想 4
幼兒園衛(wèi)生保健知識(shí)提醒家長,幼兒的器官正在發(fā)育之中,此階段能利用自然界的日光、空氣、水等不同刺激來進(jìn)行鍛煉,能增加機(jī)體的耐受力和對疾病的抵抗力,刺激小兒機(jī)體良好發(fā)育,提高小兒對體力和智力負(fù)荷的耐受力。那么我們家長如何做好
幼兒園衛(wèi)生保健知識(shí)——空氣浴:
空氣中含有氧氣,越新鮮的空氣含氧越充足。幼兒最適宜的`氣溫平均為20—22攝氏度,14—20攝氏度的氣溫過低,不宜作空氣浴。30攝氏度以上為炎熱也不適宜?諝庠∫话阆葟氖覂(nèi)鍛煉開始,時(shí)間由2—3分鐘,逐漸增加到1—2小時(shí)。習(xí)慣于室內(nèi)降溫后,可到室外進(jìn)行。夏季每日一次,冬季隔日一次?諝庠∫谛壕耧枬M時(shí)進(jìn)行,患病時(shí)停止。
幼兒園衛(wèi)生保健知識(shí)——日光。
陽光中有兩種射線,一種是紅外線,當(dāng)照射人體后,可使全身溫暖,血管擴(kuò)張,增強(qiáng)人體抵抗力。另一種是紫外線,照射到人的皮膚上可以促使皮膚上的膽固醇和麥角醇轉(zhuǎn)變成維生素d,幫助小兒吸收食物中的鈣和磷,使骨骼長得結(jié)實(shí),預(yù)防和治療佝僂病。孩子在二個(gè)月以后,每天應(yīng)安排一定的時(shí)間到戶外曬太陽。時(shí)間最好是上午9—11點(diǎn),下午3—6點(diǎn),氣溫以20—24攝氏度為宜。曬太陽時(shí)盡量讓孩子少穿衣服、身體大部直接接觸陽光。要避免太陽光直射頭部,可戴上草帽或白布帽。
幼兒園衛(wèi)生保健知識(shí)——水。
長期用低溫的水洗手、洗臉、洗腳,可以加強(qiáng)身體對外界冷熱變化的適應(yīng)能力,因?yàn)樗膫鳠崮芰Ρ瓤諝飧?8—30倍。熱水和較強(qiáng)的水流刺激全身或局部皮膚,可以促進(jìn)血液循環(huán)和新陳代謝,增強(qiáng)體溫的調(diào)節(jié)機(jī)能。從暖和季節(jié)開始訓(xùn)練到冬季,逐步適應(yīng)。有條件的可帶三歲以上的孩子去游泳,使身體勻稱、協(xié)調(diào)發(fā)展,還可以培養(yǎng)孩子勇敢、頑強(qiáng)的意志。
秋冬季幼兒衛(wèi)生保健知識(shí)講座感想 5
很有幸來鎮(zhèn)江參加保健老師培訓(xùn),通過一周的理論知識(shí)培訓(xùn)和三天的實(shí)踐操作培訓(xùn),讓我受益匪淺。該學(xué)習(xí)班針對兒童生長發(fā)育的特點(diǎn),運(yùn)用理論和實(shí)踐相結(jié)合的授課方式,著重講授托幼機(jī)構(gòu)衛(wèi)生保健規(guī)范和近年來的托幼機(jī)構(gòu)衛(wèi)生保健新知識(shí)要求,切實(shí)保證托幼機(jī)構(gòu)衛(wèi)生保健工作的開展。
理論知識(shí)培訓(xùn):托幼機(jī)構(gòu)衛(wèi)生保健規(guī)范解釋、幼兒園健康教育和衛(wèi)生保健資料統(tǒng)計(jì)、幼兒園意外傷害防治與監(jiān)測報(bào)告、各種傳染病的預(yù)防及相應(yīng)措施、幼兒營養(yǎng)核算等等。實(shí)踐操作培訓(xùn):從早晨的入園到晨間活動(dòng)到學(xué)習(xí)活動(dòng)、生活活動(dòng),這些點(diǎn)滴的細(xì)微環(huán)節(jié)需要我們把每個(gè)孩子都當(dāng)成自己的孩子,從心底里關(guān)心愛護(hù)他們,努力做到對他們的生活照顧更多、更細(xì)。
通過培訓(xùn)使我更加深刻地認(rèn)識(shí)到衛(wèi)生管理工作與教育教學(xué)工作對于一個(gè)學(xué)校的'發(fā)展是同樣的重要,它同樣是教師與學(xué)生共同成長的過程。只有健康成長的學(xué)生和教師,師生關(guān)系才能和諧發(fā)展,才有利于促進(jìn)教育教學(xué)工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量。通過培訓(xùn)也使自己在以后的工作中進(jìn)一步規(guī)范托幼機(jī)構(gòu)衛(wèi)生保健工作,提高托幼機(jī)構(gòu)保健人員理論和實(shí)踐操作能力,在不斷的工作中完善衛(wèi)生保健工作。
秋冬季幼兒衛(wèi)生保健知識(shí)講座感想 6
每一次的學(xué)習(xí),都是有收獲的。前些時(shí)候,在業(yè)務(wù)園長的帶領(lǐng)下,我們學(xué)習(xí)了有關(guān)幼兒園主題活動(dòng)的文章,通過對文章的學(xué)習(xí),使我更進(jìn)一步了解和掌握了新課標(biāo)的發(fā)展方向和目標(biāo),以及反思了以往工作中的不足,使我的教育教學(xué)觀念進(jìn)一步得到更新,真是受益匪淺。經(jīng)過參加此次活動(dòng)我有以下感受:
一、活動(dòng)中應(yīng)尊重每一幼兒個(gè)性,注重為幼兒創(chuàng)設(shè)自主寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境。在設(shè)計(jì)活動(dòng)的時(shí)候,往往我考慮到的只是“我該如何較”,而忽視了“幼兒如何去學(xué)”的問題。其實(shí)作為教師,引導(dǎo)作用是要充分發(fā)揮的,但引導(dǎo)的同時(shí)主要是為了幼兒,通過這種引導(dǎo)讓幼兒學(xué)會(huì)自己去學(xué)習(xí),去探索,讓我們的主題活動(dòng)具有自主性,開放性,生成性和綜合性。
二、主題探究活動(dòng),更大程度的滿足了幼兒的學(xué)習(xí)興趣,豐富他們生活經(jīng)驗(yàn)的需求。我們的活動(dòng)應(yīng)重視幼兒的發(fā)展,貼進(jìn)幼兒的生活。我們應(yīng)在幼兒不斷提出的各種問題中,由問題生成我們的主題教學(xué)。讓幼兒更好的去探究與學(xué)習(xí)。從孩子自身本有的不知到后來教師建立孩子的能力。在教學(xué)各方面的,我們隨時(shí)破預(yù)設(shè)活動(dòng)內(nèi)容束縛,生成新的'內(nèi)容,提高幼兒學(xué)習(xí)的興趣,這點(diǎn)上是其他的課程無法以擬的。
三、環(huán)境的布置應(yīng)是孩子的作品。就像孩子的美術(shù)作品,我們應(yīng)該盡量讓他們自己用自己已有的經(jīng)驗(yàn)來分享,老師在旁起輔助幫他們記錄。然后去展示,放在孩子的成長檔案。我們應(yīng)該一改傳統(tǒng)的模式,讓孩子從聽從指示轉(zhuǎn)換成孩子自由選擇。主題探究活動(dòng),重在幼兒交流與合作,在活動(dòng)的“完成”過程中,幼兒的學(xué)習(xí)處于交流,合作的狀態(tài)中去進(jìn)行,這無疑促進(jìn)了幼兒的溝通能力,交往能力,合作能力的培養(yǎng)。
秋冬季幼兒衛(wèi)生保健知識(shí)講座感想 7
20XX年4月24日,我參加了全縣中小學(xué)主要學(xué)習(xí)了學(xué)校常見傳染病基本知識(shí)及預(yù)防,初級救護(hù)知識(shí);青少年?duì)I養(yǎng)與健康,培養(yǎng)學(xué)生良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣;青少年低鹽飲食、從我做起;學(xué)校衛(wèi)生監(jiān)督培訓(xùn)等。
在培訓(xùn)班開班儀式上,就如何加強(qiáng)全省衛(wèi)生工作談了幾點(diǎn)意見:一是充分認(rèn)識(shí)學(xué)校衛(wèi)生保健工作的重要性;二是建立和完善青少年?duì)I養(yǎng)干預(yù)機(jī)制,切實(shí)做好學(xué)校突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急處置工作;三是加強(qiáng)青少年視力低下預(yù)防控制工作,降低青少年近視率。
培訓(xùn)班還專門聘請保健學(xué)研究、營養(yǎng)學(xué)研究及近視預(yù)防等方面的專家為參加培訓(xùn)的校醫(yī)們進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn),本次培訓(xùn)班結(jié)合新形勢實(shí)際、內(nèi)容豐富,形式新穎、多樣化,并配有相關(guān)圖片進(jìn)行認(rèn)真細(xì)致的解說。
通過參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)的我不僅學(xué)習(xí)和掌握了如何科學(xué)降低學(xué)生近視率等知識(shí),也在學(xué)校衛(wèi)生管理方面獲得了很好的經(jīng)驗(yàn)交流和相互學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),充分提高了校醫(yī)的整體素質(zhì)和專業(yè)水平。專家們的講座中既有高深超前的理論,又有貼近教育生活的實(shí)際范例,令我耳目一新。這些講座,對我不僅是一次業(yè)務(wù)理論的學(xué)習(xí),也是一次思想認(rèn)識(shí)的提升,更是一次心靈的蕩滌。也讓我感到自身工作存在的差距和不足,現(xiàn)記錄下自己的一些感受體會(huì)與大家分享。
總之,通過培訓(xùn),使我更加深刻地認(rèn)識(shí)到衛(wèi)生管理工作與教育教學(xué)工作對于一個(gè)學(xué)校的`發(fā)展是同樣的重要,它同樣是教師與學(xué)生共同成長的過程。只有健康成長的學(xué)生和教師,師生關(guān)系才能和諧發(fā)展,才有利于促進(jìn)教育教學(xué)工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,最后促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展。
秋冬季幼兒衛(wèi)生保健知識(shí)講座感想 8
中心幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)給了我這一次培訓(xùn)的機(jī)會(huì),我感到很榮幸,通過這一周的培訓(xùn),我學(xué)到了很多知識(shí)。我很高興自己能夠勝任保育員這份工作,關(guān)心和熱愛每一個(gè)幼兒關(guān)注每個(gè)孩子的點(diǎn)滴成長,盡自己努力滿足幼兒發(fā)展所需要的要求。
王老師的理論課講了這幾點(diǎn):保育員職業(yè)道德的`基本要求:忠于國家、獻(xiàn)身教育、教書育人、勤奮學(xué)習(xí)、熱愛學(xué)前兒童、遵紀(jì)守法、團(tuán)結(jié)協(xié)作、以身作則。保育員職責(zé)《幼兒園工作規(guī)程》:1.負(fù)責(zé)本班房舍、設(shè)備,環(huán)境的清潔衛(wèi)生工作。2.在教師的指導(dǎo)下管理幼兒生活,并配合本班教師組織教育活動(dòng)。3.在醫(yī)務(wù)人員和本班教師指導(dǎo)下,嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園安全、衛(wèi)生保健制度;妥善保管幼兒衣物和本班的設(shè)備,玩具林娜老師教會(huì)我怎樣做好托幼園所的衛(wèi)生消毒和物品管理工作;幼兒園日常消毒工作,消毒方法有擦拭、浸泡、沖洗、日曬,蒸汽消毒等。物品管理,基本要求:1.保育員應(yīng)做到每件物品來路明、消路清、不丟失。2.做好記錄。3.定時(shí)將實(shí)物與記錄進(jìn)行核對。這些都是生活中需要積累的基本常識(shí)。
時(shí)間在幼兒慢慢的成長中過去了,對于我個(gè)人要學(xué)習(xí)的知識(shí)還很多感謝園長蔡xx的栽培,感謝吳老師這一路陪伴著我們,跟我們一起學(xué)習(xí)!我要爭取成為一位優(yōu)秀的保育員!
秋冬季幼兒衛(wèi)生保健知識(shí)講座感想 9
五月十二日、十三日,我參與了江油市教師進(jìn)修校舉辦的幼兒園骨干教師培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)。使我在思想上、業(yè)務(wù)理論上、工作實(shí)踐上都獲益匪淺。通過培訓(xùn)班的學(xué)習(xí),讓我在專業(yè)理論學(xué)問上有了進(jìn)一步的學(xué)習(xí)與提高,進(jìn)一步了解和把握了新課改的進(jìn)展方向和目標(biāo),反思了以往工作中的缺乏。下面是我通過培訓(xùn)獲得的幾個(gè)方面的體會(huì):
一、教師要轉(zhuǎn)變角色。
首先教師應(yīng)樹立新的師幼關(guān)系觀,即轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教育工中“唯師是從”的專制型師幼觀,構(gòu)建教學(xué)雙主體之間相互理解、相互敬重、相互信任的新型的公平、民主、合作關(guān)系。把兒童看成是一個(gè)具有歷史性又具備與兒童溝通、交往的力量。其二教師應(yīng)通過觀看記錄,熟識(shí)每個(gè)兒童的共性特點(diǎn),主動(dòng)和兒童溝通、合作,在公平互動(dòng)中促進(jìn)兒童的共性特點(diǎn),主動(dòng)和兒童溝通、合作,在公平互動(dòng)中促進(jìn)兒童的進(jìn)展。第三,做反思型教師。反思是教師著眼于自己的活動(dòng)過程,分析自己的某種行為、決策以及所產(chǎn)生的結(jié)果的過程,是一種通過提高自我覺察水平來促進(jìn)力量進(jìn)展的手段。
二、教師要敬重幼兒的進(jìn)展水平,注意個(gè)體差異
我們要真正關(guān)注幼兒的活動(dòng)過程,不要為了表達(dá)活動(dòng)結(jié)果而只是提問力量強(qiáng)的孩子,無視個(gè)體差異教育。如在觀摩活動(dòng)中,我們要以尋常的'心態(tài)組織孩子活動(dòng),讓各種不同進(jìn)展水平的孩子都有受教育的時(shí)機(jī),甚至要讓力量差的孩子得到更多的時(shí)機(jī)表現(xiàn)自己的力量,這樣力量差的孩子才有安全的活動(dòng)環(huán)境氣氛,自信念十足,才會(huì)獲得勝利和滿意。因此我們在教學(xué)活動(dòng)中,要面對全體幼兒,盡可能讓每個(gè)孩子有著表現(xiàn)自己的時(shí)機(jī),不要只追求結(jié)果而放棄過程中敬重幼兒進(jìn)展水平與個(gè)體差異教育的統(tǒng)一。
三、教師應(yīng)注意綜合性和課程的整合。
兒童的生活是一個(gè)不行分割的整體,兒童的多個(gè)進(jìn)展領(lǐng)域之間是相互聯(lián)系、相互促進(jìn)的,它們構(gòu)成了一個(gè)有機(jī)的進(jìn)展整體,就像杜威所說的:“消失在兒童世界里也并不把他的閱歷按學(xué)科分門別類地呈現(xiàn)出來的,兒童也并不把他的閱歷按學(xué)科構(gòu)造來分門別類,而且兒童也并缺乏分門別類地去感受、去熟悉他所經(jīng)受到的事物。分科課程與兒童生活的統(tǒng)一性是沖突的!币虼耍變簣@的教學(xué)內(nèi)容應(yīng)是綜合的,盡可能使不同的課程內(nèi)容產(chǎn)生聯(lián)系,以促進(jìn)學(xué)習(xí)遷移。在教學(xué)實(shí)踐中,要綜合各領(lǐng)域的學(xué)問進(jìn)展活動(dòng)設(shè)計(jì),力求幫忙幼兒獲得完整的閱歷。
秋冬季幼兒衛(wèi)生保健知識(shí)講座感想 10
今年暑假,我經(jīng)園領(lǐng)導(dǎo)的安排來到濰坊科技學(xué)院進(jìn)展為期七天的保育員培訓(xùn),雖然這七天的時(shí)間不算長,但我覺得收獲很大,大家拓寬了教育視野,明確了保育要求,把握了保育方法,學(xué)會(huì)了保育技能,對幼兒保育的熟悉更新了,熱忱更高了,信念更足了,這次培訓(xùn)受益匪淺,特別有意義有價(jià)值。
這次培訓(xùn)內(nèi)容包括:保育員工作的職責(zé)和要求、幼兒園養(yǎng)分根底學(xué)問、常見病預(yù)防與護(hù)理、意外事故的.初步處理。幼兒嬉戲、學(xué)習(xí)、活動(dòng)中的保育,保育員專業(yè)技能技巧等。
首先,是萊陽試驗(yàn)幼兒園的紀(jì)輝主任給我們做的報(bào)告,紀(jì)主任怕我們聽報(bào)告會(huì)很枯燥、無聊、乏味,所以一開頭先帶大家做了一個(gè)小嬉戲。
嬉戲雖然很簡潔,但大家做的卻是津津有味,嬉戲做完后,我們開頭步入正題,季主任給我們講的第一點(diǎn)是:保育員的主要職責(zé)以及保育員專業(yè)操作細(xì)則,新時(shí)期保育員角色的轉(zhuǎn)變等。教師要做到愛生如子,每一個(gè)教師都要帶著一顆愛心工作,帶著一份責(zé)任去工作,不留一點(diǎn)隱患,這是每一個(gè)教師的靈魂所在。愛惜每一個(gè)孩子,要做到愛生如子的好媽媽。
然后是王主任的報(bào)告,讓我學(xué)習(xí)到了工作要精細(xì)化,細(xì)心的治理好每一個(gè)孩子,把精細(xì)作為工作的準(zhǔn)則,仔細(xì)認(rèn)真作為工作時(shí)的態(tài)度,共性作為自己工作的特色。
集中培訓(xùn)的時(shí)間雖然短暫,但我們信任,在各級領(lǐng)導(dǎo)部門的高度重視和細(xì)心組織下,在廣闊保育教師的積極努力下,營里的幼兒保育工作肯定會(huì)更上一層樓!
秋冬季幼兒衛(wèi)生保健知識(shí)講座感想 11
保育員工作是幼兒園工作的重要構(gòu)成部分。保育員是幼兒園重要工種之一,是保育工作的詳細(xì)實(shí)施者。雖說每個(gè)幼兒園的工種職責(zé)有所差異,但是其基本職責(zé)與要求都是一樣的,其目的是促進(jìn)孩子的全面成長,為了能更好的提高本身的各項(xiàng)工作程度。
一、不停學(xué)習(xí),總結(jié)經(jīng)驗(yàn),做好本身的保育工作
社會(huì)形態(tài)在成長、對保育員不聽提出新的要求,這就要求咱們不停學(xué)習(xí),不停前進(jìn),才能當(dāng)一位合格的保育員。在工作中,我以幼兒園下達(dá)的使命為中心,做到和各位老師和諧相處,學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn),不斷提高本身的保育水平。
二、體貼孩子,熱心工作
“愛”是無私的,也是做好保育員的前提,打從我擔(dān)任了保育員以來,體貼每個(gè)孩子,使他們健康快樂的成長。
三、緊密感情好聯(lián)系,增進(jìn)家園相互作用
在家園共建方面,要搞好工作,必然要家長的'配合。日常我能熱忱對待每一位家長,注意和家長溝通。接送孩子時(shí)和家長聊上幾句,了解一下孩子在家的表現(xiàn)和體貼孩子們的身體狀況,家長都覺得非常貼心與親近。
幼兒園的工作離不開保育員的細(xì)心,耐心和愛心。今后我會(huì)更加努力學(xué)習(xí),不斷提高自己的保育水平,為每個(gè)幼兒搞好服務(wù)。
秋冬季幼兒衛(wèi)生保健知識(shí)講座感想 12
20xx年3月23日,在訓(xùn)練局的關(guān)懷與愛惜下,在園領(lǐng)導(dǎo)的支持與指導(dǎo)下,陽光幼兒園進(jìn)行了幼兒園保育員崗位培訓(xùn),全區(qū)各幼兒園都派員參與了這次培訓(xùn)會(huì)。經(jīng)過一天的培訓(xùn)我學(xué)到了許多學(xué)問,作為一名保育員,我很愉快而興奮能夠勝任這個(gè)工作。雖然只是一天的培訓(xùn),但通過學(xué)習(xí)與培訓(xùn)還是引起了我的深思:怎么做好一名幼兒保育老師呢?怎么樣照看每一個(gè)孩子?怎么引導(dǎo)孩子們健康歡樂的成長?我在心中有了自己的答案,回家看了一些保育的書籍及其兒童成長方面的書籍,我悟出了我認(rèn)為“寬嚴(yán)結(jié)合”是幼兒訓(xùn)練的基礎(chǔ),“溝通合作”是幼兒平安的保障,F(xiàn)將培訓(xùn)后的心得記錄如下:首先,要關(guān)懷和喜愛每一個(gè)幼兒,關(guān)注每一個(gè)孩子的點(diǎn)滴成長,盡自己最大的努力滿意孩子進(jìn)展的需求,樹立起“一切為孩子”的崇高思想。
其次,在生活中對孩子要奉獻(xiàn)我無私的“愛”,由于“愛”是幼兒園訓(xùn)練的前提和核心。我堅(jiān)持用“細(xì)心、急躁、愛心、熱心”對待孩子,我把每個(gè)孩子都當(dāng)成自己的孩子,從心底里關(guān)懷愛惜他們,努力做到對他們的生活照看更多、更細(xì)。我以親切的.語調(diào)、暖和的擁抱、細(xì)致的照料、友善的笑容來吸引幼兒。
從開頭進(jìn)園起就要努力營造舒適潔凈的環(huán)境以迎接小天使們的到來,早上第一次見到幼兒開頭,我們就是細(xì)心的觀看每個(gè)幼兒的穿著與精神狀態(tài),一旦有不正常的現(xiàn)象,立即引起留意加以防范,平常發(fā)覺幼兒有小的失誤與過錯(cuò),當(dāng)急躁說理不責(zé)罵他們,對每一個(gè)幼兒都要有愛心,關(guān)懷他們的飲食起居,特殊是體弱幼兒更當(dāng)賜予更多的關(guān)懷。在小孩進(jìn)餐時(shí),也就從進(jìn)餐的各個(gè)環(huán)節(jié)加以重視:如偏食的幼兒,要留意訂正;進(jìn)餐時(shí)間與速度上要不緊不慢;進(jìn)餐的量上不宜過飽等等。當(dāng)幼兒午休起床時(shí)就準(zhǔn)時(shí)加衣與梳洗,同時(shí)還要看看有沒有小朋友把大小便弄到了身上或床上。
再次,在日常行為規(guī)范訓(xùn)練上對幼兒要從“嚴(yán)”要求,“嚴(yán)”其實(shí)是幼兒園訓(xùn)練的一種負(fù)責(zé)任的“愛”。俗話說:“沒有法規(guī),難成方圓”。假如我們不嚴(yán)格要求,而是放任自流,就會(huì)給孩子們養(yǎng)成一些惡習(xí),甚至誤人子弟。良好的常規(guī)可以使幼兒的生活具有合理的節(jié)奏,使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)整,可以為他們的生活和學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ),當(dāng)然常規(guī)也不是以犧牲幼兒的共性、歡樂為代價(jià)。我們班個(gè)別幼兒生性好動(dòng),比較俏皮,我認(rèn)為正確而不懷疑假如和其他老師步調(diào)全都,共同合作,重抓訓(xùn)練,使小朋友漸漸能相互關(guān)心、關(guān)懷集體,搗亂的小朋友少了,喜愛勞動(dòng)的小朋友多了。 最終,加強(qiáng)“溝通與合作”也特別重要:保育員與老師溝通合作,能使幼兒在每個(gè)時(shí)間點(diǎn)上得到大人們的關(guān)愛與愛護(hù),能使保育員與老師更全面的了解幼兒的學(xué)習(xí)生活狀況,更好的表揚(yáng)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步,準(zhǔn)時(shí)遏制一些不良現(xiàn)象。 保育員與幼兒溝通合作,能使幼兒更情愿聽保育員的話,俗話說:親其師,信其道。只有幼兒把保育員當(dāng)成朋友,他才會(huì)把自己一些想說的話想做的事說出來。這對幼兒心理訓(xùn)練至關(guān)重要,也對平安也是的一種保障。
時(shí)間在幼兒的成長中過去了,對于我個(gè)人,要學(xué)習(xí)的東西、學(xué)問還有許多,無論是訓(xùn)練還是保育,都是我學(xué)習(xí)的目標(biāo)。要把好的方面堅(jiān)持住,不夠的地方像別人學(xué)習(xí),把別人身上的精華吸取過來,使自己成為德育、訓(xùn)練、保育都合格的保育員。
秋冬季幼兒衛(wèi)生保健知識(shí)講座感想 13
作為一名幼兒園保育老師,我深知自己的責(zé)任和使命。為了更好地服務(wù)于孩子們,我參加了一次幼兒園保育老師培訓(xùn)。在這次培訓(xùn)中,我學(xué)到了很多有關(guān)幼兒教育和保育的知識(shí)和技巧。
首先,我們學(xué)習(xí)了如何與孩子溝通。幼兒的語言能力和表達(dá)能力還不夠成熟,我們需要通過一些簡單的動(dòng)作和表情來幫助他們理解和表達(dá)自己的想法。同時(shí),我們還要注意語言的簡潔明了,盡量使用他們能夠理解的'詞匯和語句。
其次,我們學(xué)習(xí)了如何創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。幼兒對環(huán)境的感知非常敏感,我們需要給他們提供一個(gè)安全、舒適、有趣的學(xué)習(xí)環(huán)境。在布置教室時(shí),我們要根據(jù)孩子的年齡和興趣愛好來選擇適當(dāng)?shù)慕叹吆屯婢,讓孩子們在玩中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中玩。
此外,我們還學(xué)習(xí)了如何進(jìn)行有效的教學(xué)。幼兒的學(xué)習(xí)方式和成人有很大的不同,我們需要采用一些特殊的教學(xué)方法和技巧。例如,我們可以通過游戲、歌曲、繪畫等方式來激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣和注意力,讓他們在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。
最后,我們學(xué)習(xí)了如何與家長溝通。家長是孩子成長過程中非常重要的一部分,我們需要與家長保持良好的溝通和合作關(guān)系。在與家長交流時(shí),我們要尊重家長的意見和看法,聽取他們的建議和反饋,共同為孩子的成長和發(fā)展努力。
通過這次培訓(xùn),我不僅學(xué)到了更多的幼兒教育和保育知識(shí),也提高了自己的教學(xué)水平和能力。我將會(huì)把所學(xué)到的知識(shí)和技巧應(yīng)用到我的工作中,為孩子們提供更好的教育和保育服務(wù)。
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中心幼兒園給予我們這次培訓(xùn)的機(jī)會(huì),感謝蔡園長對我們的關(guān)懷,感謝吳老師的陪同學(xué)習(xí),感謝一起去培訓(xùn)的伙伴們,一個(gè)星期里我們一起學(xué)習(xí)一起成長!
通過這次的培訓(xùn)使我明白了保育員工作的重要性,保育員工作是幼兒園教育工作的重要組成部分。保育員是保育員工作的具體實(shí)施者,作為幼兒教師的助手,她輔助幼兒教師的幼兒的保健,并協(xié)助教師對幼兒進(jìn)行的教育,雖然每個(gè)幼兒園的工作職責(zé)有所不同,但其基本是一樣的,職責(zé)與要求都是一樣的,其目的是促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。我深刻的認(rèn)識(shí)到從事保育員這個(gè)工作,要學(xué)習(xí)的知識(shí)還很多,無論是教育還是保育都是我學(xué)習(xí)的目標(biāo),要把本來做得好的方面堅(jiān)持下來,還要認(rèn)識(shí)自己的不足,吸取別人的精華,使自己成為一名合格的保育員。以下是我的兩點(diǎn)心得:
一、主動(dòng)學(xué)習(xí),了解幼兒的年齡特征,對幼兒的行為進(jìn)行有效解讀。
幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)健康當(dāng)成首要任務(wù),樹立正確的健康觀念,我們保育員的工作不僅僅只是負(fù)責(zé)幼兒的飲食、衛(wèi)生、安全等瑣碎事務(wù),更要配合好教師對幼兒進(jìn)行良好的生活習(xí)慣、文明的行為舉止、正確的`人際交往等生活適應(yīng)能力的訓(xùn)練,這就要求我們保育員要主動(dòng)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),才能尊重孩子、讀懂孩子。
二、樹立服務(wù)意識(shí)
幼兒園是為幼兒和家長服務(wù)的,我們是平凡的,也是偉大的。保育員不僅要有有愛心耐心責(zé)任心還有一顆服務(wù)的心:為幼兒園服務(wù),為幼兒服務(wù),為家長服務(wù)。
讓我們一起為我們的幼兒園工作做出自己的努力!做出屬于我們保育員的一片天!
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