我是老師的好幫手
我是班長，也是老師的好幫手、同學(xué)們的好榜樣。雖然我是小女孩，但我樂于助人，愛打抱不平，辦事還挺有主見。
記得二年級(jí)時(shí)的一個(gè)課間，我們班蔣云鵬同學(xué)被另一個(gè)男同學(xué)一推，頭不小心撞到走廊的柱子上流血了。班主任李老師還在樓下辦公室，有個(gè)同學(xué)向我匯報(bào)了情況，我連忙來到走廊。只見蔣云鵬摸著后腦勺，手上都是血，嚇得哇哇直哭。我定定神，一邊對(duì)圍觀的同學(xué)說：“快去告訴李老師！”一邊不慌不忙地從口袋里掏出手帕紙給他擦血。紙不夠用，我又讓旁邊的女同學(xué)去書包里拿幾張。我小心地把手帕紙按在他的'傷口上，等待李老師。一會(huì)兒李老師來了，打了電話給他的爸爸媽媽，就送去醫(yī)院了。李老師夸我遇到事情很冷靜，好樣的，是老師的好幫手。
得到老師的表揚(yáng)我無比激動(dòng)，我決心一如繼往地當(dāng)好老師的好幫手，做好同學(xué)的好榜樣。
指導(dǎo)老師 黃宏
[簡評(píng)]
也許在大人們看來，“認(rèn)識(shí)你自己”是一件很困難的事，但小作者卻不這樣看，她很自信地告訴我們：“我是老師的好幫手�！�
習(xí)作詳細(xì)地記述了小作者熱心幫助受傷同學(xué)的經(jīng)過。面對(duì)嚴(yán)重的突發(fā)事件，她鎮(zhèn)靜、機(jī)智、果斷，處理得有條不紊、合情合理，果然是“老師的好幫手”。我們禁不住要為她鼓掌叫好。
習(xí)作主題突出，文字緊湊，開門見山，后有照應(yīng)。
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