習(xí)慣是一種品質(zhì)

習(xí)慣是一種品質(zhì)

鄧吾佳

培根說過這么一句名言：“習(xí)慣真是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人生。因此，人自幼就應(yīng)該通過完美的教育，去建立一種好的習(xí)慣�！蔽乙苍�經(jīng)總結(jié)出了這么一個道理：“好習(xí)慣益終身，壞習(xí)慣損人生�！蔽覀儗W(xué)校的“好習(xí)慣伴我行活動”的口號是：“養(yǎng)成良好習(xí)慣，成就亮麗人生�！蔽覈�推行的養(yǎng)成教育，養(yǎng)成良好的習(xí)慣就是其中之一的養(yǎng)成目標。

我認為習(xí)慣決定一個人的品質(zhì)。一個人的習(xí)慣好，這個人的品質(zhì)也就不言而喻。我們小時候爺爺奶奶爸爸媽媽們是這樣要求我們的習(xí)慣的：大人說話不許插嘴，不許在大人面前走過，坐時不許二郞腿，給大人東西應(yīng)雙手相送，吃飯不許掉飯粒等等。一九八八年世界各國諾貝爾獎得主在巴黎聚會。有人問一位諾貝爾科學(xué)獎得主：“您在哪所大學(xué)、哪個實驗室學(xué)到了您認為是最主要的東西呢？” 這位白發(fā)蒼蒼的老學(xué)者回答道：“是幼兒園”“在幼兒園能學(xué)到什么東西呢？”“把自己的東西分一半給小伙伴們，不是自己的東西不要，東西放整齊，吃飯前要洗手，做錯事要表示道歉，午飯后安安靜靜地休息，要觀察周圍的大自然??”由此，我更要說：“習(xí)慣決定人生的成敗。” 我看到好習(xí)慣就在我們的身邊。不亂扔垃圾，讀書姿勢規(guī)范，早晚刷牙飯后漱口，飯前洗手，按時作息按時完成作業(yè)，坐立姿勢端正，見到老師和同學(xué)問聲好??這些簡簡單單的生活習(xí)慣，看來不太重要，要謹記“不以惡小而為之，不以善小而不為之�！薄耙恢恍⌒〉闹�

蟲能毀一艔大船”之理。民國時期大書法家于右任，因為發(fā)現(xiàn)有人在辦公室樓后面方便，就揮筆寫一張“不可隨處小便”。有位書法愛好者覬覦于先生的墨寶，揭去字條進行剪裁、裝裱，做成“小處不可隨便”，令人拍案叫好，一時傳為佳話。是呀小處哪能隨便，一個小小的不良習(xí)慣會定格一個人的品質(zhì)，也許會毀壞一個人一生的前途與命運。

同學(xué)們，習(xí)慣是一種品質(zhì)，良好的習(xí)慣是良好品質(zhì)的根基。

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