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小學一年級語文閱讀理解
一年級語文閱讀理解
學跳繩
細閱下文，然后回答問題。
有一次，在操場上當值的王老師看見了，便教我們跳繩的基本技巧，例如怎樣起跳，怎樣搖繩……
腳地被繩子絆倒了�；壅鎸ξ艺f∶「沒關系，下次小息我們再來練習吧!我和你一起練習，一定可以學會的�！�
我漸漸掌握了一些方法，終于可以輕快地跳繩了。我和慧真都高興地笑了起來。
在文章中選擇適當?shù)脑~語填在1-2題的橫在線。
1. 爸爸媽媽常常到劇院 觀 看 芭蕾舞。
2. 在爺爺?shù)慕虒拢艿?漸 漸 掌握了下象棋的方法。
(把代表答案的○填滿)
3. 根據(jù)文章內容，學跳繩時，首先要學會甚么？
○A. 起跳和揮手
●B. 起跳和搖繩
○C. 跑步和搖繩
○D. 揮手和搖繩
4.
一 學 就 會 。
5. 同 學 關系。
6. 以下哪兩項是作者學會跳繩的原因？
A.
B. 作者常常觀看同學跳繩
C. 作者得到了家人的幫助
D. 作者很努力地練習 （ A ）（ D ）
一年級閱讀理解：學校開放日
細閱下文，然后回答問題。
今天是學校開放日，校園內布置得很美麗。禮堂的墻報板上，張貼了許多文章、圖畫和書法，都是同學們的優(yōu)秀作品。操場、走廊和樓梯間都掛滿了五色彩旗。
在家長、客人到來之前，老師對我們說：「各位同學，今天是我們學校的開放日，學校好像一個大家庭，你們就是家里的主人。今天，我們請來了很多客人，大家要有禮貌，臉上要帶著微笑，熱情地招待客人�！�
同學們聽了，都展示出親切的笑容，準備迎接客人。
在文章中選擇適當?shù)脑~語填在橫在線。
1. 母親節(jié)那天，我們送了一條 美 麗 的裙子給媽媽。
2. 文中作寫的是學校的 開 放 日 。
3. 在禮堂的墻報板上張貼了 文 章、 書 法 和 圖 畫 。
(把代表答案的○填滿)
4.
●A. 禮堂掛滿了彩旗
○B(yǎng). 操場掛滿了彩旗
○C. 走廊掛滿了彩旗
○D. 樓梯間掛滿了彩旗
5. 那天，學校里的主人是誰？
○A. 校長
●B. 同學們
○C. 嘉賓們
○D. 老師們
6.
○A. 有禮貌
○B(yǎng). 微笑
●C. 大笑
○D. 熱情地招待客人
一年級 閱讀理解：保護環(huán)境
細閱下文，然后回答問題。 家如在郊外拾了一些落葉�；丶液�，家如把落葉拼貼成一幅美麗的圖畫。 爸爸說：「想不到，家如妳年紀這么小，便懂得廢物利用�！� 家如問：「甚么是廢物利用？」
爸爸說：「廢物利用便是把沒有用的東西，重新再造成有用的東西。例如：舊報紙、汽水罐、玻璃瓶子等都可以再造成有趣、實用的物品�！� 家如說：「廢物利用很有意義啊！我們一定要支持環(huán)保、支持廢物利用。爸爸你快教我做吧！」
爸爸說：「我們齊來做個美麗的花瓶，妳快去預備舊報紙、膠漿、顏色材料和汽水罐�！�
在文章中選擇適當?shù)脑~語填在橫在線。
1. 蜜蜂勤勞地采花蜜， 準 備 過冬。
2. 郊 外 拾到的。
3.
因為她把拾來的落葉拼貼成 一 幅 美 麗 的 圖 畫 。
(把代表答案的○填滿)
4.
○A. 汽水罐
●B. 飲品盒
○C. 舊報紙
○D. 玻璃瓶子
5.
○A. 玻璃瓶子、膠漿、顏色材料和汽水樽
○B(yǎng). 玻璃瓶子、膠漿、顏色材料和汽水罐
●C. 舊報紙、膠漿、顏色材料和汽水罐
○D. 舊報紙、膠漿、顏色材料和玻璃瓶子
一年級閱讀理解：體育課
細閱下文，然后回答問題。 上體育課的時候，何老師帶領我們玩游戲。 全班同學站成一個圓圈，聽著老師的哨子聲，一起繞著圈子大步走。突然，何老師高聲說：「三個人一組�！雇瑢W們立刻三個人牽著手。哨子聲又響起來，組別解散，同學們繼續(xù)繞著圈子大步走。這時，老師又高聲說∶「五個人一組。」同學們便五個一組牽著手。 我看到小誠沖往我的一組，我馬上說∶「我們有五個人了，快去找別的組吧。」他又沖往另外一組，那組同學也說人數(shù)夠了。 小誠跑來跑去，不知道應該去哪兒才好。這時候，遠處傳來「快過來!快過來!」的喊叫聲，小誠飛快地跑過去，和那組同學緊緊地牽著手。
在文章中選擇適當?shù)脑~語填在1-2題橫在線。
1. 每個星期六早上，哥哥都會 繞 著 運動場練習跑步。
2. 昨天，老師 帶 領 同學到牙科保健診所檢查牙齒。
3. 上 體 育 課 的時候，老師帶領同學玩游戲。
(把代表答案的○填滿)
4.
○A.
○B(yǎng).
●C. 因為小誠在找人數(shù)不足的組別加入
○D.
5. 下列哪個名字最適合文章中提及的游戲？
○A. 找數(shù)字
○B(yǎng). 動手動腳
○C. 小圈子
●D. 找朋友
6. 根據(jù)文章內容，按事件發(fā)生的先后排列次序。
A.
B.
C.
D.
（ D ）→（ A ）→（ B ）→（ C ）
細閱下文，然后回答問題。
今天是世界環(huán)境保護日，同學們組成了義務清潔隊，由老師帶領我們去學校旁的沙灘撿拾垃圾。我們準備了大垃圾袋、小桶和手套，迎著朝陽出發(fā)了。
到了沙灘我們才發(fā)現(xiàn)，這里已經(jīng)不再整潔，還發(fā)出陣陣異味。沙灘上有許多塑料袋、空膠瓶、即棄餐具、廢紙等。
我們戴上手套，每人提著一個小桶，馬上就投入了戰(zhàn)斗。我們先將垃圾放到小桶里，等小桶裝滿后，再集中倒進大垃圾袋里。在我們的努力下，沙灘上沒有垃圾了，變回原來美麗的樣子。我們都開心地笑了。
在文章中選擇適當?shù)脑~語填在1-2題橫在線。
1. 鳥媽媽 保 護 著小鳥，不讓牠們受傷害。
2. 我 發(fā) 現(xiàn) 了姐姐的小秘密。
3. 「我們」為甚么要去撿拾垃圾？
因為今天是 世 界 環(huán) 境 保 護 日 。
4. 「我們」準備了哪些撿拾垃圾的工具？
有 大 垃 圾 袋 、小 桶 和 手 套 。
(把代表答案的○填滿)
5. 沙灘主要被哪些垃圾污染了？
○A. 樹枝、空膠瓶、即棄餐具、廢紙
○B(yǎng). 塑料袋、空膠瓶、舊衣服、廢紙
●C. 空膠瓶、塑料袋、即棄餐具、廢紙
○D. 塑料袋、空膠瓶、即棄餐具、樹枝
6. 「我們」為甚么笑了？
因為在大家的努力下，沙灘 變 回 原 來 美 麗 的 樣 子。
細閱下文，然后回答問題。
丁丁的手腳比較短，但牠非常靈活。冬冬的眼睛非常明亮有神，就像戴了一幅眼鏡，真像個小博士呢。 每天，我都要讓牠們在陽臺上玩。丁丁很調皮，牠總是喜歡爬到冬冬的背上曬太陽。牠曬了曬背，又翻了個身，把肚子朝天，看上去很好玩。難得冬居住在一起，相處得很好，從來不打架。 冬一點也不生氣，牠們真是好朋友!
牠們很可愛，也很膽小。只要我用小木棒逗牠們，牠們都會嚇得把頭縮進殼里，半天不敢出來。
我真喜歡這兩只小烏龜。
在文章中選擇適當?shù)脑~語填在1-2題橫在線。
1. 我和家人一直 居 住
2. 姐姐很 膽 小 ，她不敢一個人睡覺。
3. 作者的小烏龜是怎樣得來的？
是 姐 姐 送 給 他 的 。
4. 作者每天讓小烏龜在哪兒玩？
作者讓小烏龜 在 陽 臺 上 玩。
5. (把代表答案的○填滿)
○A. 縮進殼里
○B(yǎng). 爬到作者的手上
○C. 走來走去
●D.
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