愛(ài)在我心中

愛(ài) 在 我 心 中

——關(guān)愛(ài)留守兒童主題隊(duì)會(huì)設(shè)計(jì)

活動(dòng)主題：愛(ài)在我心中——關(guān)愛(ài)留守兒童主題隊(duì)會(huì)

活動(dòng)目的：

1、 通過(guò)講述、談話、讀日記等方式，讓留守兒童吐露自己的心聲，號(hào)召所有的學(xué)生關(guān)心幫助留守學(xué)生，讓他們快樂(lè)成長(zhǎng)。

2、 通過(guò)播放教師與家長(zhǎng)通話錄音和讀家長(zhǎng)的信，讓他們懂得父母工作的艱辛、想念孩子的心情以及寄予孩子的厚望，使他們更能理解自己的父母。

3、 通過(guò)此活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)于助人、團(tuán)結(jié)協(xié)作、克難奮進(jìn)、自立自強(qiáng)等意識(shí)與能力，讓所有人都來(lái)關(guān)心關(guān)注留守兒童，幫助他們樹立積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和遠(yuǎn)大的志向。 活動(dòng)前準(zhǔn)備：

1．掌握班級(jí)留守學(xué)生所占比例，詳細(xì)弄清班級(jí)留守學(xué)生情況：留守學(xué)生家長(zhǎng)打工去向、聯(lián)系方式，留守學(xué)生監(jiān)管人，留守學(xué)生家庭表現(xiàn)等。

2．有針對(duì)性的到幾個(gè)留守兒童家實(shí)地照像取材，拍下他們?cè)诩冶憩F(xiàn)的片斷。

3．指導(dǎo)留守學(xué)生給自己遠(yuǎn)方的爸爸媽媽寫一封信。

4．輔導(dǎo)員老師有針對(duì)性地與幾個(gè)留守兒童的爸爸媽媽電話連線，錄好音。

5．其它活動(dòng)準(zhǔn)備。（歌曲、節(jié)目等）

活動(dòng)過(guò)程：

整隊(duì)、出旗、唱隊(duì)歌

一、開場(chǎng)白

主持人出場(chǎng)

甲：敬愛(ài)的老師們

乙：親愛(ài)的同學(xué)們

合：大家好——

甲：今天是一個(gè)快樂(lè)的日子，我們歡聚一堂。首先讓我們用熱烈的掌聲歡迎各位老師的到來(lái)！

乙：同學(xué)們，老師經(jīng)常教育我們：我們雖來(lái)自不同的家庭，但都是兄弟姐妹。是啊，我們是相親相愛(ài)的一家——磚墻中心小學(xué)六（3）中隊(duì)（全班一起說(shuō)）。我們中隊(duì)愛(ài)在我心中——關(guān)愛(ài)留守兒童主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開始。（全班鼓掌）

二、留守兒童真情告白

甲：我們都知道，在我們中隊(duì)這個(gè)大家庭里，父母長(zhǎng)年在外打工的同學(xué)為數(shù)不少，他們一直與爺爺奶奶、外公外婆或親戚一起生活。他們有太多的話想對(duì)父母說(shuō)，讓我們一起來(lái)聽聽他們的心聲吧！

（一）大屏幕展示《留守兒童的日記》。

甲：這是中隊(duì)留守同學(xué)周金娣的日記，周金娣，你能念給大家聽聽嗎？……

（二）訴說(shuō)煩惱。

乙：聽了周金娣同學(xué)的日記，我們知道她非常想念她的父母，父母不在身邊的日子真難過(guò)。那么，我想問(wèn)問(wèn)班上的留守同學(xué)，你們父母不在身邊的生活又是怎樣的呢？你們是否也和周金娣同學(xué)一樣，也有很多煩惱呢？

留守學(xué)生紛紛發(fā)言：

1．與外公外婆交流困難。

2．爺爺奶奶沒(méi)有輔導(dǎo)我學(xué)習(xí)的能力。

3．爸爸媽媽走后，玩耍的時(shí)間更自由，因?yàn)樽钥啬芰Σ�，學(xué)習(xí)成績(jī)下降了很多。

4．看到別的同學(xué)的媽媽總能雨中送傘，心里十分難過(guò)，我很想念媽媽。

5．奶奶年事已高，難以承受繁重的農(nóng)活。

……

（三）爸爸媽媽我想你。（3個(gè)留守同學(xué)代表讀寫給自己父母的信。）

甲：看來(lái)，父母不在身邊的日子煩惱可真多，父母不在身邊的日子真難過(guò)。下面我想問(wèn)問(wèn)班上的留守同學(xué)，當(dāng)你們很想父母時(shí)，你們會(huì)怎么做？

（有的同學(xué)會(huì)選擇打電話，有的同學(xué)會(huì)選擇寫信）

乙：那么現(xiàn)在我們就請(qǐng)出幾位同學(xué)把他們?cè)��?jīng)寫給父母的信讀給我們聽聽。

（3個(gè)留守同學(xué)念寫給遠(yuǎn)方父母的信。伴樂(lè)）

（四）留守學(xué)生詩(shī)朗誦《留守兒童的心愿》

留守學(xué)生1：下面，我想用一首詩(shī)哥表達(dá)一下我們留守學(xué)生的心情。

（一個(gè)留守同學(xué)詩(shī)朗誦《留守兒童的心愿》）

(五)、家長(zhǎng)真情對(duì)對(duì)碰

甲：一封封感人的信道出了一個(gè)個(gè)留守同學(xué)思念的心聲，遠(yuǎn)方的父母你們好嗎？你們是否也牽掛著自己的孩子？接下來(lái)就讓我們一同來(lái)聽聽遠(yuǎn)在異鄉(xiāng)父母的心聲吧！

（家長(zhǎng)談話內(nèi)容重點(diǎn)是圍繞對(duì)子女提出希望，鼓勵(lì)留守學(xué)生在家更要自立自強(qiáng)、熱愛(ài)生活進(jìn)行。）

能干懂事的留守兒。（播放課件《能干懂事的留守兒》）

甲：親愛(ài)的爸爸媽媽，請(qǐng)你們放心，我們一定牢記您的教誨，將這份思念化作我們進(jìn)步的動(dòng)力，我們一定不會(huì)辜負(fù)你們的殷切期望。

乙：有你們陪伴的日子，我們的生活溫暖而又精彩，你們不在身邊的日子里，我們一樣能自理、自強(qiáng)。不信？請(qǐng)讓我們一起走進(jìn)班上幾個(gè)留守同學(xué)的生活。

觀看課件《能干懂事的留守兒》，邊展示，主持人邊解說(shuō)。

父母不在家的日子里，生活更應(yīng)自理。（播放“勞動(dòng)小能手”（家務(wù)小主人）錄像場(chǎng)景）這是班上XXX同學(xué)。XXX同學(xué)的爸爸媽媽在外打工已經(jīng)很多年了……

父母不在家的日子里，學(xué)習(xí)更應(yīng)自覺(jué)。（播放“好學(xué)小明星”在家學(xué)習(xí)并幫助妹妹學(xué)習(xí)的場(chǎng)景）這是班上XXX同學(xué)�！�…

父母不在家的日子里，更應(yīng)懂得尊老護(hù)小。（播放“孝心天使”在家照顧爺爺奶奶等的場(chǎng)景）這是班上XXX同學(xué)。……

（全班鼓掌）

甲：看了剛才的片斷，我們知道了班上一些留守同學(xué)在家的表現(xiàn)，他們真像一個(gè)個(gè)小大人。大家是不是有很多話想對(duì)他們說(shuō)？

（設(shè)計(jì)同學(xué)贈(zèng)言，是要讓全體同學(xué)找準(zhǔn)自己學(xué)習(xí)的榜樣和方向，表明自己今后進(jìn)步的決心。）

非留守同學(xué)各抒己見(jiàn)，暢所欲言，談?wù)勔院笤鯓泳唧w幫助有困難的留守同學(xué)。

乙：同學(xué)們，我們共同生活在一片藍(lán)天下，同在一個(gè)班集體，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，不分彼此，遠(yuǎn)離父母的留守同學(xué)需要更多的友愛(ài)。作為大家庭里的一員，關(guān)心幫助留守同學(xué)是我們義不容辭的責(zé)任。那大家覺(jué)得我們應(yīng)從哪些方面來(lái)關(guān)心和幫助他們呢？（學(xué)生圍繞學(xué)習(xí)、生活、思想、行為習(xí)慣、班上設(shè)立“心語(yǔ)信箱”等方面暢談。）

(六)、溫暖與留守同在。

甲：有了同學(xué)們的關(guān)心和幫助，中隊(duì)的留守同學(xué)一定會(huì)生活得很開心 ，那就請(qǐng)大家獻(xiàn)出自己的友誼，獻(xiàn)出自己的禮物！誰(shuí)先來(lái)。

1、兩位同學(xué)現(xiàn)場(chǎng)書寫書法作品贈(zèng)送給留守同學(xué)。

2、演講《學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人》

各位同學(xué)：

下午好！我演講的題目是《學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人》。

朝陽(yáng)出來(lái)了，湖水為他梳妝；新月上來(lái)了，群星為她做伴；春花開了，有綠葉扶持；鳥兒鳴唱，有蟋蟀彈琴……天地萬(wàn)物都在為我們講述著關(guān)愛(ài)的故事。

人是萬(wàn)物之靈，人與人之間也只有用關(guān)愛(ài)編織，才能絢麗多彩。 如果你留意，每時(shí)每刻，你都在周圍人的關(guān)愛(ài)中生活。同學(xué)們，我們也盡早行動(dòng)起來(lái)吧，學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人。

早晨，媽媽有些發(fā)熱，你悄悄地把藥片放在她的枕邊；父母工作不順利，你搶先做完家務(wù)。

路上，有小孩摔倒，你輕輕地把他扶起；車上，有老人站著，你熱心地給他讓座。 課間，同學(xué)滿頭大汗，你靜靜地遞上一塊手帕；某天，同學(xué)悶悶不樂(lè)，就主動(dòng)陪他散步，跟他聊天……關(guān)愛(ài)他人，就從這點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。

學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人吧，它會(huì)使你在人群中不被孤立，不被排斥。

學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人吧，它會(huì)使你的生活到處充滿陽(yáng)光，充滿歡笑。

學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人吧，它會(huì)使你的人生充滿活力和希望。

乙：是啊，讓我們都學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人吧。接下來(lái)請(qǐng)聽歌曲《童心是小鳥》

3、 獨(dú)唱《童心是小鳥》

XXX：留守同學(xué)們，我準(zhǔn)備了一支歌送給你們，希望我們純真的童心都能像小鳥一樣自由的飛翔。

4．舞蹈《今天我請(qǐng)客》

甲：動(dòng)聽的歌聲讓我們的心情格外舒暢，接下來(lái)請(qǐng)欣賞舞蹈。

XXX：我們幾位同學(xué)為大家準(zhǔn)備了一個(gè)舞蹈《走在鄉(xiāng)間的小路上》，希望同學(xué)門能夠走在鄉(xiāng)間的小路上，留住快樂(lè)，忘卻煩惱。

5．宣讀倡議書。

甲：想不到大家能想出這么多的好辦法，為了表明我們關(guān)心幫助班上留守同學(xué)的決心，那就請(qǐng)班干部XXX同學(xué)宣讀班干部們共同起草的倡議書吧。

全體同學(xué)進(jìn)行募捐。（拌樂(lè)《愛(ài)的奉獻(xiàn)》）

(七)、留守兒童集體朗誦《心里話》

乙：是啊，只要我們都獻(xiàn)出同學(xué)間的友誼，班上的留守同學(xué)一定過(guò)得非常開心。 甲：對(duì)，不信你聽！

留守兒童詩(shī)朗誦《心里話》

(八)、活動(dòng)結(jié)束

甲：讓留守兒童不再孤獨(dú)，讓留守學(xué)生快樂(lè)學(xué)習(xí)。

乙：讓我們共同進(jìn)步，讓我們共同健康快樂(lè)成長(zhǎng)。

七：班主任總結(jié)。

呼號(hào)

退旗、敬禮、奏樂(lè)

退場(chǎng)：磚墻中心小學(xué)六（3）中隊(duì)《愛(ài)在我心中》——關(guān)愛(ài)留守兒童主題隊(duì)會(huì)到此結(jié)束。讓我們用熱烈的掌聲歡送各位老師。

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