異地高考獲批準(zhǔn)，教育公平仍在路上

　　7月5日下午，教育部副部長(zhǎng)杜玉波透露，最近，關(guān)于做好進(jìn)城務(wù)工人員子女接受義務(wù)教育后在當(dāng)?shù)匾獏⒓由龑W(xué)考試的意見(jiàn)國(guó)務(wù)院已同意，將適時(shí)發(fā)布。據(jù)統(tǒng)計(jì)，在流入地接受義務(wù)教育的有1260.97萬(wàn)人，其中在小學(xué)就讀的有936.74萬(wàn)人。(7月7日《河南商報(bào)》)

　　異地高考(微博)，喊了這么多年，終于從務(wù)虛時(shí)代進(jìn)入實(shí)質(zhì)推進(jìn)了！異地高考的另一只靴子落地，確實(shí)是一大利好消息，使得《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》提出待時(shí)機(jī)成熟時(shí)，試行進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女在異地參加高考的承諾見(jiàn)諸實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)，而且根據(jù)城市功能定位、產(chǎn)業(yè)布局、城市資源承載能力和進(jìn)城務(wù)工人員子女在流入地連續(xù)就學(xué)的年限來(lái)確定具體方案，這一頂層設(shè)計(jì)對(duì)異地高考帶來(lái)諸多挑戰(zhàn)的應(yīng)對(duì)，逐步實(shí)現(xiàn)“全國(guó)一盤(pán)棋”，值得期待。 

　　異地高考從胎動(dòng)到獲批，民間人士的呼聲與實(shí)踐功不可沒(méi)。去年，福建晉江一家民營(yíng)學(xué)校的校長(zhǎng)，為了能讓外地農(nóng)民工子女在當(dāng)?shù)貐⒓痈咧袝?huì)考，不顧旅途勞頓，多次來(lái)往四川重慶等地，說(shuō)服外地教育部門(mén)。終于功夫不負(fù)有心人，不僅實(shí)現(xiàn)了跨省的異地會(huì)考，而且還探索跨省異地高考這一“世紀(jì)難題”。民間對(duì)異地高考之熱，讓人們看到了改革的民意基礎(chǔ)與破冰的希望所在。而媒體與網(wǎng)絡(luò)關(guān)于“異地高考時(shí)間表”的呼聲，此起彼伏，不絕于耳，也是推動(dòng)異地高考從動(dòng)議到醞釀再到形成的強(qiáng)音。

　　不能不提的是，去年10月24日，包括北京大學(xué)(微博)、清華大學(xué)(微博)等高校的專(zhuān)家在內(nèi)的15名公民聯(lián)名向總理寫(xiě)建議書(shū)，提請(qǐng)國(guó)務(wù)院審查并修改教育部《普通高等學(xué)校招生工作規(guī)定》，呼吁取消有關(guān)“學(xué)生在戶籍所在地報(bào)名參加高考和招生”的規(guī)定。這份將近6000字的建議書(shū)將異地高考這一民生熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題再次推向風(fēng)口浪尖，成了公眾熱議和決策層關(guān)注的焦點(diǎn)。他們認(rèn)為，學(xué)生在戶籍所在地報(bào)名參加高考，導(dǎo)致隨父母遷入城市就學(xué)的學(xué)生無(wú)法在學(xué)籍所在地報(bào)名，剝奪了隨遷子女和本地戶籍的學(xué)生一樣參加高考并獲得錄取的平等機(jī)會(huì)。顯然，他們的聲音匯集了民眾的呼聲，破解異地高考不缺動(dòng)力，缺的是制度呼應(yīng)。 

　　然而，要理性看待異地高考獲批，因?yàn)榻逃�公平仍在路上。近日，一段被稱(chēng)為《高考天問(wèn)》的視頻在網(wǎng)絡(luò)爆紅，在很短的時(shí)間內(nèi)，該視頻被迅速轉(zhuǎn)發(fā)了114900多次，引發(fā)評(píng)論19513條。之所以能火，是因?yàn)檫@一期的湖南衛(wèi)視節(jié)目在一個(gè)“對(duì)”的時(shí)間里說(shuō)了一個(gè)“對(duì)”的話題。高考時(shí)節(jié)說(shuō)高考，說(shuō)膩了狀元再整“一串辣椒”，味道很好！其中有一段中是這樣詰問(wèn)的：“北大、清華、復(fù)旦(微博)、人大(微博)等等，這些知名高等學(xué)府，歷來(lái)都是學(xué)生們夢(mèng)寐以求的求學(xué)圣地，學(xué)生們甘愿為此而學(xué)習(xí)到油盡燈枯，然而視頻中一組對(duì)比數(shù)據(jù)則表明，北京學(xué)生考進(jìn)北大的幾率是安徽考生的41倍，是廣東考生的37.5倍，是貴州考生的35.4倍、是河南考生的28倍！上�？忌�進(jìn)復(fù)旦的機(jī)會(huì)是全國(guó)平均的53倍，是山東考生的274倍，是內(nèi)蒙古考生的288倍！地方保護(hù)主義再一次讓人絕望�！睙o(wú)法核實(shí)引用數(shù)據(jù)的真實(shí)性，但它所揭示的問(wèn)題卻是真真切切的發(fā)生在我們的現(xiàn)實(shí)生活中。 

　　伴隨著經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展，人口流動(dòng)成為一個(gè)不可逆轉(zhuǎn)的趨勢(shì)。異地高考的改革之難，難就難戶籍“這頁(yè)紙上”。可以想見(jiàn)，異地高考的全國(guó)方案再超前，再精細(xì)，也無(wú)法解決戶籍福利帶來(lái)的高考不公。何況還有“寒門(mén)難出貴子”、“高考拼富二代”、自主招生暗箱操作以及教育投入、資源均衡等等問(wèn)題，都需要一個(gè)接一個(gè)地“刨地雷”�！耙恢�棋活，全盤(pán)皆活�！苯酉聛�(lái)，既要通過(guò)戶籍改革的頂層設(shè)計(jì)來(lái)推動(dòng)社會(huì)公平，扭轉(zhuǎn)“同一屋檐下的兩種人生”，更要將教育引向深水區(qū)，打破“我的地盤(pán)我做主”等種種潛規(guī)則，讓“知識(shí)改變命運(yùn)”歸去來(lái)兮。對(duì)此，期待民間人士和媒體能持續(xù)發(fā)力。(本文選自：觀點(diǎn)中國(guó) 作者：梁江濤)

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