高二上學(xué)期自我總結(jié)
總結(jié)是對取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓(xùn)等方面情況進行評價與描述的一種書面材料，寫總結(jié)有利于我們學(xué)習和工作能力的提高，不如我們來制定一份總結(jié)吧�？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它的作用呢？下面是小編收集整理的高二上學(xué)期自我總結(jié)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
高二上學(xué)期自我總結(jié) 篇1
這一學(xué)期我擔任高二8、11班的語文教學(xué)工作，回顧一個學(xué)期來的語文教學(xué)工作實踐，我本著全面培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新力、提高實踐水平的思想，全身心地投入到教學(xué)中，圓滿完成了教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)將教學(xué)方面的體會和工作總結(jié)如下：
一、積極聽課，認真?zhèn)湔n，善于反思
聽課，不僅開闊了思路，也為備課過程積累了豐富的素材。這一學(xué)期我們高二語文備課組基本以新老師為主，雖然新老師教學(xué)經(jīng)驗不足，但新老師的知識體系和見解卻更新穎，更貼近現(xiàn)實。在教學(xué)中，各種鮮活生動的事例，各種教學(xué)方法、模式的展示，微小細節(jié)之處的精彩處理，使我學(xué)到了很多在其他老教師身上學(xué)不到的東西。
二、緊抓作業(yè)批改、注重優(yōu)生輔導(dǎo)
作業(yè)的檢查和批改，是檢測學(xué)生知識掌握情況的重要途徑。開學(xué)以來，我一直堅持作業(yè)的認真批改，這不僅有利于對學(xué)生知識落實的情況的更好掌握，更使我對學(xué)生課堂表現(xiàn)情況，有了一個更加全面的認識。從而能夠更好的根據(jù)學(xué)生的情況，調(diào)整教學(xué)。對于班里優(yōu)生，我一直堅持個別知識輔導(dǎo)和思想教育相結(jié)合的方式，在給學(xué)生談理想、談目標的同時，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習熱情。
三、深入扎實的上好每一節(jié)課
因自己帶的這兩個班，一個是美術(shù)特長班，一個是理科重點班;一個班六節(jié)課，一個班七節(jié)課。所以在上課時，我要注意兩個班的學(xué)生也不一樣，基礎(chǔ)不一樣，所以在進行備課時不單要備課本，還要備學(xué)生。上課時，所采取的教學(xué)方式也不一樣：8班上課時更細，內(nèi)容更基礎(chǔ);11班上課時討論的問題更深層次，內(nèi)容更難。
課程改革是一場前所未有的攻堅戰(zhàn)，新理念、新教材、新教法必然要和舊有的一切教學(xué)觀念、教學(xué)模式發(fā)生激烈的碰撞和摩擦。通過近兩年的實驗與探索，我們飽嘗了其中的艱辛與甘甜。甘甜的是我們看到了課程改革實驗給我們的教育注入了勃勃生機與活力，感受到了我們與學(xué)生在課程改革中的共同提高、共同發(fā)展;艱辛的是我們對課程改革曾經(jīng)有那么多的茫然與困惑，我們是“摸著石頭過河”來探索課程改革之路的，在課程改革的實踐過程中，我們也遇到了許多困惑和難題。
(一)對課標的困惑
我們需要不用解讀的課程標準。現(xiàn)在的課程標準有那么多解讀的書本、文章多如牛毛。我想原因無非有二，要么是課程標準太難，太深奧，課程標準的制定者也知道一般老師是讀不懂的;要么是對一線教師的不相信，課程標準制定者害怕一線教師讀不懂;
我認為課程標準應(yīng)該通俗、詳細，一看就懂，如此教師才能用好;應(yīng)該把解讀融入課程標準之中，這樣才能做到專家研究與一線教師的實踐緊密結(jié)合。
(二)對課堂的困惑
我們需要不是表演的課�，F(xiàn)在有的課放得很開，但收不攏，學(xué)生天馬行空，談天說地，離題越來越遠;有的課，學(xué)生活動的樣式很多，唯獨讀書不多，課堂上嘻嘻笑笑，氣氛十分活躍�？勺屑氁幌雽W(xué)生真正學(xué)到的語文知識可能很少。有的研究課，教學(xué)的著力點主要是對課文內(nèi)容的'深究，或是知識內(nèi)容的任意拓展，或是思想內(nèi)容的無限拔高。學(xué)生海闊天空，說短道長，甚至離開了書本去大談從網(wǎng)上看到的新聞。不同的是，過去是教師主講，學(xué)生旁聽;現(xiàn)在是學(xué)生主講(主要是尖子學(xué)生)，教師插話補充。仿佛教學(xué)的重心已由教師轉(zhuǎn)移給了學(xué)生，仿佛這是課內(nèi)向課外的延伸。可是，讀書的時間不多了，學(xué)生思考的時間很少了，對課文中語言文字的理解、品味、運用的時間也被擠掉了。這樣的課聽多了，我們的老師都說我們現(xiàn)在不知道語文課怎樣上了。
(三)對教材的困惑
1、對必修內(nèi)容的困惑。
高二語文必修五和選修《先秦諸子散文》集中了高中階段近80的古詩名篇、以及部分文言名篇，教學(xué)內(nèi)容重，教學(xué)進度緊張。而且因為一味的趕進度，使得每堂語文課都上得滿滿的，而語文課所必需的一些課外趣味補充，因此都被忽略了，語文課索然無味。
2、對教學(xué)重點的困惑。
現(xiàn)在的教材自由度很大，每篇課文后面的練習和要求都很少，這一方面是擴展了教師的能動性，但是對教師來說是增加了難度。我們的老師很難把握教學(xué)的重點。
高二上學(xué)期自我總結(jié) 篇2
時光飛逝，斗轉(zhuǎn)星移。轉(zhuǎn)眼成為高二的一員已半年多了�；厥走@半年的點點滴滴，朝朝暮暮，心中頓生了許多感觸。這半年中經(jīng)歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因為這些印記見證我這樣一個新生的成長。在過去半年的內(nèi)，通過不斷地學(xué)習，我收獲了很多。時間就是這么無情頭也不回的向前走著，而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著。是的，誰都不想被時間丟下。而我們也隨著時間的流逝一點一點的成長。而美好的純真隨著風雨的`磨滅化成了成熟。或許這正是成長的代價。
回想自己還是考生的那段日子，顯得是那么的遙遠。我在憧憬中懂得了來之不易的珍惜；在思索中了解了醞釀已久的真理；在收獲后才知道努力的甜美。突然覺得自己似乎明白了許多事情，但是仔細琢磨后又不盡然……原來過去所見所識都是那么的偏見。
高二上學(xué)期自我總結(jié) 篇3
本學(xué)期班級工作的重點是做好班常規(guī)的管理工作，使班級具有“團結(jié)、活潑、嚴謹、求學(xué)”的班風，讓同學(xué)們發(fā)揮自己的潛能，成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。特制定班級工作計劃如下：
一、建立健全的班委會，明確分工，提高學(xué)生的管理能力。班干部是班主任的左右手。一個良好的班集體，必須擁有一批團結(jié)在班主任周圍的積極分子，組成班集體的核心，有了這個核心，才能帶動全班同學(xué)去努力實現(xiàn)集體目標。班干部作為班級核心力量，分別負責其它級別的各項工作，如“學(xué)習委員負責指導(dǎo)總結(jié)科代表的.工作”“生活委員負責指導(dǎo)督促值日組長的工作”等。
要健全班委會首先通過自薦以及民意調(diào)查的方式認真選拔班干部，同時要精心培養(yǎng)班干部。
�、賻椭喔刹繕淞⑼�；
�、诠膭畎喔刹看竽懝ぷ�，指點他們工作方法；
�、蹏栏褚蟀喔刹吭谥R、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”；
�、芘囵B(yǎng)班干部團結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過班干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。
二、在學(xué)生中培養(yǎng)競爭意識，有“你追我趕”的比學(xué)風格。
�、偻ㄟ^各種方式，端正學(xué)生的學(xué)習動機和態(tài)度，指導(dǎo)他們掌握科學(xué)的學(xué)習方法和良好的學(xué)習習慣。
�、谥笇�(dǎo)本班學(xué)生的課外閱讀，組織和舉行讀書會，培養(yǎng)他們良好的文化底蘊。
③面對全體學(xué)生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間；
�、荜P(guān)鍵要抓好班級的紀律，因為紀律是成績的保證。要抓好紀律關(guān)鍵在教育好后進生。所以，轉(zhuǎn)化后進生特別是雙差生工作顯得異常重要；
�、莩煽�、表現(xiàn)好的學(xué)生......
人生總會有傷感，在傷感中醒悟，在傷感中成長，我們始終相信雨后總會天晴！
高二上學(xué)期自我總結(jié) 篇4
隨著寒假的接近，這個學(xué)期已經(jīng)接近尾聲。本學(xué)期初我擔當高二14理科平行班，20班體育班的英語教學(xué)工作，20xx年1月初受學(xué)校安排只擔任14班英語教學(xué)工作。由于從事教學(xué)僅一年半，教學(xué)經(jīng)驗尚淺，而高二年又是銜接高一與高三關(guān)鍵的一年，因此，我對教學(xué)工作不敢怠慢，認真學(xué)習，深入研究教法，虛心向?qū)W校老教師學(xué)習，學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗，也認識到了自己的不足。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況。
首先，較上學(xué)期而言，這學(xué)期兩個班級的差距不斷縮小，師生之間的關(guān)系也較上學(xué)期和諧許多。這學(xué)期我一直在不斷地嘗試方法，尋找磨合點，希望能使原本不喜歡英語的學(xué)生，特別是男生喜歡上英語，不再讓英語成為他們的所有學(xué)科中的后腿。也許這是對一個新教師的考驗，也許逆境中才能成長，我相信，只要我認認真真?zhèn)浜谜n，不去忽略任何一個學(xué)生，用真摯的心去對待每一個學(xué)生，讓學(xué)英語變成一件快樂的事情，一切問題都會解決的。我相信我一定會做到。
其次，要上好一堂課很重要的是要充分認真的備好課。上好課難，備好課更難。因此，本學(xué)期，我在備課時努力做到認真鉆研教材，認真學(xué)習課標，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，自如應(yīng)用知識邏輯。同時，了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學(xué)習新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。在備課時積極向其他老師“取經(jīng)”。備好課之后，組織展開教學(xué)活動也十分重要，在每一次的教學(xué)中，我都注意盡可能把原本枯燥的知識點生動化，為學(xué)生營造一種自然輕松的課堂氣氛。這學(xué)期的模塊六是選修課本，注重文化的滲透，比如說詩歌，小說等等。在教學(xué)中我會適當給學(xué)生播放一些片段，使文化的滲透顯得更直觀，同時，課堂也有更有氣氛。
英語是一種語言。困此，在課堂之外，多讀，多聽，多練是十分必要的.。為此，每一次的早讀，我堅持了解早讀情況，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。并鼓勵學(xué)生多去背誦課文中較好的句子，讓學(xué)生在背誦中不斷提高他們自己的語言的語感。另外，由于部分學(xué)生對單詞的記憶顯得比較被動，這學(xué)期我堅持每節(jié)課聽寫，每天布置學(xué)生完成十個單詞的背誦并采取部分或全部抽查等不同方式檢查，對部分不自覺的同學(xué)還采取強硬背誦等方式，提高他們的能力。另外，為了提高英語閱讀能力，我堅持讓每個班的學(xué)生每周至少做一次英語限時訓(xùn)練。
最后，在努力上好課之余，為了不斷提高自身水平及業(yè)務(wù)能力。我積極聽取師傅的課，經(jīng)常利用各個老師上公開課的機會去聽課“取經(jīng)”，自己也有積極認真上了一堂公開示范課，并受到領(lǐng)導(dǎo)老師的好評，也認真聽取其指導(dǎo)意見。
另外，在20xx-20xx學(xué)年度教學(xué)質(zhì)量評比中成績突出，榮獲“教學(xué)質(zhì)量優(yōu)勝個人”榮譽稱號。在學(xué)校校本活動“我的教學(xué)理念”主題演講比賽中榮獲二等獎。
以上幾點是我對于這學(xué)期的教學(xué)工作所進行的總結(jié)，我自感取得了一些進步，但還存在不少問題，我還在不斷的摸索前進，希望在未來的日子里，能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師指導(dǎo)下，爭取取得更多進步。
高二上學(xué)期自我總結(jié) 篇5
本學(xué)期我擔任高二（4）班的班主任工作，本班是理科普通班，學(xué)生人數(shù)共有52人。本學(xué)期，我的心態(tài)積極，班級管理投入精力很大。盡最大努力將自己執(zhí)班理念融入班級的日常管理中。一學(xué)期的辛苦，有收獲的喜悅，也有不足與遺憾�，F(xiàn)總結(jié)如下：
首先，加強班級常規(guī)管理，為邁入高三打好基礎(chǔ)。加大了對學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度。嚴格考勤，加強管理。早、中、晚即時到班督查學(xué)生學(xué)習情況，通過發(fā)現(xiàn)的細節(jié)，多方面了解學(xué)生。有效地利用好每周一的班會課。每次班會課都進行認真準備，對班級前一階段工作進行總結(jié)，指出存在問題，表揚好的現(xiàn)象，進行學(xué)法指導(dǎo)，調(diào)動學(xué)生學(xué)習的積極性。
其次，重點抓學(xué)習，形成良好的學(xué)習氛圍。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習態(tài)度和習慣，樹立學(xué)習的榜樣，讓學(xué)生們向班里學(xué)習成績優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習。經(jīng)常找班里的基礎(chǔ)較差的學(xué)生談心，及時幫助他們發(fā)現(xiàn)身上的優(yōu)缺點，肯定進步的同時指出缺點，督促其改正某些不良習氣，促使他們加強自我管理和糾正，不斷進步�！叭胱鶆t靜，靜能生慧�！倍酱賹W(xué)生養(yǎng)成專心學(xué)習的習慣。
班級管理工作有成效，也存在著一些問題，下學(xué)期還要繼續(xù)努力。
高二上學(xué)期期末簡短的自我總結(jié)在學(xué)校各部門的.領(lǐng)導(dǎo)下，本備課組老師積極工作，認真按學(xué)校的要求落實好教育教學(xué)工作，取得了一定成績，現(xiàn)總結(jié)如下：
1、加強了教師的師德師風建設(shè)，備課組老師工作兢兢業(yè)業(yè)，盡心盡責，深得學(xué)生的歡迎。
2、認真抓好了教育教學(xué)理論的學(xué)習，在探索新課程的歷史課堂教學(xué)模式方面做了一些有益的探索，充分發(fā)揮本組老師的力量，編制導(dǎo)學(xué)案，教案和課堂檢測及單元檢測，提高了課堂教學(xué)的水平。
3、認真做好了備課組活動，每周活動都做到有計劃、有時間地點、有主講人，有記載，堅持了集體備課，老師們都能根據(jù)本班學(xué)情，按課時備課，認真寫好教案。
4、本組老師參加了市教研室組織的全市新課程培訓(xùn)活動，參加了學(xué)校組織的各種培訓(xùn)活動，在教科室組織的新教師展評活動中認真參加并開展了評課活動。
5、本組老師在教學(xué)過程中統(tǒng)一了教學(xué)進度，認真做好了每一階段考試的準備，并做好了每一次的試卷評卷工作和試卷分析。
6、本學(xué)期是學(xué)生歷史學(xué)科學(xué)業(yè)水平測試的年級，備課組編制了三本必修教材的復(fù)習資料，學(xué)生考試成績達到了很高的及格率。
7、認真做好了期末樂山市統(tǒng)一考試，在樂山市統(tǒng)考中本年級獲得全市第一名。
8、認真組織好了高二年級的歷史學(xué)科知識競賽，評出了三個等級，一等獎5名，二等獎10名，三等獎14名，很好的鼓勵學(xué)生學(xué)習歷史的積極性。
高二上學(xué)期自我總結(jié) 篇6
一、制定了一系列的補差方案：這些班物理成績不好，基礎(chǔ)較差，學(xué)生反應(yīng)慢。針對這種情況，本人采取了“低起點，低難度，注重基礎(chǔ)”的教學(xué)方針，對學(xué)生的問題盡量做到耐心、細致，不厭其煩地反復(fù)講解，直到學(xué)生弄懂為止。
二、對學(xué)生的作業(yè)做到全批全改，對學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的普遍問題集體評講，對學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的個別問題，單獨找個別學(xué)生輔導(dǎo)，對學(xué)生中出現(xiàn)的不交作業(yè)現(xiàn)象堅決制止，做好學(xué)生的思想工作，屢教不改的給予適當?shù)奶幜P。
三、課前反復(fù)研究教材，對教材中的知識點做到心中有數(shù)，對學(xué)生忽略的問題加以強調(diào)，對考綱中的重點考點反復(fù)講解，反復(fù)練習，讓學(xué)生對教材中的每一個知識點都熟練。
四、對學(xué)生復(fù)習中的重點、難點反復(fù)練習，特別是實驗題，學(xué)生尤其頭疼，對實驗原理、實驗中的注意事項、實驗的誤差等不清楚，更談不上將實驗原理進行轉(zhuǎn)換，進行實驗的設(shè)計。針對這些問題，除了仔細給學(xué)生講解實驗的原理等，還讓學(xué)生對實驗的設(shè)計反復(fù)訓(xùn)練，反復(fù)體會，讓學(xué)生逐步克服心理障礙，掌握實驗題的基本解法。并且用多媒體形象演示各種實驗，使學(xué)生更進一步掌握了實驗題的做法。
五、針對當前高考的特點。在注重基礎(chǔ)考查的同時，特別注重能力的考察。在平時的教學(xué)工作中，特別注重能力的培養(yǎng)。讓學(xué)生從繁重的作業(yè)中解脫出來。
六、采取抓兩頭的做法，讓尖子學(xué)生吃的好，吃的飽。在平時的教學(xué)工作，讓他們在完成全班必須完成的作業(yè)外，適當補充一些難度較大的`習題，以便提高學(xué)生的能力;對學(xué)習比較困難的學(xué)生，讓他們根據(jù)自己的實際情況，重在雙基的落實。
七、學(xué)習習慣、物理能力的培養(yǎng)始終是物理教學(xué)的重點。在平常的工作中，要求學(xué)生必須認真聽講，作好筆記。做作業(yè)必須認真。作業(yè)批改后，必須認真糾正，并對典型問題作好記錄。而能力的培養(yǎng)是長期教學(xué)的過程的結(jié)果。在平時的教學(xué)過程特別注重邏輯思維能力，空間想象能力，發(fā)散思維能力的培養(yǎng)。
高二上學(xué)期自我總結(jié) 篇7
本學(xué)期總完成了普通高中課程標準實驗教科書《數(shù)學(xué)》選修2—2，選修2—3及選修系列4部分內(nèi)容教學(xué)工作及培優(yōu)扶差工作�？偨Y(jié)如下。
1、把學(xué)生當成學(xué)習的主人：教學(xué)中，教師應(yīng)充分挖掘?qū)W生的潛能，認識學(xué)生學(xué)習的動力與興趣是密不可分的，處處激發(fā)起學(xué)習興趣，給學(xué)生留下足夠的時間和空間，讓學(xué)生在活動中探索，尋找結(jié)論，產(chǎn)生成功感。課堂上，教師要引導(dǎo)學(xué)生獨立思考，并在此基礎(chǔ)上進行合作與交流，努力實現(xiàn)師生的互動；教師還要實施“差異教學(xué)”，使人人獲得必需的數(shù)學(xué)，不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展，同時，應(yīng)該鼓勵與提倡學(xué)生解決問題策略的`多樣化。
2、實施“有疑教學(xué)”：課堂上教師應(yīng)設(shè)計一系列適合學(xué)生程度的問題串，引導(dǎo)自己的學(xué)生有所追求，還要引導(dǎo)學(xué)生對所學(xué)內(nèi)容進行反思。反思與總結(jié)相結(jié)合，強調(diào)：
�。�1）概括。對知識的歸納和概括。
（2）思想。對課堂上所用數(shù)學(xué)思想的回顧。
�。�3）展望。從課上所學(xué)知識出發(fā)，進行發(fā)散思考。
3、根據(jù)各章特點開展數(shù)學(xué)建模、研究性學(xué)習，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力。
4、對不同的章節(jié)、不同的學(xué)生可以設(shè)計不同的課型，比如有的可可以用討論形式進行，有的課可以讓學(xué)生借助現(xiàn)代信息技術(shù)自主探索，有的課可以設(shè)計為學(xué)生自學(xué)輔導(dǎo)課等等。
5、采用有效教學(xué)模式進行教學(xué)，增加學(xué)生的練習時間、提高其解題的速度和能力。同時做好培優(yōu)扶差工作，并取得了較好的成效。
6、積級參加每周三下午的教研活動、同題異構(gòu)教學(xué)活動、校際公開周比賽教學(xué)活動；參加上級教育部門主辦的繼續(xù)教育活動及學(xué)校的校本教研與學(xué)習。努力撰寫教學(xué)心得體會或論文，《談?wù)勑抡n改中高中教學(xué)的三維目標》一文匯編入《晉江課改》。
高二上學(xué)期自我總結(jié) 篇8
俗話說的守規(guī)矩，不錯，我是一個守規(guī)矩的同學(xué)，道德素養(yǎng)不是需要表現(xiàn)出有多高，而是我能做到。小事情我?guī)椭鷦e人提醒自己，要犯錯時我克制自己，有錯誤時我及時糾正自己。我承認自己的不完美，但對于我能做到的，我說：行。作為新一代的青年，我會繼承前輩們的優(yōu)秀傳統(tǒng)，并創(chuàng)造有自己獨特的世界。
自古以來的尊老愛幼、守法守德，我一直做的.不錯。并且，也在渲染著周圍的同學(xué)。
提與基礎(chǔ)，效率和方法更為重要。其次，要保質(zhì)保量的完成老師布置的作業(yè)，老師布置的作業(yè)一般是她多年教學(xué)經(jīng)驗的總結(jié)，具有很高的價值，應(yīng)認真完成。認真對待考試，考前認真復(fù)習。另外，積極閱讀有關(guān)書籍和資料，擴大自己的知識面；
高二上學(xué)期自我總結(jié) 篇9
時間過的飛快，高一的生活已經(jīng)離我們遠去了。本來照理來說，高中是沒有任何時間能給我們放松的，我們?nèi)甑臅r間都必須為了高考做積蓄�？墒俏业降走�是抵抗不住高中生活的誘惑，在學(xué)習上少有放松，用了一些心思去參加高中的其他活動。
雖然放松了一些學(xué)習，但是我的成績依然沒有落下太多，倒不如說，現(xiàn)在這一年中參加的.活動讓我在生活中多出了很多的好友，也累積了更多的經(jīng)驗。這些都讓我在學(xué)習上多了許多的同伴，他們在學(xué)習上給了我很大的幫助，讓我能跟上老師的教學(xué)。
當然，接下來就是高中的重要階段了，高二的生活無法讓我們再繼續(xù)肆意妄為，我真的要一心都撲在學(xué)習上了，對此，我準備了以下的學(xué)習計劃：
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