英語詞組有很多不同的情況，有些類似的容易發(fā)生混淆，所以學(xué)生們會覺得難記，下面就以give為例談?wù)剮追N區(qū)分詞組并記憶的方式吧，

托福考試：英語詞組的記憶方法

giveaway        贈送；頒發(fā)；泄露；告發(fā)；失去

giveout          分發(fā)；公布；公開；用完（vi）;耗盡（vi）

giveoff          發(fā)出；放出

give in           屈服；投降；讓步；上交；呈交

首先是邏輯理解記憶，要了解組成詞組的動詞及介詞或副詞的意思，看看它們組合起來怎樣組成了新的意義。對于一些常見的動詞，比如come,go,give等等，要通過字典了解它的大部分常用的意義及用法。以下是give的常見意思。

1. 給予, 贈送2.  （與名詞連用描述某一動作，意義與該名詞相應(yīng)的動詞相同）vt.

1. 供給, 提供2. 交給, 托付3. 做出(某一動作), 發(fā)出(聲音等)4. 舉辦, 表演5. 付出, 出售6. 使產(chǎn)生（某種感覺）7. （為購買某物或做某事而）支付，付款8.  將（時間、精力等）用于9.  使受…懲罰10.  把（疾病）傳染給11.  給（某人）打（電話）12.  給…評定（等級）13.  預(yù)計將持續(xù)（時間）14.  預(yù)計將持續(xù)（時間）15.  （在壓力下）彎曲，伸長，支撐不住vi.

1. (物體)塌下2. 讓步n.

1.  伸展性；彈性

而對于后面的介詞或副詞，也要多去了解它的其它意思，其實每個都有十幾甚至二十個意思，運用思維腦圖分類整理一下會很有幫助，也可以分類后通過記憶法里的故事法把它們都記住，當(dāng)然也可以通過一些例句或與賓語的搭配來形象記憶，

備考資料

giveaway  贈送；頒發(fā)；泄露；告發(fā)；失去  這幾個意義都和give的常見意思有關(guān)，所以只需要注意away的意思，它的常見意思有：1.遠處, 離開2.去別處；朝另一個方向3. 不在；離開4. （用于動詞后）持續(xù)地，勁頭十足地5. 直到完全消失6. 在客場 

 “贈送、頒發(fā)、泄漏、告發(fā)”都是一個東西從此處到別處，從一個人到另一個人，“失去”則是不在的意思，所以我們可以想一個故事來都記住：“你們老師把本來打算頒發(fā)給你的證書贈送給了別人，這個消息泄漏出來后，你把你們老師給告發(fā)了，讓你的老師失去這份工作。”

另一種是對介詞或副詞進行編碼，比如away可以諧音想到艾薇兒、安慰、鵝尾，通過意義“離開”可以聯(lián)想到拖著行李去遠方的人，消失的背影，想到消失的鐵路線等等。用這些來和意思進行聯(lián)想也可以幫助我們來記憶。比如上面的故事，主角也可以變成艾薇兒，或者說故事結(jié)尾你也可以去“安慰”你的老師。

再比如，

give in   屈服；投降；讓步；上交；呈交give有讓步的意思，前面三個可以理解，也有交給的意思，后面兩個也可以理解，但是為什么用in，看過in的意思也很難理解，這時我們可以發(fā)揮聯(lián)想的作用。In最基本的意思是在～～里面，那么我們可以想到屈服投降了以后就要被關(guān)在監(jiān)獄里面，上交的東西都要鎖在倉庫里面。也可以通過諧音想到“硬”，屈服了就硬不起來了，或是想到“鷹”，鷹和人打架最終屈服并投降了。

對于常見的易混的詞組，可以根據(jù)后面接不同的賓語對比來記憶，然后通過聯(lián)想和想象來把它們區(qū)分開。

giveout          放出（氣味）

giveoff          放出（氣味，光線、熱量等）

這兩個詞都有放出的意思，但接的賓語有些不一樣，通過對比也可以記住，也可以通過故事法。比如OUT我會諧音成奧特曼，想想奧特曼身上放出惡臭來臭暈小怪獸；OFF我會諧音成臥佛，它閃著光放出熱量并且有一股香燭味。

當(dāng)然，以上都是區(qū)分記憶的方式，但只記住意思還遠遠不夠，需要多記憶一些例句，在運用中去分析比較不同之處，這樣才能達到持久的效果。