1、滿足孩子基本的物質(zhì)需要，

孩子愛拿別人東西家長(zhǎng)如何教育呢？

　　孩子“拿”的思想從何而來？因?yàn)闆]有，所以才“拿”，這就是孩子最簡(jiǎn)單的邏輯。當(dāng)孩子需要某樣?xùn)|西時(shí)，我們不應(yīng)該沉默或呵斥對(duì)待，我們應(yīng)該問清楚孩子想買這個(gè)東西是做什么？如果出于正當(dāng)?shù)男枰�，家長(zhǎng)應(yīng)該滿足孩子的基本需求，對(duì)于不必要的購買要求，我們要拒絕，拒絕時(shí)要講清楚為什么不買，讓懂得不買的原因。

　　2、要限制孩子的物質(zhì)欲望。

　　人的物質(zhì)欲望是無止境的，家長(zhǎng)若孩子要什么買什么，長(zhǎng)此以往，一旦他的要求得不到滿足，就很容易走向極端，造成不良后果。孩子的“拿來主義”行為，也有這個(gè)原因。所以我們要學(xué)會(huì)控制孩子的物質(zhì)需求。讓孩子認(rèn)識(shí)到，在要任何東西之前，都要考慮自己是否需要，并且自己能不能好好的愛護(hù)好，

備考資料

　　3、培養(yǎng)孩子通過勞動(dòng)獲得物質(zhì)滿足的習(xí)慣。

　　父母一味的滿足孩子，孩子就會(huì)覺得只要張張嘴就可以行到東西了，慢慢就會(huì)養(yǎng)成懶惰的習(xí)氣。

　　生活中我們可以讓孩子幫我們做簡(jiǎn)單的家務(wù)來讓他們獲得想要的東西。無論他最終做得好壞，我們都應(yīng)及時(shí)送上表揚(yáng)，給予他精神鼓勵(lì)或物質(zhì)獎(jiǎng)賞。讓他們體驗(yàn)到勞動(dòng)所得帶來的成就與樂趣。

　　4、應(yīng)告訴孩子偷竊是可恥的。

　　在看到一些小事故事視頻上有偷竊行為時(shí)，我們要利用這個(gè)機(jī)會(huì)好好教育我們的孩子，偷竊是可恥錯(cuò)誤的行為。