路的意義在于彎轉(zhuǎn)起伏 -資料

　　假如我們?cè)谘酉蛱爝叺钠教雇ㄖ钡拇蟮郎弦恢弊呦氯�，我們的雙腳只能機(jī)械地重復(fù)同一動(dòng)作，何其枯燥!還好，天下還沒(méi)有一條這樣的路，

路的意義在于彎轉(zhuǎn)起伏

。整個(gè)大地既有茫茫大漠，也有重重關(guān)山;既有密密森林，也有江河回旋。路于此間能“直坦”么?路的意義在于彎轉(zhuǎn)起伏。

 

 

　　人生的路也是彎轉(zhuǎn)崎嶇的。假如我們從出生、上學(xué)、工作、結(jié)婚一切都一帆風(fēng)順，生老病死，順理成章;沒(méi)有經(jīng)受過(guò)坎坷、挫折，就一定感覺(jué)不出人生的意義，不知道自己擁有的來(lái)之不易，因此，便不懂得珍惜。因?yàn)闆](méi)有歷經(jīng)奮斗的艱辛，便沒(méi)有收獲成功的喜悅和幸福的感受。待到回首時(shí)，便感覺(jué)人生平淡無(wú)味。

　　如今的父母嬌寵孩子，“捧在手里怕掉，含在口里怕化。”便是忘卻了路的意義。既然人生是一條路，那么這條路就一定有彎轉(zhuǎn)起伏，放手讓孩子獨(dú)立地走好自己的人生之路，酸甜苦辣皆嘗過(guò)，他才有完美的人生。一切都為孩子鋪好路，這路上稍有不慎，他便容易跌倒、骨折、受傷，甚至頹廢、殘廢。拜金思想熏陶下長(zhǎng)大的孩子即使念了大學(xué)，也不一定弄懂了“路”的含義，走出校門，眼高手低，就業(yè)難，蝸居家中“噬老”、“啃老”，靠白發(fā)父母賺錢養(yǎng)活，心安理得者大有人在，

資料

《路的意義在于彎轉(zhuǎn)起伏》(http://www.dameics.com)。是父母之過(guò)，亦是教育之過(guò)。

　　一些孩子任性、霸道、自私、貪婪，脆弱得只要聽(tīng)到不同意見(jiàn)，便反叛、自殘、自殺。與父母對(duì)抗，視老師為仇;效電視妄動(dòng)，遇挫折頹廢。人生沒(méi)有目標(biāo)，或妄自尊大，皆因大人教育失誤，后果則要無(wú)辜的孩子承擔(dān)。

　　古往今來(lái)，人的心智教育都是從認(rèn)識(shí)“路”開(kāi)始的，走什么路，做什么人?路上會(huì)遇到什么，該怎么辦?走道不識(shí)路，我們會(huì)停下腳步打聽(tīng)。指路正確，可以順利到達(dá)目的地;反之則可想而知。

　　于是，孩提時(shí)代我們便知道諸如：《孔融讓梨》、《刻舟求劍》、《亡羊補(bǔ)牢》、《懸梁刺股》，《鑿壁借光》，“行萬(wàn)里路，讀萬(wàn)卷書。”“千里之行，始于足下。”“路遙知馬力，事久見(jiàn)人心。”“路見(jiàn)不平，拔刀相助。”……先人在孩子各個(gè)年齡階段進(jìn)行教育都有經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)可以借鑒。

　　文章構(gòu)思巧妙，寫得彎轉(zhuǎn)起伏耐看，人生彎轉(zhuǎn)起伏才有真正的意義。奮斗了，收獲了，才有成就感。學(xué)會(huì)放手吧!經(jīng)風(fēng)雨，見(jiàn)世面，摸爬滾打后，孩子才能學(xué)會(huì)“走”彎轉(zhuǎn)起伏的“路”，家長(zhǎng)才放心，我們的教育才算成功。

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