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365社區(qū)網(wǎng)友大林給自考同仁07年的祝福
核心提示:生命的幸福不在于人的環(huán)境、地位以及人所能享受到的物質(zhì)，而在于人的心靈如何與生活對(duì)應(yīng)。又到新的一年了，生命長(zhǎng)河中又匯入了一股小溪，這股小溪是清澈還是混沌不得而知，只是知道大林又老了一歲，亦應(yīng)說(shuō)是又有了一年的成熟，意味著什么？答案自然是很多的。
坎坎坷坷，這么多年過(guò)來(lái)了，我做了什么？或者說(shuō)我付出了什么？還是空白，確實(shí)，比起我們的上一輩，我們的付出只能算是空白……
一路走來(lái)，想起了小時(shí)候，幼兒園的情景，在我腦海幾乎已褪去了回憶的影子。
小學(xué)時(shí)，只隱約記著為爭(zhēng)一個(gè)“小隊(duì)長(zhǎng)”而努力個(gè)半死。最終是未能如愿。
初中時(shí)，埋頭苦學(xué)和苦干，竟然獲得了所謂的“共青團(tuán)”光榮稱號(hào)，但多了幾分疑慮。
高中時(shí)，風(fēng)風(fēng)火火地辦起了班報(bào)，撂倒了校報(bào)，三年的班長(zhǎng)讓我學(xué)業(yè)遭殃，卻培養(yǎng)了驚人的交際能力。
大學(xué)，自學(xué)的殿堂陪我慢慢走來(lái)……其間的困難挫折只有自己心知度明。
這么的一個(gè)我，走到了今天，很多人羨慕，很多人不屑，不論如何，卻是走了過(guò)來(lái)。
水，萬(wàn)物之源。長(zhǎng)江，我們的母親。我們這樣贊美著水。
如今，大林也斗膽借用于自學(xué)，于是其文“自學(xué)如水”便躍然紙上。
曾經(jīng)協(xié)助豐臣秀吉統(tǒng)一全日本的大將軍黑田孝高，他擅長(zhǎng)于用水作戰(zhàn)，曾用水攻陷了久攻不下的高松城。因此在日本歷史上有“如水”的別號(hào)，他曾經(jīng)寫過(guò)“水五則”：
�。�1）。自己活動(dòng)，并能推動(dòng)別人的，是水。
�。�2）。經(jīng)常探求自己的方向的，是水。
�。�3）。遇到障礙物時(shí)，能發(fā)揮百倍力量的，是水。
�。�4）。以自己的清潔洗凈他人的污濁，有容清納濁的寬大度量的，是水。
（5）。汪洋大海，能蒸發(fā)為云，變成雨、雪，或化而為雪，又或凝結(jié)成一面如晶瑩明鏡的冰，不論其變化如何，仍不失其本性的，也是水。
這“水五則”，也就是“水的五德”，是值得學(xué)習(xí)的，我們每天都要用很多的水，有沒(méi)有想過(guò)水是什么？要怎樣用來(lái)做水的學(xué)習(xí)呢？
要學(xué)習(xí)水，先要如水一樣清凈、無(wú)礙才行。
生命的歷程就像是寫在水上的字，順流而下，想回頭尋找的時(shí)候總是失去了痕跡，因?yàn)樵谒蠈懽郑瑹o(wú)論多么費(fèi)力，那水都不能永恒，甚至是不能成形的。因此，如果我們企圖要停駐在過(guò)去的快樂(lè)，那是自尋煩惱，而我們不時(shí)從記憶中想起苦難，反而使苦難加倍，生命歷程中的快樂(lè)或痛苦，歡欣或悲歡都只是寫在水上的字，一定會(huì)在時(shí)光里流走。
不能認(rèn)清生命的歷程是寫在水上的字的人，是以迷心來(lái)看世界，世界就會(huì)變成一張網(wǎng)，挑起一個(gè)網(wǎng)目，就罩在千百個(gè)網(wǎng)目的痛苦中。
自考的歷程雖艱辛，但比起漫漫人生路，算不上什么。有不少自考兄弟姐妹在其間痛苦迷惘，掙扎在是否放棄自考的邊緣。想來(lái)多少是有些遺憾的。
生命的幸福不在于人的環(huán)境、地位以及人所能享受到的物質(zhì)，而在于人的心靈如何與生活對(duì)應(yīng)。因此，幸福不是由外在事物決定的，貧困者有貧困者的幸福，富有者有其幸福，位尊權(quán)貴者有其幸福，身份卑微者也自有其幸福。在生命里，人人都是有笑有淚，在生活中，人人都有幸福與煩惱，這是人間世界真實(shí)的相貌。
這個(gè)世界本是個(gè)相對(duì)的世界，因此痛苦是相對(duì)的，幸福也是相對(duì)的。由于世界是相對(duì)的，使得到處都有充滿遺憾，充滿了無(wú)奈與無(wú)言的時(shí)刻。但也由于相對(duì)的世界，使得我們不論處在任何景況，都還有幸福的可能，能在絕望之處見(jiàn)到縫隙中的陽(yáng)光。
我們幸福的感受不全然是世界所給予的，而是來(lái)自我們對(duì)外在或內(nèi)在的價(jià)值判斷，我們的幸福與否，正是由自我的價(jià)值觀來(lái)決定的。說(shuō)到價(jià)值觀就有自考朋友就發(fā)笑，價(jià)值觀嘛，不就是知識(shí)嘛，多多積累就行啦。真的是這樣嗎？
知識(shí)就像手電筒，它只是人走黑路時(shí)用來(lái)照亮腳前的工具，它方便實(shí)用，卻沒(méi)有遠(yuǎn)識(shí)和洞見(jiàn)心靈的特質(zhì)。許多在黑暗中得到手電筒的人，往往高估它的價(jià)值，他們揮舞著它亂照亂舞，忘記照自己的腳下，結(jié)果常常導(dǎo)致墜崖的悲劇。有知識(shí)是不夠的，看看現(xiàn)代許多苦難知識(shí)分子就知道了。解除知識(shí)的束縛，比學(xué)習(xí)知識(shí)要難得多了。
在自考旅途中，我們通常會(huì)經(jīng)歷三種感受：
首先是：昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)，獨(dú)上高樓，望盡天涯路。
其次是：衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。
最后是：驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。
在此，大林衷心祝福所有的自考兄弟姐妹在2007年里都能擁有如水的自學(xué)人生。
你身邊的自學(xué)斗士――大林
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