提高幼兒排隊(duì)的速度育兒經(jīng)驗(yàn)心得

　　幼兒園班級(jí)常規(guī)管理的目的是培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣．從小就培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣，幼兒終身受益；反之，則將終身受害。幼兒良好行為習(xí)慣的形成具有一定的規(guī)律，即超早性、漸進(jìn)性、反復(fù)性。而影響幼兒行為習(xí)慣形成的因素也是多方面的，它們以不同側(cè)面、各種渠道復(fù)合影響著幼兒行為習(xí)慣的養(yǎng)成，作為教師，應(yīng)遵循習(xí)慣形成的規(guī)律，分析多種影響因素，選擇正確科學(xué)的方法。

　　比如有時(shí)帶幼兒去玩大型玩具，玩好以后要排隊(duì)了，總是感覺(jué)幼兒拖拖拉拉，老師在這邊扯著嗓子喊“排隊(duì)了排隊(duì)了”，孩子們有的講話，有的吵吵鬧鬧，有的還鉆在大型玩具里面不肯出來(lái)，總是不能很快地排好隊(duì)伍。后來(lái)，我用數(shù)數(shù)的方法來(lái)提醒幼兒快排隊(duì)。就是從叫幼兒排隊(duì)開始，從一數(shù)到十，中間的快慢教師自己掌握。由于有了時(shí)間的限定，孩子們有了緊迫感，等到老師數(shù)到7、8的時(shí)候，就經(jīng)常會(huì)有很多孩子趕快從大型玩具上下來(lái)，快步跑到隊(duì)伍里來(lái)。排隊(duì)的速度明顯加快了很多。慢慢的，先來(lái)的孩子也會(huì)幫著我一起數(shù)數(shù)，提醒還不過(guò)來(lái)排隊(duì)的人快點(diǎn)來(lái)排隊(duì)。這樣，很有效地加快了幼兒排隊(duì)的速度。

　　學(xué)習(xí)指南，談?wù)勌岣哂變号抨?duì)的速度

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