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為天使縫補(bǔ)翅幼兒園育兒經(jīng)驗(yàn)心得
我們中班有個(gè)孩子平時(shí)不愿意和其他小朋友交流，總是一個(gè)人玩。他最感興趣的話題就是公共汽車，說長(zhǎng)大之后最想成為公交車司機(jī)。他能夠說出每路公交車的路線，包括一些因市政建設(shè)而臨時(shí)改道的情況，他都了如指掌。所以，我們老師要到哪去，總是詢問他怎么坐車，他都能準(zhǔn)確的告訴你。但他和別人交流只愿意談公交車，別的一概不談，所以孩子也不愿意和他玩，我們老師也只能通過公交車的話題和他交流。看到他總是一個(gè)人呆在角落里，我在想，怎么樣才能幫助他很好的融入同伴群體中呢？(情景設(shè)計(jì)：本刊編輯部)
每一個(gè)每個(gè)孩子由于遺傳、環(huán)境、教育等的不同，會(huì)造就孩子不同的性格特點(diǎn)，透過此案例，我們可想而知，這是一個(gè)特殊的孩子。公共汽車成為孩子最感興趣的話題，不喜歡和小朋友交流，總是一個(gè)人玩，肯定有著造成孩子如此的原因，要對(duì)癥下藥，1、要找出癥結(jié)所在。應(yīng)該和孩子的家長(zhǎng)密切聯(lián)系，了解孩子的家庭教育情況，找到造成孩子如此狀況的原因。家庭是幼兒園重要的合作伙伴，幼兒園和家庭的教育協(xié)調(diào)一致，共同教育孩子。2、作為孩子的老師，我們有責(zé)任運(yùn)用我們的智慧，讓特殊的孩子不再特殊，所以，老師要成為孩子的朋友，站在一個(gè)孩子的角度，通過教育活動(dòng)、談話、悄悄話等，走進(jìn)孩子的心靈。比如，在全班小朋友面前，讓他的哪怕微小的閃光點(diǎn)閃閃發(fā)光，增強(qiáng)孩子的自信心;與老師配合開展幾次教育活動(dòng)，讓他給小朋友介紹每路公交車的路線，包括一些因市政建設(shè)而臨時(shí)改道的情況；多設(shè)計(jì)幾次游戲活動(dòng)，請(qǐng)他當(dāng)司機(jī)，帶領(lǐng)小朋友上下車，讓小朋友和他共同游戲；給其他的小朋友進(jìn)行談話，大家都行動(dòng)起來幫助需要幫助的小朋友······相信，只要我們有愛心、恒心、信心，他的心中就會(huì)灑滿陽光，很好的融入到同伴群體中。
記得有人說，每個(gè)孩子都是掉到地上的天使，他們來到地上是因?yàn)槌岚驍嗔�，在他們還沒有忘記天空的時(shí)候，他們一直在尋找為他們縫補(bǔ)翅膀的人。這就需要成人世界沒有人嘲笑這些孩子的青澀、莽撞、唐突，能夠包容他們，能夠愛他們，能夠鼓勵(lì)他們縫起翅膀，重新記起天空。 為天使縫補(bǔ)翅膀、使天使重新飛天是我們每一位教師的使命。
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