- 相關(guān)推薦
重慶市2008年初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)暨高中招生考試語(yǔ)文試卷
錄入者:羅化清(核對(duì)考卷錄入)
重慶市2008年初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)暨高中招生考試
語(yǔ)文試卷
(全卷共四個(gè)大題,滿分150分 考試時(shí)間:120分鐘)
一、語(yǔ)文知識(shí)及運(yùn)用(30分)
1.下列加點(diǎn)字注音有誤的一項(xiàng)是( ).(3分)
A、纖細(xì)的游絲拂(fú)著橋身堅(jiān)硬的石塊,令畫(huà)家消魂。
B、池沼(zhǎo)或河道的邊沿很少砌齊整的石岸,總是高低曲直任其自然。
C.草野在蟋蜱聲中更寥闊了,溪水因枯涸(gù)見(jiàn)石更清洌了。
D.古老的濟(jì)南,城內(nèi)那么狹(xiá)窄,城外又那么寬敞。
2.下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)完全正確的一項(xiàng)是( )(3分
A.抖擻 姣潔 沖耳不聞 鍥而不舍
B.輕捷 暄鬧 因地治宜 吹毛求疵
C.震憾 蘢統(tǒng) 驀然回首 鄭重其事
D.摧毀 恭敬 與日俱增 無(wú)動(dòng)于衷
3.下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )(3分)
A.重慶三面臨江,一面靠山,既有水的柔情,又有山的險(xiǎn)峻,顯現(xiàn)出別具匠心的風(fēng)格。
B.造型獨(dú)特、雄偉壯觀的“鳥(niǎo)巢”,是設(shè)計(jì)師和建筑師們嘔心瀝血的結(jié)果,它已成為我國(guó)奧運(yùn)會(huì)場(chǎng)館的標(biāo)志性建筑。
C.地震災(zāi)情發(fā)生后,街頭的流動(dòng)采血車(chē)前,等侯獻(xiàn)血的群眾排起了長(zhǎng)隊(duì),這場(chǎng)面讓人感動(dòng)得頭暈?zāi)垦!?/p>
D.三年時(shí)光匆匆離去,在畢業(yè)晚會(huì)上,同學(xué)們回首往事,懷古傷今,不禁潸然淚下。
4.下面語(yǔ)段劃線處都有語(yǔ)病,請(qǐng)改正過(guò)來(lái)。(4分)
生命沒(méi)有高低貴賤之分。①盡管我們很渺小,但應(yīng)該必須讓自己知道“我很重要”。對(duì)父母,我們是他們安享晚年的保障;②對(duì)朋友,我們是他們傾訴衷腸。任何時(shí)候都不要看輕自己,要敢于說(shuō)“我很重要”,③這樣,你的人生才會(huì)走進(jìn)新的一頁(yè)。讓我們昂起頭,④對(duì)著我們這顆無(wú)數(shù)的美麗星球上的生靈,響亮地宣布一一我很重要!
(1)第①處詞語(yǔ)贅余,應(yīng)刪去的詞語(yǔ)是
(2)第②處成分殘缺,應(yīng)在句末添加
(3)第③處搭配不當(dāng),應(yīng)將 改為
(4)第④處語(yǔ)序不當(dāng),應(yīng)調(diào)整為
5、根據(jù)語(yǔ)境,仿照劃線句,將下面的句子補(bǔ)充完整。(4分)
每個(gè)人都渴望得到別人的欣賞,同樣,也應(yīng)該學(xué)會(huì)欣賞別人。欣賞是一縷春風(fēng),染綠荒蕪的山岡; , ;欣賞是一汪甘泉,澆灌枯竭的希望。
6、根據(jù)要求填空。(3分)
(1)《水調(diào)歌頭(明月幾時(shí)有)》的作者 是 (朝代)的詞人。
(2)記住 (作家名)在《故鄉(xiāng)》中所說(shuō)的“其實(shí)地上本沒(méi)有路,走的人多了,也便成了路”,我們?cè)谇靶械牡缆飞暇筒粫?huì)迷茫與絕望。
7、綜合探究(10分)
“5·12”汶川大地震,數(shù)萬(wàn)生命罹難!翱拐鹁葹(zāi)”之歌,響徹中華大地。請(qǐng)你完成以下任務(wù):
(1)災(zāi)后各地電視臺(tái)紛紛舉行賑災(zāi)義演,下面是四個(gè)電視臺(tái)義演現(xiàn)場(chǎng)的主題詞,請(qǐng)從中選擇一句加以評(píng)析。(3分)
湖南衛(wèi)視:我們都是一家人 浙江衛(wèi)視:情系汶川
東方衛(wèi)視:血脈相連,眾志成城 重慶衛(wèi)視:我們一起走過(guò)
示例:中央電視臺(tái)賑災(zāi)晚會(huì)主題詞“愛(ài)的奉獻(xiàn)”,借用歌名,讓人聯(lián)想到“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),世界將變成美好的人間”的歌詞,激發(fā)全國(guó)人民奉獻(xiàn)愛(ài)心,用實(shí)際行動(dòng)支援災(zāi)區(qū)人民。
評(píng)析:
(2)為了慰問(wèn)、鼓勵(lì)災(zāi)區(qū)的同學(xué),班上發(fā)起了“愛(ài)心贈(zèng)言”活動(dòng)。下面是部分同學(xué)的贈(zèng)言,請(qǐng)你也寫(xiě)一句贈(zèng)言。(抄襲試卷語(yǔ)句不得分)(3分)
張明:讓我的愛(ài)心給你送去溫暖,讓我的雙手把你的痛苦分擔(dān)。
李敏:告別悲傷,重塑堅(jiān)強(qiáng),讓我們張開(kāi)翅膀,勇敢飛翔!
你的贈(zèng)言:
(3)下面三則材料的標(biāo)題各有特點(diǎn),請(qǐng)參照示例,對(duì)(二)、(三)則材料進(jìn)行探究,說(shuō)說(shuō)你從中獲得了擬文章標(biāo)題的哪些方法。(4分)
(一)奶奶你在哪?
“你們是從北川過(guò)來(lái)的么?”“你們認(rèn)識(shí)王慶芳嗎?”這天上午,在重慶叢科大學(xué)讀書(shū)的吳花芳在西南醫(yī)院急切地向?yàn)?zāi)區(qū)傷員打聽(tīng)一位老人。這位老人是她北川高中同學(xué)鄧軍的奶奶,震后鄧軍即與奶奶失去了聯(lián)系!奥(tīng)說(shuō)北川過(guò)來(lái)的這批傷員分布在全市9個(gè)醫(yī)院,最遠(yuǎn)的在涪陵。無(wú)論如何,我都要找到奶奶,然后去照顧她!眳腔ǚ佳劬駶竦卣f(shuō)。
(二)“媽,別哭,你還有我”
七歲女孩王雨看見(jiàn)不時(shí)流淚的媽媽,小小年紀(jì)的她掩飾著臉上的傷悲,依偎在媽媽?xiě)牙铮骸皨專瑒e哭,你還有我呢!逼鋵(shí),小王雨內(nèi)心的傷痛不亞于任何人,她的孿生妹妹因地震而離去,她偷偷哭過(guò)好多次,但在父母面前,她明白,必須堅(jiān)強(qiáng),她是父母唯一的支柱。
(三)特殊的“請(qǐng)戰(zhàn)書(shū)”
重慶大坪醫(yī)院抗災(zāi)指揮部收到了幾封特殊的“請(qǐng)戰(zhàn)書(shū)”。交“請(qǐng)戰(zhàn)書(shū)”的正是在大坪醫(yī)院接受治療的病人,他們申請(qǐng)出院,就是想為災(zāi)區(qū)的傷員讓出床位,而他們中有的剛進(jìn)行手術(shù)不久……他們的行動(dòng)讓全體醫(yī)務(wù)人員十分感動(dòng)。
示例:從材料(一)中我懂得了可用疑問(wèn)句的形式來(lái)擬標(biāo)題。
二、古詩(shī)文積累與閱讀(25分)
(一)古詩(shī)文積累。
8.默寫(xiě)填空。(10分,每空1分)
(1)子曰: 思而不學(xué)則殆!(《論語(yǔ)》)
(2)海內(nèi)存知己, (王勃《送杜少府之任蜀州》)
(3)醉里挑燈看劍, (辛棄疾《破陣子》)
(4) ,病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。(劉禹錫《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》)
(5) 蠟炬成灰淚始干。(李商隱《無(wú)題》)
(6)無(wú)可奈何花落去, 。(晏殊《浣溪沙》)
(7)王安石《登飛來(lái)峰》一詩(shī)中,包含人生哲理的詩(shī)句是:“ , !
(8)岑參在《白雪歌送武判官歸京》中以春花喻冬雪的詩(shī)句是:“ ,
。”
(二)閱讀下面的選文,完成文后9--12題。 (15分)
陋室銘
劉禹錫
山不在高,有仙別名。水不在深,有龍則靈。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上階綠,草色入簾青。談笑有鴻儒,往來(lái)無(wú)白丁?梢哉{(diào)素琴,閱金經(jīng)。無(wú)絲竹之亂耳,無(wú)案牘之勞形。南陽(yáng)諸葛廬,西蜀予云亭。孔子云:何陋之有?
9.解釋下面句中加點(diǎn)詞的意義。 (4分)
(1)山不在高,有仙則名( ) (2)談笑有鴻儒
(3)可以凋素琴,閱金經(jīng)( ) (4)無(wú)絲竹之亂耳
10.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。 (4分)
(1)斯是陋室;惟吾德馨
(2)苔痕上階綠,草色人簾青。
11.下面對(duì)選文內(nèi)容和寫(xiě)法分析理解不正確的一項(xiàng)是( )(3分)
A.本文托物言志,以陋室不陋,表達(dá)了作者對(duì)高潔情操的追求。
B.選文在描寫(xiě)“陋室”時(shí),重點(diǎn)突出了“陋室”環(huán)境之清幽寧?kù)o和室內(nèi)主人生活情趣之高雅。
C.文中的“無(wú)絲竹之亂耳,無(wú)案牘之勞形”表明了作者對(duì)官場(chǎng)生活的鄙棄。
D.作者在結(jié)尾處引用孔子的話,意在表明只要環(huán)境清幽寧?kù)o,生活閑適,“陋室”,就不陋。
12.“談笑有鴻儒,往來(lái)無(wú)白丁”,對(duì)于作者這種交友方式,你有什么看法? (4分)
三、現(xiàn)代文閱讀(40分)
(一)閱讀下面選文,完成文后13一17題。(22分)
別踩疼了雪
朱成玉
1我和女兒在焦急地等待著一場(chǎng)雪的降臨。
2雪,只在女兒的童話和夢(mèng)境里飄過(guò)。我一直這樣認(rèn)為.:沒(méi)有觸摸過(guò)雪花的女孩,永遠(yuǎn)做不了高貴的公主。我領(lǐng)她到雪的故鄉(xiāng)來(lái),就是要讓她看看雪是怎樣把人間裝扮成宮殿,把人裝扮成天使的。
3帶女兒來(lái)北方,就是為了讓她看雪。因?yàn)槲覠o(wú)法為她描述雪的樣子,而她又是那么渴望看到它。
④雪開(kāi)始零星地飄起來(lái),我和女兒激動(dòng)得手舞足蹈!
5它多美啊,輕盈、飄逸、純潔,讓人愛(ài)不釋手。
⑥女兒伸開(kāi)手掌,發(fā)現(xiàn),我們的手掌雖可以接住雪花,但雪花卻無(wú)法隨我們的愛(ài)意長(zhǎng)時(shí)間停留。它只亭亭玉立了那么—會(huì)兒,轉(zhuǎn)眼就消失得無(wú)影無(wú)蹤了。
⑦但女兒并沒(méi)有收攏她的手掌,她依然執(zhí)著地積攢著手中的白色花瓣。雪漸漸大了些,女兒小心翼翼地捧著她的雪花,她說(shuō)把她帶回去,在媽媽的墳?zāi)古赃叾岩粋(gè)大大的雪人。
⑧女兒的話觸動(dòng)了我。原來(lái),女兒一直嚷嚷著要來(lái)北方看雪,真正的目的還是為了她的媽媽。
⑨我不忍提醒她,我們永遠(yuǎn)也無(wú)法將雪花運(yùn)到南方去。我總是提醒自己:孩子的心是最純潔的一片雪地,在他們心靈上經(jīng)過(guò)的時(shí)候,一定要小心、再小心,不要弄臟了孩子的世界,不要踩疼了他們的夢(mèng)想。
10女兒沒(méi)有見(jiàn)過(guò)她的媽媽,在她出生的那一刻,她的媽媽便因?yàn)殡y產(chǎn)離開(kāi)了我們。仿佛一切都有預(yù)感一樣,在妻子的日記里,我看到了她寫(xiě)給自己未出生的孩子的信。她說(shuō):即使有一天她離開(kāi)了人世,她的魂魄依然圍繞在孩子的身邊,春天她就是早上第一縷吻著孩子臉頰的陽(yáng)光,夏天她就是那大樹(shù)底下的陰涼,秋天她就會(huì)變成一朵朵云彩,冬天的時(shí)候她就會(huì)變成雪花……
11每當(dāng)女兒?jiǎn)栁宜膵寢屧谀睦锏臅r(shí)候,我就會(huì)對(duì)她說(shuō),你媽媽離開(kāi)這個(gè)世界了,但她愛(ài)我們。春天的晨光,夏天的綠陰,秋天的云朵,冬天的雪花,這些都是你媽媽變的,她一刻都沒(méi)有離開(kāi)我們。女兒記住了我的話。在春天,總是太陽(yáng)剛一露頭就醒了,她說(shuō)媽媽在喚她起床呢;夏天,她總是習(xí)慣把書(shū)桌搬到那棵大樹(shù)底下去做作業(yè);在秋天,她總是趴在窗臺(tái)上,托腮凝望天上的云。我知道,她那顆小小的心在用她自己的方式懷念著母親。
12可在冬天的時(shí)候她找不到與母親的聯(lián)系了,因?yàn)槟戏經(jīng)]有雪。
13這就是她要來(lái)北方看雪的原因啊!
14雪花在天空舞蹈!
15天空陰暗得仿佛是大地,大地晶瑩得仿佛是天空。
16夜晚再黑,也壓不過(guò)雪的白。
17第二天清晨,女兒輕輕推開(kāi)門(mén),小心翼翼地踩出了一行小腳印。她對(duì)我說(shuō):“爸爸,順著我的腳印走,別踩疼了雪!
18那一刻,我看到的世界全都是潔白的,包括人的心靈。
(選自《今日教育·讀寫(xiě)舫》2008.2)
13.閱讀全文,說(shuō)出女兒要來(lái)北方看雪的原因。(4分)
14.第⑦段加橫線的句子在文章結(jié)構(gòu)上有什么作用? (3分)
15.品味語(yǔ)言(7分)
(1)揣摩下面句中加點(diǎn)的詞,說(shuō)說(shuō)它的表達(dá)效果。(4分)
1孩子的心靈是最純潔的一片雪地,在他們心靈上經(jīng)過(guò)的時(shí)候,一定要小心、小心,不要弄臟了孩子的世界,不要踩疼了他們的夢(mèng)想。
2爸爸,順著我的腳印走,別踩疼了雪。
(2)第(16)段劃線的句子,有什么深刻含義?
夜晚再黑,也壓不過(guò)雪的白。
16.聯(lián)系全文,說(shuō)說(shuō)“雪”在文中有什么象征意義? (4分)
17.文中第@段有媽媽寫(xiě)給女兒的一封信。在“5· 12”汶川大地震中,也有一位母親給孩子留下了短信。這位母親雙膝跪地、雙手撐地,用脊梁為她三四個(gè)月大的孩子擋住了垮塌的房屋。在離世前她用手機(jī)給孩子留下短信:“親愛(ài)的寶貝,如你能活著,一定要記住我愛(ài)你!弊x了這兩位母親的信,你有什么感受?請(qǐng)聯(lián)系實(shí)際作答。(50字左右)(4分)
(二)閱讀下面選文,完成文后18--22題。(18分)
夢(mèng)幻視覺(jué)“水立方”
國(guó)家體育場(chǎng)——“鳥(niǎo)巢”以它充滿陽(yáng)剛之氣的獨(dú)特外形吸引了世人的目光,而與它并肩而立的國(guó)家游泳中心,則以一種柔美風(fēng)格,與“鳥(niǎo)巢’’共同在北京城的北部構(gòu)成了一幅和諧的畫(huà)面。與“鳥(niǎo)巢”一樣,國(guó)家游泳中心也有一個(gè)別具一格的名字:水立方。
(一)陽(yáng)光下晶瑩的水滴
“水立方”設(shè)計(jì)精妙,晶瑩通透,具有夢(mèng)幻般的獨(dú)特的視覺(jué)效果。它是—個(gè)177米乘
177米,高31米的方型建筑?雌饋(lái)形狀很隨意的建筑立面遵循嚴(yán)格的幾何規(guī)則,立面的不同形狀有11種。內(nèi)層和外層都安裝有充氣的枕頭,夢(mèng)幻般的藍(lán)色來(lái)自外面那個(gè)氣枕的第一層薄膜,因?yàn)閺澢谋砻娣瓷潢?yáng)光,使整個(gè)建筑的表面看起來(lái)像是陽(yáng)光下晶瑩的水滴。而如果置身于”水女方”內(nèi)部,感覺(jué)則會(huì)更奇妙,你會(huì)看到,那些氣枕像海洋里的一個(gè)個(gè)水泡。
(二)奇妙自潔不沾塵土
“水立方”從材料到結(jié)構(gòu)完全是一個(gè)創(chuàng)新的建筑,蘊(yùn)涵著極高的科技含量。外圍采用新型的環(huán)保節(jié)能ETFE(聚四氟乙烯)膜材料,覆蓋面積達(dá)到10萬(wàn)平方米,是目前世界上最大的ETFE應(yīng)用工程。ETFE項(xiàng)目經(jīng)理詹姆斯先生說(shuō):“它是一個(gè)雙層ETFE系統(tǒng),外面一層里面一層,從這個(gè)角度來(lái)講,它是第一個(gè),是世界獨(dú)一無(wú)二的!边@種ETFE膜材料的質(zhì)量只有同等大小玻璃的1%,韌性好,又能吸收更多的陽(yáng)光,并且不會(huì)自燃。另外,它們還有奇妙的自潔功能,不沾附塵土,風(fēng)一吹,土就走了。
(三)覆蓋計(jì)劃大量節(jié)水
擁有三個(gè)巨大游泳池的水立方,每小時(shí)蒸發(fā)掉的水就要超過(guò)一噸。有沒(méi)有可能避免這種浪費(fèi)呢?“水立方”的建設(shè)者們?cè)谠O(shè)計(jì)之初就有過(guò)周全的考慮。他們考慮在游泳池不用的晚上用塑料布或其他材料將整個(gè)池水覆蓋。覆蓋計(jì)劃包括了整個(gè)“水立方”的比賽池、戲水大廳等,這樣就可以節(jié)約大量的水。
除此之外,“水立方”的另一個(gè)環(huán)保功能是收集和循環(huán)利用雨水,這是充分體現(xiàn)“水立方”科技、綠色設(shè)計(jì)理念的一個(gè)技術(shù)亮點(diǎn)。落到水立方房頂上的雨水會(huì)匯集到建筑物下面的一個(gè)中心儲(chǔ)蓄池中,這些被收集來(lái)的雨水將被循環(huán)利用。
(選自《競(jìng)報(bào)》2006.12,有刪改)
18.如果說(shuō)“鳥(niǎo)巢”因其雄偉壯觀,表現(xiàn)出一種陽(yáng)剛之美的建筑風(fēng)格,那么“水立方”
則因其 ,展現(xiàn)出一種 的建筑風(fēng)格。(2分)
19.本女(一)中劃線的句子運(yùn)用了打比方的說(shuō)明方法,請(qǐng)簡(jiǎn)要分析其作用。(4分)
20、下面句中加點(diǎn)的詞能否刪去?為什么? (4分)
外圍采用新型的環(huán)保節(jié)能ETFE(聚四氟乙烯)膜材料,覆蓋面積達(dá)到10萬(wàn)平方米,是目前世界上最大的ETFE應(yīng)用工程。
21“水立方”的設(shè)計(jì)貫穿了綠色環(huán)保的理念,在本文(三)中,這一理念具體體現(xiàn)在哪兩個(gè)方面?(4分)
22、有人擔(dān)心“水立方”的外層薄膜容易堆積灰塵,影響美觀,請(qǐng)你根據(jù)選文內(nèi)容對(duì)此作出回答。(4分)
四.作文(55分)
23.以下兩題選做一題。
要求:①內(nèi)容具體,有真情實(shí)感;②文體不限,不少于500字(詩(shī)歌不少于20行);③凡涉及真實(shí)的人名、校名、地名,一律用英文大寫(xiě)字母A、B、C……代替;④不得抄襲。
(1)題目:那一幕,我難以忘懷
親人的重逢,朋友的惜別;獲得成功的時(shí)刻,遭遇失敗的瞬間;誤會(huì)冰釋后的擁抱,絕處逢生時(shí)的歡笑……這一幕幕難以忘懷的畫(huà)面,長(zhǎng)久地定格在我們記憶的屏幕上。
讓我們用深情的筆觸描繪這一幕幕畫(huà)面。
(2)仔細(xì)閱讀下面的文字,不脫離材料內(nèi)容,任選一個(gè)角度立意,自擬標(biāo)題,聯(lián)系生活,寫(xiě)一篇文章。
①花和人都會(huì)遇到各種各樣的不幸,但是生命的長(zhǎng)河是無(wú)止境的。(宗璞《紫藤蘿瀑布》)
②在快樂(lè)中我們要感謝生命,在痛苦中我們也要感謝生命。快樂(lè)固然興奮,苦痛又何嘗不美麗?(冰心《談生命》)
③生命中不光有風(fēng)和日麗,也有苦雨凄風(fēng)。面對(duì)風(fēng)雨,我們要堅(jiān)信:黑暗過(guò)后是黎明,寒冬過(guò)后是陽(yáng)春。用你的激情點(diǎn)燃生命的火把,去迎接生命的挑戰(zhàn)。(高建群《感謝創(chuàng)傷》)
【重慶市初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)暨高中招生考試語(yǔ)文試卷】相關(guān)文章:
語(yǔ)文月考試卷分析總結(jié)04-10
初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試積累與運(yùn)用考查的發(fā)展趨勢(shì)04-30
中等學(xué)校統(tǒng)一招生考試英語(yǔ)試卷A04-28
中等學(xué)校統(tǒng)一招生考試英語(yǔ)試卷B04-28
高中生學(xué)業(yè)自我評(píng)價(jià)11-02
高中學(xué)業(yè)成就自我評(píng)價(jià)03-27