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相見不如懷念
相見不如懷念魯修賢
“放假前，他說過還要和我們走過一年，他沒有做到�！边@是王宇晗在他的《懷念老魯》中所言，這個(gè)“他”便是我――老魯。
那天在食堂吃飯時(shí)，陳佳們說大家都很想念我，我淡然一笑：“安慰老人吧……”她們似乎越發(fā)委屈，就拋出事實(shí)論據(jù)：男生王宇晗有篇幅專寫老魯如何如何，其文還得到郭老師評(píng)贊云云，我將疑將信――至次日，王宇晗居然登臨我所在的二辦，從兜里掏出幾張文稿紙來遞給我――哦，這是印證，女生們的表達(dá)并非空穴來風(fēng)咯。
此前，我也已經(jīng)不知多少次地“回答”過剛剛移交出手的這個(gè)班級(jí)的同學(xué)們的大同小異的相關(guān)問題：為什么不帶我們了？你不是說過我們一同走到中考的嗎？當(dāng)初設(shè)計(jì)共同完成一部“作品”未必是騙我們的？你現(xiàn)在帶的班是不是比我們班好多了？你現(xiàn)在開心多了是吧？你……你……你……
這幾天，有幾個(gè)節(jié)日問候來自他們，其間也夾雜了若干“請(qǐng)教”。
哎唷，我真的答不上來，只好答非所問，顧左右而言他，時(shí)而不妨道個(gè)歉：對(duì)不起��！我能夠怎么樣呢？事情總不像我理想的那樣。為了這個(gè)班，我是花了心血的，而收獲與期待并不對(duì)稱時(shí)，誰還會(huì)相信我營養(yǎng)不足的表白呢！
坦率地講，我其實(shí)也很舍不得他們。他們中的確有些聰穎的優(yōu)秀者，個(gè)體的智能都不低，創(chuàng)新的希望是非常鼓舞人的……只是，有些習(xí)慣在我過去一學(xué)年的“矯枉必須過正”中養(yǎng)成得不夠及時(shí)吧，或是要待到初三“火燎眉毛”了再幡然醒悟地正將起來，他們不是總說“相信我們是好樣的”么！可憐我擔(dān)待不起……
這樣也好，他們現(xiàn)在擁有了全新的感覺，我也留得一點(diǎn)點(diǎn)想頭。我會(huì)一直祝福他們：心想事成，如愿以償！
2006.10.4
附：
懷念老魯
王宇晗
如今，我們懂得了珍惜，并不是眼前的不美好，而是對(duì)以往的有了感情。
作為學(xué)生，也許我不該稱他謂“老魯”，不過他曾說過他以前的學(xué)生都叫他“魯老”，我認(rèn)為“老魯”可能會(huì)更親切，我也就理所當(dāng)然地叫了。
與他相處了一年，也的確有了些感情。
這次開學(xué)，我沒看見他。我似乎明白了：這個(gè)時(shí)候他根本不會(huì)出現(xiàn)在我的面前。
曾經(jīng)，他接手我們班，我們見了面。一個(gè)老師，卻又不似老師的感覺。起初，我們都以為他管理得過于嚴(yán)格，然而我們忽視的是：他也許從沒有認(rèn)為他很嚴(yán)格，在我們苛刻的心中，一切“管理”就仿佛都那么嚴(yán)格了。
初二上學(xué)期，我們彼此認(rèn)識(shí)都很淺，以至于見了面也不打招呼，而有一點(diǎn)我明白：只要他在教室，我也就在。
我從不認(rèn)為他很苛刻，老師對(duì)學(xué)生說不上“苛刻”。
學(xué)習(xí)上，他不會(huì)一字一句面面俱到，主張要我們自主學(xué)習(xí)，有人認(rèn)為這挺不負(fù)責(zé)的，可他們并不明白：指責(zé)老師也是一種不負(fù)責(zé)。
上學(xué)期，我們也少接觸，他也一定不認(rèn)為我是什么“優(yōu)等生”，所以，我們也還算不上認(rèn)識(shí)。
因?yàn)樯蠈W(xué)期學(xué)習(xí)不佳，導(dǎo)致老魯?shù)男那橐彩艿搅擞绊懀靶Α�，幾乎沒有過。
春游那次。我看到了他的笑。
那次春游，早上就到了目的地，很早就飽餐了一頓，下午天陰沉了起來，我和老魯還有幾個(gè)同學(xué)開始坐在一起聊天。
我慶幸，我當(dāng)了主角，老魯當(dāng)聽眾了！大半個(gè)下午，在歡笑中度過，老魯也笑了很多次，不管是不是發(fā)自內(nèi)心的，我認(rèn)為是吧！
也就是那一下午，我發(fā)現(xiàn)了老魯?shù)母呙�，我講的那些他似乎都知道，他懂得太多了。
學(xué)期末，我也不知為什么，我自認(rèn)為表現(xiàn)不好，可老魯總是表揚(yáng)我，有時(shí)還說：“我就是喜歡第一名�！笨磥硭]忘記我曾經(jīng)得過一等獎(jiǎng)。
他是個(gè)有名氣的人，有名氣的人就有脾氣，我沒讓他動(dòng)過大怒。
放假前，他說過還要和我們走過一年，他沒有做到。我也并不怪他，我們也沒有做到他所要的。
有時(shí)我會(huì)想：師生間的關(guān)系確實(shí)可以處理得很好，我和老魯是師生，抑或是朋友？
與他在一起，我從不感到壓抑，他是個(gè)才子，與才子共處，自身也會(huì)有所提高。
我給他指出他喜歡抖腿后，我再也沒看見他抖。他的口頭禪：“你有充分的自由，但你不能搗亂別人�！蔽曳磸�(fù)模仿。
他成了我的榜樣。
如今，我們?nèi)栽谕粋�(gè)學(xué)校中，每天低頭不見抬頭見，但我卻從未與他正面相碰，不知是誰在潛意識(shí)里躲著誰。如果看到他，我會(huì)叫：“老師好！”
本來距離很近，忽然變得疏遠(yuǎn)了許多。他是永遠(yuǎn)的榜樣。有一天，我會(huì)考慮當(dāng)老師，體驗(yàn)一下老魯?shù)母惺�。我只有回味，無論歡笑還是淚水。
人生��！就是如此，一生中，不少人和事，老魯?shù)氖滤闶且患笫铝�。所以，我書寫下這些，我怕會(huì)忘記，不過，就算忘了，我也會(huì)想起來。
（2006.9.28于沙洋外校二辦）
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