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幼兒小故事_啟發(fā)故事閱讀

時間:2024-07-20 07:37:31 學人智庫 我要投稿
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幼兒小故事精選_啟發(fā)故事閱讀

導語:幼兒故事,以幼兒為對象,富有幼兒特點,適合幼兒理解、表演,也就是適合幼兒聽、讀、講的故事,培養(yǎng)孩子對知識的感知興趣,對孩子的課外啟蒙教育有很好的效果。

幼兒小故事精選_啟發(fā)故事閱讀

幼兒小故事精選_啟發(fā)故事閱讀

桌子和抹布

有塊自視清高的抹布。盡管它本身臟兮兮的,像是一張皺巴巴、邋邋遢遢的老臉,但它仍要去清潔桌子,并大言不慚地說,只要它一去,再臟的桌子也準保手到“污”除。然而,真槍實彈地干起來,它卻揩去擦來,怎么也抹不干凈,甚至越抹越臟。臨了,它捋了把黑漆漆的汗珠子摔在地上說:“桌子,實在是太臟了!”桌子反唇相譏:“要想清潔別人,首先得清潔自己。”

在指責別人的過失之前,先檢查一下自己有無不妥之處。如事事只會批評他人,而處處逃避自己的責任,是不可能博得別人的尊重!

不鉆牛角尖

一只十分勤奮的螞蟻,有一天誤入了牛角。螞蟻很小。彎彎的牛角,在他看來就像是一條極其闊的隧道。它想,走出隧道,定會是一個水豐草美的'洞天福地。誰料,腳下的路卻越走越窄,到后來竟難以容身。為此,螞蟻不得不停下來進行認真思考。經(jīng)過一番激烈的思想斗爭,它決心掉過頭來,重新開始。這一回,他由牛角尖向牛角口進發(fā),結(jié)果它驚喜地發(fā)現(xiàn),道路越走越寬廣,而且步出牛角,天藍盈盈的,極其高遠,地郁郁蔥蔥的,宛如綠浪滾滾的大海。一時間,它覺得自己就是那天上自由飛翔的小鳥兒,大海中隨意競游的小魚兒。之后,螞蟻逢人便說:“當你遇到無法逾越的障礙時,不妨換一種方式。這就像面對一扇打不開的門一樣,換一把鑰匙,希望之門或許就會為你敞開!

“不鉆牛角尖”,很淺顯的道理,但要真正意識到哪邊是牛角尖,哪邊是牛角口,似乎卻不那么容易。唯有一顆冷靜而善于思考的心,方可另辟蹊徑,解除困境。

快樂到底在哪里

一群年輕人到處尋找快樂,但是,卻遇到許多煩惱、憂愁和痛苦。他們向老師蘇格拉底詢問,快樂到底在哪里?蘇格拉底說:“你們還是先幫助我造一條船吧!”年輕人們暫時把尋找快樂的事兒放到一邊,找來造船的工具,用了七七四十九天,鋸倒了一棵又高又大的樹,挖空樹心,造成了一條獨木船。獨木船下水了,年輕人們把老師請上船,一邊合力蕩漿,一邊齊聲唱起歌來。蘇格拉底問:“孩子們,你們快樂嗎?”學生齊聲回答:“快樂極了!”蘇格拉底說道:“快樂就是這樣,它往往在你為著一個明確的目標忙得無暇顧及的時候突然來訪!

原來快樂就是這么簡單!其實為目標奮斗的過程本身也充滿了樂趣。一顆充實的心靈,哪還能容得下煩惱的影子呢?

沒主見的鶴

一大早,鶴就爬起來,拿起針線要給自己的白裙子繡一朵花,剛繡了幾針,孔雀過來問她:“鶴妹你繡的什么花呀?”“繡的桃花!笨,干嘛要繡桃花哩?桃花是易落的花,不吉祥,還是繡朵月月紅吧!”鶴聽了孔雀姐姐的話覺得有理,便把繡好的金線拆了改繡月月紅。正繡得入神,只聽錦雞在耳邊說:“鶴姐,月月紅花瓣太少了,顯得有些單調(diào),我看還是繡朵大牡丹吧,牡丹是富貴花呀!”鶴覺得錦雞妹說得對,便又把繡好的拆了,重新開始繡牡丹。繡了一半,畫眉飛過來,在頭上驚叫道:“鶴嫂,你愛在水塘里棲歇,應該繡荷花才是,為什么要去繡牡丹呢?這跟你的習性太不協(xié)調(diào)了!”鶴聽了,覺得也是,便把牡丹拆了改繡荷花……鶴每當快繡好一朵花時,總有人提不同的建議。她繡了拆,拆了繡,直到現(xiàn)在還是一條沒有繡上任何花朵的白裙子。

對于毫無主見的人來說,事事順從他人,最終的結(jié)果就是一事無成。

直面挑戰(zhàn)

相傳,原先雞和鷹是一樣的,都是走的,不會飛,雖然它們長有翅膀!有一天,雞和鷹一起玩的時候,不知不覺迷了路,來到了絕境:在它們面前是懸崖,已無路可退。雞朝懸崖下看看了,打了一個顫!鷹也朝懸崖下看了看,對雞說,現(xiàn)在我們只有一條生路,就是跳下去!

雞聽了對鷹說:那不是讓我們送死嗎?鷹回答說:我們以前還沒用過翅膀,這次正好,我們可以用一用翅膀,說不定我們從此就永遠的在藍天白云間飛翔,不用再走了!雞連忙說:這風險太大了,再說,我們從來沒用過翅膀,要是翅膀不能讓我們飛起來,那不是死定了嗎?鷹反駁說:干任何事少不了風險,為了生存,有時候,我們必須賭一賭,說著鷹縱身跳下了懸崖,在那一瞬,它用力地扇動自己的翅膀,在那一瞬,鷹飛了起來,雞看了那一幕驚呆了,雞也想飛起來,于是,雞也跳下了山崖,雞使勁扇了幾下翅膀,覺得太累了,就放慢了速度力度,雞感覺這樣挺舒服的,自我陶醉地安全降到了懸崖地底下,在那一刻,雞看見了藍天上的鷹……

面對挑戰(zhàn),不同的態(tài)度可能造就不同的結(jié)果;能否飛上藍天,就看你是否能堅持到底。

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