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小升初語(yǔ)文練習(xí)題：改寫(xiě)句子
一、陳述句改為反問(wèn)句。
方法：
1、在句子中加上 難道+(—)不 + 嗎?
怎么+(—)不 + 呢?
怎能+(—)不 + 呢?
2、讀改好的反問(wèn)句，要求句子通順，意思與原句相同。
二、反問(wèn)句改為陳述句。
方法：
1、刪除句子中的難道+(—)不 + 嗎?
怎么+(—)不 + 呢?
怎能+(—)不 + 呢?
2.問(wèn)號(hào)改為句號(hào)。
3.讀改好的陳述句，要求句子通順，意思與原句相同。
三、縮句。
方法：
1、找出主要?jiǎng)釉~。
2、刪除句子中“的”“地”前面的，以及“在”“從”“得”后的修飾成分。
3、看句子是否還含有其它修飾成分，若有，刪去。
4、讀改好的句子，檢查句子是否通順，句子意思是否與原句意思一致，句子是否保留了“名+動(dòng)”或“名+動(dòng)+名”的形式。
四、直接語(yǔ)句改為間接語(yǔ)句(第三人稱敘述)
一般方法：
1、提示語(yǔ)部分基本不變
2、將[：“”]改為[，]
3、若直接語(yǔ)句中只出現(xiàn)了一個(gè)人稱，而且這個(gè)人稱就是指的是提示語(yǔ)中的人，只要將這個(gè)人稱改為“他(她)”
若直接語(yǔ)句中出現(xiàn)了兩個(gè)不同的人稱，而且這兩個(gè)不同的人稱分別指的是提示語(yǔ)中的兩個(gè)人，那么，要將代表提示語(yǔ)的第二個(gè)人的人稱用提示語(yǔ)中的名稱代替，將代表提示語(yǔ)中第一個(gè)人的人稱用“他(她)”代替
4、讀改好的句子，檢查句子是否通順，句子意思是否與原句一致。
[小升初語(yǔ)文練習(xí)題：改寫(xiě)句子]
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