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中班室內(nèi)活動(dòng)教案（通用5篇）
作為一無名無私奉獻(xiàn)的教育工作者，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動(dòng)的開展。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編幫大家整理的中班室內(nèi)活動(dòng)教案（通用5篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡！
中班室內(nèi)活動(dòng)教案 篇1
一、目標(biāo)：
1、鞏固藍(lán)色、綠色、紅色等顏色單詞，并能運(yùn)用在看圖編英文小故事中，能想象編其他小故事。
2、發(fā)展幼兒的英語口語表達(dá)能力，培養(yǎng)對(duì)英語的興趣，發(fā)展幼兒創(chuàng)造性思維。
二、準(zhǔn)備：
氣球若干個(gè)、圖片2套、英語句子、錄音帶等。
三、過程：
1、聽音樂“氣球世界”去參觀氣球。
師：今天老師要帶你們到一個(gè)很美麗的地方去玩，（出示字卡“氣球世界”）你們看是那里呀？
幼“氣球世界。
2、圍成半圓坐下休息，提問看到顏色的氣球。
師：What balloo do you see？
幼：I see……（幼兒自由答）
3、請(qǐng)幼兒口吹氣球。
�、俪鍪練馇�，認(rèn)讀單詞“balloon"。
�、诒嬲J(rèn)氣球顏色。
師：What colori it？
幼：It s……
�、鄞禋馇�，比賽誰吹的`大。（請(qǐng)兩組比賽）教師把其中一個(gè)大氣球刺破，發(fā)出“bang"。幼兒齊氣球爆時(shí)的聲音：“bang bang bang”
4、收好氣球，引出黑板上第一套圖片。
�、倌銈兛催@張圖片上的氣球是什么顏色？
幼：red
師：紅色的氣球英語怎樣說？出示英語句子。
幼：The red balloon
�。ò创朔椒ò哑溆嗨膹垐D片用英語句子講述）
②放故事錄音，幼兒聽。
The red balloo。The wihe balloon。 The gree balloo。The blue balloo。Bang Bang Bang！
�、塾變簩W(xué)講英語小故事。
5、出示第二套圖片“bowl”。
幼兒按剛才的方法編出“bowl”的英文小故事。
6、引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編其它故事。如：gracu plane car等。
7、游戲：踩氣球。
①氣球放在盆里，老師用英語說出一顏色氣球幼兒找到該色氣球，并放在地上踩爆。準(zhǔn)快誰為勝。
�、诖蠹乙黄鸬綀�(chǎng)地后面去把地上的氣球踩爆。
8、活動(dòng)結(jié)束。
中班室內(nèi)活動(dòng)教案 篇2
活動(dòng)目標(biāo)：
�。�1）提高幼兒小肌肉的靈活性及手眼協(xié)調(diào)能力。
�。�2）掌握彈球的正確方法。
�。�3）發(fā)展幼兒想象力、創(chuàng)造力及初步的競(jìng)爭(zhēng)能力
活動(dòng)內(nèi)容：
桌面球游戲
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、場(chǎng)地準(zhǔn)備：
2、材料準(zhǔn)備：
寬敞的教室、桌子。
各種不同質(zhì)地的球、不同大小的球、小藥丸、相應(yīng)的輔助材料等。
活動(dòng)過程：
一、開始部分：
在音樂伴隨下做音樂律動(dòng)《步伐和擺臂》，活動(dòng)身體各部位肌肉及關(guān)節(jié)。
二、集體活動(dòng)：
1、出示材料，激發(fā)幼兒興趣，進(jìn)行一物多玩。
師：小朋友，看今天老師給你們準(zhǔn)備了什么？（出示小魚吐泡泡的材料）
師：誰能給小朋友說一說。
幼：是一個(gè)藍(lán)色的，長長的，中間還有點(diǎn)低，上面有一條小魚
師：那小朋友想一想，你能用什么材料進(jìn)行游戲？
幼：我用彈球、我用跳跳球、我用小藥丸、我用紙球等。
師：那請(qǐng)小朋友試一試，看誰的'方法最好。
幼兒分散到各組親自嘗試，教師巡視觀察，進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。
2、教師與幼兒共同總結(jié)游戲玩法。
師：剛才小朋友都嘗試了自己的玩法，那個(gè)小朋友能演示一遍。（教師有針對(duì)性的選擇幼兒演示）
幼：我用彈球，從下面用食指、拇指用力彈就碰的了小魚。
幼：我用跳跳球，從下面往上一揮，但用力太大，球就滾下去了。
幼：我用小藥丸，從下面用拇指、食指一捏，但沒有碰到小魚。
師：好，那小朋友說一說，誰的方法最好？
幼：彈球彈的最好。
師：那我們一起向他學(xué)一學(xué)？
請(qǐng)小朋友教大家，老師講解彈球的正確方法。食指、拇指握住彈球，拇指用力彈出。
師：小朋友學(xué)會(huì)了彈球的正確方法后，可以想一想你還能用什么方法彈球。下次活動(dòng)時(shí)給小朋友演示。
三、分散活動(dòng)：
1、幼兒自由選擇游戲材料，自由選擇游戲伙伴進(jìn)行游戲。
師：小朋友可以想一想你要玩什么游戲，跟誰玩，想好了就可以去活動(dòng)了。注意要愛護(hù)游戲材料，注意安全。
2、開放所有游戲材料。幼兒自由活動(dòng)，教師巡視指導(dǎo)。
重點(diǎn)指導(dǎo)：
A：幼兒的手眼協(xié)調(diào)一致，用力不能太大。
B：引導(dǎo)幼兒利用輔助材料進(jìn)行活動(dòng)。發(fā)揮幼兒的想象力、創(chuàng)造力和動(dòng)手能力。
C：提示幼兒遵守游戲規(guī)則。
D：兩名或多名幼兒游戲時(shí)，可進(jìn)行比賽，培養(yǎng)初步的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
E：觀察幼兒是否有創(chuàng)新，能否相互協(xié)商、合作游戲。
四、結(jié)束活動(dòng)：
1、教師和幼兒共同小結(jié)。
師：剛才小朋友都玩了自己喜歡的游戲，說一說你和誰玩的？你們是怎么玩的？（選擇有代表性的幼兒進(jìn)行小結(jié)）
師：好，那下次活動(dòng)看看誰的方法和今天小朋友的方法不一樣。輔助材料用的不同。
2、在音樂伴隨下師生共同收拾桌面球材料。
活動(dòng)自評(píng)：
幼兒通過參與這些游戲，提高了小肌肉動(dòng)作靈活性，全身動(dòng)作的協(xié)調(diào)性，投準(zhǔn)能力等。也感受到了不同質(zhì)地球的特性，特別是幼兒參與添加的輔助材料活動(dòng)中，提高了幼兒的想像力、創(chuàng)造力。在桌面球活動(dòng)中充分發(fā)揮幼兒主體性，在幼兒進(jìn)行一物多玩的同時(shí)，發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)幼兒動(dòng)手動(dòng)腦的能力。
中班室內(nèi)活動(dòng)教案 篇3
活動(dòng)目標(biāo)：
1、活動(dòng)重點(diǎn)：鞏固幼兒并腳從高處向下跳的正確姿勢(shì)，懂得從高處跳落的自我保護(hù)方法。
2、活動(dòng)難點(diǎn)：嘗試從不同高度向下跳、搭高跳，培養(yǎng)幼兒勇于挑戰(zhàn)的精神。
3、進(jìn)行健康安全意識(shí)教育。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、每個(gè)幼兒一個(gè)色彩鮮艷的降落傘胸飾牌、五角星的易可貼；錄音機(jī)、錄有歡快音樂的磁帶。
2、彩色塑料平衡木、桌子、小椅子、積塑玩具、泡沫墊子。
3、場(chǎng)地布置：利用桌椅、平衡木、大型積塑、墊子，加以星星展示牌創(chuàng)設(shè)出一星、二星、三星、四星四個(gè)嘗試區(qū)。
活動(dòng)進(jìn)程：
一、開始部分
1、以游戲形式導(dǎo)入
老師出示降落傘胸飾，請(qǐng)幼兒說說是什么，并自由學(xué)降落傘飛、降的動(dòng)作。老師把降落傘送給你們，請(qǐng)你們扮演小傘兵，老師就是指揮官，我們一起來玩游戲，好嗎？
2、老師帶領(lǐng)幼兒模仿飛機(jī)飛去戶外活動(dòng)場(chǎng)地，在歡快的音樂聲中，幼兒隨老師一起做熱身運(yùn)動(dòng)（兔跳、蹲站、膝蓋繞圈等）。
二、基本部分
1、觀察“一星基地”，嘗試從平衡木上向下跳，學(xué)習(xí)并腳從高處向下跳的正確方法。
�、僬�(qǐng)幾名幼兒自由嘗試從平衡木上向下跳，跳下后說說自己的感受。
�、诮處熝菔菊_的跳法，融入引導(dǎo)語言并逐次示范不同的降落姿勢(shì)。
�、塾變涸凇耙恍菂^(qū)”分散練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)，引導(dǎo)幼兒想出更多的降落姿勢(shì)，提醒幼兒雙腳并攏從高處向下跳。
�、芗杏變海處熆偨Y(jié)向下跳的正確方法：雙腳并攏，腳尖著地，輕輕地落地。
2、介紹“二星基地”和“三星基地”，讓幼兒自由選擇喜歡的活動(dòng)區(qū)練習(xí)跳傘本領(lǐng)，嘗試從不同的高度向下跳，繼續(xù)強(qiáng)調(diào)安全落地保護(hù)自身的方法。
�、儆變鹤杂删毩�(xí)，要求小傘兵在跳的`時(shí)候，不能去推人、擠人，進(jìn)行安全意識(shí)教育。
②教師個(gè)別指導(dǎo)保護(hù)，糾正不正確的姿勢(shì)，鼓勵(lì)膽小的幼兒大膽練習(xí)。
3、進(jìn)入“四星基地”，引導(dǎo)幼兒搭高往下跳。
①介紹“四星娃娃”，觀察“四星基地”有什么，引導(dǎo)幼兒想辦法把積塑玩具變高。
�、诶蠋熣�(qǐng)幾名幼兒合作用玩具積塑搭高，鼓勵(lì)幼兒從最高處向下跳，老師進(jìn)行協(xié)助保護(hù)。
�、塾變悍纸M嘗試搭高跳。
三、結(jié)束部分
1、教師以指揮官的身份對(duì)小傘兵的跳傘訓(xùn)練情況進(jìn)行評(píng)價(jià)，獎(jiǎng)勵(lì)給每個(gè)幼兒易可貼星星，一起分享成功的喜悅和樂趣。
2、進(jìn)行健康安全意識(shí)教育，告訴小傘兵要學(xué)會(huì)保護(hù)自己，只有我們背上降落傘以后，才能向下跳，不然的話，就會(huì)很危險(xiǎn)。
3、指揮官與小傘兵相互敬禮，學(xué)士兵踏步走結(jié)束活動(dòng)。
中班室內(nèi)活動(dòng)教案 篇4
活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道室內(nèi)活動(dòng)時(shí)不打鬧。
2、在室內(nèi)活動(dòng)時(shí)能夠有意識(shí)的慢性、謙讓。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
幼兒用書第4—5頁；快板一副；彩色油畫棒
活動(dòng)過程：
1、學(xué)習(xí)兒歌《室內(nèi)活動(dòng)安全歌》
（1）示范朗誦兒歌，幼兒欣賞。
教師打著快板說一邊兒歌后，幫助幼兒記憶兒歌內(nèi)容：玩玩具要怎樣？進(jìn)出門要怎樣？活動(dòng)室里要怎樣？
�。�2）教師帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)兒歌。
幼兒跟隨教師說兒歌，幼兒分組說兒歌。
2、引導(dǎo)幼兒知道在教室內(nèi)不能追逐、打鬧，要謙讓、慢行。
�。�1）引導(dǎo)幼兒交流、討論：在室內(nèi)怎樣做是安全 ，怎樣做是不安全的？如果發(fā)現(xiàn)小朋友做不安全的事，你會(huì)怎樣提醒他？
�。�2）小結(jié)：小朋友在室內(nèi)要做到不追逐、不打鬧，有意識(shí)地謙讓、慢行。如果你發(fā)現(xiàn)有小朋友追逐、打鬧，要及時(shí)勸阻他們，只有這樣才能保證小朋友們的安全。
3、請(qǐng)幼兒閱讀幼兒用書，完成《安全行為二選一》的要求。
�。�1）引導(dǎo)幼兒看一看每組圖畫，那組小朋友的行為是正確的？為正確的涂上紅色，不正確的.涂上藍(lán)色。
（2）師幼共同檢查幼兒的操作結(jié)果是否正確。
活動(dòng)延伸：
教育幼兒在室內(nèi)活動(dòng)時(shí)不追逐，不打鬧，不做危險(xiǎn)的事情。
中班室內(nèi)活動(dòng)教案 篇5
活動(dòng)目標(biāo)
初步了解繪本畫家安野光雅。
感受作品淡雅的色彩，簡(jiǎn)潔流暢的線條以及細(xì)節(jié)處理構(gòu)成的整體美，能用語言表達(dá)對(duì)作品的理解，提高幼兒對(duì)美術(shù)作品的審美能力。
活動(dòng)過程
一、談話導(dǎo)入課題。
教師：小朋友都非常喜歡熱鬧，你們知道哪里很熱鬧？你喜歡去熱鬧的地方嗎？日本有一位大畫家叫安野光雅。他特別畫了熱鬧的地方，漂亮極了！我們一起來看一看。
二、整體欣賞作品，介紹畫家。
1、出示作品，引導(dǎo)幼兒整體欣賞。
提問：畫上畫的是什么地方？
你覺得這個(gè)地方怎么樣？
2、介紹畫家生平。
三、局部欣賞作品，感受細(xì)節(jié)。
提問：
�。�1）畫面上有什么？是什么樣子？
�。�2）這幅畫上什么顏色多？這些色彩放在一起給你什么感覺？
�。�3）一個(gè)攤位一個(gè)攤位地看過去，說一說每個(gè)攤位在賣什么？賣哪些東西？
�。�4）你喜歡哪個(gè)攤位，為什么？
�。�5）市場(chǎng)里的大人在干什么？小孩子又在干什么？
�。�6）什么動(dòng)物也在市場(chǎng)里出現(xiàn)？它們來干什么？
�。�7）市場(chǎng)里的商品擺放得怎樣？有規(guī)則嗎？
�。�8）看到這熱鬧的市場(chǎng)你想到了什么？
小結(jié)：畫家在作品中所表現(xiàn)出的淡淡的水彩，精準(zhǔn)的線條，豐富的細(xì)節(jié)，以及作品中所透露出的敏銳的想象力與縝密的邏輯推理力。
四、結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，拓展討論。
1、展示了菜市場(chǎng)和夜市的一些圖片（從網(wǎng)上搜索的`）。
2、引導(dǎo)幼兒討論：你去過市場(chǎng)嗎？
你去過的市場(chǎng)和這幅圖里的有什么不同嗎？
在市場(chǎng)里可以買到哪些東西？
哪些東西是這幅畫上所沒有的？
3、引導(dǎo)幼兒來模仿一下市場(chǎng)里的人們賣東西的吆喝聲。
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