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小學(xué)親子閱讀心得體會
小學(xué)親子閱讀心得體會一
親子閱讀,是一種能給孩子也能給家庭帶來無限樂趣的娛樂活動,同時,也是他們獲取知識、開闊視野的一種學(xué)習方法。閱讀習慣是人生最有價值的習慣,因此越早越好,沒有孩子不愛聽故事的。親子閱讀在充滿父子、母子親情的氛圍中,和孩子一起陶醉在書的世界里,一起享受讀書帶來的快樂與幸福。以下是我對親子閱讀的幾點體會:
一、怎樣選擇適合自己孩子的書
書的選擇很重要。要針對孩子的閱讀心理,選擇好親子閱讀的書,保護好孩子閱讀興趣,盡可能為孩子提供輕松自由的閱讀環(huán)境。在孩子學(xué)習閱讀的初期,父母一定要對提供給孩子的書刊進行精心的挑選,盡量給孩子提供一些印刷美觀漂亮、內(nèi)容豐富有趣、情節(jié)發(fā)展符合兒童想象和思維特點的書。
二、怎樣培養(yǎng)孩子的閱讀興趣
1.盡早給孩子閱讀。
2.每天至少要有個固定的讀書時間。
3.從幾個字、幾行字開始逐步成長,慢慢增加。讓她感覺有熟悉感,從而喜歡它。
當然,以上這些應(yīng)建立在,讀她們感興趣的書基礎(chǔ)上,如果不夠引起她們的注意,她們會自己保護起來、封閉起來,不學(xué)了、不想要了,會把注意力轉(zhuǎn)移到感興趣的地方去了,大人也會無可奈何啊!
三、培養(yǎng)孩子的良好的閱讀方式
1.首先,給孩子幾分鐘的時間靜下來,再作故事的講述。
2.讓孩子一起參與閱讀,給孩子書本拿在手里,感受一頁一頁輕輕翻書的享受,養(yǎng)成愛書的好習慣。
3.讀書時家長都要先讀:書的名稱、書的作者~~~等,為以后的學(xué)習打下良好的基礎(chǔ)。
4.讀書要有始有終,安靜地讀完。當然也要注意書內(nèi)的情節(jié)變化,帶感情色彩,有抑揚頓挫感,要充滿愛心。讓孩子感受書里故事的氛圍,快樂并開心的閱讀。
要從小培養(yǎng)孩子良好的閱讀習慣,家長要以身作則、言傳身教。讓親子閱讀成為生活的一部分。言教不如身教,要讓孩子有良好的閱讀興趣和習慣,家長必須以身作則。孩子與父母朝夕相處,父母的言談舉止對孩子對孩子事事處處起著潛移默化的熏陶作用,中國有句古話:“潛移默化,自然似之”。閱讀也是這樣,做父母親的如果熱愛閱讀,孩子也一定會喜歡上閱讀,和孩子一起讀書,一起快樂、共同成長!
小學(xué)親子閱讀心得體會二
今天,一看到書香家庭申報表,我的心里特別高興,渴望能成為學(xué)校書香家庭的一分子,給我的孩子營造一份更加濃厚的書香氛圍。
說起親子閱讀經(jīng)驗,作為家長的還挺業(yè)余的,大概女兒小班的時候,我無意間發(fā)現(xiàn)小家伙時不時的拿著書坐在板凳上一本正經(jīng)的看起來,那時的她還根本看不懂什么字,只是看些圖片,于是,我就抓住機會買了幾本印刷美觀漂亮,內(nèi)容豐富有趣,情節(jié)發(fā)展符合想象和思維特點的圖畫書,過段時間,就和她一起指著書里面的字一個一個的認識,有時會把字卡片貼在房間各個地方,讓她認字,等到女兒中班時,每天晚上我都會給她講故事,一起看故事書,聽聽故事磁帶,到了大班時,不知不覺她就能閱讀簡單的故事書,在發(fā)現(xiàn)不認識的字時,就會推我問“媽媽,這個是什么字啊?”,經(jīng)過一段時間,后來我發(fā)現(xiàn)她不怎么推我了,就這樣識字量越來越大了,晚上,我們大人看書,看報,女兒不僅會看自己喜歡的書,而且會看報紙,去年上一年級時、僅一年時間,已經(jīng)能自己閱讀200-300頁沒有注音的書籍約40本,作為家長心里還是挺開心的,我現(xiàn)在會買一些兒童百科全書給她看,我認為閱讀是一種享受,更是一種求知行為,所以我基本上不會去約束和控制書刊的內(nèi)容、類型和范圍。
平時在家里,晚上女兒寫完作業(yè),先練習她的柳琴,然后就是一家人看書的時間,作為家長應(yīng)該多多和孩子一起看書,做孩子的好榜樣,周未有時間,會帶她去圖書館,讓她在知識的海洋中,不斷拓寬視野,這對孩子的記憶和口頭表達能力會有很大的幫助。確實,閱讀對孩子的語言發(fā)展,對文字的理解能力,運用語言的能力培養(yǎng)都非常有益,另外,好的讀物能豐富孩子的心靈,擴展孩子的視野,偶爾,我會讓女兒讀一些她認為精彩的片段,我的要求是讀的時候一定要有感情,聲情并茂的閱讀,以朗誦的形式來表達,久面久之,每次她在讀語文課本和其他故事時,都會比較有聲有色。
總之,閱讀能給孩子帶來快樂,讓孩子不斷的遨游在書的世界里,只要我們有一顆愛孩子的心,就會引領(lǐng)我們的孩子走過語言的關(guān)鍵時刻,我愿意和學(xué)校、和其他家庭互相交流經(jīng)驗,去塑造孩子良好的習慣和人格。
小學(xué)親子閱讀心得體會三
前幾天碰到一個朋友,聊到孩子閱讀的事情。他告訴我說他兒子學(xué)校要求孩子讀一本很厚的書,而且是在規(guī)定時間內(nèi)讀完,作業(yè)又不少。孩子每天把作業(yè)完成后想著還要完成多少頁閱讀量就犯愁,感覺孩子幾乎沒什么閱讀的樂趣 。我個人不太贊成這種做法,似乎感覺孩子們有點被閱讀。引導(dǎo)孩子喜歡閱讀,與書為友、以書為師是好事。而不是盲目的把什么所謂的專家推薦書目一網(wǎng)打盡,何必在乎讀了多少本多少頁,而忽視了孩子的閱讀興趣,我想這樣的閱讀方式只能事倍功半。
我們國家有那么多的名著,現(xiàn)在又有那么多好的兒童文學(xué),我沒急于給孩子讀很多,她現(xiàn)在的閱讀完全是建立在興趣之上的,興趣是最后的老師。到書店翻翻看看,她覺得想讀,我再把把關(guān),可以的話就買回來讀。一般選擇經(jīng)典的、健康的、適合孩子年齡的閱讀材料,以前一般是用想象閱讀法。就是我和孩子讀了某些故事或內(nèi)容后,讓孩子發(fā)揮自己的想象力,繼續(xù)往下說自己說出故事中的人物將可能會如何發(fā)展。沒有什么固定的模式,海闊天空,現(xiàn)在主要是思考的閱讀法,就是讀完后我們討論里面的人物,我和孩子一起談感想。
這段時間女兒主動要求讀[假如給我三天光明]這本書,而且讀完了。大部分爸爸媽媽都知道,這本書是海倫.凱勒寫的.它從一名身殘志堅的弱女子的視角,告戒身體健全的人們應(yīng)該珍惜生命、珍視光明、把握人生、關(guān)愛他人。曾有人說過這本書以其孤絕的曠世之美征服了全世界。我和女兒在她睡覺前讀一會,有時候她和我一起讀,有時候我給她朗讀,然后我們倆躺床上聊一會感想。海倫.凱勒的勇敢頑強、勤奮好學(xué)、仁慈正義給了女兒很大影響,讓她感動的還有莎莉文老師的無私善良和執(zhí)著。最近又主動在看以前買的[洋蔥頭歷險記],我們還把里面的人物對話用在我們生活里呢,感覺很有趣。
我發(fā)現(xiàn),通過親子閱讀,孩子在平時講話和理解能力上,有了明顯的提高。有的時候,她會把一些事情講得頭頭是道,想象力也比較豐富,而且爸爸媽媽與孩子也得到了很好的溝通與交流。
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